TiÕt 3: Lun tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u I. Mơc tiªu: 1. KiÕn thøc: - HiĨu ®ỵc t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u ( tr¶ lêi c©u hái ë ®©u ?). 2. KÜ n¨ng: - NhËn biÕt ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u ( BT1); bíc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u cha cã tr¹ng ng÷ (BT 2 ); biÕt thªm nh÷ng bé phËn cÇn thiÕt ®Ĩ hoµn chØnh c©u cã tr¹ng ng÷ cho tríc ( BT 3). 3. Th¸i ®é: - HS høng thó häc tËp. II.§å dïng d¹y- häc: - B¶ng phơ, phiÕu häc tËp III. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc: Tg Nội dung Hoạt động của thÇy Hoạt động của trß 3’ 32’ A. Kiểm tra bài cũ: B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu ví dụ: Bài 1: HiĨu ®ỵc t¸c dơng vµ ®Ỉc ®iĨm cđa tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u. - Đặt câu có thành phần trạng ngữ và nêu ý nghóa của trạng ngữ. - Đọc đoạn văn ngắn về một lần em được đi chơi xa, trong đó có dùng trạng ngữ. - Nhận xét - GV giới thiệu bài. - Đọc yêu cầu của bài. - Hướng dẫn HS dùng bút gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ trong phiếu bài tập. Muốn tìm đúng trạng ngữ, các em phải tìm thành phần chủ ngữ, vò ngữ của câu. - Gọi HS phát biểu. GV sửa bài trên bảng lớp. - 2 HS lên bảng đặt câu. - 2 HS dưới lớp đọc đoạn văn. - HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận. a. Trước nhà/ mấy cây hoa giấy// nở tưng bừng. Trạng ngữ chỉ nơi chốn b. Trên các hè phố, trước cổng cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở về, hoa sấu // vẫn nở, vẫn vương Bài 2: 3. Ghi nhớ: 4. Luyện tập: Bài 1: - NhËn biÕt ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u Bài 2: bíc ®Çu biÕt thªm tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn cho c©u cha cã tr¹ng -Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng. -Đọc yêu cầu và nội dung. + Em hãy đặt câu hỏi cho các bộ phận trạng ngữ tìm được trong các câu trên? - Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghóa gì? - Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi nào? -Đọc phần ghi nhớ. -Đặt câu có trạng ngữ chỉ nơi chốn . -Đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng. HS dưới lớp gạch chân các trạng ngữ trong câu vào vở. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Đọc yêu cầu của bài. -GV phát bảng nhóm cho 2 nhóm. -Đọc câu đã hoàn thành. Yêu cầu HS khác bổ sung vãi khắp thủ đô. Trạng ngữ chỉ nơi chốn - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Tiếp nối nhau đặt câu hỏi trước lớp a. Ở đâu mấy cây hoa giấy nở tưng bừng? b. Ở đâu hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô? - Trạng ngữ chỉ nơi chốn cho ta biết rõ nơi chốn diễn ra sự việc trong câu. - Trạng ngữ chỉ nơi chốn trả lời cho câu hỏi Ở đâu? - 3 HS đọc thành tiếng. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Trước rạp, người ta dọn dẹp sạch sẽ, sắp một hàng ghế dài - Trên bờ, tiếng trống càng thúc dữ dội -Các nhóm thảo luận tìm nhiều trạng ngữ. 2nhóm đính bảng nhóm và đọc. a. Ở nhà , em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình 5’ ng÷ Bài 3: C. Củng cố - . Dặn dò: nếu đặt câu khác. GV chú ý sửa cho HS. -Đọc yêu cầu của bài. - GV ghi nhanh lên bảng - Trạng ngữ chỉ nơi chốn có ý nghóa gì? - Về ôn lại bài và chuẩn bò bài sau. - HS đọc yêu cầu và nội dung. - HS làm bài. HS làm vào vở. Đọc các câu . thành phần chủ ngữ, vò ngữ của câu. - Gọi HS phát biểu. GV sửa bài trên bảng lớp. - 2 HS lên bảng đặt câu. - 2 HS dưới lớp đọc đoạn văn. - HS lắng nghe. - HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. -. mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở về, hoa sấu // vẫn nở, vẫn vương Bài 2: 3. Ghi nhớ: 4. Luyện tập: Bài 1: - NhËn biÕt ®ỵc tr¹ng ng÷ chØ n¬i chèn trong c©u Bài 2: bíc ®Çu biÕt thªm. ngữ chỉ nơi chốn . -Đọc yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng. HS dưới lớp gạch chân các trạng ngữ trong câu vào vở. - Nhận xét, kết luận lời giải đúng. -Đọc yêu cầu