Hiện tượng tự nhiên nhánh 1

XÂY DỰNG MỤC TIÊU - NỘI DUNG CHÍNH CÁC HOẠT ĐỘNG CHO: CHỦ ĐỀ CHÍNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian: 3 tuần. Từ ngày 11 / 04 / 2011 đến ngày 1 / 05 / 2011 Lĩnh vực phát triển MỤC TIÊU CẦN ĐẠT PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Luyện sự dẻo dai phát triển ở trẻ 1 số khả năng vận động qua các bài tập : Ném, bật, lăn bóng… - Phát triển sự phối hợp chân tay và các giác quan. - Trò chuyện về cách phòng tai nạn về nước. - Biết bật xa qua các vũng nước. -Trẻ có cảm giác sảng khoái, dể chịu khi tiếp xúc với môi trường thiên nhiên.Biết nước có lợi cho cơ thể và uống nhiều nước vào mùa hè. PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ - Nói tác dụng của nước đối với đời sống con người. - Sử dụng đúng các từ, có thể kể chuyện, đọc thơ và kể về nước bằng lời nói rõ ràng. - Trẻ biết sử dụng ngôn để diển đạt về những đặt điểm của mùa hè và các hiện tượng mưa gió. PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC - Trò chuyện về sự cần thiết của nước đối với con người, cây cối, động vật ( ăn uống, tắm rửa, giặt, tưới cây…) - Biết các nguồn nước dùng hằng ngày: Nước máy, giếng, ao hồ, sông…- Biết các thể nước : Lỏng, hơi, rắn. - Biết so sánh được độ lớn của hai đối tượng. - Biết thứ tự các mùa trong năm và đặt điểm của mùa hè. - Biết tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước. PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘI - Xem tranh ảnh và trò chuyện về giữ gìn và bảo vệ nguồn nước sạch. - Biết sử dụng tiết kiệm nước.Biết giữ gìn nguồn nước sạch. - Trẻ biết giữ gìn vệ sinh trong mùa hè,tắm giặt sạch sẽ, mặc trang phục phù hợp với mùa hè. - Biết thể hiện tình cảm của mình và hứng thú tham gia các trò chơi vào mùa hè. PHÁT TRIỂN THẨM MỸ - Biết được vẽ đẹp và lơi ích của mùa hè như đi tắm biển,tham quan dã ngoại.Biết được những hình ảnh đẹp về thiên nhiên thông qua bài hát, bài thơ…- Biết vẽ về mưa. - Biết sử dụng các nguyên vật liệu khác nhau để tạo ra các sản phẩm tạo hình có bố cục cân đối, màu sắc hài hoà. - Thích và biết chơi một số trò chơi dân gian, nghe các bản nhạc , bài hát dân ca. 1 2 3 4 5 MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian : 3 tuần. Từ ngày 11 / 04 / 2011 đến ngày 01 / 05 / 2011 Nội dung chính liên quan đến chủ đề NỘI DUNG CẦN CUNG CẤP CHO TRẺ NƯỚC XUNG QUANH BÉ -Trẻ biết được các nguồn nước như : Nước máy, nước giếng , nước ao hồ , nước mưa ,sông , suối , biển… - Trẻ biết con người ,động vật , cây cối đều cần nước. - Biết ích lợi của nước đối với con người( uống,tắm,giặt…), cây cối(tưới cho cây) , động vật ( uống, tắm…) - Trẻ biết tiết kiệm nước, biết bảo vệ nguồn nước sạch. MÙA HÈ CỦA BÉ - Trẻ biết được đặc điểm của mùa hè là mùa nóng nhất trong năm ,có nắng nhiều, mưa rào, gió nồm. - Biết cách giữ gìn vệ sinh trong mùa hè: siêng tắm gội,mặc quần áo sạch sẽ và phù hợp với mùa hè. - Biết ích lợi của mùa hè đối với con người. - Biết một số hoạt động trong mùa hè : đi du lịch,tham quan , nghỉ mát , tắm biển… BẢO VỆ BÉ TRONG MÙA HÈ - Trẻ biết giữ gìn sức khoẻ của mình trong mùa hè như : mặc quần áo phù hợp , ra nắng nhớ đội mũ , không uống nước lạnh … - Trẻ phải biết ăn chín uống sôi, không ăn thức ăn ôi thiêu. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian:3 tuần. Từ ngày 11/ 04 / 2011. đến ngày 01 / 05 / 2011 Lĩnh vực phát triển CÁC HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VẬN ĐỘNG GD DINH DƯỠNG - Bật xa 40 cm. - Chuyền bóng qua chân. - Ném xa bằng 1 tay. - Nhắc nhở trẻ uống nước đun sôi để nguội , không ăn thức ăn ôi thiêu - Ra ngoài nhớ đội nón mũ LÀM QUEN VỚI TOÁN KHÁM PHÁ KHOA HỌC - Đếm số cốc trong phạm vi 5. - Nhận biết phân biệt khối vuông , khối chữ nhật. - Nhận biết phân biệt khối cầu , khối trụ. - Nước xung quanh bé. - Mùa hè của bé. - Bảo vệ bé trong mùa hè. LÀM QUEN VĂN HỌC LÀM QUEN CHỮ VIÊT - Thơ : Ông mặt trời - Thơ : Sao hôm, sao mai. - Truyện : Cô mây - Giới thiệu cho trẻ làm quen với các từ trong tranh về hiện tượng tự nhiên trong bài thơ, câu chuyện xung quanh lớp. TẠO HÌNH ÂM NHẠC - Vẽ mưa - Tô màu trang phục mùa hè - Vẽ tia nắng mặt trời,mây sao - Dạy hát:Cho tôi đi làm mưa với, nắng sớm, Mùa hè đến TÌNH HOẠT ĐỘNG GÓC TRÒ CHUYỆN - Phân vai:Mẹ con,Nấu ăn,Bác sĩ, quầy giải khát - Xây dựng: Chơi tham quan dã ngoại trên biển - Xem sách về hiện tượng tự nhiên - Vẽ hiện tượng tự nhiên bé thích. - Trò chuyện về nguồn nước, mùa hè - Trò chuyện về ích lợi của nước và mùa hè. KẾ HOẠCH CHĂM SÓC GIÁO DỤC TRONG TUẦN CHỦ ĐỀ NHÁNH : NƯỚC XUNG QUANH BÉ Tuần thứ 1 thực hiện từ ngày 11 / 04 / 2011 đến ngày 17 / 04 / 2011 I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CỦA CHỦ ĐỀ NHÁNH LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ THỂ CHẤT - Trẻ biết nhún bật bằng 2 chân. - Phát triển cơ tay,cơ chân của trẻ.Luyện phản xạ nhanh. - Giúp trẻ chăm luyện tập,ăn uống điều độ,đủ chất. NGÔN NGỮ - Trẻ đọc bài thơ: “ Ông mặt trời” diển cảm, rỏ lời. - Phát âm chuẩn từ khó,trả lời trọn câu - Biết nhấn giọng ,ngắt câu đúng chổ. NHẬN THỨC - Trẻ biết được một số nguồn nước gần gũi như nước máy , nước giếng, nước sông , nước suối… - Biết được ích lợi của nguồn nước đối với con người, động vật , cây cối. THẨM MỸ - Trẻ biết tưởng tượng dùng nét xiên để vẽ thành những hạt mưa. - Biết sáng tạo tạo ra những bức tranh đẹp. - Hát múa nhịp nhàng,có cảm hứng âm nhạc. TÌNH CẢM XÃ HỘI - Biết sử dụng nước để vệ sinh thân thể, tưới cây, uống. - Biết tiết kiệm, bảo vệ nước sạch. - Biết thể hiện mối quan hệ qua lại khi chơi bán nước giải khát. II/ KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1- Đón trẻ, trò chuyện với trẻ. Trao đổi với phụ huynh - Đón trẻ vào lớp và hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân. - Trò chuyện với trẻ về nguồn nước xung quanh trẻ - Ổn định lớp và chuẩn bị hoạt động trong ngày 2- THỂ DỤC BUỔI SÁNG HÔ HẤP TAY VAI BỤNG CHÂN BẬT - Thổi bóng bay - Tay đưa ra trước lên cao - Đứng 2 tay lên cao, nghiêng người sang 2 bên - Ngồi xổm đứng lên liên tục - Bật tiến về trước HOẠT ĐỘNG CHĂM SÓC NUÔI DƯỠNG - Vệ sinh cá nhân cho trẻ. - Nhắc nhỡ trẻ mặc đồ mỏng - Ăn uống nhiều và đầy đủ chất,ngủ đúng giờ giấc. HOẠT ĐỘNG HỌC CÓ CHỦ ĐÍCH CHỦ ĐỀ NHÁNH : NƯỚC XUNG QUANG BÉ TÊN HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG THỨ 2 (05/04) KHÁM PHÁ KHOA HỌC Nước xung quanh bé THỨ 3 (06/04) THỂ DỤC Bật xa qua vũng nước TẠO HÌNH Vẽ mưa THỨ 4 (07/04) GIÁO DỤC ÂM NHẠC Cho tôi đi làm mưa với THỨ 5 (08/04) LÀM QUEN VỚI TOÁN So sánh độ lớn của 2 đối tượng THỨ 6 (09/04) VĂN HỌC Thơ : Ông mặt trời HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát những cốc nước. -Trò chuyện với trẻ về nguồn nước xung quanh trẻ. -Chơi trò chơi “Chèo thuyền trên cạn” “…” -Chơi tự do. TÊN GÓC NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc xây dựng - Góc phân vai - Góc học tập - Góc nghệ thuật - Góc thiên nhiên - Xây dựng hồ bơi - Bố mẹ,mẹ con - Người khám bệnh,bán nước giải khát. - Xem truyện về các nguồn nước - Sưu tầm tranh ảnh về hiện tượng tự nhiên. - Vẽ mưa - Chăm sóc cây xanh trong trường HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Chơi 1 số trò chơi vận động - Vệ sinh cá nhân,nêu gương, trả trẻ HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 2 ngày 11 tháng 04 năm 2011 Chủ đề nhánh : NƯỚC XUNG QUANH BÉ Tên hoạt động : Khám Phá Khoa Học Đề tài : NƯỚC XUNG QUANH BÉ I/Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết được một số đặc điểm , tính chất, trạng thái của nước. Biết được nước từ đâu mà có. - Biết trả lời các câu hỏi mạch lạc đầy đủ. - Biết được ích lợi và sự cần thiết của nước đối với con người. - Biết giữ gìn nguồn ngước sạch, không làm bẩn nguồn nước. II/ Chuẩn bị : Đồ dùng phương tiện: Xô nước, nước sôi để nguội, 2 cái chai, 2 cai phểu III/ Tiến trình tổ chức hoạt động có chủ đích : 1- Hoạt động 1 : - Cho cả lớp hát bài “”Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”→ Cả lớp hát 2 lần. 2- Hoạt động ”2 : - Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào? - Ăn uống là sự cần thiết cho tất cả mọi người. Vậy các con có biết nước có từ những nguồn nào? - Nước dùng để làm gì? Muốn cho cây cối tốt tươi thì phải cần gì? - Mưa gió là một hiện tượng thiên nhiên, mưa gió giúp cho cây cối tốt tươi, con người khoẻ mạnh, khí trời mát mẻ, giờ các con cùng tim hiểu về nước mưa nhé! 3- Hoạt động 3 : - Trên bàn cô có những gì? Nước từ đâu có ? - Ngoài giếng ra nước ở đâu có nữa? Để ao hồ sông suối có nước phải làm gì? - Mưa nắng là hiện tượng thiên nhiên. Nước bốc hơi lên tạo thành mây, mây gặp lạnh tạo thành hạt nhỏ li ti rơi xuống đó là mưa  Đọc thơ “Mưa” - Nước có màu gì? Mùi gì? Nước biển có vị gì? - Trong cuộc sống hằng ngày nước dùng để làm gì? - Ngoài ra còn làm gì nữa? Nước còn làm ra điện để mọi người thắp sáng. - Tất cả mọi người phải làm gì để bảo vệ nguồn nước? Dùng nước như thế nào? - Khi uống nước các con phải như thế nào? - Mọi người ai cũng phải biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt, vì nước là tài nguyên môi trường. Nước rất cần thiết dối với con người và các sinh vật trên trái đất. - Hát “ Cho tôi đi làm mưa với”. * Chơi: “ Đổ nước vào chai” - Chia trẻ thành 2 nhóm , mỗi nhóm 5 trẻ. Lần lượt từng trẻ chạy lên múc nước đổ vào chai, nhóm nào đổ vào được nhiều chai là thắng. - Kết thúc: Hát “ cho tôi đi làm mưa với ”. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 12 tháng 04 năm 2011 Chủ đề nhánh :NƯỚC XUNG QUANH BÉ Tên hoạt động :Thể Dục Đề tài : BẬT XA QUA VŨNG NƯỚC I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ nắm được cách bật xa. Bật thành thạo đúng tư thế. - Phát triển tố chất nhanh, sức mạnh, sức bền, khéo léo. - Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ trong hoạt động. II/ Chuẩn bị : - Sân tập sạch sẽ thoáng mát. - Đồ dùng phương tiện: Vẽ 2 đường song song cách nhau 30cm, 1 số cây xanh, 3 chướng ngại vật. - Máy, băng cacset, III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có chủ đích : - Mở đầu hoạt động: Hát “ Cho tôi đi làm mưa với” - Để có cơ thể khoẻ mạnh chúng ta phải ăn uống như thế nào? Ngoài ra còn làm gì nữa? - Con người chúng ta ai cũng đều xem sức khoẻ là hàng đầu, do vậy để có một cơ thể khoẻ mạnh ta phải tập thể dục đều đặn giúp cho cơ thể phát triển tốt nhé 1- Hoạt động 1 :Khởi động - Cô cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi : đi kiểng gót chân, đi bình thường, đi bằng mũi chân, đi bình thường. Sau đó xếp hàng theo tổ hàng ngang → Trẻ tập theo hiệu lệnh của cô. 2- Hoạt động 2 : Trọng động : - Chuẩn bị chào đón ngày giải phóng đất nước, lớp nhỡ 1 hưởng ứng hội thi khoẻ. - Để biết ai là người có thể hình đẹp, các thao tác bật xa nhanh - Cô thông báo giờ học và cho trẻ dàng đội hình để tập bài tập phát triển chung + Tay : Xoay bả vai. + Chân : Đứng co 1 chân. + Bụng : Đứng cúi gập người về phía trước. + Bật : Bật tiến về trước. → Trẻ dang hàng ngang và tập bài phát triển chung theo hiệu lệnh của cô. VẬN ĐỘNG CƠ BẢN : Bật xa qua vũng nước Đội hình : 2 hàng dọc đối diện - Cô làm mẫu lần 1 : hoàn chỉnh - Cô làm mẫu lần 2. Giải thích : - 2 tay chống hông, bật xuống gối hơi khuỵu, chạm đất bằng mũi chân rồi đến bàn chân. - Cô làm mẫu lần 3 - Mời cháu khá lên thực hiện→1-2 trẻ thực hiện. Lớp thực hiện: - Cô mời 2 trẻ lần lượt ở hai hàng lên thực hiên cho đến hết lớp → Lần lượt 2 trẻ ở hai đầu hàng lên tập cho đến hết lớp. - Trong khi trẻ tập cô nhăc nhỡ trẻ : → Trẻ chú ý lắng nghe và thực hiện đúng động tác. - Cô quan sát, giúp đỡ những trẻ yếu kém và sữa sai cho trẻ,để trẻ hoàn thành động tác. * Trò chơi : “ Mưa to mưa nhỏ”. Cách chơi : Khi nghe cô gõ xắc xô to, dồn dập, kèm theo lời nói “ Mưa to”, trẻ phảp chạy nhanh, lấy tay che đầu. Khi nghe cô gõ xắc xô nhỏ, thong thả và nói “Mưa tạnh”, trẻ chạy chậm, bỏ tay xuống. Khi cô dừng tiếng gõ thì tất cả đứng im tại chổ . - Cô cho trẻ chơi 3-4 lần. * Mời cháu khá lên thực hiện lại động tác.1 trẻ. - Cô dặn dò trẻ. 3. Hoạt động 3 : Cô cho cả lớp đi nhẹ nhàng và hít thở nhẹ → Cả lớp đi vòng tròn và hít thở nhẹ. HOẠT ĐỘNG HỌC Thứ 3 ngày 12 tháng 04 năm 2011 Chủ đề nhánh : NƯỚC XUNG QUANH BÉ Tên hoạt động :Tạo Hình Đề tài :VẼ MƯA I/ Mục đích yêu cầu : - Trẻ biết dùng kỹ năng đã học để vẽ mưa. - Biết bố cục bức tranh cân đối có sự sáng tạo trong cách vẽ. - Khuyến khích trẻ sáng tạo. - Giáo dục trẻ tập trung, kiên nhẫn hoàn thành sản phẩm II/ Chuẩn bị : - Tranh mẫu của cô… - Máy, băng nhạc, - bút màu,giấy A4… III/ Tiến trình tổ chức hoạt động học có tổ chức : 1- Hoạt động 1 : - Hát “ Cho tôi đi làm mưa với” 2- Hoạt động 2 : Cô hỏi các con vừa hát bài hát gì? →→ Trẻ trả lời. - Các con đã thấy mưa chưa nào? Khi mưa các con thấy gì? Mưa giúp ta những gì? - Hôm nay cô và các con cùng vẽ về những hạt mưa nhé * Quan sát vật mẫu: Cho trẻ nhận xét mẫu - Cô có bức tranh vẽ gì? Tranh có những gì? - Trời mưa to các con thấy quang cảnh như thế nào? Trong mưa có những gì? - Khi trời mưa to các con thấy hạt mưa như thế nào? - Mưa nhỏ thì sao? Khi hạt mưa rơi xuống các con thấy có những nét thẳng hay nét xiên. 3- Hoạt động 3 :* Quan sát vật mẫu: Cho trẻ nhận xét mẫu - Cô có bức tranh vẽ gì? Tranh có những gì? - Trời mưa to các con thấy quang cảnh như thế nào? Trong mưa có những gì? - Khi trời mưa to các con thấy hạt mưa như thế nào? - Mưa nhỏ thì sao? Khi hạt mưa rơi xuống các con thấy có những nét thẳng hay nét xiên. * Trẻ thực hiện: - Cô mở nhạc về chủ điểm. Cô gợi ý, động viên . Chú ý phần sáng tạo của trẻ. - Cô cho trẻ đọc bài thơ “Nặn đồ chơi”→Trẻ đọc thơ và ngồi vào bàn để thực hiện. - Trong khi trẻ thực hiện cô đi xung quanh lớp để động viên khuyến khích trẻ vẽ,gợi ý giúp trẻ hình thành ý tưởng và giúp trẻ yếu kém hoàn thành bài. - .Chú ý phần sáng tạo của trẻ. *Trưng bày sản phẩm: - Trẻ vẽ xong cô cho trẻ đem bài lên trưng bày. - Cô cho cả lớp đứng xung quanh sản phẩm để quan sát bài vẽ của mình. - Cô giới thiệu: Đây là sản phẩm của cả lớp,bài nào cũng đẹp. - Cô mời 1 vài trẻ và hỏi : + Con thích bài nào? + Vì sao con thích? → 1-2 Trẻ xung phong chọn bài vẽ nhận xét theo ý thích của trẻ. . CHÍNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian: 3 tuần. Từ ngày 11 / 04 / 2 011 đến ngày 1 / 05 / 2 011 Lĩnh vực phát triển MỤC TIÊU CẦN ĐẠT PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT - Luyện sự dẻo dai phát triển ở trẻ 1 số. nghe các bản nhạc , bài hát dân ca. 1 2 3 4 5 MẠNG NỘI DUNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian : 3 tuần. Từ ngày 11 / 04 / 2 011 đến ngày 01 / 05 / 2 011 Nội dung chính liên quan đến chủ. không ăn thức ăn ôi thiêu. MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ CHÍNH: HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN Thời gian:3 tuần. Từ ngày 11 / 04 / 2 011 . đến ngày 01 / 05 / 2 011 Lĩnh vực phát triển CÁC HOẠT ĐỘNG THỂ DỤC VẬN ĐỘNG