Tuyển tập đề thi và đáp án của bộ GD 1991 2010

http://tuhoctoan.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi: TOÁN − Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C Ả THÍ SINH (7, 0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm). Cho hàm số 32 13 5. 42 yxx=−+ 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị c ủa hàm số đã cho. 2) Tìm các giá trị của tham số m để phương trình x 3 – 6x 2 + m = 0 có 3 nghiệm thực phân biệt. Câu 2 (3,0 điểm). 1) Giải phương trình 2 24 2log 14log 3 0.xx−+= x 2) Tính tích phân 1 22 0 (1)Ixx d=− ∫ . 3) Cho hàm số 2 () 2 12.fx x x=− + Giải bất phương trình '( ) 0.fx≤ Câu 3 (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy, góc giữa mặt phẳng (SBD) và mặt phẳng đáy bằng 60 o . Tính thể tích khối chóp S.ABCD theo a. II. PHẦN RIÊNG - PHẦN TỰ CHỌN (3, 0 điểm) Thí sinh chỉ được làm một trong hai phần (phần 1 hoặc phần 2). 1. Theo chương trình Chuẩn Câu 4.a (2,0 điểm). Trong không gian v ới hệ toạ độ Oxyz, cho 3 điểm A(1; 0; 0), B(0; 2; 0) và C(0; 0; 3). 1) Viết phương trình mặt phẳng đi qua A và vuông góc với đường thẳng BC. 2) Tìm toạ độ tâm mặt cầu ngoại tiếp tứ diện OABC. Câu 5.a (1,0 điểm). Cho ha i số phức và Xác định phần thực và phần ảo của số phức 1 12zi=+ 2 23.z=−i 12 2.zz− 2. Theo chương trình Nâng cao Câu 4.b (2,0 điểm). Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho đường thẳng Δ có phương trình 11 . 22 1 xy z+− == − 1) Tính khoảng cách từ điểm O đến đường th ẳng Δ. 2) Viết phương trình mặt phẳng chứa điểm O và đường thẳng Δ. Câu 5.b (1,0 điểm). Cho hai số ph ức và Xác định phần thực và phần ảo của số phức 1 25zi=+ 2 34.z=−i 12 zz Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: ……………………………… Số báo danh: …………………………… Chữ kí của giám thị 1: …………………………… Chữ kí của giám thị 2: …………………… Page 1 of 83 http://tuhoctoan.net 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi: TOÁN – Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI (Văn bản gồm 04 trang) I. Hướng dẫn chung 1) Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án nhưng đúng thì cho đủ số điểm từng phần như hướng dẫn quy định. 2) Việc chi tiết hoá (nếu có) th ang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong toàn Hội đồng chấm thi. 3) Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 điểm (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm). II. Đáp án và thang điểm CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. (2,0 điểm) a) Tập xác định: D = \ . 0,25 b) Sự biến thiên: • Chiều biến thiên: 'y = 2 3 4 x − 3x. Ta có: 'y = 0 ⇔ 0 4 x x = ⎡ = ⎢ ⎣ ; 'y > 0 ⇔ 0 4 x x < ⎡ > ⎢ ⎣ và 'y < 0 ⇔ 0 < x < 4. Do đó: + Hàm số đồng biến trên mỗi khoảng (;0) − ∞ và (4; ); + ∞ + Hàm số nghịch biến trên khoảng (0; 4). 0,50 • Cực trị: + Hàm số đạt cực đại tại x = 0 và y C§ = y(0) = 5; + Hàm số đạt cực tiểu tại x = 4 và y CT = y(4) = −3. 0,25 • Giới hạn: lim ; lim xx yy →−∞ →+∞ =−∞ =+∞ . 0,25 Câu 1 (3,0 điểm) • Bảng biến thiên: 0,25 x − ∞ 0 4 + ∞ y ’ + 0 − 0 + y 5 − 3 − ∞ + ∞ Page 2 of 83 http://tuhoctoan.net 2 c) Đồ thị (C): 0,50 2. (1,0 điểm) Xét phương trình: 32 60xxm−+= (∗). Ta có: (∗) ⇔ 32 13 55 . 42 4 m xx−+=− 0,25 Do đó: (∗) có 3 nghiệm thực phân biệt ⇔ đường thẳng 5 4 m y = − cắt đồ thị (C) tại 3 điểm phân biệt 0,25 ⇔ −3 < 5 − 4 m < 5 ⇔ 0 < m < 32. 0,50 1. (1,0 điểm) Điều kiện xác định: x > 0. Với điều kiện đó, phương trình đã cho tương đương với phương trình 2 22 2log 7log 3 0xx − += 0,50 ⇔ 2 2 log 3 1 log 2 x x = ⎡ ⎢ = ⎢ ⎣ 0,25 ⇔ 8 2. x x = ⎡ ⎢ = ⎣ 0,25 Lưu ý: Nếu thí sinh chỉ tìm được điều kiện xác định của phương trình thì cho 0,25 điểm. 2. (1,0 điểm) () 1 432 0 2dIxxxx=−+ ∫ 0,25 = 1 543 0 111 523 xxx ⎛⎞ −+ ⎜⎟ ⎝⎠ 0,50 = 1 . 30 0,25 3. (1,0 điểm) Câu 2 (3,0 điểm) Trên tập xác định D = R của hàm số f(x), ta có: '( ) f x = 2 2 1 12 x x − + . 0,25 5 − 3 O x y 6 4 − 2 Page 3 of 83 http://tuhoctoan.net 3 Do đó: '( ) f x ≤ 0 ⇔ 2 12 2 x x+≤ 0,25 ⇔ 2 0 4 x x ≥ ⎧ ⎨ ≥ ⎩ 0,25 ⇔ x ≥ 2. 0,25 Gọi O là giao điểm của AC và BD. Vì ABCD là hình vuông nên AO ⊥ BD. (1) Vì SA ⊥ mp(ABCD) nên: + SA là đường cao của khối chóp S.ABCD; + SA ⊥ BD. (2) Từ (1) và (2) suy ra BD ⊥ mp(SOA). Do đó SO ⊥ BD. (3) Từ (1) và (3) suy ra n SOA là góc giữa mp(SBD) và mp(ABCD). Do đó n SOA = 60 o . 0,50 Xét tam giác vuông SAO, ta có: SA = OA. n tan SOA = 2 A C .tan60 o = 2 . 2 a 3 = 6 . 2 a 0,25 Câu 3 (1,0 điểm) Vì vậy V S.ABCD = 1 3 SA. A BCD S = 1 3 . 6 . 2 a 2 a = 3 6 6 a . 0,25 1. (1,0 điểm) Gọi (P) là mặt phẳng đi qua A(1; 0; 0) và vuông góc với BC. Vì BC ⊥ (P) nên B C JJJG là một vectơ pháp tuyến của (P). 0,25 Ta có: B C JJJG = (0; − 2; 3). 0,25 Do đó, phương trình của (P) là: −2y + 3z = 0. 0,50 2. (1,0 điểm) Gọi (S) là mặt cầu ngoại tiếp tứ diện OABC. Vì O(0; 0; 0) ∈ (S) nên phương trình của (S) có dạng: x 2 + y 2 + z 2 + 2ax + 2by + 2cz = 0. (∗) 0,25 Vì A(1; 0; 0), B(0; 2; 0), C(0; 0; 3) ∈ (S) nên từ (∗) ta được: 12 0 44 0 96 0. a b c + = ⎧ ⎪ + = ⎨ ⎪ + = ⎩ Suy ra: a = 1 2 − ; b = − 1; c = 3 . 2 − 0,50 Vì vậy, mặt cầu (S) có tâm 13 ;1; 22 I ⎛⎞ = ⎜⎟ ⎝⎠ . 0,25 Câu 4.a (2,0 điểm) Lưu ý: Thí sinh có thể tìm toạ độ của tâm mặt cầu (S) bằng cách dựa vào các nhận xét về tính chất hình học của tứ diện OABC. Dưới đây là lời giải theo hướng này và thang điểm cho lời giải đó: B A C D O S Page 4 of 83 http://tuhoctoan.net 4 Tâm I của mặt cầu (S) là giao điểm của đường trục của đường tròn ngoại tiếp tam giác OAB và mặt phẳng trung trực của đoạn thẳng OC. 0,25 Từ đó, vì tam giác OAB vuông tại O, các điểm A, B thuộc mp(Oxy) và điểm C thuộc trục Oz nên hoành độ, tung độ của I tương ứng bằng hoành độ, tung độ của trung điểm M của đoạn thẳng AB và cao độ của I bằng 1 2 cao độ của C. 0,50 Ta có M = 1 ;1;0 2 ⎛⎞ ⎜⎟ ⎝⎠ và C = (0; 0; 3) (giả thiết). Vì vậy 13 ;1; 22 I ⎛⎞ = ⎜⎟ ⎝⎠ . 0,25 Ta có 12 238.zz i−=−+ 0,50 Câu 5.a (1,0 điểm) Do đó, số phức 12 2−zz có phần thực bằng −3 và phần ảo bằng 8. 0,50 1. (1,0 điểm) Từ phương trình của ∆ suy ra ∆ đi qua điểm M(0; −1; 1) và có vectơ chỉ phương G u = (2; −2; 1). Do đó d(O, ∆) = , M Ou u ⎡⎤ ⎣⎦ JJJJGG G . 0,50 Ta có M O JJJJG = (0; 1; −1). Do đó () ,1;2;2MO u ⎡⎤ = −− − ⎣⎦ J JJJGG . 0,25 Vì vậy d(O, ∆) = 222 222 (1) (2) (2) 2(2)1 −+−+− +− + = 1. 0,25 2. (1,0 điểm) Gọi (P) là mặt phẳng chứa điểm O và đường thẳng ∆. Do vectơ ,nMOu ⎡⎤ = ⎣⎦ GJJJJGG có phương vuông góc với (P) nên n G là một vectơ pháp tuyến của (P). 0,50 Câu 4.b (2,0 điểm) Suy ra phương trình của (P) là: −x − 2y − 2z = 0, hay x + 2y + 2z = 0. 0,50 Ta có: 12 .zz = 26 + 7i. 0,50 Câu 5.b (1,0 điểm) Do đó, số phức 12 .zz có phần thực bằng 26 và phần ảo bằng 7. 0,50 Hết Page 5 of 83 http://tuhoctoan.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN − Giáo dục trung học phổ thông Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ CÁC THÍ SINH (7,0 điểm) Câu 1 (3,0 điểm). Cho hàm số 21 2 x y x + = − . 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (C) của hàm số đã cho. 2) Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C), biết hệ số góc của tiếp tuyến bằng – 5. Câu 2 (3,0 điểm) 1) Giải phương trình . 25 6.5 5 0 xx −+= 2) Tính tích phân 0 (1 cos )d . I xx π =+ ∫ x 3) Tìm giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của hàm số 2 () ln(1 2) f xx x=− − trên đoạn [– 2 ; 0]. Câu 3 (1,0 điểm). Cho hình chóp S.ABC có mặt bên SBC là tam giác đều cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với mặt phẳng đáy. Biết , tính thể tích của khối chóp S.ABC theo a. n 0 120BAC = II. PHẦN RIÊNG (3,0 điểm) Thí sinh học chương trình nào thì chỉ được chọn phần dành riêng cho chương trình đó (phần 1 hoặc phần 2). 1. Theo chương trình Chuẩn: Câu 4a (2,0 điểm). Trong không gian Oxyz, cho mặt cầu (S) và mặt phẳng (P) có phương trình: (S): và (P): 222 (1)( 2)(2)3xy z−+− +− =6 02218 x yz + ++= . 1) Xác định toạ độ tâm T và tính bán kính của mặt cầu (S). Tính khoảng cách từ T đến mặt phẳng (P). 2) Viết phương trình tham số của đường thẳng d đi qua T và vuông góc với (P). Tìm toạ độ giao điểm của d và (P). Câu 5a (1,0 điểm). Giải phương trình 84 2 10zz − += trên tập số phức. 2. Theo chương trình Nâng cao: Câu 4b (2,0 điểm). Trong không gian Oxyz, cho điểm A(1; – 2; 3) và đường thẳng d có phương trình 12 21 xy z3 1 + −+ == − . 1) Viết phương trình tổng quát của mặt phẳng đi qua điểm A và vuông góc với đường thẳng d. 2) Tính khoảng cách từ điểm A đến đường thẳng d. Viết phương trình mặt cầu tâm A, tiếp xúc với d. Câu 5b (1,0 điểm). Giải phương trình 2 21ziz 0 − += trên tập số phức. Hết Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị không giải thích gì thêm. Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ kí của giám thị 1: Chữ kí của giám thị 2: Page 6 of 83 http://tuhoctoan.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN – Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI Bản hướng dẫn gồm 05 trang I. Hướng dẫn chung 1) Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án nhưng đúng thì cho đủ số điểm từng phần như hướng dẫn quy định. 2) Việc chi tiết hoá (nếu có) thang điểm trong hướng dẫn chấm phải đảm bảo không làm sai lệch hướng dẫn chấm và phải được thống nhất thực hiện trong toàn Hội đồng chấm thi. 3) Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 điểm (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm). II. Đáp án và thang điểm CÂU ĐÁP ÁN ĐIỂM 1. (2,0 điểm) a) Tập xác định: { } \2D = \ 0,25 b) Sự biến thiên: • Chiều biến thiên: y' = 2 5 (2)x − − < 0 ∀x ∈ D. Suy ra, hàm số nghịch biến trên mỗi khoảng ( ) ;2 − ∞ và . () 2;+∞ • Cực trị: Hàm số đã cho không có cực trị. 0,50 Lưu ý: Ở ý b), cho phép thí sinh không nêu kết luận về cực trị của hàm số. • Giới hạn và tiệm cận: 2 lim x y + → =+∞, 2 lim x y − → = −∞; lim lim 2 xx yy →−∞ →+∞ = = . Suy ra, đồ thị hàm số có một tiệm cận đứng là đường thẳng 2 x = và một tiệm cận ngang là đường thẳng 2y = . 0,50 Câu 1 (3,0 điểm) • Bảng biến thiên: x – ∞ 2 + ∞ y' – – y 2 + ∞ – ∞ 2 0,25 Page 7 of 83 http://tuhoctoan.net c) Đồ thị (C): (C) cắt trục tung tại điểm 1 0; 2 ⎛⎞ − ⎜⎟ ⎝⎠ và cắt trục hoành tại điểm 1 ;0 2 ⎛⎞ − ⎜⎟ ⎝⎠ . 0,50 Lưu ý: - Cho phép thí sinh thể hiện toạ độ giao điểm của (C) và các trục toạ độ chỉ trên hình vẽ. - Nếu thí sinh chỉ vẽ đúng dạng của đồ thị (C) thì cho 0,25 điểm. 2. (1,0 điểm) Kí hiệu d là tiếp tuyến của (C) và (x 0 ; y 0 ) là toạ độ của tiếp điểm. Ta có: Hệ số góc của d bằng – 5 ⇔ y'(x 0 ) = – 5 0,25 ⇔ 2 0 5 5 (2)x − =− − ⇔ 0 0 1 3 x x = ⎡ = ⎢ ⎣ 000 0 13;3xyx y=⇒ =− =⇒ =7. 0,50 Từ đó, ta được các phương trình tiếp tuyến theo yêu cầu của đề bài là: 5yx=− +2 2 và 52yx = −+ . 0,25 1. (1,0 điểm) Đặt 5 x = t, t > 0, từ phương trình đã cho ta có phương trình t 2 – 6t + 5 = 0 (*) 0,50 Giải (*), ta được t và t1= 5 = . 0,25 Với t , ta được: 5 1= 1 x = ⇔ 0 x = Với t , ta được: 5 5= 5 x = ⇔ 1 x = Vậy, phương trình đã cho có tất cả 2 nghiệm là 2 giá trị x vừa nêu trên. 0,25 2. (1,0 điểm) Đặt u và , ta có d x= d(1cos)dvx=+ x xdu = và vxsin x = + . 0,50 Do đó: 0 0 (sin) (sin)dIxx x x x π π =+ −+ ∫ x 0,25 Câu 2 (3,0 điểm) = 22 2 0 4 cos 22 x x π π π ⎛⎞ − −− = ⎜⎟ ⎝⎠ . 0,25 y 2 x 2 O 1 2 − 1 2 − Page 8 of 83 http://tuhoctoan.net Lưu ý: • Thí sinh được phép trình bày lời giải vừa nêu trên như sau: 22 2 0 00 0 4 d( sin ) ( sin ) ( sin )d cos 22 x Ixx xxx x x xx x π ππ π π π ⎛⎞ − =+=+ −+ =−− = ∫∫ ⎜⎟ ⎝⎠ • Ngoài cách 1 nêu trên, còn có thể tính I theo cách sau: Cách 2 : 00 22 0 00 0 22 0 dcosd(*) d(sin ) sin sin d (**) 22 4 cos . 22 Ixxxxx x xx xx xx x ππ π ππ π π π ππ =+ ∫∫ =+ =+ − ∫∫ − =+ = Trong trường hợp thí sinh tính I theo cách 2, việc cho điểm được thực hiện như sau : - Biến đổi về (*): 0,25 điểm; - Biến đổi từ (*) về (**): 0,50 điểm; - Biến đổi tiếp từ (**) đến kết quả: 0,25 điểm. 3. (1,0 điểm) Ta có: 22(21)(1) 2 1 xx xx '( ) 2 12 fx x + − − =+ = − ∀x ∈(– 2; 0). Suy ra, trên khoảng (– 2; 0): 1 '( ) 0 2 fx x = ⇔=− . 0,50 Ta có: , , (0) 0f = (2) 4 ln5f −=− 11 ln 2 24 f ⎛⎞ −=− ⎜⎟ ⎝⎠ . 0,25 Vì 4 4 4ln5ln 0(do 5) 5 e e−= > > và 4 4 1 ln 2 ln 0 (do 2 ) 42 e e−= < < Nên [] 2;0 1 min ( ) ln 2 4 x fx ∈− =− và [] 2;0 max ( ) 4 ln 5 x fx ∈− = − . 0,25 Lưu ý: Giá trị nhỏ nhất và giá trị lớn nhất của hàm số f(x) trên đoạn [– 2; 0] còn được kí hiệu tương ứng bởi [2;0] min ( ) f x − và ma [2;0] x ( ) f x − . Câu 3 (1,0 điểm) Vì SA ⊥ mp(ABC) nên SA ⊥ AB và SA ⊥ AC. Xét hai tam giác vuông SAB và SAC, ta có } chungSA SAB SAC SB SC ⇒Δ =Δ = A BAC⇒= 0,25 S C B a A Page 9 of 83 http://tuhoctoan.net Áp dụng định lí côsin cho tam giác cân BAC, ta được n 2222 2 0 2 . .cos 2 (1 cos120 ) 3a BC AB AC AB AC BAC AB AB==+− = − = 2 Suy ra 3 3 a AB = . Do đó 22 6 3 a SA SB AB=−= và S ABC = n 2 2 13 .sin 21 a AB BAC = 2 . 0,50 Vì vậy V S.ABC = 1 3 S ABC .SA = 3 2 36 a . 0,25 Lưu ý: Ở câu này, không cho điểm hình vẽ. 1. (0,75 điểm) • Tâm T và bán kính R của (S): (1; 2 ; 2)T = và 6 R = . 0,25 • Khoảng cách h từ T đến (P): 222 |1.1 2.2 2.2 18 | 9 122 h + ++ = = ++ 0,50 2. (1,25 điểm) • Phương trình tham số của d: Vì d ⊥ (P) nên vectơ pháp tuyến n G của (P) là vectơ chỉ phương của d. Từ phương trình của (P), ta có ( ) 1;2;2n = G . 0,25 Do đó, phương trình tham số của d là: 1 22 22 x t yt zt = + ⎧ ⎪ = + ⎨ = + ⎪ ⎩ 0,25 • Toạ độ giao điểm H của d và (P): Do H∈ d nên toạ độ của H có dạng (1 + t ; 2 + 2t ; 2 + 2t). 0,25 Vì H ∈ (P) nên 1 + t + 2(2 + 2t) + 2(2 + 2t) + 18 = 0, hay . 3t =− 0,25 Câu 4a (2,0 điểm) Do đó (2;4;4)H = −− − . 0,25 Ta có: . 2 16 32 16 (4 )iΔ= − =− = 0,50 Do đó, phương trình đã cho có 2 nghiệm là: 1 44 1 1 16 4 4 i zi + ==+ và 2 44 11 16 4 4 i zi − ==− . 0,50 Câu 5a (1,0 điểm) Lưu ý: Cho phép thí sinh viết nghiệm ở dạng 1, 2 1 4 i z ± = hoặc 1, 2 44 16 i z ± = . 1. (0,75 điểm) Gọi (P) là mặt phẳng đi qua A và vuông góc với d. Vì d ⊥ (P) nên vectơ chỉ phương u G của d là vectơ pháp tuyến của (P). Từ phương trình của d, ta có ( ) 2;1; 1u = − G . 0,25 Câu 4b (2,0 điểm) Do đó, phương trình tổng quát của mp(P) là: 2.( 1) 1.( 2) ( 1)( 3) 0xy z−+ + +− −= hay 230 x yz + −+= . 0,50 Page 10 of 83 [...]... Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký của giám thị 1: Chữ ký của giám thị 2: Page 13 of 83 http://tuhoctoan.net kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2008 Môn thi: toán Trung học phổ thông không phân ban bộ giáo dục v đo tạo đề thi chính thức Hớng dẫn chấm thi Bản hớng dẫn chấm gồm 03 trang I Hớng dẫn chung 1) Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án. .. ký ca giỏm th 2: Page 30 of 83 http://tuhoctoan.net Bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông không phân ban Đề thi chính thức Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (3,5 điểm) 2 , gọi đồ thị của hàm số là (H) 2x 1 1 Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số 2 Viết phơng trình tiếp tuyến với đồ thị (H) tại... - Ht - Page 11 of 83 http://tuhoctoan.net Bộ giáo dục v đo tạo Đề thi chính thức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2008 Môn thi: toán - Trung học phổ thông không phân ban Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề Câu 1 (3,5 điểm) Cho hàm số y = x 4 2 x 2 1) Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số 2) Viết phơng trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ x =... phần tử và A k là số chỉnh hợp chập k của n n phần tử) .Hết Thí sinh không đợc sử dụng tài liệu Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký của giám thị 1: Chữ ký của giám thị 2: Page 12 of 83 http://tuhoctoan.net Bộ giáo dục v đo tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2008 Môn thi: toán - Trung học phổ thông phân ban Đề thi chính... Giám thị không giải thích gì thêm Họ và tên thí sinh: Số báo danh: Chữ ký của giám thị 1: Chữ ký của giám thị 2: Page 32 of 83 http://tuhoctoan.net Bộ giáo dục và đào tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông phân ban Đề thi chính thức Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I Phần chung cho thí sinh cả 2 ban... hớng dẫn chấm và đợc thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi 3) Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 điểm (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án và thang điểm CÂU Câu 1 (3,5 điểm) Đáp án 1 (2,5 điểm) a) Tập xác định: D = R Điểm 0,25 b) Sự biến thi n: Chiều biến thi n: y ' = 3 x 2 + 6 x = 3 x(2 x) y ' = 0 x = 0 hoặc x = 2 - Trên các khoảng (;0) và (2; +)... phải đảm bảo không sai lệch với hớng dẫn chấm và đợc thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi 3) Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 điểm (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án và thang điểm câu Câu 1 (3,5 điểm) Đáp án 1 (2,5 điểm) a) Tập xác định: R, hàm số là hàm chẵn Điểm 0,25 b) Sự biến thi n: Chiều biến thi n: y= 4x 3 - 4x = 4x(x 2 -1), nghiệm phơng... Page 31 of 83 http://tuhoctoan.net Bộ giáo dục v đo tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông lần 2 năm 2007 Môn thi: toán - Trung học phổ thông phân ban Đề chính thức Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian giao đề I Phần chung cho thí sinh cả 2 ban (8,0 điểm) Câu 1 (3,5 điểm) x 1 , gọi đồ thị của hàm số là (C ) x+2 1 Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số 2 Viết phơng trình tiếp... không sai lệch với hớng dẫn chấm và đợc thống nhất thực hiện trong Hội đồng chấm thi 3) Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 điểm (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm) II Đáp án và thang điểm câu Câu 1 (3,5 điểm) Đáp án Điểm 1 (2,5 điểm) 0,25 a) Tập xác định: R b) Sự biến thi n: Chiều biến thi n: y = 6x 2 + 6x = 6x ( x + 1) Phơng trình y = 0 có nghiệm: x = -1, x = 0... Chữ ký của giám thị 2: Page 33 of 83 http://tuhoctoan.net bộ giáo dục v đo tạo kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông LầN 2 năm 2007 Môn thi: toán Trung học phổ thông không phân ban đề CHíNH THứC Hớng dẫn chấm thi Bản hớng dẫn chấm gồm 03 trang I Hớng dẫn chung 1) Nếu thí sinh làm bài không theo cách nêu trong đáp án mà vẫn đúng thì giám khảo cho đủ điểm từng phần nh hớng dẫn quy định . http://tuhoctoan.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2010 Môn thi: TOÁN − Giáo dục trung học phổ thông Thời gian. thực bằng 26 và phần ảo bằng 7. 0,50 Hết Page 5 of 83 http://tuhoctoan.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN − Giáo. 83 http://tuhoctoan.net BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI CHÍNH THỨC KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2009 Môn thi: TOÁN – Giáo dục trung học phổ thông HƯỚNG DẪN CHẤM THI Bản hướng dẫn