GA L3 T32 CKT KNS ( H.HAI)

Tuần 32 Thứ hai ngày 11tháng 4 năm 2011 Tập đọc &Kể chuyện Ngời đi săn và con vợn 1/ Mục tiêu : - TĐ: Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trờng. (Trả lời đợc các CH1, 2, 4, 5). - HS khá, giỏi biết đọc với giọng có biểu cảm; trả lời đợc CH3. - KC: Kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK). - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. Cỏc KNS:-Xỏc nh giỏ tr -Th hin s cm thụng -T duy phờ phỏn -Ra quyt nh II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK III/ Các hoạt động dạy học: Tập đọc 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc TL bài Bài hát trồng cây trả lời câu hỏi về nội dung. 2/ Dạy bài mới: * Giới thiệu bài:Trực tiếp. * HĐ1: Luyện đọc: + Giáo viên HD đọc: Đọc với giọng: kể khoan thai ở đoạn1; giọng hồi hộp, nhấn giọng: giật mình, căm giận, không rời ở đoạn 2; giọng cảm động, xót xa ở đoạn 3; giọng buồn rầu, thể hiện tâm trạng nặng nề, ân hận của bác thợ săn ở Đ4. + Đọc câu : Y/C HS đọc nối tiếp câu GVsửa lỗi phát âm HD đọc đúng các từ nh phần mục tiêu. (HS giỏi nêu phơng án đọc- HS trung bình đọc lại.) + Đọc đoạn : Y/C HS đọc nối tiếp đoạn (2 lợt) - Lợt 1: Y/C 4HS đọc nối tiếp đoạn-GV HD cách đọc câu,đoạn. (HS K, G nêu phơng án đọc câu, nh đoạn phần chuẩn bị, đọc; HS TB đọc) - Lợt 2: Y/C 4HS đọc nối tiếp đoạn: GV kết hợp giải nghĩa từ: HS đọc chú giải sau bài + Đọc nhóm: HS đọc nhóm 4 (Tất cả các nhóm cùng đọc, sửa lỗi cho bạn) + Đọc trớc lớp: Một nhóm bất kì nối tiếp nhau đọc trớc lớp - HS giỏi đọc cả bài. *HĐ2: HD tìm hiểu bài: - HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK Câu hỏi1 SGK (HS: Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi nh ngày tận số). Câu hỏi 2 SGK (HS : Nó căm ghét ngời đi săn độc ác/ ) Câu hỏi 3 SGK (HS: Vợn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, ) Câu hỏi 4 SGK (HS : Bác đứng lặng, chảy nớc mắt, cắn môi, bẻ gảy nỏ, ) Câu chuyện muốn nói gì với chúng ta?( HS: Không nên giết hại muông thú/ ). - HS khá, giỏi rút ra nội dung của bài: GV khẳng định (nh phần mục tiêu); HS: TB, Y nhắc lại) *H§3: Lun ®äc l¹i: - GV ®äc l¹i ®o¹n 2 - HS G nªu ph¬ng ¸n ®äc ®o¹n 2 - Y/C HS lun ®äc theo nhãm 4 - Tỉ chøc HS thi ®äc ®o¹n 2- C¶ líp- GV nhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n ®äc tèt nhÊt. - HS TB, Y tiÕp tơc ®äc ®óng . KĨ chun *H§1: Nªu nhiƯm vơ. -HS ®äc yªu cÇu cđa tiÕt kĨ chun. *H§2: HD HS kĨ chun ? C©u chun ®ỵc kĨ b»ng lêi cđa ai? (B»ng lêi cđa ngêi thỵ s¨n.) ? B¸c thỵ s¨n lµ mét nh©n vËt tham gia vµo chun, vËy khi kĨ cÇn xng h« nh thÕ nµo? ( xng lµ “t«i”) - HS K, G nªu néi dung tõng tranh; 1HS G kĨ mÉu 1 ®o¹n trun. - C¶ líp nhËn xÐt; GV kÕt ln; HS TB, Y theo dâi häc tËp. - Gäi 4 HS K kĨ tiÕp nèi 4 ®o¹n cđa c©u chun. + KĨ theo nhãm - GV cho HS ngåi nhãm 4 vµ tËp kĨ trong nhãm- GV gióp ®ì c¸c nhãm + KĨ chun tríc líp. - Gäi 4HS K kĨ 4 ®o¹n tríc líp – c¶ líp, GV nhËn xÐt - Gäi 1 HS kĨ toµn bé c©u chun - C¶ líp- GV nhËn xÐt b×nh chän c¸ nh©n kĨ tèt nhÊt. 3/Cđng cè dỈn dß: - C©u chun mn nãi ®iỊu g× víi chóng ta? ( HS nªu l¹i néi dung chun.) - NX tiÕt häc –giao bµi vỊ nhµ: Chn bÞ bµi sau : “ ” To¸n Lun tËp chung I/ Mơc tiªu: - BiÕt ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh nh©n (chia) sè cã n¨m ch÷ sè víi (cho) sè cã mét ch÷ sè. - Gi¶i to¸n cã phÐp nh©n (chia). II/ §å dïng: - B¶ng phơ viÕt nd BT1 VBT III/ C¸c H§ d¹y häc : 1/ Bµi cò : HS ch÷a BT3 SGK 2/ Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp * Hoạt động 1: Làm bài1, 2. Bài 1. Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào bảng con. Ba Hs lên bảng làm bài. - Gv chốt lại. Bài 2: GV mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv yêu cầu cả lớp làm bài vào vở. Một HS lên bảng sửa bài. 2 - Gv nhận xét, chốt lại Số cái bánh nhà trường đã mua là: 105 x 4 = 420 (cái bánh) Số bạn nhận bánh là: 420 : 2 = 210 (bạn) Đáp số: 210 bạn. * Hoạt động 2: Làm bài 3, 4. Bài 3: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi. Câu hỏi: + Hình chữ nhật có chiều dài bao nhiêu cm? Chiều rộng bao nhiêu cm ? + Đơn vò đo diện tích ? + Công thức tính diện tích hình chữ nhật? - Gv yêu cầu cả lớp làm vào vở. Một Hs lên bảng sửa bài. - GV nhận xét, chốt lại: Chiều rộng hình chữ nhật là: 12 : 2 = 4 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 12 x 4 =48 (cm 2 ) Đáp số: 48 cm. Bài 4: Gv mời Hs đọc yêu cầu bài toán. - Gv chia Hs thành 2 nhóm. Cho các em thi làm toán . - Yêu cầu trong thơi gian 5 phút. Đại diện các nhóm lên bảng ghi kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: Ngày 8 – 3 là ngày thứ CN. Những ngày chủ nhật trong tháng đó là: 15, 22, 29. 4. Tổng kết – dặn dò. Chuẩn bò bài: Luyện tập. Bi chiỊu §¹o ®øc Bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu: -Giúp Hs hiểu được quyền lợi và nghóa vụ của bản thân trong việc bảo vệ môi trường sống quanh ta. -Thấy lợi ích của môi trường sống trong lành và có thái độ trước những hành vi làm ô nhiễm môi trường một cách thường xuyên ở mọi lúc mọi nơi. -Thực hành bảo vệ môi trường một cách thướng xuyên mọi lúc, mọi nơi. -Có ý thức bảo vệ môi trường, nhắc nhở và động viên những người xunh quanh. II/ Chuẩn bò: * GV: Các tình huống. * HS: Sắm vai. 3 III/ Các hoạt động d¹y häc: Khởi động: Hs hát bài hát nói về môi trường xung quanh chúng ta. - Gv nhận xét. Giới thiệu và nêu vấn đề: * Hoạt động 1: Tìm hiểu và phát hiện những nơi có môi trường trong lành và nơi bò ô nhiễm. - Gv nêu yêu cầu: Kể tên những nơi em thấy môi trường trong lành. Những nơi có môi trường không trong lành (ở khu phố em , ở trường) ( Tranh về công viên, về quang cảnh trường học , dòng sông ….) - Gv kết luận: => Kết luận: Chúng ta cần phải giữ gìn môi trường trong lành, nhắc nhở và động viên những người chưa có ý thức về bảo vệ môi trường. * Hoạt động 2: Xử lí tình huống, sắm vai. - Gv đưa ra các tình huống. + Tình huống 1: Gia đình bác Nam là hàng xóm của em, hằng ngày bác thướng xả rác ra đầu ngõ, không đóng tiền rác. Em sẽ làm gì? + Tình huống 2: Sân trường em có một luống hoa rất đẹp, các anh chò lớp lớn thường hai hoa để chơi Em sẽ làm gì? + Tình huống 3: Nhà em nuôi chó, sáng sớm bố em thường thả ra cho chó đi đại tiện ở đường phố? Em sẽ làm gì? - Gv chốt ý – kết luận: => Chúng ta phải biết khuyên ngăn, nhắc nhở mọi người xung quanh phải biết giữ gìn bảo vệ môi trường. * Hoạt động 3: Thực hành. - Gv chia lớp thành 2 tổ. + Tổ 1: Vệ sinh bàn ghế, lau cửa sổ vệ sinh khu rửa tay. + Tổ 2: Quét cổng trường, tỉa lá. Bắt sây cây cảnh của trường. - Gv nhận xét, tuyên dương. 4.Tổng kết – dặn dò. Yêu cầu 1 Hs nhắc lại những việc làm cần để bảo vệ môi trường Nhận xét bài học. Lun TiÕng ViƯt Lun ®äc: Người đi săn và con vượn I ) Mơc tiªu: 4 TiÕp tơc cđng cè cho HS : - HS ®äc ®óng từng đoạn của câu chuyện. - Bíc ®Çu HS biÕt ®äc diƠn c¶m bµi v¨n vµ kĨ l¹i c©u chun theo lời của người thợ săn. II ) C¸c ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng 1: GTB : GV nªu mơc tiªu cđa tiÕt häc Ho¹t ®éng 2: Híng dÉn hs lun ®äc GV mêi mét hs giái ®äc mÉu bµi v¨n HS lun ®äc tõng ®o¹n tríc líp - GV híng dÉn HS lun ®äc phân vai đoạn 4 của bài. HS thi ®äc tríc líp C¶ líp b×nh chän nhóm ®äc hay nhÊt Mét sè hs ®äc l¹i toµn bµi. Nªu néi dung cđa c©u chun. HS kĨ l¹i tõng ®o¹n cđa c©u chun theo lời của người thợ săn. - GV mêi 3 hs kĨ l¹i c©u chun Ho¹t ®éng 3: Cđng cè - dỈn dß Câu chuyện này muốn nói với chúng ta điều gì? GV nhËn xÐt tiÕt häc - HS vỊ kĨ l¹i c©u chun cho ngêi th©n nghe. Lun To¸n Lun tËp chung I - Mơc tiªu : *Cđng cè cho HS : - KÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp chia , phÐp nh©n . - KÜ n¨ng gi¶i to¸n cã hai phÐp tÝnh . II - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : Lun tËp - thùc hµnh * H§1: RÌn lun kÜ n¨ng thùc hiƯn phÐp tÝnh. + Bµi 1: GV nªu YC, HS tù lµm ( GV gióp ®ì HS Y). - 3 HS lªn b¶ng tr×nh bµy 3 phÐp tÝnh vµ nªu to c¸ch thùc hiƯn. - C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng. 2 HS ngåi c¹nh ®ỉi chÐo vë kiĨm tra bµi b¹n. *H§2: RÌn lun kÜ n¨ng gi¶i to¸n + Bµi 2: 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - 1 HS G nªu ph¬ng ¸n gi¶i (T×m sè c¸i b¸nh nhµ trêng ®· mua. T×m sè b¹n ®ỵc chia b¸nh. HS TB, Y nh¾c l¹i) - HS K, G lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë BT, GV gióp ®ì HS u - C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng. + Bµi 3: 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - 1 HS G nªu ph¬ng ¸n gi¶i (T×m sè ®o cđa chiỊu réng. T×m diƯn tÝch h×nh ch÷ nhËt. HS TB, Y nh¾c l¹i) - 1 HS lªn b¶ng gi¶i, líp lµm vµo vë BT, GV gióp ®ì HS u - C¶ líp, GV nhËn xÐt chèt kÕt qu¶ ®óng. + Bµi 4: Gäi 1 HS ®äc ®Ị bµi to¸n. - 1 HS G nªu c¸ch lµm LÊy sè ngµy ®· cho trõ ®i 7 hc céng thªm 7 sÏ ®ỵc ngµy thø hai tríc ®ã hc sau ®ã) 5 - GV cho HS tự làm ( GV giúp đỡ HS Y). - Gọi một số HS nêu miệng kq chữa bài. 3 / Củng cố dặn dò: - HS GV chốt lại kiến thức toàn bài. - Nhận xét tiết học- giao bài về nhà. Thứ ba ngày 12tháng 4 năm 2011 Chính tả tuần 32 - tiết 1 I/ Mục tiêu : - Nghe-viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT(2) a / b, hoặc BT(3) a / b. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết các từ ngữ của BT2a (3 lần) III/ Các HĐ dạy học: 1/ Bài cũ: Đọc cho HS viết: cời rũ rợi, nói rủ rỉ, rủ ban, trống giong cờ mở 2/ Bài mới: Giới thiệu bài *HĐ1: HD nghe viết: a) Chuẩn bị: - GV đọc đoạn viết- 2 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm. ? Ngôi nhà chung của mọi dân tộc là gì? ? Những việc chung mà tất cả các dân tộc phải làm là gì? ? Tìm các tên riêng có trong bài chính tả và nêu cách viết các tên riêng đó (HS K, G nêu; HS TB, nhắc lại) - HS tự nghi những từ dễ mắc lỗi vào giấy nháp (HS TB đọc những từ đã ghi; HS K, G phân tích các từ, tiếng khó) b) GV đọc cho HS viết bài và soát lỗi. - GV theo giõi giúp đỡ HS yếu. c) Chấm chữa một số bài và nhận xét. * HĐ2: HD làm BT + Bài2b: HS đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở BT. - Mời 3 HS K, G thi làm bài trên bảng lớp lên làm bài - GV- HS nhận xét chốt lời giải; HS TB đọc bài hoàn chỉnh. + Bài3: HS đọc y/c và tự làm vào VBT - Mời HS K, G đọc và viết 2 câu văn lên làm bài - GV- HS nhận xét chốt lời giải; HS TB theo dõi học cách viết 3/ Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học- giao bài về nhà- luyện viết lại bài và ghi nhớ chính tả Toán Bài toán liên quan đến rút về đơn vị (Tiếp theo) I/ Mục tiêu: - Giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. 6 II/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1. Bµi cò : HS ch÷a BT2- SGK 2. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp. * Hoạt động 1: Hướng dẫn giải bài toán - Gv ghi bài toán trên bảng. - Gv tóm tắt bài toán: 35l : 7 can 10l: …… can - Gv hướng dẫn Hs lập kế hoạch giải toán. + Tìm số lít mật ong trong mỗi can. + Tìm số can chứa 10 lít mật ong. - Gv hướng dẫn Hs tìm: + Số l mật ong trong mỗi can. + Tìm số can chứa 10 lít mật ong. - Gv hỏi: + Muốn tìm mỗi can chứa mấy l mật ong phải làm phép tính gì? + Muốn tìm số can chứa 10 lít mật ong phải làm phép tính gì? Bài giải Số l mật ong trong mỗi can là: 35 : 7 = 5 (l) Số can cần có để đựng 10l mật ong là : 10 : 5 = 2 (can) Đáp số: 2 can. * Hoạt động 2: Làm bài 1, 2. Bài 1: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv hướng dẫn Hs giải toán theo hai bước theo : + Bước 1:Muốn tìm xem 15kg đường đựng trong mấy túi thì phải tìm xem mỗi túi đựng mấy kg đường? + Bước 2: 5 kg đường đựng trong 1 túi thì 15kg đường đựng trong mấy túi? - Gv yêu cầu Hs tự làm. - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - Gv nhận xét, chốt lại: Số kg kẹo trong mỗi hộp là: 40 : 8 = 5(kg) Số hộp đựng 10kg kẹo là: 15 : 5 = 3 (túi) Đáp số: 3 túi Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: 7 - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm. - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài. - Gv nhận xét, chốt lại: Số cúc cho mỗi chiếc áo là: 24 : 4 = 6 (cái) Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là: 42 : 6 = 7 ( áo ) Đáp số : 7 áo * Hoạt động 3: Làm bài 3. Gv mời 1 Hs yêu cầu đề bài. - Hs tù lµm vµo vë. GV cho các em nªu kÕt qu¶ vµ nguyªn nh©n sai. Chuẩn bò bài: Luyện tập. Nhận xét tiết học. Tù nhiªn - X· héi Ngµy vµ ®ªm trªn tr¸i ®Êt I/ Mơc tiªu: - BiÕt sư dơng m« h×nh ®Ĩ nãi vỊ hiƯn tỵng ngµy vµ ®ªm trªn Tr¸i §Êt. - BiÕt mét ngµy cã 24 giê. - BiÕt ®ỵc mäi n¬i trªn Tr¸i §Êt ®Ịu cã ngµy vµ ®ªm kÕ tiÕp nhau kh«ng ngõng. II/ §å dïng d¹y häc: - C¸c h×nh trang 120, 121 SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ Bµi cò: 2/ Bµi míi: Giíi thiƯu bµi: trùc tiÕp *H§1: Quan s¸t tranh theo cỈp + Bíc 1: - GV: Hµnh tinh lµ “thiªn thĨ” chun ®éng quanh MỈt Trêi. - HS q/s h×nh 1vµ 2 trong SGK, trang116 tr¶ lêi víi b¹n c¸c c©u hái trong SGKvµ tr¶ lêi thªm c¸c c©u hái: ? Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt ®ỵc MỈt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×? (ban ngµy) ? Kho¶ng thêi gian phÇn Tr¸i §Êt kh«ng ®ỵc MỈt Trêi chiÕu s¸ng gäi lµ g×? (ban ®ªm) - Gäi HS G lªn t×m vÞ trÝ cđa Hµ Néi vµ La Ha-ba-na trªn qu¶ ®Þa cÇu vµ tr¶ lêi: Khi Hµ Néi lµ ban ngµy th× La Ha- ba-na lµ ngµy hay ®ªm? v× sao? + Bíc 2: - GV gäi mét sè HS tr¶ lêi tríc líp- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung. -> GV KL: (Nh ý mét phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng). *H§2: Thùc hµnh theo nhãm. + Bíc 1: - GV chia nhãm 4 cho HS thùc hµnh nh HD ë phÇn thùc hµnh trong SGK + Bíc 2: - Mêi ®¹i diƯn c¸c nhãm lªn thùc hµnh. C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung. -> GV kÕt ln: (Nh ý hai phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng). *H§3: Th¶o ln c¶ líp 8 + Bớc 1: - GV đánh dấu một điểm trên quả địa cầu và quay quả địa cầu đúng một vòng theo chiều quay ngợc chiều kim đồng hồ (nhìn từ cực Bắc xuống) điểm đánh dấu trở về chỗ cũ. - GV: Thời gian để Trái Đất quay đợc một vòng quanh mình nó đợc quy ớc là một ngày. + Bớc 2: ? Đố các em một ngày có bao nhiêu giờ? Nếu Trái Đất ngừng quay quanh mình nó thì sẽ nh thế nào? -> GV kết luận: (Nh ý ba phần bóng đèn toả sáng). 3/ Củng cố dặn dò: - GV HS Chốt kiến thức toàn bài. - Nhận xét tiết học và giao bài về nhà: Chuẩn bị bài: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. Thủ công Làm quạt giấy tròn (Tiết 2) I-Mục tiêu: - Biết cách làm quạt giấy tròn. - Làm đợc quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và cha thật bằng nhau. Quạt có thể cha thật tròn. Với học sinh khéo tay: Làm đợc quạt giấy tròn. Các nếp gấp thẳng, phẳng, đều nhau. Quạt tròn. II/ Đồ dùng dạy học - Mẫu quạt giấy tròn làm bằng giấy thủ công. - Giấy thủ công, sợi chỉ, hồ dán, bút chì, thớc kẻ, kéo, III-Các họat động dạy học 1. Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS 2. Bài mới: * Giới thiệu bài: trực tiếp *HĐ1: HS thực hànhlàm quạt giấy tròn và trang trí. - GV gọi 1-2 HS G nhắc lại các bớc làm quạt giấy tròn. - GV nhận xét và hệ thống lại các bớc bằng tranh quy trình. + Bớc 1: Cắt giấy + Bớc 2: Gấp, dán quạt. + Bớc 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt - HS thực hành làm quạt giấy tròn. GV gợi ý cho HS trang trí quạt bằng cách vẽ các hình hoạc dán các nan giấy bạc nhỏ - GV: Nên miết kĩ các nếp gấp và buộc chặt chỉ đúng nếp gấp giữa, khi dán cần bôi mỏng đều. - GV quan sát giúp đỡ HS yếu. 3. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS: Chuẩn bị bài: Tiết 3 Buổi chiều Luyện Tiếng Việt Luyện viết : ngời đi săn và con vợn (Đoạn 3) 9 I. Mơc tiªu: - Rèn chữ viết cho HS . - Rèn HS tính cẩn thận kiên trì. II. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết. - GV đọc đoạn viết. - HS theo dõi tìm tiếng khó viết. - HS luyện viết tiếng khó. Hoạt động 2: HS viết bài. - GV đọc cho HS viết bài. *Lưu ý HS kỹ thuật viết chữ. - HS đổi chéo vở soát lỗi cho nhau. - GV thu chấm. - GV nhận xét bài viết của HS . Hoạt động nối tiếp: GV nhận xét tiết học Lun To¸n Bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ ( tiÕp ) I - Mơc tiªu : TiÕp tơc cđng cè cho HS : Gi¶i bµi to¸n liªn quan ®Õn rót vỊ ®¬n vÞ II - C¸c ho¹t ®éng d¹y häc : 1- Ho¹t ®éng1:Cđng cè phÐp chia sè cã n¨m ch÷ sè cho sè cã mét ch÷ sè(3 - 5' ) - HS lµm bµi tËp 4 * Giíi thiƯu bµi 2 - Ho¹t ®éng 2 : Lun tËp - thùc hµnh Bµi1: HS ®äc bµi to¸n - GV: ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè kg kĐo trong 1 hép; T×m sè hép ®ùng 10 kg kĐo); HS TB, Y nh¾c l¹i) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp. - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶. + Bµi 2: HS ®äc bµi to¸n - GV: ghi tãm t¾t lªn b¶ng. - HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè qu¹t trong 1 phßng; T×m sè phßng khi l¾p 24 c¸i qu¹t, HS TB, Y nh¾c l¹i) - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp. - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶. + Bµi3: Gäi HS nªu YC Bµi tËp. - YC häc sinh tù lµm bµi c¸ nh©n vµo vë BT. - 4 HS K lµm trªn b¶ng líp vµ nªu lÝ do ®iỊn cđa m×nh. 10 [...]... ngµy 14 th¸ng 4 n¨m 2010 TËp viÕt tn 32 I/ Mơc tiªu : - ViÕt ®óng vµ t¬ng ®èi nhanh ch÷ hoa X (1 dßng), §, T (1 dßng); viÕt ®óng tªn riªng §ång Xu©n (1 dßng) vµ c©u øng dơng “Tèt gç … h¬n ®Đp ngêi” (1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá - HS kh¸, giái nªu ®ỵc ý nghÜa cđa c©u tơc ng÷ theo gỵi ý cđa GV; viÕt ®óng vµ ®đ c¸c dßng (TV ë líp) trªn trang vë TËp viÕt 3 II/ §å dïng d¹y häc: - MÉu ch÷ viÕt hoa X - B¶ng con, phÊn,... tõng ®o¹n, líp ®äc thÇm tr¶ lêi lÇn lỵt c¸c c©u hái trong SGK C©u1: ( HS: … ghi néi dung cc häp, c¸c viƯc cÇn lµm, nh÷ng chuyªn lÝ thó.) C©u2: ( HS: … tªn níc nhá nhÊt, níc lín nhÊt, ) C©u3: ( HS : Sỉ tay lµ tµi s¶n riªng cđa tõng ngêi ) ? Trong líp ta em nµo ®· dïng sỉ tay ? Nã ®· gióp g× cho em? - HS K, G tr¶ lêi vµ rót ra ND; GV kÕt ln ( Nh phÇn mơc tiªu); HS TB nh¾c l¹i *H§3: Lun ®äc HTL - 4 HS tiÕp... cÇu tr¸i ngỵc nhau *H§3: Ch¬i trß ch¬i Xu©n, H¹, Thu, §«ng + Bíc 1: - GV hái HS ®Ỉc trng khÝ hËu 4 mïa ? Khi mïa xu©n em c¶m thÊy ntn? ( Êm ¸p,…) 21 ? Khi mïa h¹ em c¶m thÊy ntn? ( nãng nùc,…) ? Khi mïa thu em c¶m thÊy ntn? ( m¸t mỴ,…) ? Khi mïa ®«ng em c¶m thÊy ntn? ( l¹nh, rÐt,…) + Bíc 2: - GV HD häc sinh c¸ch ch¬i + Bíc 3: - HS tù ch¬i trong nhãm - Gäi mét sè HS lªn biĨu diƠn tríc líp HS kh¸c bỉ... số đóa trong mỗi hộp .( 48 : 8 = 6 cái ) + Bước 2: 30 cái đóa xếp vào mấy hộp? ( 30 ; 6 = 5 hộp ) - Gv yêu cầu Hs tự làm - Gv yêu cầu Hs nhận xét bài làm của bạn trên bảng 12 - Gv nhận xét, chốt lại ý đúng Bài 2: Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: - Gv yêu cầu Hs tóm tắt bài toán và tự làm - Gv mời 2 Hs lên bảng sửa bài - Gv nhận xét, chốt lại: Số HS trong mỗi hàng là: 45 : 9 = 5 ( HS ) Có 60 HS xếp được... tiÕt häc Thø s¸u ngµy 15 th¸ng 4 n¨m 2011 TËp lµm v¨n tn 32 I/ Mơc tiªu : - BiÕt kĨ l¹i mét viƯc tèt ®· lµm ®Ĩ b¶o vƯ m«i trêng dùa theo gỵi ý (SGK) ViÕt ®ỵc ®o¹n v¨n ng¾n (kho¶ng 6 c©u) kĨ l¹i viƯc lµm trªn - HS kh¸, giái viÕt ®ỵc ®o¹n v¨n kho¶ng 10 c©u Các KNS: -Giao tiếp: lắng nghe, cảm nhận, chia sẻ, bình luận -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Tư duy sáng tạo II/ §å dïng d¹y häc: - Tranh,... nhóm thắng cuộc 4 Tổng kết – dặn dò Nhận xét tiết học Lun tõ vµ c©u Tn 32 I/ Mơc tiªu : - T×m dÊu vµ nªu ®ỵc t¸c dơng cđa hai chÊm trong ®o¹n v¨n (BT1); ®iỊn ®óng dÊu chÊm, dÊu hai chÊm vµo chç thÝch hỵp (BT2) - T×m ®ỵc bé phËn c©u tr¶ lêi cho c©u hái B»ng g× ?(BT3) II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt c¸c c©u v¨n ë BT1, BT3 III/ C¸c H§ d¹y häc: 1/ Bµi cò: HS lµm miƯng BT1 tiÕt LTVC tn 31 2/ Bµi míi:... rót vỊ ®¬n vÞ + Bµi 1: HS ®äc bµi to¸n GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng - HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè HS mçi bµn; T×m sè bµn cho 36 HS ngåi); HS TB nh¾c l¹i - Yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo vë BT.1 HS lµm trªn b¶ng líp - C¶ líp nhËn xÐt bỉ sung, GV chèt kÕt qu¶ + Bµi 2: HS ®äc bµi to¸n GV ghi tãm t¾t lªn b¶ng - HS G nªu c¸ch gi¶i (T×m sè cèc trªn mçi bµn; T×m sè bµn cho 78 c¸i cèc); HS TB nh¾c l¹i) - Yªu cÇu HS tù... minh ho¹ trong SGK 11 + §äc c©u: HS ®äc nèi tiÕp tõng c©u –sưa lçi ph¸t ©m c¸c tõ, tiÕng ë phÇn mơc tiªu (HS giái nªu P/A ®äc- HS u ®äc c¸c tiÕng khã) + §äc ®o¹n: GV chia ®o¹n- 4 ®o¹n- §1: tõ ®Çu ®Õn '' cđa b¹n?''; §2: tiÕp ®Õn '' lÝ thó §3: TiÕp''…trªn 50 lÇn''; §4: Cßn l¹i- HS ®äc nèi tiÕp ®o¹n (2 lỵt) - Lỵt 1:HD ng¾t nghØ h¬i gi÷a c¸c c©u dµi vµ ci mçi c©u, ®o¹n HS K, G nªu ph¬ng ¸n ®äc vµ ®äc; HS... xét, chốt lại 4 Tổng kết – dặn dò Nhận xét tiết học 16 ChÝnh t¶ tn 32 - tiÕt 2 I/ Mơc tiªu: - Nghe-viÕt ®óng bµi CT, tr×nh bµy ®óng c¸c khỉ th¬, dßng th¬ 5 ch÷ - Lµm ®óng BT(2) a / b II/ §å dïng d¹y häc: - B¶ng líp viÕt nd BT 2a (2 lÇn) III/ C¸c H§ d¹y häc: 1 Bµi cò: HS viÕt 2 c©u v¨n BT3a 2 Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi: Trùc tiÕp * H§1: HD HS nghe viÕt: a Chn bÞ : - GV ®äc ®o¹n viÕt- 2 HS ®äc TL 4 khỉ... tay Thø t ngµy 13th¸ng 4 n¨m 2011 I/ Mơc tiªu : - BiÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun vµ lêi c¸c nh©n vËt; - N¾m ®ỵc c«ng dơng cđa sỉ tay; biÕt c¸ch øng xư ®óng : kh«ng tù tiƯn xem sỉ tay cđa ngêi kh¸c (Tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong SGK) - HS kh¸, giái biÕt ®äc víi giäng vui, hån nhiªn II/ §å dïng d¹y häc - Tranh minh ho¹ SGK III/ C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: 1/ KiĨm tra bµi cò:KĨ l¹i chun : “Ngêi ®i s¨n vµ con . tríc líp- C¸c HS kh¸c nhËn xÐt bỉ xung. -> GV KL: (Nh ý mét phÇn bãng ®Ìn to¶ s¸ng). *H 2: Thùc h nh theo nhãm. + Bíc 1: - GV chia nhãm 4 cho HS thùc h nh nh HD ë phÇn thùc h nh trong SGK. Thực h nh. - Hs thực h nh . - Gv quan sát và gợi ý cho từng nhóm. 14 - H ớng dẫn Hs : + Chọn h nh dáng người theo ý thích để nặn, vẽ hoặc xé. + Làm bài theo cách h ớng dẫn. * Hoạt động 4: Nhận. tranh minh hoạ (SGK). - HS khá, giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn. Cỏc KNS: -Xỏc nh giỏ tr -Th hin s cm thụng -T duy phờ phỏn -Ra quyt nh II/ Đồ dùng dạy h c: - Tranh minh