Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Tuần 32 Ngày soạn : 21 / 04 / 2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010 ( Dạy: thứ ba ngày 27 / 04 / 2010 ) 1.Đạo đức Tiết 32: Dành cho địa phơng( tiết 1) I. Mục đích yêu cầu : - Hiểu đợc các công trình công cộng là tài sản chung của mọi ngời. - Có ý thức bảo vệ công trình công cộng của trờng, lớp, cây hoa. - Tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện. II. Đồ dùng dạy học : - SGK + VBT. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ktbc : 5p ? Vì sao chúng ta phải bảo vệ các công trình công cộng ? ? Em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ? - Nhận xét. B. Bài mới: 32p 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ vân dụng những kiến thức đã học vào làm các bài tập tình huống. 2. Nội dung : * Hoạt động : Xử lí tình huống . - Chia lớp thành 4 nhóm, cho thảo luận và sử lí tình huống . ? Bạn Minh lớp ta rủ bạn Quân vẽ bậy lên cửa lớp. Nếu là em, em sẽ làm gì ? - Gọi các nhom trình bày. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dơng. * Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến. - Yêu cầu HS thảo luận và và đa ra cách ứng xử trong các tình huống sau: 1. Lớp 4B quét sạch cầu thang và lớp học. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe. - HS hoạt động theo nhóm . - HS lần lợt đóng vai xử lí tình huống . - Thảo luận cặp đôi. -> Đúng : Vì việc làm đó góp phần bảo vẹ môi trờng xanh đẹp hơn. Đặng Văn Sơn 1 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 2. Cùng bẻ cành cây của trờng . 3. Nam đổ đống rác vừa quét vào góc t- ờng của lớp 5A. 4. Tổ 4 của lớp 4A nhặt rác ở sân trờng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - Nhận xét. =>Giảng : Để có một môi trờng xanh sạch đẹp đã có biết bao nhiêu ngời đóng góp của cải, vật chất thậm chí đổ cả x- ơng máu. Bởi vậy mỗi chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng . * Hoạt động 3: Thi vẽ . - Đề tài : Chúng em bảo vệ môi trờng sống. - Cho HS vẽ cá nhân. - Cho HS trình bày sản phẩm và nói ý t- ởng. - GV cùng HS nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò: 3p - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Học bài và áp dụng bài học vào cuộc sóng hàng ngày. -> Sai : Vì làm nh vậy là phá hoại cây xanh và làm ảnh hởng đến cảnh quang cũng nhe môi trờng xung quanh. -> Sai: Vì làm nh thế là không trung thực cũng nh càng làm cho trởng thêm bẩn hơn. -> Đúng : Vì làm nh thế góp phần làm cho tr- ờng lớp sạch hơn. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Lăng nghe. - HS vẽ cá nhân. - 5->7 HS trình bày. - HS trình bày sản phẩm. _____________________________________ 2.Toán Tiết 156 : Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I. Mục đích yêu cầu : Giúp HS ôn tập về : - Phép nhân, chia các số tự nhiên. - Các tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân, chia. - Các bài toán liên quan đến phép nhân, chia. II. Đồ dùng dạy học : Đặng Văn Sơn 2 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ktbc: 5p - Gọi HS làm các bài tập1,2 tiết 155( VBT) - Chấm 1 số VBT . - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 32p 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn ôn tập - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm . - Nhận xét, ghi điểm. - Chốt về cách đặt tính và thực hiện tính nhân, chia. - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm, giải thích cách tìm x. - Nhận xét, ghi điểm. - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm. + Em dựa vào tính chất nào để điền chữ? Hãy phát biểu tính chất đó. - Nhận xét, ghi điểm. - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi 1 hs trình bày bài làm, giải thích . - Nhận xét, ghi điểm. - Gọi hs đọc bài toán. - Hớng dẫn phân tích đề bài. - yêu cầu hs làm vbt, 1 em làm bảng phụ. - Gọi hs trình bày bài. - Nhận xét, ghi điểm. - 1 hs lên bảng làm bài - 2 em chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét. Bài 1 - 1 em nêu. - Tự làm vào VBT. - Lần lợt 1 số em chữa bài. - Nhận xét cách đặt tính và tính. Bài 2 a. 40 x X = 1400 b. x : 13 = 205 X = 1400 : 40 x = 205 x 13 X = 350 x = Bài 3 - 1 em nêu. - Tự làm vào VBT, nối tiếp trình bày bài. + Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân; tính chất kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng Bài 4 - 1 em đọc. - hs làm việc cá nhân. - 2 em làm bảng. - nhận xét, chữa bài. Bài 5 Bài giải Đặng Văn Sơn 3 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 C. Củng cố, dặn dò : 3p - Hệ thống kiến thức ôn tập. - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ học. - BVN : VBT Đi 180 km hết số xăng là: 180 : 12 = 15 ( lít ) Số tiền phải mua xăng là: 15 x 7500 = 112500 (đồng ) Đáp số: 112500 đồng _______________________________________ 3.Tập đọc Tiết 63: Vơng quốc vắng nụ cời (phần 1) I. Mục đích yêu cầu : - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung và nhân vật trong truyện. 2. Kiến thức - Hiểu những từ ngữ khó trong bài : Nguy cơ, thân hình, du học - Hiểu nội dung bài: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán 3. Thái độ : GD tình yêu quê hơng đất nớc. II. Đồ dùng dạy- học : - Tranh minh hoạ nội dung bài. - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động day- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS a ktbc: 5p - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Con chuồn chuồn nớc và trả lời câu hỏi. ? Nội dung chính của bài là gì? - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 32p 1. Giới thiệu bài: ? Tên chủ điểm tuần này là gì? ? Chủ điểm gợi cho em về điều gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Nhận xét, bổ sung. + Chủ điểm : Tình yêu và cuộc sống. + Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con ngời nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con ng- ời xung quanh mình. + Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy đức vua ngoài đờng. Trong tranh vẻ mặt của tất cả mọi Đặng Văn Sơn 4 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 => GV giới thiệu : Vì sao mọi ngời lại buồn bã rầu rĩ nh vậy ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay. 2. Luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn. - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp: + Lần 1: đọc + sửa phát âm. + Lần 2: đọc + giảng từ khó : Nguy cơ, thân hình, du học . + Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc nhóm 3 - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc lớt. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn ? ? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy ? ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ? Đoạn 1 cho ta biết điều gì? - GVnhận xét,bổ sung, ghi bảng => Giảng : Đoạn 1 vẽ lên trớc mát chúng ta một vơng quốc buồn chán, tẻ nhật đến mức chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn, ở đâu cũng thấy khuôn mặt rầu rĩ héo hon. Nhng nhà vua vẫn còn tỉnh tao để thấy mối nguy hại đó. Ông liền cử một viên đạu thần đi du học môn cời. Vậy kq ra sao chúng ta tìm hiểu đoạn 2. * Đoạn 2 + 3 : Yêu cầu HS đọc thầm. ? Kết quả của viên đại thần đi du học nh thế nào ? ngời đều rầu rĩ. - HS quan sát tranh, lắng nghe. - HS đọc nối tiếp 3 lợt. + HS 1: Ngãy xửangày xa về môn c ời. + HS 2: Một năm trôi qua học không vào. + HS 3: Các quan nghe vậy ra lệnh - HS lập nhóm đọc bài. - 1 HS đọc. - Lắng nghe GV đọc. - Mặt trời không muốn dậy, Chim không hót, hoa không nở, khuôn mặt mọi ngời rầu rĩ Trên những mái nhà . - Vì dân c ở đó lkhông ai biết cời. - Nhà vua đã cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên môn về cời. 1. Kể về cuộc sống của vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời . - HS chú ý lắng nghe. - HS phát biểu. - Sau một năm viên đại thần về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng không học nổi. Các quan đại thần nghe vậy thì ỉu xìu, còn nhà vua thì thử dài. Không khí triều đình ảo não. - Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở Đặng Văn Sơn 5 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 ? Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này ? ? Thái độ của nhà vua nh thế nào khi nghe tin đó ? ? Em hãy nêu ý chính của đoạn 2 và 3 ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. => Giảng : Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử ngời đi học bị thất bại. Nhng hi vọng mới của triều đình lại đợc nháy lên khi thị vệ đang bắt đợc một ngời đang cời sằng sặc ở ngoài đờng. Điều gì sẽ xảy ra các em sẽ tìm hiểu ở phần sau. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung bài. - GV kết luận, ghi bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại ND bài. 4. Luyện đọc diễn cảm : - Gọi 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai ? Cần đọc bài với giọng ntn ? - Đa đoạn luyện đọc: Đoạn 2 + 3 - Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3 - Tổ chức thi đọc trớc lớp. - GV nhận xét, cho điểm. 5. Củng cố - Dặn dò: 3p ? Qua bài học em học em thấy cuộc sống néu thiếu tiếng cời sẽ nh thế nào ? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: + Học kĩ bài. + Chuẩn bị bài sau. ngoài đờng . - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. 2. Ga-Nói về việc nhà vua cử ngời đi du học nhng thất bại. 3. Hi vọng mới của triều đình. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm tìm ND bài. - HS phát biểu . * ND: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - 4 HS đọc bài. - HS nêu: Bài cần đọc với giọng rõ ràng và theo tng nhân vật trong bài. Vị đại thần vừa xuất hiện đã Đức vua phấn khởi ra lệnh. - HS quan sát. - HS đọc bài theo nhóm 3. - 3->5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp. - HS nêu lại ND bài. __________________________________________ Đặng Văn Sơn 6 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 4.Lịch sử Tiết 32: Kinh thành Huế I. Mục đích yêu cầu : - HS biết sơ lợc về quá trình xây dựng, sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. - Tự hào vì Huế đợc công nhận là một di sản văn hoá thế giới. II. Đồ dung dạy học : - Phiếu học tập. - Các hình minh hoạ SGK. - Bản đồ Việt Nam. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC : 5p ? Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào? Kinh thành Huế do ai xây dựng? - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới: 32p 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ biết đợc sơ lợc về quá trình xây dựng, sự đồ sộ, vẻ đẹp của kinh thành và lăng tẩm ở Huế. Và tự hào vì Huế đợc công nhận là một di sản văn hoá thế giới. 2. Các hoạt động dạy- học: * Hoạt động1 : Vị trí của Huế - GV treo bản đồ: Vị trí TP Huế. ? Thành phố Huế thuộc tỉnh nào ? ? Thành phố Huế nằm ở phía nào của dãu Trờng Sơn ? ? Từ nơi em ở đến Thành phố Huế qua những thành phố nào ? - Cho HS chỉ bản đồ. * Hoạt động 2: Vẻ đẹp của kinh thành Huế và lăng tẩm . - GV chia nhóm: Cho HS thảo luận và ghi tên các công trình kiến trúc cổ. - Gọi nối tiếp nêu. - Gọi HS chỉ lợc đồ các công trình kiến trúc cổ. ? Những công trình kiến trúc cổ mang cho TP những lợi ích gì ? => GVKL : Các công trình kiến trúc này có từ lâu đời, cáhc đây khoảng 300 năm vào - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe *Hoạt động cá nhân. - HS quan sát bản đồ. - Thành phố Huế thuộc tỉnh Thừa Thiên Huế. - HS trả lời - HS trả lời * Hoạt động theo nhóm . - HS hoạt động theo nhóm. - Kinh thành Huế, Chùa Thiên Mụ, lăng Tự Đức, Điện Hòn Chén - HS nối tiếp nêu. - Lắng nghe. Đặng Văn Sơn 7 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 thời vau Nguyễn. Thời kì đó Huế đợc chọn là kinh thành . Năm 1993, cố đô Huế d ợc công nhận là di sản văn hoá thé giới. * Hoạt động 3 : Em là hớng dẫn viên du lịch. - GV chia nhóm, chuẩn bị tranh ảnh về các công trình kinh thành Huế sau đó giới thiệu cho nhau biết. - GV gọi đại diện trình bày. - GV nhận xét. => GVKL : Ngoài các công trình kiến trúc cổ ra Huế còn có rất nhiều cảnh đẹp nào là dòng sông Hơng Đồi Vọng Cảnh Không những thế con ngời Huế rất mến khách, khéo tay, chúng ta tự hào về TP Huế- Tp đã làm cho Việt nam nổi tiếng trên thé giới. 3 Củng cố, dặn dò: 3p - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Học bài và chuẩn bị bài sau. * Hoạt động theo nhóm . - HS hoạt độngt heo nhóm. - Hs chỉ tranh và trình bày. - Lắng nghe. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Ngày soạn : 22 / 04 / 2010 Ngày giảng : Thứ ba ngày 27 tháng 04 năm 2010 ( Dạy: thứ t ngày 28 / 04 / 2010 ) Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 32: Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục đích yêu cầu : - Nhớ viết chính xác, đẹp đoạn " Ngày xửa ngày xa trên những mái nhà " trong bài V- ơng quốc vắng nụ cời. - Làm bài tập phân biệt s/x, hoặc o / ô / ơ. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ, khổ giấy to. III. Các hoạt động dạy- học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC: 5p - Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết ra nháp. - Trai, trái, trâu, trầu, trấu, trẩu, Đặng Văn Sơn 8 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 - Gọi 2 HS dới lớp đọc lại 2 mẩu tin. - Nhận xét và cho điểm . B.Bài mới: 32p 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ nghe viết lại đoạn " Ngày xửa ngày xa trên những mái nhà " trong bài Vơng quốc vắng nụ cời và làm bài tập phân biệt s/x, hoặc o / ô / ơ. 2. Hớng dẫn viết chính tả. a. Trao đổi về nội dung đoạn văn . - Gọi HS đọc văn ? Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì ? ? Những chi tiết nào cho thấy cuộc sóng ở đây tẻ nhạt, buồn chán ? b. Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết. - Yêu cầu HS đọc và viết những từ vừa tìm đợc. c. Viết chính tả: ? Nêu cách trình bày? ? Nêu t thế viết? - GV nhắc nhở HS tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng sát lề d. Soát lỗi, chấm bài: - Chấm 5->7 bài, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Phát giấy, bút dạ. - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc. - Nhân xét, bổ sung và chốt lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: 3p - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau. - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. + Đoạn văn kể về một vơng quốc rất buồn chán và tẻ nhạt vì ngời dân ở đó không ai biết cời . + Những chi tiết : Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn, toàn gơng mặt rầu rĩ, héo hon. - HS đọc và viết các từ : Vơng quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài - HS nêu. - 1 HS nêu yêu cầu. - HS thành lập nhóm 4 và thảo luận đẻ làm bài vào bảng phụ. Đáp án : a. Vì sao năm sau xứ sở gắng sức xin lỗi sự chậm trễ . b. Nói chuyện dí dỏm hóm hỉnh công chúng nói chuyện nổi tiếng . - HS về nhà thực hịên yêu cầu . ____________________________________________ Đặng Văn Sơn 9 Trờng Tiểu học Quảng Sơn Giáo án lớp 4 2.Luyện từ và câu Tiết 63 : Thêm trạng ngữ chỉ thời gian cho câu I. Mục đích yêu cầu : - Hiểu đợc cấu tạo và tác dụng của trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. - Xác định đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu. - Nhận diện đợc trạng ngữ chỉ thời gian cho câu và biết sử dụng trong văn cảnh, lời nói. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập 1 phần luyện tập và phần nhận xét. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. KTBC : 5p Yêu cầu HS lên bảng đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyên nhân, trả lời cho câu hỏi: vì, do, nhờ. - HS nhận xét, GV đánh giá. b. bài mới : 32p 1. Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2. Thực hành - HS đọc yêu cầu bài. - Yêu cầu HS trao đổi theo cặp. - Gv gợi ý : Xác định nghĩa của từ lạc quan sau đó nối câu với nghĩa phù hợp. - HS trình bày ý kiến của mình trớc lớp. - Lớp nhận xét, giáo viên đánh giá. - HS nêu yêu cầu của bài tập. - Gv phát bút dạ và giấy cho từng nhóm, các nhóm làm. - Gọi một nhóm dán phiếu lên bảng. Các nhóm nhận xét bổ sung. - Gv nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Em hãy nêu nghĩa của mỗi từ có tiếng lạc nêu ở bài tập : - 2 hs lên bảng làm * Bài 1: - 2 hs trao đổi theo cặp - 1 hs lên bảng làm bài Câu Nghĩa Tình hình đội tuyển rất lạc quan Luôn tin tởng ở t- ơng lai tốt đẹp Chú ấy sống rất lạc quan Lạc quan là liều thuốc bổ Có triển vọng tốt đẹp * Bài 2: a/ Lạc có nghĩa là vui mừng: lạc thú , lạc quan b/ Lạc có nghĩa là "rớt lại, sai"lạc hầu, lạc điệu, lạc đề - Hs tự giải nghĩa các từ vừa tìm đợc - Đặt câu Đặng Văn Sơn 10 . = 7 3 7 3 11 11 =ì 7 3 77 33 77 15 77 18 7 3 11 5 7 3 11 6 ==+=ì+ì b/ 3 1 9 3 45 15 5 3 9 5 5 3 ) 9 2 9 7 ( 3 1 9 3 45 15 45 6 45 21 9 2 5 3 9 7 5 3 ===ì=ì ====ìì c/ 7 5 14 10 14 20 14 30 5 2 : 7 4 5 2 : 7 6 7 5 14 10 5 2 : 7 2 5 2 :) 7 4 7 6 ( === === d/ 2 11 2 11 1 11 2 : 15 15 11 2 :) 15 7 15 8 ( 2 11 30 165 30 77 30 88 11 2 : 15 7 11 2 : 15 8 =ì==+ ==+=+ * Bài 2(SGK- 169) a/ 3 1 6 2 3645 4 532 4 3 : 6 5 4 3 5 2 70 1 42 7325 4321 8765 4321 2 1543 5 432 5 1 : 5 4 4 3 3 2 5 2 543 432 == ììì ììì =ìì = ììììì ììì = ììì ììì = ììì ììì =ìì = ìì ìì *. Quảng Sơn Giáo án lớp 4 Tuần 32 Ngày soạn : 21 / 04 / 2010 Ngày giảng : Thứ hai ngày 26 tháng 04 năm 2010 ( Dạy: thứ ba ngày 27 / 04 / 2010 ) 1.Đạo đức Tiết 32: Dành cho địa phơng( tiết 1) I 5p - Gọi HS làm các bài tập1,2 tiết 155( VBT) - Chấm 1 số VBT . - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới : 32p 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn ôn tập - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs