Giáo án toán lớp 5 tuần TUẦN 22

TU N 22 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập (SGK 110; TK ) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cách tính Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật . - Vận dụng quy tắc để giải các bài toán có liên quan dến Sxq, Stp của hình hộp CN . B/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- KTBC : - Phát biểu quy tắc + viết công thức tính 4 / - 1 hs lên bảng Sxq, Stp của hình hộp - Chữa bài tập tiết 105 - 1 hs II/- Bài mới 1-bài 1: Hs vận dung quy tắc+ c/thức tính 10 / - Hs làm B 1 ý Sxq, Stp của hình hộp CN có kích thớcđã - Hs làm vở ý 2 biết . - Chữa: Cách làm ở ý 2 ý 1 ở chỗ nào - Số đo cha cùng đv- phải đổi - Khi tính Sxq, Stp hình hộp CN c/ta cần - Số đo của 3 kích thớc phải chú ý gì ? cùng đv đo . - Chốt: Số đo của 3 kích thớc có thể là STN, PS, STP c/ta chỉ cần vận dụng quy tắc 2-b i 2: gợi ý ng ời ta sơn ? mặt thùng? 7 / - Hs đọc, phân tích đề thiếu mặt nào? tại sao? - Thiếu đáy trên vì kô nắp - Tìm dt tôn để làm chính là tìm dt của mấy mặt thùng ? - 5 mặt - Hs làm bài - Nháp, 1 hs lên bảng - Chữa - Chốt: Khi giải các bài toán về hình hộp CN gắn với thực tế c/ta cần x/định gồm ? mặt của hình đợc làm . 3- bài 3: Ghi Đ/S - Hd nhóm 2 - Trình bày - ghi KQ vào bảng 8 / - HS chuẩn bị - Giải thích 4-MR: 1 hình hộp CN kích thớc 5cm,4cm 5 / - Hđ nhóm 4 3cm đợc xếp bởi các hình lập phơng cạnh 1cm, ngời ta sơn các mặt của hình hộp . - Hỏi: có mấy h.lập phơng đợc sơn 3 mặt - ( 8 hình ở 8 đỉnh) những hình ở đợc sơn 2 mặt lớp ngoài,sát cạnh, 8 hình ở 8 góc kô bị sơn mặt nào III/- Củng cố 2 / - Những hình hộp có thể kô giống nhau nhng Sxq, Stp có thể = nhau . - VN: Dựa vào cách tính Sxq hình h.CN xây dựng cách tính Sxq h.lập phơng - BVN : tiết 106 ******************************************** Thứ ba ngày tháng năm 2008 Toán : diện tích xung quanh,diện tích toàn phần của hình lập phơng (SGK 111, TK 88 A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Nắm đợc quy tắc tính Sxq và Stp của 1 hình lập phơng. Vận dụng để giải toán . B/- Đồ dùng : 1 hình lập phơng có thể triển khai đợc . C/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- KTBC: - Phát biểu quy tắc tính Sxq hình hộp CN 3 / - Nêu đ 2 cua rhình lập phơng II/- Bài mới 12 / 1- Xây dựng quy tắc - Hãy chỉ ra các mặt x/quanh của h.L.fơng - Các mặt đó có đ 2 gì . - Tìm cách tính Sxq của hình L.phơng - Hđ nhóm 4 - Tìm cách tính Stp + Quy tắc (SGK) - HS trình bày + gt KQ thành công thức: Sxq=a ì a ì 4 Stp=a ì a ì 6 - Muốn tính Sxq, Stp hình lập phơng ta cần biết gì ? -(Số đo 1 cạnh ) 2- Thực hành a- bài 1:(111) Tính Sxq h.lập phơng đã - Hs đọc, tìm hiểu bài cho biết cạnh - Hs làm bảng+ nháp - Chốt: Nêu cách làm ở bài tập 1 b-bài 2: Điền số vào ô trống - Hs đọc nội dung ô- tìm hiểu bài - Cột 1 cho biết gì - tìm gì - Hs làm bảng tay cột 1 - cột 2, cột 3 có gì khác - 2 hs lên bảng chữa - Hs tự làm c- bài 3: Giải toán - Đọc, phân tích đề - Gợi ý: Em hiểu hộp kô có nắp dt bìa để làm mấy mặt(kô tính mép dán, coi nh 1 - 5 mặt mảnh liền) - Hs làm bài B - 1 hs làm bảng phụ d-MR: Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì Sxq tăng lên ? lần 2 / - Hđ nhóm 4 III/- Củng cố Nêu các tính Sxq, Stp của hình lập phơng - BVN: tiết 106-VBT *********************************************** Thứ t ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập (SGK 112; TK 93) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố quy tắc tính Sxq, Stp của hình lập phơng . - Vận dụng quy tắc đẻ giải các bài toán có liên quan . - Luyện óc tởng tợng hình . B/- Đồ dùng : 4 mảnh bìa có dạng nh H1, 2, 3 , 4 SGK C/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I KTBC: 3 / - Nêu ccách tính Sxq, Stp hình lập phơng II/- Bài mới 1- bài 1: Tính Sxq, Stp HLP cạnh 2m5cm 6 / - Hs đọc, hiểu yêu cầu - Chữa - Hs làm trên nháp - Khi làm bài này em cần chú ý gì - 1 hs lên bảng - đổi đv đo của cạnh 2-bài 2: Yêu cầu HS biết tởng tợng 10 / - Hđ nhóm 2 H1: kô thể gấp thành HLP vì kô có mặt đáy - Hs trình bày H2: kô thể H3,H4 đợc - GV minh họa = đồ dùng - Chốt 2 mặt đáy cua HLP ở vị trí đối xứng nhau ( H3 hoặc H4) 3- bài 3: điền Đ/S 14 / - Quan sát hình - Hs làm bài cá nhân - Tính Sxq, Stp từng hình - Chốt: NX về tỷ số Sxq, Stp của HLP - So sánh III/- Củng cố - Nhận xét tiết học . - BVN: VBT tiết 108 *********************************************** Thứ năm ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập chung (SGK 113 ; TK 97 ) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Hệ thống và củng cố lại cách tính Sxq, Stp của hình hộp CN và hình lập phơng . - Vận dụng quy tắc để giải các bài toán có liên quan . B/-Hoạt động dạy học- Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1- bài 1: C 2 cách tính Sxq của hình hộp CN 10 / - Hs làm vở - Chữa bài - KT chéo ?Nêu cách tính Sxq, Stp của hình hộp CN 2- bài 2: C 2 cách tìm yếu tố cạnh hoặc Sxq 12 / - HS làm bảng tay ý 1 Stp của hình hộp CN -Câu hỏi GL: Muốn tính chièu rộng của - làm nháp các ý còn lại hình hộp ta làm ntn: CV đáy :2 - dài - Nêu cách tính Sxq hình HCN - Bạn có N/xét gì về hình lập phơng 3- bài 3: Nếu gấp cạnh HLP lên 3 lần thì 10 / - Hđ nhóm 2 Sxq, Stp gấp lên bao nhiêu lần - Gợi ý định hớng:Tìm Sxq, Stp ban đầu - Sxq ban đầu 4x 4x 4= 64 Sxq, Stp sau khi tăng - Sxq sau khi tăng(4x3)x(4x3)x4= - So sánh tìm tỷ số - Tìm tỷ số - Cách 2:Sau khi cạnh tăng lên gấp 3 lần thì Sxq tăng: 444 4)34()34( ìì ìììì = 9 lần Stp tăng : 644 6)34()34( ìì ìììì = 9 lần - Chốt : Lấy S sau khi tăng: S ban đầu - Hs chữa vào vở III/- Củng cố - Hệ thống nội dung luyện tập - Nhận xét tiết học - BVN: VBT tiết 109 *********************************************** Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Toán : thể tích của một hình (SGK 114; TK 101) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Hiểu thế nào là thể tích 1 hình . - Biết so sánh thể tích 2 hình với nhau (trờng hợp đơn giản) B/- Chuẩn bị : - Các hình lập phơng có kích thớc 1x1x1, 1 hình HCN có thể tích lớn hơn HCN C/-Hoạt động dạy học- Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1- Giới thiệu về thể tích 1 hình 6 / - Hs chỉ Sxq, Stp - GV chỉ phần bị giới hạn bởi các mặt đó là thể tích của 1 hình hộp CN - Gv đa ra cái cốc - Hs chỉ thể tích - Đa ra HLP đặt trong HCN ? NX thể tích HLP và thể tích của HCN 2- Nhận biết và so sanh thể tích các hình 9 / a- Hs quan sát hình vẽ SGK- TLCH - Hình C gồm ? HLP nhỏ - Hs trả lời 3 nd - Hình D gồm ? HLP nh thế - SS thể tích hình C và D b- Hình P gồm ? HLP - Tách hình P thành M và N - Nêu NX về thể tích hình P so với M và N 3- Luyện tập a-bài 1: C 2 khái niệm về thể tích 5 / - Hs hđ cá nhân - Nêu cách đếm - trình bày - Gợi ý cách nhanh: 1 lớp có 8 HLP hình A có 2 lớp có 8 ì 2 = 16 HLP b- bài 2: tiếp tục C 2 mối quan hệ về thể tích 5 / - Hs tự làm Cách làm nh bài 1 - Hs nêu: hình B có 3 lớp, 1 lớp có 9 hình bớt đi 1 hình hình B có 9 x 3 - 1 = 26 HLP c- bài 3 Hs thảo luận cách xếp 6 / - Sd đồ ghép hình - GV phát cho mỗi nhóm 6 HLP - Hđ nhóm 3 - Hs trình bày cách xếp - 4 cách xếp + Nêu kích thớc các hình - H1: dài 6, rộng 1, cao 1 - Cách 1: xếp 1 lớp, có 6 hình - H2: dài 1, rộng 1, cao 6 - C2 xếp 6 lớp, mỗi lớp 1 hàng - H3: D 3, R 2, C 1 - C3: xếp 3 lớp,mỗi lớp 2 hàng - H4: D 2 , R 1 , C 3 C4:xếp 1lớp 2hàng,mỗi hàng 3 h ? Liệu thể tích của 6 hình trên có = nhau kô - Hs kể cá nhân 4-MR: Cho 1 số VD về thể tích các vật kô bằng nhau . 3 / III/- Củng cố: - Nêu kiến thức cần nắm đợc. ? Làm thế nào để biết thể tích của vật này lớn hơn vật kia ta cần dùng đv đo thể tích - Dặn dò: xem trớc bài 111 - BVN: VBT tiết 110 . TU N 22 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập (SGK 110; TK ) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố cách tính Sxq, Stp của hình hộp chữ nhật . - Vận dụng quy tắc để giải các bài toán có. 1 - Cách 1: xếp 1 lớp, có 6 hình - H2: dài 1, rộng 1, cao 6 - C2 xếp 6 lớp, mỗi lớp 1 hàng - H3: D 3, R 2, C 1 - C3: xếp 3 lớp, mỗi lớp 2 hàng - H4: D 2 , R 1 , C 3 C4:xếp 1lớp 2hàng,mỗi hàng. 106-VBT *********************************************** Thứ t ngày tháng năm 2008 Toán : luyện tập (SGK 112; TK 93) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố quy tắc tính Sxq, Stp của hình lập phơng . - Vận dụng quy tắc đẻ giải các bài toán có liên quan