GA T 30 CKTKN + MT

Tuần 30 Ngày soạn : 3 / 4 / 2010 Ngày giảng :Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010 Tiết 1: Chào cờ Nhận xét tuần 29 I Nhận xét chung: 1/ Ưu điểm: a/ Nề nếp đi học: -Các lớp đi học đều, đúng giờ có ít HS nghỉ học vô tổ chức -Tỉ lệ chuyên cần đạt: 97-98 % b/ Nề nếp học tập: - Các lớp đã có ý thức học tập trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu xây dựng bài, thực hiện học và làm bài tập ở nhà trớc khi đến lớp c/ Nề nếp khác: - Thực hiện các nề nếp xếp hàng vào lớp KT t cách HS về vệ sinh cá nhân, đọc 5 điều bác dạy, truy bài đầu giờ. -Duy trì tốt bài thể dục giữa giờ, xếp hàng nhanh nhẹn tập đúng động tác. -Vệ sinh trờng lớp sạch sẽ giữ gìn của công không nghịch và vẽ bậy lên tờng. 2 Những tồn tại: -Vẫn còn lác đác HS nghỉ học về buổi chiều. - còn một số HS chơi vứt rác ra sân trờng gây mất vệ sinh trong giờ ra chơi. II Ph ơng h ớng tuần 30 -Duy trì nề nếp đi học đầy đủ, chuyên cần không để HS nghỉ học tràn lan. -Tích cực học tập ở lớp ở nhà. - Duy trì tốt các nề nếp thể dục vệ sinh III Thi tìm hiểu truyền thống nhà trờng và bản sắc văn hoá DT địa phơng. (Gv trực tuần thực hiện) Tiết 2: Tập đọc $ 59:Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất I ; Mục đích yêu cầu: - KN: Biết đọc một đoạn trong bài với giọng tự hào ca ngợi. Đọc rành mạch các chữ số chỉ ngày , tháng, năm . - KT: Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Ma- gien lăng và đoàn thám hiểm đã: Khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dơng và những vùng đất mới (Trả lơi đợc các câu hỏi 1, 2, 3, 4 trong Sgk ) - TĐ: Kính trọng và tự hào về nhà thám hiểm Ma-gien- lăng. II ; Đồ dùng ; - ảnh chân dung Ma gien lăng III. Các hoạt động dạy học ; Hoạt động của GV Hoạt động của HS A: ổn định tổ chức ;( 2) B. Kiểm tra bài cũ ; (2') - Đọc thuộc lòng bài bài : Trăng ơi từ đâu đến ? - Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ cánh đồng xa , từ biển xanh ? C. Bài mới :( 32') 1. Giới thiệu bài .Bài đọc Hơn một - Hát đầu giờ - Hs đọc bài - Vì trăng hồng nh quả chín treo lơ lửng tr- ớc nhà, trăng đến từ biển xanh vì trăng tròn nh mắt cá không bao giờ chớp mi 1 nghìn ngày vòng quanh trái đất giúp các em hiểu biết về chuyến thám hiểm nổi tiếng vòng quanh trái đất của Ma- gien- lăng. Những khó khăn, gian khổ, những hi sinh mất mát đoàn thám hiểm đã phải trải qua để thực hiện sứ mệnh vẻ vang. 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài * , Luyện đọc: - Gọi Hs khá đọc bài - Chia đoạn : - Đọc bài tiếp nối theo đoạn . + Lần 1: Luyện phát âm cho Hs . + Lần 2: Giải nghĩa từ sgk - Cho Hs đọc bài theo cặp . - Gọi h/s đọc toàn bài - GV đọc mẫu toàn bài . * ) Tìm hiểu bài : - Ma- gien lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì ? -Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đờng ? - Đoàn thuyền thám hiểm đã bị thiệt hại nh thế nào ? - Hạm đội của Ma - gien- lăng đã đi theo hành trình nào? -Đoàn thám hiểm của Ma gien lăng đã đạt những kết quả gì ? -Câu chuyện giúp em hiẻu điều gì về các nhà thám hiểm? - Nội dung bài : GV nêu *) Hớng dẫn đọc diễn cảm . - Hs tiếp nối đọc toàn bài - HD đọc diễn cảm đoạn 3, 4 Giáo viên đọc mẫu - Cho Hs đọc bài theo cặp - Gọi Hs thi đọc theo tổ - Bình chọn bạn đọc diễn cảm nhất D) Củng cố dặn dò (2') - Muốn tìm hiểu khám phá thế giới , ngay từ bây giờ Hs cần rèn luyện đức tính gì ? - Nhận xét tiết học . -Về nhà chuẩn bị bài sau: Dòng sông mắc áo. - Học sinh lắng nghe - Hs khá đọc toàn bài - Bài chia làm 3 : mỗi lần xuống dòng là một đoạn . - Đọc tiếp nối đoạn theo dãy hàng ngang - Đọc bài theo cặp - 1Hs đọc toàn bài - Hs chú ý sgk - có nhiệm vụ khám phá những con đờng trên biển dẫn đến những vùng đất mới . - cạn thức ăn, hết nớc ngọt ,thuỷ thủ phải uống nớc tiểu , ninh nhừ dày và thắt lng da để ăn . Mỗi ngày có vài 3 ngời chết phải ném xác xuống biển , phải giao tranh với thổ dân . - Ra đi 5 chiếc thuyền bị mất 4 chiếc , gần 200 ngời bỏ mạng dọc đờng , Trong đó có Ma gien lăng bỏ mình trong trận giao tranh với dân đảo ma- tan . Chỉ còn một chiếc thuyền với 18 ngời sống sót . - ý c -Chuyến thám hiểm kéo dài 1083ngày đã khẳng định trái đất hình cầu , phát hiện Thái Bình Dơng và nhiều vùng đất mới . - Nhà thám hiểm rất dũng cảm, dám vợt mọi khó khăn để đạt đợc mục đích đặt ra - Hs nêu lại nội dung bài - 6 em đọc bài tiếp nối bài - đọc bài theo cặp -Thi đọc bài - Hs bình chọn - Ham học hỏi, ham hiểu biết, dũng cảm, biết vợt khó khăn - Đọc trớc bài 2 Tiết 3: Toán . $ 146:Luyện tập chung I. Mục tiêu : - Giúp học sinh củng cố về : - KT: Thực hiện các phép tính về phân số. - Biết tìm phân số của một số và tính đợc diện tích hình bình hành. - KN: Giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng ( hoặc hiệu ) và tỉ số của hai số đó. - TĐ: Yêu thích, hứng thú và tích cực học tập môn toán. II. Đồ dùng dạy học : - Vở bài tập , bảng con . III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức : ( 2) B. Kiểm tra bài cũ : (3') - 1 Hs chữa bài 4( 152) - Nhận xét cho điểm C. Bài mới :(33') 1. Giới thiệu bài . GV nêu nội dung mục tiêu bài học và ghi tên bài 2. Hớng dẫn luyện tập . Bài 2(153): Gọi Hs đọc bài 2 . - Muốn tính diện tích hình bình hành ta làm nth? Y/ c Hs làm bảng lớp . - Giáo viên nhận xét . Bài 3(153) : - Gọi Hs đọc đề toán . - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Nêu các bớc giải bài toán về tìm hai số khi biết khi biết tổng và tỉ số của hai số đó ? - Hs lên bảng làm bài tập . - Gv nhận xét , sửa sai . Bài 1( 153): Cho Hs nêu y/c bài tập - Nêu lại quy tắc tính cộng trừ nhân chia phân số . Gọi Hs lên bảng thực hiện , - Gv nhận xét sửa sai . Bài 4(153) :Gọi Hs đọc đề toán . - Bài toán thuộc dạng toán gì ? - Nêu các bớc thực hiện bài toán tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của hai số . - Gọi Hs lên bảng làm bài tập . - Học sinh làm bảng lớp bảng con - Học sinh nêu yêu cầu . - Nêu cách giải Bài giải : Chiều cao của hình bình hành là . 18 )(10 9 5 cm=ì Diện tích của hình bình hành là : 18 )(18010 cm=ì 2 Đáp số : 180 cm 2 Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số . - B1: Vẽ sơ đồ minh hoạ - B2: Tìm giá trị của 1 phần . -B3: Tìm hai số 5 13 5 10 5 3 2 5 3 5 2 : 5 4 5 3 14 11 56 44 8 11 7 4 11 8 : 7 4 12 5 48 20 316 45 3 4 16 5 72 13 72 32 72 45 9 4 8 5 20 23 20 11 20 12 20 11 5 3 =+=+=+ ==ì= == ì ì =ì == =+=+ Bài giải : 3 - Nhận xét sửa sai . Bài 5(153) : Hớng dẫn Hs điền phân số vào từng hình . - Hs làm bài ra nháp , - nêu bài giải 3. Củng cố Dặn dò : (2') - Nhận xét giờ học . - Giao bài về nhà làm bài tập trong vở bài tập . - Chuẩn bị bài sau: Tỉ lệ bản đồ và ứng dụng Theo sơ đồ thì tổng số phần bằng nhau là : 2+ 5 = 7 ( phần ) Số ô tô trong gian hàng là : 63: 7 ì 5 = 45 (ô tô ) Đáp số : 45 (ô tô ) - Hs đọc đề toán - Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số . - Hs nêu Bài giải : Theo sơ đồ thì hiệu số phần bằng nhau là : 9 -2 = 7 (phần ) Tuổi của con là : 35 : 7 ì 2= 10 (tuổi ) Đáp số: 10 (tuổi ) Hs nêu miệng : Hình H = 4 1 Hình B 8 2 - Làm bài tập trong vở bài tập Tiết 4: Chính tả :( Nhớ viết ) $ 30: Bài viết:Đờng đi Sa Pa . I. Mục đích yêu cầu: - KN: Nhớ viết lại chính xác , trình bày đúng đoạn văn đã HTL trong bài Đờng đi Sa Pa . - KT: Làm đúng các bài tập chính tả phơng ngữ ( 2) a / b, hoặc (3) a / b. - TĐ: Viết bài cẩn thận và trình bày rõ ràng sạch sẽ đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ viết bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh A. Ôn định tổ chức : (2) B., Kiểm tra bài cũ : (2') Tìm từ 5 6 tiếng có âm đầu bằng tr, ch . - Gv chữa nhận xét C. Bài mới : (30) 1. Giới thiệu bài .GV nêu nội dung mục tiêu của bài học và ghi tên bài 2. Hớng dẫn HS nhớ viết - Gv nêu y/c của bài . - Gọi HS đọc đoạn văn cần viết trong bài . - Y/ C hs đọc thầm đoạn văn . - Gv cho Hs viết những từ rễ viết sai vào bảng con . - GV chữa bảng con và nhận xét - Nêu cách viết chính tả . - Cho hs nhớ viết vào vở . - Gv uốn nắn cách viết cho Hs. - Hát đầu giờ . - Hs nêu - Học sinh lắng nghe - Hs đọc đoạn văn . - Cả lớp đọc thầm . - Viết từ khó vầo bảng con : ( thoắt , khoảnh khắc , hây hẩy, nồng nàn, - Viết hoa chữ cái đầu câu . đầu dòng và viết hoa tên riêng - Hs viết bài vào vở 4 - Gv thu bài chấm . * Bài tập . +, Bài 2(115): Cho Hs đọc y/c bài 2 - Cho Hs làm bài tập theo nhóm . - Thêm dấu thanh cho vần . - Cho các nhóm trình bày . - Gv nhận xét . +, Bài 3(116): Cho HS đọc y/c bài 3. - Hs làm bài cá nhân . - Cho Hs trả lời tiếp sức . - Gv chữa 3. Củng cố Dặn dò .(3') - Nhận xét giờ học. - Về nhà tập chép lại bài . - Chuẩn bị bài sau: Bài 31. - Hs đọc bài 2. - Thảo luận nhóm . - Các nhóm trình bày . - Hs đọc y/c bài 3. Nêu tiếp sức : a, thế giới rộng biên giới dài . b, Th viện quốc gia lu giữ - bằng vàng . - đại dơng thế giới . Tiết 5: Đạo đức . $ 30: Bảo vệ môi trờng ( Tiết 1 ) I. Mục tiêu - KT: Biết đợc cần thiết phải bảo vệ môi trờng (BVMT) và trách nhiệm tham gia bảo vệ môi trờng. - Nêu đợc việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để BVMT. - KN: Tham gia BVMT ở nhà, ở trờng học và ở nơi công cộng phù hợp với khả năng. . - Đồng tình , ủng hộ, noi gơng những ngời có ý thức giữ gìn , bảo vẹ môi trờng , không đồng tình với những ngời không có ý thức bảo vệ môi trờng . - TĐ: Tuyên truyền mọi ngời xung quanh để nâng cao ý thức bảo vệ môi trờng II,Đồ dùng dạy học . - Nội dung một số thông tin về môi trờng VN . - Giấy bút vẽ . III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức : ( 1) B. Kiểm tra bài cũ : (2') - Để hạn chế tai nạn giao thông chúng ta phải làm gì ? - GV nhận xét C. Bài mới : (30') 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu nội dung bài học và ghi tên bài 2. Nội dung: a.Hoạt động 1 :Liên hệ thực tiễn . - Hãy nhìn quanh lớp và cho biết hôm nay lớp mình vệ sinh ntn? - Theo em những rác đó do đâu mà có? - Các em cứ tởng tợng nếu các lớp đều có chút rác nh thế này thì nhiều lớp học sẽ ntn? Vậy rác có ích hay có lợi chúng ta cùng tìm hiểu?. b. Hoạt động 2: - Cho Hs đọc các thông tin trong SGK - Hát đầu giờ - Tôn trọng luật giao thông - Thực hiện luật giao thông - Lớp mình hôm nay cha sạch lắm . - Còn có một vài mẩu giấy vụn - Do một số bạn ở lớp vứt ra . - Hs đứng dây và nhặt rác cho vào thùng rác của lớp . 5 - Qua các thông tin , số liệu nghe đợc , em có nhận xét gì về môi trờng mà chúng ta đang sống ? - Theo em môi trờng đang ở tình trạng nh vậy là do những nguyên nhân nào ? * Kết luận : c. Hoạt động 3 :Đề xuất ý kiến . - Cho Hs chơi trò chơi nếu thì - Gv phổ biến luật chơi . +, Dựa vào nội dung về môi trờng . chia làm hai dãy , một dãy đa ra vế nếu , một dãy đa ra vế thì - Tổ chức chơi thử . - Tổ chức chơi thật . - Nh vậy để giảm bớt sự ô nhiễm của môi trờng chúng ta cần và có thể làm đợc những gì ? * Kết luận : Cho Hs nêu ghi nhớ trong SGK. D. Củng cố Dặn dò : (2') - Nêu những việc làm có thể bảo vệ môi trờng : - Về nhà chuẩn bị bài sau: Bào vệ môi tr- ờng ( tiết 2) . - Môi trờng đang sống bị ô nhiễm - Môi trờng đang sống bị đe doạ : ô nhiễm nớc , đất bị hoang hoá , cằn cỗi - Khai thác rừng bừa bãi - Vứt rác bẩn xuống sông ngòi ao hồ . - Đổ nớc thải ra sông - Chặt phá cây cối - Hs chú ý . - Hs thực hiện trò chơi - Không chặt phá cây bừa bãi . - Không vứt rác vào sông ao hồ . - Xây dựng hệ thống lọc nớc . - Hs nêu ghi nhớ trong SGK - Hs nêu . - Học sinh nêu Ngày soạn : 5 / 4 / 2010 Ngày giảng :Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010 Tiết 5 : Thể dục $ 59: Môn thể thao tự chọn I, Mục tiêu: - KN : Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi, chuyền cầu theo nhóm 2 ngời. - thực hiện cơ bản đúng cách cầm bóng 150g, t thế đứng chuẩn bị ngắm đích ném bóng. - Thực hiện động tác nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - KT : Biết cách chơi và tham gia chơi đợc một số trò chơi. - TĐ : Yêu thích môn học, tích cực tập luyện. II, Địa điểm, ph ơng tiện: - Sân trờng sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện. - Chuẩn bị dây nhảy, cầu. III, Nội dung, ph ơng pháp. Nội dung Định l- ợng Phơng pháp, tổ chức 1, Phần mở đầu: - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Tổ chức cho hs khởi động xoay các khớp cổ chân và tay, chạy nhẹ 1 vòng quanh sân trờng. - Trò chơi tự chọn: Bịt mắt bắt dê. 8 phút 2 phút 3 phút 3 phút ĐHTT 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 6 2. Phần cơ bản: a. Môn tự chọn: -*Đá cầu: + Ôn đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn chân. - Tập theo đội hình hàng ngang, theo từng tổ do tổ trởng điều khiển.Khoảng cách giữa em nọ tới em kia là 1,5 m. + Học chuyền cầu (bằng má trong hoặc mu bàn chân) theo nhóm 2 ng- ời. - Hs tập luyện theo đội hình hai hàng ngang quay mặt vào nhau giữa hai hàng cách nhau 2 m. * Nhảy dây. - Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau. - Luyện tập theo tổ. tổ trởng điều khiển - Thi tìm cá nhân vô địch trong tổ tập luyện. 22 phút 12phút 10 phút - Hs tập cá nhân theo đội hình vòng tròn. - Hs các tổ thi đua. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 3, Phần kết thúc: - Thực hiện đi đều 2-4 hàng dọc, hát - Thực hiện một vài động tác thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận xét tiết học. 5 phút 2- phút 2 phút 1phút Học sinh thực hiện ĐT thả lỏng. Tiết 2 : Kể chuyện : $ 30:Kể chuyện đã đọc đã nghe I: Mục đích yêu cầu: - KN: Dựa vào trong gợi ý trong SGK, chọn và kể lại đợc câu chuyện(đoạn chuyện) đã nghe, đã đọc nói về du lịch thám hiểm. - Biết kể tự nhiên , bằng lời của mình một câu chuyện , đoạn truyện đã nghe , đã đọc về du lịch hay thám hiểm có nhân vật ý nghĩa . - KT: Hiểu nội dung chính của câu chuyện, (đoạn truyện), trao đổi đợc với bạn về nội dung , ý nghĩa câu chuyện . - TĐ: Lắng nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn . II. Đồ dùng dạy học: - Một số truyện viết về du lịch III. Các hoạt dộng dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức : (2) B. Kiểm tra bài cũ : ( 2') - Gọi Hs kể lại truyện: Đôi cánh của ngựa trắng và nêu nội dung câu truyện . - Hát đầu giờ - Hai Hs kể chuyện 7 Gv nhận xét chấm điểm C. Bài mới :(30) 1. Giới thiệu bài: GV giới thiệu mục tiêu nội dung bài học và ghi tên bài. 2. Nội dung: a.Hớng dẫn Hs kể chuyện - Gọi Hs đọc đề bài - Gv gạch chân những từ quan trọng - Gọi Hs đọc nối tiếp nhau các gợi ý trong SGK. - Ngoài 3 truyện đã có trong SGK bạn nào kể chuyện ngoài sẽ đợc cộng thêm điểm - Y/ c Hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể : - Nêu rõ mình sẽ kể chuyện gì , em đã nghe chuyện đó từ ai , đẫ đọc chuyện đó ở đâu b. Y/ c Hs kể chuyện theo nhóm - Gv quan sát hớng dẫn từng nhóm và nêu ý nghĩa của truyện theo nhóm . - Cho Hs nối tiếp thi kể trớc lớp . - Lớp bình chọn bạn kể hay nhất và chấm điểm 3 . Củng cố - đặn dò (3') Nhận xét giờ học . Về nhà kể lại câu chuyện vừa kể cho ngời thân nghe . - Học sinh lắng nghe - Hs đọc đề bài - Hs chú ý - Lần lợt Hs giới thiệu câu chuyện mình định kể - Hs kể chuyện theo nhóm - Hớng dẫn HSKT kể 1 đoạn của câu chuyện - Hs nối tiép nhau kể trớc lớp và nêu ý nghĩa của truyện , - Hs nêu câu hỏi cho bạn trả lời - Nhận xét bạn kể Tiết 3 : Luyện từ và câu . $ 59:Mở rộng vốn từ : Du lịch - thám hiểm . I .Mục đích yêu cầu: - KT: Biết đợc một số từ ngữ liên quan đến hoạt động du lịch và thám hiểm (BT1, BT2); - KN: Bớc đầu biết vân dụng một số vốn từ đã học theo chủ điểm du lịch thám hiểm để viết đoạn văn về hoạt động du lịch hay thám hiểm (BT3). - TĐ: Sử dụng linh hoạt các từ ngữ đã học về du lịch, thám hiểm để viết một đoạn văn. II. Đồ dùng dạy học . - Phiếu ghi nội dung bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học . Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức : ( 2) B. Kiểm tra bài cũ : (3') - Nêu lại ghi nhớ trong bài giữ phép lịch sự ? C.Bài mới : (30) 1. Giới thiệu bài: Giáo viên nêu mục tiêu yêu cầu bài học và ghi tên bài - Hát đầu giờ . - Hs nêu . - Học sinh lắng nghe 8 2. Hớng dẫn học sinh làm bài tập . Bài 1(116): - Gọi Hs đọc y/ c bài tập . - Cho Hs thi tìm từ theo nhóm . +, Từ cần dùng cho chuyến du lịch ? +, Phơng tiện giao thông ? +, Tổ chức , nhân viên 'phục vụ du lịch +, Địa điểm tham quan du lịch . - Gv nhận xét sửa sai . Bài tập 2:(117) - Cho Hs đọc y/c bài 2. - Y/c Hs làm bài tập ra nháp : +, Tìm những từ : đồ dùng cần cho cuộc thám hiểm ? +, Những khó khăn nguy hiểm cần vợt qua ? +, Những đức tính cần thiết của ngời tham gia ? - Gv nhận xét. Bài tập 3(117): Cho Hs đọc y/c bài 3. Cho Hs tự chọn nội dung viết về du lịch hay thám hiểm . - Gọi Hs trình bày bài làm của mình . - Nhận xét bài làm của hs . 3. Củng cố Dặn dò : (3') - Nêu lại những từ ngữ vừa học . - Về nhà chuẩn bị bài sau . - Hs đọc y/c bài tập . - Thảo luận nhóm . - Va li, cần câu, lều trại, giầy thể thao, +, Tàu thuỷ , bến tàu, tàu hoả, ô tô con, máy bay, +, Khách sạn, hớng dẫn viên, nhà nghỉ , phòng nghỉ, . +, Phố cổ, bãi biển, công viên, hồ ,núi - Hs làm bài tập ra nháp . +,La bàn , lều trại, thiết bị an toàn, quần áo, đồ ăn , nớc uống, +, Bão thú dữ, núi cao, vực sâu, sa mạc, ma gió, +, Kiên trì dũng cảm, can đảm, táo bạo, bền gan, bền chí, - Hs viết bài vào vở . - Hs đọc bài trớc lớp . - Hs nêu . Tiết 4: Toán . $ 147:Tỉ lệ bản đồ I. Mục tiêu. Giúp học sinh: - KT: Bớc đầu hiểu đợc tỉ lệ bản đồ cho biết một đơn vị độ dài thu nhỏ trên bản đồ ứng với độ dài thật trên mặt đất là bao nhiêu. - KN: Biết vận dụng kiến thức đã học vào trong thực tế - TĐ: Yêu thích và say mê học tập bộ môn. II. Đồ dùng dạy học. - Bản đồ thế giới , bản đồ Việt Nam III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. ổn định tổ chức : (1') B. Kiểm tra bài cũ : ( 2') - Kiểm tra vở bài tập ở nhà của Hs - GV nhận xét đánh giá thức học ở nhà của học sinh C. Bài mới : (30) 1. Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu nội dung bài học và ghi tên bài. 2.Nội dung: a. Giới thiệu tỉ lệ bản đồ . - Hát đầu giờ - Học sinh mở VBT đã làm ở nhà - Học sinh lắng nghe 9 - Treo các bản đồ lên bảng . - Cho Hs đọc các tỉ lệ trên bản đồ? . - Gv kết luận : Các tỉ lệ 1 : 10 000 000 1: 500 000 ghi trên các bản đồ đó gọi là tỉ lệ bản đồ . - Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 cho biết hình nớc Việt Nam đợc vẽ thu nhỏ mời triệu lần .độ dài 1cm trên bản đồ ứng với độ dài 10 000 000 cm hay 100 km trên thực tế . - Tỉ lệ bản đồ 1: 10 000 000 có thể viết dới dạng phân số 10000000 1 , tử số cho biết độ dài thu nhỏ trên bản đồ là 1 đơn vị đo độ dài ( cm, dm, m, ) và mẫu số cho biết độ dài thật tơng ứng là 10 000 000 đơn vị đo độ dài đó ( 10 000000cm, 10 000 000 dm, 10 000 000m) b. Thực hành : Bài 1(155): - Trên bản đồ tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1mm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? - Tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1cm ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? - Tỉ lệ 1 : 1000, độ dài 1m ứng với độ dài thật là bao nhiêu ? - HSKT: nhắc lại nội dung của bài tập Bài 2(155): - Đọc đề nêu yêu cầu - Học sinh làm bảng lớp và vở - Chữa bài nhận xét. - Học sinh đọc số liệu Bài 3( 155):gọi - Nêu kết quả bài tập - Nhận xét sửa sai . 3. Củng cố - dặn dò .(3') - Nêu lại nội dung bài học . - Về làm bài tập ở vở bài tập - Chuẩn bị bài sau: ứng dụng của tỉ lệ bản đồ. - Quan sát các bản đồ . - Hs đọc các tỉ lệ bản đồ . - Hs chú ý nghe giảng và nhắc lại nội dung giáo viên giảng . - Cho Hs đọc đề bài toán . - Tơng ứng với độ dài thật là 1000mm. - Tơng ứng với độ dài thật 1000cm . - Tơng ứng với độ dài thật là 1000m. - Y/ c Hs tự làm vào vở và nêu kết quả bài làm . - 1 học sinh lên bảng làm Tỉ lệ bản đồ 1:1000 1:300 1:10000 1:5000 Đ D thu nhỏ 1cm 1dm 1mm m độ dài thật 1000 cm 300dm 10000mm 500m - Hs đọc đề bài nêu yêu cầu - Làm bài cá nhân . a) sai b) đúng c) sai d) sai - 1,2 học sinh nêu Tiết 1 : buổi chiều Lịch sử $ 30:Những chính sách kinh tếvà văn hoá của vua Quang Trung 10 [...]... sau Ti t 2: T p làm văn $59 : Luyện t p quan s t con v t I.Mục đích yêu cầu: -KT : Nêu đợc cách nhận x t về quan s t và miêu t con v t qua bài văn đàn ngan mới nở (BT1, BT2) - KN : Bớc đầu bi t quan s t m t con v t để chọn lọc các chi ti t nổi b t về ngoại hình, ho t động và t m t ngữ để miêu t con v t đó ( BT3, BT4) -T : Say mê môn học , yêu thích v t nuôi trong nhà II.Đồ dùng dạy học - Tranh... - KT: Bi t cách t nh độ dài th t trên m t đ t từ độ dài thu nhỏ và t lệ bản đồ - KN: Bi t đợc m t số ứng dụng của t lệ bản đồ - T : Yêu thích môn học bi t ứng dụng trong t nh toán II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ trờng mầm non xã Thắng lợi vẽ sẵn trên bảng phụ III Các ho t động dạy- học Ho t động của GV Ho t động của HS A ổn định t chức : (2) - H t đầu giờ B Kiểm tra bài cũ : (2') - Trên bản đồ t ... s t kĩ cây ở hình a) và b) em có +, Cây b) Ph t triển kém nh t , cây còi nhận x t gì ? cọc , lá bé , thân mềm rũ xuống +, Cây c) Ph t triển chậm , thân gầy , lá bé , cây không quang hợp hay t ng hợp ch t hữu cơ nên t quả +, Cây d) Ph t triển kém , thân gầy lùn , lá bé , quả t còi cọc vì thiếu ph t pho +, Cây a) ph t triển t t cho năng xu t cao cây cần đợc cung cấp đầy đủ ch t khoáng +, Cây b) ph t triển... , thực v t h t khí - thực v t h t khí ô-xi và thải khí các gì và thải ra khí gì ? bo níc và hơi nớc +, Điều gì sẽ xảy ra nếu m t trong hai quá trình trên ngừng ho t động ? - Không khí có vai trò ntn đối với thực v t ? - Những thành phần nào của không khí cần cho đời sống của thực v t ? b Ho t động 2: Ưng dụng nhu cầu không khí của thực v t trong trồng tr t - Thực v t ăn gì để sống ? nhờ đâu thực... ghi t ng mục trong phiếu nhau để KT chéo t m vắng, tam trú - Gọi m t số Hs đọc phiếu - Lớp nhận x t - GV nhận x t - HS đọc y/c bài t p - Hs trao đổi thảo luận và tiếp nối ph t * Bài t p 2: -Gọi Hs đọc yêu cầu-Nd bài t p biểu trớc lớp - Gọi HS ph t biểu - GV k t luận - HS lắng nghe 3 Củng cố dặn dò - GV nhận x t ti t học - Về nhà vi t phiếu và chuẩn bị ti t sau Ti t 2: Âm nhạc 25 $ 30: Ôn t p 2 bài h t. .. của ch t khoáng đối với thực v t - Cho Hs đọc các thông tin trong SGK - Trong đ t có các yếu t nào cần cho sự - Đọc thông tin SGK sống và ph t triển của cây ? - Trong đ t có mùn , c t , đ t s t ,các ch t khoáng , xác ch t động v t , không khí và nớc cần cho sự sống và ph t triển - Khi trồng cây , ngời ta có phải bón phân của cây thêm cho cây trồng không , làm nh vậy để - vì khoáng ch t trong đ t không... dài th t trên m t đ t từ độ dài thu nhỏ và t lệ bản đồ - KN: Bi t đợc m t số ứng dụng của t lệ bản đồ - T : Yêu thích môn học bi t ứng dụng trong t nh toán II Đồ dùng dạy- học - Bản đồ trờng mầm non xã Thắng lợi vẽ sẵn trên bảng phụ III Các ho t động dạy- học Ho t động của GV Ho t động của HS I Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở BT của học sinh II Dạy bài mới: 21 Bài toán 1(157) -M t HS đọc y/c bài t p... thúc : - Hệ thống bài học và nhận x t ý thức học t p c ủa học sinh - Đi đều theo vòng tròn và h t h t thở sâu thả lỏng ngời - Nhận x t đánh gia k t quả học t p của học sinh - Về nhà ôn luyện bài t p thể dục tay không 8 động t c vào mỗi buổi sáng 10 ph t Ti t 2: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 5 ph t 1 ph t 2 ph t 2ph t Luyện t và câu : $ 60:Câu cảm I Mục đích yêu cầu: - KT: Nắm đợc cấu t o và t c dụng của... lọc các chi ti t nổi b t về ngoại hình, ho t động và t m t ngữ để miêu t con v t đó ( BT3, BT4) -T : Say mê môn học , yêu thích v t nuôi trong nhà II.Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc sgk - Tranh về các con v t III.Các ho t động dạy học Ho t đngj của GV Ho t động của HS 1, Kiểm tra bài cũ : Nêu cấu t o của bài văn miêu t con v t Nhận x t 2,Hớng dẫn ôn t p: - Hs nêu a, Gới thiệu bài b,... Trờng Tiền, chợ Đông Ba * GV mô t vẻ đẹp của Huế ch t nội dung - Học sinh nhắc lại bài học bài và r t ra bài học C Củng cố dặn dò - Nhắc lại nội dung bài học - Học sinh nêu - Giao bài t p về nhà - Chuẩn bị bài sau: Thành phố Đà Nẵng Ti t 2: Toán Ôn t p ứng dụng của t lệ bản đồ I Mục tiêu Giúp HS: - KT: Bi t cách t nh độ dài th t trên m t đ t từ độ dài thu nhỏ và t lệ bản đồ - KN: Bi t đợc một . HS: - KT: Bi t cách t nh độ dài th t trên m t đ t từ độ dài thu nhỏ và t lệ bản đồ . - KN: Bi t đợc m t số ứng dụng của t lệ bản đồ. - T : Yêu thích môn học bi t ứng dụng trong t nh toán. II Phần k t thúc: - Thực hiện đi đều 2-4 hàng dọc, h t - Thực hiện m t vài động t c thả lỏng. - Hệ thống nội dung bài. - Nhận x t ti t học. 5 ph t 2- ph t 2 ph t 1ph t Học sinh thực hiện T thả. chân sau. - Luyện t p theo t . t trởng điều khiển - Thi t m cá nhân vô địch trong t t p luyện. 22 ph t 12ph t 10 ph t - Hs t p cá nhân theo đội hình vòng tròn. - Hs các t thi đua. 0 0 0