Giáo án lớp 5 tuần 34 chuẩn KTKN_Năm học 2014 - 2015

Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ hai, ngày 05 tháng 05 năm 2014 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC A. Mục tiêu: - Biết một số dạng toán đã học . - Biết giải các bài toán có liên quan đến tìm trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học B. Chuẩn bị: - Bảng phụ thống kê các dạng toán đặc biệt đã học ở lớp 5 và cách giải. - HS xem trước bài ở nhà. III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Hát - Gọi 1 HS chữa bảng bài 2. - GV thu và chấm 5 tập.  GV nhận xét bài trên bảng và cho điểm. - GV nhận xét lớp. - 1HS chữa bảng lớp. – Cả lớp theo dõi. - 5HS nộp tập. - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III. Bài mới: On tập - Luyện tập: 1. On tập nhận dạng và phân biệt cách giải của các dạng toán: - GV cho HS thảo luận nhóm hai, kể tên các dạng toán đã học. - Gọi lần lượt đại diện các nhóm trình bày. - GV treo bảng phu ghi các dạng toán. - HS thảo luận và kể cho nhau nghe. - Đại diện các nhóm trình bày. - HS theo dõi bảng và đọc lại như SGK. 2. Luyện tập: * Bài 1: GV cho HS mở SGK. + Bài này thuộc dạng toán nào? + Hãy nêu cách tìm số trung bình cộng? + Muốn tìm… cần biết yếu tố nào? + Vậy yếu tố nào chưa biết? Tính bằng cách nào? - GVcho HS làm và chữa bảng lớp. - GV quan sát và giúp đỡ HS yếu. - 1HS đọc yêu cầu và trả lời. - Cả lớp thực hiện vở và 1HS chữa bảng lớp. Giải: Quãng đường đi được trong giờ thứ ba: (12 + 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ đi được: (12 + 18 + 15) : 3 = 15( km). ĐS: 15 km. Tuần 33,34 lớp 5 55 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - GV nhận xét và cho điểm. - HS khác nhận xét. * Bài 2: GV cho HS mở SGK. - CV chấm một số bài - GV nhận xét và cho điểm. Hỏi: bài tập nay đã giúp ta củng cố được kiến thức gì ? - 1HS đọc yêu cầu và trả lời. - Cả lớp làm vào vở và 1HS chữa bảng lớp. Giải: Nửa chu vi hcn: 120 : 2 = 60 (m) Chiều dài mảnh đất hình chữ nhật: (60 + 10) : 2 = 35 (m) Chiều rộng mảnh đất hình chữ nhật: 35 – 10 = 25 (m) Diện tích mảnh đất hình chữ nhật: 25 x 35 = 875 (m 2 ). ĐS: 875 m 2 . - HS khác nhận xét. - HS nêu * Bài 3:( Dnh cho HSKG) Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: + Bài thuộc dạng toán nào đã biết? + Hãy nêu cách tính? - GV thu chấm 5 – 10 tập nhanh nhất. - GV nhận xét và chữa bài. - HS đọc và tóm tắt đề bài, trả lời câu hỏi. - 1 HS chữa bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Giải: 1 cm 3 kim loại có khối lượng là: 22,4 : 3,2 = 7 (g) 4,5 cm 3 kim loại có khối lượng là:: 7 x 4,5 = 31,5 (g) ĐS: 31,5 g. - HS khác nhận xét. IV. Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hôm nay đã giúp ta củng cố được những kiếng thức gì ? - Củng cố: Cách tính bài toán thuộc dạng toán rút về đơn vị (Đại lượng tỉ lệ). - DD: Về nhà hoàn thành các bài vào vở. Xem trước bài tiếp theo. - HS nêu - Nghe - Nghe, thực hiện TIẾT 3: KHOA HỌC: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I. Mục tiêu - Nêu được những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - Nêu tác hại của việc ô nhiễm môi trường II. Chuẩn bị - Bài giảng điện tử III. Các hoạt động HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Ổn định Tuần 33,34 lớp 5 56 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 2-Kiểm tra bài cũ - Câu hỏi: + Nêu những nguyên nhân dẫn đến rừng bị tàn phá. + Nêu tác hại của việc phá rừng - GV nhận xét, đánh giá 3-Bài mới  Hoạt động 1: Tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm - GV nêu câu hỏi: Em có biết nguyên nhân làm không khí và nguồn nước bị ô nhiễm? - Trình chiếu 1 đoạn phim chủ đề tác động của con người đến môi trường, yêu cầu HS xem phim và nêu cảm nghĩ về đoạn phim đồng thời trả lời câu hỏi đầu bài. - GV chốt lại nội dung: ♦ Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí, do sự hoạt động của nhà máy và các phương tiện giao thông. ♦ Nguyên nhân gây ô nhiễm nguồn nước: + Nước thải từ các thành phố, nhà máy và đồng ruộng bị phun thuốc trừ sâu. + Sự đi lại của tàu thuyền trên sông biển, thải ra khí độc, dầu nhớt,… - GV cho HS xem các hình ảnh kèm theo câu đố: + Điều gì sẽ xảy ra nếu những con tàu lớn bị đắm hoặc những đường dẫn dầu đi qua đại dương bị rò rỉ? + Tại sao một số cây trong hình bị trụi lá? + Bức tranh trên thể hiện điều gì? - GV kết luận: Có nhiều nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí và nước. Đặc biệt là sự phát triển của các ngành công nghiệp sản xuất, khai thác tài nguyên và sự thiếu ý thức bảo vệ môi trường của con người. Giữa ô nhiễm môi trường không khí với ô nhiễm môi trường đất và nước có mối liên quan chặt chẽ.  Hoạt động 2: Thảo luận về tác hại của việc ô nhiễm môi trường - 2 HS trả lời - Lớp nhận xét, bổ sung - 3-4 HS nêu cảm nghĩ sau khi xem phim. - HS trình bày nguyên nhân gây ô nhiễm không khí và nước. - HS trả lời. - Cả lớp nhận xét, góp ý Tuần 33,34 lớp 5 57 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: + Liên hệ những việc làm của người dân ở địa phương em gây ô nhiễm môi trường không khí và nước. + Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước. - GV tổng kết các đáp án: + Một số thói quen sản xuất, sinh hoạt của người dân địa phương gây ô nhiễm môi trường là: khí thải từ hoạt động sản xuất, đun nấu, vứt rác bừa bãi, để nước thải sinh hoạt chảy trực tiếp ra môi trường… + Những việc làm trên gây tác hại nghiêm trọng đến môi trường, ảnh hưởng đến đời sống của động vật, thực vật và con người. 4-Củng cố - dặn dò - GV tổng kết lại nội dung bài học, giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. - Chuẩn bị bài tiết học sau: “Một số biện pháp bảo vệ môi trường”. - HS thảo luận nhóm 4, ghi các đáp án vào phiếu thảo luận. - Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS nêu lại nội dung chính bài học. TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu. - Củng cố cho HS về trung bình cộng, các phép tính, chu vi, diện tích các hình. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: - Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài tập1: Khoanh vào phương án đúng: a) 3,5 : 1,75 = A. 0,002 B.0,2 C. 0,2 D. 0,02 - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Đáp án: a) Khoanh vào D Tuần 33,34 lớp 5 58 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 b) Khoảng thời gian từ 7 giờ 20 phút đến 8 giờ kém 10 phút là: A.20 phút B.30 phút C.40 phút D. 50 phút. c) Biết 95% của một số là 950. Vậy 5 1 của số đó là: A.19 B. 95 C. 100 D. 500 Bài tập 2: a) Tìm trung bình cộng của: 2 1 ; 4 3 ; 5 4 b) Tìm x: x + 6,75 = 43,56 – 8,72 Bài tập3: Một người đi trên quãng đường từ A đến B. Lúc đầu đi được 5 1 quãng đường, nghỉ 10 phút rồi đi tiếp 4 1 quãng đường. Tính ra, người đó đã đi được 36 km. Hỏi quãng đường AB dài bao nhiêu km? Bài tập4: (HSKG) Hai ô tô xuất phát từ A đến B cùng một lúc và đi ngược chiều nhau. Sau 2 giờ chúng gặp nhau, quãng đường AB dài 162km. a) Tính vận tốc của mỗi ô tô, biết vận tốc của ô tô đi từ A bằng 5 4 vận tốc của ô tô đi từ B. b) Chỗ 2 xe gặp nhau cách A bao nhiêu km? b) Khoanh vào B c) Khoanh vào C Lời giải : a) 2 1 + 4 3 + 5 4 : 3 = 20 10 + 20 15 + 20 16 : 3 = 20 41 : 3 = 60 41 b) x + 6,75 = 43,56 – 8,72 x + 6,75 = 34,74 x = 34,74 – 6,75 x = 27,99 Lời giải: Phân số chỉ quãng đường đi 2 lần là: 5 1 + 4 1 = 20 9 (quãng đường) Quãng đường AB dài là: 36 : 9 × 20 = 80 (km) Đáp số: 80 km Lời giải: Tổng vận tốc của 2 xe là: 162 : 2 = 81 (km) Ta có sơ đồ: V xe A V xe B Vận tốc của xe A là: 81 : (4 + 5) × 4 = 36 (km/giờ) Vận tốc của xe B là: 81 – 36 = 45 (km/giờ) Chỗ 2 xe gặp nhau cách A số km là: 36 × 2 = 72 (km) Tuần 33,34 lớp 5 59 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy 81 km km Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Đáp số: a) 36 km/giờ ; 45 km/giờ b) 72 km - HS chuẩn bị bài sau. TIẾT 5: TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI (Kiểm tra viết) I. MỤC TIÊU: - Dựa trên dàn ý đã lập (từ tiết học trước), viết được một bài văn tả người hoàn chỉnh có bố cục rõ ràng, đủ ý, thể hiện được những quan sát riêng, dùng từ, đặt câu, liên kết câu đúng, câu văn có hình ảnh, cảm xúc, trình bày sạch . - Rèn kĩ năng hoàn chỉnh bài văn rõ bố cục, mạch lạc, có cảm xúc. II. CHUẨN BỊ: + GV: - Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước). + HS: SGK, nháp III. CÁC HOẠT ĐỘNG: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động: 2. Bài mới:  Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. Đề bài: Chọn một trong các đề sau: 1.Tả cô giáo ( hoặc thầy giáo) đã từng dạy dỗ em và để lại cho em nhiều ấn tượng và tình cảm tốt đẹp. 2.Tả một người ở địa phương em sinh sống ( chú công an phường, chú dân phòng, bác tổ trưởng dân phố, bà cụ bán hàng …) 3.Tả một người em mới gặp một lần nhưng đã để lại cho em những ấn tượng sâu sắc.  Hoạt động 2: Học sinh làm bài. -Quan sát HS làm bài, giúp đỡ cho những HS yếu,… 4. Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Yêu cầu học sinh về xem lại bài văn tả cảnh. - Chuẩn bị: Trả bài văn tả cảnh. -Học sinh mở dàn ý đã lập từ tiết trước và đọc lại. - Học sinh viết bài theo dàn ý đã lập. Học sinh đọc soát lại bài viết để phát hiện lỗi, sửa lỗi trước khi nộp bài TIẾT 6: TẬP ĐỌC: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG Tuần 33,34 lớp 5 60 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 I/ Mục tiêu: – Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài. – Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi. (Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3). II/ Chuẩn bị : -Tranh minh họa bài đọc trong SGK . Hai tập truyện Không gia đình III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : Hai, ba HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm con lên bảy, trả lời câu hỏi về nội dung bài. 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : -Trực tiếp b. Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : • Luyện đọc : - Gọi HS đọc toàn bài - Cho HS quan sát tranh minh hoạ lớp học trên đường và nói về tranh - Gọi 1 HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện sau bài đọc - Gv giới thiệu 2 tập truyện Không gia đình của tác giả người Pháp Hec -tơ-ma-lô - Gv ghi bảng các tên riêng nước ngoài vi-ta-li, ca-pi, rê-mi. - Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng truyện (2-3 lượt) , đoạn 1 :( từ đầu đến mà đọc được), đoạn 2 (tiếp theo đến…vẫy cái đuôi), đoạn 3 (phần còn lại). GV kết hợp sửa lỗi phát âm và cách đọc cho HS - Gọi 1 HS đọc chú giải - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -Gọi HS đọc cả bài. -Gv đọc diễn cảm bài văn. • Tìm hiểu bài : -Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh như thế nào ? -Lớp học của Rê-mi có gì ngộ nghĩnh ? -Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi khác nhau thế nào ? -Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học. -Hát -3 hs -H nghe - 2 HS nối tiếp nhau đọc toàn bài - HS quan sát và nghe -1 HS đọc xuất xứ của trích đoạn truyện -HS theo dõi -HS cả lớp nhìn bảng đọc đồng thanh _ đọc khẽ -3 HS đọc bài, mỗi em đọc 1 đoạn truyện -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -1 HS đọc to cả bài -HS theo dõi -HS đọc đoạn 1, trả lời -HS đọc lướt bài văn, trả lời -HS trao đổi cùng đọc thầm đoạn 3 và trả lời -HS đọc thầm lại truyện và trả lời Tuần 33,34 lớp 5 61 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Qua câu chuyện này, em có suy nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em ? -Ghi nội dung chính lên bảng • Đọc diễn cảm : -GV gọi 3 HS tiếp nối nhau luyện đọc diễn cảm 3 đoạn truyện, yêu cầu HS cả lớp theo dõi nêu cách đọc hay. -GV tổ chức cả lớp đọc diễn cảm đoạn 3 - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, cho điểm HS 4. Củng cố - dặn dò : - Cho HS nhắc lại ý nghĩa của truyện - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà tìm đọc truyện Không gia đình và chuẩn bị bài sau. *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 -2 HS nhắc lại -3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trường, sau đó HS nêu ý kiến cách đọc của 3 đoạn truyện, lớp nhận xét -HS thực hiện -3 HS thi đọc diễn cảm -2 HS nhắc lại -Theo dõi TIẾT 7: CHÍNH TẢ : (Nghe – viết) SANG NĂM CON LÊN BẢY I/ Mục tiêu: – Nhớ – viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng. – Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêng đó (BT2); viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti… ở địa phương (BT3). II/ Chuẩn bị : - Bút dạ và 3 phiếu khổ to viết tên cơ quan, tổ chức ( chưa viết đúng chính tả ) trong BT1 III/ Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Một HS đọc cho 2-3 HS viết bảng lớp, cả lớp viết trên giấy nháp tên 1 số cơ quan, tổ chức ở BT2 (tiết chính tả trước) 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài : -Trực tiếp b. Hướng dẫn HS nhớ viết : -GV nêu yêu cầu của bài và mời 1 HS đọc khổ thơ 2,3 trong SGK -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ cuối bài. -Hát -2 hs viết bảng, lớp viết bảng con . -Hs nghe – nhắc tựa -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -2 HS xung phong đọc thuộc lòng 2 khổ thơ, cả lớp theo dõi bạn đọc, nhận xét. Tuần 33,34 lớp 5 62 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 -Hỏi :+ Thế giới tuổi thơ thay đổi như thế nào khi ta lớn lên ? + Từ giã tuổi thơ, con người tìm thấy hạnh phúc ở đâu ? -Yêu cầu HS đọc lại 2 khổ thơ trong SGK để ghi nhớ, chú ý những từ ngữ dễ viết sai chính tả, cách trình bày các khổ thơ 5 chữ -Yêu cầu HS luyện viết các từ đó -Cho HS gấp SGK, nhớ lại – tự viết bài chính tả -GV đọc lại toàn bài cho HS một lượt để HS rà soát lỗi -GV chấm, chữa 5-7 bài -GV nhận xét chung c. Hướng dẫn HS làm BT chính tả : Bài tập 2 : - HS đọc nội dung bài tập 2 - GV nhắc HS chú ý 2 yêu cầu của BT : + Tìm tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn ( các tên ấy viết chưa đúng ) + Viết lại các tên ấy cho đúng c.tả -Yêu cầu HS tự làm bài; phát phiếu khổ to cho 1 HS làm. -Gọi 1 HS báo cáo, HS cả lớp nhận xét, bổ sung -Nhận xét, kết luận lời giải đúng. Bài tập 3 : - Gọi HS đọc yêu cầu của B.T - GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên mẫu _ M : Công ti giày da Phú Xuân - Hỏi : Khi viết tên một cơ quan, xí nghiệp, công ti em viết như thế nào ? - Yêu cầu HS làm bài theo nhóm 4 - Gọi các nhóm dán bài lên bảng, trình bày. Cả lớp, GV điều chỉnh sữa chữa, kết luận nhóm thắng cuộc – nhóm viết đúng, viết được nhiều tên. 4. Củng cố - dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Dặn HS ghi nhớ cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức vừa luyện viết và chuẩn bị bài -HS trả lời -HS tìm và nêu các từ khó : lớn khôn, ngày xưa, giành lấy -HS nêu cách trình bày bài thơ 5 chữ. -HS luyện viết trên bảng con -HS lấy vở – tự viết bài -HS rà soát lỗi -Từng cặp HS trao đổi vở cho nhau để chữa lỗi -1 HS đọc to, lớp theo dõi -HS nghe GV hướng dẫn -1 HS làm vào phiếu ,HS cả lớp làm bài vào VBT -HS làm phiếu báo cáo KQ, HS cả lớp nhận xét -1 HS đọc to, lớp đọc thầm -1 HS khá giỏi lên thực hiện làm mẫu -HS nêu -HS làm bài theo nhóm 4, nhóm nào viết càng được nhiều tên càng tốt -Đại diện các nhóm lên trình bày KQ. HS cả lớp nhận xét. -Hs nghe Tuần 33,34 lớp 5 63 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 sau. Thứ ba, ngày 06 tháng 05 năm 2014 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP A. Mục tiêu: - Biết giải một số dạng toán đã học: Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số; tổng và tỉ số; bài toán liên quan rút về đơn vị; bài toán về tỉ số phần trăm. - Tính toán cẩn thận, chính xác- Yêu thích toán học B. Chuẩn bị: -HS xem trước bài – VBT. C. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I. Ổn định lớp: II. Kiểm tra bài cũ: - Hát - Thu và chấm nhanh 5 tập.  GV nhận xét bài trên bảng và trong vở. - GV nhận xét và cho điểm. - 1HS chữa bảng lớp bài 2 - Cả lớp theo dõi. - 5 HS đem tập lên chấm điểm. - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III. Bài mới: Luyện tập: * Bài 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: - GV vẽ hình lên bảng như SGK. - GV yêu cầu HS làm bài. * Trong lúc HS làm bài vào vở, GV theo dõi chung và chú ý giúp HS yếu trong lớp làm bài. - GV thu chấm 5 – 10 tập nhanh nhất. - GV nhận xét và chữa bài. Hỏi chốt: Bài này đã củng cố cho ta những kiến thức gì ? * Bài 2: - GV thu chấm 5 – 10 tập nhanh nhất. - GV nhận xét và chữa bài. + Gọi Hs nhắc lại các bước giải bài toán tổng tỉ. * Bài 3: GV tiến hành tương tự bài 2. + Bài toán thuộc dạng nào? -Chốt: Các bước giải bài toán quan hệ tỉ lệ. * Bài 4:( Dnh cho HSKG) GV tiến hành tương tự bài 2. - HS đọc và tóm tắt đề bài. - HS vẽ hình vào vở. - 1HS chữa bảng lớp, cả lớp làm vào vở. - HS khác nhận xét. - HS nêu - HS đọc và tóm tắt đề bài - 1 HS chữa bảng lớp, cả lớp làm vào vở. - HS khác nhận xét. - HS nêu + Tỉ lệ thuận (rút về đơn vị). - Hs nêu - HS quan sát biểu đồ và tự làm bài. Tuần 33,34 lớp 5 64 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy [...]... hình học - Tính tốn cẩn thận, chính xác- u thích tốn học B Chuẩn bị: - Rèn kĩ năng giải tốn có nội dung hình học Tuần 33 ,34 lớp 5 74 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 II Đồ dùng dạy học: HS xem trước bài – VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra bài cũ: - Thu và chấm nhanh 5 tập - 1HS chữa bảng lớp bài 3 -. .. trên bảng phụ - HS nhận xét bài bạn - 1 HS - HS thực hiện theo HD của GV - 1 HS - HS thực hiện - 1 HS - HS nghe, thực hiện - HS nhận xét bài bạn GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ tư, ngày 07 tháng 05 năm 2014 TIẾT 1: TỐN: LUYỆN TẬP A Mục tiêu: - Luyện tập giải bài tốn về chuyển động đều - Tính tốn cẩn thận, chính xác- u thích tốn học B Chuẩn bị: - Kĩ năng giải... Kết bài: - Ảnh hưởng của người đó đối với em - Tình cảm của em đối với người đó - Gọi học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập Tuần 33 ,34 lớp 5 72 - Học sinh đọc nói từng đoạn của bài theo dàn ý đã lập GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Cho cả lớp theo dõi và nhận xét bài của - Cả lớp theo dõi và nhận xét bài của bạn bạn - GV nhận xét và đánh giá chung... dặn dò : - Cho HS nhắc lại ý nghĩa của bài thơ - GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà HTL những câu thơ, khổ thơ Tuần 33 ,34 lớp 5 67 -HS theo dõi -HS đọc và nghe GV giới thiệu về Pơ-pốt -3 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi em đọc 1 khổ thơ -HS giải nghĩa từ -HS theo dõi -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc -1 ,2 HS đọc tồn bài -HS đọc thầm bài thơ và trả lời -HS đọc thầm sau đó thảo luận nhóm bàn, trả lời -HS đọc thầm... 66 Tìm Tuần 33 ,34 lớp 5 65 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 hai số đó, biết rằng hiệu của chúng là 18 Ta có sơ đồ: 132 18 Số bé Số lớn Số bé là: (132 – 18) : 2 = 57 Số lớn là: 132 – 57 = 75 Đáp số: 57 và 75 Bài tập3: Đáp số: Đặt tính rồi tính: a) 62,703 b) 39, 05 a) 24,206 + 38,497 b) 85, 34 – 46,29 Lời giải: Ta có sơ đồ: Bài tập4: (HSKG) Gạo tẻ Một người bán số gạo... lớp làm vào vở - GV thu chấm 5 – 10 tập nhanh nhất - GV nhận xét và chữa bài - GV chốt: * Bài 3:( Dnh cho HSKG) GV tiến hành tương tự bài 2 - GV cho HS tự làm IV Củng cố - Dặn dò: Hỏi : Bài học hơm nay đã giúp ta củng cố được những kiếng thức gì ? - Củng cố: về cách tính diện tích - DD: Về nhà hồn thành các bài vào vở Tuần 33 ,34 lớp 5 71 - HS khác nhận xét - HSKG tự làm - HS nêu - Nghe - Nghe, thực hiện... lời cho từng học sinh a) Hướng dẫn học sinh tự đánh giá bài làm của mình - 1 học sinh đọc thành tiếng mục 1 trong - Học sinh xem lại bài viết của mình, tự SGK _ “Tự đánh giá bài làm của em” Cả đánh giá ưu, khuyết điểm của bài dựa theo hướng dẫn lớp đọc thầm lại b) Hướng dẫn chữa lỗi chung - Giáo viên chỉ các lỗi cần chữa đã viết sẵn - Một số học sinh lên bảng chữa lần lượt Tuần 33 ,34 lớp 5 76 GV: Nguyễn... sạch sẽ, an tồn GV chuẩn bị 1 còi, bóng ném III/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) Định PH/pháp và hình NỘI DUNG lượng thức tổ chức I .Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung u cầu bài học 1-2 p XXXXXXXX - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc quanh sân trường 250 m XXXXXXXX Tuần 33 ,34 lớp 5 82 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - Đi theo vòng tròn,... học: HS xem trước bài – VBT III Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS I Ổn định lớp: - Hát II Kiểm tra bài cũ: - Thu và chấm nhanh 5 tập - 1HS chữa bảng lớp bài 2 - Cả lớp theo  GV nhận xét bài trên bảng và trong vở dõi - GV nhận xét và cho điểm - 5 HS đem tập lên chấm điểm - HS nhận xét đánh giá và sửa chữa (nếu có) III Bài mới: Luyện tập: * Bài 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu đề: -. .. -HS đọc thầm khổ thơ 2, trả lời -HS đọc thành tiếng khổ thơ cuối -HS lần lượt trả lời *HS khá giỏi trả lời được câu hỏi 4 -HS nêu -2 HS nhắc lại -HS thực hiện -HS theo dõi GV đọc mẫu sau đó luyện đọc theo câp -3 HS thi đọc diễn cảm -Lắng nghe -Hs nêu -Hs nghe GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 các em thích và chuẩn bị bài cho tuần 35 : Ơn tập cuối HKII TIẾT 7: HĐTT: . Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ hai, ngày 05 tháng 05 năm 2014 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN ĐÃ HỌC A. Mục tiêu: - Biết một số dạng toán đã học . - Biết. - HS thực hiện - 1 HS - HS nghe, thực hiện. - HS nhận xét bài bạn. Tuần 33 ,34 lớp 5 70 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 Thứ tư, ngày 07 tháng 05 năm 2014 TIẾT. 18) : 2 = 15 (km) Trung bình mỗi giờ đi được: (12 + 18 + 15) : 3 = 15( km). ĐS: 15 km. Tuần 33 ,34 lớp 5 55 GV: Nguyễn Thị Minh Thủy Trường Tiểu học Diễn Cát Năm học: 2013 - 2014 - GV nhận xét