Giáo án lớp 5 Chuẩn KTKN_Tuần 6

Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Thứ hai, ngày 30 tháng 9 năm 2013 TIẾT 1: SHTT: CHÀO CỜ TIẾT 2: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp Hs: - Biết tên gọi, kí hiệu và mqh của các đơn vị đo diện tích. - Biết chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải toán có liên quan. II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ. -Học sinh: làm bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học : Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: -Nhắc lại quan hệ của các đơn vị đo diện tích -Cách đổi các đơn vị đo diện tích -Nhận xét –ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu-ghi tựa 2.Hướng dẫn luyện tập Bài 1:(3 phép đổi đầu phần a và 2 số của phần b) ( Phần còn lại dành cho hs khá giỏi ) Viết lên bảng và đổi mẫu 6m 2 25dm 2 = … m 2 yêu cầu HS tìm cách đổi Nhấn mạnh lại cách đổi.yêu cầu HS làm bài - Chữa bài của HS - Nhận xét-ghi điểm Bài 2: -Cho HS tự làm và giải thích vì sao? Bài 3: (cột 1) ( Phần còn lại dành cho hs khá giỏi) -Bài yêu cầu làm gì? -Muốn so sánh các số đo diện tích, trước hết chúng ta phải làm gì? -Yêu cầu HS làm bài -Nhận xét bài của HS Bài 4: -Gọi HS đọc đề bài -1 em -1em -Nghe -HS làm 2 phép tính tiếp theo, hs khá giỏi làm thêm phần còn lại -HS nêu miệng và giải thích. -Hs TL -HS làm vở,2 em lên bảng. Cột còn lại hs khá giỏi làm thêm. - 2 hs Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Phân tích đề -Yêu cầu HS tự làm bài -GV sửa chữa và cho điểm 3.Củng cố-dặn dò -Hai đơn vị đo diện tích đứng liền nhau thì hơn kém nhau ? lần -Chuẩn bị bài Hec ta. -1 em lên bảng, lớp làm vở. -2 HS nêu. TIẾT 3: KHOA HỌC: BÀI 11: DÙNG THUỐC AN TOÀN I. Mục tiêu : HS nhận thức được sự cần thiết phải dùng thuốc an toàn như: + Xác định khi nào nên dùng thuốc + Nêu những điểm khi dùng thuốc và khi mua thuốc II. Chuẩn bị Các đoạn thông tin + hình vẽ trong SGK trang 24 , 25 III. Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Ổn định - Hát 2. Bài cũ: Thực hành nói “không !” đối với rượu, bia, thuốc lá, ma tuý - Gọi HS trả lời câu hỏi - 3 HS lần lượt trình bày + Nêu tác hại của thuốc lá? + Nêu tác hại của rượu bia? + Nêu tác hại của ma tuý?  GV nhận xét - cho điểm - HS khác nhận xét 3. Bài mới: Dùng thuốc an toàn. * Hoạt động 1: Trò chơi sắm vai: "Em làm Bác sĩ" Phương pháp: Sắm vai, đối thoại, giảng giải - GV cho HS chơi trò chơi “Bác sĩ” theo kịch bản chuẩn bị - Cả lớp chú ý lắng nghe - nhận xét Mẹ: Chào Bác sĩ Bác sĩ: Con chị bị sao? Mẹ: Tối qua cháu kêu đau bụng Bác sĩ: Há miệng ra để Bác sĩ khám nào Họng cháu sưng và đỏ. Bác sĩ: Chị đã cho cháu uống thuốc gì rồi? Mẹ: Dạ tôi cho cháu uống thuốc bổ Bác sĩ: Họng sưng thế này chị cho cháu uống Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 thuốc bổ là sai rồi. Phải uống kháng sinh mới khỏi được. - GV hỏi: + Em đã dùng thuốc bao giờ chưa và dùng trong trường hợp nào ? + Em hãy kể một vài thuốc bổ mà em biết? -HS trả lời - Thuốc bổ: B12, B6, A, B, D - GV giảng : Khi bị bệnh, chúng ta cần dùng thuốc để chữa trị. Tuy nhiên, nếu sử dụng thuốc không đúng có thể làm bệnh nặng hơn, thậm chí có thể gây chết người * Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập trong SGK (Xác định khi nào dùng thuốc và tác hại của việc dùng thuốc không đúng cách, không đúng liều lượng) * Bước 1 : Làm việc cá nhân -GV yêu cầu HS làm BT Tr 24 SGK * Bước 2 : Sửa bài -HS nêu kết quả -GV chỉ định HS nêu kết quả 1 – d ; 2 - c ; 3 - a ; 4 - b GV kết luận : -Lắng nghe -GV cho HS xem một số vỏ đựng và bản hướng dẫn sử dụng thuốc * Hoạt động 3: Tìm hiểu cách sử dụng thuốc an toàn và tận dụng giá trị dinh dưỡng của thức ăn Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng” - Hoạt động lớp Phương pháp: Thực hành, trò chơi, đàm thoại - GV nêu luật chơi: 3 nhóm đi siêu thị chọn thức ăn chứa nhiều vi-ta- min, 3 nhóm đi nhà thuốc chọn vi- ta-min dạng tiêm và dạng uống? - HS trình bày sản phẩm của mình - Lớp nhận xét GV nhận xét - chốt - GV hỏi: + Vậy vi-ta-min ở dạng thức ăn, vi-ta-min ở dạng tiêm, uống chúng ta nên chọn loại nào? - Chọn thức ăn chứa vi-ta-min Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 + Theo em thuốc uống, thuốc tiêm ta nên chọn cách nào? - Không nên tiêm thuốc kháng sinh nếu có thuốc uống cùng loại GV chốt - ghi bảng GV nhắc nhở HS: ăn uống đầy đủ các chất chúng ta không nên dùng vi-ta-min dạng uống và tiêm vì vi- ta-min tự nhiên không có tác dụng phụ. - HS nghe 4. Tổng kết - dặn dò - Xem lại bài + học ghi nhớ. - Chuẩn bị: Phòng bệnh sốt rét - Nhận xét tiết học TIẾT 4: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI, KHỐI LƯỢNG. I.Mục tiêu : Giúp học sinh : - Tiếp tục cho HS nắm được tên, ký hiệu, mối quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, khối lượng. - Thực hiện được các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: 2. Bài mới: Giới thiệu – Ghi đầu bài. Hoạt động1 : Củng cố kiến thức. a)Ôn tập bảng đơn vị đo độ dài, khối lượng H : Nêu lần lượt 7 đơn vị đo kề nhau ? b)Ôn cách đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng - HS nêu các dạng đổi: + Đổi từ đơn vị lớn đến đơn vị bé + Đổi từ đơnvị bé đến đơn vị lớn + Đổi từ nhiêu đơn vị lớn đến 1 đơn vị + Viết một đơn vị thành tổng các đơn vị - HS nêu: Đơn vị đo độ dài : Km, hm, dam, m, dm, cm, mm. Đơn vị đo khối lượng : Tấn, tạ, yến, kg, hg, dag, g Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 đo. - GV lấy VD ngay trong bài để HS thực hành và nhớ lại các dạng đổi. Hoạt động 2: Thực hành - Yêu cầu HS đọc kỹ đề bài - HS làm các bài tập. - Gọi HS lên lần lượt chữa từng bài - GV giúp thêm học sinh yếu - GV chấm một số bài - Chữa chung một số lỗi mà HS thường mắc phải. Bài 1: Điền số thích hợp vào chỗ chấm a) 27yến = ….kg b) 380 tạ = …kg c) 24 000kg = …tấn d) 47350 kg = …tấn……kg Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm: a) 3kg 6 g= … g b) 40 tạ 5 yến = …kg c) 15hg 6dag = …g d) 62yến 48hg = … hg Bài 3: Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm: a) 6 tấn 3 tạ … 63tạ b) 4060 kg …… 4 tấn 6 kg c) 2 1 tạ ……70 kg Bài 4: (HSKG) Người ta thu ba thửa ruộng được 2 tấn lúa. Thửa ruộng A thu được 1000 kg, thửa ruộng B thu được 5 3 thửa ruộng A. Hỏi thửa ruộng C thu được bao nhiêu kg lúa? 4.Củng cố dặn dò. - Nhận xét giờ học. - Về nhà ôn lại 4 dạng đổi đơn vị đo độ dài khối lượng Lời giải : a) 270 kg b) 38000 kg. c) 24 tấn d)47 tấn 350 kg Lời giải: a) 3006 g c) 1560 g b) 4050 kg d) 6248 hg Bài giải: a) 6 tấn 3 tạ = 63tạ b) 4060 kg < 4 tấn 6 kg c) 2 1 tạ < 70 kg Bài giải: Đổi : 2 tấn = 2000 kg. Thửa ruộng B thu được số kg lúa là : 1000 5 3 × = 600 (kg) Thửa ruộng A và B thu được số kg lúa là : 1000 + 600 = 1600 (kg) Thửa ruộng C thu được số kg lúa là : 2 000 – 1600 = 400 (kg) Đáp số : 400 kg - HS lắng nghe và thực hiện. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 TIẾT 5: TẬP ĐỌC: SỰ SỤP ĐỔ CỦA CHẾ ĐỘ A-PÁC-THAI I/ Mục tiêu : - Đọc đúng phiên âm tiếng nước ngoài và các số liệu thống kê trong bài. - Hiểu nội dung: Chế độ phân biệt chủng tộc ở Nam Phi và cuộc đấu tranh đòi bình đẳng của những người da màu. (Trả lời được những câu hỏi trong Sgk). - Giáo dục ý thức về quyền bình đẳng giữa con người trên trái đất. II/ Chuẩn bị : - Gv: Tranh ảnh về nạn phân biệt chủng tộc, ảnh tổng thống Nam phi Nen – xơn Man – đi –la, bảng phụ ghi đoạn kịch cần luyện đọc. - Hs: đọc kĩ bài. III/ Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 1. Ổn định : 2. Kiểm tra bài cũ : - Kiểm tra đọc thuộc lòng bài “Ê- mi- li, con….” 3. Bài mới : a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn hs luyện đọc và tìm hiểu bài: • Luyện đọc: - Hs khá giỏi đọc bài. -Gv nx, lưu ý cách đọc . - Gv chia 3 đoạn . Yêu cầu hs đọc nối tiếp theo đoạn. - HD đọc từ khó: A – pác – thai, Nen – xơn Man – đi – la, - Hd đọc đúng phần thống kê. - Y/cầu đọc phần chú giải, đọc từng đoạn và kết hợp giải nghĩa một số từ ngữ. - Gv đọc mẫu diễn cảm toàn bài, nêu giọng đọc của bài. • Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hs đọc đoạn 1: - Câu 1: Dưới chế độ A- pác – thai người da đen bị bóc lột như thế nào? - Nêu nội dung đoạn 1? - Yêu cầu đọc đoạn 2: - Câu 2 : Người dân Nam Phi đã làm gì để xóa bị nạn phân biệt chủng tộc? - Hát . - Hs đọc thuộc lòng theo yêu cầu. -Hs nghe, nhắc lại tựa -1 Hs – Lớp đọc thầm theo. - Mỗi hs một đoạn – lớp theo dõi. - 1 số Hs đọc. - 3 Hs đọc phần thống kê. - Hs giải nghĩa từ - lớp nxbs. - Hs đọc. - Hs trả lời – lớp nxbs. -Hs nêu và nhắc lại nội dung Đ1 - Hs đọc đoạn 2. - Hs nêu nối tiếp. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 - Nêu nội dung đoạn 2? * Gọi Hs đọc đoạn 3: - Câu 3: Vì sao cuộc đấu tranh chống chế độ A –pác – thai lại được đông đảo người dân trên thế giới ủng hộ? - Câu 4: Hãy giới thiệu về vị tổng thống đầu tiên của nước Nam Phi mới? - Cho hs quan sát ảnh của vị tổng thống. -GV nx và chốt ý. c. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Hd Hs cách ngắt nghỉ, nhấn giọng. - Yêu cầu hs đọc nối tiếp cả bài. -Y/cầu nhận xét giọng đọc từng đoạn . - Treo bảng phụ đoạn cần luyện đọc diễn cảm – Gạch dưới những từ cần nhấn giọng, ngắt đoạn . - Hs luyện đọc. - Hs thi đọc diễn cảm. - Gv nx nhóm đọc hay. 4. Củng cố - dặn dò : - Nêu nội dung chính của bài? - Gv kết hợp giáo dục hs. - Yêu cầu về nhà đọc bài, chuẩn bị bài “Tác phẩm của Si- le và tên phát xít ” . - Nhận xét tiết học. - Thảo luận nhóm đôi – trả lời- nxbs - Hs thi đua giới thiệu bằng tranh. - Hs nghe. Hs đọc nối tiếp . - Hs nhận xét . - Yêu cầu Hs nêu cách đọc và đọc . - Nhiều Hs đọc đoạn. - Thi đua theo nhóm theo vai. - Hs trả lời – nxbs. - Hs lắng nghe. TIẾT 6: CHÍNH TẢ: NHỚ - VIẾT: Ê-MI-LI,CON… I.Mục tiêu: - Nhớ viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức thơ tự do. - Nhận biết được các tiếng chứa ưa, ươ và cách ghi dấu thanh theo y/c BT2; tìm được tiếng chứa ưa, ươ tích hợp trong 2,3 câu thành ngữ, tục ngữ ơ BT3. II.Chuẩn bị: - Một số tờ phiếu khổ to phô tô BT3. III.Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs 2’ 1. Bài cũ: - GV đọc cho học sinh viết: sông suối, ruộng đồng, buổi hoàng hôn, tuổi thơ, đùa vui, ngày mùa, lúa chín. - 2 học sinh viết bảng - Lớp viết nháp - Học sinh nhận xét cách đánh dấu thanh của bạn. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 -Giáo viên nhận xét - Nêu qui tắc đánh dấu thanh uô/ ua - Học sinh nêu 1’ 2. Giới thiệu bài mới: - GV nªu nhiƯm vơ tit hc -HS lắng nghe. 30’ 3. Phát triển các hoạt động: 15’ * HĐ1: HDHS nhớ - viết - Hoạt động lớp, cá nhân - Giáo viên y/c HS đọc thuộc khổ thơ1 - 3 học sinh đọc thuộc lòng khổ thơ 2, 3 của bài - Giáo viên nhắc nhở học sinh về cách trình bày bài thơ như hết một khổ thơ thì phải biết cách dòng. - HS viết bảng. - Giáo viên chấm, sửa bài * HĐ2: HDSH làm bài tập - Hoạt động cá nhân, lớp 7-8'  Bài 2: Yêu cầu HS đọc bài 2 - 1 học sinh đọc - lớp đọc thầm Y/c HS làm bài vào vở. -Gọi HS làm miệng. -GV nhận xét. - HS gạch dưới các tiếng có nguyên âm đôi ươ/ ưa và quan sát nhận xét cách đánh dấu thanh. -Nhận xét cách ghi dấu thanh. 7-8'  Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài 3 - 1 học sinh đọc yêu cầu - HS laứm baứi - 1 số em làm vào phiếu bài ỵâp. -Gọi HS dán phiếu. - 3 HS dán phiếu. -GV giúp đỡ HS hiểu ND các thành ngữ, tục ngữ. - 1 học sinh đọc lại các thành ngữ, tục ngữ trên. 2’ * H3: Củng cố - dặn dò : - Hoạt động nhóm -Nêu quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi ua, uô ? -2 HS trả lời. - Học thuộc lòng các thành ngữ, tục ngữ ở bài 4. - Nhận xét tiết học TIẾT 7: THỂ DỤC: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" 1/Mục tiêu: - Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng. - Thực hiệnđúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng. - Trò chơi"Nhảy ô tiếp sức” Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. 3/Sân tập,dụng cụ: Trên sân trường vệ sinh sạch sẽ, an toàn, 1 còi, dụng cụ cho trò chơi. Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 4/Tiến trình thực hiện:(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học) NỘI DUNG Định lượng PH/pháp và hình thức tổ chức I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Xoay các khớp cổ tay,cổ chân, khớp gối, vai, hông. * Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát một bài. Kiểm tra: ĐHĐN. 1-2p 1-2p 4HS X X X X X X X X X X X X X X X X  II.Cơ bản: - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng. GV điều khiển lớp tập. Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS. Tập hợp cả lớp cho từng tổ thi đua trình diễn. - Tập cả lớp do cán sự lớp điều khiển để củng cố. - Chơi trò chơi"Nhảy ô tiếp sức” GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và qui định chơi, cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét hướng dẫn. 10-12p 1-2 lần 5-6 lần 1-2 lần 1-2p 7-8p X X X X X X X X X X X X X X X X  X X X X X O  O X X X X X III.Kết thúc: - GV cho HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - Tập các động tác thả lỏng tay, chân. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá kết quả bài học, giao bài về nhà. 2-3p 1-2p 1-2p X X X X X X X X X X X X X X X X  Thứ ba, ngày 01 tháng 10 năm 2013 TIẾT 2: TOÁN: HÉC-TA I/ Mục tiêu : Giúp Hs biết: -Tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đơn vị đo diện tích héc – ta. -Biết quan hệ giữa héc – ta và mét vuông. - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích (trong mqh với héc – ta). II/Chuẩn bị: -Giáo viên: bảng phụ -Học sinh: làm bài ở nhà. III/Các hoạt động dạy và học : Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 2015 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A.Bài cũ: Điền dấu: >,< ,= ? 6m 2 56dm 2 … 656 dm 2 4m 2 79dm 2 … 5m 2 4500m 2 … 450 dam 2 9hm 2 5m 2 … 9050m 2 Nhận xét ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu 2.Giới thiệu đơn vị ha 1 ha = 1 hm 2 và kí hiệu là ha 1 ha = ?m 2 vì sao? 3.Luyện tập Bài 1:a (2 dòng đầu) và phần b cột đầu ( Phần còn lại dành cho hs khá giỏi ) -Yêu cầu HS tự làm bài -Nhận xét -Giải thích cách làm 1 số câu Bài 2: -Bài yêu cầu làm gì? -Để điền dấu được thì em phải làm gì? -Cho HS làm bài -Nhận xét –ghi điểm Bài 4 : dành cho hs khá giỏi -Yêu cầu hs đọc đề toán – Bài toán thuộc dạng gì? -Yêu cầu hs làm vở. 4.Củng cố-dặn dò -Cách viết kí hiệu ha? -Ha tương đương với đơn vị đo diện tích nào? * Trò chơi tiếp sức bài 3 trong sgk -Chuẩn bị bài T28 -Nhận xét -2 HS bảng -Nghe. -Nghe. -Trả lời. -3 HS lên bảng. -Lớp làm bảng con. -Phần còn lại hs giỏi làm vào vở -HS nêu. -HS trả lời. -HS làm vào vở, 2 em lên bảng. -Hs đọc yêu cầu – Hs khá giỏi nêu dạng toán tìm Ps của 1 số và làm vào vở . -HS nêu -Hs chia 3 đội, mỗi đội 3 hs lên chơi trò chơi tiếp sức bài tập 3 Sgk. TIẾT 3: TOÁN(ÔN) LUYỆN TẬP VỀ BẢNG ĐƠN VỊ ĐO DIỆN TÍCH. I.Mục tiêu : Giúp học sinh: - HS nắm được các đơn vị đo diện tích, tên gọi, ký hiệu, MQH giữa các Đvị đo - Thực hiện được các bài đổi đơn vị đo độ dài, khối lượng. - Giúp HS chăm chỉ học tập. II.Chuẩn bị : - Hệ thống bài tập Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B [...]... chỗ trống …… a) 5m2 38dm2 = … m2 b) 23m2 9dm2 = …m2 c) 72dm2 = … m2 d) 5m2 6 cm2 = … dm2 Hoạt động học - HS nêu: Km2, hm2, dam2, m2, dm2, cm2, mm2 - Cho nhiều HS nêu Lời giải : 38 2 m 100 72 2 c) m 100 a) 5 9 m2 100 6 d) 50 0 dm2 100 b) 23 Lời giải: Bài 2: Điền dấu >, 3 05 cm2 a) 3m 5cm … 3 05 cm b) 6dam2 15m2 > 6dam2 150 dm2 b) 6dam2 15m2…… 6dam2 150 dm2 Bài giải:... bảng lớp làm vở -Hs quan sát - Hs nhận xét - Hs lần lượt trình bày -Hs nhận xét -Hs đọc bài làm hay -Hs nghe và thực hiện Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 - Nhận xét tiết dạy TIẾT 8: SINH HOẠT TẬP THỂ SINH HOẠT LỚP NHẬN XÉT TUẦN 5; 6 I.Yêu cầu: Nhận xét ưu khuyết điểm tuần 5, 6 và nêu kế hoạch tuần 7, 8 II Hoạt động trên lớp: : 1.Nhận xét tuần 5, 6: - HSđi... 1-2p  - GV nhận xét đánh giá kết quả bài học.Về nhà ôn 1-2p ĐHĐN TIẾT 3: TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG I/ Mục tiêu : Giúp Hs biết : -Tính diện tích các hình đã học -Giải các bài toán liên quan đến diện tích II /Chuẩn bị: -Giáo viên: Bảng phụ -Học sinh: làm bài ở nhà III/Các hoạt động dạy và học : Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 Hoạt động của giáo viên A.Bài cũ:... nhật là : là 36dam, chiều rộng bằng 2 chiều dài 3 36 × 2 = 24 (dam) 3 Hỏi thửa ruộng có diện tích là bao nhiêu Diện tích của thửa ruộng đó là : 36 × 24 = 864 (dam2) m2 = 864 00 m2 Đáp số : 864 00 m2 4.Củng cố dặn dò - HS lắng nghe và thực hiện - Nhận xét giờ học - Về nhà ôn lại 4 dạng đổi đơn vị đo độ dài khối lượng Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 TIẾT 4:... chuyện _ Gv nhận xét _ Lớp nhận xét 3 Củng cố: -Qua câu chuyện em có suy nghĩ gì chiến tranh -Hs nêu – nxbs và hòa bình 4 Dặn dò: -Hs nghe và thực hiện TIẾT 6: KHOA HỌC: BÀI 12: PHÒNG BỆNH SỐT RÉT I/ Mục tiêu : HS biết nguyên nhân, và cách phòng tránh bệnh sốt rét II/ Chuẩn bị Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 Hình vẽ trong SGK/ 26, 27 -Tranh vẽ “Vòng đời... dặn dò - Giáo dục tư tưởng-liên hệ thực tế cho Hs -Hs nghe Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 - Về học thuộc lòng các câu thành ngữ, tục ngữ Thứ tư, ngày 02 tháng 10 năm 2013 TIẾT 1: TOÁN: LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : Giúp Hs biết: -Tên gọi, kí hiệu và mqh của các đơn vị đo diện tích đã học Vận dụng để chuyển đổi, so sánh số đo diện tích - Giải các bài toán có... Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 _ Khó khăn khác như: đường đi học xa + Gv gợi ý để hs phát hiện những bạn có khó khăn ở ngay trong lớp mình, trường mình và có kế hoạch để giúp bạn vượt khó * Hoạt động 2: tự liên hệ ( bài tập 4 SGK) + H/Đ nhóm tổ + Mỗi nhóm chọn 1 bạn có điều kiện khó khăn hơn trình bày trước lớp + Cả lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn có nhiều khó khăn ở trong lớp +... cầu, nêu dạng toán -Hs khá giỏi tự làm vào vở Trình bày bài làm – nxbs -1 HS đọc -2 em -1 em lên bảng lớp làm vào vở -2 HS nêu Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 TIẾT 5: KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC I-Mục tiêu: _ Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi hòa bình chống chiến tranh, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu chuyện II/ Chuẩn bị: _ Sách,... sánh - Giáo viên nhận xét và cho HS vận dụng làm bài tập Bài tập: Thống kê số HS trong lớp theo mẫu sau: Tổ Số HS HS HS HS giỏi HS HS TB HS yếu HS KT nữ Nam khá Tổ 1 7 3 4 1 4 2 0 0 Tổ 2 7 3 4 2 3 2 0 0 Tổ 3 6 3 3 1 4 1 0 0 Tổng 20 9 11 4 11 5 0 0 số HS - Cho HS làm theo nhóm - HS làm theo nhóm - Giáo viên quan sát hướng dẫn, chú ý các nhóm làm yếu Bùi Sinh Huy - Trường Tiểu học Hợp Thanh B Giáo án. .. Thanh B Giáo án lớp 5 - Năm học: 2014 – 20 15 b.Tôi(1) tôi(2) vôi c.Bà ta đang la(1) con la(2) d.Mẹ tôi trút giá(1) vào rổ rồi để lên giá(2) bếp e.Anh thanh niên hỏi giá(1) chiếc áo len treo trên giá(2) Bài tập 2: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm : đỏ, lợi, mai, đánh a Đỏ: b Lợi: c Mai: a Đánh : Bài tập 3: Đố em biết câu sau có viết có đúng ngữ pháp không? Con ngựa đá con ngựa đá 4 Củng cố, dặn dò: - Giáo . động của học sinh A.Bài cũ: Điền dấu: >,< ,= ? 6m 2 56 dm 2 … 65 6 dm 2 4m 2 79dm 2 … 5m 2 450 0m 2 … 450 dam 2 9hm 2 5m 2 … 9 050 m 2 Nhận xét ghi điểm B.Bài mới 1.Giới thiệu 2.Giới. 270 kg b) 38000 kg. c) 24 tấn d)47 tấn 350 kg Lời giải: a) 30 06 g c) 1 56 0 g b) 4 050 kg d) 62 48 hg Bài giải: a) 6 tấn 3 tạ = 63 tạ b) 4 060 kg < 4 tấn 6 kg c) 2 1 tạ < 70 kg Bài giải: . 100 38 5 m 2 b) 100 9 23 m 2 c) 100 72 m 2 d) 100 6 50 0 dm 2 Lời giải: a) 3m 2 5cm 2 > 3 05 cm 2 b) 6dam 2 15m 2 > 6dam 2 150 dm 2 Bài giải: Chiều rộng của hình chữ nhật là : 36 3 2 ×