Chủ đề 7HỆ THỐNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRUNG ƯƠNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG Tuyển sinh trình độ THCS trở lên I/- Mục tiêu : - Biết một cách khái quát về trường THCN v
Trang 1Chủ đề 7
HỆ THỐNG GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHUYÊN NGHIỆP VÀ ĐÀO TẠO NGHỀ CỦA TRUNG ƯƠNG VÀ ĐỊA PHƯƠNG
(Tuyển sinh trình độ THCS trở lên )
I/- Mục tiêu :
- Biết một cách khái quát về trường THCN và các trường dạy nghề trung ương và địa phương ờ khu vực
- Biết cách tìm hiểu hệ thống giáo dục chuyên nghiệp và đào tạo nghề
- Có thái độ chủ động tìm hiểu thông tin về hệ thống trường THCN và DN để sẳn sàng chọn trường trong lĩnh vực này
II/- Chuẩn bị:
1/- Chuẩn bị của giáo viên
a) Nội dung :
- Nghiên cứu nội dung chủ đề 7 trang 72 SGV
b) Đồ dùng dạy học :
- Bảng ,micrô
2/-Chuẩn bị của học sinh :
- Chuẩn bị nội dung bài học
III/-Các hoạt động dạy và học :
1) Oån định lớp
2) Giảng bài mới :
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Ai cũng cần có năng lực để tham gia lao động ,đem lại thu nhập cho bản thân ,gia đình và góp phần làm giàu cho xã hội Không ai có sẵn năng lực ,năng lực được rèn luyện từ trong gia đình ,mội trường xã hội xung quanh ,từ ý thức học tập ở mọi người và đặc biệt là thời kỳ phát triển hiện đại mang tính chuyên môn cao chúng ta còn được giáo dục trong hệ thống nhà trường chuyên nghiệp Hôm nay chúng ta cần tìm hiểu chuyên đề 7 hệ thống giáo dục chuyên ghiệp và đào tạo nghề của TW và địa phương
Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm lao động qua đào tạo và không qua đào tạo
I/- Khái Niệm :
a) Lđ qua đào tạo : là
khoảng thời gian mà
Đưa ra số liệu về lao động qua đào tạo và không qua đào tạo
HS nghe
Tháng : 02 PPCT : 8
Trang 2người lao động được
đào tạo ở các trường
theo các hình thức chính
qui tập trung , ngắn
hạn ,dài hạn ,các hình
thức khác như bồi
dưỡng nâng bậc thợ …
b) Lao động không qua
đào tạo : là quá trình
tích luỹ ,học hỏi kinh
nghiệm trong cuộc sống
HS ghi vào tập
Hoạt động 3 :Thảo luận
Câu hỏi thảo luận : Lao
động qua đào tạo có vai
trò quan trọng như thế
nào đối với sàn xuất ?
Lao động qua đào tạo
có điểm nào ưu việt so
với lao động không qua
đào tạo ?
- Tên trường ,truyền
thống trường
- Địa điểm của trường
- Số điện thoại của
trường
- Số khoa và tên từng
khoa
- Đối tượng tuyển
- Các môn thi tuyển
- Khả năng xin việc
Hoạt động 5 : Tìm hiểu
trường THCN và dạy
nghề
Ở Thành phố HCM
chúng ta hầu hết các
trường Đại Học đều có
hệ THCN và có khả
năng học liên thông
nhưng chỉ dành cho học
GV chia nhóm từ 4 đến 6
em ,phát giấy làm ,giới hạn thời gian trong 30 phút ,quy định cụ thể cách làm thảo luận
Hoạt động 4 : GV giải
thích mục tiêu đào tạo của hệ thống THCN -DN và tiêu chuẩn xét tuyển vào
trường (Điều 28 trang 73 )
- Điều 28 khoản 1 Luật Giáo Dục có ghi : THCN được thực hiện từ 3 đến 4 năm đối với người có bằng tốt nghiệp THCS và 1 đến
2 năm đối với người có bằng THPT
+ Mục tiêu của THCN là :
nhằm đào tạo kĩ thuật viên ,nhân viên nghiệp vụ có kiến thức và kĩ năng nghề nghiệp ở trình độ trung cấp /
+ Mục tiêu của dạy nghề :
Đào tạo người lao động có kiến thức và kĩ năng nghề
HS thảo luận
HS trình bày những hiểu biết của mình về hệ thống giáo dục THCN và dạy nghề
Trang 3sinh THPT
Riêng địa bàn Quận 9
chúng ta và các quận
lân cận cũng có nhận
học sinh lớp 9
+ Trường THKT-NV
Thủ Đức (Võ văn
ngân )
+ Trung tâm Việt
Hàn,Việt –Đức của
TP.HCM
+ Trường CNKT Thủ
Đức
+ Trường dạy nghề
Quận 9 ,2
+ Trường cao đẳng kỹ
thuật Cao Thắng ở
Kháng ,Quận 1
Ngoài ra còn có các cơ
sở dạy nghề ngắn hạn
như cơ sở điện lạnh
Phú Đức ,cơ sở dạy sữa
chữa xe gắn máy Lê
Văn Tới ở Bình Thạnh
v.v
nghiệp phổ thông ,công nhân kĩ thuật ,nhân viên nghiệp vụ /
Cho HS chép vào tập
-4/-Củng cố :(Viết bài thu hoạch tại lớp )
- Em có nhận định gì về tương lai ?
- Em có đóng góp gì về buổi thực hiện chuên đề này ?
- Em ngĩ gì về hệ thống dạy nghề ở TPHCM ?
5/- Đánh giá : GV nhận xét giờ học