Mục tiêu • Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên của phép toán.. • Biết cách khỏi động phần mềm học toán để tự luyện tậ
Trang 1Tuần 33 Lớp 3
Thứ ba, ngày 12 tháng 04 năm 2015
TIN HỌC
Chương 6: Học cùng máy tính Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 3
I Mục tiêu
• Sử dụng phần mềm học toán 3 để học và ôn luyện và làm các phép toán
cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên của phép toán
• Biết cách khỏi động phần mềm học toán để tự luyện tập
• Nâng cao kĩ năng sử dụng bàn phím và chuột Sử dụng các thao tác với bàn phím, chuột để giao tiếp với máy tính
II Chuẩn bị
- Giáo viên: Giáo án, phòng máy, bài tập thực hành, máy tính cài phần mềm Learning Math 3 (phần mềm học toán lớp 3)
- Học sinh: kiến thức của các bài đã được học, đủ dụng cụ học tập
III Các hoạt động dạy học
1 Giới thiệu bài mới
Nhằm giúp cho các em có thêm nhiều kĩ năng
giao tiếp với máy tính qua các phần mềm ứng
dụng Hôm nay, cô sẽ hướng dẫn các em học
toán với phần mềm học toán lớp 3
2 Bài mới
HĐ 1: Giáo viên trình bày ý nghĩa và tác dụng
của phần mềm hoc toán
- GV yêu cầu HS cho biết ý nghĩa và tác dụng
của phần mềm học toán 3
- Ý nghĩa: giúp em học, ôn luyện và làm các
phép toán cộng, trư, nhân, chia, các số nguyên
của phép toán
- HS lắng nghe
- HS đứng lên trả lời
Trang 2- Tác dụng: Tập luyện cho các em khả năng
tính toán cẩn thận và chính xác
HĐ 2: Khởi động phần mềm học toán lớp 3:
- Giáo viên hướng dẫn học sinh khởi động
phần mềm và các thao tác để vào được trò chơi
học toán
- Nhắp đúp chuột vào biểu tượng trên
mà hình máy tính và xuất hiện màn hình của
trò chơi
- Em nhắp chuột trái vào một tấm biển nhỏ có
chữ Bắt đầu ở giữa hai cánh cổng để vào chọn
các bài tập nằm trên chiếc cầu vồng
- Em nhắp chuột vào các bài tập có mức độ từ
khó đến dễ theo sự hướng dẫn của giáo viên, để
làm bài tập và chơi
c Hoạt động 3:
- Sau khi em hoàn tất một bài toán, để kiểm tra
kết quả thì em sẽ nhắp chuột trái vào biểu
tượng
để kiểm tra kết quả làm bài của em
- Nếu bài làm của em đúng thì em sẽ được 5
điểm đồng thời kèm theo là một số hình ảnh
dùng để tán thưởng Nếu bài làm sai, em không
có điểm và kèm theo những hình ảnh chê cười
- Để làm bài tiếp theo, em sẽ nhắp chuột trái
vào biểu tượng để chuyển sang bài làm
tiếp theo
- Sau khi em làm hoàn tất 5 bài thì sẽ có một
thông báo hiện ra hỏi em có muốn làm tiếp tục
dạng toán này hay không? Chọn Yes nếu
muốn; Chọn No nếu không muốn Nếu em
chọn No thì sẽ có những dạng toán khác sẽ
- Chú ý quan sát giáo viên làm mẫu
- Ghi bài vào vở
- Trật tự nghe giảng
- Chú ý quan sát
Trang 3
xuất hiện cho em làm tiếp tục.
- Em nhấp chuột vào biểu tượng trên
góc phải của màn hình trò chơi để thoát khỏi
phần mềm
- Giáo viên hướng dẫn học sinh thực hành
- Hướng dẫn học sinh chọn các bài tập có mức
độ khó từ từ nâng dần lên và làm theo từng loại
dạng bài tập khác nhau
3 Củng cố - dặn dò:
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Giáo viên dặn dò học sinh về nhà khởi động
phần mềm học toán và làm quen với giao diện
của phần mềm và thử làm các phép toán cho
quen
- Chú ý nghe giảng
- HS thực hành
Trang 4Tuần 33 Lớp 4
Thứ hai, ngày 14 tháng 04 năm 2015
TIN HỌC
Chương 7: Em học nhạc Bài 2: Em học nhạc với Encore
I Mục đích yêu cầu:
- Giới thiệu cho HS về khuông nhạc, khoá sol, cao độ của nốt nhạc
- Nhận biết đươck khuông nhạc, khoá sol và bảy nốt nhạc ( Đồ, Rê, Mi, Pha,
Sol, La, Ri)
II Chuẩn bị:
- Giáo viên: Giáo án, SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1 Kiểm tra bài cũ:
- Em hãy nêu các bước thực hiện để mở một
bản nhạc?
2 Bài mới:
Giới thiệu: Bài học này chúng ta sẽ tìm hiểu
về khuông nhạc, khoá sol, cao độ của nốt
nhạc
1 Khuông nhạc:
* GV: - Đưa ra hình ảnh của 5 dòng kẻ cách
đều nhau và Y/c HS nhận xét?
- Hs trả lời
a) Khuông nhạc:
HS: - Năm dòng kẻ song song
Trang 5- Đưa ra khái niệm về khuông nhạc?
* GV: Đưa ra hình ảnh về khoá sol, yêu cầu
HS quan sát và nhận xét:
- GV: Kết luận
2 Cao độ của nốt nhạc:
* GV: Đưa ra hình ảnh về bảy nốt nhạc, Y/c
HS quan sát và nhận xét:
- GV: Kết luận
3 Thực hành:
*GV: - Y/c Hs thực hành lần lượt từ T1 T6
- Hướng dẫn HS mở các bản nhạc trong thư
mục Nhactieuhoc
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét giờ học Khắc sâu kiến thức trọng
cách đều nhau
*HS ghi chép bài:
- Năm dòng kẻ song song cách đều nhau và bốn khe tạo nên một khuông nhạc
- Nốt nhạc được viết ở dòng
kẻ hoặc ở khe giữa hai dòng kẻ b) Khoá sol:
* HS:
- Khoá sol ( đọc là son) được ghi ở đầu mỗi khuông nhạc
- Khoá sol xác định tên các nốt nhạc ghi ở dòng thứ hai từ dưới lên là nốt sol, từ đó xác định bảy nốt nhạc cơ bản là Đồ
Rê Mi Pha Sol La Si trên khuông nhạc
* HS: - Bảy nốt nhạc Đồ Rê Mi Pha Sol La Si sắp xếp cao dần
từ trái sang phải.
- Mức độ trầm bổng của một nốt nhạc trên khuông nhạc được gọi
là cao độ của nốt nhạc đó
- HS: Khởi động phần mềm và lần lượt thực hành từ T1 T6 dưới sự hướng dẫn của GV
Trang 6- Về nhà mở các bản nhạc khác để nghe và
hát theo Phân biệt khuông nhạc, khóa sol
Nhận biết bảy nốt Đồ Rê Mi Pha Sol La Si
Tuần 33 Lớp 5
Thứ năm, ngày 23 tháng 04 năm 2015
Trang 7TIN HỌC
Chương 7: EM HỌC NHẠC Bài 1: Những gì em đã biết
I Mục đích, yêu cầu:
- Ôn tập lại cho HS:
+ Cách khởi động Encore
+ Dùng Encore để mở bản nhạc đã lưu trong máy
- Học sinh có hứng thú với phần mềm và yêu thích học môn nhạc hơn
II Chuẩn bị:
1) Giáo viên: Giáo án, máy chiếu, máy vi tính có đầy đủ các bộ phận
2) Học sinh: Sách vở, bút, thước
III Các hoạt động dạy học
1 Kiểm tra bài cũ
2 Bài mới
* Nhớ lại: Em đã biết dùng phần mềm Encore
để:
+ Mở bản nhạc và nghe nhạc
+ Tập đọc nhạc
+ Tập hát theo nhạc
+ Tập đánh đàn ooc-gan qua bàn phím máy
tính
+ Dùng Encore thay nhạc cụ trong sinh hoạt
văn nghệ tập thể
* Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành
T1, T2 của SGK
- HS: Lắng nghe
- HS: Tiến hành thực hành
Trang 8- GV: Yêu cầu HS nhắc lại khuông nhạc là gì?
Khóa sol là gì?
1/ Khuông nhạc, khóa sol:
* Bài tập:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập B1 của
SGK
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại bảy nốt nhạc cơ bản
2/ Cao độ:
- Bảy nốt nhạc cơ bản Đồ Rê Mi Pha Sol La Si
được sắp xếp cao dần từ trái sang phải,
mỗi nốt nhạc có cao độ riêng
* Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T3
của SGK
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại trường độ là gì?
3/ Trường độ:
* Bài tập:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập B2 của
SGK
* Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài thực hành T4
của SGK
- GV: Yêu cầu HS nhắc lại nhịp là gì? Phách là
gì?
4/ Nhịp và phách:
* Bài tập:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm bài tập B3 của
SGK
* Thực hành:
- GV: Hướng dẫn cho HS làm các bài thực hành
- HS: Nhắc lại
- HS: Tiến hành làm bài tập
- HS: Nhắc lại
- HS: Tiến hành thực hành
- HS: Nhắc lại
- HS: Tiến hành làm bài tập
- HS: Tiến hành thực hành
- HS: Nhắc lại
- HS: Tiến hành làm bài tập
Trang 9T5 của SGK.
3 Củng cố, dặn dò:
- Xem trước Bài: Ghi nhạc bằng Encore
- HS: Tiến hành thực hành