LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. LỚP 1 Thứ năm ngày 12 tháng 02 năm 201 HỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 3) Nhạc và lời: Xanh Xanh I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Hát theo giai điệu và lời ca - Ôn tập lời (1 + 2) Tập hát theo giai điệu và lời ca (Lời 3) 2. Kĩ năng: -Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát -Hát kết hợp vận động phụ họa 3. Thái độ:-Không ăn quả xanh -Biết bảo vệ và chăm sóc các loại cây có ích lợi II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1 -Bộ gõ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 25/Tiết: 25 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3.Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập + Thực hành + Ôn tập III.Tiến trình dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: 2-3 HS trình bày lời 1-2 bài hát Quả 3.Dạy bài mới: (30’) HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS -GV thuyết trình -GV hỏi -Ghi nội dung -Gv đàn và hướng dẫn 1)Giới thiệu bài: -Quả bóng dung để làm gì? (Để chơi) -Làm sao quả bong lại lăng? (Do người ta đá ở trên sân). Đúng! Quả bóng dung để đá chơi, luyện tập thể dục thể thao hàng ngày. Hôm nay các em sẽ ôn tập lời 1 + 2 của bài hát Quả, và học tiếp lời 3 của bài hát nầy, nói về quả bong. HỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 3) 2)Ôn tập lời 1 + lời 2: -GV đàn giai điệu bài hát và bắt nhịp cho HS hát ôn tập. -HS hát ôn lời 1 + 2 +Hát đồng thanh +Chia lớp làm 2 nữa Từng nữa lớp hát lời 1 và 2, sau đó đổi lời hát +Hát cá nhân. -HS nghe -HS trả lời -HS th/dõi ch/bị -HS hát ôn tập bài hát -HS nghe http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV điều khiển 3) Tập hát lời 3: -GV cho HS nghe bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày (Lời 3) -Tập hát lời 3 giống như lời 1 +2 (tiết 24) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Gv yêu cầu -GV hướng dẫn -GV hướng dẫn -GV hướng dẫn 4) Hát cả 3 lời : -GV đàn giai điệu và bắt nhịp 1-2 tập cho học sinh hát cả 3 lời ca của bài hát. CHÚ Ý Cho HS hát với tốc độ vừa phải và chú ý chữa những chỗ HS hát còn chưa đạt 5)Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát: -Hát kết hợp gõ đệm theo phách +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách Quả gì mà ngon ngon thế x x x Xin thưa rằng quả khế… x x x x x …… -Hát và gõ đệm lời 2 + 3 tương tự như thực hiện ở lời 1 -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo T/tấu Quả gì mà ngon ngon thế x x x x x x Xin thưa rằng quả khế… x x x x x …… -Hát và gõ đệm lời 2 + 3 tương tự như thực hiện ở lời 1 6) Hát kết hợp vận động phụ họa: -GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận -HS hát cả ba lời -HS thực hiện -HS thực hiện -HS thực hiện http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 động. Lới 1: ĐT 1:-Quả gì… là chua : Đứng hát Chân nhún nhẹ theo phách Hai tay lần lượt đưa lên ngang tai rồi chỉ về phía trước theo nhịp ĐT 2:-Vâng vâng! Canh cua: Hai tay vòng trước ngực đầu gật theo nhịp Lời 2: Quả gì… làm sao : Giống ĐT 1 ĐT 3: Không sao! …thêm cao: Hai tay đan trên đỉnh đầu rồi đưa thẳng lên cao theo nhịp Lời 3: Quả gì….lại lăn : Giống ĐT 1 ĐT 4: Do chân….trên sân : Hai tay chống hông hai chân lần lượt một chân làm trụ một chân co lên và đá về phía trước theo nhịp 4.Cũng cố: (3’)-GV cho 3 dãy mỗi dãy bàn hát 1 lời hát nối tiếp đến hết (Vừa hát kết hợp vỗ tay theo phách) 5.Dặn dò: (1’)-Học thuộc bài hát -Nhận xét tiết học RUT KINH NGHIỆM: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… LỚP 2 Thứ sáu ngày 13 tháng 02 năm 201 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Trên con đường đến trường VÀ Hoa lá mùa xuân I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca 2 bài hát 2. Kĩ năng: -Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát -Tham gia tập biểu diễn bài hát 3. Thái độ:-Tính lạc quan -Yêu thiên nhiên yêu cuộc sống HS HT: biểu diễn bài hát trước lớp II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt hai bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 25/Tiết: 25 B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức. - Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì? Lời của bài hát do ai viết? - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát. - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách bài hát “Trên con đường đến trường” . Trên con đườg đến trườg có cây là cây xanh mát. x x x x x x x - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo phách của bài “Hoa lá mùa xuân” Tôi lá lá tôi là hoa tôi là hoa lá hoa mùa xuân… x x x x x x x x ……… + Chú ý: Tập lấy hơi, thể hiện sắc thái, tình cảm của bài hát. - HS nhận xét: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 2 4 [...]... mạnh mẽ đến đời sống và tình cảm con người ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ yếu kém TUẦN: 25/ Tiết: 25 LỚP 3 Thứ hai ngày 09 tháng 02 năm 2 01 HỌC HÁT: BÀI Chị ong nâu và em bé Nhạc và lời : Tân Huyền I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết bài hát... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 • ÔN TẬP 3 BÀI HÁT -Ôn tập 3 bài hát bằng hình thức thi đua giữa các nhóm Mỗi nhóm phải thực hiện các bài tập sau để đánh giá thi đua 1) Kể tên 3 bài hát đã học : Từng nhóm thảo luận Kể tên 3 bài hát đã học : -GV chỉ định 5 HS của 5 nhóm lên ghi tên 3 bài hát đã học trong 2 phút Ghi đủ và đúng tên 3 bài hát là thắng cuộc 2)Kể tên tác giả: Từng nhóm thảo luận Kể tên 3 tác giả của 3 bài. .. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 -Các em có cảm nhận gì khi nghe bài hát ? -GV trình bày bài hát cho HS nghe 1 lần nữa ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ Hát ở mức độ yếu kém khá TUẦN: 25/ Tiết: 25 LỚP 5: năm 2 01 Thứ năm ngày 12 tháng 02 ÔN TẬP BÀI HÁT: Màu xanh quê hương TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 7 I.Mục tiêu: 1. Kiến... -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bắc kim thang đã học ở lớp 2 - Làm quen với bài hát: Giới thiệu bài: Chị ong nâu và em bé Nhạc và lởi: Tân Huyến CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 - Gv thể... về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ khá Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ yếu kém TUẦN: 25/ Tiết: 25 LỚP 4 Thứ ba ngày 10 tháng 02 năm 2 01 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: Chúc mừng – Bàn tay mẹ Chim sáo NGHE NHẠC I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết... tiêu: 1. Kiến thức: -Hát theo giai điệu và thuộc lời ca - Đọc và ghép lời ca TĐN số 7 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 2 Kĩ năng: -Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát -Trình bày bài hát với một số hình thức hát 3 Giáo dục: -Yêu quê hương -Yêu làn điệu dân ca II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đọc nhạc và đàn giai... nhận xét của nhóm (bài TĐN có nhịp gì, tên nốt nhạc, hình nốt nhạc có trong bài http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 -GV đàn cao độ theo thang âm ĐÔ – RÊ – MI – PHA – SON - LA cho HS đọc hai chiều đi lên và đi xuống một vài lần - GV thể hiệnbâm hình tiết tấu cho HS gõ b b b b b b b l l theo một vài lần 2 4 đon đen... -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ 4 Tích hợp TT HCM: GD HS tình yêu cảnh đẹp thiên nhiên, yêu quê hương, yêu cuộc sống hòa bình hạnh phúc, cố gắng học giỏi để xứng đáng là thế hệ chủ nhân tương lai của đất nước theo lời dạy của Bác Hồ III.Tiến trình dạy - học: • ÔN TẬP BÀI HÁT: Màu xanh quê hương -HS ôn tập bài hát theo nhóm kết hợp gõ đệm (lời 1) theo nhịp , (lời 2) theo phách,... và lời ca -Biết bài hát là của nhạc sĩ Tân Huyền http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 2 Kĩ năng: -Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát -Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca và theo nhịp 3 Thái độ:-Tính tự giác trong học tập -Tính siêng năng: Chăm học, chăm làm II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đánh dấu những chỗ... hát đã học : -GV chỉ định 5 HS khác của 5 nhóm lên kể tên tác giả của 3 bài hát Kể đúng và đủ tên tác giả của 3 bài hát cũng sẽ thằng cuộc 3)Nghe tiết tấu đoán tên bài hát: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 -GV chọn 3 tiết tấu của 3 bài hát GV gõ từng tiết tấu HS các nhóm nào biết được đó là tiết tấu của bài hát . huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030 0 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 25 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH