tuần 3 2010-2011

Trờng Tiểu học Hải An Năm học: 2010- 2011 K HOCH GING DY TUN 3 Th/ Ngy SNG CHIU MễN TấN BI DY MễN TấN BI DY HAI 6/9 CHO C TON HD t hc T.C Lũng dõn ( T1 ) TON HD t hc TON Luyn tp T.VIT HD t hc .L GV b mụn o c Trỏch nhim v vic ca mỡnh BA 7/9 T.DC GV b mụn C.T NV: Th gi cỏc Hc sinh TON Luyn tp chung LTVCU M rng vn t: Nhõn dõn KHOA HC Cn lm gỡ c m v bộ . . . T 8/9 T.C Lũng dõn ( T2 ) TON Luyn tp chung TLVN Luyn tp: T cnh L.S GV b mụn M THUT GV b mụn Nm 9/9 T.DC GV b mụn LTVCU Luyn tp v t ng ngha TON Luyn tp chung K CHUYN KC c chng kin hoc tham M NHC GV b mụn SU 10/9 TLVN Luyn tp: T cnh TON ễn tp v gii toỏn T.VIT HD t hc TON HD t hc T.VIT HD t hc KHOA HC T lỳc mi sinh . . . K.THUT GV b mụn HTT Sinh hot lp Giáo án - Lớp 5C Ngời soạn: Duy Liên 43 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 Ngày giảng: Thứ hai ngày 6. 9 . 2010 Tập đọc: LÒNG DÂN ( T1 ) I- Mục tiêu: Chuẩn: - Biết đọc đúng một văn bản kịch: ngắt giọng, thay đổi giọng đọc linh hoạt, phù hợp với tính cách từng nhân vật & tình huống căng thẳng, đầy kịch tính của vở kịch. - Hiểu ND, ý nghĩa phần 1 của vở kịch: Ca ngợi dỡ Năm dũng cảm, mưu trí lừa giặc, cứu cán bộ cách mạng.( Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3) II. Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK . - Bảng phụ viết sẵn đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc . III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : - GV nêu câu hỏi củng cố nội dung. - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài : a, Luyện đọc: - GV đọc diễn cảm đoạn kịch và hướngdẫn cách đọc đoạn kịch. - GV chia đoạn. - GV giúp HS luyện đọc một số từ khó và giải nghĩa một số từ khó. b, Tìm hiểu bài: - Chú cán bộ gặp chuyện gì nguy hiểm? - Dì Năm đã nghĩ ra cách gì để cứu chú cán bộ? - Chi tiết nào trong đoạn kịch làm em thích thú nhất? - GV gợi ý giúp HS rút ra nội dung c, Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HD HS đọc phân vai. - Luyện đọc theo nhóm 5. 2 - 3 HS lần lượt lên bảng học thuộc lòng bài : “ Sắc màu em yêu" 1HS đọc lời mở đầu, giới thiệu nhân vật cảnh trí, thời gian. HS quan sát tranh minh hoạ. HS nối nhau đọc từng đoạn của màn kịch. HS luyện đọc theo cặp. 1-2 HS đọc lại đoạn kịch. HS đọc thầm toàn bài. HS: bị địch rượt HS trả lời. HS phát biểu theo sở thích của mình. vài HS nhắc lại nội dung. Một tốp HS đọc diễn cảm đoạn Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 44 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 5 phút - GV cùng HS bìmh chọn bạn đọc hay. C/ Củng cố , dặn dò: - Nhận xét giờ học . - Đọc trước phần 2 của vở kịch “Lòng Dân” kịch theo cách phân vai. Từng tốp HS thi đọc trước lớp.    Toán: LUYỆN TẬP I.Mục tiêu: Chuẩn: - Biết cộng trừ, nhân, chia hỗn số và biết so sánh các hỗn số. - Bài tập cần làm: bài 1( 2 ý đầu), Bài 2( a, d), bài 3. II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : Chuyển các hỗn số sau thành phần phân số: 2 5 3 ; 4 2 1 - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập: * Bài 1: Chuyển hỗn số thành phân số - Mời HS lên bảng làm bài , nhận xét. * Bài 2: - GV gợi ý cách so sánh hai hỗn số ( có nhiều cách so sánh ) * Bài 3: - GV: Muốn cộng hai hỗn số trước hết ta phải làm gì? 2 HS làm. HS nhắc lại cách thực hiện chuyển đổi hỗn số thành phân số. HS làm bài cá nhân. 2 5 3 = 5 352 +x = 5 13 Tương tự với các bài còn lại. HS nêu yêu cầu. HS làm bài: 3 10 9 = 10 39 ; 2 10 9 = 10 29 Mà 10 39 > 10 29 nên 3 10 9 > 2 10 9 HS làm tiếp các bài còn lại, trình bày và nhận xét bài của bạn. HS đọc yêu cầu. HS chuyển đổi hỗn số thành phân Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 45 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 5 phút - Mời HS làm bài, nhận xét, chữa bài. C/ Củng cố, dặn dò : - HS nhắc lại quy tắc chuyển đổi hổn số thành phân số. - Nhận xét giờ học. số. 1 2 1 + 1 3 1 = 2 3 + 3 4 = 6 9 + 6 8 = 6 17 Tương tự với các bài còn lại.    Địa lý : GV bộ môn    Đạo đức: CÓ TRÁCH NHIỆM VỀ VIỆC LÀM CỦA MÌNH ( tiết 1 ) I. Mục tiêu: Chuẩn: Học xong bài này, HS biết: - Biết thế nào là có trách nhiệm về việc làm của mình. - Khi làm việc gì sai biết nhận và sữa chữa. - Biết ra quyết định và kiên định bảo vệ ý kiến đúng của mình. II. Đồ dùng dạy học: - Một vài mẫu chuyện về những người có trách nhiệm. - Viết sẵn bài tập 1 - thẻ màu. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : - HS lớp 5 có gì khác so với HS các khối khác? - Bản thân em đã xứng đáng là HS lớp 5 chưa? - Nhận xét, đánh giá. B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài: 2, Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện: Chuyện của bạn Đức. - GV nêu 3 câu hỏi ở SGK. - GV cùng HS nhận xét, kết luận. - Qua câu chuyện trên chúng ta rút ra điều gì? - Rút ra ghi nhớ . 2 HS lên bảng. HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. HS đọc thầm và suy nghĩ về câu chuyện. 1-2 đọc to câu chuyện. HS thảo luận theo cặp. HS trình bày. HS trả lời. Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 46 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 5 phút * Hoạt động 2 : Làm bài tập 1 - GV chia HS thành các nhóm, nêu yêu cầu và giao nhiệm vụ cho các nhóm. - GV kết luận. * Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến. - GV lần lượt nêu từng ý kiến. - GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ học. - Chuẩn bị trò chơi đóng vai BT3. 2-3 HS đọc lại ghi nhớ. - HS thảo luận theo nhóm nội dung của BT 1. Đại diện nhóm trình bày. Các nhóm khác bổ sung. - HS nêu yêu cầu. HS bày tỏ ý kiến và giải thích tại sao lại tán thành ý kiến đó. Và tại sao không tán thành.    Giảng: Chiều thứ hai ngày 6. 9. 2010 Toán : ÔN LUYỆN . I. MỤC TIÊU: . - Ôn luyện cho học sinh về phép cộng và phép trừ hai phân số . - HS làm được các bài tập. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút A/ Bài cũ : 7 5 + 7 4 ; 10 2 - 8 7 - GV nhận xét , ghi điểm B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Thực hành : * Bài 1 : Tính - Mời HS lên bảng làm bài . - GV cùng HS nhận xét , chữa bài . * Bài 2 : Tính . - Tiến hành như bài 1. * Bài 3 : - GV phân tích bài toán . - GV gợi ý . 2 HS lên bảng làm bài . HS làm vào vở bài tập . HS đọc đề toán . HS tự giải 1 HS lên bảng giải : Bài giải Phân số chỉ số SGK và sách truyện thiếu nhi là: Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 47 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 5phút - GV cùng HS nhận xét , chữa bài C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . 100 60 + 100 25 = 100 85 Phân số chỉ số sách giáo viên là : 100 100 - 100 85 = 100 15 Đáp số : 100 15 số sách thư viện    Toán : ÔN LUYỆN. I. MỤC TIÊU: Tiếp tục củng cố cho HS về chuyển phân số thành phân số thập phân . - Chuyển hỗn số thành phân số . - Chuyển số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn , số đo có hai tên đơn vị thành số đo có một tên đơn vị . II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút A/ Bài cũ : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính : 4 5 3 + 5 2 1 ; 3 6 3 x 2 3 2 - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập : * Bài 1 : Chuyển phân số thành phân số thập phân . - GV mời vài HS lên bảng làm - GV cùng HS nhận xét , chữa bài. * Bài 2 : Chuyển hỗn số thành phân số . - GV cùng HS nhận xét . * Bài 3 : Viết phân số thích hợp vào chỗ chấm . - Giải thích ví dụ mẫu . * Bài 4 : Viết các số đo theo mẫu . - Hướng dẫn bài làm mẫu. 2 HS làm . HS cho ví dụ về phân số thập phân . HS làm bài . 1 HS đọc yêu cầu. HS nhắc lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số . HS làm bài cá nhân . 4 em lên bảng làm . HS nêu yêu cầu . HS làm bài và trình bày. 5g = 1000 5 kg , tương tự với các bài khác . HS giải theo cặp : Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 48 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 5 phút * Bài 5 : - GV phân tích bài toán . C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học . 4m 75cm = 4m + 100 75 m = 4 100 75 m , Tương tự với các bài còn lại . 1 HS đọc yêu cầu . HS giải theo nhóm . Các nhóm trình bày . a, 475cm ; b, 47,5cm ; c, 4,75m. Luyện viết : MƯA RÀO I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng viết đúng , viết đẹp . - HS viết đúng đoạn văn : Mưa rào II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T .G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : - GV đọc 1-2 câu thơ trong bài : Sắc màu em yêu - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện viết bài : “ Mưa rào - GV đọc bài . - GV chấm bài , nhận xét . - GV chữa lỗi . C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét giờ học . 2 HS lên bảng viết 1 - 2 HS đọc lại . HS ghi những chữ dễ viết sai ra vở nháp .    Ngày giảng: Thứ ba ngày 7.9.2010 Chính tả ( Nhớ - viết ): THƯ GỬI CÁC HỌC SINH I. Mục tiêu: Chuẩn: - Viết đúng chính tả, trỡnh bày đúng hình thức đoạn văn xuôi. - Chép đúng vần của từng tiếng trong 2 dũng thơ vào mô hình cấu tạo vần(BT2); biết được cách đặt dấu thanh ở âm chính. Ghi chú: HS KG: Nêu được quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần. III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút A/ Bài cũ: HS chép vần của các tiếng trong 2 Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 49 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 30 phút 5 phút B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS nhớ - viết: - GV hỏi nội dung của đoạn thư. - GV chấm 7 - 10 bài - Nhận xét chung 3, Hướng dẫn HS làm bài tập : * Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu yêu cầu * Bài tập 3: C, Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Dặn ghi nhớ quy tắc dấu thanh trong tiếng để đặt cho đúng. câu thơ sau vào mô hình: Em yêu màu đỏ Như máu trong tim 2-3 HS đọc thuộc lòng đoạn thơ trước lớp. Cả lớp đọc thầm và ghi những chữ dễ viết sai. HS gấp sách nhớ lại đoạn thư, tự viết bài. HS đổi vở soát lỗi cho nhau. -HS nêu yêu cầu của bài. HS làm bài cá nhân. HS nối tiếp nhau lên bảng điền vần vào mô hình. -HS nêu yêu cầu, làm bài theo cặp. HS phát biểu ý kiến. Dấu thanh đặt ở âm chính. Vài em nhắc lại.    Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Chuẩn: Biết chuyển: - Phõn số thành phõn số thập phõn. - Hỗn số thành phõn số. - Số đo từ đơn vị bé ra đơn vị lớn, số đo có 2 tên đơn vịđo thành số đo có 1 tên đơn vị. Bài tập cần làm: bài 1, bài 2 (2 hỗn số đầu), bài 3, bài 4. II. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5 phút A/ Bài cũ : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính: 2 5 3 + 4 2 1 ; 2 6 3 x 5 3 2 - GV nhận xét , ghi điểm. 2 HS làm. Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 50 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 30 phút 5 phút B/ Bài mới : 1, Giới thiệu bài : 2, Luyện tập chung : * Bài 1: - GV mời vài HS lên bảng làm - GV cùng HS nhận xét, chữa bài. * Bài 2: - GV gọi hs: nêu cách chuyển đổi hỗn số thành phân số. - GV cùng HS nhận xét. * Bài 3 : - Giải thích ví dụ mẫu. - Cho hs làm cá nhân. * Bài 4 : Cách tiến hành như bài tập 2 * Bài 5 : dành cho hs khá giỏi. - GV phân tích bài toán. - GV nhận xét, tuyên dương. C/ Củng cố , dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Về làm bài ở vở bt. - 1 HS đọc yêu cầu. HS làm bài. 70 14 = 7:70 7:14 = 10 2 ; - 1 HS đọc yêu cầu HS nhắc lại cách chuyển đổi hỗn số thành phân số. VD: 5 42 5 258 5 2 8 = +× = HS làm bài cá nhân. 4 em lên bảng làm. - HS nêu yêu cầu. HS làm bài và trình bày. Lớp nhận xét. - 1 HS đọc yêu cầu. HS giải theo nhóm. Các nhóm trình bày. - hs nào làm được cho trình bày trước lớp.    Thể dục: GV bộ môn    Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: NHÂN DÂN I. Mục tiêu: Chuẩn: - Xếp được từ ngữ cho trước về chủ điểm nhân dân vào nhóm thích hợp.(bt1) - Nắm được 1 số thành ngữ, tục ngữ nói về phẩm chất tốt đẹp của người Việt Nam(bt2). - Hiểu nghĩa từ đồng bào, tỡm được 1 số từ bắt đầu bằng tiếng đồng, đặt câu với 1 từ có tiếng đồng vừa tỡm được(bt3). HSKG: Thuộc được thành ngữ tục ngữ ở bt 2; đặt câu với các từ tỡm được (bt3c) II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3b . - Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 . Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 51 Trêng TiÓu häc H¶i An N¨m häc: 2010- 2011 III. Các hoạt động dạy học: T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút 5 phút A/ Bài cũ : - GV nhận xét, ghi điểm. B/ Bài mới: 1, Giới thiệu bài: 2, Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài tập 1: - Mời HS lên bảng làm bài. Đáp án: a. thợ điện, thợ cơ khí. b.thợ cày, thợ cấy. c. tiểu thương, chủ tiệm. * Bài tập 2: - GV giúp HS hiểu yêu cầu bài. - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: VD: Chịu thương chịu khó: cần cù, chăm chỉ, không ngại khó, ngại khổ. * Bài tập 3: - GV giúp HS hiểu yêu cầu. - Cả lớp cùng GV nhận xét, biểu dương. VD: đồng hương, đồng môn, đồng chí, đồng thời, đồng bọn, đồng bộ, đồng ca, đồng cảm, đồng dạng, đồng diễn, đồng điệu, đồng hành, đồng lòng, đồng loạt, đồng minh, C/ Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà học thuộc các thành ngữ. HS làm bài tập 3 của tiết trước. -1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm và làm bài cá nhân. HS phát biểu ý kiến. d. đại uý, trung sĩ e. giáo viên, bác sĩ, kĩ sư. g. hs tiểu học, hs trung học - HS đọc yêu cầu HS làm bài theo cặp. HS trình bày kết quả. (các câu còn lại ở sgv) - 1 HS nêu yêu cầu. HS làm bài theo nhóm. Từng nhóm trình bày phần thảo luận của nhóm. - Cho hs đọc lại và ghi 1 số từ vào vở.    Khoa học : CẦN LÀM GÌ ĐỂ CẢ MẸ VÀ EM BÉ ĐỀU KHOẺ I.Mục tiêu: Chuẩn: Sau bài HS,biết: -Nêu những việc nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ và thai nhi khỏe. -Có ý thức giúp đở phụ nữ có thai. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Hình trang 12 - 13 trong SGK . Gi¸o ¸n - Líp 5C Ngêi so¹n: Duy Liªn 52 [...]... - HS lm c cỏc bi tp v bi tp II CC HOT NG DY HC : T.G Hot ng dy 5 phỳt A/ Bi c : 5 x 12 30 phỳt Hot ng dy 2 HS lờn bng lm 3 1 2 ; 3 x2 9 7 3 - GV nhn xột , ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, ễn luyn : * Bi 1 : V bi tp 1 HS c yờu cu HS lm bi : 7 6 7 x6 42 x = = 11 5 11x5 55 1 1 10 21 210 3 x5 = x = 3 4 3 4 120 Tng t vi cỏc bi cũn li 1 HS c yờu cu HS nhc li quy tc tỡm thnh cha bit - GV mi HS... Toỏn : LUYN TP CHUNG I.Mc tiờu: Chun: Bit: - Nhõn chia 2 phõn s - Chuyn cỏc s o cú 2 tờn n v o thnh s o dng hn s vi 1 tờn n v o Bi tp cn lm: bi1, bi 2, bi 3 II CC HOT NG DY HC : T.G Hot ng d 5phỳt A/ Bi c : 2 30 phỳt Hot ng hc 1 2 3 2 x 2 ; 2 :1 ; 5 3 5 3 - 2HS lờn bng lm - GV nhn xột , ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Luyn tp chung : * Bi 1: Tớnh - 1 HS nờu yờu cu HS nhc li cỏch thc hin phộp chia,... Mi ngi trong gia ỡnh cn lm gỡ th hin s quan tõm, chm súc i vi ph n cú thai? - GV kt lun 4, Hot ng 3 : úng vai 5 phỳt - HS quan sỏt cỏc hỡnh 1,2 ,3, 4 trang 12 SGK v tr li cõu hi ú theo cp HS trỡnh by -HS cỏc hỡnh 5,6,7 trang 13 SGK nờu ni dung ca tng hỡnh HS tr li -HS úng vai theo nhúm theo cõu hi trang 13 trỡnh din trc lp Cỏc nhúm khỏc theo dừi bỡnh lun - Rỳt ra bi hc C/ Cng c , dn dũ: - Nhn xột tit... tờn n v o thnh s o vi mt tờn n v o - Gii bi toỏn tỡm mt s bit giỏ tr mt phõn s ca s o Bi tp cn lm: bi: 1(a, b), 2(a, b); 4( 3 s o: 1,2 ,3) ; 5 Giáo án - Lớp 5C 54 Ngời soạn: Duy Liên Trờng Tiểu học Hải An 2010- 2011 Năm học: II CC HOT NG DY HC : T.G 5phỳt 30 phỳt Hot ng dy A/ Bi c : 3dm = m , 2g = kg - GV nhn xột, ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Luyn tp : * Bi 1: Tớnh - GV cựng HS nhn xột, cha bi... nờn v khụng nờn lm gỡ? Ti sao? - Mi ngi trong gia ỡnh cn lm gỡ th hin s quan tõm chm súc i vi ph n cú thai? - GV nhn xột, ghi im B/ Bi mi : 30 1, Gii thiu bi : phỳttr em khỏc gii thiu trc lp lut chi * Bc 2: chi th, tp theo nhúm * Bc 3 : thi ua trc lp 3, Hot ng 3 : Thc hnh : Ti sao núi tui dy thỡ cú tm quan trng c bit i vi cuc i ca mi con ngi ? - GV cựng HS nhn xột, kt lun 5 phỳt C/ Cng c , dn dũ :... xột 61 Giáo án - Lớp 5C Hot ng hc 2 -3 em c dn bi ca mỡnh HS c yờu cu HS tr li HS vit vo v Ngời soạn: Duy Liên Trờng Tiểu học Hải An 2010- 2011 Năm học: C Cng c ,dn dũ : Nhn xột tit hc V nh chun b bi sau CHIU Toỏn : ễN TP V GII TON I.Mc tiờu: Chun: - Lm c bi tp dng tm 2 s khi bit tng (hiu) v t s ca 2 s ú -Bi tp cn lm: bi1, 2, 3 II CC HOT NG DY HC : T.G 35 phỳt Hot ng dy A/ Bi c : B/ Bi mi :... ng(bt2) - Da theo ý 1 kh th trong bi Sc mu em yờu vit c on vn miờu t s vt cú s dng 1, 2 t ng ngha (bt3) HSKG: Bit dựng nhiu t ng ngha trong on vn vit theo bt3 II DNG DY HC : - Phụ tụ bi tp 1 III CC HOT NG DY HC : T.G Hot ng dy 5 phỳt A/ Bi c : - Kim tra phn bi tp ca HS - GV nhn xột B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 30 2, Hng dn HS lm bi tp : phỳt * Bi tp 1: - Mi HS lờn bng lm bi vo giy kh to - GV cựng HS c lp... 2 : Tỡm x : xì x - GV mi vi HS lờn bng lm - GV cựng HS nhn xột , cha bi * Bi 3 : GV giỳp HS hiu vớ d mu x 2 5 4 7 4 2 = : 7 5 20 = 14 = Tng t phn b HS lm bi 1 HS c yờu cu HS lm bi : - GV cựng HS nhn xột 5 phỳt * Bi 4 : 5m 5cm = 5m + 5 5 m=5 m 100 100 3m 9cm lm tng t HS trao i theo cp : khoanh b Giáo án - Lớp 5C 63 Ngời soạn: Duy Liên Trờng Tiểu học Hải An 2010- 2011 Năm học: C/ Cng c , dn dũ... tt - Vit vn tt gi ý 3 v hai cỏch k chuyn III Cỏc hot ng dy hc: T.G 5phỳt 30 phỳt Hot ng dy A/ Bi c : Hot ng hc - GV nhn xột, ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Hng dn HS hiu yờu cu ca bi : - GV ghi bi lờn bng - GV gch chõn di nhng t ng cn chỳ ý v gii ngha mt s t - GV nhc HS mt s im cn lu ý khi k chuyn: chuyn ú tn mt em chng kin hoc tham gia hoc em thy trờn ti vi, phim nh 3, GV gi ý k chuyn :... An 2010- 2011 Năm học: III CC HOT NG DY HC : T.G 5phỳt 30 phỳt Hot ng hc A/ Bi c : - C th ca chỳng ta c hỡnh thnh t õu? - Hp t phỏt trin thnh gỡ? Hot ng hc 2 HS lờn bng trỡnh by - GV nhn xột, ghi im B/ Bi mi : 1, Gii thiu bi : 2, Hot ng 1 : Lm vic vi SGK - GV nờu yờu cu + Ph n cú thai nờn v khụng nờn lm gỡ ?Ti sao ? - C lp cựng GV nhn xột, kt lun 3, Hot ng 2: Tho lun c lp - Mi ngi trong gia ỡnh cn lm . : T.G Hoạt động dạy Hoạt động học 5phút 30 phút A/ Bài cũ : Chuyển các hỗn số thành phân số rồi thực hiện phép tính : 4 5 3 + 5 2 1 ; 3 6 3 x 2 3 2 - GV nhận xét , ghi điểm . B/ Bài mới. đo. Bài tập cần làm: bài1, bài 2, bài 3. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : T.G Hoạt động dạ Hoạt động học 5phút 30 phút 5phút A/ Bài cũ : 2 5 1 x 2 3 2 ; 2 5 3 : 1 3 2 ; - GV nhận xét , ghi điểm . B/. ) * Bài 3: - GV: Muốn cộng hai hỗn số trước hết ta phải làm gì? 2 HS làm. HS nhắc lại cách thực hiện chuyển đổi hỗn số thành phân số. HS làm bài cá nhân. 2 5 3 = 5 35 2 +x = 5 13 Tương tự