ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: - Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. LỚP 1 Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 201 áHỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 1+2) Nhạc và lời: Xanh Xanh Đ/C: Không dạy lời 4 I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và lời ca -Biết tính chất của một số quả trong cuộc sống 2. Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát (Gõ theo nhịp và theo phách) 3. Thái độ:-Không ăn quả xanh -Bảo vệ một số cây II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 1 -Bộ gõ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 24/Tiết: https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 3.Phương pháp giảng dạy: Thuyết trình + Luyện tập + Thực hành III.Tiến trình dạy - học: 1.Ổn định tổ chức: (1’)K/tra VS lớp học,tác phong,dụng cụ học tập của HS 2.Kiểm tra bài cũ: 2-4 HS trình bày 2 bài hát: Bầu trời xanh – Tập tầm vông 3.Dạy bài mới: (30’) HĐ CỦA GV NỘI DUNG HĐ CỦA HS -GV thuyết trình -Ghi nội dung -GV điều khiển 1)Giới thiệu bài: Trong cuộc sống hàng ngày chúng ta gặp nhiều loại quả, có quả ăn được, có quả ăn không được. Quả khế còn xanh sẽ có vị chua ta không nên ăn sống (dễ bị đau bụng) mà dùng để nấu canh chua. Quả bóng thì dùng để chơi, quả mít chín sẽ có mùi thơm lừng ăn rất ngon. Nhạc sĩ Xanh Xanh đã viết cho các em bài hát Quả, các em sẽ rất thú vị khi học bài hát này. Bàì hát này gồm có 6 lời nhưng các em chỉ học hát 3 lời. Hôm nay ta học hát lời 1 và lời 2 á HỌC HÁT: BÀI Quả (Lời 1+2) 2)Nghe bài hát: -GV cho HS nghe bài hát qua băng đĩa nhạc hoặc do chính GV trình bày -HS nghe -HS th/dõi ch/bị -HS nghe và cảm nhận http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV hướng dẫn 3)Đọc lời ca: -GV chia mỗi lời của bài hát ra làm 4 câu ngắn Lời 1:+Quả gì mà ngon ngon thế +Xin thưa rằng quả khế +Ăn vào thì chắc là chua -HS đọc lời ca theo GV http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -GV đàn và tập HS hát từng câu -GV đàn -GV hướng dẫn +Vâng vâng! Chua thì để nấu canh cua -Lời 2: Tương tự lời 1 -GV đọc từng câu trên bảng và cho HS đọc theo đồng thanh. Đọc lần 2 có thể cho HS đọc theo tiết tấu lời ca. 4)Dạy hát từng câu: GV đàn giai điệu câu 1(2-3 lần) HS nhẩm theo, bắt nhịp 1 – 2 tập cho HS hát hòa theo tiếng đàn. -Tập các câu khác tương tự. -Tập xong câu 2 cho HS hát nối câu 1 và câu 2. -Tập móc xích đến hết lời 1. *Tập hát lời 2 tương tự 5) Hát cả lời 1 và lời 2 -GV dùng: Sty: Country Rock, tem: 100 đệm dàn cho HS hát cả lời 1 và lời 2. (GV chú ý chữa những chỗ HS hát còn chưa đạt) 6) Hát kết hợp gõ đệm theo bài hát: -Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp Quả gì mà ngon ngon thế x x Xin thưa rằng quả khế… -HS tập hát từng câu -HS hát cả 2 lời -HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 x x …… -Hát kết hợp gõ đệm theo phách +GV h/dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách Quả gì mà ngon ngon thế x x x Xin thưa rằng quả khế… x x x x x …… -Hát và gõ đệm lời 2 tương tự như thực hiện ở lời 1 -HS hát kết hợp gõ đệm theo phách 4.Cũng cố: (3’)-Học sinh trình bày bài hát theo tổ hoặc nhóm 4 HS (Hát kết hợp gõ đệm theo phách) 5.Dặn dò: (1’)-Học thuộc lời 1 và lời 2 của bài hát – Xem trước lời 3 -Nhận xét tiết học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 RUT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………… ……………………………………………………………… …………………………………………………… LỚP 2 Thứ sáu ngày 06 tháng 02 năm 201 áÔN TẬP BÀI HÁT: Chú chim nhỏ dễ thương Đ/C: Không dạy hoạt động 3: Nghe nhạc I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Biết hát thgeo giai điệu và đúng lời ca 2. Kĩ năng: -Biết hát kết hợp vận động phụ họa -Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát 3. Thái độ:Yêu thiên nhiên cuộc sống ]HS HT: biểu diễn bài hát trước lớp II.Chuẩn bị: 1.Giáo viên: -Hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2.Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 2 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 TUẦN: 24/Tiết: 24 A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: -Khởi động giọng: Cả lớp hát một bài hát quen thuộc - Giới thiệu: Ôn tập bài hát Chú chim nhỏ dễ thương -Ôn tập lời ca: GV đàn giai điệu và bắt nhịp cho HS -Hát kết hợp gõ đệm theo phách http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 b C . [...]... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 -Hát kết hợp vận động theo nhạc 3 Thái độ:-Yêu thiện nhiên cuộc sống -Tính cẩn thận ]HS HT: Đọc nhạc ghép lời ca TĐN Số 5 + TĐN số 6 II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Dàn giai điệu và đệm hát bài TĐN Số 5 + TĐN số 6 -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 4 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức. .. tiết tấu -Từng tổ xung phong trình bày TĐN số 6 các em đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu -1- 2 HS Đọc nhạc ghép lời ca TĐN Số 5 + TĐN số 6 (HS HT) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN: 24/ Tiết: 24 LỚP 5 Thứ năm ngày 05 tháng 02 năm 2 01 Đ/CáHỌC HÁT: BÀI Màu xanh quê hương (Bài hát tự chọn) Theo điệu:... nước theo lời dạy của Bác Hồ II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đệm dàn và hát tốt bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 5 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Khởi động giọng: Cùng nhau hát bài Bạn ơi lắng nghe đã học ở lớp 4 - Làm quen với bài. .. độ yếu kém TUẦN: 24/ Tiết: 24 LỚP 4 Thứ ba ngày 03 tháng 02 năm 2 01 áÔN TẬP BÀI HÁT: Chim sáo áÔN TẬP TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN Số 5 + TĐN số 6 I.Mục tiêu: 1. Kiến thức: -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca bài Chim sáo -Biết đọc nhạc ghép lời ca kết hợp gõ đệm TĐN Số 5 + TĐN số 6 2 Kĩ năng: -Đọc nhạc ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách 2 bài TĐN http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25. .. số tên nốt nhạc trên khuông II .Chuẩn bị: 1. Giáo viên: -Đàn hát tốt 2 bài hát -ĐDDH:Đàn,đệm đàn 2 .Học sinh: -Sách giáo khoa Âm nhạc Lớp 3 -Bộ gõ III.Tiến trình dạy - học: áÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Em yêu trường em – cùng múa hát dưới trăng B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH - Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại 2 bài hát dưới nhiều hình thức - Cho học sinh tự nhận xét, GV hướng dẫn - Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có... là gì? Lời của bài hát do ai viết? - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp của bài - Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu của bài - Giáo viên... định 1 -2 nhóm trình bày trước lớp TĐN số 5 Hoa bé ngoan, các em đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc 2) Ôn tập TĐN số 6: Múa vui -Gv đàn cho HS nghe lại toàn bài TĐN số 6 -GV dàn giai điệu, HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách -GV hướng dẩn HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp -Từng tổ đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo nhịp -GV hướng dẩn HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo. .. về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ yếu kém http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 khá • ÔN TẬP :TĐN SỐ 5 + TĐN số 6 1) Ôn tập TĐN số 5: Hoa bé ngoan -GV đàn cho HS nghe lại bài TĐN số 5 -HS đọc nhạc hát lời kết hợp gõ đệm theo phách... trên “Khuông nhạc bàn tay” em nào chỉ nốt rê - pha - đô trên bàn tay? -Sau khi HS thực hiện GV nhận xét ghi điểm -Nốt nhạc hoàn chỉnh gồm tên nốt và hình nốt, các em đả làm quen với tên nốt và hình nốt trong cáac tiết học trước Hôm nay chúng ta tập nhận biết tên một số nốt nhạc hoàn chỉnh trên khuông nhạc -GV kẻ khuông nhạc và viết một số nốt nhạc: b b b b b b -HS nhận biết và nói tên nốt nhạc đầy đủ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Về nhà hát bài “Trên con đường đến trường” cho bố mẹ, anh, chị nghe - Cùng với gia đình tìm động tác phụ họa cho bài hát ĐÁNH GIÁ + Em tự đánh giá như thế nào về việc học hát của mình? (đánh dấu x vào 1 trong 4 ô) Hát ở mức độ tốt Hát ở mức độ trung bình Hát ở mức độ Hát ở mức độ yếu kém khá TUẦN: 24/ Tiết: 24 LỚP 3 2 01 Thứ hai ngày 02 tháng 02 năm áÔN TẬP 2 BÀI HÁT: Em yêu . huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân. ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH VINEN VÀ THEO. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC BÀI SOẠN ÂM NHẠC TUẦN 24 TỪ LỚP 1 ĐẾN LỚP 5 THEO MÔ HÌNH