Giáo án lớp 5 tuần 21

Tuần 21 Thứ hai ngày 19 tháng 1 năm 2009 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2:tập đọc: Trí dũng song toàn I Mục tiêu: 1. Đọc lu loát, diễn cảm bài văn giọng đọc lúc rắn rỏi, hào hứng, lúc trầm lắng tiếc thơng. Biết đọc phân biệt lời các nhân vật 2. Hiểu: Ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ ! Nêu nội dung chính của bài. - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Luyện đọc Nh các bớc đã học. u * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: ? Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? ? Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại Giang Văn Minh? ? Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là ngời trí dũng song toàn? ! Nêu nội dung bài văn. - Giáo viên kết luận, ghi bảng. * Hoạt động 3: Đọc diễn cảm. - Đa đoạn đọc diễn cảm: Chờ rất lâu cúng giỗ. - Giáo viên đọc mẫu, hớng dẫn học sinh luyện đọc. ! Đọc theo nhóm. 3. Củng cố ! Nhắc lại ý nghĩa câu chuyện. - Về nhà kể chuyện cho nhiều ngời nghe 3 10 12 10 3 Đọc : Nhà tài trợ đặc biệt của Cách mạng. - Nhắc lại đầu bài. - Giải nghĩa thêm từ: tiếp kiến; hạ chỉ, than, cống nạp. - LĐ: khóc lóc, Liễu Thăng, thuở trớc, linh cữ - Lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi SGK - Để vua vô tình thừa nhận sự vô lí của mình và bỏ lệ cúng giỗ Liễu Thăng. - Vì mắc mu của GVM . - Ông dùng mu buộc nhà Minh bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng, không sợ chết đối lại vế đối của đại thần nhà Minh. +Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài. - Vài học sinh nối tiếp nhau nhắc lại cuộc đối đáp. ! Thi đọc diễn cảm từng tốp theo hình thức phân vai 3 nhân vật trong đoạn. - Nghe. 67 Tiết 3 : Hát nhạc Tiết 4:toán: luyện tập về diện tích (SGK 103; TK 58 ) A/-Mục tiêu : Giúp HS : - Giúp hs thực hành cách tính diện tích của các hình đã học (hình chữ nhật, hình vuông) B/-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I/- KTBC : - Chữa bài tập tiết 100 3 / - Hs lên bảng II/- Bài mới 1- bài 1: tính dt 1 hình = cách chia hình 12 / - Hs quan sát hình, tìm hiểu bài thành hình vuông và hình chữ nhật - Tìm định hớng, hđ nhóm 2 - Hs làm bài - làm bài, đọc SGK Để tìm dt mảnh đất nh hình vẽ đã làm ntn - chia thành hv, hcn - H s nêu lại 3 bớc - tính dt từng hình - tính tổng các dt hình bộ phận 2- Thực hành a- bài 1: tính dt mảnh đất có kích thớc nh 8 / - Hs v/dụng 3 bớc hình vẽ - Tự làm bài - Chữa , 1 hs lên bảng b- bài 2: tính dt khu đất theo hình 10 / - Hs tìm hiểu bài - Chữa , 1 hs lên bảng - Hs làm bài làm theo cách chia khác III/- Củng cố 3 / - Cách tính dt các hình trong bài có gì đặc biệt . - Nêu các bớc làm. - TK: V/dụng để giải các bài toán về dt trong thực tế. - BVN : tiết 101 ******************************************** Thứ ba ngày 20 tháng 1 năm 2009 tiết 1 : kể chuyện : Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia I Mục tiêu: 1. Rèn kĩ năng nói: - Học sinh kể đợc một câu chuyện đã chứng kiến hoặc đã làm thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, di tích lịch sử, văn hoá, ý thức chấp hành Luật giao thông đờng bộ; hoặc một việc làm thể hiện lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ. - Biết sắp xếp các tình tiết, sự kiện thành một câu chuyện. Hiểu và trao đổi đợc với các bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện. 2. Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. 68 II Chuẩn bị: - Tranh ảnh phản ánh các hoạt động bảo vệ. III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ ! Kể lại những câu chuyện đã đợc nghe hoặc đợc đọc nói về những tấm gơng sống, làm việc theo pháp luận, theo nếp sống văn minh. - Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới - Giới thiệu bài, ghi bảng. ! Đọc 3 đề bài trong sách giáo khoa. - Giáo viên hỏi yêu cầu và nội dung của từng đề, học sinh trả lời, giáo viên gạch chân từ quan trọng. ! 3 học sinh nối tiếp đọc 3 gợi ý trong sách giáo khoa. ? Em chọn cho mình đề bài nào? - Khi em chọn đề bài nào thì đọc thầm lại gợi ý của đề bài đó. ! Đọc dàn bài đã chuẩn bị ở nhà. Lớp theo dõi, nhận xét. ! Hoàn thiện dàn ý. ! Kể theo nhóm đôi, trao đổi về nội dung câu chuyện. ! Thi kể trớc lớp. - Khi kể xong cùng bạn trong lớp đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. - Giáo viên nhận xét. 3. Củng cố ? Hôm nay chúng ta đợc học thêm những điều gì? - Về nhà chuẩn bị bài giờ sau. - Nhận xét giờ học. 5 30 3 - 3 học sinh nối tiếp trình bày. - Nghe, nhận xét - Nhắc lại đbài. - 1 học sinh đọc. - Học sinh trả lời và quan sát. - 3 học sinh nối tiếp đọc gợi ý sách giáo khoa. - Nối tiếp trình bày ý kiến của mình. - Đọc thầm. - 2 học sinh khá trình bày. - Lớp làm việc cá nhân. - N2. - Đại diện từng nhóm thi kể và trao đổi về nội dung. - Nhận xét, đánh giá. HS nêu Nghe 69 Tiết 2 :chính tả : Trí dũng song toàn (Nghe viết) I Mục tiêu: Nghe viết đúng chính tả bài Trí dũng song toàn. Làm đúng các BTchính tả phân biệt PÂĐ r,d,gi; có thanh hỏi hoặc thanh ngã. II Chuẩn bị: - Vở bài tập, bút dạ, bảng nhóm III Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ - Giáo viên nhận xét bài viết giờ học trớc. - Nêu một số lỗi học sinh thờng mắc phải. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Nghe viết. - Giáo viên đọc bài viết. ! Lớp đọc thầm bài viết. ? Đoạn văn kể điều gì? ? Trong bài có những từ nào khi viết chúng ta phải viết hoa? ! Đọc thầm nêu những từ dễ viết sai? - Hớng dẫn viết bảng. - Giáo viên đọc lần 1. - Giáo viên đọc lần 2. ! Đổi chéo vở soát lỗi. - Thu chấm chữa 5 bài. Bài 2 ! Đọc và nêu yêu cầu bài tập 2. ! Thảo luận nhóm 2. ! Đại diện đọc kết quả. - Giáo viên nhận xét, kết luận. Bài 3: Giáo viên nêu yêu cầu bài tập3 ! Gắn bảng nhóm. - Nhận xét, đánh giá. 3. Củng cố - Nhận xét đánh giá tiết học. - Về nhà chuẩn bị bài học giờ sau. 3 25 6 6 2 - Nghe. - Nhắc lại. - Nghe. - Đọc thầm. - GVM khẳng khái khiến vua Minh tức giận, sai ngời hãm hại ông, vua Lê Thần Tông khóc thơng ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ. -HS nêu - HS tìm từ và viết bảng. - B. - Lớp viết vở. - Soát lỗi. - Đổi chéo vở tự kiểm tra. - 5 học sinh nộp. - Nghe. - N2. - Đại diện 2 nhóm đọc kết quả: - dành dụm, để dành. - rành, rành rọt. - cái giành - 1 học sinh đọc. ! Lớp làm vở, đại diện 3 học sinh làm bảng nhóm. - Trình bày, nhận xét. 70 Tiết 3:Toán : luyện tập về diện tích (tiếp) (SGK104 ,TK 63) I-Mục tiêu - Củng cố kỹ năng thực hiện tính dt của các hình đã học ( hình vuông, hình chữ nhật, hình thang ) . II-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học 1 KTBC: - Chữa bài tập tiết 101 3 - bài 1/17 ? Muốn tính dt của 1 hình không phải là những hình đặc biệt dã học, ta làm theo mấy bớc ? 2 Bài mới 1- VD: bài toán /101 10 - Hs đọc đề bài - 1 hs lên bảng thực hiện chia hình thành - Tìm hiểu cách làm hình thang ABCD, tam giác ADE - Đọc số đo trong SGK BC=30cm,AD=55,BM=22,EN=27 - Tính dt ( hđ nhóm ) - Dt h.thang ABCD = = 935 m 2 - Dt h.tam giác AD x EN : 2 = 55 x 27 : 2 = 724,5 m 2 - Dt mảnh đất ban đầu = 935+742,5 = 1677,5 m 2 3- Thực hành a- bài 1: tính dt mảnh đất theo hình vẽ 10 - Hs tự tìm hiểu bài và làm vào vở - Dựa hình vẽ: cho biết gì về mảnh đất - Để tính dt mảnh đất ta chia thành ? hình - Hs chữa bài (bảng phụ) bộ phận - Hs làm bài- chữa trên bảng b- bài 2: tính dt mảnh đất theo hình vẽ - Hs quan sát hình vẽ, nêu k/thớc Gợi ý: chia mảnh đất thành ?phần là những chỉ trên hình hình nào ? - tam giác vuông ABM - Hs làm bài - hình thang MBCN (đáy BM, CN ) - 1 hs làm bảng phụ - tam giác CND - chữa c- MR: Biết chu vi h.tròn là 15,7m > Tính - Hđ nhóm 4 diện tích phần gạch cheó . 4- Củng cố - Em có n/xét gì về cách tính dt các hình 2 - Phải chia hình thành các bộ ở bài học hôm nay . phận - V/dụng để tính, giải toán và giải các bài tập về diện tích trong cuộc sống - BVN : tiết 102 Tiết 4: Toán thực hành: 71 Tiết5 :tập làm văn : Lập chơng trình hoạt động I Mục tiêu: Biết lập chơng trình cho một hoạt động tập thể. II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên TG Hđ học sinh 72 1. Kiểm tra bài cũ ! Nêu tác dụng của việc lập chơng trình hoạt động và cấu tạo của chơng trình HĐ Nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của đề. ! Đọc to, rõ yêu cầu đề bài. - Phân tích đề, học sinh trả lời, giáo viên gạch chân từ quan trọng. ? Trong các hoạt động trên, thích hoạt động nào nhất? ? Em sẽ lập chơng trình cho hoạt động nào? - Giáo viên đa bảng phụ có viết sẵn cấu tạo 3 phần của một chơng trình hoạt động. * Hoạt động 2: Trình bày bài vào vở. - Khi viết các em nên gạch đầu dòng những ý chính, khi trình bày mới diễn giải thành câu. ! Trình bày. - Giáo viên và học sinh nhận xét. - Giữ lại một bài làm tốt. ! Dựa theo góp ý của thầy cô và các bạn, mỗi bạn tự điều chỉnh lại kế hoạch của mình cho hay hơn. ! Trình bày. - Lớp bình chọn bài làm hay nhất. -3. Củng cố GV nhận xét về tinh thần học tập của HS. - Nhận xét giờ học. - Nhắc lại đề bài. - 1 học sinh đọc - Trả lời. - Trả lời. - Nối tiếp trình bày. - 1 học sinh đọc bài. Lớp đọc thầm. - Làm bài. Lớp làm vở bài tập, đại diện 2 học sinh làm bảng nhóm -! Lớp đọc bài làm. - Nghe. - Học sinh sửa lại bài làm của mình. - Nối tiếp trình bày lại. - Nghe. Về nhà hoàn thiện, chuẩn bị bài học sau. Tiết 6:rèn tiếng việt: Tiết 7: khoa học : Khoa học (40) Năng lợng I Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tự làm thí nghiệm đơn giản về: các vật có biến đổi vị trí, hình dạng, nhiệt độ, là nhờ đợc cung cấp năng lợng. - Nêu đợc một số ví dụ về hoạt động của con ngời, động vật, phơng tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lợng cho các hoạt động đó. - Hiểu đợc bất kì một hoạt động nào cũng cần năng lợng. 73 II Hoạt động dạy học: Giáo viên TG Học sinh 1. Kiểm tra bài cũ Thế nào là sự biến đổi hoá ọc? Cho ví dụ. !Lấy VD về sự BĐHH cóthểxảyra dới TD của nhiệt. ! Hãy lấy VD vềvai trò của ánh sáng trong BĐHH - Nhận xét, cho điểm. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Nhờ đợc cung cấp năng lợng mà các vật có biến đổi vị trí, hình dạng. - Giáo viên làm từng thí nghiệm, yêu cầu học sinh quan sát. - Giáo viên kê một chiếc bàn và để lên đó các vật đã chuẩn bị: 1 chiếc cặp, 1 ngọn nến, diêm, pin, ? Chiếc cặp sách đang nằm ở đâu? ? Làm thế nào để có thể nhấc nó lên cao? ! 2 học sinh nhấc lên khỏi bàn và đặt vào bàn giáo viên. ? Chiếc cặp thay đổi đợc vị trí là do đâu? - Giáo viên kết luận. - Giáo viên cắm ngọn nến vào đĩa. ! Tắt điện trong lớp. ? Em thấy trong phòng nh thế nào khi tắt điện? - Bật diêm, thắp nến và hỏi: Khi thắp nến, em thấy gì đợc toả ra từ ngọn nến? ? Do đâu ngọn nến toả nhiệt và phát ra ánh sáng? - Giáo viên kết luận. - Giáo viên cho học sinh quan sát chiếc ô tô khi cha lắp pin. ! Bật công tác và nêu nhận xét. ? Tại sao ô tô không hoạt động? ! Lắp pin, bật công tác và nêu nhận xét. ? Nhờ đâu mà ô tô hoạt động? - Giáo viên kết luận. ? Qua ba thí nghiệm, em thấy các vật muốn biến đổi cần có điều kiện gì? * Hoạt động 2: Một số nguồn cung cấp năng l- ợng cho hoạt động của ngời,ĐV, PT ! Đọc mục bạn cần biết trang 83. ! Quan sát hình minh hoạ 3, 4, 5 và nói tên 3 15 12 - 3 emTrả lời. - Nghe. - Quan sát thí nghiệm và trả lời câu hỏi. ỏ trên bàn Dùng tay xách lên Tay ta mang nó đi Tối Các vật muốn biến đổi thì cần đợc cung cấp năng lợng ! 2 học sinh nối tiếp đọc mục bạn cần 74 những nguồn cung cấp năng lợng cho hoạt động của con ngời, động vật, máy móc. ? Muốn có năng lợng để thực hiện các hoạt động con ngời phải làm gì? ? Nguồn cung cấp năng lợng cho hoạt động của con ngời đợc lấy từ đâu? ! Đọc mục bạn cần biết trang 83. 3. Củng cố ? Bài học hôm nay chúng ta nghiên cứu về vấn đề gì? - Nhận xét tiết học. 3 biết sách giáo khoa. ! Thảo luận nhóm. ! Trình bày. - 2 học sinh đọc. - Quan sát và thảo luận nhóm 2. - Trình bày. - Trả lời. - 2 học sinh đọc. - Trả lời. Tiết 8: Toán thực hành: ******************************************** Thứ t ngày 21 tháng 1 năm 2009 tiết 1 : rèn tiếng việt (Dạy 5B) (Đã soạn chiều thứ 3) Tiết 4: toán : luyện tập chung (SGK 106; TK 68) I-Mục tiêu : Giúp HS : - Củng cố về cách tính chu vi và diện tích các hình đã học. - áp dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài toán có liên quan . II-Hoạt động dạy học Hoạt động dạy TG Hoạt động học I KTBC: 4 / - Nêu c/thức tính S tam giác, S h.thoi - Chữa bài tập tiết 102-GV chấm 1 số bài -bài 1- 1 hs- lớp theo dõi II/- Bài mới 1- bài 1: hs đọc, tìn hiểu bài Gợi ý: tính độ dài đáy ta dựa c/thức tính S 10 / - Hđ nhóm 2 h.tam giac - Nêu cách tính h h= (S x 2) : a - Hs làm bài - bảng con - 1 hs lên bảng - Chốt: Biết độ dài đáy, tính chiều cao - h = (S x 2) : đáy biết dt, biết chiều cao, tính độ dài đáy đáy = (dt x 2 ) : cc 2- bài 2: 10 / Hs đọc, tìm hiểu bài - Tính dt khăn trải bàn - Tính dt hình thoi ?Gợi ý: nhìn hình vẽ và số đo đã cho, em 75 tính đợc dt hình nào trớc. ?Muốn tính dt h.thoi ta cần biết gì - Độ dài 2 đờng chéo ?Em có n/xét gì về 2 đờng chéo của h.thoi - là 2 chiều của hcn - Hs làm bài - làm vào vở, 1 hs làm bảng - Chữa - Chốt: 1 hình có nhiều hình vẽ chồng lên nhau ta phải x/định yếu tố của các hình 3- bài 3 10 / Gợi ý: Độ dài sợi dây gồm những đoạn nào K/c 2 trục x 2 + chu vi 2 nửa h.t - Hình tròn đã biết những gì - đờng kính - Hs làm bài - Chữa : 1 hs lên bảng III/- Củng cố - Nhận xét tiết học - BVN tiết 103 ******************************************** Thứ năm ngày 22 tháng 01 năm 2009 tiết1:tập đọc : Tiếng rao đêm I Mục tiêu: 1. Đọc trôi chảy,giọng kể linh hoạt phù hợp với tình huống mỗi đoạn: khi chậm, trầm buồn, khi dồn dập, căng thẳng, bất ngờ. 2. Hiểu ,nắm đợc nội dung chính của bài : Ca ngợi HĐxả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo, dũng cảm xông vào một đám cháy cứu một gia đình thoát nạn. II Hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên T G Hđ học sinh 1. Kiểm tra bài cũ ! 2HSđọc và trả lời câu hỏi theo SGK- Nhận xét trớc lớp. 2. Bài mới * Hoạt động 1: Luyện đọc. - Chia đoạn: Đ1: não ruột. Đ2: mịt mù Đ3: chân gỗ! Đ4: Phần còn lại. Đọc nhóm. * Hoạt động 2: Tìm hiểu bài. ? TG (nhân vật tôi) nghe thấy tiếng rao của ngời bán bánh giò vào những lúc nào? ? Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác ntn? ? Đám cháy xảy ra vào lúc nào? ? Đám cháy đợc miêu tả nh thế nào? 3 10 10 - 2 học sinh nối tiếp. - Nhận xét. - Nhắc lại đầu bài. 2 HS đọc nối tiếp hết bài.Nêu từ khó đọc. - khuya, khập khiễng, lom khom, 4 học sinh đọc nối tiếp. Đọc chú giải. -4 học sinh đọc lại đoạn trích Đọc thầm , thảo luận nhóm trả lời câu hỏi: - Đêm tĩnh mịch - Buồn não ruột. Lúc nửa đêm. - bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu 76 [...]... hộp 5/ Stp = Sxq + S 2 đáy - Hđ nhóm 2 - Hs làm trên nháp - Trình bày - Hs làm bài vào vở -1 hs lên B - BVN tiết 1 05 tiết6:sinh hoạt tập thể ( Buổi chiều) A Mục tiêu - Tổng kết thi đua tuần2 0 - Phát động phơng hớng tuần 21 80 B Lên lớp -Tổng kết thi đua( Lớp trởng điều hành) -Thông qua điểm theo dõi thi đua của từng em - Bình xét xếp loại: A1, A, B, C 2.GVCN phát biểu ý kiến bổ sung phơng hớng cho tuần. .. trớc bài 1 05 7/ - Hđ cá nhân - Hình lập phơng là hình hộp chữ nhật đặc biệt mà 3 kích thớc = nhau 6/ - Hs tự làm - Nêu Kq (2 em) - Điểm giống nhau 6/ - 1 hs lên bảng - 2 dãy + 1 hs lên bảng 7/ - Hs tự ghi đáp án 3/ - BVN : tiết 104 tiết3: thể dục tiết4: rèn toán: HS làm vbt ******************************************** tiết1 : Thứ sáu ngày 23 tháng 01 năm 2009 luyện chữ : : luyện chữ :Bài 21 A/-Mục... tiết5: Toán: diện tích xq, diện tích tp của hình hộp chữ nhật (SGK 109; TK 77) A/-Mục tiêu : Giúp học sinh : - Hình thành biểu tợng về dt xung quanh, dt toàn phần của hình hộp chữ nhật - Tự tìm cách tính, xây dựng công thức tináh dt xung quanh, dt toàn phần của hình hộp chữ nhật - Vận dụng những quy tắc và công thc để giải các bài toán có liên quan B/- Chuẩn bị : Hình hộp chữ nhật có kích thớc 8x4x5... Nêu ý đoạn trích - Giáo viên nhận xét, ghi bảng ! Một số học sinh nhắc lại * Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm: 10 - Đa đoạn luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu ? Khi đọc cần nhấn giọng, ngắt giọng ở HS nêu những từ ngữ nào? - Tổ chức thi đọc diễn cảm Đọc nhóm - Nhận xét, đánh giá 3 Củng cố! Nêu ý nghĩa bài văn 3 - Về nhà đọc cho nhiều ngời cùng nghe - Chuẩn bị bài học giờ sau Tiết 2: Toán : hình hộp chữ nhật-hình... của hình hộp CN gồm dt của những mặt nào? - DT x/quanh của hình hộp CN là tổng dt các mặt bên b- Nêu bài toán (SGK) - Tính dt xung quanh của hình c1: (5x4)x2 + (8x4)x2 = 104 cm2 - GV triển khai hình - Hs nêu cách tính dt hình (8+4+8+4) x 5 =(8+4)x2x5 = 104 - Xây dng quy tắc, công thức 2- X/dựng quy tắc, C/thức tính S toàn phần ? Stp khác S xq ntn? - Tìm cách tính dt toàn phần - Phát biểu thành lời... trong bộ đồ dùng dạy toán) 79 C/-Hoạt động dạy học- Hoạt động dạy Hoạt động học TG I/- KTBC: - Nêu đ2 cạnh, mặt của hình hộp CN - Chữa bài tập tiết 104 (bài 3) II/- Bài mới 1a- Giới thiệu về dt xung quanh của hình hộp CN, XD quy tắc, công thức - GV đa mô hình: theo emdt x/quanh của hình hộp CN gồm dt của những mặt nào? - DT x/quanh của hình hộp CN là tổng dt các mặt bên b- Nêu bài toán (SGK) - Tính dt... theo dõi thi đua của từng em - Bình xét xếp loại: A1, A, B, C 2.GVCN phát biểu ý kiến bổ sung phơng hớng cho tuần sau -Tiếp tục ổn định nề nếp sau tết, khắc phục mặt tồn tại của tuần 20 -Nâng cao hơn chất lợng học bài ở trên lớp và rèn chữ giữ vở -Đăng ký ngày học tốt, giờ học tốt 81 ... HS lên tô theo quy trình viết trong mẫu b)GV viết mẫu 2 Hớng dẫn viết baì ứng dụng ? tìm chữ khó viết? ? Nêu cách viết cho đúng mẫu 3 HD viết chữ nghiêng: GV viết mẫu 4 Cho HS tô chữ hoa và chữ nghiêng 5 Cho HS thực hành trên vở luyện chữ GV QS và giúp đỡ HS viết xấu III Củng cố dặn dò Nêu cách viết con chữ O Muốn có chữ đẹp em phải làm gì? 2/ tiết2: 2/ 3/ HS QS và NX Theo dõi cô viết mẫu HS viết bảng . BC=30cm,AD =55 ,BM=22,EN=27 - Tính dt ( hđ nhóm ) - Dt h.thang ABCD = = 9 35 m 2 - Dt h.tam giác AD x EN : 2 = 55 x 27 : 2 = 724 ,5 m 2 - Dt mảnh đất ban đầu = 9 35+ 742 ,5 = 1677 ,5 m 2 3- Thực hành a- bài 1: tính dt mảnh đất. Sxq,Stp của HLP - BVN tiết 1 05 tiết6 :sinh hoạt tập thể ( Buổi chiều) A. Mục tiêu - Tổng kết thi đua tuần2 0 - Phát động phơng hớng tuần 21 80 B. Lên lớp -Tổng kết thi đua( Lớp trởng điều hành) -Thông. kể trớc lớp. - Khi kể xong cùng bạn trong lớp đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Lớp và giáo viên nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. - Giáo viên