đề kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 1 ( Phần kiểm tra viết: Thời gian: 25 phút ). Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết vào bài kiểm tra: 1, Vần: ( 2 điểm ): âm im inh uôm ơng. 2, Từ ngữ ( 4 điểm ): lau sậy vòng tròn củ gừng rau muống. 3, Câu ( 4 điểm ): Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ yêu không nào? đề kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 1 ( Phần kiểm tra viết: Thời gian: 25 phút ). Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết vào bài kiểm tra: 1, Vần: ( 2 điểm ): âm im inh uôm ơng. 2, Từ ngữ ( 4 điểm ): lau sậy vòng tròn củ gừng rau muống. 3, Câu ( 4 điểm ): Khi đi em hỏi Khi về em chào Miệng em chúm chím Mẹ yêu không nào? Họ và tên học sinh: Lớp 1 Số phách: Bài kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 1( Phần kiểm tra viết: Thời gian: 25 phút ). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách Bài viết: Họ và tên học sinh: Lớp 2 Số phách: Bài kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 2 Thời gian: 60 phút ( Không tính thời gian giao đề). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách 1, Chính tả ( 5 điểm ) Thời gian: 20 phút. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả: Bông hoa Niềm Vui . Đầu bài và đoạn: Mới sáng tinh mơ để bố dịu cơn đau . ( Sách Tiếng Việt lớp 2 tập 1 trang 104 ). Bài viết: 2, Tập làm văn: ( 5 điểm ) Thời gian: 35 phút. Đề bài: Viết từ 3 đến 5 câu kể về gia đình em theo gợi ý dới đây: a, Gia đình em gồm mấy ngời? Đó là những ai? b, Nói về từng ngời trong gia đình em? c, Em yêu quí những ngời trong gia đình em thế nào? Bài làm: Họ và tên học sinh: Lớp 3 Số phách: Bài kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 3 Thời gian: 60 phút ( Không tính thời gian giao đề). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách 1, Chính tả ( 5 điểm ) Thời gian: 20 phút. Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả: Nhớ lại buổi đầu đi học. Đầu bài và đoạn: Hằng năm, cứ vào cuối thu con đờng làng dài và hẹp . ( Sách Tiếng Việt lớp 3 tập 1 trang 51 ). Bài viết: 2, Tập làm văn: ( 5 điểm ) Thời gian: 35 phút. Đề bài: Hãy viết về quê hơng em ( hoặc nơi em đang ở) theo gợi ý sau: a, Quê em ở đâu? b, Em yêu nhất cảnh vật gì ở quê hơng ( hoặc nơi em đang ở )? c, Cảnh vật đó có gì đáng yêu? d, Tình cảm của em đối với quê hơng ( hoặc nơi em đang ở ) nh thế nào? Bài làm: Họ và tên học sinh: Lớp 4 Số phách: Bài kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 4 Thời gian: 60 phút ( Không tính thời gian giao đề). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách I, Chính tả ( nghe- viết ) Thời gian: 15 phút. 1, Viết bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả: Con chuồn chuồn nớc. Đầu bài và đoạn: Ôi chao! Chú chuồn chuồn nh còn đang phân vân . ( Sách Tiếng Việt lớp 4 tập 1 trang 21 ). Bài viết: 2, Bài tập: Thời gian: 10 phút. a. Điền vào chỗ trống i hay y? + M ~ thuật + Quyền qu + ạch + kiến b. Điền dấu thanh thích hợp vào những chữ in nghiêng dới đây: Thuyền ta quân quất trên Ba Bê Đo ối vờn cam, biếc bai ngô Thuyền ơi, chầm chậm chờ ta nhé Muốn ở đây thôi chăng muốn về . ( Hoàng Trung Thông ) II, Tập làm văn: Thời gian: 35 phút. Đề bài: Hãy tả lại một con gà trống mà em thờng chăm sóc ( hoặc đã quan sát đợc ). Bài làm: Họ và tên học sinh: Lớp 5 Số phách: Bài kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 2004 2005. Môn Tiếng Việt 5 Thời gian: 60 phút ( Không tính thời gian giao đề). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách I, Chính tả ( nghe- viết ) Thời gian: 15 phút. 1, Viết bài: Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả: Lời hứa. Đầu bài và đoạn: Rồi em kể đứng gác cho đến bây giờ . ( Sách Tiếng Việt lớp 5 tập 1 trang 19 ). Bài viết: 2, Bài tập: Thời gian: 10 phút. a. Tìm 2 từ có vần êch, 2 từ có vần êt . b. Điền dấu thanh thích hợp vào những chữ in nghiêng dới đây: Tìm nơi bờ biên sóng tràn Hàng cây chống bao dịu dàng mùa hoa. Tìm nơi quần đao khơi xa Có loài hoa nơ nh là không tên. ( Nguyễn Đức Mậu) II, Tập làm văn: Thời gian: 35 phút. Đề bài: Em hãy tả cảnh nhộn nhịp của sân trờng trong giờ ra chơi. Bài làm: Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh Hớng dẫn chấm Bài kiểm tra chất lợng học kì II Năm học 2004 2005 Môn Tiếng Việt 1 1, Vần ( 2 điểm ): - Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : 0,4 điểm/vần. - Viết không đều nét, không đúng cỡ chữ : 0,2 điểm/vần. - Viết sai hoặc không viết đợc : Không điểm. 2, Từ ngữ ( 4 điểm ): - Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : 1 điểm/ từ ngữ. ( 0,5 điểm/ chữ ). - Viết không đều nét, không đúng cỡ chữ : 0,5 điểm/ từ ngữ. ( 0,25 điểm/ chữ ). - Viết sai hoặc không viết đợc : Không điểm . 3, Câu ( 4 điểm ): - Viết đúng các từ ngữ trong câu, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : 1 điểm/ câu( dòng thơ)- 0,25 điểm/ chữ. - Viết không đều nét, không đúng cỡ chữ : 0,5 điểm/ câu ( dòng thơ)- khoảng: 0,15 điểm/ chữ. - Viết sai hoặc không viết đợc : Không đợc điểm. Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh Hớng dẫn chấm Bài kiểm tra chất lợng học kì II Năm học 2004 2005 Môn Tiếng Việt 1 1, Vần ( 2 điểm ): - Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : 0,4 điểm/vần. - Viết không đều nét, không đúng cỡ chữ : 0,2 điểm/vần. - Viết sai hoặc không viết đợc : Không điểm. 2, Từ ngữ ( 4 điểm ): - Viết đúng, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : 1 điểm/ từ ngữ. ( 0,5 điểm/ chữ ). - Viết không đều nét, không đúng cỡ chữ : 0,5 điểm/ từ ngữ. ( 0,25 điểm/ chữ ). - Viết sai hoặc không viết đợc : Không điểm . 3, Câu ( 4 điểm ): - Viết đúng các từ ngữ trong câu, thẳng dòng, đúng cỡ chữ : 1 điểm/ câu( dòng thơ)- 0,25 điểm/ chữ. - Viết không đều nét, không đúng cỡ chữ : 0,5 điểm/ câu ( dòng thơ)- khoảng: 0,15 điểm/ chữ. - Viết sai hoặc không viết đợc : Không đợc điểm. Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh Hớng dẫn chấm Bài kiểm tra chất lợng học kì II Năm học 2004 2005 Môn Tiếng Việt 2 1, Chính tả ( 5 điểm ): Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm.( Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( Sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định ) : Trừ 0,5 điểm ). Lu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao khoảng cách kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn bị trừ 1 điểm toàn bài. II, Tập làm văn ( 5 điểm ): Học sinh viết đợc một đoạn văn dài khoảng 5 câu theo gợi ý ở đề bài; câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 5 điểm. ( Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 ). Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh Hớng dẫn chấm Bài kiểm tra chất lợng học kì II Năm học 2004 2005 Môn Tiếng Việt 3 1, Chính tả ( 5 điểm ): Bài viết không mắc lỗi ( hoặc chỉ mắc 1 lỗi ) chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng đoạn văn : 5 điểm.( Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( Sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định ) : Trừ 0,5 điểm ). Lu ý: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao khoảng cách kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn bị trừ 1 điểm toàn bài. II, Tập làm văn ( 5 điểm ): - Học sinh viết đợc một bài văn ngắn khoảng 5 câu văn trở lên theo gợi ý ở đề bài. Bài viết đủ ý( Quê em ở đâu? Cảnh vật ở quê( )em yêu nhất, cảnh vật đó có gì đáng nhớ? Tình cảm của em đối với quê hơng ( ) nh thế nào? - Câu văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, sạch sẽ. * Đảm bảo đợc các yêu cầu trên : 5 điểm. *Tuỳ theo mức độ sai sót về ý, về diễn đạt và chữ viết, có thể cho các mức điểm: 4,5 4 3,5 3 2,5 2 1,5 1 0,5 . Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh Hớng dẫn chấm Bài kiểm tra chất lợng học kì II Năm học 2004 2005 Môn Tiếng Việt 4 I, Chính tả ( 5 điểm ): 1. Bài viết :* Không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 3 điểm. *Cứ mắc 3 lỗi chính tả trong bài viết ( Sai- lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; không viết hoa đúng qui định ) : Trừ 1 điểm . Lu ý: Bài viết ở thang điểm2- 3: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao khoảng cách kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn bị trừ 0,5 điểm toàn bài. 2. Bài tập: 2 điểm. a, Điền đúng : Mĩ - quý - ý - ì * Đúng một chỗ trống: 0,25 điểm 4 chỗ trống : 1 điểm. b, Điền đúng : Bể - đỏ - bãi - chẳng. * Đúng một dấu thanh: 0,25 điểm - 4 dấu thanh :1 điểm. II, Tập làm văn ( 5 điểm ): - Viết bài văn ngắn ( khoảng 15 17 dòng ) tả con gà trống em từng chăm sóc hoặc đã quan sát. + Cần đạt yêu cầu cơ bản về nội dung. Nêu rõ một vài nét đáng yêu về hình dáng, hoạt động của con gà trống ( Giống gà, trọng lợng, mào, lông, lôngcổ, lông đuôi, tiếng gáy ). + Bài làm bố cục đúng yêu cầu thể loại ( Mở bài - Thân bài - Kết luận ). Diễn đạt rõ ý và biết dùng từ ngữ miêu tả có hình ảnh; đặt câu đúng, không mắc lỗi chính tả thông thờng. - Thang điểm đánh giá: Giỏi ( 5 điểm)- Khá ( 4 điểm ) -T.bình ( 3 điểm )- Yếu ( 2-1 điểm ). Phòng GD-ĐT Vĩnh Linh Hớng dẫn chấm Bài kiểm tra chất lợng học kì II Năm học 2004 2005 Môn Tiếng Việt 5 I, Chính tả ( 5 điểm ): 3. Bài viết :* Không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, sạch sẽ : 3 điểm. *Cứ mắc 3 lỗi chính tả thông thờng trong bài viết : Trừ 1 điểm ( mắc 1 lỗi chỉ trừ 0,25 điểm; mắc 2 lỗi trừ 0,5 điểm ). Lu ý: Bài viết ở thang điểm2- 3: Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao khoảng cách kiểu chữ, hoặc trình bày bẩn bị trừ 0,5 điểm toàn bài. 4. Bài tập: 2 điểm. a, Tìm đợc 1 từ đúng đợc : 0,25 điểm 4 từ : 1 điểm. (VD: chênh chếch, chệch choạc, đoàn kết, giống hệt ) b, Điền đúng : biển - bão - đảo - nở. Đúng một dấu thanh: 0,25 điểm - 4 dấu thanh :1 điểm. II, Tập làm văn ( 5 điểm ): * Viết đợc bài văn ( khoảng 30 dòng ) đúng thể loại bài văn tả cảnh sinh hoạt, đủ ba phần ( mở bài thân bài kết luận ) theo nội dung sau: 1, Mở bài( 1 điểm ): Giới thiệu thời gian, địa điểm diễn ra cảnh nhộn nhịp của giờ ra chơi( nêu vài nét về khung cảnh sân trờng trớc giờ ra chơi ). 2, Thân bài ( 3 điểm ): + Vài nét bao quát khi thoạt nhìn cảnh ra chơi: Cảnh học sinh ùa ra khỏi lớp khi nghe trống báo; không khí chung của sân trờng lúc đó ( Có hoạt động gì chung của cả trờng trớc khi chơi tự do ). + Hoạt động cụ thể của học sinh ở sân trờng trong giờ chơi ( trọng tâm ): Học sinh chơi những trò gì ( hoặc làm những việc gì? ), có những nhóm chơi nào nổi bật ( Tập trung đông đúc, sôi nổi ); hoạt động của một hai nhóm nổi bật, một vài cá nhân tiêu biểu trong hoạt động đó ra sao ( Tả khung cảnh xen kẻ tả hoạt động )vv + Khung cảnh sân trờng khi có trống báo giờ ra chơi kết thúc: Không khí sân trờng có gì thay đổi? Cảnh vật thiên nhiên ở sân trờng có gì đáng để ý? 3, Kết luận ( 1 điểm ): Cảm nghĩ về giờ ra chơi ở sân trờng em ( Đem lại lợi ích gì, gợi cho em những ý nghĩ, cảm xúc gì thú vị ). * Biết chọn lọc, sử dụng các từ ngữ miêu tả ( Động từ, tính từ, từ tợng thanh, từ t- ợng hình, từ láy ); diễn đạt rõ ý, không mắc lỗi thông thờng về dùng từ, đặt câu,chính tả; văn viết bớc đầu có hình ảnh, bộc lộ suy nghĩ và cảm xúc hợp lứa tuổi. *Thang điểm đánh giá: Giỏi ( 5 điểm)- Khá ( 4 điểm ) -T.bình ( 3 điểm )- Yếu ( 2-1 điểm ). . học sinh: Lớp 2 Số phách: Bài kiểm tra chất lợng học kì II - Năm học 20 04 20 05. Môn Tiếng Việt 2 Thời gian: 60 phút ( Không tính thời gian giao đề). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách 1,. học kì II - Năm học 20 04 20 05. Môn Tiếng Việt 3 Thời gian: 60 phút ( Không tính thời gian giao đề). Điểm Giám khảo I Giám khảo 2 Số phách 1, Chính tả ( 5 điểm ) Thời gian: 20 phút. Giáo viên. - Năm học 20 04 20 05. Môn Tiếng Việt 1 ( Phần kiểm tra viết: Thời gian: 25 phút ). Giáo viên đọc cho học sinh cả lớp viết vào bài kiểm tra: 1, Vần: ( 2 điểm ): âm im inh uôm ơng. 2, Từ ngữ (