Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh Tuần 32 Ngày soạn: 11/4/2011 Ngày giảng: 18/4/2011 Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011 1. Chào cờ- & 2. Đạo đức Tiết 32: Dành cho địa phơng ( tiết 1) I. Mục đích yêu cầu - Hiểu đợc các công trình công cộng là tài sản chung của mọi ngời. - Có ý thức bảo vệ công trình công cộng của trờng, lớp, cây hoa. - Tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện. II. Đồ dùng: - SGK + VBT. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: ? Vì sao chúng ta phải bảo vệ các công trình công cộng ? ? Em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ? - Nhận xét. B.dạy Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ vân dụng những kiến thức đã học vào làm các bài tập tình huống. 2. Nội dung : Hoạt động 1. Xử lí tình huống . - Chia lớp thành 3 nhóm, cho thảo luận và sử lí tình huống . ? Bạn Minh lớp ta rủ bạn Quân vẽ bậy lên cửa lớp. Nếu là em, em sẽ làm gì ? - Gọi các nhom trình bày. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dơng. Hoạt động 2. Bày tỏ ý kiến. - Yêu cầu HS thảo luận và và đa ra cách ứng xử trong các tình huống sau: 1. Lớp 4B quét sạch cầu thang và lớp học. 2. Cùng bẻ cành cây của trờng . 3. Nam đổ đống rác vừa quét vào góc tờng của lớp 5A. 4. Tổ 4 của lớp 4A nhặt rác ở sân trờng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Lắng nghe. - HS hoạt động theo nhóm . - HS lần lợt đóng vai xử lí tình huống . - Thảo luận cặp đôi. -> Đúng : Vì việc làm đó góp phần bảo vẹ môi trờng xanh đẹp hơn. -> Sai : Vì làm nh vậy là phá hoại cây xanh và làm ảnh hởng đến cảnh quang cũng nhe môi trờng xung quanh. -> Sai: Vì làm nh thế là không trung thực cũng nh càng làm cho trởng thêm bẩn hơn. -> Đúng : Vì làm nh thế góp phần làm cho trờng lớp sạch hơn. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả Năm học: 2010 - 2011 1 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh - Nhận xét. =>Giảng : Để có một môi trờng xanh sạch đẹp đã có biết bao nhiêu ngời đóng góp của cải, vật chất thậm chí đổ cả xơng máu. Bởi vậy mỗi chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng . Hoạt động 3: Thi vẽ . - Đề tài : Chúng em bảo vệ môi trờng sống. - Cho HS vẽ cá nhân. - Cho HS trình bày sản phẩm và nói ý tởng. - GV cùng HS nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò: - GV củng cố lại nội dung. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Học bài và áp dụng bài học vào cuộc sóng hàng ngày. thảo luận. - Lắng nghe. - HS vẽ cá nhân. - 5->7 HS trình bày. - HS trình bày sản phẩm. & 3. Toán Tiết 156. Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I. Mục đích yêu cầu - Bit t tớnh v thc hin nhõn cỏc s t nhiờn vi cỏc s cú khụng quỏ 3 ch s (tớch khụng quỏ sỏu ch s). - Bit t tớnh v thc hin chia s cú nhiu ch s cho s khụng quỏ hai ch s. Bit so sỏnh s t nhiờn. - HS tự giác chuẩn bị và làm bài, có ý thức phấn đấu học tốt. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, nháp III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm các bài tập1/162(dòng 1,2) - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn ôn tập Bài 1(dòng 1,2)/163 - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm vở - Gọi hs chữa bài . - Nhận xét, ghi điểm. - Chốt về cách đặt tính và thực hiện tính nhân, chia. Bài 2/163 - Gọi hs nêu yêu cầu. - 2 hs lên bảng làm bài, lớp làm nháp. - 1 em nêu. - Tự làm vào vở - Lần lợt 2 em chữa bài. - Nhận xét cách đặt tính và tính. 1 em nêu. Năm học: 2010 - 2011 2 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh - Yêu cầu hs làm vở - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm, giải thích cách tìm x. - Nhận xét, ghi điểm. Chốt cách tìm thành phần cha biết. Bài 4/163 Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi 1 hs trình bày bài làm, giải thích . - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố - GV củng cố về cách đặt và thực hiệnphép tính cộng, trừ, tìm thành phần cha biết và so sỏnh s t nhiờn. d. dặn dò - Nhận xét giờ học. - Giao bài: làm bài tập tiết 156 trong vbt. - Chuẩn bị: ôn về phép tính nhân chia với số N. - Tự làm vào vở - Lần lợt 2 em chữa bài. a. 40 x X = 1400 b. x : 13 = 205 X = 1400 : 40 x = 205 x 13 X = 350 x = 2665 - 1 em đọc. - hs làm việc cá nhân. - 2 em làm bảng. - nhận xét, chữa bài. & 4.Mĩ thuật (Giáo viên bộ môn soạn giảng) & 5. Tập đọc Tiết 63: Vơng quốc vắng nụ cời (phần 1) I. Mục đích yêu cầu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn. c trụi chy, lu loỏt ton bi. Bit c din cm mt on trong bi vi ging phự hp ni dung din t. - Hiu ni dung: Cuc sng thiu ting ci s vụ cựng t nht, bun chỏn (tr li c cỏc CH trong SGK). - HS biết nở nụ cời thân thiện với mọi ngời xung quanh. II. Đồ dùng dạy- học: GV: - Tranh minh hoạ nội dung bài. - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động day- học Hoạt động của GV Hoạt động của HS a bài cũ: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Con chuồn chuồn nớc và trả lời câu hỏi. ? Nội dung chính của bài là gì? - Nhận xét, cho điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ? Tên chủ điểm tuần này là gì? - 2 HS thực hiện yêu cầu. - Nhận xét, bổ sung. + Chủ điểm : Tình yêu và cuộc sống. Năm học: 2010 - 2011 3 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh ? Chủ điểm gợi cho em về điều gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. => GV giới thiệu : Vì sao mọi ngời lại buồn bã rầu rĩ nh vậy ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay. 2. Luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn. - Hớng dẫn luyện đọc nối tiếp kết hợp: + Lần 1: đọc + sửa phát âm. + Lần 2: đọc + giảng từ khó : Nguy cơ, thân hình, du học . + Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc theo cặp - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc lớt. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn ? ? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy ? ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ? Đoạn 1 cho ta biết điều gì? - GVnhận xét,bổ sung, ghi bảng => Giảng : Đoạn 1 vẽ lên trớc mát chúng ta một vơng quốc buồn chán, tẻ nhật đến mức chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn, ở đâu cũng thấy khuôn mặt rầu rĩ héo hon. Nhng nhà vua vẫn còn tỉnh tao để thấy mối nguy hại đó. Ông liền cử một viên đạu thần đi du học môn cời. Vậy kq ra sao chúng ta tìm hiểu đoạn 2. * Đoạn 2 + 3 : Yêu cầu HS đọc thầm. ? Kết quả của viên đại thần đi du học nh thế nào ? ? Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này ? ? Thái độ của nhà vua nh thế nào khi nghe + Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con ngời nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con ngời xung quanh mình. + Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy đức vua ngoài đờng. Trong tranh vẻ mặt của tất cả mọi ngời đều rầu rĩ. - HS quan sát tranh, lắng nghe. - HS đọc nối tiếp 3 lợt. - HS đọc theo cặp - 1 HS đọc. - Lắng nghe GV đọc. - Mặt trời không muốn dậy, Chim không hót, hoa không nở, khuôn mặt mọi ngời rầu rĩ. Trên những mái nhà . - Vì dân c ở đó lkhông ai biết cời. - Nhà vua đã cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên môn về cời. 1. Kể về cuộc sống của vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời - HS chú ý lắng nghe. - Sau một năm viên đại thần về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng không học nổi. Các quan đại thần nghe vậy thì ỉu xìu, còn nhà vua thì thử dài. Không khí triều đình ảo não. - Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng . Năm học: 2010 - 2011 4 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh tin đó ? ? Em hãy nêu ý chính của đoạn 2 và 3 ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. => Giảng : Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử ngời đi học bị thất bại. Nhng hi vọng mới của triều đình lại đ- ợc nháy lên khi thị vệ đang bắt đợc một ng- ời đang cời sằng sặc ở ngoài đờng. Điều gì sẽ xảy ra các em sẽ tìm hiểu ở phần sau. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung bài. - GV kết luận, ghi bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại ND bài. 4. Luyện đọc diễn cảm : - Gọi 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai ? Cần đọc bài với giọng ntn ? - Đa đoạn luyện đọc: Đoạn 2 + 3 - Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3 - Tổ chức thi đọc trớc lớp. - GV nhận xét, cho điểm. 5. Củng cố ? Qua bài học em học em thấy cuộc sống néu thiếu tiếng cời sẽ nh thế nào ? - GV chốt nd bài, cách đọc bài cho phù hợp với nội dung. 6. Dặn dò - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: + Đọc kĩ bài từ 7 10 lần và thuộc nd chính của bài. + Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng. Không đề. - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. 2. Ga-Nói về việc nhà vua cử ngời đi du học nhng thất bại. 3. Hi vọng mới của triều đình. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm tìm ND bài. - HS phát biểu . * ND: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - 4 HS đọc bài. - HS nêu: Bài cần đọc với giọng rõ ràng và theo tng nhân vật trong bài. Vị đại thần vừa xuất hiện đã Đức vua phấn khởi ra lệnh. - HS quan sát. - HS đọc bài theo nhóm 3. - 3->5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp. - HS nêu lại ND bài. & Ngày soạn: 12/4/2011 Ngày giảng: 19/4/2011 Thứ ba, ngày 19 tháng 4 năm 2011 1. Chính tả ( Nghe - viết ) Tiết 32: Vơng quốc vắng nụ cời I. Mục đích yêu cầu: - Nghe- vit ỳng bi chớnh t , bit trỡnh by ỳng an vn trớch. - Lm ỳng bi tp chớnh t phng ng 2b. - HS có ý thức rèn chữ viết và cách trình bày bài viết II. Đồ dùng: - Bảng phụ, khổ giấy to. III. Các hoạt động dạy- học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Năm học: 2010 - 2011 5 Trờng tiểu học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh A. Bài cũ: - Gọi 2 HS lên bảng, lớp viết ra nháp. - Nhận xét và cho điểm . B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay các em sẽ nghe viết lại đoạn " Ngày xửa ngày xa trên những mái nhà " trong bài Vơng quốc vắng nụ cời và làm bài tập phân biệt s/x, hoặc o / ô / ơ. 2. Hớng dẫn viết chính tả. a. Trao đổi về nội dung đoạn văn . - Gọi HS đọc văn ? Đoạn văn kể cho chúng ta nghe chuyện gì ? ? Những chi tiết nào cho thấy cuộc sóng ở đây tẻ nhạt, buồn chán ? b. Hớng dẫn viết từ khó: - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết. - Yêu cầu HS đọc và viết những từ vừa tìm đợc. c. Viết chính tả: ? Nêu cách trình bày? ? Nêu t thế viết? - GV nhắc nhở HS tên bài lùi vào 2 ô, viết các dòng sát lề - GV đọc bài cho hs viết d. Soát lỗi, chấm bài: - Chấm 5->7 bài, nhận xét. 3. Hớng dẫn làm bài tập. Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. - Phát giấy, bút dạ. - Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc. - Nhân xét, bổ sung và chốt lời giải đúng. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: Hoàn thành bài tập và chuẩn bị bài sau. - Trai, trái, trâu, trầu, trấu, trẩu, - Lắng nghe. - 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm. + Đoạn văn kể về một vơng quốc rất buồn chán và tẻ nhạt vì ngời dân ở đó không ai biết cời . + Những chi tiết : Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn, toàn gơng mặt rầu rĩ, héo hon. - HS đọc và viết các từ : Vơng quốc, kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp, lạo xạo, thở dài . - HS nêu. - HS viết bài - 1 HS nêu yêu cầu. - HS thành lập nhóm 4 và thảo luận đẻ làm bài vào bảng phụ. b. dí dỏm , hóm hỉnh, công chúng, nói chuyện, nổi tiếng . - HS về nhà thực hịên yêu cầu . & Năm học: 2010 - 2011 6 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh 2. Lun tõ vµ c©u TiÕt 63 : Thªm tr¹ng ng÷ chØ thêi gian cho c©u I. Mơc ®Ých yªu cÇu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm cuả trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao gờ?, Khi nào?, Mấy giờ?- ND ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1 mục III);bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a ở BT (2) II. §å dïng: - B¶ng phơ viÕt bµi tËp 1 phÇn lun tËp vµ phÇn nhËn xÐt. III. C¸c ho¹t ®éng: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: 1- Phần nhận xét: * Bài 1, 2. - Yêu cầu tìm trạng ngữ trong câu. - Trạng ngữ vừa tìm được bổ sung ý nghóa gì cho câu? - Trao đổi nhóm. Phát biểu học tập cho lớp. - GV chốt ý * Bài tập 3, 4. GV nhận xét phần làm bài của HS. Hoạt động 2: 2- Ghi nhớ - Gäi hs ®äc ghi nhí Hoạt động 3: Luyện tập Bài tập 1: - Phát phiếu cho các nhóm. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Buổi sáng hôm nay Vừa mới ngày hôm qua. Qua 1 đêm mưa rào. Từ ngày còn ít tuổi. Mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội. Bài tập 2: - HS tiếp tục làm việc theo nhóm. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Mùa đông - đến ngày đến tháng. Giữa lúc gió đang gào ghét ấy – có lúc 4. Củng cố : (3’) - Hãy cho biết tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ thời gian trong câu - Đọc yêu cầu bài 1, 2. - Cả lớp đọc thầm. Phát biểu * Trạng ngữ của câu: Đúng lúc đó . Bổ sung ý nghóa thời gian cho câu. - Đọc yêu cầu bài tập 3, 4. - Làm xong dán kết quả lên bảng. - Cả lớp nhận xét. - 2, 3 HS đọc phần ghi nhớ. - HS cho 1 số ví dụ về trạng ngữ chỉ thời gian. - HS đọc yêu cầu. - Trao đổi nhóm, gạch dưới các trạng ngữ chỉ thời gian in trong phiếu. - Các nhóm đọc kết quả. - Cả lớp nhận xét. - Đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài. - Cả lớp và GV nhận xét rút ra kết luận chọn trạng ngữ. N¨m häc: 2010 - 2011 7 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh 5. Dặn dò : (1’) - Chuẩn bò bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu. & 3. To¸n TiÕt 157 : ¤n tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn ( tiÕp ) I. Mơc ®Ých yªu cÇu -Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện bốn phép tính với số tự nhiên. Biết giải bài tốn liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. - HS tù gi¸c lµm bµi, nhí kiÕn thøc. II. §å dïng: SGK, Nh¸p II. Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa thÇy Ho¹t ®éng cđa trß A. KiĨm tra bµi cò - Gäi HS lµm c¸c bµi tËp 2/163) - GV NhËn xÐt, ghi ®iĨm. B. Bµi míi 1. Giíi thiƯu bµi - Nªu yªu cÇu bµi häc 2. Híng dÉn «n tËp Bµi 1a (164): - Gäi hs nªu yªu cÇu, c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. - Yªu cÇu hs lµm vë. - Gäi hs lÇn lỵt tr×nh bµy bµi lµm . - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. - Chèt vỊ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc. Bµi 2(164): TÝnh - Gäi hs nªu yªu cÇu, c¸ch thùc hiƯn. - Yªu cÇu hs lµm vë. - Gäi hs lÇn lỵt tr×nh bµy bµi lµm. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. Bµi 4(164) - Gäi hs ®äc bµi to¸n. - Híng dÉn ph©n tÝch ®Ị bµi. - yªu cÇu hs lµm vbt, 1 em lµm b¶ng phơ. - Gäi hs tr×nh bµy bµi. - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. C. Cđng cè, dỈn dß. - HƯ thèng kiÕn thøc «n tËp. - 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p - hs nªu yc - hs nªu miƯng kq m n m + n m - n m x n m :n 952 28 980 924 26 656 34 - 2 hs lªn b¶ng, líp lµm vµo nh¸p a) 12 054 : (15 + 67) =12 054 : 82 = 147 29 150-136x201=19 150 - 27 336=1 814 b) 9 700 : 100 + 36x12=97+432 = 529 (160x5-25x4):4=(1800-100):4=700:4=175 - hs ®äc bµi to¸n - 1 hs lªn b¶ng ch÷a bµi Bµi gi¶i Tn sau cưa hµng b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 76 = 395(m) C¶ hai tn cưa hµng b¸n ®ỵc sè mÐt v¶i lµ: 319 + 195 = 714(m) (2 tn = 7 ngµy x 2 14 ngµy) VËy trung b×nh mçi ngµy cưa hµng b¸n ®ỵc lµ: 714 : 14 = 51 (m) §¸p sè : 51 m N¨m häc: 2010 - 2011 8 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - Tỉng kÕt bµi. - NhËn xÐt giê häc. - CB bµi sau: ¤n tËp vỊ biĨu ®å & 4. Khoa häc TiÕt 63: §éng vËt ¨n g× ®Ĩ sèng ? I. Mơc ®Ých yªu cÇu - Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. - Cã ý thøc b¶o vƯ ®éng vËt. II. §å dïng d¹y häc: + C¸c h×nh trang 126, 127 ( SGK ) + Su tÇm c¸c con vËt ¨n nh÷ng lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS a. bµi cò: ? §éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng. - NhËn xÐt, cho ®iĨm. b. bµi míi: 1. GTB: - H«m nay chóng ta cïng t×m hiĨu vỊ c¸c lo¹i ®éng vËt vµ ph©n lo¹ chóng theo thøc ¨n cđa chóng. 2. Ho¹t ®éng: Ho¹t ®éng 1 Ho¹t ®éng nhãm - Tỉ chøc cho HS th¶o ln theo nhãm . - Yªu cÇu: Quan s¸t tranh minh ho¹, dùa vµo hiĨu biÕt thùc tÕ, trao ®ỉi, tr¶ lêi c¸c c©u hái sau: 1. Nhãm ¨n thÞt. 2. Nhãm ¨n cá, l¸ c©y. 3. Nhãm ¨n h¹t. 4. Nhãm ¨n s©u bä 5. Nhãm ¨n t¹p. => GV KL : Cã r©t nhiỊu lo¹i ®éng vËt vµ nh÷ng lo¹i thøc ¨n kh¸c nhau. Cã lo¹i ¨n thÞt, ¨n cá, l¸ c©y, ¨n h¹t, ¨n s©u bä, ¨n t¹p. Ho¹t ®éng 2 Ho¹t ®éng theo nhãm . - Chia líp thµnh 4 nhãm. 2 Nhãm lªn ch¬i vµ 2 nhãm ®è b¹n . - Nhãm 1 : D¸n vµo lng b¹n 1 con tr©u. Sau ®ã ®a c©u hái gỵi ý ®Ĩ b¹n ®o¸n ®óng con vËt. - T¬ng tù : C¸, Gâ kiÕn, Sãc, NhÝm . - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu. - L¾ng nghe 1. T×m hiĨu nhu cÇu thøc ¨n cđa loµi ®éng vËt kh¸c nhau. - HS th¶o ln theo nhãm. - §¹i diƯn nhãm tr×nh bµy. - NhËn xÐt, bỉ sung. - HS nªu. -> Hỉ, B¸o, S tư, C¸ mËp … -> Tr©u, Bß, H¬u, Nai, Ho½ng -> Sãc, NhÝm… -> Chim gâ kiÕn … -> Gµ, MÌo, Lỵn, C¸, Cht … 2. Trß ch¬i : §è b¹n con g× ? - HS tham gia ch¬i . -> Nhãm 2 dùa vµ gỵi ý ®Ĩ tr¶ lêi . VD:? ConvËt nµy cã 4 ch©n ph¶i kh«ng ? - Cã ? Nã ¨n cá ph¶i kh«ng ? N¨m häc: 2010 - 2011 9 Trêng tiĨu häc Qu¶ng S¬n H¶i Hµ - Qu¶ng Ninh - GV cïng HS khªn nh÷ng b¹n ®· nhí ®ỵc ®Ỉc ®iĨm vµ c¸c lo¹i thøc ¨n cđa chóng. 3. Cđng cè dỈn dß . ? §éng vËt cÇn g× ®Ĩ sèng ? - NhËn xÐt tiÕt häc. - DỈn HS vỊ nhµ chn bÞ bµi sau. Trao ®ỉi chÊt ë ®éng vËt - §óng . ? Nã dïng ®Ĩ kÐo, bõa, cµy ph¶i kh«ng ? - §óng ? Nã lµ b¹n cđa nhµ n«ng ph¶i kh«ng ? - §óng & 5. LÞch sư TiÕt 32: Kinh thµnh H I. Mơc ®Ých yªu cÇu - Mơ tả được đơi nét về kinh thành Huế : + Với cơng sức của hàng chục vạn dân và lính và sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế được xây dựng bên bờ sơng Hương, đay tòa thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó.+ Sơ lược về cấu trúc kinh thành : thành có 10 cửa chính ra,vào, nằn giữa kinh thành là hồng thành ; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được cơng nhận là Di sản Văn hóa thế giới. - Tự hào vì Huế được công nhận là một Di sản Văn hoá thế giới. * GDBVMT: Giáo dục học sinh có ý thức giữ gìn, bảo vệ di sản, có ý thức gìn giữ cảnh quan môi trường sạch đẹp. II. Chn bÞ: - PhiÕu häc tËp. - C¸c h×nh minh ho¹ SGK. - B¶n ®å ViƯt Nam. III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc. Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS A. Bµi cò: ? Nhµ Ngun ra ®êi trong hoµn c¶nh nµo? Kinh thµnh H do ai x©y dùng? - NhËn xÐt, ghi ®iĨm. B. Bµi míi: 1. Giíi thiƯu bµi: - H«m nay c¸c em sÏ biÕt ®ỵc s¬ lỵc vỊ qu¸ tr×nh x©y dùng, sù ®å sé, vỴ ®Đp cđa kinh thµnh vµ l¨ng tÈm ë H. Vµ tù hµo v× H ®ỵc c«ng nhËn lµ mét di s¶n v¨n ho¸ thÕ giíi. 2. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Ho¹t ®éng1. VÞ trÝ cđa H - GV treo b¶n ®å: VÞ trÝ TP H. ? Thµnh phè H thc tØnh nµo ? - 2 HS thùc hiƯn yªu cÇu. - L¾ng nghe Ho¹t ®éng c¸ nh©n. - HS quan s¸t b¶n ®å. -Thµnh phè H thc tØnh Thõa Thiªn H. N¨m häc: 2010 - 2011 10 . trong các tình huống sau: 1. Lớp 4B quét sạch cầu thang và lớp học. 2. Cùng bẻ cành cây của trờng . 3. Nam đổ đống rác vừa quét vào góc tờng của lớp 5A. 4. Tổ 4 của lớp 4A nhặt rác ở sân trờng. -. dung : Hoạt động 1. Xử lí tình huống . - Chia lớp thành 3 nhóm, cho thảo luận và sử lí tình huống . ? Bạn Minh lớp ta rủ bạn Quân vẽ bậy lên cửa lớp. Nếu là em, em sẽ làm gì ? - Gọi các nhom. học Quảng Sơn Hải Hà - Quảng Ninh Tuần 32 Ngày soạn: 11/4/2011 Ngày giảng: 18/4/2011 Thứ hai, ngày 18 tháng 4 năm 2011 1. Chào cờ- & 2. Đạo đức Tiết 32: Dành cho địa phơng ( tiết 1) I.