Tn 32 Thø hai ngµy 11 th¸ng 4 n¨m 2011 To¸n: lun tËp I. Mục tiêu: - Giúp HS củng cố kó năng thực hành phép chia, viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân; tìm tỉ số phần trăm của hai số. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Sách giáo khoa, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò : (5’) 2. Giíi thiƯu bµi : (1’) 3. HDÉn hs thùc hµnh : (30’) Bµi 1 (SGK –Tr 164) TÝnh : Bµi 2 (SGK –Tr 164) TÝnh nhÈm : Bµi 3 (SGK –Tr 164) ViÕt kÕt qu¶ phÐp chia díi d¹ng PS vµ STP . Bµi 4 (SGK –Tr 164) Khoanh vµo ch÷ ®Ỉt tr- íc c©u tr¶ lêi ®óng . 4. Củng cố, dặn dò: (3’) -Gäi hs ch÷a bµi 3 a, b . -GV gíi thiƯu bµi . -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu lại cách làm. -Yêu cầu Hs trao đổi nhóm 4 làm bài. -Gọi lần lượt đại diện các nhóm nêu kết quả của phép tính nhẩm theo dãy. -Sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách chia nhẩm cho 0,1; 0,01…; chia nhẩm cho 0,25; 0,5 -Yêu cầu Hs nêu yêu cầu của bài và phân tích mẫu. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Yêu cầu Hs đọc đề, suy nghó và lựa chọn câu trả lời. -Gọi Hs nêu kết quả. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Khuyến kích Hs nêu lại cách tìm tỉ số phần trăm của 2 số. -Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép chia số tự nhiên, số thập phân, phân số: cách tìm tỉ -2-3 HS lên bảng chữa bài. -Nghe -Làm bài vào vở. -Nhận xét và nêu cách làm. -Trao đổi nhóm 4. -Đại diện nhóm nêu kết quả. -Nhận xét.Nêu cách chia nhẩm. -Nêu y cầu và phân tích mẫu. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề, suy nghó làm bài. -Nêu kết quả. -Nhận xét. Nêu cách tìm tỉ số phần trăm. -Trả lời. 1 số phần trăm của 2 số. TẬP ĐỌC: ót vÞnh I. Mục tiêu: - Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài văn. - Hiểu ý nghóa; Ca ngợi Út Vònh có ý thứcc của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ an toàn đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK và bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giới thiệu bài. : (1’) 2. Híng dÉn hs lun ®äc vµ t×m hiĨu bµi : (20’) a. HDÉn hs lun ®äc : -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV treo tranh minh hoạ và giới thiệu về nội dung tranh: Tranh vẽ hai em nhỏ đang ngồi chơi chuyền thẻ trên đường tàu. Phía xa, một đoàn tàu đang tới gần. Bạn nam Út Vònh đang lao tới cứu hai em nhỏ. -GV chia đoạn :4 đoạn: Đ1: Từ đầu đến " Còn ném đá trên tàu" Đ2: Tiếp theo đến "Hứa không chơi dại như vậy nữa". Đ3; Tiếp theo đến "Tàu hoả đến". Đ4: Đoạn còn lại. -Cho HS đọc đoạn nối tiếp. -Luyện đọc từ ngữ khó; Út Vònh, chềnh ềnh, chăn trâu… -Cho HS đọc cả bài. -Đoạn đầu đọc giọng kể chậm rãi thong thả, nhấn giọng các từ ngữ chềnh ềnh, tháo cả ốc, ném -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. -1 HS khá giỏi đọc cả bài. -HS quan sát tranh và nghe GV giới thiệu tranh. -HS dùng bút chì đánh dấu đoạn trong SGK. -HS đọc đoạn nối tiếp.Mỗi em đọc một đoạn. -HS đọc từ ngữ theo HD của GV. -HS đọc theo cặp (mỗi em đọc 2 đoạn) hoặc nhóm 4 mỗi em đọc một đoạn. -1-2 HS đọc cả bài. -1 HS đọc chú giải. -2 HS giải nghóa từ. 2 b. HDÉn hs t×m hiĨu bµi c. §êng s¾t bÞ ph¸ ho¹i d. ót VÞnh cøu 2 em nhá tho¸t khái tai n¹n . 3. HDÉn hs lun ®äc diƠn c¶m : (10’ * ý nghÜa : Nh mơc tiªu . đá. -Đoạn cuối đọc với giọng dồn dập nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện phản ứng nhanh, kòp thời, hành động dũng cảm cưú em nhỏ của Út Vònh: Lao ra như tên bắn, la lớn,nhào tới…. Đ1: H: Đoạn đường sắt gần nhà Út Vònh mấy năm nay thường có sự cố gì? Đ2: H: Út Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt? +Đ3+4 H: Khi nghe tiếng còi tàu vang lên từng hồi giục giã, Út Vònh nhìn ra đường sắt và đã thầy điều gì? H: Em học tập được gì ở Út Vònh điều gì? -Cho Hs đọc diễn cảm bài văn. -GV đưa bảng phụ đã chép sẵn đoạn cần luyện lên và hướng dẫn cách đọc. -Cho HS thi đọc. -GV nhận xét và khen những HS đọc hay. H: Bài văn nói lên điều gì? -1 HS đọc thành tiếng. -Các sự cố là: Lúc thì đá tảng nằm chềnh ềnh trên đường tàu chạy, lúc thì ai đó tháo ốc gắn các thanh ray. Lắm khi trẻ chăn trâu còn ném đá lên tàu. -1 HS đọc thành tiếng. -Vònh đã tham gia phong trào " Em yêu đường sắt quê em". -Vònh nhận việc thuyết phục sơn- một bạn hay thả diều trên đường tàu và Vònh đã thuyết phục được. -1 HS đọc thành tiếng. -Thấy Hoa và Lan đang ngồi chơi chuyền thể trên đường tàu. -HS phát biểu: Học được ở Vònh ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy đònh về an toàn giao thông. -Học được tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ. -4 HS đọc tiếp nối hết bài văn. -HS luyện đọc đoạn. -Một số HS thi đọc đoạn hoặc bài. -Lớp nhận xét. -Ca ngợi Út Vònh có ý 3 4. Củng cố dặn dò : (5’) -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS về nhà chuẩn bò bài học thuộc lòng Những cánh buồm sắp tới. thức của một chủ nhân tương lai, thực hiện tốt nhiệm vụ giữ gìn an toàn giao thông đường sắt, dũng cảm cứu em nhỏ. -HS nghe. ®¹o ®øc: dµnh cho ®Þa ph¬ng (ViÕng nghÜa trang liƯt sÜ) I. Mục tiêu: - HS th¨m gia vµ viÕng nghi· trang liƯt sÜ . - Bµy tá lßng kÝnh träng ,biÕt ¬n ®èi víi ngêi ®· hy sinh cho tỉ qc . II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Sách giáo khoa, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Giíi thiƯu bµi: (1’) 2. Nh¾c nhë hs tríc khi ®i . (3’) 3. HS ®i viÕng nghÜa trang liƯt sÜ : (30’) 4. Cđng cè, dỈn dß: (3’) -GV giíi thiƯu ,nªu mơc ®Ých yªu cÇu . -Gv nh¾c nhë hs ®i theo hµng. TrËt tù . -GV d·n hs ®i . -GV cïng líp trëng th¾ h¬ng trªn tỵng ®µi -GV cho hs ®i th¾p h¬ng trªn c¸c ng«i mé . -GV nhËn xÐt chung giê häc -Cho hs ®i theo hµng ra vỊ -HS nghe. -HS nghe. -HS xÕp 2 hµng -Líp ®øng nghiªm trang tr- íc ®µi tëng niªm . -Tõng hs ®i th¾p h¬ng . -T×m liƯt sÜ cđa th©n nh©n m×nh. -HS nghe. Thø ba ngµy 12 th¸ng 4 n¨m 2011 CHÍNH TA:Û (Nhớ-viết ): bÇm ¬i I. Mục tiêu: - Nhớ viết đúng chính tả 14 dòng đầu bài thơ Bầm ơi. 4 - Tiếp tục viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vò. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - 3 tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở bài 2. - Bảng lớp viết tên các cơ quan, đơn vò ở bài 3 còn viết sai hoặc 3 tờ phiếu. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ : (5’) 2. Giới thiệu bài : (1’) 3. Híng dÉn hs nhí viÕt : (15’) 4. Híng dÉn hs lµm bµi tËp : (13’) Bµi 1: SGKr 89 Phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vò thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng đã cho -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -Cho HS đọc bài chính tả một lượt. -Cho HS đọc thuộc lòng 14 dòng thơ đầu của bài Bầm ơi. -Cho cả lớp đọc thầm. -Cho HS viết vào nháp những từ dễ viết sai:lân thâm, lội dưới bùn, ngàn khe…. -GV đọc bài chính tả một lượt. -GV chấm 5-7 bài. -GV nhận xét chung. -GV giao việc: Các em phải phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vò thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảng đã cho. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS. -Cho HS trình bày kết quả. -GV nhận xét và chốt lại kết quả. -GV chốt lại; Tên các cơ quan, đơn vò viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó. -Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng (BếVăn Đàn, Đoàn kết, Biển đông) Viết hoa theo tên -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. -1 HS đọc cả bài. Lớp đọc thầm theo. -1 HS đọc thuộc lòng. Lớp lắng nghe và nhận xét. -Cả lớp đọc thầm dòng thơ đầu nhìn SGK -HS gấp SGK, nhớ viết 14 dòng thơ đầu. -HS tự sửa lỗi. -HS đổi vở cho nhau để sửa lỗi. -1 HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi trong SGK. -3 HS làm bài trên phiếu. -Lớp làm vào giấy nháp hoặc vở bài tập. -3 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp. -Lớp nhận xét. 5 Bµi 2 :SGK- T89 5. Củng co,á dặn dò : (3’) người, tên đòa lí Việt Nam. Viết hoa chữ đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. -GV nhắc lại yêu cầu của bài tập. -Cho HS làm bài. GV dán 3 tờ phiếu đã ghi bài tập 3. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. a)Nhà hát tuổi trẻ. b)Nhà xuất bản giáo dục. c)Trường Mẫu giáo Sao Mai. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên cơ quan, đơn vò. -1 Hs đọc thành tiếng yêu cầu của bài 2, lớp theo dõi trong SGK. -3 HS lên sửa trên phiếu. -Lớp nhận xét. -Nghe. -HS nghe. To¸n: LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: Giúp Hs ôn tập, củng cố về: - Tìm tỉ số phần trăm của hai số; thực hiện các phép tính cộng, trừ các tỉ số phần trăm. - Giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Sách giáo khoa, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò : (5’) 2. Giíi thiƯu bµi : (1’) 3. HDÉn hs thùc hµnh: (30’) Bµi 1 (SGK-Tr 165) Tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Ch÷a bµi 2 VBT. -GV giíi thiƯu vµ ghi bµi : -GV gọi Hs nêu yêu cầu đề và đọc phần chú ý. -GV hướng dẫn để Hs hiểu được cách viết tỉ số phần trăm và số thập phân (như SGK). -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chữa bài, cho Hs nhắc lại cách -Nêu yêu cầu, đọc chú ý. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, nêu cách tìm tỉ số phần trăm. 6 Bµi 2 (SGK-Tr 165) TÝnh : Bµi 3 (SGK-Tr 165) Gi¶i to¸n : Bµi 4 (SGK-Tr 165) Gi¶i to¸n : 4. Củng cố, dặn dò: (3’) tìm tỉ số phần trăm của hai số. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs trình bày cách làm: Cộng trừ như với số thập phân, viết thêm ký hiệu % vào bên phải kết quả tìm được. -GV gọi Hs đọc đề, nêu tóm tắt. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Yêu cầu Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs thảo luận nhóm đôi để tìm cách giải. Khuyến khích tìm các cách giải khác nhau. -Sửa bài, nhận xét. -Yêu cầu Hs nêu cách tìm tỉ số phần trăm của hai số. -GV nhận xét tiết học. -Làm bài vào vở. -Nhận xét, trình bày cách làm. -Đọc đề, nêu tóm tắt. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Thảo luận nhóm đôi, tìm cách giải. -Nhận xét. -Trả lời. -HS nghe. MĨ THUẬT (CÔ TRANG DẠY) KHOA HäC: TµI NGUY£N THI£N NHI£N I. Mục tiêu: * Sau bµi häc, HS biÕt: - H×nh thµnh kh¸I niƯm ban ®Çu vỊ tµi nguyªn thiªn nhiªn . - KĨ tªn mét sè tµi nguyªn thiªn nhiªn cđa níc ta . - Nªu lỵi Ých cđa tµi nguyªn thiªn nhiªn . II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - H×nh trang 130, 131. PhiÕu häc tËp. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò : (5’) _M«i trêng lµ g× ? -Nªu 1 sè thµnh phÇn cđa m«i tr- êng mµ em ®ang sèng . -2 HS lªn b¶ng tr¶ lêi . 7 2. Giíi thiƯu bµi : (1’) 3. Quan s¸t vµ th¶o ln : (15’) 4. Trß ch¬i : (15’) 5. Cđng cè, dỈn dß: (3’) -GV giíi thiƯu vµ ghi bµi . -GV yc hs lµm viƯc theo nhãm víi phiÕu häc tËp . -YC hs tr×nh bµy . -GV nhËn xÐt ,chèt kÕt qu¶ ®óng . -GV nªu tªn trß ch¬i vµ híng dÉn c¸ch ch¬i . -GV cho hs tr×nh bµy tríc líp -GV quan s¸t, kÕt ln nhãm th¾ng cc . -GV tuyªn d¬ng nhãm ch¬i tèt . -GV tãm t¾t néi dung bµi -NhËn xÐt giê häc -DỈn hs vỊ chn bÞ bµi . -HS nghe. -C¸c nhãm th¶o ln . -§¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶ th¶o ln . -Nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung . -HS nghe . -Mçi ®éi cư 5 hs tham gia -Líp nhËn xÐt . -HS nghe. Thø t ngµy 13 th¸ng 4 n¨m 2011 ¢M NH¹C (CÔ HOA DẠY) To¸n: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ ĐO THỜI GIAN I. Mục tiêu: - Giúp Hs củng cố kó năng tính với số đo thời gian và vận dụng trong giải bài toán. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Sách giáo khoa, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: 1. KiĨm tra bµi cò : (5’) 2. Giíi thiƯu bµi : (1’) 3. HDÉn hs thùc hµnh: (30’) Bµi 1 (SGK-Tr 165) TÝnh : Bµi 2 (SGK-Tr 165) TÝnh : -Ch÷a bµi 3 VBT . -Gv nhËn xÐt ,cho ®iĨm . -GV giíi thiƯu bµi . -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Lưu ý Hs về đặc điểm của mối quan hệ giữa các đơn vò đo thời gian. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Lưu ý -1 HS lªn b¶ng chòa bµi . -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. 8 Bµi 3 (SGK-Tr 166 Gi¶i to¸n : Bµi 4 (SGK-Tr 166) Gi¶i to¸n : 4. Củng cố, dặn dò: (3’) Hs khi lấy số dư của hàng đơn vò lớn hơn để chia tiếp phải đổi sang hàng đơn vò bé hơn. -GV gọi Hs đọc đề. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. -Chấm, sửa bài, nhận xét. -Yêu cầu Hs đọc đề. -Dẫn dắt để Hs nêu được các bước giải: +Tính thời gian ô tô đi từ Hà Nội đến Hải Phòng. +Tính quãng đường từ Hà Nội đến Hải Phòng. -Yêu cầu Hs làm bài vào vở. Khuyến khích Hs nên đổi số đo thời gian ra Ps để thuận tiện và chính xác trong tính toán. -Chấm, sửa bài, nhận xét. Yêu cầu Hs nêu cách tính thời gian, tính quãng đường. -Đọc đề. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Đọc đề. -Theo dõi, trả lời. -Làm bài vào vở. -Nhận xét. -Trả lời. LUYỆN TỪ VÀ CÂU: «n tËp vỊ dÊu c©u (Dấu phẩy) I. Mục tiêu: - Tiếp tục luyện tập sử dụng dúng dấu phẩy trong văn viết. - Thông qua việc dùng dấu phẩy, nhớ được các tác dụng của dấu phẩy. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Bút dạ và 3 tờ giấy khổ to viết nội dung hai bức thư. - 3 tờ giấy khổ to để HS làm bài 2. III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra bài cũ: (5’) 2. Giới thiệu bài: (1’) 3. Thùc hµnh: (28’) -GV gọi HS lên bảng kiểm tra bài cũ. -Nhận xét và cho điểm HS. -Giới thiệu bài. -Dẫn dắt và ghi tên bài. -GV giao việc: -2-3 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầu của GV. -Nghe. -1 HS đọc yêu cầu của bài 9 Bµi 1 (SGK- T88) §Ỉt dÊu phÈy vµo chç thÝch hỵp ë 2 bøc th trong mÈu chun sau: Bµi 2 (SGK- T88) ViÕt 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 5 c©u nãi vỊ ho¹t ®éng cđa hs trong giê ra ch¬i ë s©n trêng .Nªu t¸c dơng cđa tõng dÊu phÈy 4. Củng cố dặn dß: (3’) -Các em đọc lại nội dung hai bức thư. -Điền dấu chấm, dấu phẩy vào hai bức thư sao cho đúng. Viết hoa những chữ đầu câu. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho 3 HS làm bài. -Cho HS trình bày kết quả bài làm. -GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng: Cần điền dấu chấm, dấu phẩy vào hai bức thư. -Cho HS đọc lại mẩu chuyện vui và thực hiện. H: Câu chuyện gây cười ở chỗ nào? -GV nhắc lại yêu cầu. -Cho HS làm bài. GV phát phiếu cho các nhóm. -Cho HS trình bày bài làm. -GV nhận xét và khen nhóm viết đoạn văn hay + nêu đúng tác dụng của dấu phẩy. -GV nhận xét tiết học. -Dặn HS xem lại kiến thức về dấu hai chấm. 1. -HS độc thầm lại hai mẩu chuyện vui, điền dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp viết hoa chữ đầu câu. -2 HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp -1 HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK. -Ở chỗ nhà văn Bớc-na-Sô đã viết một bức thư trả lời h hước có tính giáo dục. -1 HS đọc yêu cầu của BT. -Mỗi cá nhân trong nhóm làm việc. Nhóm trao đổi thảo luận. Mỗi thành viên đọc đoạn văn của mình viết. Nhóm chọn đoạn hay nhất viết vào giấy và trao đổi về tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn. -Đại diện nhóm lên dán phiếu bài làm của nhóm mình lên bảng lớp và nêu tác dụng của dấu phẩy trong đoạn văn. -Lớp nhận xét. -HS nghe. KĨ chun: nhµ v« ®Þch I. Mục tiêu: 10 . hµnh: ( 35 ) B i 1 (SGK-Tr 167) Gi i to¸n: B i 3 (SGK-Tr 167) Gi i to¸n: B i 2 (SGK-Tr 167 Gi i to¸n : B i 4 (SGK-Tr 167 Gi i to¸n : -KÕt hỵp trong giê lun . -Gv gi i thiƯu vµ ghi b i . -G i Hs. hai chấm. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Bảng phụ viết n i dung cần ghi nhớ về dấu hai chấm. - Một số tờ giấy viết l i gi i b i 2. - Bút dạ va kẻ bảng n i dung để HS làm b i 3. III TÍNH V I SỐ ĐO TH I GIAN I. Mục tiêu: - Giúp Hs củng cố kó năng tính v i số đo th i gian và vận dụng trong gi i b i toán. II. Đồ dùng và phương tiện dạy - học: - Sách giáo khoa, bảng phụ. III.