Bài 1 : những vấn đề cơ bản trong xã hội học lao động

Xã hội học lao động là gì?Xã hội học lao động là chuyên ngành xã hội học tập trung nghiên cứu các quy luật của sự hình thành, vận động và biến đổi mối quan hệ của lao động với con ngư

Giảng viên: Trần Văn Kham

Email: khamtv@ussh.edu.vn

XÃ HộI HọC LAO ĐộNG

GiỚI THIỆU LÀM QUEN

- Giới thiệu môn học

- Giới thiệu tiến trình hoàn thành

môn học và sử dụng tài liệu

Nội dung chính của môn học

• Bài 1: Xã hội học lao động là một khoa học

• Bài 2: Các luận điểm lý thuyết của XHH LĐ

•Bài 3: Cấu trúc vi mô của

lao động

• Bài 4: Thiết chế và tổ chức lao động

• Bài 5: Phân công lao động và thị trường lao động

• Bài 6: Sự biến đổi lao động và biến đổi xã hội

….?????

hi một nhóm trình bày: 8 nhóm còn lại lắng

nghe-chuẩn bị 01 ý kiến đánh giá mặt tốt- 01 ý kiến đánh

giá mặt chưa tốt cần khắc phục (về nội dung chuyên

môn và cách thức trình bày)

h giá kết quả nhóm = điểm trung bình tổng điểm

đánh giá của 8 nhóm + điểm đánh giá của giảng

viên

• Sản phẩm của nhóm: Bài thuyết trình + báo cáo quá

trình làm việc của nhóm

Yêu cầu về bài trình bày của nhóm

• Báo cáo nhanh quá trình làm việc cảu nhóm

•Chủ đề được phân công trình bày (nói rõ lý do, các câu hỏi nghiên cứu

được đặt ra, những phát hiện, những lý giải và kết luận)

• Khuyến khích sử dụng trình chiếu

• Tổ chức thảo luận: 15-25 phút

• Nhận xét và câu hỏi của các nhóm tham dự

• Nhận xét và đánh giá của giảng viên

•Trả lời câu hỏi

hóm 3: Phân công lao động của Emile Durkheim

và phân tích sự phân công lao động trong gia

đình hiện nay

• N

hóm 4: Những vấn đề xã hội học từ Luật lao động

BUổI I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA

XÃ HộI HọC LAO ĐộNG

Trò chơi kiểm tra kiến thức Xã hội học Đại cương

Xã hội học lao động là gì?

Xã hội học lao động là chuyên ngành xã hội học tập

trung nghiên cứu các quy luật của sự hình thành, vận

động và biến đổi mối quan hệ của lao động với con

người và với xã hội.

• Thứ nhất, cách định nghĩa này nhất quán với định nghĩa về đối

tượng nc của xhh là quy luật của mối quan hệ giữa con người

với xã hội;

• Thứ hai, khẳng định đối tượng NC của XHH LĐ là quan hệ lao

động-NC lao động trong mối quan hệ giữa con người và với xã hội;

• Thứ ba, XHH LĐ vận dụng được hệ thống lý thuyết, phạm trù,

phương pháp của XHH

Tại sao cần có XHH Lao động?

ao động được nghiên cứu với tư cách là một hiện tượng

xã hội với cá khái niệm đặc thù: thiết chế lao động và cấu

trúc xã hội của lao động

•H

ướng đến làm rõ bản chất xã hội của hiện tượng lao động

và giải quyết một số vấn đề xã hội của lao động trong quá

trình toàn cầu hóa và điều kiện kinh tế thị trường

Nhiệm vụ nghiên cứu

Xã hội học lao động có nhiệm vụ nghiên cứu lý luận,

nghiên cứu thực nghiệm, nghiên cứu ứng dụng-triển

khai (nghiên cứu-phát triển)

• T

rọng tâm nghiên cứu lý luận để học hỏi, tiếp thu một

cách có chọn lọc các kết quả nghiên cứu của bộ môn

này trên thế giới

• Đối với nhiệm vụ này, việc tìm hiểu và giới thiệu các lý

thuyết, các cách tiếp cận lý thuyết, khái niệm xã hội học lao

động là rất quan trọng và cần thiết.

Nhiệm vụ nghiên cứu

•

Tập trung vào nhiệm vụ nghiên cứu ứng dụng-triển khai

và nghiên cứu tổng kết thực tiến về những vấn đề nảy

sinh trong lao động ở Việt Nam hiện nay

• Một số nhiệm vụ cụ thể có thể là phân công lao động trong xã

hội, sự biến đổi cấu trúc xã hội, những vấn đề mâu

thuẫn-xung đột trong quan hệ lao động, những vấn đề xã hội của

thất nghiệp, thiếu việc làm, và đào tạo nguồn nhân lực cho

công nghiệp hoá, hiện đại hoá…

• Nhiệm vụ này gắn liền với nhiệm vụ lý luận với ý nghĩa là vận

dụng tri thức lý luận của xã hội học lao động vào ứng

dụng-triển khai

Định hướng tiếp cận của XHH Lao động

X

ã hội học lao động hướng vào việc nghiên cứu:

(i) hành vi ứng xử của con người trong các tình huống lao

động cụ thể trong mối quan hệ với cấu trúc xã hội;

(ii) hành vi ứng xử của con người trước sự thay đổi của cấu

trúc lao động trong quá trình công nghiệp hoá;

(iii) nghiên cứu quan hệ con người trong lĩnh vực công nghiệp

Các cách tiếp cận

T iếp cận cấu trúc-chức năng

• Đ

ại diện tiêu biểu của phương pháp tiếp cận này là Emile

Durkheim, T.Parsons và nhiều tác giả khác;

• L

ao động và PCLĐ nhằm thỏa mãn nhu cầu nhất định

của xã hội với tư cách là hệ thống

• Lao động giao dịch tài chính-ứng dụng do nhu cầu đầu tư vốn

Các cách tiếp cận

T iếp cận cấu trúc-chức năng

• C

huyển đổi cơ cấu lao động không đơn thuần là

chuyển đổi cơ cấu kinh tế,

• Đó là sự chuyển đổi cấu trúc giá trị nghề nghiệp của

các nhóm xã hội và sự định hướng chọn nghề của

thanh niên;

• đó là việc sắp xếp và tổ chức lại lao động cho phù hợp

với nhu cầu và đặc điểm của từng nhóm xã hội, từng

vùng kinh tế.

o động được tổ chức theo những mô thức nhất định và tuân theo

những thủ tục, quy định và chuẩn mực được pháp quy hoá để đảm bảo đáp ứng nhu cầu xác định mà xã hội đặt ra

•cá

c thiết chế như hợp đồng lao động và cách tổ chức lao động

dưới hình thức công ty, nhà máy có khả năng làm giảm chi phí giao dịch

uan tâm đến nghiên cứu các vấn đề quan hệ xã hội trong lao động,

mà biểu hiện tập trung nhất là những xung đột giữa chủ và thợ

trong các tổ chức doanh nghiệp

Các cách tiếp cận

H ành động xã hội

• Max Weber, Tacolt Parson và một số học giả khác

• L

ao động là hoạt động có mục đích và kế hoạch

của cá nhân, các nhóm xã hội

• C

hủ đề: vấn đề tạo việc làm và nâng cao chất

lượng, trình độ lực lượng lao động, đáp ứng yêu

cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước

Các cách tiếp cận khác

Các thành tố của một quá trình nghiên cứu

QUY TRÌNH NGHIÊN CỨU

SỰ QUAN TÂM Ý TƯỞNG LÝ THUYẾT

TỔNG VÀ MẪU NGHIÊN CỨU

LỰA CHỌN PPNC THAO TÁC HÓA

Đạo đức nghiên cứu

NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN

Lao động

• L

ao động là phương thức sống đặc trưng của con người

• L

ao động của con người là một hành động xã hội phản ánh

đối tượng lao động, mục đích lao động, phương tiện lao

động, điều kiện lao động và xu hướng của lao động

ố lượng, lực lượng sức lao động dựa vào số lượng

nhân khẩu trong độ tuổi lao động có năng lực lao

động đang có việc làm hay không việc làm chuẩn.

Sức lao động

hả năng lao động tiềm ẩn của con người dưới hình thức tri thức, hiểu biết, kỹ năng, kỹ xảo thực hiện các thao tác, hành vi, hoạt động nhất định;

ức lao động là toàn bộ những năng lực thể chất và tinh thần tồn tại trong một cơ thể, trong một con người đang sống, và được người đó đem ra vận dụng mỗi khi sản xuất ra một giá trị sử dụng nào đó;

ức lao động là toàn bộ những năng lực thể chất và tinh thần tồn tại trong một cơ thể, trong một con người đang sống, và được người đó đem ra vận dụng mỗi khi sản xuất ra một giá trị sử dụng nào đó

Quan niệm pháp lý về lao động và việc làm

Quan niệm pháp lý về người lao động

iều 6, bộ luật Lao động:

• Người lao động là người ít nhất đủ 15 tuổi, có khả năng lao

động và có giao kết hợp đồng lao động

ợp đồng lao động: là sự thỏa thuận giữa người lao động và người

sử dụng lao động về việc làm có trả côn, điều kiện lao động, quyền và nghĩa vụ của mỗi bên trong quan hệ lao động

hân loại lao động:

• Người lao động chưa thành niên: từ 15-18 tuổi

• Người lao động thành niên: 18-60 với nam và 18-55 đối với nữ

• Người lao động cao tuổi: trên 60 với nam và trên 55 với nữ

Thất nghiệp

uật bảo hiểm xã hội (2006):

Đ iều 2 mục 3:

• Người lao động tham gia bảo hiểm thất nghiệp là công dân VN làm việc theo

hợp đồng lao động hoặc hợp đồng làm việc mà các hợp đồng này không xác định thời hạn hoặc xác định thời hạn từ đủ mười hai tháng đến ba mươi sáu tháng với người sử dụng lao động quy định tại khoản 4 điều này

iều 3 mục 4 giải thích:

• Người thất nghiệp là người đang đóng bảo hiểm thất nghiệp mà bị mất

việc làm hoặc chấm dứt hợp đồng lao động,hợp đồng làm việc nhưng chưa có việc làm

Mối quan hệ xã hội học lao động

với…

•X

ã hội học lao động có mối quan hệ chặt chẽ với kinh tế học, nhất là kinh

tế học lao động đến mức nhiều khái niệm của xã hội học lao động được phân tích theo quan điểm của kinh tế hoạch hoặc đơn giản là sử dụng

luôn các khái niệm của kinh tế học.

hệ chặt chẽ với xã hội học công nghiệp

•Ở những nước nông nghiệp và công nghiệp hoá, xã hội học lao động quan tâm nhiều đến sự biến đổi cơ cấu lao động ở nông thôn và di cư lao động

NỘI DUNG CẦN LƯU Ý

BÀI HỌC KẾ TIẾP

Một số lý thuyết trong Xã hội học lao động