Chủ đề nhánh số tượng tự nhiên KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHỦ ĐỀ NHÁNH: Một số tượng tự nhiên Thực từ ngày: 14 đến ngày 18 tháng năm 2014 I MỤC TIÊU Phát triển thể chất * Dinh dưỡng sức khỏe: – Biết uống nước đun sôi nước tinh khiết để phòng ngừa bệnh tật – Chấp nhận đội mũ nắng – Có thể số công việc tự cởi cúc áo, rửa tay, lau mặt – Thực số công việc tự phục vụ phù hợp với trẻ: Lấy nước uống, vệ sinh nơi quy định… – Biết không nên chơi gần nơi nguy hiểm – Thích thú, dễ chịu tiếp xúc với môi trường thiên nhiên *Phát triển vận động: Bật lên xuống bậc cao 30cm Phát triển ngôn ngữ Sử dụng số từ tượng thời tiết tượng tự nhiên khác – Biết diễn đạt điều nhận xét câu nói đơn giản Phát triển nhận thức – Thích tìm hiểu, khám phá vật, tượng tự nhiên gần gũi – Biết quan sát, nhận xét đặc điểm bật tượng tự nhiên quen thuộc – Nhận biết số tượng thời tiết mùa hè: Nắng, mưa,… trang phục phù hợp với mùa hè – Nhận biết số hoạt động bé mùa hè – Tạo nhóm có số lượng từ đến quan sát, Phát triển tình cảm quan hệ xã hội – Biết giữ gìn vệ sinh môi trường : vệ sinh chỗ, không vứt rác bừa bãi… – Thích thú với cảnh đẹp thiên nhiên – Thích tham gia hát, nghe hát, vận động theo nhạc, kể chuyện tượng thời tiết mùa hè Phát triển thẩm mỹ – Cảm nhận vẻ đẹp thiên nhiên – Hào hứng tham gia hoạt động âm nhạc, tạo hình… – Biết giữ gìn sản phẩm bạn NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian thực từ ngày 14 đến ngày 18 tháng năm 2014) Hoạt động Đón trẻ Nội dung *Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ chủ đề thân *TDS: Cô dạy trẻ tham gia thể dục sáng, khởi động, hô hấp, tay, chân, bụng, bật, điều hòa * Điểm danh: Cô điểm danh trẻ theo danh sách Thứ PTTC: Bật lên xuống bậc cao 30cm Thứ PTNN: Thơ: Tia nắng Hoạt động Thứ có chủ đích PTNT: Tạo nhóm có số lượng từ đến Thứ PTTM: Dạy hát: Con mèo bờ sông Thứ PTNT: Trò chuyện số tượng tự nhiên Hoạt động trời – Quan sát: thiết mộc lan,thời tiết, sân trường, hoa hồng, phượng – TCVĐ: Mèo đuổi chuột, gieo hạt – CTYT – Góc xây dựng: Xây công viên nước – Góc phân vai: Chơi nấu ăn, bán hàng – Góc tạo hình: Vẽ mưa, vẽ ông mặt trời… – Góc sách: Xem tranh truyện theo chủ đề Hoạt động góc Hoạt động vệ sinh, ăn – Trẻ tham gia hoạt động vệ sinh rửa tay, rửa mặt theo bước, cho trưa, ngủ trưa trẻ ăn trưa, ngủ trưa theo thời gian – Cho trẻ vệ sinh, vận động nhẹ nhàng, ăn chiều – Cho trẻ chơi trò chơi dân gian, trò chuyện với trẻ chủ đề, làm quen Hoạt động chiều Thứ ngày 14 tháng năm 2014 I Đón trẻ ( Soạn chung cho tuần ) * Trò chuyện sáng: – Cô đến sớm thông thoáng vệ sinh sân lớp – Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ, cô hướng trẻ vào góc chơi – Cô trò chuyện với trẻ chủ đề – Nhắc trẻ cất đồ dùng, đồ chơi vào nơi quy định * TDS: – Bài tập phát triển chung – Tập với động tác: Hô hấp, tay, chân, bụng, bật Mục đích yêu cầu – Kiến thức: Trẻ biết tập động tác nhịp nhàng kết hợp cô – Kỹ năng: Phát triển tay, chân, trẻ tập dứt khoát, phù hợp – Giáo dục: Thường xuyên tập thể dục sáng, rèn luyện sức khỏe Chuẩn bị – Sân tập phẳng – Cô tập tốt động tác Tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động 1: Khởi động – Cô cho trẻ chạy nhẹ nhàng Hoạt động cuả trẻ Trẻ tham gia hoạt động cô Trẻ thực tập thể dục vòng sân sau cho trẻ đứng thành hàng ngang giãn cách – Cho trẻ xoay khớp cổ chân, cổ tay, vai… * Hoạt động 2: Trọng động – ĐT hô hấp: – Cho trẻ hít vào thở ( Hay tay dang ngang, đưa tay phía trước, giơ lên cao) – ĐT tay vai: Thực lần nhịp – ĐT lưng bụng: Thực lần nhịp – ĐT chân: Thực lần nhịp – ĐT bật: Thực lần nhịp – Cô ý quan sát hướng dẫn trẻ thực động tác *Hoạt động 3: Hồi tĩnh – Cho trẻ nhẹ nhàng vòng sân * Hoạt động 4: Kết thúc – Cô nhắc nhở trẻ nhẹ nhàng vào lớp cô Trẻ tham gia tập điều hòa thả lỏng khớp I HOẠT ĐỘNG HỌC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT BẬT LÊN XUỐNG BẬC CAO 30cm Mục đích yêu cầu – Kiến thức:Dạy trẻ biết trèo lên xuống bậc cao, bật cách nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, biết tham gia trò chơi vận động – Kỹ năng: Rèn kỹ vận động chân giữ thăng vận động – Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Chuẩn bị – Bục ghế cao 30cm – Sân tập phẳng – Cô tập tốt động tác Tiến hành Hoạt động cô *Hoạt động 1: Khởi động – Cô cho trẻ xếp thành hàng dọc theo tổ, quay phải, quay trái, đằng sau – Cho trẻ làm đoàn tàu chuyển đội hình thành vòng tròn ( Đi kiểu chân: tàu thường, tàu nhanh, tàu lên dốc, tàu xuống dốc, tàu ga…) Hoạt động trẻ Trẻ thực Trẻ thực tập động tác Trẻ quan sát cô thực mẫu giải thích Trẻ tập theo lớp, tổ Cho trẻ dãn cách * Hoạt động 2: Trọng động a) Bài tập phát triển chung – ĐT1: Hô hấp: Đưa tay khum trước miệng, cô nói với trẻ gà gáy to dài( 2- lần) – ĐT2: Tay- vai: Hai tay thay đưa thẳng lên cao – ĐT3: Chân: Cho trẻ dậm chân chỗ – ĐT4: Bụng- lườn: Chân đứng rộng vai, tay chống hông N1: Quay người sang trái N2: Về tư chuẩn bị.Sau đổi bên – ĐT5: Bật nhảy: Nhún nhảy bật chân chạm đất hai đầu bàn chân b) Vận động – Cho trẻ đừng thành hàng ngang đối diện quan sát cô thực mẫu Cô giới thiệu tên nhóm, cá nhân + Lần 1: Cô thực nhanh Trẻ chơi + Lần 2: Cô thực giải thích Khi có hiệu lệnh chân phải lên bục bước tiếp chân trái lên Khi xuống bật nhẹ hai chân tiếp đất + Lần 3: Cô thực lại – Cô cho trẻ lên tập mẫu trước nhận xét sửa sai cho trẻ – Cô cho trẻ tập theo tổ 2- lần – Cô cho cá nhân trẻ lên tập (2- trẻ ) – Cô động viên khuyến khích trẻ thực hiện, cô ý nhắc trẻ tư chuẩn bị cách thực *Hoạt động 3: TCVĐ: Gieo hạt Luật chơi: Trẻ thực động tác phù hợp với lời ca Cách chơi: Cho trẻ đứng thành vòng tròn thực động tác * Hoạt động 4: Hồi tĩnh Cho trẻ nhẹ nhàng vòng II HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI Quan sát: Sân trường TCVĐ: Mèo đuổi chuột CTYT: Với đồ chơi trời Mục đích yêu cầu – Kiến thức: + Trẻ biết cách nhận xét quang cảnh sân trường, trẻ gọi tên đồ chơi, cối quan sát – Kỹ năng: + Rèn kỹ quan sát Trả lời rõ ràng mạch lạc – Thái độ: Ý thức chơi đoàn kết với bạn Chuẩn bị – Địa điểm: Sân phẳng, rộng rãi, – Trang phục: Cô trẻ gọn gàng – Trò chơi tự do: bóng Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động 1: Quan sát sân trường – Các đứng đâu? – Ngoài sân trường có gì? – Chúng xem gì? – Khi chơi nào? – Muốn sân trường đẹp phải làm gì? * Giáo dục trẻ: Khi chơi phải nhường nhịn nhau, biết giữ gìn để trường sạch, đẹp * Hoạt động 2: TCVĐ: Mèo đuổi chuột Cô giới thiệu tên trò chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi – Luật chơi: Chuột chạy, mèo đuổi bắt Nếu mèo bắt chuột mèo thắng, mèo không bắt chuột thắng Hoạt động trẻ – Sân trường – Đồ chơi … -Cầu trượt… Trẻ trả lời Trẻ nghe cô phổ biến cách chơi, luật chơi – Cách chơi: Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn rộng giơ tay cao để làm hang Cô chọn bạn làm mèo, bạn làm chuột Hai bạn quay lưng vào có hiệu lệnh chuột phải chạy thật nhanh để mèo bắt Cô giới thiệu tên trò chơi: Cô hướng dẫn trẻ cách chơi, luật chơi – Cho trẻ chơi 3- lần Nhận xét động viên khen trẻ kịp thời * Hoạt đông 3: CTYT – Cô cho trẻ chơi với đồ chơi trời cô nhắc trẻ không xô đẩy chơi – Cô nhận xét sau hoạt động III HOẠT ĐỘNG GÓC – XD: Xây công viên nước – PV: Chơi nấu ăn, bán hàng – Tạo hình: Vẽ mưa, vẽ ông mặt trời – TV: Làm album số tượng tự nhiên – Kiến thức : +Trẻ biết vai chơi mình, biết chơi + Trẻ biết dùng nguyên vật liệu, đồ dùng đồ chơi để thực thành công ý định + Trẻ biết vẽ mưa tô màu cho đám mây, biết vẽ tô màu ông mặt trời + Trẻ biết làm album số tượng tự nhiên mưa, nắng, gió… – Kỹ : + Phát triển óc sáng tạo trẻ.Rèn khả tư tính kiên trì cho trẻ + Rèn kỹ tô màu trẻ + Cho trẻ rèn kỹ tự phục vụ thông qua trò chơi – Giáo dục : Ý thức chơi đoàn kết, biết giữ gìn thu dọn đồ chơi nơi quy định Chuẩn bị – Đồ dùng đồ chơi đủ cho góc – Cô nhắc trẻ kê bàn ghế để chơi Tiến hành Hoạt động cô * Hoạt động1: Thỏa thuận chơi Cho trẻ hát: ” Mùa hè đến” đàm thoại trò chuyện hát – Các vừa hát hát gì? – Trong hát nhắc đến mùa gì? – Mùa hè thời tiết nào? – Vậy hôm cô xây công viên nước thật đẹp rộng rãi bạn nhỏ vị khách vào tham quan nghỉ mát – Ai chơi góc xây dựng, bác định xây gì? Bác phân công công việc chưa?… – Ở góc phân vai chơi gì? Ai người bán hàng? Các cô bán hàng làm công việc gì? Cửa bán gì? Ai bếp trưởng? Cửa hàng bác bán gì? – Ở góc tạo hình: Con tô gì? Con tô màu nào? Cô gợi ý cho trẻ tô sáng tạo – Ở góc chuyện: Con xem gì? Tranh vẽ gì? Con mở tranh nào? – Trong lớp có góc chơi khác nữa( Góc học tập, góc nghệ thuật) Các thích chơi góc rủ bạn góc chơi – Để buổi chơi vui vẻ phải chơi nào? * Hoạt động 2: Quá trình chơi – Cho trẻ góc chơi nhận vai chơi – Cô đến góc nhắc nhở trẻ cách chơi, vai chơi, khuyến khích trẻ giao lưu với – Cô quan sát giúp trẻ chơi vai, tạo tình cho trẻ giao lưu – Trong trình chơi góc trẻ lúng túng cô tham gia chơi Hoạt động trẻ Trẻ trả lời Trẻ thỏa thuận chơi -Trẻ thực hành chơi – Trẻ giới thiệu Trẻ chơi góc trẻ để giúp trẻ hoàn thành công việc vai chơi * Hoạt động 3: Nhận xét chơi – Cô nhận xét trình chơi, khen ngợi kịp thời vai chơi tốt – Về góc cho trẻ hỏi đáp, giới thiệu công trình nhóm – Cho trẻ tập trung nhận xét chung lớp hỏi ý tưởng trẻ cho lần chơi sau IV VỆ SINH ĂN TRƯA- NGỦ TRƯA – Cô cho trẻ thao tác vệ sinh rửa tay- rửa mặt theo bước – Cô nhắc trẻ kê bàn giúp cô, cô chia cơm cho trẻ nhắc trẻ mời cô, mời bạn – Cô chuẩn bị chỗ ngủ cho trẻ Cô nhắc trẻ vệ sinh trước ngủ – Quan tâm đến trẻ yếu khó ngủ V HOẠT ĐỘNG CHIỀU – Vận động nhẹ nhàng ,ăn chiều – Làm nước số tượng tự nhiên IV TRẢ TRẺ – Cô nhắc trẻ lấy đồ dùng cá nhân, chào cô, chào bạn ĐÁNH GIÁ NHẬN XÉT CUỐI NGÀY …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………… ... NỘI DUNG GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ NHÁNH: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN (Thời gian thực từ ngày 14 đến ngày 18 tháng năm 2014) Hoạt động Đón trẻ Nội dung *Trò chuyện: Trò chuyện với trẻ chủ đề thân *TDS: Cô... Thứ PTNN: Thơ: Tia nắng Hoạt động Thứ có chủ đích PTNT: Tạo nhóm có số lượng từ đến Thứ PTTM: Dạy hát: Con mèo bờ sông Thứ PTNT: Trò chuyện số tượng tự nhiên Hoạt động trời – Quan sát: thiết mộc... trời + Trẻ biết làm album số tượng tự nhiên mưa, nắng, gió… – Kỹ : + Phát triển óc sáng tạo trẻ.Rèn khả tư tính kiên trì cho trẻ + Rèn kỹ tô màu trẻ + Cho trẻ rèn kỹ tự phục vụ thông qua trò chơi