Giáo án lớp 4 chi tiết_Tuần 32

TUN 32 *** Ngy son:13/04/2012 Ngy ging: Th hai ngy 16 thỏng 04 nm 2012 Tp c Vơng quốc vắng nụ cời (phần 1) I. Mục tiêu: - Đọc lu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ khó hoặc dễ lẫn. - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, thay đổi giọng cho phù hợp với nội dung và nhân vật trong truyện. 2. Kiến thức - Hiểu những từ ngữ khó trong bài : Nguy cơ, thân hình, du học - Hiểu nội dung bài: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán 3. Thái độ : GD tình yêu quê hơng đất nớc. II. Đồ dùng dạy- học: - Tranh minh hoạ nội dung bài. - Bảng phụ ghi câu, đoạn văn luyện đọc. III. Các hoạt động day- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a bài cũ: - Gọi 2 HS nối tiếp nhau đọc bài Con chuồn chuồn nớc -Chú chuồn chuồn nớc đợc miêu tả đẹp nh thế nào ? ? Nội dung chính của bài là gì? - Nhận xét, cho điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: ? Tên chủ điểm tuần này là gì? ? Chủ điểm gợi cho em về điều gì? - Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ SGK. - 2 HS thực hiện yêu cầu -Bốn cái cánh mỏng nh giấy bóng .Hai con mắt long lanh nh thủy tinh .Thân nhỏ thon vàng .Bốn cánh khẽ rung rung nh còn đang phân vân. .Ca ngợi vẻ đẹp sinh động của chú chuồn chuồn nớc, cảnh đẹp thiên nhiên đất nớc theo cánh bay của chú chuồn chuồn, qua đó bộc lộ tình yêu quê hơng đất nớc của tác giả. - Nhận xét, bổ sung. + Chủ điểm : Tình yêu và cuộc sống. + Tên chủ điểm gợi cho em nghĩ con ngời nên lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống, yêu con ngời xung quanh mình. + Tranh vẽ một vị quan đang quỳ lạy đức vua ngoài đờng. Trong tranh vẻ mặt của tất cả mọi ngời đều rầu rĩ. - HS quan sát tranh, lắng nghe. => GV giới thiệu : Vì sao mọi ngời lại buồn bã rầu rĩ nh vậy ? Chúng ta cùng tìm hiểu bài ngày hôm nay. 2. Luyện đọc: - Chia đoạn: 3 đoạn. - Hớng dẫn luyện đọc kết hợp: + Lần 1: đọc + sửa phát âm. + Lần 2: đọc + giảng từ khó : Nguy cơ, thân hình, du học . + Lần 3: đọc + luyện đọc câu khó - Yêu cầu HS đọc nhóm 3 - Yêu cầu HS đọc toàn bài. - GV đọc mẫu. 3. Tìm hiểu bài: * Đoạn 1: Yêu cầu HS đọc lớt. ? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vơng quốc nọ rất buồn ? ? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy buồn chán nh vậy ? ? Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ? Đoạn 1 cho ta biết điều gì? - GVnhận xét,bổ sung, ghi bảng => Giảng : Đoạn 1 vẽ lên trớc mát chúng ta một vơng quốc buồn chán, tẻ nhật đến mức chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn, ở đâu cũng thấy khuôn mặt rầu rĩ héo hon. Nhng nhà vua vẫn còn tỉnh tao để thấy mối nguy hại đó. Ông liền cử một viên đạu thần đi du học môn cời. Vậy kq ra sao chúng ta tìm hiểu đoạn 2. * Đoạn 2 + 3 : Yêu cầu HS đọc thầm. ? Kết quả của viên đại thần đi du học nh thế nào ? ? Điều gì xảy ra ở phần cuối của đoạn này ? ? Thái độ của nhà vua nh thế nào khi nghe tin đó ? - HS đọc nối tiếp 3 lợt. + HS 1: Ngãy xửangày xa về môn c- ời. + HS 2: Một năm trôi qua học không vào. + HS 3: Các quan nghe vậy ra lệnh - HS lập nhóm đọc bài. - 1 HS đọc. - Lắng nghe GV đọc. - Mặt trời không muốn dậy, Chim không hót, hoa không nở, khuôn mặt mọi ngời rầu rĩ Trên những mái nhà . - Vì dân c ở đó lkhông ai biết cời. - Nhà vua đã cử một viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên môn về cời. 1. Kể về cuộc sống của vơng quốc nọ vô cùng buồn chán vì thiếu tiếng cời . - HS chú ý lắng nghe. - HS phát biểu. - Sau một năm viên đại thần về xin chịu tội vì đã cố gắng hết sức nhng không học nổi. Các quan đại thần nghe vậy thì ỉu xìu, còn nhà vua thì thử dài. Không khí triều đình ảo não. - Thị vệ bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ở ngoài đờng . - Nhà vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào. 2. Ga-Nói về việc nhà vua cử ngời đi du học nhng thất bại. ? Em hãy nêu ý chính của đoạn 2 và 3 ? - GV chốt ý đúng, ghi bảng. => Giảng : Không khí ảo não lại bao trùm lên triều đình khi việc cử ngời đi học bị thất bại. Nhng hi vọng mới của triều đình lại đợc nháy lên khi thị vệ đang bắt đợc một ngời đang cời sằng sặc ở ngoài đờng. Điều gì sẽ xảy ra các em sẽ tìm hiểu ở phần sau. - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài và tìm nội dung bài. - GV kết luận, ghi bảng. - Yêu cầu HS nhắc lại ND bài. 4. Luyện đọc diễn cảm : - Gọi 4 HS đọc bài theo hình thức phân vai ? Cần đọc bài với giọng ntn ? - Đa đoạn luyện đọc: Đoạn 2 + 3 - Yêu cầu HS đọc trong nhóm 3 - Tổ chức thi đọc trớc lớp. - GV nhận xét, cho điểm. 5. Củng cố - Dặn dò: ? Qua bài học em học em thấy cuộc sống néu thiếu tiếng cời sẽ nh thế nào ? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò: + Học kĩ bài. + Chuẩn bị bài sau. 3. Hi vọng mới của triều đình. - HS lắng nghe. - HS đọc thầm tìm ND bài. - HS phát biểu . * ND: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - 4 HS đọc bài. - HS nêu: Bài cần đọc với giọng rõ ràng và theo tng nhân vật trong bài. Vị đại thần vừa xuất hiện đã Đức vua phấn khởi ra lệnh. - HS quan sát. - HS đọc bài theo nhóm 3. - 3->5 HS đại diện nhóm thi đọc trớc lớp. Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - HS nêu lại ND bài. Rút kinh nghiệm: o0o Toỏn Tiết 156 : Ôn tập về các phép tính với số tự nhiên (tiếp) I. Mục tiêu Giúp HS ôn tập về : - Phép nhân, chia các số tự nhiên. - Các tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân, chia. - Các bài toán liên quan đến phép nhân, chia. II. Đồ dùng dạy học: - SGK, VBT. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ - Gọi HS làm các bài tập1,2 tiết 155( VBT) - Chấm 1 số VBT . - Nhận xét, ghi điểm. B. Bài mới 1. Giới thiệu bài - Nêu yêu cầu bài học 2. Hớng dẫn ôn tập Bài 1 SGK-163 - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm . - Nhận xét, ghi điểm. - Chốt về cách đặt tính và thực hiện tính nhân, chia. Bài 2 SGK-163 - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm, giải thích cách tìm x. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 3 SGK-163 - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi hs lần lợt trình bày bài làm. + Em dựa vào tính chất nào để điền chữ? - 1 hs lên bảng làm bài- a. x + 126 = 480 x = 480 - 126 x = 354 b. x - 209 = 435 x = 435 + 209 x = 644 - Chữa bài và nêu cách làm. a + b = b + a a - 0 = a (a + b) + c = a + (b + c) a - a = 0 a + 0 = 0 + a = a - 2 em chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét. - 1 em nêu. a.2057 .428 b.7368 24 13 125 o168 307 6171 2140 00 2057 856 26741 428 53500 13498 32 285120 216 069 421 0691 1320 058 0432 26 0 - Lần lợt 1 số em chữa bài. - Nhận xét cách đặt tính và tính. 1hs đọc bài . 2hs lên thực hiện. a. 40 x X = 1400 b. x : 13 = 205 x = 1400 : 40 x = 205 x 13 x = 350 x = 2665 - 1 em nêu. - Tự làm vào VBT, nối tiếp trình bày bài. + Dựa vào tính chất giao hoán của phép nhân; tính chất kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng Hãy phát biểu tính chất đó. - Nhận xét, ghi điểm. Bài 4 SGK-163 - Gọi hs nêu yêu cầu. - Yêu cầu hs làm VBT. - Gọi 1 hs trình bày bài làm, giải thích . - Nhận xét, ghi điểm. Bài5 SGK-163 - Gọi hs đọc bài toán. - Hớng dẫn phân tích đề bài. - yêu cầu hs làm vbt, 1 em làm bảng phụ. - Gọi hs trình bày bài. - Nhận xét, ghi điểm. C. Củng cố, dặn dò. - Hệ thống kiến thức ôn tập. - Tổng kết bài. - Nhận xét giờ học. - BVN : VBT a x b=b xa (a xb) xc =a x(b xc) A x(b +c) =ã xb +a xc a;1 =a a ;a =1( vớia khác o) 0 ;a =0(với a khác 0) - 1 em đọc. .13500 =135 x100 257>8762x0 26x11 >280 320 ;(16x2)=320;16 ;2 1600;10<1006 15x8x37 =37x15 x8 - nhận xét, chữa bài. 1hs đọc bài toán 1hs lên bảng thực hiện Bài giải Đi 180 km hết số xăng là: 180 : 12 = 15 ( lít ) Số tiền phải mua xăng là: 15 x 7500 = 112500 (đồng ) Đáp số: 112500 (đồng) Phép nhân, chia các số tự nhiên. - Các tính chất, mối quan hệ giữa phép nhân, chia. - Các bài toán liên quan đến phép nhân, chia. Rút kinh nghiệm: o0o Khoa hc Bài 63: Động vật ăn gì để sống ? I. Mục tiêu: - Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. - Có ý thức bảo vệ động vật. II. Đồ dùng dạy học: + Các hình trang 126, 127 ( SGK ) + Su tầm các con vật ăn những loại thức ăn khác nhau. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS a. bài cũ: ? Động vật cần gì để sống. - Nhận xét, cho điểm. - 2 HS thực hiện yêu cầu. để sống và phát triển bình thờng, động vật cần có đầy đủ: Thức ăn, n- b. bài mới: 1. GTB: - Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về các loại động vật và phân loạ chúng theo thức ăn của chúng. 2. Hoạt động: Hoạt động 1 Hoạt động nhóm - Tổ chức cho HS thảo luận theo nhóm . - Yêu cầu: Quan sát tranh minh hoạ, dựa vào hiểu biết thực tế, trao đổi, trả lời các câu hỏi sau: 1. Nhóm ăn thịt. 2. Nhóm ăn cỏ, lá cây. 3. Nhóm ăn hạt. 4. Nhóm ăn sâu bọ 5. Nhóm ăn tạp. => GV KL : Có rât nhiều loại động vật và những loại thức ăn khác nhau. Có loại ăn thịt, ăn cỏ, lá cây, ăn hạt, ăn sâu bọ, ăn tạp Hoạt động 2 Hoạt động theo nhóm - Chia lớp thành 4 nhóm. 2 Nhóm lên chơi và 2 nhóm đố bạn . - Nhóm 1 : Dán vào lng bạn 1 con trâu. Sau đó đa câu hỏi gợi ý để bạn đoán đúng con vật. - Tơng tự : Cá, Gõ kiến, Sóc, Nhím . - GV cùng HS khên những bạn đã nhớ đợc đặc điểm và các loại thức ăn của chúng. 3. Củng cố dặn dò . ? Động vật cần gì để sống ? - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau. ớc, ánh sáng, không khí. - Lắng nghe 1. Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của loài động vật khác nhau. - HS thảo luận theo nhóm 8 em. - Đại diện nhóm trình bày. - Nhận xét, bổ sung. - HS nêu. -> Hổ, Báo, S tử, Cá mập -> Trâu, Bò, Hơu, Nai, Hoẵng -> Sóc, Nhím -> Chim gõ kiến -> Gà, Mèo, Lợn, Cá, Chuột 2. Trò chơi : Đố bạn con gì ? - HS tham gia chơi . -> Nhóm 2 dựa và gợi ý để trả lời . VD : ? Con vật này có 4 chân phải không ? - Có ? Nó ăn cỏ phải không ? - Đúng . ? Nó dùng để kéo, bừa, cày phải không ? - Đúng ? Nó là bạn của nhà nông phải không ? - Đúng động vật cần có đầy đủ: Thức ăn, n- ớc, ánh sáng, không khí. Rút kinh nghiệm: o0o o c Dành cho địa phơng ( tiết 1) I. Mục tiêu: - Hiểu đợc các công trình công cộng là tài sản chung của mọi ngời. - Có ý thức bảo vệ công trình công cộng của trờng, lớp, cây hoa. - Tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện. II. Đồ dùng: - SGK + VBT. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Bài cũ: B. ? Vì sao chúng ta phải bảo vệ các công trình công cộng ? ? Em đã làm gì để bảo vệ các công trình công cộng ? - Nhận xét. B.dạy Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Hôm nay chúng ta sẽ vân dụng những kiến thức đã học vào làm các bài tập tình huống. 2. Nội dung : Hoạt động Xử lí tình huống . - Chia lớp thành 4 nhóm, cho thảo luận và sử lí tình huống . ? Bạn Minh lớp ta rủ bạn Quân vẽ bậy lên cửa lớp. Nếu là em, em sẽ làm gì ? - Gọi các nhom trình bày. - GV cùng HS nhận xét, tuyên dơng Hoạt động 2 ;Bày tỏ ý kiến. - Yêu cầu HS thảo luận và và đa ra cách ứng xử trong các tình huống sau: 1. Lớp 4B quét sạch cầu thang và lớp học. 2. Cùng bẻ cành cây của trờng . 3. Nam đổ đống rác vừa quét vào góc t- ờng của lớp 5A. 4. Tổ 4 của lớp 4A nhặt rác ở sân trờng. - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả. - 2 HS thực hiện yêu cầu. +Vì:công trình công cộng là tài sản chung của mọi ngời. - Lắng nghe. - HS hoạt động theo nhóm . - HS lần lợt đóng vai xử lí tình huống . - Thảo luận cặp đôi. -> Đúng : Vì việc làm đó góp phần bảo vẹ môi trờng xanh đẹp hơn. -> Sai : Vì làm nh vậy là phá hoại cây xanh và làm ảnh hởng đến cảnh quang cũng nhe môi trờng xung quanh. -> Sai: Vì làm nh thế là không trung thực cũng nh càng làm cho trởng thêm bẩn hơn. -> Đúng : Vì làm nh thế góp phần làm cho trờng lớp sạch hơn. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. - Nhận xét. =>Giảng : Để có một môi trờng xanh sạch đẹp đã có biết bao nhiêu ngời đóng góp của cải, vật chất thậm chí đổ cả x- ơng máu. Bởi vậy mỗi chúng ta phải biết bảo vệ và giữ gìn các công trình công cộng . Hoạt động 3:Thi vẽ . - Đề tài : Chúng em bảo vệ môi trờng sống. - Cho HS vẽ cá nhân. - Cho HS trình bày sản phẩm và nói ý t- ởng. - GV cùng HS nhận xét tuyên dơng. 3. Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc ghi nhớ. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: Học bài và áp dụng bài học vào cuộc sóng hàng ngày. - Lăng nghe. - HS vẽ cá nhân. - 5->7 HS trình bày. - HS trình bày sản phẩm. các công trình công cộng là tài sản chung của mọi ngời.Vì vậy + Có ý thức bảo vệ công trình công cộng của trờng, lớp, cây hoa. + Tuyên truyền mọi ngời cùng thực hiện. Rút kinh nghiệm: o0o Ngy son: 14/04/2012 Ngy ging: Th ba ngy 17 thỏng 04 nm 2012 Toỏn Tiết 157 :ÔN tập về các phép tính với số tự nhiên ( Tiếp ) I/. Mục tiêu: - Giúp HS ôn tập về: + Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với STN. + Các tính chất của phép tính với STN. + Giải bài toán liên quan đến các phép tính với STN. II.Đồ dùng: Bảng nhóm. III/. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng chữa bài. - GV kiểm tra vở ở dới lớp. - Nhận xét cho điểm. 2) Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Hớng dẫn HS làm BT: Bài 1 - SGK T164: - Gọi HS đọc yêu cầu. ? Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - GV yêu cầu HS làm bài. Bài 2 - SGK T164: - GV yêu cầu HS tính giá trị của BT. - HS làm bài. - GV chữa bài. Bài 3 - SGK T 164: - Gọi 2 HS lên bảng làm bài. - Nhận xét, chữa bài. Bài 2 a. 40 x X = 1400 b. x : 24 =65 X = 1400 : 40 x = 65 x 24 X = 350 x =1560 HS lắng nghe 1hs đọc bài , a. Với m = 952; n = 28 thì: + m + n = 952 + 28 = 980 + m - n = 952 - 28 = 924 + m x n = 952 x 28 = 26656 + m : 1 = 952 : 28 = 34 b. Với m = 2006; n = 17 thì: + m + n = 2006 + 17 = 2023 + m - n = 2007 - 17 = 1989 + m x n = 2006 x 17 = 34102 + m : n = 2006 : 17 = 118 1hs đọc bài 2 hs lên bàng thực hiện a. 12054 : (15 + 67) = 12054 : 82 = 147 29150-136 x201 29150-27336=1814 b. 9700 : 100 + 36 x 12 = 9700 + 432 = 529 (160x5-25x4);4 =(800-100) ;4 = 700 ;4=175 1hsđọc bài 2hs lên thực hiện. a. 36 x 25 x 4 = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 = (18 : 9) x 24 = 2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8) x (2 x 5) = 328 x 10 = 3280 Bài 4 - SGK T164: - Gọi HS đọc đề. - Hớng dẫn HS làm bài. - Gọi 1 HS lên bảng làm, dới lớp làm vào vở. - Nhận xét, chữa bài. Bài 5 - SGK T164: - Gọi HS đọc yêu cầu bài. ? Bài toán hỏi gì? ? Để tính đợc số tiền mẹ có lúc ban đầu em phải biết đợc gì? - Yêu cầu HS làm bài. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Dặn: Về nhà học bài và CBBS. b. 108 x (23 + 7) = 108 x 30 = 3240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 = 2150 53 x 128 - 43 x 128 = (53 - 43) x 128 = 10 x 128 = 1280 1hs đọc bài toán . 1hs lên bảng thực hiện Bài giải: Tuần sau cửa hàng bán đợc số m là: 319 + 76 = 395 (m) Cả 2 tuần cửa hàng bán đợc số m vải là: 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở trong 2 tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số m vải là: 714 : 14 = 51 (m) ĐS: 51 (m) 1hs đọc bài toán. -Lớpthực hiện bảng nhóm. Bài giải: Số tiền mẹ mua bánh là: 24.000 x 2 - 48.000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là: 9.800 x 6 = 58.800 (đồng) Số tiền mẹ đã mua cả bánh và sữa là: 48.000 + 58.800 = 106.800 (đồng) Số tiền mẹ có lúc ban đầu là: 106.800 + 93.200 = 200.000 (đồng) ĐS: 200.000 đồng. + Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với STN. + Các tính chất của phép tính với STN. + Giải bài toán liên quan đến các phép tính với STN. [...]... x 42 = 210 ( m ) b Trong 12 tháng cửa hàng bán đợc số vải là: 50 x (42 + 50 + 37) = 645 0 ( m ) ĐS: a 210 ( m ) b 645 0 ( m ) Bài 1 2 4 6 6 2 4 6 4 2 4 2 6 - Gọi Hs nêu yêu cầu a + = ; = ; = ; + = 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 - Yêu cầu HS nhắc lại cách cộng hai phân số cùng mẫu, khác mẫu - Cho HS làm VBT, 4 em lần lợt chữa b 1 + 5 = 4 + 5 = 9 ; 9 1 = 9 4 = 5 ; 3 12 12 12 12 12 3 12 12 12 bài trên bảng lớp. .. số - Làm VBT - Lần lợt trình bày miệng Bài 2 - HS tự làm VBT - trình bày kết quả - nhận xét, chữa bài Bài 3 12 2 18 3 = ; = ; 18 3 24 4 4 1 20 4 60 5 = ; = ; = = 5; 40 10 35 7 12 1 Bài 4 2 2 x7 14 3 3 x5 15 a = = ; = = 5 5 x 7 35 7 7 x5 35 4 4 x3 12 6 b = = ; 15 15 x3 45 45 1 1x5 x3 15 1 1x 2 x3 6 1 1x 2 x5 10 a = = ; = = ; = = 2 2 x5 x3 30 5 5 x 2 x3 30 5 3 x 2 x5 30 Bài 5 - Gọi 1 em nêu cách làm Sắp... hơn diện tích HN là: 1255 - 921 = 3 34 km2 Diện tích ĐN bé hơn diện tích TP HCM là: 2095 - 1255 = 840 km2 Bài 3 Bài giải a Trong 12 tháng cửa hàng bán đợc số vải hoa là: 50 x 42 = 210 ( m ) b Trong 12 tháng cửa hàng bán đợc số vải là: 50 x (42 + 50 + 37) = 645 0 ( m ) ĐS: a 210 ( m ) b 645 0 ( m ) Ôn; - Cách đọc biểu đồ, phân tích dữ liệu trên biểu đồ - Giải các bài toán liên quan đến biểu đồ Rút kinh nghiệm:... Bài 4 SGK 166 - Gọi hs nêu yêu cầu - Gọi 1-2 em nêu lại cách quy đồng mẫu số các phân số - yêu cầu hs làm vbt - Gọi hs trình bày bài - Nhận xét, ghi điểm Bài 5 SGK 166 - Gọi hs nêu yêu cầu - 1 em chữa bài trên bảng lớp. Bài 3 Bài giải c Trong 12 tháng cửa hàng bán đợc số vải hoa là: 50 x 42 = 210 ( m ) d Trong 12 tháng cửa hàng bán đợc số vải là: 50 x (42 + 50 + 37) = 645 0 ( m ) ĐS: a 210 ( m ) b 645 0... tiếng - Theo dõi GV đọc mẫu - Chim ngàn là chim rừng - Bác sáng tác bài thơ nay ở vùng chi n khu Việt Bắc trong thời kì kháng chi n chống thực dân Pháp Những từ ngữ cho biết : Đờng non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngàn - Lắng nghe - Những hình ảnh nói lên tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong hoàn cảnh đó là : Đờng non khcáhc tới hoa đầy, tung bay chim ngàn, xách bơng, dắt trẻ... để xác định thời gian cho câu Bài 3, 4: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm - Gọi 1 nhóm dán phiếu lên bảng - GV nhận xét, chữa bài - 2 HS đọc - HS thảo luận và đặt câu hỏi cho TN chỉ thời gian VD: Ngày mai, lớp em kiểm tra toán ? Khi nào lớp mình kiểm tra toán ? Trạng ngữ chỉ thời gian có ý nghĩa gì ? Bao giờ lớp mình kiểm tra toán trong câu ? Trạng ngữ chỉ thời gian... bài toán - Hớng dẫn phân tích đề bài - yêu cầu hs làm vbt, 1 em bảng - Gọi hs trình bày bài - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức ôn tập - Tổng kết bài - Nhận xét giờ học - BVN : VBT 319 + 76 = 395 (m) Cả 2 tuần cửa hàng bán đợc số m vải là: 319 + 395 = 7 14 (m) Số ngày cửa hàng mở trong 2 tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán đợc số m vải là: 7 14 : 14 = 51... vui vẻ b Tìm hiểu bài ? em hiểu Chim ngàn nh thế nào ? ? Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ? => Giảng : Trong cuộc kháng chi n chống thực dân Pháp t năm 1 946 đến 19 54, Trung ơng Đảng và Bác Hồ phải sống trong cảnh khó khăn gian khổ ? Em hãy tìm những hình ảnh nói lên tinh thần lạc quan, phong thái ung dung của Bác trong hoàn cảnh đó ? Em hình dung cảnh chi n khu nh thế bào qua lời kể... tìm sự sống ? - HS kể chuyện trong nhóm b Kể trong nhóm: - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, yêu cầu HS kể chuyện trong nhóm và tao đổi về - 3- 5 HS thi kể trớc lớp ý nghĩa của câu chuyện - HS trả lời c Kể trớc lớp: - GV tổ chức cho HS thi kể - HS nghe kể hỏi : ? Chi tiết nào trong chuyện làm cho bạn xúc động ? - Nhận xét nội dung chuyện và cách kể ? Chi tiết nào cho thây Giôn rất cần sự giúp đỡ ? ? Giôn đã... 3 2 a, + x = 1 9 2 9 2 x = 1 = 9 9 9 7 x= 9 Bài 4 Bài giải Diện tích xây bể nớc chi m số phần là: 3 4 1 5 1 -( + ) = - Gọi hs đọc bài toán, G vẽ hình - Hớng dẫn phân tích đề bài - yêu cầu hs làm vbt, 1 em làm bảng phụ - Gọi hs trình bày bài - Nhận xét, ghi điểm C Củng cố, dặn dò - Hệ thống kiến thức ôn tập 6 2 b, x = 7 3 6 2 18 14 x= = 7 3 21 21 4 x= 21 1 ( diện tích vờn ) 20 Tổng diện tích vờn . 529 (160x5-25x4) ;4 =(800-100) ;4 = 700 ;4= 175 1hsđọc bài 2hs lên thực hiện. a. 36 x 25 x 4 = 36 x 100 = 3600 18 x 24 : 9 = (18 : 9) x 24 = 2 x 24 = 48 41 x 2 x 8 x 5 = (41 x 8) x (2 x 5) = 328 x 10 = 328 0 Bài. chữa bài trên bảng lớp. - Nhận xét. - 1 em nêu. a.2057 .42 8 b.7368 24 13 125 o168 307 6171 2 140 00 2057 856 26 741 42 8 53500 1 349 8 32 285120 216 069 42 1 0691 1320 058 043 2 26 0 - Lần. = 3 240 215 x 86 + 215 x 14 = 215 x (86 + 14) = 215 x 100 = 2150 53 x 128 - 43 x 128 = (53 - 43 ) x 128 = 10 x 128 = 1280 1hs đọc bài toán . 1hs lên bảng thực hiện Bài giải: Tuần sau cửa hàng bán