Hướng dẫn phụ huynh lớp 1.

HƯỚNG DẪN PHỤ HUYNH VỀ Chương Trình Giảng Dạy Lớp 1 2009–2010 Rockville, Maryland •    Nghệ Thuật •    Toán •    Nhạc •    Thể Thao •    Tập Đọc/Ngôn Ngữ •    Khoa Học •    Xã Hội Học 1 LỚP Vietnamese ÐƯỜNG LỐI Quyền chủ yếu của mỗi học sinh là được cung cấp một chương trình giáo khoa ưu tú. Tất cả các học sinh đều phải được tôn trọng, khuyến khích, và có những cơ hội cần thiết để bồi đắp kiến thức, khả năng, và thái độ để trở thành những công dân thành công đóng góp trong xã hội. Board of Education Ms. Shirley Brandman President Mrs. Patricia B. O’Neill Vice President Mr. Christopher S. Barclay Ms. Laura Berthiaume Dr. Judith R. Docca Mr. Philip Kauman Mr. Timothy T. Hwang Student Member Ban Giám Đốc Trường Học Dr. Jerry D. Weast Superintendent of Schools Mr. Larry A. Bowers Chief Operating Ocer Dr. Frieda K. Lacey Deputy Superintendent of Schools 850 Hungerford Drive Rockville, Maryland 20850 www.montgomeryschoolsmd.org Kính gởi Quý Phụ Huynh và Giám Hộ: Chào mừng quý vị có con vào lớp 1! Tập sách này sẽ cung cấp cho quý vị  một cái nhìn tổng quát về chương trình lớp 1 và giải thích về những gì con  em quý vị sẽ học trong các môn nghệ thuật, toán, nhạc, thể thao, tập đọc và  ngôn ngữ, khoa học và xã hội học. Các thông tin trong tập sách sẽ giúp quý  vị hỗ trợ con em trong việc học. Montgomery County Public Schools (MCPS) cam kết sẽ cung ứng những kỹ  năng và kiến thức cần thiết cho mỗi học sinh để thành công sau này. Để đạt  mục đích này chúng ta phải bắt tay vào việc khi các em còn rất nhỏ. Chương  trình giáo khoa lớp 1 của MCPS được soạn thảo với mục đích khuyến khích  các em tham gia tiến trình học tập, cho các em hiểu thế nào là thành quả học  tập và ý thức được giá trị của những điều các em đang học. Quý vị có thể sử dụng tài liệu này trong các cuộc họp với thầy cô giáo cũng  như xem như sách hướng dẫn ở nhà trong khi trò chuyện với con em về bài  tập ở nhà cũng như việc học tập trong lớp. Cùng cộng tác với nhân viên nhà trường là một trong những điều quan trọng  nhất mà quý vị có thể làm để đảm bảo sự thành công của con em. Xin chúc  quý vị một năm dồi dào sức khỏe, hạnh phúc và tràn đầy những cơ may. Kính, Jerry D. Weast, Ed. D. Superintendent of Schools MARYLAND www.montgomeryschoolsmd.org 850 Hungerford Drive ♦ Rockville, Maryland 20850 ii • Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Phụ Huynh Có Thể Giúp Con Em Như Thế Nào Phụ huynh nào cũng muốn con em thành công trong trường học cũng như  trong đời sống. Có nhiều cách để khuyến khích các em đạt được điều này.  Dưới đây là một vài cách quý vị có thể giúp con đạt kết quả tốt nhất ở  trường học:   •   Tỏ sự quan tâm đến những gì em đang làm tại trường.   •   Đặt các mục tiêu cao để khuyến khích con. Cho con hiểu rõ rằng  việc học là ưu tiên hàng đầu của em.   •   Để dành ít nhất 15 phút mỗi ngày để nói chuyện với con và đọc  sách với em.   •   Dành một chỗ yên tịnh cho em để em học.   •   Giúp em với bài làm.   •   Giới hạn thời gian xem truyền hình và nói chuyện với con về  những gì em xem trên truyền hình.   •   Kiểm soát thời gian em chơi các trò chơi video hoặc sử dụng  Internet.   •   Tình nguyện giúp đỡ trong các công việc ở nhà trường và khuyến  khích các phụ huynh khác cùng tham gia.   •   Nói chuyện với thầy giáo em thường xuyên về những tiến triển  của em và những gì quý vị có thể làm để giúp em tiến triển.   •   Khuyến khích em hoàn tất bài làm khó khăn. Trích dẫn từ A Parent’s Guide to Achievement Matters Most, Maryland State Department of  Education. Phụ Huynh Có Thể Xem Những Nguyên Liệu Về Chương Trình Giảng Dạy Phụ huynh cần phải tham khảo các tài nguyên được đề nghị. Những  tài liệu có thể tìm thấy tại các thư viện trường.   •   Chương trình giảng dạy đã được MCPS kiểm lại cho môn học  (Anh văn/ngôn ngữ, toán, khoa học, hay xã hội học), www. montgomeryschoolsmd.org/info/curriculum/framework.html.   •   Student Outcomes (Các Kết Quả Của Học Sinh), theo từng môn  học và cấp lớp được đăng trên trang cải tổ chương trình giáo  khoa của trang Web MCPS, www.mcpsmd.org/info/curriculum/ studentlearn.html.   •   Thầy giáo của con em phụ huynh. Nghệ Thuật-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 1 Nghệ Thuật Chương trình giảng dạy nghệ thuật của các lớp pre-K đến lớp 12 tại Montgomery County Public Schools (MCPS)  được phát họa để giúp các học sinh phát triển kiến thức và kỹ năng chủ yếu hầu thông hiểu về nghệ thuật-   •   Nghệ thuật cung cấp những phương thức chủ yếu cho các học sinh tìm hiểu, giải thích, và tạo ý nghĩa  cho các kinh nghiệm đời sống;   •  Nghệ thuật giúp các học sinh hiểu được sự liên hệ với quá khứ và những văn hóa khác.   •  Nghệ thuật bao gồm việc kiểm soát nguyên liệu và những khuôn mẫu trực quan, phát triển ngôn ngữ  tượng trưng, và tham dự trong các phương thức suy nghĩ và diễn cảm với sự suy luận và thẩm mỹ.    •  Nghệ thuật dạy học sinh cách tiếp cận hợp nhất để diễn tả và đối đáp mà cho phép các em phát triển  những ý nghĩ nghệ sĩ duy nhất và đạt một căn bản để sáng tạo và thụ hưởng nghệ thuật. Những Đề Tài về Nghệ Thuật Trực Quan Chương trình nghệ thuật tiểu học được căn cứ theo  các đề tài trình bày cho học sinh cách nghệ thuật  thích hợp trong đời sống cá nhân và đời sống của  nhân loại qua thời gian và nơi chốn. Những đề tài  này vượt biên giới truyền thống và tạo sự liên hệ  giữa học sinh, nghệ thuật, và những vấn đề trong  đời sống thật; và các em chú tâm đến việc tìm hiểu,  diễn tả, truyền thông, và sáng tạo nghệ thuật.   •   Môi trường: Môi trường ảnh hưởng đến  cách người ta suy nghĩ, cảm nghĩ, cư xử, và  sống.   •   Truyền thông: Người ta truyền thông ý nghĩ,  cảm tưởng, và ý kiến bằng cách sử dụng các  từ, ký hiệu, dấu hiệu và thái độ.     •   Cộng đồng:  Người ta sống trong cộng đồng  mà được xác định bởi cá nhân, xã hội, và các  tổ chức tín ngưởng, các giá trị và các truyển  thống.   •   Những Vấn đề của Nhân Loại: Người ta  dùng kiến thức, kỹ năng, và sáng tạo để đáp  ứng những nhu cầu và ý thích. Những Khái Niệm Chủ Yếu Trong Lớp  1,  học  sinh  sẽ  biết và  có  thể  dùng  những yếu tố nghệ thuật sau đây và phát họa  những nguyên tắc khi sáng tạo và đáp ứng với  nghệ thuật: màu, đường kẻ, hình dạng, cấu tạo,  mẫu, hình thể, và sự lập lại.  2 • Toán-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Toán Mục đích của chương trình toán các lớp từ  pre-K– 12 của Montgomery County Public Schools là để các em học  sinh đạt được sự hiểu biết về toán học thông qua việc thành thạo các kỹ năng, khái niệm và tiến trình trong toán  học. Từ đó các em có thể suy nghĩ và lý luận theo phương pháp toán học và dùng toán học để giải quyết các vấn đề  trong hoàn cảnh thực tế. Chương trình toán ở mỗi cấp lớp được sắp xếp thành nhiều chương giảng dạy. Bảng hướng dẫn dưới đây sẽ cung  cấp cho quý vị một khái niệm về những gì học sinh cần biết và có thể làm được sau khi hoàn tất chương cuối của  chương trình Lớp 1. Thông qua tất cả các chương, học sinh sẽ áp dụng các khái niệm và kỹ năng để giải quyết các  vấn đề, trao đổi và lý luận theo phương pháp toán học và liên hệ các vấn đề với toán học. * Sơ đồ hình ảnh là loại sơ đồ dùng các hình vẽ hoặc các biểu tượng để chỉ các dữ liệu. ** Dụng cụ không tiêu chuẩn là những dụng cụ không được chuyên dùng để đo lường (ví dụ: các kẹp giấy, hình khối) Chương 1   •   Đếm bằng nhiều phương pháp để biết số lượng  của một nhóm đồ vật.   •   Nhận biết các số lượng nhiều hơn một, ít hơn  một và ở giữa hai số.   •   Cộng và trừ các con số bằng các cách đếm.   •   Nhận biết, mô tả và lập lại các mẫu. Chương 2   •   So sánh và sắp xếp theo thứ tự số lượng đồ vật  trong các nhóm.   •   Mở rộng các phương pháp để thành thạo phép  toán cộng và  trừ.   •   Viết và giải các bài toán trong các bài toán đố  có liên quan đến phép cộng và phép trừ.   •   Cộng và trừ các số có một hoặc hai chữ số mà  không cần sắp lại nhóm (toán có nhớ).   •   Giải các bài toán bằng cách dùng dụng cụ đo  lường không tiêu chuẩn.   •   Chọn ra dụng cụ thích hợp để đo chiều dài, thời  gian và trọng lượng.   •   Ước tính và đo lường chiều dài bằng inches. Chương 3   •   Thông thạo phép cộng và phép trừ với tổng số  lên đến 10.   •   Thu thập và sắp xếp các dữ liệu bằng các sơ đồ  hình que, sơ đồ hình thanh và sơ đồ hình ảnh.   •   Giải thích các dữ liệu từ các sơ đồ hình thanh và  sơ đồ hình ảnh. Chương 4   •   Nhận biết và mô tả các yếu tố của các hình có  kích thước 2 hoặc 3 chiều.   •   Nhận biết các hình đồng dạng.   •   Ước tính, sau đó đo lường chiều dài, trọng  lượng và thể tích bằng các dụng cụ đo lường  không tiêu chuẩn.**  Chương 5   •   Ước tính tổng số và hiệu số.    •   Thể hiện  1 4 ,  1 3 , và  1 2  bằng các ký hiệu và hình ảnh.   •   Xác định giá trị của một nhóm tiền cắc lên đến  $1.00.   •   Giải bài toán gồm việc cộng thêm và trừ đi từ số  tiền lên đến $1.00. Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ huynh nên xem các nguồn hướng dẫn dưới đây trước “How Parents Can Access Curriculum Resources- Cách Phụ Huynh có Thể Tìm Hiểu Về Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa,” trang ii. Các trang web được giới thiệu bởi National Council of Teachers of Mathematics: National Council of Teachers of Mathematics Illuminations, www. Illuminations.nctm.org. Từ NCTM Web site. Đây là một tổ chức về  các nghiên cứu toán học, bài học, dụng cụ, và các nguồn thông tin.  Xin gọi 703-620-9840. Math Forum @ Drexel, www.mathforum.org. Drexel University. Có  đường dẫn đến các sinh hoạt và bài tập về số học/toán học nhập môn  liên quan đến những phép tính căn bản và các đề tài căn bản khác  về toán học. Trang web cung cấp rất nhiều nguồn hướng dẫn. Xin  liên hệ Math Forum, 3210 Cherry Street, Philadelphia, PA 19104.  Xin gọi 800-756-7823. Helping Your Child Learn Math, (Giúp Con Bạn Học Toán), do  USDE soạn thảo năm 1999, www.ed.gov/pubs/ parents/Math/.  Cung  cấp các ứng dụng về toán trong đời sống hàng ngày. Ấn bản thứ hai  của  Helping Your Child Learn Math (Giúp Con Bạn Học Toán) dành  cho phụ huynh học sinh từ mẫu giáo đến lớp năm. Nội dung sách  đã được sửa đổi, có nhiều sinh hoạt hữu ích, vui nhộn nhằm giúp  trẻ học và áp dụng các khái niệm toán học như hình học, đo lường,  thống kê và xác suất. Tất cả các sinh hoạt đều liên quan đến đời sống  hàng ngày và nhiều bài học các em đang học trong trường.  Xin gọi 800-USA-LEARN. CÁC TRANG KHÁC VỀ TOÁN: www.multiplication.com, www. multiplication.com/parents.htm. Trang web  cung cấp cho phụ huynh  nhiều phương pháp  để dạy  các bảng cửu chương. Đồng thời phụ huynh cũng có thể tìm thấy  các trò chơi, thẻ toán (ashcards), các bảng tính, các sinh hoạt và  các nguồn hướng dẫn khác. Trang web áp dụng hai phương pháp  dạy— phương pháp cổ điển và phương pháp sống động/sáng tạo  với hình ảnh, bài hát và các truyện.   AAA Math, www.aaamath.com Trang web này gồm hàng trăm trang  nói về các kỹ năng toán học căn bản, được phân loại theo các đề tài,  dành cho học sinh từ lớp K – 8. Nội dung bao gồm hướng dẫn cho  các đề tài, thực hành, các trò chơi, các bài toán, các sinh hoạt thực  tập. Phương pháp dạy cũ nhưng sống động, vui nhộn. Xin liên hệ   AAA Math, Box 16498, Albuquerque, NM 87191.  Nhạc-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 • 3 Nhạc Tổng Quát Chương trình giảng dạy tổng quát về nhạc lý từ pre-K đến 12 của Montgomery County Public Schools (MCPS) được  phát họa để giúp học sinh phát triển kiến thức và khả năng chủ yếu hầu thông hiểu các điểm sau đây:   •   Tạo, trình diễn, và hưởng ứng với nhạc đòi hỏi kiến thức và kỹ năng mà chỉ đạt được qua sự học và thực tập.   •   Âm nhạc, một mẫu nghệ thuật, chia sẽ nhiều nguyên tắc và những khái niệm với kịch nghệ, tranh ảnh, và vũ  điệu.   •  Sự hiểu biết kỹ lưỡng về âm nhạc đòi hỏi những  kiến thức của những môn học khác như học vấn về cơ thể, vật  lý, và khoa học máy tính.   •  Âm nhạc được tìm thấy ở mọi nền văn hóa, và mọi cá nhân đều có kỹ năng về âm nhạc. Chương trình giảng dạy nhạc tổng quát ở Lớp 1 dùng  những phương thức: Sáng tạo, Trình diễn và Hưởng  ứng để giúp các học sinh tạo những kinh nghiệm về  nhạc và sáng tạo nhạc. Các học sinh sẽ làm những điều sau đây: Sáng tác nhạc   •   Ứng khẩu nhạc đệm với nhạc khí cho những bài  nhạc chọn lọc đã được thâu, những truyện, và  bài thơ.   •   Sáng tạo và dùng các ký hiệu để tượng trưng  những ý nghĩ về nhạc. Trình Diễn   •   Hát nhiều bài nhạc một mình và trong nhóm.   •   Chơi những bài nhạc đơn giản và đệm nhạc với  nhạc khí. Hưởng Ứng   •   Lắng nghe và diễn tả những khác biệt về nhạc  (cao/thấp, to/nhẹ).   •   Hưởng ứng qua sự chuyển động để diễn tả những  gì em nghe thấy và cảm thấy trong âm nhạc tượng  trưng những mẫu và loại nhạc khác nhau.  4 • Thể Thao-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Thể Thao Chương trình thể thao lớp 1 cho các học sinh cơ hội học về cách chuyển động.  Lớp thể thao thúc đẩy việc học những  khái niệm liên quan đến những kỹ năng chuyển động, thể thao liên quan sức khỏe, và trách nhiệm cá nhân và xã giao  trong một khung cảnh chuyển động.          Học sinh thành thạo trong các kỹ năng, khái niệm, và tiến triển của các  phạm vi này sẽ trở thành hiệu lực và biết quý trọng việc sống một đời sống lành mạnh và hoạt động.  Chương trình thể thao tại mỗi trình độ lớp nhận biết các kỹ năng và khái niệm cần thiết để dạy và học trong mỗi thời  gian chấm điểm.  Bảng hướng dẫn dưới đây sẽ cung cấp cho quý vị một khái niệm về những gì học sinh cần biết và  có thể làm đươc sau khi hoàn tất chương cuối của chương trình Lớp 1.  Học kỳ đầu tiên:   •   Thực hiện những kỹ năng di động như nhảy lò  cò, nhảy cao, trượt, và phi nước đại, khi đáp ứng  theo tín hiệu.    •   Chuyển động lên phía trước, phía sau, và phía  bên cạnh ở mức độ cao, trung bình, và thấp,  theo tín hiệu.   •   Giải thích tại sao tim đập nhanh hơn, phổi thở  nhanh/mạnh hơn, và da chảy mồ hôi trong khi và  ngay sau khi tập thể thao điều độ và mãnh liệt. Học Kỳ Th Hai:   •   Tạo hình thể với thân thể như rộng, hẹp, tròn,  xoắn, cân đối và không cân đối, theo tín hiệu.   •   Ném từ dưới lên đến một mục tiêu đứng ở một chỗ.   •   Chụp quả bóng ném từ dưới lên. Học Kỳ Th Ba:   •   Nhảy lên và đứng xuống theo chiều cao và  chiều xa với cả hai chân, và đứng xuống nhẹ  nhàng trên hai chân.   •   Thực hiện một số cách lăn người phía bên cạnh.   •   Giải thích là tập thể thao giúp duy trì hay trau  dồi sức khỏe của trái tim và làm cho bắp thịt trở  nên mạnh hơn. Học Kỳ Th Tư:   •   Đá một trái banh đang lăn chậm chạp với mu  bàn chân.   •   Tiếp tục đánh quả bóng hay trái banh nhẹ với cử  động từ dưới lên trong khi đứng nguyên tại chỗ.   •   Định nghĩa một mục đích chuyển động và giải  thích cách thẩm định mục đích. Tập Đọc/Ngôn Ngữ-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 5 Tập Đọc/Ngôn Ngữ Chương trình tập đọc/ngôn ngữ của bậc tiểu học thuộc Montgomery County Public Schools phản ảnh sự phát triển  đồng đều của chương trình đọc và viết. Chương trình này bao gồm những bài học về năm yếu tố cần thiết cho việc  đọc-Hiểu Biết về Cách Phát Âm, Phát Âm, Ngữ Vựng, Đọc Trôi Chảy và Đọc Hiểu – làm quen với việc tự đọc sách.  Cả hai mục tiêu trong tập đọc- Đọc để có Kiến Thức Văn Học và Đọc để Nắm Thông Tin-được chú trọng đồng đều  trong khi giảng dạy. Chương trình ngôn ngữ của bậc tiểu học cũng có các bài học về cách viết văn bao gồm tiến trình  viết văn, các đặc điểm của một bài làm văn hay (ý tưởng, kết cấu bài văn, cách sử dụng từ, cách sắp xếp câu và các  quy ước viết văn). Ba mục tiêu viết văn-Viết Để Bày Tỏ Ý Kiến Cá Nhân, Viết Để Thông Báo, và Viết Để Thuyết  Phục Người Khác-được chú trọng trong một học kỳ. Các tiến trình nghe và nói được xen kẽ với tất cả các yếu tố của  một chương trình đọc và viết toàn diện, quân bình. Tập Đọc Hiểu Biết Về Cách Phát Âm   •   Nhận biết các âm đầu, giữa và cuối của các từ.   •   Phối hợp các âm hay phần các từ để tạo ra các từ.    •   Thay đổi các âm đầu, giữa và cuối của một từ để  tạo ra một từ mới. Phát Âm   •   Sử dụng các phụ âm và phụ âm ghép (ví dụ tr, bl,  sm), và nguyên âm để đọc những chữ chưa biết.    •    Dùng các nhóm mẫu chữ (ví dụ ight trong light)  để đọc các từ chưa biết. Sự Lưu Loát   •   Đọc chính xác các bài đọc theo trình độ của lớp  với sự diễn cảm. Ngữ vựng   •   Đọc đúng các từ thường đọc và các từ thường  thấy ở xung quanh.   •   Tăng cường vốn từ để trao đổi một cách có hiệu qủa. Đọc Hiểu   •   Học các phương pháp áp dụng trước khi, trong khi  và sau khi đọc.    - Xác định một mục đích cho việc đọc.    - Đưa ra các dự đoán hoặc đặt câu hỏi dựa vào  những hiểu biết sẵn có.    - Liên hệ những gì em đã biết với những gì em đọc.    - Kể lại câu truyện và ôn lại những sự việc đã đọc  trong sách.    - Liên hệ với bài đọc thông qua các cuộc thảo  luận, thuật lại và viết lại.    - Đọc lại bài để hiểu rõ hơn.   •   Đọc với nhiều mục đích: kiến thức văn học (ví dụ:  các truyện, kịch, thơ) và để nắm thông tin (ví dụ:  các bài báo và lời hướng dẫn).   •   Chọn và tự đọc ít nhất 25 quyển sách theo trình độ  của lớp học. Viết văn Viết Văn   •   Sử dụng tiến trình viết văn (trước khi viết, bản  nháp đầu tiên, sửa đổi, đọc kiểm tra, hoàn tất bài  viết, xuất bản).   •   Viết văn với mục đích (để diễn tả tư tưởng cá  nhân, thông báo, thuyết phục người khác).   •   Bắt đầu biết sửa đổi và kiểm tra lại bài.   •   Tự viết các câu đơn giản và câu kép.   •   Bắt đầu học hỏi về đặc điểm của một bài viết hay.   •   Đánh vần đúng các từ thường gặp và các từ có  cách ghép vần đơn giản. Viết Tay   •   Kích thước, hình dạng, xiên, khoảng cách CÁC KỸ NĂNG NGHE, NÓI VÀ PHƯƠNG PHÁP ĐƯỢC HỌC VÀ ÁP DỤNG TRONG CÁC BÀI DẠY VỀ ĐỌC VÀ VIẾT.   •   Thể hiện các phương cách nghe một cách chủ động.   •   Nói rõ ràng để người khác có thể nghe và hiểu  trong nhiều tình huống và nhiều mục đích.   •   Làm theo các hướng dẫn nhiều bước. CÁC ĐẶC ĐIỂM CỦA SÁCH ĐỌC   •   Sách và các đặc điểm in ấn.   •   Tính cách phức tạp của câu   •   Nội dung   •   Chủ đề   •   Ý tưởng   •   Các đặc điểm ngôn ngữ và văn học   •   Cấu trúc của bài Bằng việc xem xét một quyển sách hỗ trợ người đọc như  thế nào và những khó khăn gặp phải khi đọc sách, người  ta có thể tìm ra những sách thích hợp cho việc giảng dạy  học sinh theo từng nhóm nhỏ trong môn tập đọc. Các đặc  điểm này cũng giúp cho các thầy giáo chọn ra những sách  thích hợp nhất cho các mục tiêu giảng dạy. Việc phân loại sách theo trình độ của từng lớp được dựa  vào các đặc điểm dưới đây.  6 • Tập Đọc/Ngôn Ngữ-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Đặc điểm của sách dành cho lớp 1   •   Các tình huống với chi tiết và sự kiện.   •   Việc miêu tả được mở rộng.   •   Cấu trúc văn nói có dạng đối thoại.   •   Ngôn ngữ văn học.   •   Ngữ vựng đặc biệt hoặc khác lạ.   •   Các tranh minh họa không giúp ích nhiều cho việc  hiểu nội dung. Trích dẫn từ Bridges to Literacy.  DeFord, Lyons, Pinnell, trang 135. Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ huynh nên xem các nguồn hướng dẫn dưới đây trước, dưới mục "How Parents Can Access Curriculum Resources, " (Cách Phụ Huynh Có Thể Xem Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa), trang ii. Tập Đọc/Ngôn Ngữ National Council of Teachers of English,   www.ncte.org/ search?q=parents. Được soạn thảo nhằm giúp phụ huynh giúp  đỡ con em. Các đề tài hỗn hợp. Liên hệ NCTE, 1111 Kenyon  Road, Urbana, IL 61801-1096.  Liên hệ 217-328-3870  hoặc  877-369-6283. International Reading Association, www.reading.org./Thông tin cho/Phụ huynh.aspx.  Có  nhiều đề  tài  khác nhau, cả  bằng  tiếng  Tây ban nha.  Liên hệ IRA, 444 North Capital Street, NW, #630,  Washington, D.C. 20001. Gọi số 202-624-8800. Helping Your Child Publication Series (Loạt Sách về Cách Giúp Đỡ Con) ed.gov/parents/academic/help/hyc.html. Phát  họa  để  cung cấp phụ huynh với bài học và hoạt động để giúp các trẻ  em tuổi đi học và chuẩn bị đi  học thành thạo đọc, hiểu giá trị  của bài tập nhà và phát triển kỹ năng. Các trang mạng khác về tập đọc/ngôn ngữ: Guide to Grammar and Writing (Hướng dẫn về Văn Phạm và Viết Văn),  Capital Community College, Hartford, Conn. http:// grammar.ccc.commnet.edu/grammar. Trang này bao gồm nhiều  lãnh vực liên quan đến văn phạm, cấu trúc, ngôn ngữ, cách sử  dụng và các đề tài khi viết văn, rất dễ đọc do có nhiều chỉ mục.  Trang web này đề cập đến các nguyên tắc, ví dụ, bài tập và bài  kiểm tra. Xin gọi 806-906-5000.  Read, Write, Now! (Đọc, Viết, Ngay bây giờ!) Activities for Reading and Writing Fun, Các sinh hoạt vui tươi áp dụng vào việc đọc và viết), www.udel.edu/ETL/RWN/Activities.html. Do U.S. Department of Education soạn thảo với sự hợp tác của  International Reading Association và Reading is Fundamental.  Trang web này bao gồm các sinh hoạt về tập đọc và bảng liệt kê  các sách đọc cho trẻ em đến Lớp 6. Được đề cập trên MCPS Web  site Weblinks/“Internet Resources: Great for Homework.”  Xin gọi 800-860-9228 hay 800-872-5327. LƯU Ý:  Xin lưu ý là các trang trên Internet đôi khi bị gián  đoạn và các điạ chỉ tham khảo thường xuyên thay đổi. [...]... Học-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ huynh nên xem các nguồn hướng dẫn dưới đây trước, dưới mục "How Parents Can Access Curriculum Resources, " (Cách Phụ Huynh Có Thể Xem Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa), trang ii “Social Studies Curriculum Links,” MCPS Social Studies Curriculum Web site, (Các hướng dẫn về Chương Trình Các... với các nhân viên được huấn luyện để giúp đỡ quý vị 8  •  Khoa học-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ huynh nên xem các nguồn hướng dẫn dưới đây trước “How Parents Can Access Curriculum Resources- Cách Phụ Huynh có Thể Tìm Hiểu Về Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa,” trang ii Các trang do National Science Teachers Association... đã được các giáo chức kiểm điểm cho các trẻ em trong các lớp mẫu giáo, lớp 1 và lớp 2 Địa chỉ nguồn hướng dẫn chủ đề như địa lý, những người nổi tiếng, ngày lễ và văn hóa thế giới http://kids.aol.com/homework-help/junior/ social-studies Thời Gian cho Các Trẻ Em http://www.timeforkids.com/TFK Thời Gian cho Trẻ Em gồm các nguồn thông tin hướng dẫn thích hợp cho các học sinh ở đầu tiểu học Câu truyện... này bao gồm nhiều nguồn hướng dẫn với các đề tài về xã hội học được sắp xếp theo thứ tự a, b,c Giáo khoa Đây là một trang mạng với kỹ thuật tương tác với các trò chơi, hoạt động và nhiều nguồn thông tin cho phụ huynh, thầy giáo và trẻ em Xem theo trình độ lớp Pre-K, 1-2, 3-5 http://www2.scholastic com/browse/home.jsp KOL Homework Help Jr (Giúp Đỡ Về Bài Tập Nhà KOL) Đây là hướng dẫn về các trang mạng... Science Teachers Association, (Hiệp Hội Giáo Viên Khoa Học Toàn Quốc), www.nsta.org Bấm vào đường dẫn “Other Visitors/Parents” sau đó vào “Help Your Child Explore Science” (www.nsta.org/explore) Có thêm các đường dẫn nhằm giúp phụ huynh giúp đỡ con về môn khoa học Trang web dài 40 trang gồm các đường dẫn cho môn toán và môn khoa học Xin liên hệ NSTA, 1840 Wilson Blvd., Arlington, VA 22201 Xin gọi 703-243-7100... tài, tiêu chuẩn, và trình độ lớp với các đường dẫn đến U.S Geography Standard Trang web hướng dẫn các kỹ năng ứng dụng về các vấn đề liên quan đến đời sống Xin liên hệ National Geographic Society, P.O Box 98199, Washington, D.C 20090-8199 Xin gọi 800-647-5463 National Geographic Blue Ribbon Links www.nationalgeographic com/xpeditions/links.html Trang web này bao gồm các đường dẫn với nhiều đề tài địa lý... sinh hoạt về môn khoa học cho phụ huynh và trẻ em từ 3–10 tuổi Các sinh hoạt thích hợp cho các gia đình và cộng đồng Xin gọi 800 USALEARN (800-872-5327) và yêu cầu Publications for Parents LƯU Ý:  in lưu ý là các trang trên Internet đôi khi bị gián X đoạn và các điạ chỉ tham khảo thường xuyên thay đổi Xã Hội Học-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 •  9 Xã Hội Học Ở đầu năm lớp 1, học sinh học hỏi về cách... chương và ôn tập chương Chương Trình Thẩm Định Montgomery County Public Schools - Đọc Sơ Đẳng (MCPSAP-PR) là môn thi đọc từ lớp mẫu giáo đến lớp 2 Thẩm định thông báo về thực tập giảng dạy và đo lường tiến triển của cá nhân học sinh Thẩm định dành cho tất cả các học sinh lớp mẫu giáo đến lớp 2 ba lần một năm trong thời gian trắc nghiệm được chỉ định Các thẩm định vào mùa thu và mùa đông là các bài trắc nghiệm... sinh Học sinh các Lớp 3, 4 và 5 sẽ thi MSA về đọc và toán trong mùa xuân Học sinh Lớp 5 sẽ thi môn Khoa học MSA trong mùa xuân Hình thức thi MSA bao gồm cả phần lựa chọn câu hỏi và trả lời câu hỏi trong các bài viết ngắn Học sinh phải tự làm các bài thi Phụ huynh sẽ nhận được điểm thi MSA của con em vào mùa thu của năm kế Các học sinh thuộc chương trình giáo dục đặc biệt ở các lớp 3, 4 và 5 được... Montgomery County Public Schools (MCPS) có một chương trình thẩm định toàn diện để theo dõi sự tiến bộ của học sinh về sự am tường những kiến thức và kỹ năng cần thiết Những thẩm định này báo cho thầy giáo, phụ huynh và học sinh về các tiến triển giáo khoa Giáo viên sử dụng thông tin này để điều chỉnh bài dạy hầu đáp ứng với nhu cầu học vấn của cá nhân học sinh Giáo viên dùng nhiều cách khác nhau để thẩm định . Khoa Lớp 1 Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ huynh nên xem các nguồn hướng dẫn dưới đây trước “How Parents Can Access Curriculum Resources- Cách Phụ Huynh.  Các ví dụ về những người quan trọng, có ảnh  hưởng rộng lớn đã từng sống với chúng ta. 10 Xã Hội Học-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 1 Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ huynh nên xem các nguồn hướng dẫn dưới đây trước, dưới. www.ncte.org/ search?q=parents. Được soạn thảo nhằm giúp phụ huynh giúp  đỡ con em. Các đề tài hỗn hợp. Liên hệ NCTE, 11 11 Kenyon  Road, Urbana, IL  618 01- 1096.  Liên hệ  217 -328-3870  hoặc  877-369-6283. International