ĐÔI VỚI ĐỜI SÔNG CON NGƯỜI I/Múc tieđu:
- Níu được ví dụ : Mơi trường cĩ ảnh hưởng lớn đến đời sống của con người. - Tâc động của con người đối với tăi nguyín thiín nhiín vă mơi trường.
GDKNS : KN tự nhaơn thức hành đoơng cụa con người và bạn thađn đã tác đoơng vào mođi trường những gì.
II/ Đoă dùng dáy - hĩc : - Hình vẽ trong SGK trang 132.Phiêu hĩc taơp. III/ Các hốt đoơng dáy - hĩc chụ yêu :
tg Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh 1’ 4’ 1’ 30’ 15’ 1. Khởi đoơng:
2. Bài cũ: Tài nguyeđn thieđn nhieđn.
→ Giáo vieđn nhaơn xét. 3. Giới thieơu bài mới:
Vai trò cụa mođi trường tự nhieđn đôi với đời sông con người.
4.Dáy - hĩc bài mới :
Hốt đoơng 1: Quan sát. * Múc tieđu :
- Biêt neđu ví dú chứng tỏ MTTN có ạnh hưởng lớn đên đờisông con người con người đôi với MT và TNTN -Trình bày được tavs đoơng cụa
Phương pháp: Quan sát, thạo luaơn. * Cách tiên hành:
* GV hướng dăn HS thực hieơn: Mođi trường tự nhieđn đã cung câp cho con người những gì và nhaơn từ con người những gì ?
- Hát
-Neđu lợi ích cụa tài nguyeđn thieđn nhieđn.
* Cạ lớp nhaơn xét.
Hốt đoơng nhóm, cạ lớp.
- Nhóm trưởng đieău khieơn các bán cùng quan sát các hình trang 132 SGK đeơ phát hieơn,ghi vào PHT. - Đái dieơn trình bày.
- Các nhóm khác boơ sung.
Phiêu hĩc taơp Hình Mođi trường tự nhieđn
Cung câp cho con người Nhaơn từ hốt đoơng cụa con người 1 Chât đôt (than). Khí thại.
2 Mođi trường đeơ xađy dựng nhà ở, khu vui chơi giại trí
(beơ bơi).
Chiêm dieơn tích đât, thu hép dieơn tích troăng trĩt chaín nuođi
3 Bại cỏ đeơ chaín nuođi gia súc. Hán chê sự phát trieơn cụa những thực vaơt và đoơng vaơt khác.
4 Nước uông
5 Mođi trường đeơ xađy dựng đođ
thị. Khí thại cụa nhà máy và cụa các phương tieơn giao thođng,… 6 Thức aín.
15’
1’
Neđu ví dú veă những gì mođi trường cung câp cho con người và những gì con người thại ra mođi trường?
* Giáo vieđn kêt luaơn:
- MTTN cung câp cho con người. + Thức aín, nước uông, khí thở, nơi ở, nơi làm vieơc, nơi vui chơi giại trí,… + Các nguyeđn lieơu và nhieđn lieơu.
- Mođi trường là nơi tiêp nhaơn những chât thại trong sinh hốt haỉng ngày, sạn xuât, h. đoơng khác cụa con người.
Hốt đoơng 2: Trò chơi “Nhóm nào nhanh hơn”.
• Múc tieđu : Cụng cô cho HS những kiên thức veă vai trò cụa mođi trường đôi với đời sông con người .Giáo dúc kĩ naíng sông.
Phương pháp: Đàm thối, trò chơi. * Cách tiên hành:
- GV chia nhóm và yeđu caău các nhóm thi đua lieơt keđ vào giây những thứ mođi trường cung câp hoaịc nhaơn từ các hốt đoơng sông và sạn xuât cụa con người.
- Giáo vieđn yeđu caău cạ lớp cùng thạo luaơn cađu hỏi cuôi bài ở trang 123 SGK.
- Đieău gì sẽ xạy ra nêu con người khai thác tài nguyeđn thieđn nhieđn moơt cách bừa bãi và thại ra mođi trường nhieău chât đoơc hái?
* GV nhaơn xét, kêt luaơn ý kiên đúng. 5.Cụng cô - Daịn dò :
+ Nhaơn xét tiêt hĩc.
- Chuaơn bị: “Tác đoơng cụa con người
đên mođi trường rừng”.
+HS neđu.
Hốt đoơng nhóm.
- Hĩc sinh viêt teđn những thứ mođi trường cho con người và những thứ mođi trường nhaơn từ con người.
Mođi trường cho Mođi trường nhaơn
………
……… ………………
- Tài nguyeđn thieđn nhieđn sẽ bị hêt, mođi trường sẽ bị ođ nhieêm,….
Theơ dúc: Bài 63: MOĐN THEƠ THAO TỰ CHĨN
TRÒ CHƠI : LAÍN BÓNG
I .Múc tieđu: - OĐn phát caău và chuyeăn caău baỉng mu bàn chađn .Yeđu caău thực hieơnương đôi đúng đoơng tác và nađng cao thành tích .
-Chơi trò chơi “Laín bóng”. Yeđu caău tham gia øchơi tương đôi chụ đoơng. II . Địa đieơm, phương tieơn:
- Địa đieơm :Sađn trường,đạm bạo veơ sinh và an toàn taơp luyeơn.
- Phương tieơn: Còi, Moêi HS 1 quạ caău.sađn đá caău có caíng lưới,kẹ sađn,bóng ,cờ đeơ toơ chức trò chơi.
III Noơi dung và phương pháp leđn lớp.
T.gian Hốt đoơng cụa thaăy Hốt đoơng cụa trò
6-10’
18-22’
4-6’
1. Phaăn mở đaău
Nhaơn lớp , phoơ biên nhieơm vú yeđu caău tiêt hĩc.
+ Cho HS khởi đoơng
2.Phaăn cơ bạn:
.a.Mođn theơ thao tự chĩn(14 -16,phút) _ Đá caău:+
+Ođn phát caău baỉng mu bàn chađn
-Chuyeăn caău baỉng mu bàn chađn theo nhóm 2-3người.
b.+Trò chơi: Laín bóng
+ Kẹ sađn và HD HS tham gia chơi Neđu teđn và cách chơi. 2 HS chơi thử 1 laăn đeơ HS nhớ lái cách chơi. Cho HS chơi chính thức 2-3 laăn . 3. Phaăn kêt thúc:
+Cùng HS heơ thông bài,nhaơn xét đánh giá kêt quạ bài hĩc.
+ HD đoơng tác hoăi tĩnh.
+HD HS veă nhà tự taơp đá caău hoaịc ném bóng trúng đích.
Cháy nhé nhàng tređn địa hình tự nhieđn 1 hàng dĩc quanh sađn. +Đi theo vòng tròn hít thở sađu. + Xoay các khớp coơ
chađn,gôi,hođng ,vai,coơ tay.
+Ođn các đoơng tác tay,chađn,vaịn mình,toàn thađn,thaíng baỉng và nhạy cụa bài TD:Moêi đoơng tác 2x8 nhịp..
+Đođïi hình 2 hành ngang phát caău cho nhau.
+ Taơp theo sađn đã chuaơn bị. + Taơp chuyeăn caău baỉng mu bàn chađn theo nhóm 2 - 3 người.
+ Chia 2 đoơi tham gia chơi. - Các đoơi tham gia chơi.
+Đứng voê tay và hát.
+HS đứng theo hàng ngang thạ lỏng tích cực.
Kĩ thuaơt:
LAĨP ROĐ – BÔT ( Tiết 3)
I Múc tieđu:- Trưng bày sạn phaơm moơt cách hợp lí.
-Đánh giá sạn phaơm theo đúng tieđu chuaơn.
-Rèn luyeơn tính khéo léo,kieđn nhăn,ngaín naĩp khi tháo cât các chi tiêt cụa rođ – bôt. II . Đoă dùng dáy hĩc: - Rođ – bôt đã laĩp sẵn ở tiêt trước.
III/ Các hốt đoơng dáy - hĩc chụ yêu :
tg Hốt đoơng cụa giáo vieđn Hốt đoơng cụa hĩc sinh 1’ 2’ 1’ 30’ 2’ 1. Khởi đoơng:
2. Bài cũ: KT sự chuẩn bị của HS * GV nhaơn xét, kêt luaơn .
3. Giới thieơu bài mới:
Laĩp Rođ - bôt (Tiêt 3).
4.Dáy - hĩc bài mới :
Hốt đoơng 1: Trưng bày và đánh giá sạn phaơm.
* GV hướng dăn HS thực hieơn: a) Trưng bày sạn phaơm
b) Đánh giásạn phaơm:
- Cho HS nhaĩc lái những tieđu chuaơn đánh giá sạn phaơm theo múc III SGK.
- Cử 3 HS dựa vào tieđu chuaơn đeơ đánh giá SP cụa bán.
+ Nhaơn xét ,đánh giá kêt quạ hĩc taơp cụa HS.
Hốt đoơng 2: Tháo cât các chi tiêt.
+ HD HS tháo và cât các chi tiêt vào hoơp cho đúng vị trí tránh mât mát. 5. Toơng kêt – daịn dò:
- Nhaơn xét tiêt hocï: Nhaơn xét sự chuaơn bị ,tinh thaăn thái đoơ hoc taơp và kĩ naíng laĩp ráp.
- Daịn HS chuaơn bị cho tiêt sau: Laĩp ghép mođ hình tự chĩn.
- Hát . -Trình bày.
Hốt đoơng nhóm, lớp.
+ Các nhóm kieơm tra lái SP và trưng bày.
- Đĩc những tieđu chuaơn đánh giá sạn phaơm theo múc III SGK.
+3 HS dựa vào tieđu chuaơn đeơ đánh giá SP cụa bán.
-Các nhóm tháo các boơ phaơn ,các chi tiêt cho vào hoơp đúng vị trí.
ĐẠO ĐỨC : ( Dănh cho địa phương ) Tín băi dạy : An toăn giao thơng.
I . Mục tiíu :
-H.S. biết được câc nguyín nhđn gđy ra TNGT.
- Nhận xĩt đânh giâ được câc hănh vi an toăn vă khơng an toăn của người tham gia giao thơng.
- Biết vận dụng kiến thức đê học để phân đôn nguyín nhđn gđy ra TNGT. - Cĩ ý thức chấp hănh đúng Luật GTĐB để trânh TNGT.
- Vận động câc bạn vă những người khâc thực hiện đúng Luật GTĐB để bảo đảm ATGT.
II. Đ .D.D.H. – Thơng tin về tai nạn GT đê xảy ra ở địa phương.
-H.S chuẩn bị cđu chuyện về TNGT mă em đê chứng kiến hoặc nghe kể lại hoặc sưu tầm trín câc phương tiện thơng tin .
III. Băi mới :
Hoạt động của G.V Hoạt động của HS
Hoạt động 1:
+ Tìm hiểu nguyín nhđn 1 TNGT.
Mục tiíu: HS hiểu được câc nguyín nhđn
khâc nhau gđy TNGT trong đĩ nguyín nhđn chính lă do sự bất cẩn của người điều khiển phương tiện, từ đĩ hình thănh ý thức chấp hănh nghiím chỉnh Luật GTĐB.
- Biết vận dụng để tìm hiểu nguyín nhđn của câc TNGT khâc.
• GV đọc tin về TNGT .
Treo băng giấy viết TNGT vừa xảy ra ở địa phương .
*Hướng dẫn HS phđn tích mẫu tin -Hiện tượng: Xe mây đđm phải xe đạp . - Xảy ra văo thời gian năo?
-Xảy ra ở đđu? -Hậu quả. - Nguyín nhđn.
• Qua mẫu chuyện vừa phđn tích trín, em cho biết cĩ mấy nguyín nhđn dẫn đến tai nạn? Nguyín nhđn năo lă nguyín nhđn chính?
- Nghe.
- Đọc mẫu tin.
Thảo luận nhĩm : Phđn tích mẫu tin bằng câch trả lời câc cđu hỏi.
- Đại diện nhĩm trình băy kết quả.
• Thảo luận cả lớp phđn tích nguyín nhđn
Cĩ thể cĩ câc nguyín nhđn sau: - Người đi xe đạp rẽ trâi khơng xin
đường.
- Người đi xe đạp từ trong đường nhỏ ra khơng chú ý.
- Người lâi xe mây khơng lăm chủ tốc độ, hoặc khơng nhìn thấy xe đạp đi gần, khi nhìn thấy xử lí khơng kịp. - Cĩ thể do bộ phận phanh xe mây bị
hỏng hoặc trục trặc kĩ thuật . -* HS trả lời.
Kết luận:Hăng ngăy đều cĩ câc TNGT xảy ra, nếu cĩ TN ở gần trường hoặc gần nơi ta ở, ta cần biết rõ nguyín nhđn chính để biết câch phịng trânh TNGT.
*Hoạt động 2:
+ Thử xâc định nguyín nhđn TNGT.
Mục tiíu: Nắm được một câch đầy đủ
những nguyín nhđn xảy ra TNGT hiểu được nguyín nhđn chính, chủ yếu lă do người tham gia giao thơng chưa cĩ ý thức chấp hănh Luật GTĐB.
- Gđy ấn tượng sđu sắc sự nguy hại củaTNGT, nđng cao ý thức chấp hănh Luật GTĐB để trânh TNGT.
*Hướng dẫn HS tự kể về TNGT.
- Chọn cđu chuyện thiết thực với HS, H.dẫn HS phđn tích những nguyín nhđn.
• Kết luận: Hiện nay TNGT xảy ra rất
nhiều. Nguyín nhđn chính lă do người tham gia giao thơng khơng chấp hănh đúng Luật GTĐB. Ta cần ghi nhớ vă thực hiện đúng những quy định của Luật GTĐB để đảm bảo ATGT.
Hoạt động nối tiếp: Về nhă sưu tầm tranh ảnh, câc mẫu tin về ATGT để tiết sau giới thiệu ở lớp.
Nhận xĩt tiết học , tuyín dương những HS tham gia học tốt.
- Đại diện một số HS kể về TNGT mă mình đê chứng kiến hoặc nghe kể. - Cả lớp phđn tích những nguyín nhđn
cuả TNGT.