Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 32

Tài liệu Giáo án môn Tiếng Việt tuần 32.

Tuần 32: Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ Kế hoạch giảng dạy tuần 32 MÔN Chào cờ Tập đọc Tập đọc – Kể chuyện Toán Đạo đức Tập đọc (Học thuộc lòng) Toán Chính tả TNXH Thể dục Luyện từ câu Toán Kỷ thuật Hát Tập đọc Toán Thể dục Tập viết TNXH Chính tả Toán Mỹ thuật Làm văn Sinh hoạt lớp Tên Chào cờ Người săn vượn Người săn vượn Luyện tập chung Bảo vệ môi trường (tiết 2) Mè hoa lượn sóng Bài toán liên quan đến rút đơn vị Ngôi nhà chung Ngày đêm trái đất n tung bắt bóng Trò chơi n cách đặt TLCH “ gì” Dấu chấm Dấu hai chấm Luyện tập Làm quạt giấy tròn Học hát Trò chơi âm nhạc Cuốn sổ tay Luyện tập Tung bắt bóng –3 người Trò chơi n chữ hoa X Tháng, năm mùa Hạt mưa Luyện tập chung Tập nặn tạo dáng tự do: Hình dáng người Nói, viết bảo vệ môi trường Sinh hoạt lớp Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc – Kể chuyện Người săn vượn I/ Mục tiêu: A Tập đọc a) Kiến thức: - Nắm nghóa từ ngữ bài: tận số, nỏ, bùi ngùi - Hiểu nội dung câu chuyện : Giết hại thú rừng tội ác, từ đó, có ý thức bảo vệ môi trường b) Kỹ năng: Rèn Hs - Biết đọc với giọng cảm xúc, thay đổi giọng đọc phù hợp với nội dung - Chú ý từ ngữ từ dễ phát âm sai: tảng đá, bắn trúng, rỉ ra, bùi ngùi - Thái độ: - Giáo dục Hs biết bảo vệ muôn thú rừng B Kể Chuyện - Hs dựa vào trí nhớ tranh minh họa, nhớ kể nội dung câu chuyện theo lời nhân vật Lời kể tự nhiên với giọng diễn cảm - Biết theo dõi bạn kể, nhận xét, đánh giá lời kể bạn II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc * HS: SGK, III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Con cò - Gv gọi Hs lên đọc hỏi: + Tìm chi tiết nói lên dáng vẻ thong thả, nhẹ nhàng cò? - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề: Giới thiiệu – ghi tựa: Phát triển hoạt động Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs bước đầu đọc từ khó, câu khó Ngắt nghỉ câu dài • Gv đọc mẫu văn - Gv đọc diễm cảm toàn bài, - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời Hs đọc câu + Hs tiếp nối đọc câu đoạn - Gv mời Hs đọc đoạn trước lớp PP: Thực hành cá nhân, hỏi đáp, trực quan Học sinh đọc thầm theo Gv Hs lắng nghe Hs xem tranh minh họa Hs đọc câu Hs đọc tiếp nối đọc - Gv mời Hs tiếp nối đọc đoạn - Giúp Hs giải thích từ mới: tận số, nỏ, bùi ngùi - Gv cho Hs đọc đoạn nhóm - Đọc đoạn trước lớp + Một số Hs thi đọc câu đoạn Hs đọc đoạn trước lớp Hs đọc đoạn Hs giải thích từ Hs đọc đoạn nhóm Đọc đoạn trứơc lớp Một số Hs thi đọc * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Đàm thoại, hỏi đáp, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs nắm cốt truyện, hiểu nội dung giải, thảo luận - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn trả lời câu hỏi: Hs đọc thầm đoạn + Chi tiết nói lên tài săn bắn bác thợ săn? Con thú không may gặp bác ta hôm coi ngày tận số - Hs đọc thầm đoạn Nó căm ghét người săn bắn + Cái nhìn căm giận vượn mẹ nói lên điều gì? hay Nó tức giận kẻ bắn chết vượn cần chăm sóc mẹ - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn Hs thảo luận câu hỏi: + Những chi tiết cho thấy chết vượn mẹ thương tâm? - Gv nhận xét, chốt lại: Vượn mẹ vơ nắm sơ bùi ngùi gối đầu cho con, hái to, vắt sữa vào đặt lên miệng Sau đó, nghiến răng, giật mũi tên ra, hét lên thật to ngã xuống - Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn + Chứng kiến chết vượn mẹ, bác thợ săn làm gì? + Câu chuyện muốn nói với điều với chúng ta? - Gv nhận xét, chốt lại * Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố - Mục tiêu: Giúp HS đọc diễn cảm toàn theo lời nhân vật - Gv đọc diễn cảm đoạn - Gv mời Hs đọc lại - Gv cho Hs thi đọc đoạn - Một Hs đọc - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt Hs thảo luận câu hỏi Đại diện nhóm lên trình bày Hs nhận xét, chốt lại Hs phát biểu cá nhân Hs đọc thầm đoạn Bác đứng lặng, chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, Từ đấy, bác bỏ hẳn nghề săn Hs phát biểu cá nhân PP: Kiểm tra, đánh giá trò chơi Hs lắng nghe Hs đọc Hs thi đọc diễn cảm đoạn Một Hs đọc Hs nhận xét * Hoạt động 4: Kể chuyện - Mục tiêu: Hs dựa vào tranh để kể lại câu chuyện - Gv cho Hs quan sát tranh Và tóm tắt nội dung tranh + Tranh 1: Bác thợ săn xách nỏ vào rừng + Tranh 2: Bác thợ săn thấy vượn ngồu ôm tảng đá + Tranh 3: Vượng mẹ chết thảm thương + Tranh 4: Bác thợ săn hối hận, bẻ gãy nỏ bỏ nghề săn bắn - Một Hs kể mẫu đoạn - Gv yêu cầu cặp Hs kể - Hs thi kể chuyện trước lớp - Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt PP: Quan sát, thực hành, trò chơi Hs quan sát tranh Hs kể đoạn Từng cặp Hs kể chuyện Một vài Hs thi kể trước lớp Hs nhận xét Tổng kềt – dặn dò - Về luyện đọc lại câu chuyện - Chuẩn bị bài: Mè hoa lượn sóng - Nhận xét học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập viết Bài : n chữ hoa X– Đồng Xuân I/ Mục tiêu: Kiến thức: Giúp Hs củng cố cách viết chữ hoa X Viết tên riêng Đồng Xuân chữ cở nhỏ a) Kỹ năng: Rèn Hs viết đẹp, tốc độ, khoảng cách chữ, từ câu b) Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Mẫu viết hoa X Các chữ Đồng Xuân * HS: Bảng con, phấn, tập viết III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết nhà - Một Hs nhắc lại từ câu ứng dụng trước - Gv nhận xét cũ Giới thiệu nê vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Giới thiệu chữ X hoa PP: Trực quan, vấn đáp - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấu tạo nét đẹp chữ X - Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát Hs quan sát Hs nêu - Nêu cấu tạo chữ chữ X * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết bảng - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, hiểu câu ứng dụng • Luyện viết chữ hoa - Gv cho Hs tìm chữ hoa có bài: Đ, X, T - Gv viết mẫu, kết hợp với việc nhắc lại cách viết chư õ:X - Gv yêu cầu Hs viết chữ X bảng • Hs luyện viết từ ứng dụng - Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: PP: Quan sát, thực hành Hs tìm Hs quan sát, lắng nghe Hs viết chữ vào bảng Hs đọc: tên riêng : Đồng Xuân - Gv giới thiệu: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hà Nội Đây nơi mua bán sầm uất tiếng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời Hs đọc câu ứng dụng Hs viết bảng chữ: Tốt, Đồng Xuân xấu Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người đẹp nết đẹp người - Gv giải thích câu ứng dụng: Câu tục ngữ đề cao vẻ đẹp tính nết người so với vẻ đẹp hình thức * Hoạt động Hướng dẫn Hs viết vào tập viết - Mục tiêu: Giúp Hs viết chữ, trình bày đẹp vào tập viết - Gv nêu yêu cầu: + Viết chữ X:1 dòng cỡ nhỏ + Viết chữ Đ, T: dòng + Viế chữ Đồng Xuân: dòng cở nhỏ + Viết câu ứng dụng lần - Gv theo dõi, uốn nắn - Nhắc nhở em viết nét, độ cao khoảng cách chữ PP: Thực hành, trò chơi Hs nêu tư ngồi viết, cách cầm bút, để Hs viết vào PP : Kiểm tra đánh giá, trò chơi * Hoạt động Chấm chữa - Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận lỗi sai để chữa lại cho - Gv thu từ đến để chấm - Gv nhận xét tuyên dương số viết đúng, viết đẹp - Trò chơi: Thi viết chữ đẹp - Cho học sinh viết tên địa danh có chữ đầu câu Đại diện dãy lên tham gia làX Yêu cầu: viết đúng, sạch, đẹp Hs nhận xét - Gv công bố nhóm thắng Tổng kết – dặn dò - Về luyện viết thêm phần nhà - Chuẩn bị bài: Ôn chữ Y - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp : “ Nngôi nhà chung” b) Kỹ năng: Làm xác Làm tập điền tiếng có âm đầu vần dễ lẫn: rl/n ; v/d c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bài hát trồng - Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần in/inh - Gv nhận xét thi Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết PP: Phân tích, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs nghe - viết tả vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc toàn viết tả Hs lắng nghe - Gv yêu cầu –2 HS đọc lại viết – Hs đọc lại viết - Gv hướng dẫn Hs nhận xét Gv hỏi: Ngôi nhà chung dân tộc + Ngôi nhà chung dân tộc gì? trái đất + Những việc chung mà tất dân tộc phải làm gì? - Gv hướng dẫn Hs viết nháp chữ dễ viết sai: - Gv đọc cho Hs viết vào - Gv đọc cho Hs viết - Gv đọc thong thả câu, cụm từ - Gv theo dõi, uốn nắn • Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập -Mục tiêu: Giúp Hs biết viết tiếng n/l ; v/d Bảo vệ hòa bình, bảo vệ trường, đấu tranh chống đói nghèo, bệnh tật Hs viết nháp Học sinh nêu tư ngồi Học sinh viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữ lỗi PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv mời bạn lên bảng thi làm - Gv yêu cầu lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại: a) Nương đỗ – nương ngô – lưng đeo gùi Tấp nập – làm nương – vút lên b) Về làng – dừng trước cửa – dừng – nổ – vừa bóp kèn Vừa vỗ cửa xe – – vội vàng – đứng dậy- chạy đường + Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv mời vài Hs đứng lên đọc câu văn - Gv nhận xét, chốt lại: Một Hs đọc yêu cầu đề Hs lên bảng thi làm Cả lớp làm vào VBT Hs đọc yêu cầu đề bài.s làm cá nhân Vài Hs đứng lên đọc Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Chuẩn bị bài: Hạt mưa - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Mè hoa lượn sóng / Mục tiêu: a) Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung thơ : Tả sống nhộn nhịp nước mè hoa loài cua cá, tôm tép - Hiểu từ từ ngữ cuối bài: mè hoa, đìa, đó, lờ b) Kỹ năng: - Đọc nhịp thơ c) Thái độ: Giáo dục Hs biết bảo vệ môi trường sống II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh hoạ học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Người săn vượn - GV gọi học sinh tiếp nối kể đoạn – – - câu chuyện “Người săn vượn” - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ hành nhịp câu dòng thơ • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng nhẹ nhàng, vui tươi, nhanh Học sinh lắng nghe - Gv cho Hs xem tranh Hs xem tranh • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc dòng thơ Mỗi Hs tiếp nối đọc dòng thơ - Gv mời Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs đọc khổ thơ trước lớp Hs giải thích - Gv cho Hs giải thích từ mới: mè hoa, đìa, đó, lờ Hs đọc câu thơ - Gv yêu cầu Hs tiếp nối đọc khổ nhóm Cả lớp đọc đồng thơ - Cả lớp đọc đồng thơ * Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm thơ + Mè hoa sống đâu ? PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng giải Hs đọc thầm thơ: Mè hoa sống ao, ruộng, đìa + Tìm từ ngữ tả mè hoa bơi lượn nước? a giỡn nước, chị bơi trước, em lượn theo sau Hs thảo luận nhóm Đại diện nhóm lên trình - Gv đặt câu hỏi Và yêu cầu Hs thảo luận + Xung quanh mè hoa có loài vật nào?những bày Hs nhận xét câu thơ nói lên đặc điểm loài vật? - Gv chốt lại: Cá mè ăn nổi, cá chép ăn chìm, tép lim dim, cua áo đỏ + Hãy hình ảnh nhân hoá mà em thích? Hs phát biểu cá nhân * Hoạt động 3: Học thuộc lòng thơ - Mục tiêu: Giúp em nhớ đọc thuộc thơ - Gv mời số Hs đọc lại toàn thơ thơ - Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng thơ - Hs thi đua học thuộc lòng khổ thơ thơ - Gv mời em thi đua đọc thuộc lòng thơ - Gv nhận xét bạn đọc đúng, đọc hay PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi Hs đọc lại toàn thơ Hs thi đua đọc thuộc lòng khổ thơ Hs đọc thuộc lòng thơ Hs nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà tiếp tục học thuộc lòng thơ - Chuẩn bị bài: Cuốn sổ tay - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Luyện từ câu n cách đặt TLCH “ gì?” Dấu hai chấm, dấu phẩy I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - n luyện dấu chấm, bước đầu học cách dùng dấu hai chấm - n đặt trả lời câu hỏi “Bằng gì?” b) Kỹ năng: Biết cách làm tập VBT c) Thái độ: Giáo dục Hs rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết BT1 Bảng phụ viết BT2 Ba băng giấy viết câu BT3 * HS: Xem trước học, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Từ ngữ nước Dấu phẩy - Gv gọi Hs lên làm BT1 BT2 - Gv nhận xét Hs Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Hướng dẫn em làm tập PP:Trực quan, thảo luận, - Mục tiêu: Giúp cho em biết làm giảng giải, thực hành Bài tập 1: - Gv cho Hs đọc yêu cầu đoạn văn tập Hs đọc yêu cầu đề - Gv mời Hs lên làm mẫu Yêu cầu: Khoanh tròn dấu hai Một Hs lên làm mẫu chấm thứ cho biết dấu hai chấm dùng làm gì? Hs: đựơc dùng làm lời dẫn lời nói nhân vật Bồ - Gv yêu cầu trao đổi theo nhóm Chao - Gv yêu cầu nhóm trình bày ý kiến Hs thảo luận nhóm câu hỏi - Gv nhận xét, chốt lại: Dấu hai chấm dùng để báo hiệu cho Các nhóm trình bày ý kiến người đọc biết câu tiếp sau lời nói, lời kể nhân vật lời giải thích cho ý Hs lớp nhận xét Bài tập 2: - Gv đọc yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs làm cá nhân - Gv dán tờ giấy khổ tô lên bảng lớp mời nhóm Hs lên bảng thi làm theo cách tiếp sức Cả lớp làm vào VBT - Gv nhận xét, chốt lại : Khi trở thành nhà bác học lừng danh hế giới, Đác-uyn Hs đọc yêu cầu đề Hs làm cá nhân vào VBT nhóm Hs lên bảng thi làm Hs nhận xét không ngừng học Có lần thấy cha miệt mài đọc sách đêm khuya, Đắc-uyn hỏi : “ Cha nhà bác học rồi, phải ngày đêm nghiên cứu làm cho mệt ?” Đắc – uyn ôn tồn đáp : “ Bác học nghóa ngừng học.” *Hoạt động 2: Làm - Mục tiêu: Hs biết dùng đặt trả lời câu hỏi” Bằng gì?” Bài tập 3: - Gv cho Hs đọc yêu cầu - Gv dán tờ giấy mời em lên làm Cả lớp làm vào VBT, - Gv nhận xét, chốt lại: a) Nhà vùng phần nhiều làm gỗ xoan b) Các nghệ nhân thêu nên tranh tinh xảo đôi tay khéo léo c) Trải qua hàng nghìn năn lịch sử, người Việt Nam ta xây dựng nên non sông gấm vóc trí tuệ, mồ hôi máu PP: Luyện tập, thực hành, trò chơi Hs đọc yêu cầu đề Ba Hs lên làm Hs lớp làm vào VBT Hs nhận xét Tổng kết – dặn dò - Về tập làm lại bài: - Chuẩn bị : Nhân hóa - Nhận xét tiết học Bổ sung : Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập đọc Cuốn sổ tay II/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - nắm công dụng sổ tay (ghi chép công việc cần ghi nhớ … sinh hoạt ngày, học tập, làm việc) - Hs hiểu nghóa từ: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia b) Kỹ năng: - Rèn cho Hs từ dễ phát âm sai c) Thái độ: Biết cách ứng xử không tự tiện xem sổ tay người khác II/ Chuẩn bị: * GV: Tranh minh họa học SGK * HS: Xem trước học, SGK, VBT III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Mè hoa lượn sóng - GV kiểm tra Hs đọc bài: “Mè hoa lượn sóng” + Tìm từ tả mè hoa bơi lượn nước? + Xung quanh mè hoa có loài vật nào? Những câu thơ nói lên đặc điểm loài vật? - GV nhận xét cũ Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động * Hoạt động 1: Luyện đọc - Mục tiêu: Giúp Hs đọc từ, ngắt nghỉ nhịp câu, đoạn văn • Gv đọc diễm cảm toàn - Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, có nhịp điệu - Gv cho Hs xem tranh minh họa • Gv hướng dẫn Hs luyện đọc, kết hợp với giải nghóa từ - Gv mời đọc câu - Gv mời Hs tiếp nối đọc câu - Gv yêu cầu Hs đọc đoạn trước lớp - Gv gọi Hs đọc tiếp nối đoạn trước lớp - Gv cho Hs giải thích từ: trọng tài, Mô-na-cô, diện tích, Va-ti-căng, quốc gia - Gv yêu cầu lớp đọc đồng PP: Đàm thoại, vấn đáp, thực hành Học sinh lắng nghe Hs quan sát tranh Hs đọc câu Hs đọc đoạn trước lớp Hs tiếp nối đọc đoạn trước lớp Hs giải thích từ khó Cả lớp đọc đồng Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu PP: Hỏi đáp, đàm thoại, giảng - Mục tiêu: Giúp Hs hiểu trả lời câu hỏi giải SGK - Gv yêu cầu Hs đọc thầm trao đổi trả lời câu hỏi Hs đọc thầm +Thanh dùng sổ tay để làm gì? + Hãy nói vài điều lí thú ghi sổ tay Thanh? Ghi nội dung họp, việc cần làm, chuyện lí thú Có điều lí thú tên nước nhỏ nhất, nước lớn nhất, nước có số dân đông nhất, nước có số dân - Gv yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm Câu hỏi: + Vì Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay bạn? Hs thảo luận theo nhóm - Gv nhận xét, chốt lại: Sổ tay tài sản riêng Đại diện nhóm lên trình bày người, người khác không tự ý sử dụng Trong sổ tay, Hs lớp nhận xét người ta ghi điều cho riêng mình, không muốn cho biết Người tự tiện đọc tò mò, thiếu lịch * Hoạt động 3: Luyện đọc lại PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi - Mục tiêu: Giúp em củng cố lại - Gv cho em hình thành nhóm Mỗi nhóm Hs tự phân thành vai Hs phân vai đọc truyện - Gv yêu cầu nhóm đọc truyện theo vai nhóm thi đọc truyện theo vai - Gv yêu cầu nhóm thi đọc truyện theo vai Hs lớp nhận xét - Gv yêu cầu Hs thi đọc - Gv nhận xét nhóm đọc đúng, đọc hay 5.Tổng kết – dặn dò - Về nhà luyện đọc thêm, tập trả lời câu hỏi - Chuẩn bị bài: Cóc kiện trời - Nhận xét cũ Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Hạt mưa I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Hs nghe - viết xác, trình bày đúng, đẹp “ Hạt mưa” b) Kỹ năng: Làm tập có âm đầu dễ lẫn l/n v/d c) Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Ba, bốn băng giấy viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: 1) Khởi động: Hát 2) Bài cũ: “ Ngôi nhà chung” - Gv mời Hs lên bảng viết từ bắt đầu chữ n/l - Gv lớp nhận xét 3) Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa 4) Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs chuẩn bị - Mục tiêu: Giúp Hs nghe viết vào • Gv hướng dẫn Hs chuẩn bị - Gv đọc lần thơ - Gv mời HS đọc lại Gv hướng dẫn Hs nắm nội dung cách trình bày thơ + Những câu thơ nói lên tác dụng hạt mưa? PP: Hỏi đáp, phân tích, thực hành + NHững câu thơ nói lên tính cách tinh nghịch hạt mưa? - Gv hướng dẫn em viết nháp từ dễ viết sai:gió, sông, mỡ màu, mặt nước… Hạt mưa đến nghịch … Rồi ào Yêu cầu em tự viết nháp từ em cho dễ viết sai • Hs nghe viết vào - Gv cho Hs ghi đầu bài, nhắc nhở cách trình bày - Gv yêu cầu Hs gấp SGK viết - Gv chấm chữa - Gv yêu cầu Hs tự chữ lỗi bút chì - Gv chấm vài (từ – bài) - Gv nhận xét viết Hs Học sinh nêu tư ngồi, cách cầm bút, để Học sinh nhớ viết vào Học sinh soát lại Hs tự chữa Hs lắng nghe Hai Hs đọc lại Hạt mưa ủ vườn / Thành mỡ màu đất Hạt mưa mặt nước / Làm gương cho trăng soi * Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm tập - Mục tiêu: Giúp Hs làm tập VBT PP: Kiểm tra, đánh giá, thực hành, trò chơi + Bài tập 2: - Gv cho Hs nêu yêu cầu đề - Gv yêu cầu Hs lớp làm cá nhân vào VBT - Gv dán băng giấy mời Hs thi điền nhanh Hs - Gv nhận xét, chốt lời giải đúng: a) Lào – Nam Cực – Thái Lan b) Màu vàng – dừa – voi Hs đọc Cả lớp đọc thầm theo Cả lớp làm vào VBT Hs lên bảng thi làm nhanh Hs nhận xét Hs đọc lại câu hoàn chỉnh Cả lớp chữa vào VBT Tổng kết – dặn dò - Về xem tập viết lại từ khó - Những Hs viết chưa đạt nhà viết lại - Nhận xét tiết học Bổ sung : - Thứ , ngày tháng năm 2005 Tập làm văn Kể lại việc tốt em làm để góp phần bảo vệ môi trường I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: Giúp Hs - Biết kể lại việc làm để bảo vệ môi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên b) Kỹ năng: - Biết viết đoạn văn ngắn (từ – 10 câu) kể lại việc làm Bài viết hợp lí, diễn đạt rõ ràng c) Thái độ: - Giáo dục Hs biết rèn chữ, giữ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý Tranh ảnh minh họa * HS: VBT, bút III/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Thảo luận bảo vệ môi trường - Gv gọi Hs đọc lại viết - Gv nhận xét Giới thiệu nêu vấn đề Giới thiệu + ghi tựa Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs làm PP: Quan sát, giảng giải, thực - Mục tiêu: Giúp em biết kể lại việc làm để bảo vệ hành môi trường theo trình tự hợp lí Lời kể tự nhiên • Bài - Gv mời Hs đọc yêu cầu - Gv giới thiệu số tranh, ảnh hoạt động bảo vệ môi trường - Gv yêu cầu Hs: + Nói tên đề tài chọn kể + Các em bổ sung tên việc làm khác có ý nghóa bảo vệ môi trường - Gv yêu cầu Hs chia thành nhóm nhỏ, kể cho nghe việc tốt có ý nghóa bảo vệ môi trường làm - Gv theo dõi, giúp đỡ em - Gv nhận xét, bình chọn Hs đọc yêu cầu Hs quan sát tranh Hs trao đổi, kể cho nghe việc tốt có ý nghóa bảo vệ môi trường làm Các nhóm thi kể việc làm *Hoạt động 2: Hs thực hành PP: Luyện tập, thực hành - Mục tiêu: Giúp Hs biết viết đoạn văn ngắn kể lại Hs đọc yêu cầu đề những việc làm Hs viết vào - Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu đề Hs đọc viết - Hs viết vào Hs nhận xét - Gv mời vài Hs đứng đọc viết - Gv nhận xét, tuyên dương bạn viết tốt Ví dụ: Một hôm, đường học, em thấy có hai bạn bám vào cành ven đường đánh đu Các bạn vừa đu vừa cười thích thú Cành oằn xuống gãy Thấy em đứng lại nhìn, bạn bảo: “ Có chơi đu với chúng tớ không?” Em liền nói: “ Các bạn đừng làm thế, gãy cành mất.” hai bạn lúc đầu không lòng, buông cành ra, nói: “ Từ Cảm ơn bạn nhé!” Em vui làm việc tốt Tổng kết – dặn dò - Về nhà tập kể lại chuyện - Chuẩn bị bài: Ghi chép sổ tay - Nhận xét tiết học Bổ sung : -KHỐI DUYỆT BAN GIÁM HIỆU DUYỆT  ... thiệu: Đồng Xuân là tên chợ có từ lâu đời Một Hs nhắc lại Hs viết bảng Hà Nội Đây nơi mua bán sầm uất tiếng - Gv yêu cầu Hs viết vào bảng • Luyện viết câu ứng dụng Hs đọc câu ứng dụng: - Gv mời... Thứ , ngày tháng năm 2005 Chính tả Nghe – viết : Ngôi nhà chung I/ Mục tiêu: a) Kiến thức: - Nghe viết xác , trình bày đúng, đẹp : “ Nngôi nhà chung” b) Kỹ năng: Làm xác Làm tập điền tiếng có âm... Thái độ: Giáo dục Hs có ý thức rèn chữ, giữ vỡ II/ Chuẩn bị: * GV: Bảng phụ viết BT2 * HS: VBT, bút II/ Các hoạt động: Khởi động: Hát Bài cũ: Bài hát trồng - Gv mời Hs lên viết có tiếng có vần