- - Chào mừng các thầy, cô giáo về dự hội giảng 20 -11.Năm học: 2009-2010 Môn: Ngữ văn 9 Tr òng thc s Thị Trấn An châu Phòng giáo dục sơn động Ng ời thực hiện:Vi Thị Chung Chào mừng ngày nhà giáo việt nam! ( ) nh quả ngọt chín rồi Càng thêm tuổi tác, càng t ơi lòng vàng Bà Trong ch ơng trình Ngữ văn THCS, em đã học bài thơ nào về bà ? Tìm từ còn thiếu điền vào dấu () trong câu thơ sau: Bà nh quả ngọt chín rồi Càng thêm tuổi tác, càng t ơi lòng vàng I/tìm hiểu tác giả, tác phẩm 1/ Tác giả: - Tên thật Nguyễn Việt Bằng sinh 1941- Thạch thất Hà tây. - Thuộc thế hệ nhà thơ tr ởng thành trong cuộc kháng chiến chống Mỹ. - Hiện là chủ tịch Hội liên hiệp Văn học nghệ thuật Hà nội. Tiết 56, 57 Văn bản: ( Bằng Việt ) I/T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm 1/ T¸c gi¶: TiÕt 55: ( B»ng ViÖt ) I/Tìm hiểu tác giả, tác phẩm 1/ Tác giả: Tiết 55: ( Bằng Việt ) 2/ Tác phẩm: - Sáng tác năm 1963, khi tác giả đang là sinh viên năm thứ 2 học tại Liên xô. - Bài thơ trích trong tập H ơng cây Bếp lửa, in chung với L u Quang Vũ ( 1968 ). - Bài thơ viết về tình bà cháu giản dị mà thiêng liêng, sâu sắc. Tôi viết bài thơ Bếp lửa năm 1963, lúc đang học năm thứ 2 Đại học tổng hợp Quốc gia Kiev( Ukrai na). Mùa đông n ớc Nga rất lạnh, phải đốt lò để s ởi. Ngồi s ởi lửa, tôi bỗng nhớ đến Bếp lửa quê nhà, nhớ bà tôi, nhớ ng ời nhóm bếp. Xa bà, xa gia đình khi đã tr ởng thành tức là có độ lùi xa để nhớ và suy ngẫm những giá trị tinh thần nên bài thơ viết rất nhanh. Viết Bếp lửa, tôi chỉ muốn giãi bày tâm trạng thật của lòng mình Bà nội tôi là một phụ nữ nông dân chân chất, bình dị. Với tôi, bà là hiện thân của sự cần cù, nhẫn nại và đức hy sinh I/Tìm hiểu tác giả, tác phẩm 1/ Tác giả: Tiết 56, 57 Văn bản: ( Bằng Việt ) 2/ Tác phẩm: II/ Đọc Hiểu nội dung văn bản 1/ Đọc: 2/ Bố cục: 3 phần Phần 1: 5 khổ thơ đầu Hồi t ởng về bà và bếp lửa. Phần 2: Khổ 6 Suy ngẫm về bà. Phần 3: Khổ cuối Cảm xúc của tác giả khi xa quê h ơng. - Ph ơng thức biểu đạt: - Thể thơ: Biểu cảm kết hợp tự sự, miêu tả Tự do Phù hợp với việc biểu hiện cảm xúc - Nhân vật trữ tình: - Đối t ợng trữ tình: Ng ời cháu Bà và bếp lửa I/T×m hiÓu chung TiÕt 55: ( B»ng ViÖt ) II/ §äc … HiÓu néi dung v¨n b¶n 1. §äc 2. Bè côc. 3. Ph©n tÝch a) Nh÷ng håi t ëng vÒ bµ vµ bÕp löa 2. Bè côc Mét bÕp löa chên vên s ¬ng sím. Mét bÕp löa Êp iu nång ® îm Mét bÕp löa Mét bÕp löa chên vên Êp iu Chờn vờn, ấp iu giúp em cảm nhận đ ợc điều gì? A. Gợi hình ảnh bếp lửa hồng sớm mai ở làng quê việt nam. B. Gợi cảm xúc ấm áp, thân thuộc, một bàn tay khéo léo, chắt chiu của ng ời bà. C. Cả A và B đều đúng [...]... cháu? Thị giác Cảm giác Bếp lửa Xúc giác Khứu giác Văng vẳng Tiếng chim tu hú Khắc khoải Gần gũi Dồn dập Hình ảnh bếp lửa và bà đã hằn sâu trong tiềm thức ngời cháu Tiếng tu hú thể hiện tâm trạng của cháu mỗi lúc một mạnh mẽ, Dòng hồi t ởng của cháu Khi bốn tuổi Tuổi thơ gian nan, vất vả Có bà và bếp lửa Khi tám tuổi Cuộc sống vắng vẻ Bà giàu đức hy sinh Tình yêu bà, yêu bếp lửa, yêu quê h ơng đất nớc... khô rạc ngựa gầy khói hun nhèm Chỉ nhớ khói hun nhoèn mắt cháu Nghĩ lại đến giờ, sống mũi còn cay Nghĩ lại đến giờ, sống mũi còn cay ấn tợng về bếp lửa Tuổi thơ gian nan, vất vả Có bà và bếp lửa Dòng hồi tởng của cháu Tám năm Tám năm ròng cháu cùng bà nhóm lửa Tu hú kêu trên những cánh đồng xa Tu hú kêu Khi hú kêu, Khi tu hú kêu, bà còn nhớ không bà? Bà hay kể chuyện Bà hay kể chuyện những ngày ở Huế... khói - Khói hun nhoèn - Đến giờ sống mũi còn cay - Đói mòn, đói mỏi Tuổi thơ gian nan, vất vả Có bà và bếp lửa Thời niên thiếu (Tám năm ) - Tám năm ròng - Tu hú kêu - Bà kể chuyện -Bà dạy cháu và chăm cháu Cuộc sống vắng vẻ Bà tần tảo, giàu tình th ơng và đức hy sinh Hoạt động nhóm Nhóm 1+2: 1/ Bếp lửa đợc gợi nhớ bằng những giác quan nào? 2/ Điều đó có ý nghĩa gì? Nhóm 3+4: 1/ Tiếng tu hú đợc gợi nhớ...Cháu thơng bà biết mấy nắng ma -NT: điệp ngữ, từ láy ,từ gợi tả kết hợp ẩn dụ -> Sự hồi tởng bắt đầu từ bếp lửa, gợi nhớ đến ngời nhóm lửa, nhóm bếp , nhớ về cuộc đời vất vả, nhọc nhằn, lo toan của bà Dòng hồi tởng của cháu Tuổi ấu thơ (4 tuổi) - Quen mùi khói - Khói hun nhèm mắt - Sống mũi còn cay - Đói mòn, đói mỏi quen... Huế Tiếng tu hú sao mà tha thiết thế Tiếng hú Mẹ cùng cha công tác bận không về cháu nghe Cháu ở cùng bà, bà bảo cháu nghe bà Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Bà dạy cháu làm, bà chăm cháu học Nhóm bếp lửa, nghĩ thơng bà khó nhọc Tu hú ơi chẳng đến ở cùng bà Tu hú ơi Kêu Kêu chi hoài trên những cánh đồng xa! hoài Thời niên thiếu (Tám năm ) - Tám năm ròng -TiếngTu hú kêu - Bà kể chuyện - Bà dạy và chăm... bà yêu sâu nặng 3 Từ ngữ giàu Sắc thái biểu cảm Câu hỏi 1: Dòng hồi tởng của ngời cháu thuộc phơng thức biểu đạt nào? Câu hỏi 2: ở nơi phồn hoa đô thị với những Phơng tiện hiện đại mà cháu vẫn nhớ về Bếp lửa quê hơng và ngời bà Em cảm nhận gì về ngời cháu? Câu hỏi 3: Em có nhận xét gì về từ ngữ Mà tác giả dùng trong các đoạn thơ trên? Câu hỏi 4: Tình cảm nào của ngời cháu đợc thể hiện trong các đoạn . thuật Hà nội. Tiết 56, 57 Văn bản: ( Bằng Việt ) I/T×m hiÓu t¸c gi¶, t¸c phÈm 1/ T¸c gi¶: TiÕt 55: ( B»ng ViÖt ) I/Tìm hiểu tác giả, tác phẩm 1/ Tác giả: Tiết 55: ( Bằng Việt. trích trong tập H ơng cây Bếp lửa, in chung với L u Quang Vũ ( 1968 ). - Bài thơ viết về tình bà cháu giản dị mà thiêng liêng, sâu sắc. Tôi viết bài thơ Bếp lửa năm 1963, lúc đang học. Mùa đông n ớc Nga rất lạnh, phải đốt lò để s ởi. Ngồi s ởi lửa, tôi bỗng nhớ đến Bếp lửa quê nhà, nhớ bà tôi, nhớ ng ời nhóm bếp. Xa bà, xa gia đình khi đã tr ởng thành tức là có độ lùi