Ngµy 14 th¸ng 04 n¨m 2010 Tiết 59 HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/ Mục tiêu 1. Kiến thức −HS nắm được (bằng trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng : đỉnh, cạnh, mặt đáy, mặt bên, chiều cao. −Biết gọi tên hình lăng trụ đứng theo đa giác đáy. 2. Kỹ năng Biết cách vẽ hình theo 3 bước : vẽ mặt đáy, vẽ các mặt bên và vẽ mặt đáy thứ hai II/ Đồ dùng dạy học −GV : thước, SGK, các mô hình lăng trụ đứng −HS : thước, SGK III/ Hoạt động dạy và học Ho¹t ®éng 1: Kiểm tra bài cũ Nªu c¸c yªó tè cđa h×nh hép ch÷ nhËt, h×nh lËp ph¬ng Ho¹t ®éng 2: Hình lăng trụ đứng Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Cho học sinh quan sát mô hình cụ thể : - GV hướng dẫn HS phát hiện ra các yếu tố của hình lăng trụ đứng : đỉnh, cạnh, mặt bên, mặt đáy … ? tại sao hình này được gọi là hình lăng trụ đứng ? Chú ý : Các mặt bên của hình lăng trụ là hình chữ nhật, khi vẽ trên mặt phẳng ta thường vẽ thành hình bình HS: học sinh quan sát mô hình Trong hình lăng trụ đứng ABCDA’B’C’D’ : - Các điểm A, B, C, D, A’, B’, C’, D’ : là đỉnh - Các mặt ABB’A’, BCC’B’, … là các mặt bên hành Các cạnh bên song song vẽ thành đoạn thẳng song song Các cạnh vuông góc có thể không vẽ thành các đoạn thẳng vuông góc GV yªu cÇu HS làm ?1 nêu lên nhận xét về các yếu tố trong hình lăng trụ đứng - Từ đó tìm trong thực tế các vật thể là hình lăng trụ đứng Cho HS làm ?2 HS quan sát hình 95 : nêu lên và nhận xét các yếu tố của hình lăng trụ đó. Từ đó GV hướng dẫn HS vẽ hình theo 3 bước : Vẽ đáy thứ nhất Vẽ các mặt bên Vẽ đáy thứ hai - Hai mặt ABCD, A’B’C’D’ : mặt đáy - Độ dài một cạnh bên được gọi là đường cao. ?1 HS ho¹t ®éng c¸ nh©n -2 mỈt ph¼ng ®¸y mét l¨ng trơ ®øng song song víi nhau. - c¸c c¹nh bªn vu«ng gãc 2 mỈt ph¼ng ®¸y. - c¸c mỈt bªn vu«ng gãc 2 mỈt ph¼ng ®¸y. HS nhËn xÐt ?2 HS ho¹t ®éng nhãm - 2 mỈt ®¸y lµ h×nh tam gi¸c - mỈt bªn lµ c¸c h×nh ch÷ nhËt VÝ dơ: (SGK) HS vÏ h×nh theo híng dÉn Ho¹t ®éng 3: Củng cố- Dặn dò - Làm bài tập 20, 22/108, 109 SGK - BTVN: 19, 22 (SGK) - Chuẩn bò bài : “Diện tích xung quanh của hình lăng trụ đứng” . Ngµy 14 th¸ng 04 n¨m 2010 Tiết 59 HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG I/ Mục tiêu 1. Kiến thức −HS nắm được (bằng trực quan) các yếu tố của hình lăng trụ đứng : đỉnh, cạnh, mặt đáy,. lËp ph¬ng Ho¹t ®éng 2: Hình lăng trụ đứng Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng Cho học sinh quan sát mô hình cụ thể : - GV hướng dẫn HS phát hiện ra các yếu tố của hình lăng trụ đứng : đỉnh,. lăng trụ là hình chữ nhật, khi vẽ trên mặt phẳng ta thường vẽ thành hình bình HS: học sinh quan sát mô hình Trong hình lăng trụ đứng ABCDA’B’C’D’ : - Các điểm A, B, C, D, A’, B’, C’, D’ : là