Kế hoạch bộ môn văn 9

Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2010 - 2011 Họ và tên: Trần Phương Mai Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội. Giảng dạy: Ngữ văn 9 B I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1. Thuận lợi. a. Về phía giáo viên. - Năm học 2010 - 2011 là năm học tiếp tục ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy. Bản thân đã am hiểu và đã được tập huấn về tin học văn phòng . - Được sự quan tâm sâu sắc, sự chỉ đạo sát sao của Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn nhà trường. - Tr×nh ®é chuyªn m«n ®¹t chn vµ trªn chn . - Bản thân có kinh nghiệm và phương pháp giảng dạy. Nhiệt tình trong công tác, yêu nghề, mến trẻ. - Tµi liƯu, s¸ch vë phơc vơ cho bé m«n gi¶ng d¹y kh¸ ®Çy ®đ. - Bên cạnh đó trường có nhiều giáo viên khác đã dạy lâu năm và có nhiều kinh nghiệm, từ đó bản thân tôi cũng học hỏi được nhiều kinh nghiệm. b. VỊ phÝa häc sinh. - Lớp 9C là lớp có chất lượng cao và trình độ tiếp thu của nhiều học sinh tương đối tốt, lớp có nhiều học sinh khá nên bản thân có thể phát huy mảng bồi dưỡng học sinh giỏi. - S¸ch vë, ®å dïng häc tËp phơc vơ cho bé m«n ®Çy ®đ, ghi chÐp, häc vµ lµm bµi kh¸ ®Çy ®đ, thêng xuyªn. - Mét sè em cã n¨ng lùc viÕt v¨n kh¸, cã triĨn väng ®Ĩ båi dìng. 2 . Khó khăn. Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 1 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây a. VỊ phÝa gi¸o viªn. - N¨m häc 2009 – 2010 nhµ trêng ®ang thi c«ng x©y dùng- vËt liƯu bỊ bén. - Lòch học của trường hầu như kín hết, thiếu phòng học, trường có hai lớp học nhờ bên UBND xã. Vì vậy việc tập trung bồi dưỡng học sinh giỏi cũng như phụ đạo học sinh yếu kém còn gặp nhiều khó khăn. - Là năm đầu tiên nhận giảng dạy lớp 9C, chưa hiểu biết rõ về học sinh. b. VỊ phÝa häc sinh. - Học sinh tập chung dải rác ở các thôn trong xã. Lớp có gần 1/3 học sinh ở cách trường gần 5 km. - Có nhiều em điều kiện kinh tế gia đình gặp nhiều khó khăn. - ChÊt lỵng kh«ng ®ång ®Ịu, sai nhiỊu lçi chÝnh t¶, cã mét sè em ch÷ viÕt tr×nh bµy cÈu th¶, n¨ng lùc tiÕp thu cßn chËm, kÜ n¨ng diƠn ®¹t kÐm. - Mét sè em ý thøc häc cßn kÐm: trong líp kh«ng tËp trung chó ý ghi chÐp, viƯc häc vµ lµm bµi, chn bÞ bµi tríc khi ®Õn líp kh«ng ®Çy ®đ, thêng xuyªn, tù gi¸c. - Năng lực tiếp thu của học sinh chưa cao khó đáp ứng nổi các đề thi học sinh giỏi, lối học của học sinh còn thụ động quen ỷ lại chưa thích nghi cách học tích cực. II. KHẢO SÁT CHẤT LƯNG ĐẦU NĂM. M«n Líp SÜ sè §iĨm giái §iĨm kh¸ §iĨm TB §iĨm u §iĨm kÐm SL % SL % SL % SL % SL % Ng÷ v¨n 9C 34 III. CHỈ TIÊU NĂM 2009 - 2010. - Tỷ lệ tốt nghiệp bộ môn ngữ văn 100%. Có 1 học sinh giỏi cấp huyện. Chỉ tiêu bộ môn ngữ văn lớp 9C. Só số 34 Xếp loại Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém S.lượng- % SL % SL % SL % SL % SL % Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 2 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây Học kì I Học kì II Cả năm IV. KẾ HẠCH DẠY PHỤ ĐẠO. 1 . Phụ đạo học sinh yêu kém. - Theo dõi tình hình học tập của học sinh qua tháng học đầu tiên và thông qua bài kiểm tra chất lượng đầu năm hoặc cuối học kỳ 1. - Lập danh sách học sinh từ đó lập kế hoạch gồm nội dung, biện pháp thực hiện cụ thể. Quan tâm các học sinh yếu trong mỗi giờ học nhiều hơn. Dành câu hỏi dễ để gọi các đối tượng này từ đó giúp cho các em có lòng tự tin vào bản thân và cố gắng hơn, đặc biệc là các em tin tưởng hơn ở thầy cô giúp các em có ý thức học tập môn toán tốt hơn. - Tăng cường học tập theo nhóm để các học sinh giỏi có thể gợi ý học kèm cặp học sinh yếu và giảm ngắn khoảng cách rụt rè của các em trước các học sinh giỏi. - Thành lập đôi bạn cùng tiến, tìm hiểu hoàn cảnh của các học sinh yếu để từ đó chúng ta cảm thông với các em và chia sẻ cùng các em giúp các em có đủ tự tin và nghò lực để vượt qua những khó khăn để học tập tốt hơn. 2. Bồi dưỡng học sinh giỏi. - Mỗi tiết dạy cần chuẩn bò một số câu hỏi khó để ra cho học sinh về nhà làm hoặc có thể làm trên lớp nếu dư thời gian và học sinh trình bày các bài này theo một vở riên biệt (mỗi lớp chỉ cần cho từ 2 đến 5 em). - Ngay từ đầu năm học phải có kế hoạch chọn đội tuyển và tham mưu cùng nhà trường chọn đòa điểm và thời gian dạy bồi dưỡng, ít nhất là 1 tuần 3 buổi. - Giáo viên cần nghiên cứu kỹ tài liệu để chắt lọc kiến thức dạy cho đội tuyển theo chủ đề, cho học sinh làm quen với các đề thi trắc nghiệm của học sinh giỏi. Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 3 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây V. MỤC TIÊU CHUNG CỦA BỘ MÔN. 1. §äc - hiĨu v¨n b¶n : Qua c¸c tiÕt häc, nh»m gióp häc sinh : - N¾m b¾t ®ỵc nh÷ng gi¸ trÞ vỊ mỈt néi dung vµ nghƯ tht cđa nh÷ng v¨n b¶n ®ỵc häc theo c¸c cơm v¨n b¶n tù sù, v¨n b¶n nghÞ ln vµ v¨n b¶n tr÷ t×nh. - Cã nh÷ng nhËn thøc, hiĨu biÕt c¬ b¶n vỊ ®Ỉc trng cđa mét sè thĨ lo¹i v¨n häc nh trun ng¾n, văn bản nhật dụng, truyện trung đại, truyện hiện đại, truyện nước ngoài, trữ tình, tác phẩm nghò luận, kòch, văn học đòa phương. - N¾m b¾t ®ỵc nh÷ng nÐt tinh tÕ, phong c¸ch riªng, ®iĨm m¹nh cđa mçi nhµ v¨n, nhµ th¬ thĨ hiƯn qua c¸c v¨n b¶n ®ỵc häc. - Cã th¸i ®é høng thó trong häc tËp vµ niỊm say mª, kh¸m ph¸ t×m hiĨu nh÷ng gi¸ trÞ, c¸i hay, c¸i ®Đp cđa nghƯ tht v¨n ch¬ng. Tõ ®ã cã ®ỵc nh÷ng t×nh c¶m tèt ®Đp nh t×nh yªu quª h¬ng, ®Êt níc, yªu chng hoµ b×nh, lßng nh©n ¸i bao la ®èi víi con ngêi, c¨m ghÐt sù ¸p bøc bãc lét tµn nhÉn cđa chÕ ®é thùc d©n phong kiÕn. - RÌn lun c¸c kÜ n¨ng nh ®äc diƠn c¶m, c¶m thơ ph©n tÝch c¸c v¨n b¶n theo ®Ỉc trng cđa thĨ lo¹i. Tõ ®ã biÕt vËn dơng s¸ng t¹o trong qu¸ tr×nh ®äc - hiĨu v¨n b¶n nãi chung vµ kÜ n¨ng t¹o lËp v¨n b¶n. 2. TiÕng ViƯt : Qua c¸c tiÕt häc, nh»m gióp häc sinh : - N¾m b¾t nh÷ng ®¬n vÞ kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ hội thoại, ngữ pháp, từ vựng. - BiÕt nhËn diƯn vµ ph©n tÝch c¸c ®¬n vÞ kiÕn thøc trong tõng bµi häc còng nh lµm c¸c bµi tËp thùc hµnh. - BiÕt vËn dơng s¸ng t¹o trong thùc tÕ giao tiÕp, trong v¨n nãi vµ v¨n viÕt. - Cã th¸i ®é tr©n träng, gi÷ g×n, trau dåi ng«n ng÷ d©n téc, tiÕng nãi cđa cha «ng. 3. TËp lµm v¨n : - Qua c¸c tiÕt häc, nh»m gióp häc sinh : - TiÕp tơc n¾m b¾t nh÷ng ®¬n vÞ kiÕn thøc c¬ b¶n vµ n©ng cao vỊ ph¬ng ph¸p lµm bµi v¨n thuyết minh, tự sự, nghò luận, VB điều hành, tập làm thơ. - Cã th¸i ®é tÝch cùc chđ ®éng n¾m b¾t kiÕn thøc, vËn dơng trong nãi, viÕt. Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 4 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây III- KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ. TÊN CHƯƠNG T.S TIẾT MỤC TIÊU CHƯƠNG NỘI DUNG KIẾN THỨC PHƯƠNG PHÁP G. DẠY CHUẨN BỊ CỦA GV,HS A- PHẦN VĂN 1. Văn bản nhật dụng. 6 tiết Giáo dục HS thêm yêu kính Bác, yêu nền hoà bình. - Rèn HS cách viết văn nghò luận - Giúp HS: Thấy được vẻ đẹp trong phong cách Hồ Chí Minh; Hiểu được nguy cơ của chiến tranh hạt nhân và cuộc chạy đua vũ trang và cuộc đấu tranh cho một thế giới hoà bình; Hiểu được tầm quan trọng của vấn đề bảo vệ, chăm sóc trẻ em trong bối cảnh thế giới hiện nay và sự quan tâm của cộng đồng quốc tế về vấn đề này -Đọc sáng tạo, kể. - Tích hợp dạy, học TV, TLV Phát vấn, nêu vấn đề. -Trực quan -Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án với hệ thống câu hỏi, - Trò: Đọc VB. Chuẩn bò phần Đọc hiểu VB - Tranh Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 5 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây 2. Tự sự 2.1 truyện trung đại 5 tiết - Giáo dục HS biết đồng cảm với những số phận oan trái. Giáo dục HS lòng tự hào dân tộc -Rèn HS kỹ năng phân tích n.vật, nắm đước các giá trò n.thuật của lối viết văn trần thuật kết hợp với miêu tả chân thực, sinh động. Giúp HS thấy được đức tính truyền thống và số phận oan trái của người phụ nữ VN dưới chế độ phong kiến; Thấy được cuộc sống xa hoa của vua chúa và sự nhũng nhiễu của quan lại thời Lê Trònh; Thấy được vẻ đẹp hào hùng của người anh hùng Nguyễn Huệ và sự bi thảm của bọn bán nước. - Đọc sáng tạo, kể. - Tích hợp - Phát vấn, gợi mở, nêu vấn đề. -Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án - Tìm đọc toàn tác phẩm - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB 2.2 truyện hiện đại 10 tiết -Giáo dục hs lòng yêu quê hương, đất nước, yêu lao động; giáo dục tình cảm gia đình - Rèn hs tìm hiểu, phân tích nhân vật (đặc biệt là tâm lý nhân vật), phân tích truyện có kết hợp với các yếu tố tự sự, trữ tình và triết lí -Giúp hs thấy được tình yêu làng, yêu quê hương thắm thiết của nhân vật ông Hai; cảm nhận vẻ đẹp trong cách sống, làm việc, suy nghó, trong đối xử với mọi người của nhân vật anh thanh niên; cảm nhận được tình cha con sâu nặng của ông Sáu; cảm nhận được ý nghóa triết lí mang tính trải nghiệm về cuộc đời con người; cảm nhận được tâm hồn trong sáng, tính cách dũng cảm, hồn nhiên lạc quan của những cô thanh niên xung phong thời chống Mó -Đọc sáng tạo, kể. - Tích hợp - Phát vấn, gợi mở, nêu vấn đề. - Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án - Tìm đọc toàn tác phẩm - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 6 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây 2.3 truyện nước ngoài 9 tiết -Giáo dục hs những tình cảm của tuổi thơ trong sáng, lòng thương người, yêu loài vật và tinh thần lạc quan. - Rèn hs phân tích, nhận diện một tác phẩm kết hợp nhiều phương thức biểu đạt - Giúp hs thấy được tinh thần phê phán xã hội cũ và niềm tin trong sáng vào cuộc sống mới, xã hội mới; biết rung cảm trước những tâm hồn tuổi thơ trong sáng; hiểu được cuộc sống gian khổ và tinh thần lạc quan của Rô-bin-xơn; hiểu được diễn biến tâm trạng của ba nhân vật trong truyện “Bố của Xi Mông” ; thấy được những tình cảm của Lân-đơn và trí tưởng tượng tuyệt vời của ông về những con chó - Đọc sáng tạo, kể. - Tích hợp - Phát vấn, gợi mở, nêu vấn đề. - Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án - Tìm đọc toàn tác phẩm - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB 3. Trữ tìn h 3.1. thơ trung đại 9 tiết - Rèn HS kỹ năng phân tích truyện thơ. Biết vận dụng bài học để miêu tả cảnh, miêu tả nhận vật - Giúp HS: Nắm được những nét chủ yếu về cuộc đời, con người, sự nghiệp văn học của Nguyễn Du. Nắm được cốt truyện, những giá trò cơ bản về nội dung và nghệ thuật của Truyện Kiều và của một số đoạn trích giảng; Nắm được cốt truyện và những nét cơ bản về tác giả, tác phẩm Lục Vân Tiên - Giáo dục HS tình cảm yêu thương con người, biết trân trọng những giá trò những vẻ đẹp của cuộc sống - Đọc diễn cảm. - Tích hợp. - Giảng bình - Nêu vấn đề - Phân tích… - Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án - Tìm đọc toàn tác phẩm - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB 3.2. Thơ hiện đại 14 tiết - Giáo dục hs tình cảm gia đình, tình yêu đất nước,. - Giúp hs cảm nhận được vẻ đẹp chân thực, giản dò của tình đồng chí, đồng đội và hình ảnh người lính cách - Đọc diễn cảm. - Tích hợp. - Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 7 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây Giáo dục lối sống đẹp, sống cống hiến, suy nghó về cuộc đời, về quá khứ hào hùng của dân tộc. Giáo dục tình cảm kính yêu đối với lãnh tụ… Rèn kỹ năng phân tích thơ, cảm nhận hình tượng thơ mạng người lính Trường Sơn; Hiểu được sự thống nhất của cảm hứng về thiên nhiên vũ trụ và cảm hứng về lao động; hiểu được những cảm xúc chân thành của tình bà cháu, tình mẹ con, tình yêu quê hương đất nước, khát vọng tự do; hiểu được ý nghóa của hình ảnh ánh trăng và cảm xúc ân tình với quá khứ gian lao; Cảm nhận được những xúc cảm và khát vọng dâng hiến cho đời của nhà thơ Thanh Hải; Cảm nhận được niềm xúc động của những người con Miền Nam đối với Bác; Cảm nhận được sự biến đổi của đất trời từ cuối hạ sang đầu thu - Giảng bình - Nêu vấn đề Phân tích… - Tìm đọc những tác phẩm cùng nd, cùng tác giả - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB 3.3. Thơ nư ớc ng oài 1 tiết - Rèn kỹ năng tìm hiểu thơ nước ngoài và phân tích các hình tượng thơ. - Giúp hs cảm nhận được ý nghóa thiêng liêng cảu tình mẫu tử; Thấy được đặc sắc nghệ thuật trong việc tạo dựng những cuộc đối thoại tưởng tượng và xây dựng các hình ảnh thiên nhiên. - Giáo dục hs tình mẫu tử -Đọc diễn cảm. -Tích hợp. Giảng bình Phân tích… - Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB 4. tác phẩm nghò luận 7 tiết - Tích hợp với phân môn TLV rèn hs kỹ năng viết văn nghò - Giúp HS : Hiểu được sự cần thiết của đọc sách và phương pháp đọc sách; Hiểu được nội dung của văn nghệ và sức mạnh của nó đối với đời - Đọc sáng tạo - Tích hợp dạy học TLV Thầy: Đọc SGV. Chuẩn bò giáo án - Tìm đọc Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 8 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây luận, tìm hiểu VB nghò luận Giáo dục HS thói quen đọc sách và biết chọn sách để đọc sống con người; Nhận thức, phát huy và khắc phục cái mạnh, cái yếu trong tính cáh và thói quen của con người VN; Qua 2 hình tượng con cừu và con sói, hiểu được đặc trưng của sáng tác nghệ thuật. Hình thành những đức tính, những thói quen tốt khi đất nước đi vào CNH, HĐH với kiểu VB nghò luận. - Phát vấn, gợi mở, nêu vấn đề những tác phẩm cùng nd - Trò: Chuẩn bò Đọc hiểu VB 5. Kòch 4 tiết - Giáo dục HS ý thức cách mạng, tinh thần dám nghó, dám làm, dám chòu trách nhiệm, đất tranh với những bảo thủ, lạc hậu. - Rèn HS kỹ năng tìm hiểu kòch, hành động kòch, ngôn ngữ kòch - Giúp HS: Nắm được nội dung và ý nghóa của 2 lớp kòch trích giảng trong vở “Bắc Sơn” và “Tôi và chúng ta”; Nắm được sự phát triển tâm lí của nhân vật Thơm, cuộc đấu tranh gay gắt giữa những con người dám nghó, dám làm như Việt, Chính. - Đọc phân vai - Phân tích -Nêu vấn đề, gợi tìm - Thầy và trò Đọc SGV. Tìm đọc tác phẩm; Đọc hiểu VB Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 9 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây 6. Văn họ c đòa ph ươ ng 1 tiết - Hình thành sự quan tâm và yêu mến đối với văn học của đòa phương - Giúp HS bổ sung vào vốn hiểu biết về văn học đòa phương bằng việc nắm được những tác giả và một số tác phẩm từ sau 1975 viết về Bình Đònh. - Bước đầu biết cách sưu tầm, tìm hiểu về tác giả, tác phẩm văn học đòa phương -Thống kê - Tìm hiểu thực tế ở đòa phương 7. Tổng kế t, ôn tậ p, kiể m tra 14 tiết - Rèn HS kỹ năng thể hiện kiến thức bằng các bài KT - Giáo dục HS tính độc lập sáng tạo trong học tập, KT - Nắm được hệ thống VB, những giá trò về ND và NT của các tác phẩm, những quan niệm về văn chương, nghệ thuật về đặc trưng thể loại của các văn bản thể hiện trong các TP thuộc chương trình Ngữ văn lớp 9 - Tích hợp, phát vấn, hệ thống. - Kiểm tra trắc nghiệm + tự luận -Giáo án. Bảng hệ thống kiến thức + đề và đáp án -Ôn bài. Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 10 . Phú ngày 01/ 09/ 20 09 GVBM Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010 - 2011 17 Giáo Viên: Trần Phương Mai Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây Đỗ Thái Linh Kế hoạch giảng dạy Ngữ văn 9 Năm học 2010. SL % SL % SL % SL % Ng÷ v¨n 9C 34 III. CHỈ TIÊU NĂM 20 09 - 2010. - Tỷ lệ tốt nghiệp bộ môn ngữ văn 100%. Có 1 học sinh giỏi cấp huyện. Chỉ tiêu bộ môn ngữ văn lớp 9C. Só số 34 Xếp loại Giỏi. Trường THCS Sơn Lộc - Sơn Tây KẾ HOẠCH DẠY HỌC BỘ MÔN NGỮ VĂN 9 NĂM HỌC 2010 - 2011 Họ và tên: Trần Phương Mai Tổ chuyên môn: Khoa học xã hội. Giảng dạy: Ngữ văn 9 B I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH. 1.