Bao Cao TKet Nam 2010

BAÙO CAÙO T NG K T NAÊM HOÏC 2009-2010Ổ Ế Trường THPT Bác Ái K HO CH NAÊM HOÏC 2009-2010Ế Ạ SỞ GD-ĐT NINH THUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT BÁC ÁI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 40/BC-THPTBA Bác Ái, ngày 20 tháng 06 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009-2010 - Căn cứ vào Chỉ thị năm học số: 4899/2009/CT- BGD&ĐT, ngày 04/ 8/2009 của Bộ GD-ĐT, căn cứ các bản hướng dẫn của Sở GD-ĐT Ninh Thuận. - Căn cứ vào chỉ tiêu kế hoạch của trường và thực tế công tác giảng dạy của Thầy & học tập rèn luyện của Trò, hoạt động của các đoàn thể trong trường. - Căn cứ kết quả các mặt giáo dục năm học 2009-2010 của trường THPT Bác Ái được tổng kết như sau: I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Thuận lợi: - Được sự quan tâm, ủng hộ của chính quyền địa phương, sự tin tưởng tuyệt đối của nhân dân huyện Bác Ái; có sự chỉ đạo, phối hợp trong công tác chặt chẽ của các cấp, các đoàn thể và Sở GD. - Đội ngũ CB giáo viên nhà trường hầu hết đều năng nổ, nhiệt tình, lm việc cĩ trch nhiệm, có tinh thần đoàn kết. - Học sinh hầu hết có tư tưởng, đạo đức tốt, tôn trọng nội quy nhà trường. - CSVC của đơn vị từng bước được đảm bảo cho công tác giảng dạy và học tập. 2. Khó khăn: - Đội ngũ cốt cán quá mỏng, chưa có giáo viên làm nòng cốt trong các tổ, số giáo viên trẻ đông, tuổi đời và tuổi nghề thấp, trong lúc đó sự đòi hỏi của xã hội và của các em học sinh địa phương ngày càng cao. - Đa số học sinh hỏng kiến thức từ các lớp dưới, học lực yếu kém, sự phân hoá ngày càng lớn giữa học sinh giỏi, khá và học sinh yếu, kém. - Các hiện tượng tiêu cực và mặt trái của cơ chế thị trường tác động vào học đường ngày càng lớn. - Đa số học sinh chưa có chỗ ăn, ở ổn định. II. CÔNG TÁC PHÁT TRIỂN SỰ NGHIỆP GD-ĐT: 1. Về học sinh: Tổng số học sinh đầu năm: 340 em. Trong đó Đoàn viên: 246 Tổng số học sinh cuối năm học: 290 em. So với đầu năm giảm: 50 em, chiếm tỉ lệ 14 %. Bảo đảm sĩ số cuối năm học: 86 %. HS chuyển trường đến: 01 hs; chuyển đi: 0 hs. * Nhận xét: Tỉ lệ học sinh bỏ học khá cao, nguyên nhân do hoàn cảnh gia đình, ở xa, không có chỗ ở, không có phương tiện di chuyển, học lực yếu kém, chưa chuyển biến về nhận thức. 2. Về CB-CC-VC: 28/09 nữ, trong đó lãnh đạo: 02, Đảng viên:03, Đoàn viên công đoàn viên: 28; ĐVTN: 18. Trong đó có 01 giáo viên nghỉ việc vào cuối HK I, 01 nhân viên nghỉ việc vào cuối năm học. * Nhận xét: So với biên chế còn thiếu 03 giáo viên, thiếu 01 lãnh đạo, đội ngũ thiếu sự ổn định và đội ngũ cốt cán mỏng. 3. Về cơ sở vật chất: - Trường được xây mới có 17 phòng học, 18 phòng tập thể, 01 phòng TN, 01 phòng vi tính, 01 phòng thư viện, chưa có khu hiệu bộ, nhà đa năng, nhà để xe. Trường có khu tập thể dành cho giáo viên và học sinh, có tường rào và sân trường. - Nhìn chung CSVC phần nào đã đảm bảo cho công tác giảng dạy và học tập, tuy nhiên vẫn chưa đúng chuẩn của Bộ GD. III. CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP: 1. Công tác giảng dạy giáo dục: * Ưu điểm: Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn khi trường mới thành lập được 02 năm, nhưng nhờ sớm ổn định tổ chức và tập trung vào chuyên môn ngay đầu năm học nên việc thực hiện PPCT đúng tiến độ, các tổ chuyên môn triển khai đúng kế hoạch của trường, của Sở. Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học theo chương trình đổi mới, triển khai thực hiện các chuyên đề, soạn giảng theo đúng hướng dẫn của Sở GD, thực hiện quy chế, nề nếp chuyên môn nghiêm túc. Công tác thao giảng, dự giờ, góp ý thao giảng được chú trọng, bảo đảm con điểm, cột điểm, tổ chức thi học kỳ, thi thử TN nghiêm túc để đánh giá đúng thực chất của học sinh, tổ chức ôn thi TN cho hs 12, hoàn tất hồ sơ dự thi TN. Các tổ chuyên môn đã tổ chức được 80 tiết thao giảng. Trong đó giỏi: 55 tiết, chiếm 68,7 % ; Khá 23 tiết, chiếm 28,7 % ; TB: 1 tiết, chiếm 1,2 %; Yếu: 01 tiết, chiếm 1,2 %. Đã tổ chức được 08 tiết thanh kiểm tra nội bộ giờ dạy của giáo viên. Kết quả có 02 tiết giỏi, 05 tiết khá, 01 tiết yếu. Trường phân công GV có năng lực và trách nhiệm hướng dẫn thực tập giáo viên mới ra trường, đồng thời luôn theo di, hướng dẫn, chỉ bảo kịp thời đội ngũ giáo viên trẻ còn non kinh nghiệm trong giảng dạy và trong việc thực hiện quy chế chuyên môn. * Hạn chế: Một số GV mới ra trường cịn hạn chế về năng lực và phương pháp giảng dạy, đặc biệt là kinh nghiệm giảng dạy đối với học sinh yếu kém. Việc triển khai phương pháp giảng dạy mới đối với học sinh còn nhiều khó khăn do khả năng hoạt động và tiếp thu kiến thức của học sinh rất hạn chế. Đa số giáo viên không đủ thời gian để áp dụng phương pháp mới và truyền đạt hết kiến thức trong mỗi đơn vị bài học. Một số môn không có giáo viên cùng chuyên môn hướng dẫn tập sự. Một số GV khác chưa có tinh thần trách nhiệm, còn vi phạm nội quy đơn vị nên ảnh hưởng đến công tác chung của nhà trường. Công tác vào điểm còn nhiều sai sót, ảnh hưởng đến việc thực hiện quy chế chuyên môn của đơn vị. [...]... 16 / 8 / 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo về những nhiệm vụ trọng tâm của toàn ngành trong năm học 2010- 2011; căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ GDTrH năm học 2009 -2010 của Bộ GD-ĐT và dựa vào phương hướng, nhiệm vụ năm học 2010- 2011 cuả sở GD-ĐT tỉnh Ninh thuận, đồng thời căn cứ tình hình thực tế của trường Trường THPT Bác Ái đề ra các nhiệm vụ cụ thể như sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2010- 2011... học 200 92010. / DỰ THẢO KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2010- 2011 A ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH I Thuận lợi và khó khăn 1 Thuận lợi - Được sự chỉ đạo sâu sát và thường xuyên của ngành, sự chỉ đạo và hỗ trợ tích cực của các cấp Uỷ đảng, chính quyền địa phương; sự đồng tình, ủng hộ của các tổ chức xã hội và nhân dân địa phương đối với Trường ngày càng tích cực hơn - Lãnh đạo đơn vị làm việc với tinh thần trách nhiệm cao, tổ... trong năm học 2009 -2010, trường học đang trong giai đoạn ổn định, đội ngũ giáo viên hầu hết mới ra trường còn thiếu kinh nghiệm, cán bộ cốt cán mỏng, hs yếu kém nhiều, không có chỗ ăn, ở, giáo viên ở xa trường nhưng nhờ sự quyết tâm, sự nhiệt tình của đội ngũ nên trường THPT Bác Ái đ cơ bản hoàn thành nhiệm vụ năm học 2009 -2010 dù tỉ lệ học sinh khá giỏi còn rất thấp, tỉ lệ hs yếu kém còn cao so với toàn... phạm nghiêm trọng nội quy của nhà trường Một số học sinh có thái độ học tập tích cực, chăm chỉ, tuy nhiên do khả năng tiếp thu kiến thức cịn hạn chế và mất căn bản trầm trọng nên kết quả học tập chưa cao Tuy nhiên bên cạnh đó vẫn còn có một bộ phận nhỏ học sinh còn trốn học, thiếu chuyên cần, thiếu chăm chỉ trong học tập, còn mang tư tưởng ỷ lại, tinh thần học tập kém, vi phạm nôi qui như uống rượu,... 70,6 % 11; 3,9 % c Kết quả tốt nghiệp THPT: 33,6 % * Nhận xét: Chất lượng hai mặt giáo dục về HK và HL có chiều hướng tăng nhưng chưa nhiều, chưa chuyển biến rõ nét; tỉ lệ học sinh đậu tốt nghiệp tăng cao, điều này cho thấy sự cố gắng của đội ngũ và tuân thủ chương trình giảng dạy của Bộ GD 3 Vấn đề dạy và học phụ đạo: * Ưu điểm: Ngay từ đầu năm học, nhà trường đã tổ chức tốt việc phụ đạo cho học sinh... có tinh thần cống hiến - Đội ngũ giáo viên nhà trường hầu hết trẻ, khỏe, nhiệt tình trong công tác, có tinh thần cống hiến cho sự nghiệp giáo dục tại địa phương, trình độ chuyên môn đã dần được nâng cao; hầu hết có sự quan tâm, giúp đỡ, đùm bọc lẫn nhau, đoàn kết nhất trí nội bộ, tin tưởng vào sự lãnh đạo của Đảng và chính quyền - Nhân dân địa phương đặt niềm tin vào đội ngũ cán bộ giáo viên nhà trường,... sinh Hầu hết học sinh tham gia ôn thi chăm chỉ, bảo đảm sĩ số * Hạn chế: Tuy nhiên một số học sinh chưa có ý thức tham gia học tập, hay vắng học hoặc tham gia mang tính đối phó, tinh thần học tập chưa cao nên không có tiến bộ trong học tập, ảnh hưởng đến tỉ lệ tốt nghiệp chung của nhà trường Một số giáo viên còn lơ là ở một số thời điểm, có tư tưởng xem nhẹ việc phụ đạo cho học sinh IV TÌNH HÌNH THỰC... thuận, đồng thời căn cứ tình hình thực tế của trường Trường THPT Bác Ái đề ra các nhiệm vụ cụ thể như sau: I NHIỆM VỤ CHUNG Năm học 2010- 2011 được xác định là “Năm học tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” theo tinh thần chủ trương của Bộ GD-ĐT Tiếp tục thực hiện đi vào chiều sâu cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” Phối hợp chặt chẽ với các đoàn thể . BAÙO CAÙO T NG K T NAÊM HOÏC 2009 -2010 Ế Trường THPT Bác Ái K HO CH NAÊM HOÏC 2009 -2010 Ạ SỞ GD-ĐT NINH THUẬN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THPT BÁC ÁI Độc lập – Tự do –. ÁI Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số: 40/BC-THPTBA Bác Ái, ngày 20 tháng 06 năm 2010 BÁO CÁO TỔNG KẾT NĂM HỌC 2009 -2010 - Căn cứ vào Chỉ thị năm học số: 4899/2009/CT- BGD&ĐT, ngày 04/ 8/2009. của Trò, hoạt động của các đoàn thể trong trường. - Căn cứ kết quả các mặt giáo dục năm học 2009 -2010 của trường THPT Bác Ái được tổng kết như sau: I.ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH: 1.Thuận lợi: - Được