Giao an 2-Tuan 31(CKT-BVMT)

Tuần 31: Thứ hai ngày 11 tháng 4 năm 2011 Tập đọc Chiếc rễ đa tròn I. Mục tiêu: Giúp HS: -Biết nghỉ hơI sau đúng dấu câu và cụm từ rõ ý; Đọc rõ lời nhân vật trong bài Hiểu nội dung bài: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, vui chơi, học hành của thiếu nhi. Đặc biệt Bác đã trồng rễ cây để thành chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi. II. Đồ dùng: - Tranh minh họa trong SGK. Bng ph vit câu khó c. III. Các hình th c t ch c d y h c : Trong lp, cá nhân, nhóm. IV. Các ho t ng d y h c : HOT NG CA GV 1. Kiểm tra bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi bài Cháu nhớ Bác Hồ". 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài mới: Dùng trc quan b) HD luy n c : - c mu, tóm tt ni dung. - HD HS ni tip nhau c tng câu. - Luyn c t khó: Thờng lệ, rễ, ngoằn, ngoèo, Kt hp ging t. - HD HS ni tip nhau c tng on. - Luyn c câu khó: (BP) . Đến gần gốc đa/ Bác chợt thấy nhỏ/ và dài ngoằn ngoèo đất.// . Nói rồi,/ Bác cuộn chiếc rễ đa thành một vòng tròn/ và bảo cọc,/ đốt.// - Ging t khó: thờng lệ, tần ngần, chú cần vụ. - Luyn c trong nhóm. - c c bài c) HD tìm hi u bài : - Yêu cầu HS thảo luận các câu hỏi trong SGK và trả lời. - Câu hỏi bổ sung: . Bác có thói quen gì vào buổi sáng? . Bác thấy chiếc rễ đa ra sao? . Câu chuyện cho chúng ta biết điều gì? . Hãy nói một câu về tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi và một câu nói về tình cảm của các cháu thiếu nhi đối với Bác Hồ. d) Luy n c l i : HOT NG CA HS 2 HS lên bảng. Lớp theo dõi, nhận xét, đánh giá. HS nghe, quan sát tranh minh ho bài c. Theo dõi, c thm theo. c CN -> t khó c. c CN: HS yu c. Lu ý cách phát âm. c CN -> câu khó c. c CN, T: Lu ý cách ngt ngh. Tip tc ni tip nhau c tng on. Tip ni vòng tròn. Thi c gia các nhóm: CN, T. Lớp đọc đồng thanh. 2, 3 HS Y, TB. 1, 2 HS K, G. - Tổ chức cho HS luyện đọc theo vai toàn bài. - Lu ý: Đọc thể hiện đợc tình cảm của ngời đọc. ) C ng c , d n dò: - Qua câu chuyện, em học tập đợc điều gì? - HD HS liên h -> ý ngha giáo dc qua câu chuyn. - GV NX, ánh giá gi hc. Dn dò HS v nhà k li câu chuyn cho ngi thân nghe. Các nhóm luyện đọc trong nhóm. Đại diện các nhóm thi đọc (thể hiện đợc tình cảm của ngời đọc). Lớp theo dõi, nhận xét. Bình chọn bạn diễn xuất tốt nhất. 1, 2 HS K, G Nghe, ghi nhớ. ************************************************* Toán Tiết 151; Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: -BIếT cách tính cộng các số có 3 chữ số(không nhớ) trong phạm vi 1000;Cộng có nhớ trong phạm vi 1ooo. Ôn về 4 1 về chu vi của hình tam giác. Ôn về giải toán nhiều hơn. - Rèn kĩ năng đặt tính và giải toán chính xác. II. Đồ dùng: Bng ph BT 4, 5. III. Các hình th c t ch c d y h c : Trong lp, cá nhân, nhóm. IV. Các ho t ng d y h c : HOT NG CA GV HOT NG CA GV 1/ Kiểm tra: Đặt tính rồi tính: 456 + 321 ; 532 + 216 - Nhận xét chung. 2/ Thực hành: *Bài 1: Gọi H. đọc đề và nêu y/c của đề. - Gọi H. nêu cách đặt tính và tính. - Gọi 2 H. lên bảng, lớp làm bài vào bảng con. * Bài 2: - Y/C H. tự đặt tính và thực hiện phép tính - Chữa bài, nhận xét cho điểm. *Bài 3: - Y/C H. quan sát hình vẽ trong SGK - Y/C thực hành hỏi đáp *Dành cho HS khá giỏi *Bài 4: - Gọi H. đọc đề. - Y/C H. thảo luận phân tích bài toán. - Y/C H. viết tóm tắt và lời giải bài toán. - Chữa bài và cho điểm H 2 H. lên bảng làm bài, lớp làm vở nháp. Nhận xét, chữa bài. - 1H. đọc đề. - Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính. - Thực hiện làm bài theo y/c. - 3 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào bảng con. - Quan sát hình vẽ trong SGK. - Thực hiện theo y/c. - 1 H. đọc đề,cả lớp đọc thầm. - Thực hiện theo y/c của T. - 1 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở. 210 kg Gấu: 18 kg S tử: 2 *Bài 5: - Gọi H. đọc đề bài toán - Y/C H. nêu cách tính chu vi hình tam giác? - Y/C H. nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC. - Vậy chu vi của hình tam giác ABC là bao nhiêu cm? - Nhận xét cho điểm H 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. ? kg - 1 H. đọc đề, cả lớp đọc thầm. - Chu vi của một hình tam giác bằng tổng độ dài các cạnh của hình tam giác đó. 1 HS TB lên bảng giải bài toán. Lớp làm bài vào bảng con. ***************************************** Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2011 Kể chuyện Chiếc rễ đa tròn. I. M c tiêu : Giúp HS: Sắp xếp đúng trật tự các tranh theo nội dung câu chuyện và kể lại từng đoạn của câu chuyện. HS khá giỏi kể lại đợc toàn bộ câu chuyện. II. dùng d y h c: Tranh SGK. III. Các hình th c t ch c d y h c : Trong lp, cá nhân, nhóm. IV. Các ho t ng d y h c : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1/ KTBC: - K li câu chuyn Ai ngoan sẽ đợc thởng. 2/ Bài mi: a) Gii thiu bài: b) Hớng dẫn k chuyn: + Ho t ng 1 : Sắp xếp lại các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. - Hớng dẫn H. quan sát tranh. - Yêu cầu H. nói vắn tắt nội dung. + Tranh 1: Bác đang hớng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. + Tranh 2: Thiếu nhi chơi thích thú. + Bác và hình ảnh cây đa. + Bác chỉ vào rễ đa bảo chú cần vụ trồng. - Yêu cầu H. suy nghĩ, sắp xếp tranh theo đúng thứ tự 3 - 1 - 2. + Ho t ng 2: Hớng dẫn H. kể từng đoạn câu chuyện theo tranh. - Lu ý: H. kể đúng giọng điệu thể hiện giọng nói nhân vật. - Khuyến khích HS kể tự nhiên bằng lời của mình, không lệ thuộc vào bài đọc, phụ họa 3 ni tip nhau k li hoàn chnh câu chuyn. 1 HS Y nêu yêu cu 1, 2 HS TB c lai câu chuyn. Thảo luận, nêu nội dung từng tranh. Đại diện các nhóm nêu ý kiến về việc xếp lại tranh theo đúng thứ tự. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. Các nhóm tập kể trong nhóm. 3 thêm cho lời kể là điệu bộ, cử chỉ, nét mặt - GV kt hp gi ý nu HS lúng túng. - Nhn xét, ánh giá: Nội dung, cách diễn đạt, cách thể hiện (cử chỉ, nét mặt ). + Ho t ng 3: Kể toàn bộ câu chuyện. * ý nghĩa truyện: + Qua câu chuyn, em hc tp c iu gì? => ý nghĩa giáo dục. c) Củng cố, dặn dò : - Câu chuyện cho em biết điều gì? - NX, đánh giá giờ học. - Khuyến khích HS về kể cho ngời thân nghe. Thi đua kể trớc lớp. Lp nhn xét, ánh giá. Bình chọn bạn kể tôt nhất. Các nhóm tập kể trong nhóm (3 bạn nối tiếp nhau, mỗi bạn 1 đoạn). Thi đua kể trớc lớp. Lớp theo dõi, bình chọn bạn diễn xuất tôt nhất. 1, 2 HS K, G. ************************************************ Chính tả Nghe viết; Việt Nam có Bác Phân biệt ;tr/ch I. Mc tiờu : Giúp HS: - Nghe và viết li chớnh xỏc, trỡnh by ỳng bài thơ: Việt Nam có Bác. Làm bài tập chính tả phân biệt r/d/gi. -Làm đợc BT2;BT3a II. dựng dy hc: Bng ph chộp bi tp. III. Cỏc hỡnh thc t chc dy hc: Trong lp, cỏ nhõn. IV. Cỏc hot ng dy - hc: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1/ KTBC: - Viết các từ có chứa tiếng bắt đầu bằng tr/ch. - Nhn xột chung. 2/ Bi mi: a) Gii thiu bi: b) Hớng dẫn viết chính tả: - GV c bi vit: - HD nm ni dung: . Bài thơ nói về ai? . Công lao của Bác đợc so sánh với gì? . Nhân dân yêu quý và kính trọng Bác nh thế nào? . Bài thơ có mấy dòng thơ? . Đây là thể thơ gì? Vì sao em biết? . Các chữ đầu dòng thơ đợc viết nh thế nào 1 HS TB vit bng lp. C lp vit bng con. Nhn xột, cha bi. 2 HS TB, K c li. 1, 2 HS K, G. 4, 5 HS Y, TB. 4 . Tìm các từ khác đợc viết hoa? - Luyn vit ch khú: lục bát, non nớc, trời mây, Trờng Sơn. - c mu ln 2. Hng dn cỏch ngi, cỏch vit, cỏch cm bỳt, v. - Đọc cho HS viết. - GV quan sỏt, un nn. - Chm, cha bi c) HD lm bi tp: *Bài 2: - Gọi H. đọc đề bài, nêu y/c. - Y/C 2 H. lên bảng làm bài. - Gọi H. nhận xét chữa bài. *Bài 3a: Tổ chức cho H. chơi trò chơi thi đặt câu. chia lớp thành 2 nhóm, mỗi nhóm 4 H. - Y/C H. đọc câu văn vừa đặt đợc. - Tổng kết trò chơi. 3/ Cng c: - Nhn xột gi hc - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. HS TB lờn bng. Lp vit vo bng con. Hc sinh viết bi vo v. Soỏt bi, cha li. - 1 H. đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm - 2 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. ******************************************* Toán Phép trừ (không nhớ) trong phạm vi 1000. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết cách trừ phép tính các số có 3 chữ số trong phạm vi 1000( không nhớ) theo cột dọc. ôn về giải toán ít hơn. - Rèn kĩ năng đặt tính và thực hiện phép tính trừ( không nhớ). II. Đồ dùng: Các hình biểu diễn trăm, chục, đơn vị. IV. Cỏc hot ng dy - hc: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1/ Kiểm tra: Đặt tính rồi tính: 456 + 124; 673 + 216 ; 542 + 157. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hớng dẫn trừ các số có 3 chữ số(không nhớ). - Nêu bài toán và gắn hình biểu diễn. + Bài toán có 653 hình vuông, bớt đi 214 hình vuông. Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông? + Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ta làm thế nào? - Y/C H. quan sát hình biểu diễn hỏi: phần còn lại có mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị? - 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông là bao nhiêu hình vuông? - Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu? 3 HS lên bảng, cả lớp làm bảng con. Chữa bài, nhận xét. - Theo dõi và tìm hiểu bài toán. - Phân tích bài toán. - Ta thực hiện phép tính trừ 635- 214. - Còn lại có tất cả 4 trăm, 2 chục, 1 hình vuông. - Là 421 hình vuông. - 635- 214 = 412. 5 - Y/C H. nêu cách đặt tính và tính. - Gọi H. thực hiện phép tính 635 - 214. - Rút ra quy tắc thực hiện tính trừ cho H. học thuộc. c/ Thực hành: *Bài 1: - Y/C H. tự làm bài, sau đó đổi chéo vở BT kiểm tra bài của nhau. - Nhận xét chữa bài. *Bài 2: - Gọi H. nêu lại cách đặt tính và tính. - Y/C cả lớp làm bài, chữa bài và cho điểm H *Bài 3: - Gọi H. đọc đề bài. - Y/C H. làm bài miệng và trả lời câu hỏi sau Các số trong bài tập là các số nh thế nào? *Bài 4: - Gọi H. đọc đề bài - Y/C H. phân tích đề toán và vẽ sơ đồ, sau đó làm bài vào vở. - Chữa bài nhận xét cho điểm. 3/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn học sinh ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính. - 2 H. lên bảng lớp đặt tính và tính, cả lớp làm bài ra bảng nháp. - Thi nhau học thuộc quy tắc. - Cả lớp làm bài sau đó nối tiếp nhau báo cáo kết quả từng con tính trớc lớp. - 5 H. nối tiếp nhau nêu cách đặt tính và tính. - 4 H. lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở BT. - Đọc đề: Tính nhaamT. - Nối tiếp nhau nêu kết quả của từng con tính. Trả lời: Là các số tròn trăm. - 1 H. đọc đề. - Thảo luận nhóm đôi để phân tích đề toán. - 1 H. lên bảng tóm tắt và giải, cả lớp làm bài vào vở. 6 Th t ngày 14 tháng 4 nm 2011. Luyện từ và câu Từ ngữ về bác hồ. dấu chấm, dấu phẩy. I. Mục tiêu: Giúp HS: - Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ về Bác Hồ. Luyện tập về dấu chấm, dấu phẩy. - Rèn kĩ năng tìm từ và đặt câu. - Giáo dục HS kính yêu Bác Hồ. II. dùng : - Tranh trong SGK. Bút dạ và 4 tờ giấy khổ to. Thẻ từ. III. Các hình th c t ch c d y h c : Trong lp, cá nhân, nhóm. IV. Các ho t ng d y h c : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1/ Kiểm tra: - Gọi 2 H. thực hành hỏi đáp về các bộ phận của cây. - 2 H. thực hành hỏi đáp câu có cụm từ Để làm gì? về chủ đề Bác Hồ. 2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài. b/ Hớng dẫn làm bài *Bài 1: - Gọi 1 H. đọc y/c của bài. Gọi 2 H. đọc các từ ngữ ghi trong dấu ngoặc. - Gọi H. lên gắn các thẻ từ vào chỗ chấm trong đoạn văn. - Nhận xét chốt lời giải đúng. Các từ cần điền là: đạm bạc, tinh khiết, nhà sàn, râm bụt, tự tay. *Bài 2: - Gọi H. đọc y/c của bài - Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm 1 bút dạ, 1 tờ giấy to y/c các nhóm tìm từ ngữ trong vòng 7 phút. - Y/C các nhóm thảo luận để cùng nhau tìm từ. - Y/C các nhóm lên bảng dán phiếu của mình - Gọi H. đếm từ ngữ và nhận xét nhóm nào tìm đợc nhiều từ đúng sẽ thắng. - T. nhận xét chung và bổ sung các từ. *Bài 3: - Gọi H. đọc y/c của đề. - Y/C H. tự làm bài. - Gọi H. chữa bài, nhận xét. 3/ Củng cố, dặn dò: - Cho H. tự viết cảm xúc của mình về Bác. - Gọi vài H. đọc bài làm của mình trớc lớp. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. 2 HS Y, TB. 2 HS K - G. Nghe. - 1 H. đọc y/c của bài. - 2 H. đọc các từ. - Làm theo y/c. - Đọc đoạn văn sau khi đã điền từ. - Tìm những từ ngữ ca ngợi về Bác Hồ. - Nhận nhóm và nghe y/c - Thực hiện theo y/c. VD: tài ba, lỗi lạc, tài giỏi, yêu n- ớc, thơng dân, giản dị, hiền từ, phúc hậu, khiêm tốn, nhân ái, giàu nghị lực, vị tha - Bài tập y/c chúng ta điền dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống. - 1 H. lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở BT. - Thực hiện theo y/c. 7 Toán Tiết 153: Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS: - Luyện trừ các số có ba chữ số (không nhớ). Ôn về giải toán, nhận diện hình. - Trừ nhẩm, viết thành thạo, giải toán chính xác. II. dùng : - Bảng phụ chép bài tập 4, 5. III. Các hình th c t ch c d y h c : Trong lp, cá nhân, nhóm. IV. Các ho t ng d y h c : HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1. Giới thiệu bài. 2. Luyện tập: * Bài 1: Tính - Củng cố về cách tính theo hàng dọc: số đơn trừ số đơn vị, số chục trừ số chục, số trăm trừ số trăm. * Bài 2: Đặt tính rồi tính. - Lu ý: Phân biệt phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 và phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000. - Củng cố về trừ có nhớ trong phạm vi 100 và phép trừ không nhớ trong phạm vi 1000. * Bài 3: Điền số: - Yêu cầu H. tìm hiệu, số bị trừ, số trừ ta làm thế nào? * Bài 4: Giải toán dạng ít hơn. - HS HS phân tích đề, tóm tắt bài toán, xác định dạng toán. * Bài 5: Chọn phơng án đúng. - Cho H. thảo luận và chọn đáp án D. 3. Củng cố, dặn dò. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. 1 HS TB lên bảng. Lớp làm bài bảng con. Nêu rõ cách tính. Nhận xét, chữa bài. 2 HS TB lên bảng. Lớp làm bài bảng con. Nêu rõ cách đặt tính và tính. Nhận xét, chữa bài. - H. thực hiện trên bảng. 1 HS TB lên bảng giải bài toán. Lớp làm bài vào vở. Nhận xét, chữa bài. ********************************************** Đạo đức Bảo vệ loài vật có ích (Tiết 2). I. Mục tiêu: Giúp HS: - Hiểu đợc ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con ngời. Cần phải bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng trong lành. - Biết bảo vệ loài vật có ích. - Có thái độ đồng tình với ngời biết bảo vệ loài vật, không đồng tình với những ngời không biết bảo vệ loài vật có ích. *Lấy chứng cứ 8.2;8.3 từ em số 1 đến em số 27 8 II. Tài liệu và ph ơng tiện : Tranh ảnh các con vật có ích. IIICác ho t ng d y h c : HOT NG CA GV HOT NG CA GV 1/ Kiểm tra: Nêu tên một số con vật có ích trong cuộc sống. 2/ Bài mới: *Hoạt động 1: Trò chơi đố vui Đoán xem con gì? - Phổ biến luật chơi và cách chơi: Mỗi nhóm tự đa tranh ảnh mà mình su tầm đố nhóm khác đoán tên con vật, nhóm nào đoán tên con vật nhanh và đúng là nhóm thắng cuộc - Chia lớp thành 4 nhóm , các nhóm thực hiện đố nhau: nhóm 1 đố nhóm 2 và ngợc lại. Nhóm 3 đố nhóm 4 và ngợc lại. - Kết luận: Hầu hết các con vật đều có ích cho cuộc sống. *Hoạt động 2: Thảo luận nhóm - Chia lớp thành 7 nhóm thảo luận các câu hỏi sau: + Em biết những con vật có ích nào nữa? + Hãy kể ích lợi của chúng? + Cần làm gì để bảo vệ chúng? - Gọi đại diện nhóm báo cáo. - Kết luận: Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trờng, giúp con ngời đợc sống trong môi trờng trong lành. Cuộc sống con ngời không thể thiếu đợc loài vật có ích. *Hoạt động3: Nhận xét đúng sai. - Chia tranh cho các nhóm, y/c các nhóm quan sát tranh và nhận xét những việc làm đúng sai của từng tranh. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả sau khi nhóm hoạt động. - Kết luận: Các bạn ở tranh 1, 3, 4 biết bảo vệ chăm sóc. 2 bạn tranh 2 có hành động sai. 3/Củng cố, dặn dò: - Đa ra kết luận chung. - Nhận xét, đánh giá tiết học. - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau. - Nghe phổ biến luật chơi và cách chơi. - Thực hành đố nhau và nêu tên các con vật có trong các hình vẽ. - Nghe và nhắc lại kết luận. - Nhận nhóm và thảo luận theo nhóm. - Báo cáo kết quả trớc lớp. - Thực hiện theo y/c. - Nhắc lại kết luận. 9 10 [...]... của HS HOT NG CA GV 1/Kiểm tra sự chuẩn bị của H 2/Bài mới: a/ Hớng dẫn quan sát - Treo vật mẫu, y/c H quan sát và nhận xét theo các câu hỏi sau: + Con bớm làm bằng gì? + Con bớm gồm những bộ phận nào? b/Hớng dẫn gấp: - T treo quy trình giảng và làm mẫu +Bớc 1: Cắt giấy(1 tờ giấy có cạnh 14 ô hình vuông, 1 tờ giấy có cạnh 10 ô; 1 nan giấy dài 12 ô rộng 1 ô làm râu 2 + Bớc 2: Gấp cánh bớm ( nh SGV tr 251)... khen ngợi Biết cách tả ngắn về Bác Hồ - Biết đáp lời khen ngợi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản thể hiện thái độ lịch sự Trả lời câu hỏi thành đoạn văn ngắn tả về Bác Hồ - Có ý thức thực hành nội dung bài học Giáo dục phép lịch sự, văn hóa trong giao tiếp Yêu quý, kính trọng và biết ơn Bác Hồ II Đồ dùng: - Tranh SGK ảnh Bác Hồ III Các hình thức tổ chức dạy học: Trong lớp, cá nhân, nhóm IV Các... so sánh kết quả - Bài 4: Lu ý HS viết đơn vị kèm theo kết quả 3 Củng cố, dặn dò - Nhận xét, đánh giá giờ học - Dặn HS ôn bài và chuẩn bị bài sau 16 Quan sát kĩ cả hai mặt của các loại tiền trên Nêu nhận xét để phân biệt Nghe, ghi nhớ Nghe, quan sát HS quan sát, nhận biết đợc việc đổi 1 đồng tiền loại 200 đ ra loại 100 đ Thực hành đổi Nêu yêu cầu bài tập Thảo luận nhóm đôi Đại diện nêu ý kiến Lớp nhận... cấp, non sông Hiểu nội dung bài: Niềm tôn kính của nhân dân ta với Bác - c úng: lăng Bác, lịch sử, nở lứa đầu, khỏe khoắn, c trn, ngt ngh, nhn ging úng II dùng: Bng ph vit câu khó c Tranh minh họa bài đọc trong SGK Tranh ảnh về Bác Hồ III Các hot ng dy hc: HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1/ KTBC: - c bài "Chiếc rễ đa tròn" và tr li câu hi v ni dung bài - Em thích đoạn văn nào nhất? Vì sao? - Nhn xét chung... nh SGV tr 251) + Bớc 3: Buộc thân bớm +Bớc 4: Làm râu bớm 3/Thực hành: - Y/C H tập gấp con bớm theo 4 bớc bằng giấy trắng - Theo dõi nhắc nhở H thực hiện 13 - Quan sát vật mẫu và rút ra nhận xét: + Con bớm làm bằng giấy + Thân, 2 cánh, râu - Quan sát T làm mẫu và nghe giảng quy trình - Nhắc lại các bớc làm một con bớm 4/Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - Chuẩn bị 2 tờ giấy màu, kéo hồ dán - Thực hành... mộc/ hoa ngâu kết chùm/ đang tỏa hơng ngào ngạt.// Lu ý cách phát âm, ngt , nghỉ Giọng linh hoạt, nhấn ở các từ gợi cảm - Luyn c trong nhóm 3 HS TB ni tip nhau c Lp nhn xét, ánh giá 1, 2 HS K, G HS nghe Theo dõi, c thm theo c CN -> t khó c c CN: HS yu c c CN -> câu khó c c CN, T: lu ý cách ngt ngh Tip tc ni tip nhau c tng on Tip ni vòng tròn Thi c gia các nhóm: CN, T Lớp đồng thanh - c c bi c) HD tìm... Bi mi: a) Gii thiệu bài: b) HD vit ch hoa N (Kiểu 2): - Gii thiu ch mu - HD quan sát, phân tích: Chữ gồm mấy nét? Là những nét nào? - GV vit mu ch N (Kiểu 2) trên bng, va vit va nhc li cách vit - GV nhn xét, un nn c) HD vit cm t ng dng: - Gii thiu cm t: Ngời ta là hoa đất - Cm t này nói lên iu gì? - Ging ngha cm t - HD quan sát, nhận xét: Những con chữ ta 2,5 ly? Con chữ t cao bao nhiêu? Con chữ đ... mạch tả về Bác Hồ 1 HS Y nêu yêu cầu bài tập Đọc các tình huống Thảo luận theo yêu cầu Nhều cặp HS thực hành nói đáp Lớp và GV nhận xét, đánh giá 1, 2 HS TB Nghe, ghi nhớ 1 HS Y nêu yêu cầu bài tập Quan sát ảnh Bác Hồ Mở SGK: 1 HS đọc câu hỏi, 1 HS trả lời Trả lời cho nhau nghe thành đoạn văn GV và lớp nhận xét, đánh giá Làm bài vào vở Nhiều HS tiếp nối đọc bài của mình - GV và lớp nhận xét, đánh giá,... *********************************************** Toán Tiết 155 : tiền Việt Nam I Mục tiêu: Giúp HS: 15 - Biết đơn vị thờng dùng của tiền Việt Nam là đồng Nhận biết 1 số loại giấy bạc loại 100 đ, 200 đ, 500 đ, 1000 đ - Bớc đầu nắm đợc quan hệ trao đổi giữa giá trị mệnh giá của các loại giấy bạc đó Biết làm các phép tính cộng, trừ trên các số với đơn vị là đồng - Có ý thức giữ gìn và sử dụng tiền II dùng: Các tờ giấy bạc, tiền xu các... (tiền xu) - GT: Đơn vị thờng dùng của tiền Việt Nam là đồng - MR: Còn nhiều loại tiền có mệnh giá cao hơn (lớp trên sẽ học) Đơn vị của các loại tiền ở các nớc trên thế giới là khác nhau - Giới thiệu mối quan hệ giữa các mệnh giá + HĐ 2: Thực hành - Bài 1: Khắc sâu bằng phép tính: 200 = 100 + 100 - Bài 2: Phân tích yêu cầu Lu ý: Trớc hết cần thực hiện phép cộng các số tròn trăm Chẳng hạn: 500 + 200 + 100 . Chia tranh cho các nhóm, y/c các nhóm quan sát tranh và nhận xét những việc làm đúng sai của từng tranh. - Gọi các nhóm báo cáo kết quả sau khi nhóm hoạt động. - Kết luận: Các bạn ở tranh 1,. chuyn Ai ngoan sẽ đợc thởng. 2/ Bài mi: a) Gii thiu bài: b) Hớng dẫn k chuyn: + Ho t ng 1 : Sắp xếp lại các tranh theo đúng diễn biến câu chuyện. - Hớng dẫn H. quan sát tranh. - Yêu cầu. Hớng dẫn H. quan sát tranh. - Yêu cầu H. nói vắn tắt nội dung. + Tranh 1: Bác đang hớng dẫn chú cần vụ cách trồng rễ đa. + Tranh 2: Thiếu nhi chơi thích thú. + Bác và hình ảnh cây đa. + Bác chỉ