Tuần 32 CKT,BVMT,KNS

Tuần 32 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011. TẬP ĐỌC (Tiết 63) ÚT VỊNH. Theo TÔ PHƯƠNG I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm được một đoạn hoặc toàn bộ bài văn. - Hiểu nội dung : Ca ngợi tấm gương giữ gìn an toàn giao thông đường sắt và hành động dũng cảm cứu em nhỏ của Út Vònh.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) II/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh hoạ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 1. Khởi động: Hát 4’ 2. Bài cũ: Bầm ơi - Nhận xét 3 HS đọc bài,TKCH về nội dung bài. * Cả lớp nhận xét. 1’ 3.Gthiệu bài mới: Út Vònh Dùng tranh để giới thiệu. Học sinh lắng nghe, ghi đề. 30’ 4.Dạy - học bài mới : 8’ * Hoạt động 1: Luyện đọc - Hoạt động cả lớp Phương pháp: Thực hành, giảng giải * Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS thực hiện GV chú ý nhận xét cách đọc của HS. - Bài này chia làm mấy đoạn ? GV ghi bảng những từ khó phát âm: chềnh ềnh, thả diều,thuyết phục, giục giã, chuyền thẻ GV hướng dẫn HS đọc từ khó : GV đọc mẫu, HS đọc . - GV theo dõi sửa sai cho HS. GV đọc mẫu toàn bài . HS đọc mẫu toàn bài . * Lớp theo dõi và tìm hiểu cách chia đoạn : +Đoạn1:Từ đầu…còn ném đá lên tàu. +Đoạn2:Tiếp …chơi dại như vậy nữa. +Đoạn 3:Tiếp …tàu hoả đến +Đoạn 4:Phần còn lại * Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 1) * HS nhận xét phần đọc của bạn. * Học sinh nêu những từ phát âm sai của bạn. * HS luyện đọc từ khó. Lần lượt học sinh đọc nối tiếp theo đoạn. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * HS luyện đọc theo cặp . Tuần 32 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải GV nêu câu hỏi: HS đọc thầm theo từng đoạn. Thảo luận N đôi để TLCH  Đoạn đường sắt gần nhà Út Vònh mấy năm nay thường có những sự cố gì? * HS trả lời.  Út Vònh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ giữ gìn an toàn đường sắt ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.  Út Vònh đã hành động như thế nào để cứu 2 em nhỏ đang chơi trên đường tàu? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.  Em học tập được ở Út Vònh điều gì? * GV nhận xét. -Cho HS nêu ý nghóa bài +Nêu ý nghóa bài:… 12’ * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm . Phương pháp: Thực hành. GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm. * GV hướng dẫn cách đọc toàn bài . * HS đọc nối tiếp * HD đọc diễn cảm đoạn 3 và 4. * Giáo viên đọc diễn cảm đoạn : GV gạch dưới các từ cần nhấn giọng. - Cho học sinh đọc diễn cảm. + Giáo viên nhận xét, tuyên dương - Học sinh đọc * Lớp nhận xét * HS đọc diễn cảm đoạn 3 và 4 . - Lần lượt từng nhóm thi đọc diễn cảm. - Thi đua đọc diễn cảm. - Lớp nhận xét chọn bạn đọc hay nhất. 1’ 5/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động cả lớp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Những cánh buồm” Tuần 32 TOÁN ( Tiết 156) LUYỆN TẬÂP. I/ Mục tiêu: + Biết : - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép chia dưới dạng phân số,số thập phân. - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. + Bài tập cần làm :Bài 1(a,b dòng 1);bài 2(cột 1,2) ;Bài 3. II/ Đồ dùng dạy - học : Giấy A3 , bút dạ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 10’ 8’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: n tập về Phép chia. -KT 3 HS làm ở bảng lớp,cả lớp làm vở. Giáo viên nhận xét và cho điểm. 3. Giới thiệu bài mới: 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1: Củngcố kó năng thực hành phép chia Phương pháp: Thực hành,động não. * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV chấm,chữa bàivà khen những bài làm tốt .  Bài 2: Củng cố kó năng chia nhẩm cho 0,1 ; 0,01 ….; cho 0,5 ; 0,25 * Phương pháp: Thực hành, động não * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 3 - Hát - +Tính : 3627,5 : 18,4 ; 6 2 : 7 5 ; - 68457 :326 Lớp nhận xét. Hoạt động cả lớp, nhóm. * HS đọc yêu cầu của BT . * 3 HS làm bảng (mỗi HS làm 3 phép tính theo 3 cột của bài) * HS cả lớp làm vào vở . * Cả lớp nhận xét. sửa bài * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS nhắc lại quy tắc * HS thi đua tính nhanh. + Nêu kết quả. * Cả lớp nhận xét. Tuần 32 6’ 6’ 1’ Củng cố kó năng viết kết quả phép chia dưới dạng phân số và số thập phân Phương pháp: Thực hành, động não * GV hướng dẫn HS làm bài theo mẫu: * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 4 Củng cố kó năng tìm tỉ số phần trăm của hai số. Phương pháp: Thực hành, động não * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS làm bài: * GV nhận xét, kết luận . 5/ Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học Chuẩn bò: “Luyện tập” * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * 4 HS làm bảng, HS cả lớp làm vở . * Cả lớp nhận xét, sửa bài. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS thảo luận theo bàn, tìm cách tính * Hết thời gian thảo luận, đại diện HS trình bày kết quả . * Cả lớp nhận xét. ( Đáp án D ) Tuần 32 CHÍNH TẢ (Nhớ – viết) BẦM ƠI. I/ Mục tiêu: - Nhớ – viết đúng bài CT ;trình bày đúng các câu thơ lục bát. - Làm được các bài tập 2,3. 2. Kó năng: - Tiếp tục luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vò. 3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ vở. II/ Đồ dùng dạy - học : - Giấy khổ to, bảng phụ để HS làm bài tập 2. - Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa hoa tên các cơ quan, đơn vò III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Tà áo dài Việt Nam - GV cho HS ghi lại các từ còn sai trong bài chính tả tuần trước . * GV nhận xét, kết luận. 3. Giới thiệu bài mới: Chính tả nhớ – viết : Bầm ơi . 4.Dạy - học bài mới :  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nhớ – viết . Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập. * Cách tiến hành: a) Trao đổi về nội dung bài thơ: - Giáo viên cho học sinh đọc một lần bài thơ (14 dòng đầu)  Điều gì gợi cho anh chiến só nhớ tới mẹ ?  Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ ? * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng. b) Hướng dẫn viết từ khó: * GV hướng dẫn viết từ khó: * GV hướng dẫn cách trình bày :  đoạn thơ có mấy khổ thơ ? Cách trình bày như thế nào ? c) Viết chính tả: - Cho HS gấp sách ,nhớ viết lại 14 dòng đầu của bài thơ. - Hát - HS viết bảng con Hoạt động cá nhân, lớp -1 HS đọc 14 dòng đầu . - Học sinh chú ý lắng nghe. * HS thảo luận theo bàn và trả lời: … cảnh chiều đông mưa phùn gió bấc … mẹ lội ruộng cấy mạ non, tay mẹ run lên vì rét. * Cả lớp nhận xét. * HS nêu từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả. Dự kiến :rét, lâm thâm, lội dưới bùn, mạ non, ngàn khe … * HS luyện đọc và viết từ khó * HS trả lời. * HS viết chính tả theo trí nhớ của mình . Tuần 32 1’ d) Soát lỗi, chấm bài. • Giáo viên chấm 1 số bài chính tả. * GV tổng kết lỗi, nhận xét.  Hoạt động 2: Thực hành  Bài 2: Rèn kó năng phân tích bộ phận cấu tạo của các từ chỉ tên đơn vò cơ quan. Phương pháp: Thực hành, luyện tập * Cách tiến hành: Yêu cầu Hs đọc bài,thảo luận và làm bài. • Giáo viên nhận xét.  Bài 3: Rèn luyện viết hoa đúng tên các cơ quan, đơn vò. Phương pháp: Luyện tập * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: - Tìm và viết lại tên các các cơ quan, đơn vò cho đúng - Nhận xét ,kết luận. 5/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Trong lời mẹ hát”. * HS đổi vở cho nhau để soát lỗi Hoạt động nhóm, cả lớp 1HS đọc yêu cầu của BT . HS ngồi cùng bàn thảo luận và làm bài. * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * Cả lớp nhận xét. 1HS đọc yêu cầu của BT . * 3 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài . - 1 HS nêu cách viết hoa tên các cơ quan, đơn vò * Cả lớp nhận xét. Tuần 32 Thứ ba ngày 26 tháng 4 năm 2011. Toán (Tiết 157) LUYỆN TẬP. I/ Mục tiêu: Biết : - Tìm tỉ số phần trăm của 2 số. - Thực hiện phép ntinhs cộng,trừ các tỉ số phần trăm. - Giải tốn liên quan đến tỉ số phần trăm. + Bài tập cần làm :Bài 1(c,d);bài 2;Bài 3. II/ Đồ dùng dạy - học : Bảng nhóm,bút dạ , III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 8’ 5’ 9’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Luyện tập -Kiểm tra 3 Hs - Giáo viên nhận xét. 3. Giới thiệu bài mới: Luyện tập . 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1: Rèn kó năng tìm tỉ số phần trăm của của hai số * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV lưu ý HS tỉ số phần trăm chỉ lấy hai chữ số ở phần thập phân. * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 2: Củng cố kó năng thực hiện các phép tính cộng trừ các tỉ số phần trăm. *Phương pháp: Thực hành,động não. * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 3: Củng cố kó năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * GV hướng dẫn HS thực hiện:  Muốn biết diện tích đất trồng cây - Hát +Tính :281,6 : 8 ; 0,162 : 0,36;25 : 50 -Tính nhẩm:6,5 : 0,1; 9,6 : 0,01;30 : 0,25. Hoạt động nhóm, cá nhân. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. +Nêu cách tìm TSPT của 2 số. * 4 HS lần lượt làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài . * Cả lớp nhận xét. (a.40% ; b.66,66%;c. 80%;d.225%) * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS nêu cách tính. * 3 HS lần lượt làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * Học sinh sửa bài. (a. 12,84% ; b.22,65%; c. 29,5%) * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS nêu các bước giải: Tuần 32 8’ 1’ cao su bằng bao nhiêu phần trăm diện tích đất trồng cây cà phê ta làm như thế nào ? * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt .  Bài 4: (HSK,G) Củng cố kó năng giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm. * Phương pháp: Đàm thoại, thực hành, động não. * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện:  Theo dự đònh, lớp 5A còn phải trồng bao nhiêu cây nữa ta cần biết điều gì ? * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 5/Củng cố - Dặn dò : + Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Ôn tập về các phép tính với số đo thời gian”. HS trả lời * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . * HS sửa bài : Giải a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là: 480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 % b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao su là: 320 : 480 = 0,66666…. 0,66666…. = 66,66 % Đáp số : a) 150 % b) 66,66 % * Cả lớp nhận xét. * 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * HS nêu cách làm: HS trả lời: …45% số cây đã trồng tức đã trồng được bao nhiêu cây. * 1 HS làm bảng, HS cả lớp làm vào vở . Giải 45% số cây đã trồng là : 180 x 45 = 81 (cây) Số cây lớp 5A còn phải trồng thêm là: 180 – 81 = 99 (cây) Đáp số : 99 (cây) Tuần 32 Luyện từ và câu (Tiết 63) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU PHẨY). I/ Mục tiêu: - Sử dụng đúng dấu chấm,dấu phẩy trong câu văn,đoạn văn(BT!) - Viết được một đoạn văn khoảng 5 câu nói về hoạt động của HS trong giờ ra chơi và nêu được tác dụng của dấu phẩy (BT2) II/ Đồ dùng dạy - học : - Bút dạ, bảng phụ ghi sẵn BT 1.Bảng nhóm,bút dạ. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu : tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 3’ 1’ 30’ 12’ 18’ 1. Khởi động: 2. Bài cũ: Ôn tập về dấu câu. (Dấu phẩy) * GV nhận xét, kết luận và ghi điểm 3. Giới thiệu bài mới: Ôn tập về dấu câu. (Dấu phẩy) 4.Dạy - học bài mới :  Bài 1: Rèn kó năng xác đònh tác dụng của dấu chấm, dấu phẩy trong đoạn văn . Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại. * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: - Đọc kó từng câu văn. - X.đònh vò trí của dấu phẩy trong câu * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng.  Bài 2: Rèn kó năng luyện tập sử dụng đúng dấu phẩy trong văn viết. Phương pháp: Luyện tập, thực hành. * Cách tiến hành: * GV nhắc nhở HS các bước làm bài: - Viết đoạn văn nói về các hoạt động của HS trong giờ ra chơi ở sân trường em. - Nêu tác dụng của dấu chấm ,dấu phẩy được dùng trong đoạn văn. - Hát * 2 HS lên bảng đặt câu có dấu phẩy và nêu tác dụng của dấu phẩy * Cả lớp nhận xét. Hoạt động nhóm, cả lớp. * 1 HS đọc yêu cầu của bài. * HS cả lớp làm vào vở . -1 HS trình bày ở bảng phụ, * Cả lớp nhận xét, * HS nêu công dụng của dấu chấm, dấu phẩy. Tuần 32 2’ * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt . 5.Củng cố - Dặn dò : * HS nhắc lại kiến thức vừa học. + Nhận xét tiết học . - Chuẩn bò:MRVT: Nam và Nữ * 2 HS đọc yêu cầu bài tập. - HS làm bài cá nhân * 2 HS làm ở bảng nhóm, HS cả lớp làm vào vở . * Trình bày bài làm của mình - Cả lớp nhận xét + Nêu tác dụng của dấu chấm,dấu phẩy. [...]... tượng Tuần 32 Tuần 32 KHOA HỌC (Tiết 64 ) VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI I/Mục tiêu: Nêu được ví dụ : Mơi trường có ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người Tác động của con người đối với tài ngun thiên nhiên và mơi trường GDKNS : KN tự nhận thức hành động của con người và bản thân đã tác động vào môi trường những gì II/ Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trong SGK trang 132. Phiếu... 4 : 2 = 8 (cm2) - Diện tích hình vuông 8 × 4 = 32 (cm2) - Diện tích hình tròn 4 × 4 × 3,14 = 50,24(cm2) • GV chấm bài, nhận xét, kết - Diện tích phần gạch chéo luận và khen những bài làm 50,24 – 32 = 18,24(cm2) tốt Đáp số: 18,24 cm2) -Cả lớp nhận xét 5/Củng cố - Dặn dò : • HS nhắc lại kiến thức vừa 1’ * Nhận xét tiết học Chuẩn bò:“Luyện tập “ học Tuần 32 Luyện từ và câu (Tiết 64) ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU... Trích: Truyền thống u nước và đấu tranh cách mạngHòa Thành - Thị Trấn Phú Lâm Lịch sử : (Tuần 32) LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TUY HỊA – TIẾN CƠNG VÀ NỔI DẬY XN 1975 I Mục tiêu : Sau bài học ,HS biết : - Tinh thần của nhân dân Huyện Tuy Hòa nói chung và tinh thần của nhân dân Hòa Thành – Phú Lâm trong chiến dịch xn 1975 Tuần 32 - Chiến thắng đường 5, qn và dân Tuy Hòa đã góp phần đánh bại kế hoạch” di tản chiến... được câu chuyện cho tuần đến Kể chuyện đã nghe đã đọc - Từng nhómhọc sinh nhập vai nhân vật,kể cho nhau câu chuyện,trao đổi về 1 chi tiết trong truyện,về nguyên nhân dẫn đến thành tích của Tôm Chíp, ý nghóa câu chuyện - Học thisinh kể chuyện ,cùng các bạn trao đổi,đối thoại - Cả lớp nhận xét,bình chọn người KC nhập vai đúng và hay nhất,người hiểu truyện,trả lời câu hỏi đúng nhất Tuần 32 TOÁN : (Tiết 158)... nhận xét 1’ * GV chấm bài, nhận xét, kết luận và khen những bài làm tốt 5/ Củng cố - dặn dò: * HS nhắc lại kiến thức vừa học Chuẩn bò: “n tập về tính chu vi, diện tích một số hình” Nhận xét tiết học Tuần 32 TẬP ĐỌC : (Tiết 64) NHỮNG CÁNH BUỒM (HOÀNG TRUNG THÔNG) I/ Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ,ngắt giọng đúng nhòp thơ - Hiểu nội dung ,ý nghóa : Cảm xúc tự hào của người cha, ước mơ về cuộc... những hình ảnh đã được HS thảo luận theo nhóm gợi ra trong bài thơ, hãy tưởng tượng * Hết thời gian thảo luận, đại diện và miêu tả cảnh hai cha con dạo trên HS trình bày kết quả thảo luận bãi biển? Tuần 32 * Cả lớp nhận xét * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng Thuật lại cuộc trò chuyện giữa hai cha con ? + Đưa bảng phụ ghi những câu thơ dẫn lời nói trực tiếp của người con và người cha  Những câu hỏi... nhận xét, kết luận ghi * Lớp nhận xét, bình chọn HS đọc điểm.tuyên dương thuộc, hay 5/ Củng cố - dặn dò: Hoạt động lớp - Nêu nội dung chính của bài -Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: Luật BVCS,GD trẻ em Tuần 32 TẬP LÀM VĂN : TRẢ BÀI VĂN TẢ CON VẬT I/ Mục tiêu: - Biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả con vật theo đề bài đã cho ( bố cục, cách quan sát và chọn lọc chi tiết); nhận biết và sửa được lỗi... báo điểm số cụ thể * Hoạt động 2: H.dẫn HS biết tham gia sửa lỗi chung; sửa lỗi trong bài viết Phương pháp: Thực hành, đàm thoại - Giáo viên trả bài cho học sinh - Học sinh đọc lời nhận xét của GVâ, Tuần 32 học sinh tự sửa lỗi sai - Tự xác đònh lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong - Giáo viên hướng dẫn học sinh sửa - Học sinh theo... viết lại * HS trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học và rút ra kinh nghiệm cho * GV nhận xét, kết luận, cho điểm mình 1/ 5/ Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Tả cảnh – kiểm tra viết“ Tuần 32 KHOA HỌC : TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/Mục tiêu: - Nêu được một số ví dụ và lợi ích của tài ngun thiên nhiên II/ Đồ dùng dạy - học : - Hình vẽ trong SGK trang 130, 131 Phiếu học tập III/ Các hoạt động... thức ăn trong tự nhiên (sự cân bằng sinh thái), duy trì sự sống trên Trái Đất - Được dùng để chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nhực đường, nước hoa, thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp,… Tuần 32 4 - Vàng 5 - Đất 6 - Nước 7 - Sắt, thép 8 9 - Dâu tằm Than đá - Dùng để làm nguồn dự trữ cho ngân sách của nhà nước, cá nhân,…; làm đồ trang sức, để mạ trang trí - Môi trường sống của thực vật, động . Tuần 32 Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011. TẬP ĐỌC (Tiết 63) ÚT VỊNH. Theo TÔ PHƯƠNG I/ Mục tiêu:. (Lần 2) - HS nhận xét phần đọc của bạn - Học sinh đọc phần chú giải. * HS luyện đọc theo cặp . Tuần 32 10’ * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải GV nêu câu hỏi: HS đọc. hay nhất. 1’ 5/ Củng cố - dặn dò: - Hoạt động cả lớp - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò: “Những cánh buồm” Tuần 32 TOÁN ( Tiết 156) LUYỆN TẬÂP. I/ Mục tiêu: + Biết : - Thực hành phép chia. - Viết kết quả phép