cong nghẹ 8 T6-11 Ân Hữu - Bình Định

Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công Ngày soạn: 30/08/09 Tuần: 3 Tiết: 5 BÀI 6: I. MỤC TIÊU: Sau bài này giáo viên (GV) phải làm cho học sinh(HS): 1. Kiến thức :Nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp: hình trụ, hình nón, hình cầu. Đọc được bản vẽ vật thể có dạng hình trụ, hình nón,hình cầu. 2. Kó năng : Rèn luyện kỹ năng vẽ các thể và các hình chiếu. Phát triển tư duy không gian. 3. giáo dục : Tính cẩn thận chính xác, nghiêm túc trong học tập. Tạo khả năng làm việc độc lập. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS: - Tranh vẽ các hình của bài 6 SGK. - Mô hình các khối tròn xoay: hình trụ, hình nón, hình cầu. -Các vật mẫu: vỏ hộp sữa, cái nón, quả bóng…. HS: Quan sát trước các khối tròn xoay ở đồ dùng trong gia đình em. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.(1) 2.Kiểm tra bài cũ:(7) -Thế nào là khối đa diện? Hãy vẽ 3 hình chiếu của hình lăng trụ tam giác đều? Biểu diễn các kích thước trên 3 hình chiếu đó? - Khối đa diện là khối được tạo ra từ các hình đa giác phẳng. - Vẽ đúng ba hình chiếu như trong bài học. - Biểu diễn đúng các kích thước như trong hình vẽ. NHận xét ghi điểm. 3. giới thiệu bài.(1) Trong cuộc sống hằng ngày, chúng ta thường dùng các đồ vật có hình dạng tròn xoay khác nhau như: bát, đóa, chai, lọ … Vậy các đồ vật đó được làm ra như thế nào? Vậy các khối tròn xoay là khối hình học được tạo thành khi quay 1 hình phẳng quanh 1 đường cố đònh của hình. Để nhận dạng được các khối tròn xoay thường gặp, chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 5 Hoạt động 1: Tìm hiểu khối tròn xoay GV: cho HS quan sát tranh và mô hình các khối tròn xoay, đặt câu hỏi: GV: Các khối tròn xoay này có tên gọi là gì? Chúng được tạo thành như thế nào? HS quan sát và trả lời: +Hình trụ được tạo thành khi quay hình CN quanh 1 cạnh cố đònh. +Hình nón: quay hình tam giác vuông 1vòng quanh 1 cạnh góc vuông cố đònh. I. Khối tròn xoay: -Khối tròn xoay được tạo thành khi quay một hình phẳng quanh 1 đường cố đònh (trục quay) của 11 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công 22 GV: Vậy khối tròn xoay được tạo thành như thế nào? GV: Em hãy kể tên 1 số vật thể có dạng các khối tròn xoay mà em biết? Hoạt động 2: Tìm hiểu hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu -GV cho HS quan sát mô hình hình trụ ( đặt đáy hình trụ song song với mp chiếu bằng) và chỉ rõ các phương chiếu vuông góc, đặt câu hỏi: GV: Em hãy nêu tên gọi các hình chiếu? Mỗi hình chiếu có hình dạng như thế nào? GV: Mỗi hình chiếu thể hiện những kích thước nào của hình trụ? -GV lần lược vẽ các hình chiếu của hình trụ lên bảng -GV hướng dẫn HS tìm hiểu hình chiếu của hình nón và hình cầu tương tự như hình trụ. -GV lần lượt vẽ các hình chiếu lên bảng. GV: Để xác đònh khối tròn xoay cần có các kích thước nào? GV: Để biểu diễn khối tròn xoay cần mấy hình chiếu và gồm những hình chiếu nào? +Hình cầu: quay 1 nữa hình tròn 1vòng quanh đường kính cố đònh. -HS: khối tròn xoay được tạo thành khi quay 1 hình phẳng quanh 1 đường cố đònh của hình. -HS: cái nón, quả bóng …. -HS: Nhóm hoạt động quan sát : +HC đứng có dạng hình CN, thể hiện chiều cao và đường kính đáy. +HC bằng là những đường tròn đáy, thể hiện đường kính đáy. +HC cạnh giống HC đứng -HS quan sát và trả lời các câu hỏi hướng dẫn của GV bằng cách điền vào bảng 6.2,6.3 -HS trả lời: cần biết chiều cao và đường kính đáy. -HS trả lời: để biểu diễn khối tròn xoay thường dùng 2 HC: 1HC thể hiện mặt bên và chiều cao, 1HC thể hiện hình dạng và đường kính đáy. hình. II. Hình chiếu của hình trụ, hình nón, hình cầu: 1. Hình trụ 2.Hình nón: 3. Hình cầu: 12 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công 8 Hoạt động 3: Tổng kết -GV yêu cầu 1 vài HS đọc phần ghi nhớ . - GV trả bài tập thực hành 5 của HS, GV nhận xét đánh giá kết quả và nêu những điểm cần lưu ý - HS đọc và ghi phần ghi nhớ vào vở. 4.Hướng dẫn về nhà và chuẩn bò tiết sau: (1) - Trả lời câu hỏi và làm bài tập S - Đọc và chuẩn bò trước bài thực hành 7 SGK. - Chuẩn bò mẫu báo cáo thực hành cho bài thực hành 7. - Đồ dùng : Thước Ê ke, Com pa, bút chì, bút tẩy, giấy nháp, giấy A4. IV. Rút kinh nghiệm: 13 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công Ngày soạn: 2/09/09 Tuần :3 Tiết: 6 BÀI 7: BÀI TẬP THỰC HÀNH I. MỤC TIÊU: Sau bài này giáo viên (GV) phải làm cho học sinh(HS): 1.Kiến thức : Đọc được bản vẽ các hình chiếu của vật thể có dạng khối tròn xoay. Vẽ được hình chiếu của khối tròn xoay. 2.Kó năng : Phát huy trí tưởng tượng không gian. Rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản. 3. giáo dục: Cẩn thận, chính xác. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : - GV: mô hình các vật thể hình 7.2 SGK. - HS: Thước kẻ, êke, compa, giấy vẽ A 4 ,bút chì, tẩy, giấy nháp …. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.(1) 2. Kiểm tra bài cũ:( 6) - Hình trụ được tạo thàn như thế nào? - Nếu đặt mặt đáy của hình trụ song song với mặt phẳng chiếu cạnh thì hình chiếu đứng và hình chiếu cạnh là những hình gì ? - Làm bài tập trang 26 SGK. - Nê được cách tạo ra hình trụ. - Hình chiếu đứng là hình chữ nhật. - Hình chiếu cạnh là hình tròn. - A-4, B-1, C-3, D-2 GV nhật xét ghi điểm. 3. giới thiệu bài.(1) - Để rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ các vật thể đơn giản có dạng các khối tròn xoay, nhằm phát huy trí tưởng tượng không gian, hôm nay chúng ta sẽ học bài “ đọc bản vẽ các khối tròn xoay” TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 7 Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung và trình tự tiến hành -GV nêu mục tiêu của bài, trình bày nội dung củabài thực hành gồm 2 phần: +Trả lời các câu hỏi bằng phương pháp lựa chọn câu trả lời đúngvà đánh dấu (x) vào bảng7.1 SGK để chỉ rõ sự tương quan giữa các bản vẽ và các vật thể. +Phân tích hình dạng vật thể bằng cách đánh dấu (x) vào bảng 7.2 SGK, vẽ 3 hình chiếu của 1 trong 4 -HS quan sát hình 7.1, 7.2 SGK I. Nội dung : -Trả lời các câu hỏi bằng cách lựa chọn và đánh dấu (x) vào bảng 7.1 để chỉ sự tương ứng giữa các bản vẽ và các vật thể. -Phân tích hình dạng vật thể bằng cách lựa chọn và đánh 14 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công 5 17 7 vật thể . -GV giới thiệu trình tự tiến hành như SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu cách trình bày bài làm (Báo cáo thực hành) -GV nêu cách trình bày bài làm, có trình bày bằng hình vẽ minh hoạ trên bảng. +yêu cầu HS trình bày bài làm trên khổ giấy A 4 , phần khung tên được vẽ ở góc dưới bên phải của bản vẽ. +Bảng 7.1 và 7.2 bố trí phía trên bên trái, 3 hình chiếu bố trí phía trên bên phải của bản vẽ. Hoạt động 3:Tổ chức thực hành -GV theo dõi cách kẻ khung và ghi các nội dung trong khung tên của HS, sửa chữa những nội dung chưa đúng. -GV theo dõi cách vẽ 3 hình chiếu của HS, uốn nắn quá trình thực hiện của HS như cách vẽ đường nét, vò trí các hình chiếu, cách vẽ các hình chiếu… Hoạt động 4: Tổng kết và đánh giá bài thực hành -GV nhận xét giờ làm bài thực hành của HS: +Sự chuẩn bò của HS. +Cách thực hiện qui trình. +Thái độ học tập. -GV hướng dẫn HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học -HS đọc các bước tiến hành ở SGK -HS quan sát và chuẩn bò mẫu báo cáo thực hành. -HS tiến hành kẻ khung bản vẽ , khung tên và ghi các nội dung trong khung tên. -HS kẻ bảng 7.1 và 7.2 đánh dấu (x)ø ô thích hợp. -HS vẽ 3 hình chiếu của 1 vật thể lên bản vẽ -HS tự đánh giá bài làm của mình dựa theo mục tiêu bài học. dấu (x) vào bảng 7.2 -Vẽ lại hình chiếu của 1 trong 4 vật thể trên bản vẽ KT II. Mẫu báo cáo thực hành: -Bài thực hành trình bày trên giấy A 4 15 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công -GV thu bài về chấm, giờ tới trả bài và đánh giá kết quả MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH Vật thể Bản vẽ A B C D 1 x 2 x 3 x 4 x Vò trí 3 hình chiếu Vật thể Khối hình học A B C D Hình trụ x x Hình nón cụt x x Hình hộp x x x x H. chỏm cầu x 4.Hướng dẫn chuẩn bò tiết sau:(1) - Đọc phần có thể em chưa biết. - Đọc trước bài 8 -9 SGK. - Có thể làm mô hình các vật thể bằng vật liệu mềm. IV. Rút kinh nghiệm: 16 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công Ngày soạn: 6/09/09 Tuần :4 Tiết: 7 CHƯƠNG II: BẢN VẼ KĨ THUẬT BÀI 8-9: KHÁI NIỆM VỀ BẢN VẼ KĨ THUẬT – HÌNH CẮT BẢN VẼ CHI TIẾT I.MỤC TIÊU: Sau bài này giáo viên (GV) phải làm cho học sinh(HS): 1.Kiến thức : Biết được một số khái niệm về bản vẽ kó thuật, nội dung và phân loại bản vẽ kó thuật. Từ quan sát mô hình và hình vẽ của ống lót, hiểu được hình cắt được vẽ như thế nào và hình cắt này được dùng để làm gì? Biết được khái niệm và công dụng của hình cắt. Biết được nội dung của bản vẽ chi tiết. 2. Kó năng : Rèn luyện trí tưởng tượng không gian của HS. Rèn luyện kó năng đọc bản vẽ chi tiết đơn giản. Rèn luyện kó năng vẽ hình. 3. giáo dục : Kó thuật hướng nghiệp tổng hợp. Đònh hướng nghề cho HS sau này. II. CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS : * GV chuẩn bò: - Các tranh vẽ hình bài 8 SGK. - Sơ đồ hình 9.2 SGK, bản vẽ ống lót hình 9.1 SGK - Vật mẫu: quả cam và mô hình ống lót được cắt làm hai; tấm nhựa trong dùng làm mặt phẳng cắt. *HS đọc trước bài mới. III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1. Ổn đònh lớp: kiểm tra sỉ số.(1) 2. Kiểm tra bài cũ: ( không kiểm tra ) 3. giới thiệu bài.(1) Như ta đã biết vai trò của bản vẽ KT trong SX và đời sống: các sản phẩm từ nhỏ đến lớn do con người tạo ra đều gắn liền với bản vẽ KT. - Vậy bản vẽ KT trình bày những nội dung gì? Để biết được một số khái niệm về bản vẽ KT, hiểu được khái niệm và công dụng của hình cắt, chúng ta cùng nghiên cứu bài học hôm nay. TL HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG 10 Hoạt động1 : Tìm hiểu khái niệm về bản vẽ kó thuật GV: Bản vẽ KT có vai trò rất quan trọng trong SX và đời sống; theo các em trên bản vẽ KT trình bày những nội dung gì? -HS trả lời: trên bản vẽ KT trình bày các nội dung: hình vẽ, kích thước, tỉ lệ, tên gọi…. - HS tìm hiểu ở SGK đưa ra I/ Khái niệm về bản vẽ kó thuật - Bản vẽ kó thuật trình bày các thông tin kó thuật của sản phẩm dưới dạng các hình vẽ và các 17 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công -GV có thể đặt câu hỏi gợi ý thêm để HS tìm hiểu về nội dung của bản vẽ KT. -GV thông báo: trên bản vẽ KT người thiết kế phải thể hiện được hình dạng, kết cấu, kích thước và những yêu cầu khác để xác đònh sản phẩm. Người công nhân phải căn cứ vào bản vẽ KT để chế tạo sản phẩm, do đó các nội dung trên bản vẽ KT phải được trình bày theo 1 qui tắc thống nhất. GV: Bản vẽ KT được sử dụng trong các lónh vực KT nào? GV : mỗi lónh vực đều phải có trang bò máy móc, thiết bò và cơ sở hạ tầng, do đó bản vẽ KT được chia thành 2 loại lớn: bản vẽ cơ khí và bản vẽ xây dựng. GV: Bản vẽ KT được thực hiện bằng cách nào? khái niệm về bản vẽ KT HS: kể tên 1 số lónh vực sử dụng bản vẽ KT đã được học ở bài 1: cơ khí, điện lực,kiến trúc, nông nghiệp, quân sự, xây dựng, giao thông…. HS: vẽ bằng tay, dụng cụ vẽ, máy vi tính kí hiệu theo qui tắc thống nhất và thường vẽ theo tỉ lệ 10 Hoạt động2: Tìm hiểu khái niệm hình cắt GV: Khi học về động vật, thực vật…. Muốn thấy rõ cấu tạo bên trong của hoa, quả, các bộ phận của cơ thể, người ta làm như thế nào? -GV nhấn mạnh: Để diễn tả các kết cấu bên trong bò che khuất của vật thể ( lỗ, rãnh của chi tiết máy)trên bản vẽ KT cần phải dùng phương pháp cắt. GV trình bày quá trình vẽ hình cắt thông qua vật mẫu ống lót bò cắt đôi và hình 8.2 SGK GV: Hình cắt được vẽ như thế nào? Và dùng để làm gì? -HS trả lời: phải cắt vật thể ra để quan sát HS theo dõi cách vẽ hình cắt, quan sát mô hình và hình 8.2 SGK - HS trình bày cách vẽ hình cắt và công dụng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên II. Khái niệm hình cắt - Hình cắt là hình biểu diễn vật thể ở sau mặt phẳng cắt khi giả sử cắt vật thể bằng mp cắt tưởng tượng - Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể. + Phần vật thể bò mp cắt cắt qua được kẻ gạch gạch. 18 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công -GV kết luận: + Hìnhcắt là hình biểu diễn phần vật thể ở sau mặt phẳng cắt khi giả sử cắt vật thể bằng mp cắt tưởng tượng. + Hình cắt dùng để biểu diễn rõ hơn hình dạng bên trong của vật thể. trong của vật thể. 12 Hoạt động 3: Tìm hiểu nội dung bản vẽ chi tiết -GV cho HS quan sát bản vẽ chi tiết ống lót GV: yêu cầu HS cho biết trên bản vẽ này trình bày những nội dung gì? -GV thông báo: hình cắt và hình chiếu được gọi chung là các hình biểu diễn. Sau đó thống nhất 4 nội dung của bản vẽ chi tiết GV: Các hình biểu diễn cho ta biết điều gì? GV: Các con số kích thước có tác dụng gì? GV: Các yêu cầu kỹ thuật nhằm mục đích gì? GV: Khung tên gồm những nội dung nào? GV: vẽ sơ đồ và ghi tóm tắt các nội dung của bản vẽ chi tiết. GV: Vậy bản vẽ chi tiết dùng để làm gì? HS: quan sát và trả lời: trên bản vẽ chi tiết trình bày các nội dung: hình chiếu,hình cắt, kích thước, yêu cầu KT, khung tên. - HS: giúp ta biết được hình dạng bên trong, bên ngoài của vật thể. -HS: cho ta biết độ lớn của sản phẩm -HS: làm cho sản phẩm đẹp hơn và bền hơn. -HS: gồm tên sản phẩm, vật liệu, tỉ lệ…. III. Nội dung bản vẽ chi tiết : Gồm a.Hình biểu diễn: gồm hình cắt, hình chiếu… diễn tả hình dạng của chi tiết. b.Kích thước: gồm tất cảc các kích thước cần thiết cho việc chế tạo và kiểm tra chi tiết. c.Yêu cầu kó thuật: gồm các chỉ dẫn về công nghệ, nhiệt luyện… thể hiện chất lượng của chi tiết. d.Khung tên: gồm tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ bản vẽ… 10 Hoạt động 4: Tìm hiểu cách đọc bản vẽ chi tiết GV: Theo các em khi đọc bản vẽ chi tiết ta đọc theo trình tự nào?đọc nội dung nào trước? HS thảo luận nhóm và tìm hiểu ở SGK, nêu lên trình tự đọc: khung tên, hình biểu II/ Đọc bản vẽ chi tiết a.Đọc khung tên: tên gọi chi tiết, vật 19 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công Vì sao? GV giới thiệu trình tự đọc bản vẽ chi tiết ống lót như SGK GV: Khi đọc phần khung tên ta cần nắm được những nội dung gì? Ví dụ đọc bản vẽ ống lót? GV: Đọc hình biểu diễn cần phải xác đònh điều gì? GV: Đọc kích thước cần phải xác đònh những kích thước nào? GV: Đọc yêu cầu kỹ thuật cần phải xác đònh điều gì? GV: Phần tổng hợp yêu cầu ta phải làm gì? diễn, kích thước, yêu cầu KT -Đọc phần khung tên phải biết được tên gọi chi tiết, vật liệu, tỉ lệ bản vẽ. -Đọc hình biểu diễn phải xác đònh được tên gọi của hình chiếu, vò trí hình cắt. -Đọc kích thước phải xác đònh kích thước chung của chi tiết và kích thước các phần của chi tiết. -Đọc yêu cầu KT phải biết được bản vẽ yêu cầu về KT nào; VD: xử lí bề mặt, hay gia công … -Phần tổng hợp yêu cầu HS mô tả hình dạng cấu tạo của chi tiết, công dụng của chi tiết. liệu, tỉ lệ… b.Đọc hình biểu diễn: xác đònh tên gọi hình chiếu, vò trí hình cắt. c.Đọc kích thước: Xác đònh kích thước chung của chi tiết, kích thước các phần của chi tiết. d.Đọc yêu cầu KT: xác đònh bản vẽ yêu cầu về gia công, xử lí bề mặt hay nhiệt luyện… e.Tổng hợp: mô tả hình dạng kết cấu của chi tiết, công dụng của chi tiết. 4. Hướng dẫn chuẩn bò tiết sau.(1) - Về nhà học bài ,trả lời câu hỏi SGK. - Xem trước bài “ Biểu diễn ren “ - Chuẩn bò : Mỗi em chuẩn bò 1 bu lông, một đai ốc. IV. Rút kinh nghiệm 20 [...]... - côn có ren - Vật liệu: - Thép - Tỉ lệ: - 1: 1 - Tên gọi hình chiếu - Hình chiếu cạnh - Vò trí hình cắt - Hình cắt ở hình chiếu đứng - Kích thước chung của chi tiết - rộng 18 mm, dày 10mm - Kích thước các phần của chi - Đầu lớn φ 18 , đầu nhỏ φ 14, tiết - Khích thước ren: M8x1 - Nhiệt luyện: - Tôi cứng - Xử lí bề mặt: - Mạ kẽm - Mô tả hình dạng kết cấu - Côn có dạng hình nón cụt ở giữa có ren lỗ -. .. đai - Tên gọi chi tiết: - Vòng đai - Vật liệu: - Thép - Tỉ lệ: - 1: 2 - Tên gọi hình chiếu - Hình chiếu bằng 25 Trường THCS Ân Hữu 3 Kích thước 4 Yêu cầu K ó Thuật 5 Tổng hợp Trình tự đọc 1 Khung tên 2 Hình biểu diễn 3 Kích thước 4 Yêu cầu K ó Thuật 5 Tổng hợp giáo viên : Trần Đình Công - Vò trí hình cắt - Kích thước chung của chi tiết - Kích thước các phần của chi tiết - Hình cắt ở hình chiếu đứng -. .. đậm - Đường chân ren vẽ nét liền mãnh - Đường giới hạn vẽ nét liền đậm -HS quan sát, đối chiếu và - Vòng đỉnh ren điền các cụm từ thích hợp vẽ nét liền đậm - ¾ vòng chân vào các mệnh đề ren vẽ nét liền mãnh -HS trả lời: được vẽ bằng nét 3 Ren bò che khuất đứt - Đường đỉnh ren, -HS quan sát h.11.6 SGK 22 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công được vẽ bằng nét gì? chân, giới hạn -GV kết luận:... 140, 50, R39 - Bán kính trong: R25, chiều dày 10, đường kính lỗ: φ 12, khoảng cách 2 lỗ : 110 - Làm sạch: - Làm tù cạnh - Xử lí bề mặt: - Mạ kẽm - Mô tả hình dạng kết cấu - Phần giữa chi tiết là nữa ống hình trụ, 2 bên là hình hộp chữ nhật có lỗ tròn - Công dụng của chi tiết - Dùng để ghép nối chi tiết hình trụ và các chi tiết khác MẪU BÁO CÁO THỰC HÀNH:12 Nội dung cần hiểu Bản vẽ côn có ren - Tên gọi... đậm - Vòng đỉnh ren -HS quan sát mô hình, hình vẽ nét liền đậm vẽ SGK và trả lời câu hỏi - ¾ vòng chân ren vẽ nét liền mãnh -HS thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: + Đường đỉnh ren: nét liền đậm + Đường chân ren: nét liền mảnh +Đường giới hạn: nét liền đậm + Vòng tròn đỉnh ren: nét liền đậm +3/4 vòng chân ren: nét liền mảnh -HS ghi vở các qui ước vẽ ren 2 Ren trong: - Đường đỉnh ren vẽ nét liền đậm - Đường... bò: - Bản vẽ chi tiết vòng đai - Bản vẽ chi tiết côn có ren - Vật mẫu: vòng đai hoặc mô hình vòng đai *HS chuẩn bò dụng cụ : thước kẻ, compa…,giấy vẽ khổ A 4, bút chì, tẩy, giấy nháp…, SGK, vở bài tập III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1 Ổn đònh tổ chức(1) 2.Kiểm tra bài cũ: (5) - Nêu trình tự đọc bảng vẽ chi - Nêu đủ 5 bước tiết ? - Nêu quy ước vẽ ren trục và ren - Nêu đúng quy ước vẽ ren trục lỗ ? - Nêu... nét che khuất thì các đường đỉnh đứt ren, chân ren, giới hạn được vẽ -HS rút ra kết luận như phần bằng nét đứt ghi nhớ SGK -GV hướng dẫn HS rút ra kết luận về qui ước vẽ ren trong 2 trường hợp ren khuất, ren thấy -HS đọc phần ghi nhớ SGK 4.Hướng dẫn về nhà:(1) - Trả lời câu hỏi và làm bài tập trong SGK - Đọc phần có thể em chưa biết - Chuẩn bò bài thực hành 1 0-1 2 IV Rút kinh nghiệm ... của bài, gọi -HS quan sát hình 9.1 một HS đọc nội dung bài thực SGK, tìm hiểu nội dung và - Đọc bản vẽ chi tiết hành: Đọc bản vẽ chi tiết vòng trình tự tiến hành trong sgk vòng đai và đọc bản đai (h 10.1sgk) và ghi các nội -HS tìm hiểu mẫu bảng 9.1 vẽ chi tiết côn có ren dung cần hiểu vào bảng 9.1 ở bài 9 SGK ghi các nội dung cần 24 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công bài 9 SGK -GV giới thiệu... ốc, vít Trường THCS Ân Hữu 15 Hoạt động 2: Tìm hiểu qui ước vẽ ren -GV thông báo: vì kết câu ren có các mặt xoắn ốc phức tạp, do đó nếu vẽ đúng như thật thì mất nhiều thời gian, nên ren được vẽ theo cùng một qui ước đơn giản a/ Ren ngoài: ( ren trục ) -GV : ren ngoài được hình thành ở mặt ngoài của chi tiết -GV cho HS quan sát vật mẫu và h.11.2 SGK GV: Yêu cầu HS chỉ rõ đường chân ren, đỉnh ren, đường... ở giữa có ren lỗ - Công dụng của chi tiết - Dùng để lắp với trục của cọc lái xe đạp 4 Hướng dẫn chuẩn bò tiết sau.(1) - Về nhà ôn tập các bước đọc một bản vẽ chi tiết có ren - Xem trước bài bảng vẽ lắp - Đọc nội dung có thể em chưa biết IV.RÚT KINH NGHIỆM 26 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công 27 . tên - Tên gọi chi tiết: - Vật liệu: - Tỉ lệ: - côn có ren - Thép - 1: 1 2. Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu - Vò trí hình cắt - Hình chiếu cạnh - Hình cắt ở hình chiếu đứng 3. Kích thước - Kích. chi tiết - Kích thước các phần của chi tiết - rộng 18 mm, dày 10mm - Đầu lớn φ 18 , đầu nhỏ φ 14, - Khích thước ren: M8x1 4. Yêu cầu K ó Thuật - Nhiệt luyện: - Xử lí bề mặt: - Tôi cứng - Mạ kẽm 5 Vòng đai - Thép - 1: 2 2. Hình biểu diễn - Tên gọi hình chiếu - Hình chiếu bằng 25 Trường THCS Ân Hữu giáo viên : Trần Đình Công - Vò trí hình cắt - Hình cắt ở hình chiếu đứng 3. Kích thước - Kích