GIAO AN LOP 5 - TUAN 33

Tuần 33 Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011 Buổi chiều Tiết 1: Tập đọc Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trích) I. Mục tiêu: - Biết đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật. - Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). Hiểu Luật Bảo vệ, chăm sóc giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nớc nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và XH. Biết liên hệ những điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi và bổn phận của trẻ em, thực hiện Luật Bảo vê, chăm sóc và giáo dục trẻ em. II. Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài Những cánh buồm và trả lời các câu hỏi về bài 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc lớt 3 điều 15,16,17: + Những điều luật nào trong bài nêu lên quyền của trẻ em Việt Nam? +Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc điều 21: +Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ em? +Nêu những bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều luật? +Các em đã thực hiện đợc những bổn -Mỗi điều luật là một đoạn. + Điều 15,16,17. +VD: Điều 16 : Quyền học tập của trẻ em. +) Quyền của trẻ em. +Điều 21. +HS nêu 5 bổn phận của trẻ em đợc quy định trong điều 21. +HS đối chiếu với điều 21 xem đã thực hiện đợc những bổn phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện. 87 phận gì, còn những bổn phận gì cần tiếp tục cố gắng thực hiện? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm bổn phận 1, 2, 3 trong điều 21 trong nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. +) Bổn phận của trẻ em. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, luyện đọc lại bài nhiều lần và chuẩn bị bài sau. Tiết 2: Toán Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình I. Mục tiêu: Thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế. Bài tập cần làm: Bài 2, bài 3. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và chu vi các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Kiến thức: Ôn tập về tính diện tích , thể tích các hình: -GV cho HS lần lợt nêu các quy tắc và công thức tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phơng. -GV ghi bảng. -HS nêu -HS ghi vào vở. 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (168): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. *Bài giải: Diện tích xung quanh phòng học là: 88 -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (168): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (168): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. (6 + 4,5) ì 2 ì 4 = 84 (m 2 ) Diện tích trần nhà là: 6 ì 4,5 = 27 (m 2 ) Diện tích cần quét vôi là: 84 + 27 8,5 = 102,5 (m 2 ) Đáp số: 102,5 m 2 . *Bài giải: a) Thể tích cái hộp hình lập phơng là: 10 ì 10 ì 10 = 1000 (cm 3 ) b) Diện tích giấy màu cần dùng chính là diện tích toàn phần HLP. Diện tích giấy màu cần dùng là: 10 ì 10 ì 6 = 600 (cm 2 ). Đáp số: a) 1000 cm 3 b) 600 cm 2 . *Bài giải: Thể tích bể là: 2 ì 1,5 ì 1 = 3 (m 3 ) Thời gian để vòi nớc chảy đầy bể là: 3 : 0,5 = 6 (giờ) Đáp số: 6 giờ. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Tiết 3: Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Mục tiêu: - Kể đợc một câu chuyện đã nghe, đã đọc nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em, hoặc trẻ em với việc thực hiện bổn phận với gia đình, nhà tr- ờng và xã hội. - Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: -Một số truyện, sách, báo liên quan. -Bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS kể lại chuyện Nhà vô địch, trả lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS kể chuyện: a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu 89 của đề: -Mời một HS đọc yêu cầu của đề. -GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề bài( đã viết sẵn trên bảng lớp ). -GV giúp HS xác định 2 hớng kể chuyện: +KC về gia đình, nhà trờng, XH chăm sóc GD trẻ em. +KC về trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng, XH. -Mời 4 HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK. -GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc ngoài ch- ơng trình . -GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS. -Cho HS nối tiếp nói tên câu chuyện sẽ kể. b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về nội dung, ý nghĩa câu truyện. -Cho HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện. -Cho HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện . -Cho HS thi kể chuyện trớc lớp: +Đại diện các nhóm lên thi kể. +Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện. -Cả lớp và GV nhận xét, tính điểm, bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất. +Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất. -HS đọc đề. Kể chuyện em đã đợc nghe hoặc đợc đọc về Gia đình, nhà tr ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội. -HS đọc. -HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể. -HS kể chuyện theo cặp. Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện. -HS thi kể chuyện trớc lớp. -Trao đổi với bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện. 3- Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe. Thứ ba ngày 19 tháng 4 năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Chính tả (nghe viết) Trong lời mẹ hát Luyện tập viết hoa I. Mục tiêu: 90 -Nghe và nhớ viết đúng chính tả bài thơ Trong lời mẹ hát;trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng. - Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em( BT2) II. Đồ dùng daỵ học: -Giấy khổ to viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. -Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em - để làm bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nghe viết : - GV đọc bài viết. Cả lớp theo dõi. +Nội dung bài thơ nói điều gì? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: ngọt ngào, chòng chành, nôn nao, lời ru, - Em hãy nêu cách trình bày bài? - GV đọc từng câu thơ cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. -HS theo dõi SGK. -Ca ngợi lời hát, lời ru của mẹ có ý nghĩa rất quan trọng đối với cuộc đời đứa trẻ. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả: * Bài tập 2: - Mời 2 HS đọc nội dung bài tập. -Cả lớp đọc thầm đoạn văn, trả lời câu hỏi: +Đoạn văn nói điều gì? -GV mời 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn. -GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị. -GV treo tờ giấy đã viêt ghi nhớ, cả lớp đọc thầm. - HS làm bài cá nhân. GV phát *Lời giải: Uy ban/ Nhân dân/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em Liên minh/ Quốc tế/ Cứu trợ trẻ em Tổ chức/ Ân xá/ Quốc tế Tổ chức/ Cứu trợ trẻ em/ của Thuỵ Điển Đại hội đồng/ Liên hợp quốc (về, của tuy đứng đầu mỗi bộ phận cấu tạo tên nhng không viết hoa vì chúng là quan hệ từ) 91 phiếu cho một vài HS. - HS làm bài trên phiếu dán bài trên bảng lớp, phát biểu ý kiến. - Cả lớp và GV NX, chốt lại ý kiến đúng. 3-Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 2: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Trẻ em I. Mục tiêu: - Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em( BT1, BT2). - Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em( BT3); hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4. II. Đồ dùng dạy học: Bút dạ, bảng nhóm. Phiếu học tập III. Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: HS nêu tác dụng của dấu hai chấm, cho ví dụ. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập: *Bài tập 1 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. Cả lớp đọc thầm lại nội dung bài. -HS làm việc cá nhân. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng. *Bài tập 2 (148): -Mời 1 HS đọc nội dung BT 2. -Cho HS làm bài thao nhóm 7, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo luận. -HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại lời giải đúng, tuyên dơng những nhóm thảo luận tốt. *Lời giải: Chọn ý c) Ngời dới 16 tuổi *Lời giải: -trẻ, trẻ con, con trẻ, - không có sắc thái nghĩa coi thờng, hay coi trọng -trẻ thơ, thiếu nhi, nhi đồng, thiếu niên, - có sắc thái coi trọng -con nít, trẻ ranh, ranh con, nhãi ranh, nhóc con, - có sắc thái coi th ờng. 92 *Bài tập 3 (148): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm. -Mời một số nhóm trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *Bài tập 3 (148): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài vào vở. -Mời 4 HS nối tiếp trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng. *VD về lời giải: -Trẻ em nh tờ giấy trắng. -Trẻ em nh nụ hoa mới nở. -Lũ trẻ ríu rít nh bầy chim non. *Lời giải: a) Tre già măng mọc. b) Tre non dễ uốn. c) Trẻ ngời non dạ. d) Trẻ lên ba, cả nhà học nói. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Dặn HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau. Tiết 3: Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Biết tính thể tích và diện tích một số hình đã học trong các trờng hợp đơn giản. Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2. II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài bằng bút chì vào SGK. -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài giải: a) HLP (1) (2) Độ dài cạnh 12cm 3,5 cm Sxq 576 cm 2 49 cm 2 Stp 864 cm 2 73,5 cm 2 Thể tích 1728 cm 3 42,875 cm 3 b) HHCN (1) (2) Chiều cao 5 cm 0,6 m 93 *Bài tập 2 (169): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm. HS treo bảng nhóm. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (169): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. -GV hớng dẫn HS nhận xét: Cạnh HLP gấp lên 2 lần thì diện tích toàn phần gấp lên 4 lần. GV hớng dẫn HS giải thích. Chiều dài 8cm 1,2 m Chiều rộng 6 cm 0,5 m Sxq 140 cm 2 2,04 m 2 Stp 236 cm 2 3,24 m 2 Thể tích 240 cm 3 0,36 m 3 *Bài giải: Diện tích đáy bể là: 1,5 ì 0,8 = 1,2 (m 2 ) Chiều cao của bể là: 1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m. *Bài giải: Diện tích toàn phần khối nhựa HLP là: (10 ì 10) ì 6 = 600 (cm 2 ) Cạnh của khối gỗ HLP là: 10 : 2 = 5 (cm) Diện tích toàn phần của khối gỗ HLP là: (5 ì 5) ì 6 = 150 (cm 2 ) Diện tích toàn phần của khối nhựa gấp diện tích toàn phần của khối gỗ số lần là: 600 : 150 = 4 (lần). Đáp số: 4 lần. 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Tiết 4: Thực hành Toán Luyện tập I. Mục tiêu: Giúp HS rèn kĩ năng tính diện tích và thể tích một số hình đã học II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu quy tắc và công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (58-59): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Mời 1 HS nêu cách làm. -Cho HS làm bài vào VBT thực hành. *Bài giải: a) HLP (1) Độ dài cạnh 13cm 94 -GV mời HS nối tiếp nêu kết quả, GV ghi bảng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2 (59): -Mời 1 HS đọc yêu cầu: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: -GV hớng dẫn HS làm bài. -Cho HS làm bài vào nháp, chọn kết quả đúng. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (59): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Mời HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào vở. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. - GV hớng dẫn HS giải thích cách làm. Sxq 676 cm 2 Stp 1014 cm 2 Thể tích 2197 cm 3 b) HHCN (1) Chiều dài 2 m Chiều rộng 1,5 m Chiều cao 0,8 m Sxq 5,6 m 2 Stp 11,6 m 2 Thể tích 2,4 m 3 *Bài giải: Khoanh vào chữ: C 9 lần *Bài giải: Chu vi bể nớc dạng hình hộp chữ nhật là: 9 : 1,5 = 6 (m) Nửa chu vi bế nớc là: 6 : 2 = 3 (m) Chiều rộng bể nớc là: (3 - 0,6 ) : 2 = 1,2 (m) Chiều dài bể nớc là: 3 - 1,2 = 1,8 ( m) Thể tích của bể nớc đó là: 1,2 ì 1,8 ì 1,5 = 3,24 (m 3 ). Đáp số: 3,24 m 3 . 3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa ôn tập. Thứ t ngày 20 tháng 4 năm 2011 Buổi chiều Tiết 1: Tập đọc Sang năm con lên bảy (Trích) I. Mục tiêu: - Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do. 95 -Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ, con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên.( Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc hai khổ thơ cuối bài) - HSKG thuộc và đọc diễn cảm đợc bài thơ. II. Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về ND bài. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc.Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc khổ thơ 1, 2: +Những câu thơ nào cho thấy thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp? +)Rút ý 1: -Cho HS đọc khổ thơ 2, 3: +Thế giới tuổi thơ thay đổi TN khi ta lớn lên? +Từ giã tuổi thơ con ngời tìm thấy HP ở đâu? +Bài thơ nói với các em điều gì? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c) Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ. -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 1, 2 trong nhóm 2. -Mỗi khổ thơ là một đoạn. +Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trờng chạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/ +)Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp. +Con ngời tìm thấy hạnh phúc trong đời thật +Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó là +)Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớn lên. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi khổ thơ. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc diễn cảm. -HS thi đọc thuộc lòng. 96 [...]... học: -Bản đồ hành chính Việt Nam -Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài -Phiếu học tập III Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: -Nêu ý nghĩa lịch sử của chiến thắng đồn Phố Ràng? 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV dùng bảng phụ, HS nêu ra bốn thời kì lịch sử đã học: +Từ năm 1 958 đến năm 19 45; +Từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; +Từ năm 1 954 đến năm 19 75; +Từ năm 19 75 đến nay -GV... nhật là: -Cả lớp và GV nhận xét 35 ì 25 = 8 75 (m2) Đáp số: 8 75 m2 *Bài tập 3 (170): Tóm tắt: -Mời 1 HS nêu yêu cầu 3,2 cm3 : 22,4g -Bài toán này thuộc dạng toán nào? 4 ,5 cm3 : g ? -Mời HS nêu cách làm Bài giải: 3 -Cho HS làm vào vở 1 cm kim loại cân nặng là: -Mời 1 HS lên bảng chữa bài 22,4 : 3,2 = 7 (g) 3 -Cả lớp và GV nhận xét 4 ,5 cm kim loại cân nặng là: 101 7 ì 4 ,5 = 31 ,5 (g) Đáp số: 31,5g 3-Củng... -GV hớng dẫn HS làm bài 35 học sinh Theo sơ đồ, số HS nam trong lớp là: 35 : (4 + 3) ì 3 = 15 (HS) Số HS nữ trong lớp là: 35 15 = 20 (HS) Số HS nữ nhiều hơn HS nam là: 20 15 = 5 (HS) Đáp số: 5 HS *Bài giải: Ô tô đi 75km thì tiêu thụ số lít xăng là: 12 : 100 ì 75 = 9 (l) Đáp số: 9 lít xăng *Bài giải: Tỉ số phần trăm HS khá của trờng Thắng lợi là: 100% - 25% - 15% = 60% 106 -Cho HS làm bài vào nháp,... của mình -Các con chữ có độ cao 2 ,5 li: l, h, k, chữ -Nêu cách viết độ cao của các con chữ? hoa -Các con chữ có độ cao 1 li: o, ô, n, - Khoảng cách giữa các chữ bằng một con -Khoảng cách giữa các chữ? chữ o -Luyện viết bảng tay, bảng lớp -Luyện viết bảng: -Học sinh nêu -Nêu t thế ngồi viết -HS viết vở *Giáo viên nhắc nhở học sinh khi viết -Soát bài bài ngồi đúng t thế -Nộp bài -GV đọc bài -Chấm một... (61): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét Thùng thứ nhất đựng nhiều hơn thùng thứ hai: 15 l Mỗi thùng đựng: l dầu? Bài giải: Thùng thứ nhất đựng đợc số dầu là: ( 3 75 + 15 ) : 2 = 1 95 (l) Thùng thứ hai đựng đợc số dầu là: 3 75 - 1 95 = 180 (l) Đáp số: Thùng thứ nhất: 1 95 l Thùng thứ hai: 180 l... -Mỗi HS tự sửa dàn ý bài viết của mình *Bài tập 2: -Mời 1 HS yêu cầu của bài -HS dựa vào dàn ý đã lập, từng em trình bày trong nhóm 4 -GV mời đại diện các nhóm thi trình bày dàn ý bài văn trớc lớp -Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn ngời trình bày hay nhất -HS lập dàn ý vào nháp -HS trình bày -HS sửa dàn ý của mình -HS đọc yêu cầu -HS trình bày dàn ý trong nhóm 4 -Thi trình bày dàn ý -HS bình chọn 3-Củng... tra lại dàn ý, sau đó dựa vào dàn ý, viết hoàn chỉnh bài văn 3-HS làm bài kiểm tra: -HS viết bài vào giấy kiểm tra -GV yêu cầu HS làm bài nghiêm túc -Hết thời gian GV thu bài -HS nối tiếp đọc đề bài -HS chú ý lắng nghe -HS viết bài -Thu bài 4-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét tiết làm bài -Dặn HS về nhà chuẩn bị nội dung cho tiết TLV tuần 31 1 05 Tiết 2: Toán Luyện tập I Mục tiêu: Biết giải một số bài toán... (171): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -GV hớng dẫn HS làm bài -Cho HS làm bài vào nháp, một HS làm vào bảng nhóm HS treo bảng nhóm -Cả lớp và GV nhận xét *Bài giải: Nam: Nữ: *Bài tập 3 (171): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -Mời HS nêu cách làm -Cho HS làm vào vở -Mời 1 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét *Bài tập 4 (171): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -GV... và thể tích các hình đã học 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học 2.2-Kiến thức: -GV cho HS lần lợt nêu một số dạng bài toán đã học -GV ghi bảng (nh SGK) 2.3-Luyện tập: *Bài tập 1 (170): -Mời 1 HS đọc yêu cầu -Bài toán này thuộc dạng toán nào? -Mời 1 HS nêu cách làm -Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi nháp chấm chéo -Cả lớp và GV nhận xét -HS nêu -HS ghi vào vở *Bài giải: Quãng... luận: SGV trang 207 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học -Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau Tiết 4: Luyện viết chữ đẹp Bài 15: chép bài lời khuyên của bố ( trích) của nhà văn a-mi-xi I.Mục tiêu: -Luyện tập cho HS cách chọn chữ đứng nét đều để viết bài Lời khuyên của bố( Trích) của nhà văn A-mi-xi -HS viết đúng mẫu chữ quy định trong bài II.Phơng tiện dạy học: -Thầy: bài soạn 110 -Trò: đủ . 1 958 đến năm 19 45; +Từ năm 19 45 đến năm 1 954 ; +Từ năm 1 954 đến năm 19 75; +Từ năm 19 75 đến nay. -GV chốt lại và yêu cầu HS nắm đợc những mốc quan trọng. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm) -GV. hay nhất. -HS lập dàn ý vào nháp. -HS trình bày. -HS sửa dàn ý của mình. -HS đọc yêu cầu. -HS trình bày dàn ý trong nhóm 4. -Thi trình bày dàn ý. -HS bình chọn. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét. nhóm 2. -Thi đọc diễn cảm. -Cả lớp và GV nhận xét. +) Bổn phận của trẻ em. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc DC cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận