Giáo án lớp 3 năm học 2014 - 2014 Chuẩn KTKN tuần 20

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 20 LỚP 3A 1 Thứ Môn Tên bài dạy Hai 12/01 Tập đọc lại với chiến khu Kể chuyện lại với chiến khu Toán Điểm ở giữa – Trung điểm của đoạn thẳng Đạo đức Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ( T 2 ) Ba 13/01 Chính tả Nghe viết : Ở lại với chiến khu Toán Luyện tập Tự nhiên xã hội n tập : Xã hội Tư 14/01 Tập đọc Chú ở bên Bác Hồ Toán So sánh các số trong phạm vi 10 000 Tập viết n chữ hoa N ( Tiếp theo ) Thủ công n tập chủ đề Cắt, Dán chữ cái đơn giản ( T 2 ) Năm 15/01 Chính tả Nghe viết : Trên đường mòn Hồ Chí Minh Luyện tứ và câu Từ ngữ về Tổ quốc. Dấu phẩy. Toán Luyện tập Sáu 16/01 Tập làm văn Báo cáo hoạt động . Toán Phép cộng các số trong phạm vi 10 000 Tự nhiên xã hội Thực vật SHCN Sinh ho BGH duyệt GVCN : Thứ hai ngày 12 tháng 01 năm 2015 Tập đọc và kể chuyện Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU I/ Mục tiêu : A. Tập đọc : - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật (người chỉ huy các chiến só nhỏ tuổi). - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến só nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây.( trả lời được các câu hỏi SGK ). * HSKG bước đầu biết đọ với giọng biểu cảm 1 đoạn trong bài . B. Kể chuyện : Biết kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG :   !" #$%&' + ('' )*+,- III/ CÁC PP/KTDH : ./-0 123  4 )45+ )./-0 #.54 IV / Chuẩn bò : 1. GV : tranh minh hoạ theo SGK, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn 2. HS : SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐÔÏNG HS 1.Ổn đònh : 2.Bài cũ : Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” - Giáo viên gọi 3 học sinh đọc bài và hỏi : + Nội dung bài nói gì ? + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm gì ? - Giáo viên nhận xét, - Giáo viên nhận xét bài cũ. 3.Bài mới :  Giới thiệu bài : - Giáo viên treo tranh minh hoạ bài tập đọc và hỏi : + Tranh gợi cho em biết điều gì ? - Giáo viên: tranh vẽ một lán trại đơn sơ: nhà tranh, vách nứa ở chiến khu chống Pháp. Một chú bộ đội lớn tuổi đang ngồi bên các chiến só nhỏ tuổi. Trong câu chuyện này, chiến khu bò giặc bao vây, đường tiếp tế lương thực, đạn dược bò cắt đứt. Vì vậy, cuộc sống ở chiến khu vô cùng gian khổ. Các chiến só nhỏ tuổi và chỉ huy của các em đang nói chuyện gì? Hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài: “Ở lại với chiến khu”. - Hát - 3 học sinh đọc - Học sinh trả lời - Học sinh quan sát và trả lời - Ghi bảng.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài GV đọc mẫu toàn bài - GV đọc diễn cảm : giọng đọc nhẹ nhàng, xúc động. Nhấn giọng những từ ngữ thể hiện thái độ trìu mến, âu yếm của trung đoàn trưởng với các đội viên; thái độ sẵn sàng chòu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến só nhỏ tuổi. Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. - GV cho HS 675.89:;4*<=> %6760 - GV hướng dẫn học sinh : đầu tiên luyện đọc từng câu, các em nhớ bạn nào đọc câu đầu tiên sẽ đọc luôn tựa bài - Giáo viên nhắc các em ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, tạo nhòp đọc thong thả, chậm rãi. - Giáo viên gọi từng dãy đọc hết bài. - Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi. - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn. - Giáo viên gọi học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau đến hết bài . - GV kết hợp giải nghóa từ khó: trung đoàn trưởng, lán, tây, Việt gian, thống thiết, Vệ quốc quân, bảo tồn - Giáo viên cho học sinh đọc nhỏ tiếp nối : 1 em đọc, 1 em nghe - Giáo viên gọi từng tổ đọc. - Cho 1 học sinh đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4. - Cho cả lớp đọc Đồng thanh  Hoạt động 2 : hướng dẫn tìm hiểu bài - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi : + Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến só nhỏ tuổi để làm gì ? GV chốt : Để thông báo ý kiến của trung đoàn: cho các chiến só nhỏ trở về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới còn gian khổ, thiếu thốn nhiều hơn, các em khó lòng chòu nổi. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và hỏi : + Trước ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao các chiến só nhỏ “ai cũng thấy cổ họng mình nghẹn lại” ? - Giáo viên chốt lại: vì các chiến só nhỏ rất xúc động, bất ngờ khi nghó rằng mình phải rời xa chiến khu, xa chỉ huy, phải trở về nhà, không được tham gia chiến đấu. + Thái độ của các bạn sau đó thế nào ? - Các bạn sẵn sàng chòu đựng gian khổ, sẵn sàng chòu ăn đói, sống chết với chiến khu + Vì sao Lượm và các bạn không muốn về nhà ? - không muốn bỏ chiến khu về ở chung với tụi Tây, tụi - Học sinh lắng nghe. - Học sinh đọc tiếp nối 1 – 2 lượt bài. - Cá nhân - HS giải nghóa từ trong SGK. - Học sinh đọc theo nhóm đôi. - Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối. - Cá nhân - Đồng thanh - Học sinh đọc thầm. - Học sinh suy nghó và tự do phát biểu - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời Việt gian + Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ? - Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi : + Thái độ của trung đoàn trưởng thế nào khi nghe lời van xin của các bạn ? - Trung đoàn trưởng cảm động rơi nước mắt trước những lời van xin được chiến đấu hi sinh vì Tổquốc của các chiến só nhỏ. ng hứa sẽ về báo cáo lại với Ban chỉ huy nguyện vọng của các em. - Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi : + Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối bài. - Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh tối. - Giáo viên cho học sinh thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi : + Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến só vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? - Giáo viên chốt: Các chiến só vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.  Hoạt động 3 : luyện đọc lại - Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 2 trong bài và lưu ý học sinh đọc đoạn văn: giọng xúc động, thể hiện thái độ sẵn sàng chòu đựng gian khổ, kiên quyết sống chết cùng chiến khu của các chiến só nhỏ tuổi. - Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhóm thi đọc bài tiếp nối - Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất. - HS đọc thầm . - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời - HS đọc thầm . - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời - Học sinh các nhóm thi đọc. - Bạn nhận xét Kể chuyện  Hoạt động 4 : hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh. - Giáo viên nêu nhiệm vu : trong phần kể chuyện hôm nay, các em hãy dựa vào các câu hỏi gợi ý, học sinh tập kể câu chuyện. - Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài - Gọi học sinh đọc lại các câu hỏi gợi ý - Giáo viên nhắc học sinh: các câu hỏi chỉ là điểm tựa giúp các em nhớ nội dung chính của câu chuyện. Kể chuyện không phải là trả lời câu hỏi. Cần nhớ các chi tiết trong truyện để làm cho mỗi đoạn kể hoàn chỉnh, sinh động. - Giáo viên cho 4 học sinh lần lượt kể trước lớp, mỗi học sinh kể lại nội dung từng đoạn. - Giáo viên chia lớp thành nhiều nhóm nhỏ, cho học sinh kể chuyện theo nhóm. Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :  Về nội dung : Kể có đủ ý và đúng trình tự không ? - Dựa vào các câu hỏi gợi ý, học sinh kể lại được câu chuyện. - Học sinh đọc lại các câu hỏi - 4 học sinh lần lượt kể - Học sinh kể chuyện theo nhóm.  Về diễn đạt : Nói đã thành câu chưa ? Dùng từ có hợp không ?  Về cách thể hiện : Giọng kể có thích hợp, có tự nhiên không ? Đã biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt chưa ? - Giáo viên khen ngợi những học sinh có lời kể sáng tạo. - Giáo viên cho 1 học sinh kể lại toàn bộ câu chuyện hoặc có thể cho một nhóm học sinh lên sắm vai. 4. Củng cố dặn dò : - Giáo viên hỏi : + Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì về các chiến só vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ? - Giáo viên chốt: Các chiến só vệ quốc đoàn nhỏ tuổi rất yêu nước, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay Khuyết khích học sinh về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. Về xem bài chuẩn bò bài ?0@8ABC 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. - Cá nhân - HS tr D Toán ĐIỂM Ở GIỮA, TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG I/ Mục tiêu : - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng. * Bài 3 dành cho HS khá giỏi . II/ Chuẩn bò : 1. GV : thước thẳng có chia vạch cm, bảng nhóm cho HS làm bài 2. HS : thước thẳng có chia vạch cm , SGK , vở III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Số 10 000. Luyện tập - GV gọi 3 HS làm BT 2,3,4 trang 97, lớp làm bảng con. - GV nhận xét. 3. Dạy bài mới :  Giới thiệu bài: Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng  Hoạt động 1: Giới thiệu điểm ở giữa - Giáo viên vẽ hình : A O B - Giáo viên nhấn mạnh: A, O, B là ba điểm thẳng hàng. Theo thứ tự: điểm A, rồi đến điểm O, đến điểm B ( hướng từ trái sang phải ). O là điểm ở giữa hai điểm A và B - O là điểm ở giữa hai điểm A và B ( được hiểu là A là điểm ở bên trái điểm O, B là điểm ở bên phải điểm O nhưng với điều kiện trước tiên là ba điểm phải thẳng hàng.)  Hoạt động 2: Giới thiệu trung điểm của đoạn thẳng - Giáo viên vẽ hình : A 3cm M 3cm B - Hát - HS làm bài Học sinh lắng nghe - HS quan sát và nhận xét - HS quan sát - Giáo viên nhấn mạnh 2 điều kiện để điểm M là trung điểm của đoạn AB: • M là điểm ở giữa hai điểm A và B • AM = MB ( độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng MB và cùng bằng 3 cm ). - Giáo viên nêu thêm một vài ví dụ khác để củng cố cho học sinh hiểu.  Hoạt động 3 : thực hành Bài 1 : Viết tên các điểm vào chỗ chấm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên hướng dẫn cho học sinh quan sát hình vẽ và xác đònh được tên ba điểm thẳng hàng theo yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho học sinh sửa bài - Giáo viên cho lớp nhận xét a) Ba điểm thẳng hàng là AMB; CND; MON b) M là diểm ở giửa của hai diểm AB N là điểm giữa AB O là điểm giửa MN Bài 2 : câu nào đúng, câu nào sai ? - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài và sửa bài - Gọi học sinh đọc bài làm : - Giáo viên cho lớp nhận xét a) O là trung điểm của đoạn thẳng AB: đúng vì : + A, O, B thẳng hàng + AO = OB. b) M là trung điểm của đoạn thẳng CD: sai vì C, M, D không thẳng hàng c) H là trung điểm của đoạn thẳng EG: sai vì HE không bằng HG d) M là điểm ở giữa hai điểm C và D: sai vì C, M, D không thẳng hàng. e) H là điểm ở giữa hai điểm E và G: đúng Bài 3 : Viết tiếp chữ thích hợp vào chỗ chấm: - GV gọi HS đọc yêu cầu - Giáo viên cho học sinh tự làm bài - GV cho 2 tổ cử đại thi đua tổ học sinh thi đua tổ - Giáo viên cho lớp nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc - Giáo viên nhận xét sửa sai - BC có trung điểm là I ; GE có trung điểm là K ,AD có trung điểm là O, IK có trung điểm là O 4. Củng cố dặn dò : Cho 3 HS Lên bảng thi vẽ đoạn thẳng AB có độ dài đoạn thẳng là 20cm ,trung điểm là O GV và lớp nhận xét tuyên dương Chuẩn bò : Luyện tập . 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. - Học sinh nhận xét Học sinh đọc yêu cầu bài Học sinh lắng nghe giáo viên hướng dẫn Học sinh làm bài Học sinh sửa bài A M B 0 C N D - HS đọc - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài 2cm 2cm A O B 2cm 2cm M C D 2cm 3cm E H G Học sinh đọc đề bài B I C A O D G K E - HS thi vẽ nhanh và đúng . Đạo đức ( Tiết 2 ) I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới điều là anh em, bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc, màu da, ngôn ngữ,… - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghò với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường đòa phương tổ chức. * Với HS KG : Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. * GDHS : .;,5=,EF,6GA<HI .J D8!+I+I6K- II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG: LMN.M5O,PF, LMNQ!R;1-,PF, LMN 5S6O 8P+6,POT% III/ CÁC PP/KTDH :   U45O!0+ IV/ Chuẩn bò: - Giáo viên : tranh ảnh nói về tình hữu nghò giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế pho to, - Học sinh : vở bài tập đạo đức. V/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt độngdạy Hoạt động học 1. Ổ n đònh 2. kiểm tra bài cũ Gọi học sinh nhắc lại tựa bài GV hỏi : Vì sao chúng ta phải đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ? Các em cần làm những việc làm gì để tỏ thái độ đoàn kết ? GV nhận xét tuyên dương 3. Dạy bài mới a. Giới thiệu bài Đễ các em nắm sâu hơn về thiếu nhi quốc tế như thế nào là đoàn kế thiếu nhi quốc tế thì hôm nay các em tiếp tục tìm hiểu qua bài đoàn kết thiếu nhi quốc tế Tiết 2 . b. Tìm hiểu bài Hoạt động 1: giới thiệu những tư liêu về đã biết về đoàn kế thiếu nhi quốc tế - Học sinh học sinh trình bày các bài hát các em đã sưu tầm được - Cả lớp nghe các bạn trình bày các bài hát các bạn đã sưu tầm được nhậ xét tuyên dương học sinh sưu tầm được nhiều bài - Giáo viên nhận sét cho điểm Hoạt động 2: viết thư bày tỏ tình hữu nghi đoàn kết với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư - Học sinh viết thư theo nhóm hoạt cá nhân + Lưu ý học sinh thảo luân theo các bước sau * Học sinh thảo luận lựa chon xem nên viết thư cho các bạn Hát vui Học sinh nhắc lại tựa bài Học sinh trả lời Học sinh lắng nghe nhắc lại tựa bài Học sinh trình bày sản phẩm các em sưu tầm được Học sinh thảo luận nào : với các nứơc đang gặp khó khăn + Học sinh nói nội dung viết những gì * Học sinh tiến hành viết thư thông qua nội dung thư các bạn sẽ kí tên + Học sinh lên đọc bài trước lớp Hoạt dộng 3: bày tỏ tình đoàn kết hửu nghò với thiếu nhi quốc tế - Học sinh múa, hát, đọc thư, kể truyện về tình đoạn kế thiếu nhi quốc tế.  Giáo viên kết luận thiếu nhi việt nam vf thiếu nhi các nước tuy khác nhau về màu da ngôn ngữ điều kiện sống song điều là anh em bạn bè cùng là chủ nhân tương lai của thế giới vì vaay chúngc ta cần phải đoàn kế hưu nghi với thiếu nhi quốc tế * GDHS : .;,5=,EF, 6GA<HI .JD8!+I+I6K-  Củng cố dặn dò : Vì sao chúng ta cần phải đoàn kế thiếu nhi quốc tế ? Hãy hát một bài hát nói về đoàn kế thiếu nhi quốc tế Về xem bài chuẩn bò bài J7;=. 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học. Học sinh hát hoạt đọc thư Học sinh lắng nghe Học sinh trả lời Thứ ba ngày 13 tháng 01 năm 2015 Chính tả ( Nghe viết ) I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT (2) a/b . II/ Chuẩn bò : - GV : bảng phụ viết nội dung bài tập ở BT2. - HS : VBT,SGK III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. Ổn đònh : 2. Bài cũ : Nghe viết : Trần Bình Trọng - GV cho học sinh viết các từ ng:.%5,+O .= - Giáo viên nhận xét,. - Nhận xét bài cũ. 3. Bài mới :  Giới thiệu bài : nghe viết: Ở lại với chiến khu  Hoạt động 1 : hướng dẫn học sinh nghe viết • Hướng dẫn học sinh chuẩn bò - Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần. - Gọi học sinh đọc lại bài. - Giáo viên hướng dẫn học sinh nắm nội dung nhận xét bài sẽ viết chính tả. + Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì ? - Tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hi sinh, gian khổ của các chiến só Vệ quốc quân. + Lời bài hát trong đoạn văn viết như thế nào ? Lời bài hát trong đoạn văn được đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép. Chữ đầu từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li. + Đoạn văn có mấy câu ? Đoạn văn có 5 câu - Giáo viên cho học sinh đọc thầm bài viết từ ngữ khó và nêu - Giáo viên gạch chân những tiếng dễ viết sai, - Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng con một vài tiếng khó, dễ viết sai. Đọc cho học sinh viết - GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở. - Giáo viên đọc thong thả từng câu, từng cụm từ, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở. - Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh. Chú ý tới bài viết của những học sinh thường mắc lỗi chính tả. Chấm, chữa bài - Giáo viên cho HS cầm bút chì chữa bài. - GV đọc chậm rãi, để HS dò lại. - GV hướng dẫn HS gạch chân chữ viết sai . Hướng dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề vở phía trên bài viết. HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau. - GV thu vở, chấm một số bài, sau đó nhận xét từng bài về các mặt : bài chép ( đúng / sai ) , chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )  Hoạt động 2 : hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả. Bài tập 1a) : Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Hát vui - 2 Học sinh lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con Học sinh lắng nghe - Học sinh nghe Giáo viên đọc - 1 học sinh đọc - HS tr D - Học sinh đọc - Học sinh viết vào bảng con - Cá nhân - HS chép bài chính tả vào vở - Học sinh sửa bài Học sinh đọc yêu cầu bài tập Học sinh thi làm nhanh - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : Đúng là một cặp sinh đôi Anh thì loé sáng, anh thời ầm vang Anh làm rung động không gian Anh xẹt một cái rạch ngang bầu trời. Là sấm và sét Miệng dưới biển, đầu trên non Thân dài uốn lượn như con thằn lằn Bụng đầy những nước trắng ngần Nuốt tôm cá, nuốt cả thân tàu bè. Là con sông Bài tập 1 b) : Cho HS nêu yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập. - GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp sức. - Gọi học sinh đọc bài làm của mình : • Ăn không rau như đau không thuốc • Cơm tẻ là mẹ ruột • Cả gió thì tắt đuốc • Thẳng như ruột ngựa. - Giáo viên cho cả lớp nhận xét và kết luận nhóm thắng cuộc 4. Củng cố dặn dò: Yêu cầu học sinh viết lại các từ học sinh viết sai Giáo viên nhận xét tuyên dương những học sinh viết bài tốt. Dặn HS về nhà xem lại bài và chuẩn bò bài Trên đường mòn Hồ Chí Minh . 5. Nhận xét : GV nhận xét tiết học. - Viết lời giải các câu đố sau : - Điền vần uôt/uôc vào chỗ trống : - HS làm bài. Học sinh viết lại các từ học sinh viết sai Học sinh lắng nghe Toán LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Biết khái niệm và xác đònh được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. II/ Chuẩn bò : GV : thước thẳng chia vạch cm, bảng phụ ghi bài mẫu câu 1 a) HS : vở , SGK. III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS 1. n đònh : 2. Bài cũ : Điểm ở giữa. Trung điểm của đoạn thẳng - GV gọi 2HS lên vẽ bảng đoạn thẳng và xác đònh điểm giữa và trung điểm, lớp vẽ vào nháp. - GV nhận xét. - Nhận xét qua bài cũ. - Hát - HS làm bài. [...]... điểm Giáo viên nhâïn xét sửa Hoạt động học - Hát vui - Học sinh làm bài bảng - Học sinh lắng nghe - Học sinh đọc đề bài - Học sinh xem hướng dẫn - Hai học sinh làm bảng lớp lớp làm vào vỡ - Học sinh nhận xét - Học sinh sửa sai - Học sinh đọc đề bài - Hai học sinh lên bảng thi đua tổ - Học sinh nhận xét nhóm thắng cuộc - Học sinh sửa vào vỡ - Học sinh đọc đề bài - Học sinh làm Học sinh nhận xét Học sinh... đọc - Giáo viên xoá dần các từ, cụm từ chỉ để lại những chữ đầu của mỗi dòng thơ - Giáo viên gọi từng dãy học sinh nhìn bảng học thuộc lòng từng dòng thơ 2 học sinh đọc - Mỗi tổ đọc tiếp nối - Đồng thanh - - Học sinh đọc thầm Học sinh trả lời học sinh khác nhận xét Học sinh trả lời Học sinh khác nhận xét - Học sinh phát biểu ý kiến theo suy nghó - HS phát biểu - HS trả lời - Học sinh lắng nghe HS Học. .. Học sinh so sánh chữ số ở hàng nghìn, vì 9 > 8 nên 9000 > 8999 - Vì chữ số hàng nghìn, hàng trăm giống nhau nên ta so sánh chữ số ở hàng chục, 7 < 8 nên 6579 < 6580 - HS đọc - HS làm bài - Học sinh sửa bài - Học sinh giải thích - HS đọc Học sinh nhắc - 1km = 1000m 1m = 100cm 1m = 1000mm HS làm bài - Học sinh sửa bài - Học sinh giải thích - HS đọc - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài - Học sinh sửa... nhóm - HS trình bày - Gọi học sinh trình bày bài làm của nhóm mình - GV và lớp nhận xét - GV chốt lại : a)Sáng suốt- xao xuyến -sóng sánh -xanh xao b) Gầy guộc - chải chuốt - nhem nhuốc - nuột nàBài tập 3: Gọi 1 HS đọc yêu cầu - Cho HS làm bài vào vở bài tập - Gọi học sinh đọc bài làm của mình lớp nhận xét - HS đọc yêu cầu HS làm vào VBT GV nhận xét chốt lại : a) Ông em đã già nhưng vẫn còn sáng suốt... dặn dò : - GV cho HS nêu lại nội dung bài vừa học Về nhà tiếp tục Học thuộc lòng cả bài thơ Chuẩn bò bài : Ông tổ nghề thêu 5/ Nhận xét : GV nhận xét tiết học - - Học sinh mỗi tổ thi đọc tiếp sức Lớp nhận xét - 2 - 3 học sinh thi đọc - Lớp nhận xét - Học sinh nhắc lại Tốn SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10 000 I/ Mục tiêu : Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000 - Biết so sánh các... viết 5 nhớ 1 - 15 gồm 1 chục và 5 đơn vò - 2 cộng 5 bằng 7 - 7 chục thêm 1 chục bằng 8 chục - - 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6 - 35 26 cộng 2759 bằng 6285 - Cá nhân - HS đọc - HS làm bài - Lớp nhận xét về cách đặt tính và kết quả phép tính - HS nêu - GV Nhận xét 534 1 7915 + + 1488 134 6 6829 9261 - + 4507 2568 7075 8425 618 90 43 + Bài 2 : Đặt tính rồi tính - GV gọi... tổ mình .Lớp và GV giải trình thắc mắc - GV xử lí trường hợp vi phạm và phê bình những bạn vi phạm - GV tun dương những học sinh có thái độ học tốt III/ Kế hoạch tuần 21: - Sinh hoạt chủ điểm 63 năm ngày HSSV 09/01 - Vận động HS tiếp tục tham gia BH Y Tế - Chuẩn bị cho chương trình tuần 21 - Giữ vệ sinh cá nhân - Vệ sinh trường lớp - Vệ sinh ăn uống ATTP - Tham gia thực hiện tốt năm ATGT - Về nề... bài - Giáo viên hứong dẫn mấu một bài - Yêu cầu học sinh làm hai học sinh làm bài bảng lớp làm vào bảng con - Yêu cầu học sinh nhận xét sửa sai - Giáo viên nhận xét sửa sai a 7766 >.7676 b 1000g = 1kg 84 53 > 8 435 950g < 1kg 9102 < 9 120 1km < 1200 m 5005 > 4950 100phút > 1giờ 30 phút Bài 2: viết số 4208 ; 4802;4280 4082 - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Học sinh so sánh số sau đó viết từ bé đến lớn sau đó... trồng được 36 80 cây , đội 2 trồng được 4 220 cây - 1 HS lên bảng làm bài Cả lớp làm + Bài toán hỏi gì ? vở Hỏi cả hai đội trồng được bao nhiêu cây ? - Lớp nhận xét - Yêu cầu HS làm bài - Gọi học sinh lên sửa bài - Giáo viên nhận xét Giải Số cây cả hai đội trồng là : 36 80 + 4 220 = 8900 (cây ) Học sinh đọc đề bài Đáp số : 8900 cây Học sinh làm bài Bài 4 Học sinh sửa bài Yêu cầu học sinh đọc đề Học sinh... của GV - Mỗi học sinh tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ đến hết bài - Gọi học sinh học thuộc lòng khổ thơ - Giáo viên tiến hành tương tự với khổ thơ còn lại - Giáo viên cho học sinh thi học thuộc lòng bài thơ : cho 2 tổ thi đọc tiếp sức, tổ 1 đọc trước, tiếp đến tổ 2, tổ nào đọc nhanh, đúng là tổ đó thắng - Cho cả lớp nhận xét - Giáo viên cho học sinh thi đọc thuộc lòng cả bài thơ - Giáo viên cho lớp nhận . phát biểu - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh khác nhận xét trả lời - Học sinh trả lời - Học sinh. nhận xét tiết học. Học sinh lắng nghe - HS đọc - HS làm bài C D - HS làm bài - Học sinh sửa bài - HS đọc Học sinh đọc trung điểm - HS làm bài - Học sinh sửa bài - Lớp Nhận xét - HS đọc A. bài - Học sinh giải thích - HS đọc Học sinh nhắc 1km = 1000m. 1m = 100cm 1m = 1000mm - HS làm bài - Học sinh sửa bài - Học sinh giải thích - HS đọc - HS làm bài - Học sinh thi đua sửa bài Học