Giáo án lớp 5 Chuẩn KTKN_Tuần 18

Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày 30 tháng 12 năm 2013 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: DIỆN TÍCH HÌNH TAM GIÁC I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp hs biết: -Biết tính diện tích hình tam giác II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : _ Nhắc lại các loại hình tam giác? Nêu đặc điểm của từng loại? _ Nêu các yếu tố của hình tam giác * Gv nhận xét_ ghi điểm B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2a. Cắt ghép hình tam giác: _ Hướng dẫn hs thực hiện cắt ghép như SGK 2b. So sánh, đối chiếu các yếu tố hình học trong hình vừa cắt . So sánh độ dài DC của hình chữ nhật và độ dài đáy của tam giác EDC? . So sánh chiều rộng DC của hình chữ nhật và chiều cao EH của hình tam giac EDC? . So sánh diện tích của hình chữ nhật ABCD và diện tich EDC? * Cho hs trình bày kết quả _ Gv nhận xét_ kết luận 2c. Hình thành quy tắc, công thức tính diện tich hình tam giác: _ Cho hs nêu cách tính diện tích hình chữ nhật ABCD _ Như các em đã biết: AD=EH _ Thay EH cho AD thì diện tích hình chữ nhật ABCD như thế nào? _ Diện tích hình chữ nhật như thế nào so vói diện tich hình tam giác EDC? _ 2 hs trình bày lần lượt _ Lớp nhận xét _Hs nghe _ Hs thực hiện theo thao tác gv hướng dẫn _ Hs thảo luận theo nhóm đôi lần lượt trả lời từng nội dung _ Các nhóm lần lượt trình bày _ Lớp nhận xét _ 1 số hs nêu _ Vài hs trả lời _ Hs lần lượt trả lời Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 _ Vậy biết diện tich hình EDC ta làm như thế nào? _ Quan sát hình vẽ và cho biết: . DC là gì của tam giác ABC? . EH là gì của tam giác EDC? . Vậy để tính diện tích của hình tam giác EC ta làm như thế nào? _ Gv nhận xét và chốt ý: đó chính là quy tắc tính diện tích hình tam giác _ Vậy muốn tính diện tích hình tam giác ta làm như thế nào? Giới thiệu công thức tính diện tích hình tam giác Gọi: s là diên tích a là độ dài đáy h là chiều cao của tam giác _ Vậy công thức tính diện tích tam giác là thế nào? + Hs nêu + Gv nhận xét_ kết luận 3. Luyện tập thực hành: a. Bài 1: _Cho hs đọc và nêu yêu cầu của đề; hs vận dụng kiến thức để làm _ Chữa bài tập của hs trên bảng _ Gv nhận xét_ chốt ý b. Bài 2:( dành hs khá giỏi) _Hs đọc đề bài _ Nhận xét đơn vị đo của đáy và chiều cao _ Yêu cầu hs tự làm bài _ Nhận xét_ ghi điểm 4. Củng cố, dặn dò: _ Nhắc lại cách tính diện tích hình tam giác _ Khi tính diện tích hình tam giác cần lưu ý điều gì? _ Chuẩn bị tiết 87 _ Nhận xét giờ học _ Hs quan sát và nêu _ Hs lần lượt trả lời từng câu hỏi _ Hs trình bày theo nhóm _ 1 số hs nêu _1 hs lên bảng – lớp làm vào vở _ Hs nx bài trên bảng _ 2 hs đọc đề _ Hs khá giỏi nx _1Hs khá giỏi làm bảng còn lại làm thêm bài 2 _ Nhận xét bài của bạn _ 2 hs nêu _Hs nghe TIẾT 3: KHOA HỌC: SỰ CHUYỂN THỂ CỦA CHẤT Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 I-YÊU CẦU - Nêu được ví dụ về một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí II-CHUẨN BỊ -Tranh minh hoạ SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1-Ổn định 2-Kiểm tra bài cũ -GV phát bài kiểm tra -GV nhận xét chung 3-Bài mới *Hoạt động 1: Trò chơi -GV phát phiếu ghi tên mỗi chất -GV kẻ bảng 3 thể của chất: Tên chất Lỏng Rắn Khí -GV nhận xét, thống nhất các đáp án, tuyên dương đội thắng cuộc *Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm và sự chuyển thể của chất -GV đọc từng câu hỏi: 1) Chất rắn có đặc điểm gì? 2) Chất lỏng có đặc điểm gì? 3) Khí các-bô-nic, ô-xi, ni-tơ có đặc điểm gì? - GV chốt lại đáp án: 1b 2c 3a - Yêu cầu HS quan sát và nhận xét hình 1-2- 3, SGK trang 73 -GV nhận xét, chốt lại: Các chất có thể chuyển đổi từ thể này sang thể khác là dạng biến đổi lí học *Hoạt động 3: Ai nhanh, ai đúng - Chia lớp thành 2 dãy thi đua: - HS chia làm 2 đội ( 5-6 em ) -Các đội xếp hàng dọc -HS thi dán các phiếu vào bảng, lớp nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh: +Thể rắn: Cát, đường, nhôm, nước đá, muối… +Thể lỏng: Cồn, dầu ăn, nước, xăng… +Thể khí: Hơi nước, ôxi, nitơ, … -HS thảo luận nhóm đôi, lựa chọn đáp án đúng trong SGK trang 72, 73 -HS trình bày - HS quan sát hình 1-2-3, SGK trang 73 -Các nhóm thảo luận trình bày +H1:Nước ở thể lỏng +H2:Nước ở thể rắn +H3:Nước ở thể khí - HS đọc thông tin trang 73 - 2 dãy lần lượt cử đại diện tham gia Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 +Kể tên các chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí +Thi kể tên các chất có thể chuyển từ thể rắn sang thể lỏng, từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại 4-Củng cố - Dặn dò - Yêu cầu HS đọc lại thông tin SGK -GV nhận xét đánh giá -Nhận xét tiết học -Chuẩn bị: Bài 36 - Hỗn hợp - Dãy nào có nhiều đáp án đúng thì thắng cuộc -HS đọc lại thông tin SGK, trả lời câu hỏi TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu. - Học sinh giải thành thạo 2 dạng toán về tỉ số phần trăm; tìm số phần trăm của 1 số, tìm 1 số khi biết số phần trăm của nó. Tìm thạo tỉ số phần trăm giữa 2 số. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ôn định: 2. Kiểm tra: 3.Bài mới: Giới thiệu - Ghi đầu bài. - GV cho HS đọc kĩ đề bài. - Cho HS làm bài tập. - Gọi HS lần lượt lên chữa bài - GV giúp đỡ HS chậm. - GV chấm một số bài và nhận xét. Bài 1: Tìm tỉ số phần trăm của a) 8 và 60 b) 6,25 và 25 Bài 2: Một người bán hàng đã bán được 450.000 đồng tiền hàng, trong đó lãi chiếm 12,5% tiền vốn. Tính tiền vốn? - HS trình bày. - HS đọc kĩ đề bài. - HS làm bài tập. - HS lần lượt lên chữa bài Lời giải: a) Tỉ số phần trăm của 8 và 60 là: 8 : 60 = 0,1333 = 13,33 % b) Tỉ số phần trăm của 6,25 và 25 là: 6,25 : 25 = 0,25 = 25% Lời giải: Coi số tiền bán được là 100%. Số tiền lãi là: 450000 : 100 × 12,5 = 56250 (đồng) Số tiền vốn có là: 450000 – 56250 = 393750 (đồng) Đáp số: 393750 đồng. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Bài 3: Một đội trồng cây, tháng trước trồng được 800 cây, tháng này trồng được 960 cây. Hỏi so với tháng trước thì tháng này đội đó đã vượt mức bao nhiêu phần trăm ? Bài 4 : Tính tỉ số % của a và b điền số vào chỗ a b % 35 40% 27 15% 4. Củng cố dặn dò. - GV nhận xét giờ học và dặn HS chuẩn bị bài sau. Lời giải: Tháng này, đội đó đã làm được số % là: 960 : 800 = 1,2 = 120% Coi tháng trước là 100% thì đội đó đã vượt mức số phần trăm là: 120% - 100% = 20 % Đáp số: 20 %. Lời giải: a b % 14 35 40% 27 180 15% - HS lắng nghe và thực hiện. TIẾT 5: TẬP ĐỌC: ÔN TẬP TIẾT 1 I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Kiểm tra kỹ năng đọc thành tiếng của học sinh . 2. Kĩ năng: - Biết lập bảng thống kê liên quan đến nội dung các bài tập đọc thuộc chủ điểm. Giữ lấy màu xanh. 3. Thái độ: - Biết nhận xét nhân vật trong bài tập đọc. - Dẫn chứng về nhân vật đó. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III. Các hoạt động: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Bài cũ: - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 1. 3. Các hoạt động:  H§ 1: Kiểm tra tập đọc - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  H§2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm - Học sinh đọc bài văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. - Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 “Giữ lấy màu xanh”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. - Giáo viên nhắc học sinh chú ý yêu cầu lập bảng thống kê. - Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét.  H§ 3: Hướng dẫn học sinh nêu nhận xét về nhân vật Mai (truyện “Vườn chim” của Vũ Lê Mai). - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét về nhân vật Mai. - Giáo viên nhận xét.  H§ 4: Củng cố. - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm. - Giáo viên nhận xét – Tuyên dương. 4. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: “Ôn tập”. - Nhận xét tiết học - 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh làm bài. - Học sinh trình bày. - Dự kiến: Mai rất yêu, rất tự hào về đàn chim và vườn chim. Bạn ghét những kẻ muốn hại đàn chim . Chi tiết minh họa: + Mai khoe tổ chim bạn làm. + Khiếp hãi khi thấy chú Tâm định bắn chim, Mai đã phản ứng rất nhanh: xua tay và hô to cho đàn chim bay đi, rồi quay ngoắt không thèm nhìn chú Tâm. → Cả lớp nhận xét. - Học sinh đọc diễn cảm. - Học sinh nhận xét. TIẾT 6: CHÍNH TẢ: ÔN TẬP TIẾT 2 I. Mục tiêu. -Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như tiết 1. -Lập được bảng thông kê các bài tập đọc ,trong chủ điểm vì hạnh phúc con người theo yêu cầu của bài tập 2. -Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu của bài tập 3. KNS :Thu thập ,xử lí thông tin ,kĩ năng hợp tác làm việc theo nhóm ,hoàn thành bảng thống kê. II. Chuẩn bị: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Bảng phụ PP/KT: trao đổi nhóm nhỏ. III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Bài cũ: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc một vài đọan văn. - Giáo viên nhận xét. 2. Giới thiệu bài mới: - Ôn tập tiết 2. 3. Các hoạt động:  Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc. Bài 1: - Giáo viên chọn một số đoạn văn, đoạn thơ thuộc các chủ điểm đã học. - Giáo viên nhận xét cho điểm.  H§ 2: Hướng dẫn học sinh lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm “Vì hạnh phúc con người”. - Yêu cầu học sinh đọc bài. -Giáo viên chia nhóm, cho học sinh thảo luận nhóm. - Giáo viên nhận xét + chốt lại.  H§ 3: Hướng dẫn học sinh trình bày những cái hay của những câu thơ thuộc chủ điểm mà em thích. - Giáo viên hường dẫn học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ hay mà em thích. - Hoạt động nhóm đôi tìm những câu thơ, khổ thơ yêu thích, suy nghĩ về cái hay của câu thơ, khổ thơ đó. - Giáo viên nhận xét.  H§ 4: Củng cố. : Trò chơi, động não. - Học sinh đọc một vài đọan văn. - Học sinh tự đọc câu hỏi – Học sinh trả lời. Học sinh lần lượt đọc trước lớp những đoạn văn, đoạn thơ khác nhau. 1 học sinh đọc yêu cầu. → Cả lớp đọc thầm. - Học sinh làm việc theo nhóm – Nhóm nào xong dán kết quả lên bảng. - Đại diện nhóm lên trình bày. - Cả lớp nhận xét. 1 Học sinh đọc yêu cầu đề bài. - Học sinh đọc thầm lại hai bài thơ: Hạt gạo làng ta và ngôi nhà đang xây. - Học sinh tìm những câu thơ, khổ thơ mà em yêu thích – Suy nghĩ về cái hay của các câu thơ đó. - Một số em phát biểu. → Lớp nhận xét, bổ sung. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Thi đua: “Hái hoa”. 2 dãy/ 4 em. Chọn hoa → đọc nội dung yêu cầu trên thăm → thực hiện yêu cầu. 4. Tổng kết - dặn dò: - Về nhà rèn đọc diễn cảm. - Chuẩn bị: Người công dân số 1 HS thực hành TIẾT 7: THỂ DỤC: ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP I/Mục tiêu: - Thực hiện được động tác đi đều vòng phải, vòng trái, cách đổi chân khi đi đều sai nhịp. - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được. II/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ. GV chuẩn bị 1 còi. II/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - HS chạy chậm thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên xung quanh sân tập. - Ôn các động tác của bài thể dục đã học. - Trò chơi"Số chẳn số lẽ". 1-2p 100 m 2lx8nh 1p X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Ôn đi đều vòng phải, vòng trái và đổi chân khi đi đều sai nhịp. Chia lớp thành các tổ tập luyện theo khu vực đã qui định.Các tổ trưởng điều khiển tổ của mình tập. GV quan sát để sửa sai hoặc giúp đỡ HS thực hiện chưa tốt. - Thi đi đếu theo 2 hàng dọc, lần lượt từng tổ lên thực hiện. - Chơi trò chơi"Chạy tiếp sức theo vòng tròn". GV nhắc lai cách chơi rồi mới cho HS chơi. 10-12p 2-5p 1 lần 6-8p X X X X X X X X X X X X X X X X  C o o o o o A o o B  III.Kết thúc: Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Đi thường theo nhịp và hát. - GV cùng HS hệ thống bài và nhận xét, đánh giá kết quả bài học. - Về nhà ôn động tác đi đều. 1-2p 2-3p 1p X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ ba, ngày 31 tháng 12 năm 2013 TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục đích, yêu cầu : Giúp hs biết: -Tính diện tích hình tam giác. -Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông. II/Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ -Học sinh: Chuẩn bị bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Bài cũ : _ Nêu cách tính diện tích hình tam giác_ công thức _ Chữa bài tập 2 _ Gv nhận xét cho điểm hs B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn luyện tập: a. Bài 1: _ Gọi hs đọc và nêu yêu cầu bài 1 _ Nêu lại quy tắc tính diện tích hình tam giác _ Yêu cầu hs làm bài _ Chữa bài của em lên bảng _ Nhận xét ghi điểm b. Bài 2: _ Gọi hs đọc đề bài _ Nêu yêu cầu cảu đề _ Gv vẽ hình lên bảng cho hs nêu đáy và đường cao tương ứng của hình tam giác ABC? . Đường cao tương ứng đáy AC . Đường cao tương ứng đáy BA _ Cho hs tìm đường cao tương ứng với các đáy của hình tam giác DEG? _ Hình tam giác ABC và DEG trong bài là hình _ 2 hs trả lời _ 2 hs lên bảng làm _ Hs nghe _ 2 hs đọc và nêu yêu cầu của đề _ Vài hs nhắc lại _ 1 hs lên bảng, lớp làm vở _ Nhận xét bài của bạn trên bảng _ Đối chiếu với bài của bạn _ 2 hs đọc đề _ 2 hs hỏi đáp yêu cầu đề _ Hs vẽ hình theo và nêu _ Nhóm đôi thảo luận và tìm Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 tam giác gì? _ Vậy trong hình tam giác vuông đường cao là cạnh nào ? c. Bài 3: _ Cho hs đọc và nêu yêu cầu của đề bài _ Yêu cầu hs vận dụng kiến thức đã học để làm bài _ Vậy muốn tính diện tích hình tam giác vuông ta làm thế nào? . Gv chữa và nhận xét bài làm của hs? d. Bài 4a: (dành cho hs khá giỏi) _ Gọi hs đọc đề bài _ Yêu cầu hs tự đo và thực hiện phép tính diện tính _Chữa bài làm cho hs _Vì sao phải tính diện tích của hình tam giác ABC em lại lấy chiều rộng nhân chiều dài của hình chữ nhật rồi chia cho 2? e-Bài 4b : (dành cho hs khá giỏi) _Gọi hs đọc đề bài _Cho hs đo và xác định độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và đoạn thẳng ME? _Hs thực hiện tính diện tích của 4 hình tam giác vuông? _ Nhận xét và chửa bài của hs 3. Củng cố dặn dò: _ Nhắc lại cách tính diện tích của hình tam giác vuông? _ Chuẩn bi bài của tiết 88 _ Nhận xét giờ học _ 2 hs đọc và nêu _ 2 hs làm bảng phụ_ lớp làm vào vở _Hs nêu _Hs nxbs – dò bài _ 2 hs đọc đề bài _ Hs tự đo _ 1 hs khá giỏi lên bảng, Hs khá giỏi làm vở _ Hs thảo luận nhóm đôi rồi giải thích _ 2 hs đọc đề bài _ Hs đo và nêu kết quả _ 1 Hs khá giỏi lên bảng, Hs khá giỏi làm vào vở _ Lớp nhận xét đối chiếu bài làm với bạn _Hs nêu _Hs nghe TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ TOÁN TỈ SỐ PHẦN TRĂM I.Mục tiêu. - Học sinh giải thạo về các dạng toán về tỉ số phần trăm tìm số phần trăm. - Rèn kĩ năng trình bày bài. - Giúp HS có ý thức học tốt. II. Đồ dùng: Hệ thống bài tập. III.Các hoạt động dạy học. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B [...]... 2 ,5 a) 5, 16 b)32,32 c) 109,98 : 84,6 d) 75 : 1 25 c) 1,3 d) 0,6 Bi 2: Hai ngi lm c 1200 sn Li gii: phm, trong ú ngi th nht lm Ngi th hai lm c s sn phm l: c 54 6 sn phm Hi ngi th hai 1200 54 6 = 654 (sn phm) Ngi th hai lm c s phn trm sn lm c bao nhiờu phn trm sn phm l: phm? 654 : 1200 = 0 ,54 5 = 54 5% ỏp s: 54 ,5 % Cỏch 2: (HSKG) Coi 1200 sn phm l 100% S % sn phm ngi th nht lm c l: 54 6 : 1200 = 0, 455 = 45, 5%... 0, 455 = 45, 5% (tng SP) S % sn phm ngi th hai lm c l: 100% - 45, 5% = 54 ,5 % (tng SP) ỏp s: 54 ,5 % tng SP Bi 3: Mt ca hng ó bỏn 123 ,5 lớt Li gii: nc mm v bng 9 ,5 % s nc mm Coi s lớt nc mm ca hng cú l 100% ca ca hng trc khi bỏn Hi lỳc Lỳc u, ca hng cú s lớt nc mm l: u, ca hng cú bao nhiờu lớt nc 123 ,5 : 9 ,5 ì 100 = 1300 (lớt) Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 mm? ỏp... trng Hi ngi ú em bỏn ? qu trng vt ? Bi 3: (HSKG) Lp 5A cú 40 bn Cụ ó c 20% s bn trang trớ lp, 50 % s bn quột sõn, s bn cũn li i ti cõy Hi mi nhúm cú bao nhiờu bn? Hot ng hc - HS trỡnh by - HS c k bi - HS lm bi tp - HS ln lt lờn cha bi Li gii: 1620 sn phm chim s % l: 1620 : 1200 = 1, 35 = 1 35% H ó vt mc s phn trm so vi k hoch l : 1 355 100% = 35 % ỏp s: 35% Li gii: Coi s trng em bỏn l 100% S phn trm trng... B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 mm? ỏp s: 1300 lớt Cỏch 2: (HSKG) Coi s lớt nc mm ca hng cú l 100% S % lớt nc mm ca hng cũn li l: 100% - 9 ,5 = 90 ,5 % Ca hng cũn li s lớt nc mm l: 123 ,5 : 9 ,5 ì 90 ,5 = 1176 ,5 (lớt) Lỳc u, ca hng cú s lớt nc mm l: 1176 ,5 + 123 ,5 = 1300 (lớt) ỏp s: 1300 lớt 4 Cng c dn dũ - HS lng nghe v thc hin - GV nhn xột gi hc v dn HS chun b bi sau TIT 8: LUYN T V CU: ễN TP TIT 4... - Giỏo viờn nhn xột cho im khỏc nhau 15 HĐ2: Hc sinh nghe vit bi - Giỏo viờn nờu yờu cu ca bi - Giỏo viờn c ton bi Chớnh t -Hc sinh chỳ ý lng nghe - GV gii thớch t Ta sken - GV c cho hc sinh nghe vit - C lp nghe vit - Giỏo viờn chm cha bi 2 HĐ3: Cng c, dn dò Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 - Nhn xột bi lm - Chun b tit 5 - Nhn xột tit hc Th nm, ngy 2 thỏng... phiờn õm ting nc ngoi v cỏc t ng d vit sai, trỡnh by ỳng bi ch Ta- sken, tc vit khong 95 ch/ 15 phỳt II Chun b: - Phiu ghi sn tờn cỏc bi tp c v hc thuc lũng( nh tit 1) - nh minh ha ngi Ta-Sken trong trang phc dõn tc v ch Ta- sken III Cỏc hot ng: TG HOT NG CA GIOVIấN HOT NG CA HC SINH 2 1 Bi c: 1 2 Gii thiu bi mi: 35 3 Phỏt trin cỏc hot ng: 17 HĐ1: Kim tra hc thuc lũng - Giỏo viờn kim tra k nng hc thuc... l: 160 : 80 ì 20 = 40 (qu) ỏp s: 40 qu Li gii: Coi 40 bn l 100% S bn trang trớ lp cú l: 40 : 100 ì 20 = 8 (bn) S bn quột sõn cú l: 40 : 100 ì 50 = 20 (bn) S bn i ti l: 40 ( 8 + 20 ) = 12 (bn) Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 ỏp s: 8 (bn); 20 (bn); 12 (bn) 4 Cng c dn dũ - GV nhn xột gi hc v dn HS chun - HS lng nghe v thc hin b bi sau TIT 4: TP C: ễN TP TIT 3 I.Mc... cỏch sa HS nm c ng o tỏc k thut o - Trũ chi"Chy tip sc theo vũng trũn" 5- 7p o C lp cựng chi di s iu khin ca GV o o A o o B III.Kt thỳc: - ng ti ch v tay, hỏt 1-2p XXXXXXXX - GV cựng HS h thng bi v nhn xột 1-2p XXXXXXXX - V nh ụn bi th dc v cỏc ng tỏc RLTTCB 1p Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 TIT 3: TON: LUYN TP CHUNG I/ Mc tiờu: Giỳp hs bit: -Giỏ tr theo v trớ... luyn theo mu III Cỏc hot ng: Hot ng dy Hot ng hc 1 Bi c: - Hc sinh c thuc lũng mt s on - Hc sinh c tng on vn, kh th Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 - Giỏo viờn nhn xột cho im 2 Gii thiu bi mi: - ễn tp tit 5 4 Cỏc hot ng: HĐ 1: Kim tra tp c - Giỏo viờn chn mt s on vn, on th thuc ch im ó hc - Giỏo viờn nhn xột cho im HĐ 2: Giỏo viờn tr bi lm vn - Giỏo viờn treo bng... cỏt trng ra khi hn hp nc v cỏt trng) II Chun b - Hỡnh v trong SGK trang 75 - Mui tinh, mỡ chớnh, ht tiờu bt, bỏt nh III Cỏc hot ng HOT NG CA GV HOT NG CA HS 1 n nh 2 Bi c: S chuyn th ca cht -Cõu hi: -3 HS k tờn +K tờn cỏc cht th rn, th lng, th khớ -Lp nhn xột Bựi Sinh Huy - Trng Tiu hc Hp Thanh B Giỏo ỏn lp 5 - Nm hc: 2014 20 15 +Thi k tờn cỏc cht cú th chuyn t th rn sang th lng, t th lng sang th khớ . trăm của 6, 25 và 25 là: 6, 25 : 25 = 0, 25 = 25% Lời giải: Coi số tiền bán được là 100%. Số tiền lãi là: 450 000 : 100 × 12 ,5 = 56 250 (đồng) Số tiền vốn có là: 450 000 – 56 250 = 393 750 (đồng) . số: 54 ,5 % Cách 2: (HSKG) Coi 1200 sản phẩm là 100%. Số % sản phẩm người thứ nhất làm được là: 54 6 : 1200 = 0, 455 = 45, 5% (tổng SP) Số % sản phẩm người thứ hai làm được là: 100% - 45, 5% = 54 ,5. Đáp án: a) 5, 16 b)32,32 c) 1,3 d) 0,6 Lời giải: Người thứ hai làm được số sản phẩm là: 1200 – 54 6 = 654 (sản phẩm) Người thứ hai làm được số phần trăm sản phẩm là: 654 : 1200 = 0 ,54 5 = 54 5%