Giáo án Công nghệ 6 cả năm_CKTKN_Bộ 18

Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần: 9 Ngày soạn :15/10/2013 Tiết : 18 Ngày kiểm tra : 16/10/2013 I- MỤC TIÊU 1. Kiến thức Chủ đề 1: Bài mở đầu Chủ đề 2: Các lọa vải thường dùng trong may mặc Chủ đề 3: Lựa chọ trang phục Chủ đề 4: Thực hành lựa chọn trang phục Chủ đề 5: sả dụng và bảo quản trang phục 2. Kĩ năng Giải câu hỏi trắc nghiệm khách quan Vận dung những kiến thức đã học vào lựa chọn trang phục phù hợp với bản thân Biết lựa chọn vải, kiểu may phù hợp cho lữa tuổi 3. Thái độ Xây dụng long tin và tính quyết đôán của HS khi giải quyết vấn đề Rèn luyện tính cẩn thận nghiêm túc thẩm mỹ II- HÌNH THỨC KIỂM TRA Kết hợp cả hai hình thức TNKQ 40%và TL 60% Đề bài I - TRẮC NHIỆM (4 đ) (Khoanh tròn vào đáp án đúng. Mỗi câu trả lời đúng 0,25 đ) Câu 1: Vải sợi pha có nguồn gốc: A. từ sợi pha B. từ các dạng sợi do con người tạo ra C. từ sợi cây đay D. từ sợi tơ tằm Câu 2: Vải sợi thiên nhiên có tính chất A. ít thấm mồ hôi, ít bị nhàu B. giặt mau khô, hút ẩm thấp C. hút ẩm cao, giặt lâu khô D. ít thấm mồ hôi, khi dốt tro vón cục Câu 3: Chức năng của trang phục A. giúp con người chống nóng B. bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con người C. giúp con người chống lạnh D. làm tăng vẻ đẹp của con người Câu 4: Người béo và lùn nên mặc loại vải A. màu sang, mặt vải thô, kẻ sọc ngang B. màu sang, mặt vải láng kẻ sọc dọc C. màu tối, mặt vải thô, kẻ sọc ngang D. màu tối, mặt vải trơn kẻ sọc dọc Câu 5: Người có dáng cao, gầy nên mặc trang phục A. áo có cầu vai, tay bồng , kiểu thụng B. may sát cơ thể tay chéo C. đường may dọc theo thân áo tay chéo D. kiểu may sát cơ thể, tay bồng Câu 6: Khi chọn vải phù hợp cho trẻ em từ sơ sinh đến mẫu giáo ta chon vải A. vải thô cứng, màu tối B. vải mềm, dễ thấm mồ hôi, màu sắc đẹp C. vải ít thấm mồ hôi, màu sắc đẹp D. màu vải sáng, ít thấm mồ hôi Câu 7: Trang phục đẹp là trang phục A. mốt cầu kỳ, đắt tiền B. có màu sắc lòa loẹt rộng thùng thình C. hài hòa về màu sắc, phù hợp với công việc D. phải có nhiều vật dụng đi kèm Câu 8: Khi đi học thể dục em chọn trang phục A. vải sợi bông, may sát người, giày cao gót B. vải sợi tổng hợp, may rộng, giày da đắt tiền Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 KIỂM TRA 1 TIẾT Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 C. vải sợi bông, may rộng, dép lê D. vải sợi bông, may rộng, giày ba ta Câu 9: Mục đích của việc là (ủi) là A. làm quần áo thơm hơn B. làm quần áo phẳng C. làm quần áo lâu hỏng hơn D. làm cho gián, bọ không cắn phá quần áo Câu 10: Người lớn tuổi nên chọn loại vải A. màu sắc tươi sang hình vẽ sinh động B. chon vải có nhiều màu sắc khác nhau C. màu sắc, hoa văn, kiểu may trang nhã, lịch sự D. chọn vải có nhiều hình vẽ, màu sắc khác nhau Câu 11: Vai trò của gia đình là A. nơi sinh ra, lớn lên, nơi ở hàng ngày B. nơi sinh ra, lớn lên, nơi ăn ngủ hàng ngày C. nơi sinh ra, lớn lên, nuôi dưỡng, giáo dục và chuẩn bị nhiều mặt cho tương lai D. nơi sinh ra, lớn lên, nơi ở hàng ngày và cung cấp cho chúng ta nhiều thức ăn ngon Câu 12: Học xong môn công nghệ 6 chúng ta biết được một số kiến thức cơ bàn về A. toán học, lý học, hóa học B. tin học máy vi tính chơi game C. ngữ văn, lịch sử, địa lý D. ăn uống, may mặc, trang trí nhà ở và thu chi Câu 13: Khoảng cách giữa các mũi khâu thường là A. 0.2 cm B. 0,5 cm C. 1 cm D. 2 cm Câu 14: Quy trình cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật gồm A. 2 bước B. 3 bước C. 4 bước D. 5 bước Câu 15: Bảo quản trang phục gồm những công việc theo thình tự A. phơi, giặt, ủi B. ủi, giặt, phơi C. giặt, phơi, ủi D. giặt , phơi, ủi, cất giữ Câu 16: Trang phục lễ hội tiêu biểu cho dân tộc việt nam là A. áo bà ba B. áo tứ thân C. áo dạ hội D. áo dài II- TỰ LUẬN (6 đ) Bài 1: (2đ) Em hãy trình bày quy trình giặt, phơi Bài 2: (3đ) Trang phục là gì? Các loại trang phục? Bài 3: (1đ) Để có một bộ trang phục đẹp và phù hợp cần thực hiện theo qui trình lựa chon như thế nào Đáp án I- TRẮC NHIỆM (4 đ) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 Đáp án A C B D A B C D B C C D A C D D II- TỰ LUẬN (6 đ) Bài Đáp án Điểm Bài 1: (2đ) Quy trình giặt phơi - Lấy các dồ vật còn sót lại trong túi áo túi quần ra - Tách riêng quần áo sáng màu và quần áo màu - Ngâm quần áo 10 - 15 phút trong nước lã trước khi vò xà phòng - Vò kĩ bằng xà phòng những chỗ bẩn rồi ngâm 15- 30 phút - Giũ quần áo nhiều lần bằng nước sạch - Vắt kĩ và phơi khô 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Bài 2: (3đ) Trang phục bao gồm các lọa quần áo và một số vật đi kèm khác như: mũ, gày Có 4 lọa trang phục: + Theo thời tiết: trang phục mùa lạnh, trang phục mùa nóng + Theo công dụng: Trang phục lễ hội , trang phục thể thao + Theo lứa tuổi: Trang phục trẻ em, trang phục người đứng tuổi + Theo giới tính: Trang phục nam, trang phục nữ 1 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Bài 3: (1đ) Đặc điểm vóc dâng bản thân Kiểu áo, quần định may Chọn vải: chất liệu màu sắc Chọn vật dụng đi kèm 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần :1 Ngày soạn: 17/08/2013 Tiết: 1 Ngày dạy : 19/08/2013 I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. - Mục tiêu, nội dung chương trình và sgk công nghệ 6. - Phương pháp học tập bộ môn. 2. Kỹ năng: - Rèn cho học sinh phương pháp học tập chuyển từ thụ động sang chủ động tiếp thu kiến thức và vận dụng vào cuộc sống. - Học sinh có kỹ năng học tập bộ môn. 3. Thái độ : Bước đầu tạo cho hs có hứng thú học tập bộ môn. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh ảnh miêu tả vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. 2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, vở ghi III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định: 2. Hoạt động dạy học: * Mở bài: Gia đình là nền tảng của xã hội,ở đó mỗi người được sinh ra và lớn lên ,được nuôi dưỡng và giáo dục trở thành người có ích cho xã hội.Để biết được vai trò của mỗi người đối với xã hội,chương trình công nghệ 6 sẽ giúp các em hiểu rõ và cụ thể về công việc các em sẽ làm để góp phần xây dựng gia đình và phát triển xã hội. Hoạt động 1:Tìm hiểu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Yêu cầu học sinh đọc phần I/3 (?) Hãy cho biết vai trò của gia đình và trách nhiệm của mỗi người trong gia đình ? - Nhận xét ,bổ sung (?) Trong gia đình có rất nhiều công việc phải làm,đó là những công việc gì? - Giải thích :Kinh tế gia đình không chỉ là tạo ra nguồn thu nhập mà còn là việc sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu hợp lí ,có hiệu quả. Làm công việc nội trợ trong gia đình cũng là -Học sinh đọc bài - Trả lời câu hỏi -Làm cỏ ,trồng cà phê, hái chè ,… I. Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình 1.Vai trò của gia đình :Là nền tảng của xã hội 2. Trách nhiệm của mỗi thành viên: Phải làm tốt công việc của mình để Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 BÀI MỞ ĐẦU Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 công việc thực tế của KTGĐ. (?) Kể tên các công việc liên quan đến KTGĐ mà em đã tham gia? - Nhặt chè ,giữ em, hái cà phê góp phần tổ chức cuộc sống văn minh ,hạnh phúc. Hoạt động 2: Mục tiêu của chương trình công nghệ 6: Phân môn kinh tế gia đình. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Yêu cầu học sinh đọc phần II- Kết hợp quan sát bảng phụ tóm tắt mục tiêu và chương trình bộ môn công nghệ 6. - Gíáo viên nhận xét ,bổ sung. - Đọc và theo dõi sơ đồ. - Thảo luận nhóm - Bổ sung . II. Mục tiêu của chương trình công nghệ 6 –Phân môn kinh tế gia đình. (Sgk) Hoạt động 3: Tìm hiểu phương pháp học tập. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Hướng dẫn học sinh quan sát một số bài trong SGK. (?) Nhận xét gì về hình vẽ ,nội dung trong sách ghi,số lượng bài thực hành? (?) Trong sự đổi mới của sgk dẫn đến khi học tập bộ môn công nghệ 6 các em cần chú ý thực hiện những hoạt động nào? - Tổng kết : SGK -Quan sát ,phát biểu - Nhiều hình vẽ ,nhiều câu hỏi trong bài ,nhiều bài thực hành … III. Phương pháp học tập - Tìm hiểu kĩ các hình vẽ ,câu hỏi ,bài tập ,các bài thực hành ,liên hệ thực tiễn cuộc sống ,tích cực thảo luận .Vận dụng kiến thức vào cuộc sống. 3.Củng cố: (?) Nêu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình? (?) Phương pháp học tập bộ môn công nghệ 6? 4. Dặn dò: Đọc trước bài 1 ,Chuẩn bị một số mẫu vải , hộp quẹt. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần :1 Ngày soạn: 19/08/2013 Tiết: 2 Ngày dạy : 21/08/2013 I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết nguồn gốc , tính chất ,công dụng của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hoá học. 2. Kỹ năng: - Rèn kĩ năng quan sát ,rút ra nhận xét. 3. Thái độ : Biết tính chất của các loại vải để chọn vải cho phù hợp với mình. 4. Tích hợp giáo dục môi trường: Biết cách bảo vệ, chăm sóc cây lấy sợi, bông; các con vật lấy tơ, lông phục vụ cho vải may mặc. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu các loại vải,hộp quẹt, cốc nước. 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc sgk , hộp quẹt theo nhóm. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Em hãy nêu vai trò của gia đình và kinh tế gia đình? 3. Hoạt động dạy học: * Mở bài : Mỗi chúng ta ai cũng biết những sản phẩm áo quần ta dùng hàng ngày đều được may từ các loại vải,còn các loại vải đó có nguồn gốc từ đâu, được tạo ra như thế nào và có những đặc điểm gì thì các em chưa biết.Vậy hôm nay các em sẽ hiểu nguồn gốc , tính chất các loại vải đó. Hoạt động 1:Tìm hiểu nguồn gốc, tính chất của vải sợi thiên nhiên. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Hướng dẫn hs quan sát hình 1.1/sgk (?)Nhận xét gì về thời gian để tạo thành nguyên liệu dệt vải? - Thực hiện thao tác vò ,đốt ,nhúng sợi vải. (?) Quan sát, kết hợp sgk ,nêu tính chất của vải sợi thiên nhiên? -Quan sát - Thời gian lâu - Quan sát ,theo dõi giáo viên làm thí nghiệm -Nhận xét I. Nguồn gốc ,tính chất của các loại vải 1.Vải sợi thiên nhiên Tính chất: - Độ hút ẩm cao,thoáng hơi -Tro sợi vải bóp dễ tan - Dễ nhàu. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Chương 1: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Hoạt động 2 : Vải sợi hóa học. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Hướng dẫn hs quan sát hình 1.2 /sgk - Hướng dẫn hs thao tác đốt vải ,vò vải (?) Trong may mặc ,người ta thường dùng loại vải nào? (?) Vì sao vải sợi hoá học được sử dụng nhiều trong may mặc? -Quan sát - Thử nghiệm các loại vải theo nhóm. -Vải sợi hóa học vì đa dạng,bền ,đẹp,ít nhàu 2.Vải sợi hoá học Tính chất: - Vải sợi nhân tạo: Mềm mại ,hút ẩm, nhàu,bị cứng lại trong nước. Tro bóp dễ tan. - Vải sợi tổng hợp: Hút ẩm ít ,bền ,đẹp,không nhàu. Tro vón cục ,bóp không tan. 4.Củng cố: - Phân biệt vải sợi thiên nhiên và vải sợi hóa học? 5. Dặn dò: - Học bài cũ – Đọc trước II-Bài 1 - Chuẩn bị tiết sau: Các băng vải nhỏ đính trên áo quần mua sẵn. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần :2 Ngày soạn: 24/08/2013 Tiết: 3 Ngày dạy : 26/08/2013 I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết được nguồn gốc ,quy trình sản xuất ,tính chất ,công dụng của vải sợi pha. - Phân biệt được một số loại vải thông thường. 2. Kỹ năng: - Phân biệt các loại vải bằng cách đốt. 3. Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận, an toàn khi làm thí nghiệm. 4. Tích hợp giáo dục môi trường: Biết cách bảo vệ, chăm sóc cây lấy sợi, bông; các con vật lấy tơ, lông phục vụ cho vải may mặc. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên: Mẫu các loại vải, hộp quẹt, cốc nước. 2. Chuẩn bị của học sinh: Các băng nhỏ đính trên áo, quần. III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Phân biệt nguồn gốc ,tính chất của vải sợi thiên nhiên với vải sợi hóa học? 3. Hoạt động dạy học: * Mở bài: Hôm nay ta tìm hiểu nguồn gốc, tính chất của vải sợi pha và cách thử để nhận biết một số loại vải thường dùng. Hoạt động 1:Tìm hiểu 3. Vải sợi pha. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Trực quan mẫu vải có ghi thành phần sợi pha (?) Nêu nguồn gốc vải sợi pha? - Để hợp được những ưu điểm của sợi thiên nhiên và sợi hoá học đồng thời khắc phục được những nhược điểm của 2 loại sợi này ,người ta pha trộn các loại sợi theo tỉ lệ nhất định tạo thành sợi pha để dệt vải. -Quan sát -Nguồn gốc : Từ các loại sợi thành phần -Quan sát các mẫu vải, thảo luận ,nhận xét: 3. Vải sợi pha: a. Nguồn gốc: - Kết hợp từ các loại sợi khác nhau. b. Tính chất: - Có những ưu điểm của các loại sợi thành phần. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Chương 1: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH Bài 1: CÁC LOẠI VẢI THƯỜNG DÙNG TRONG MAY MẶC (tt) Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 - Gọi hs đọc nội dung sgk - Hướng dẫn hs quan sát ,thảo luận theo nhóm,rút ra kết luận về từng loại vải? - Vải sợi pha được sử dụng rộng rãi. +Vải polyeste-len: Bóng ,đẹp,mặc ấm,giữ nhiệt tốt ,ít bị côn trùng cắn,dễ giặt. Hoạt động 2 :II. Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng - Dựa vào kiến thức đã học ,hãy điền tính chất của một số loại vải trong bảng 1(dự đoán) - Thử nghiệm : (vò,nhúng nước,đốt) theo nhómvà ghi nhận xét, phân loại điền vào bảng 1 . (?) Đọc thành phần sợi vải trong các khung hình 1.3 và trên các băng vải nhỏ đã chuẩn bị của nhóm? - Dự đoán - Vò ,đốt sợi vải,nhúng nước,theo nhóm: + Vải bông ,tơ tằm: Nhàu, Thấm nuớc, tro bóp dễ tan. + Vải vico,xatanh: Ít nhàu , đẹp ,tro bóp ít tan + Vải lụa nilon.polyeste: Không nhàu , tro bóp không tan, khó thấm nước. II. Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải 1. Điền tính chất của một số loại vải . 2.Thử nghiệm để phân biệt một số loại vải . 3. Đọc thành phần sợi vải trên các băng vải nhỏ đính trên áo,quần. 4.Củng cố: - Gọi hs đọc phần ghi nhớ và mục ” Có thể em chưa biết” 5. Dặn dò: - Học bài cũ. - Đọc trước bài 2 ”Lựa chọn trang phục”. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần :2 Ngày soạn: 26/08/2013 Tiết: 4 Ngày dạy : 28/08/2013 I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức: - Biết được trang phục là gì,chức năng của trang phục và các loại trang phục thường dùng. 2. Kỹ năng: - Có kỹ năng lựa chọn trang phục và bảo vệ trang phục. 3. Thái độ: Biết bảo vệ trang phục. 4. Tích hợp giáo dục môi trường: Biết cách xây dựng môi trường xung quanh phù hợp lứa tuổi. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 1. Chuẩn bị của giáo viên: Tranh ảnh về các loại trang phục. 2. Chuẩn bị của học sinh: Đọc bài trước III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: Nêu nguồn gốc, tính chất của vải sợi pha? 3. Hoạt động dạy học: * Mở bài : Mặc là một nhu cầu thiết yếu của con người nhưng điều cần thiết là mỗi chúng ta phải biết cách lựa chọn vải may mặc có màu sắc,hoa văn ,kiểu may như thế nào để có được bộ trang phục phù hợp,đẹp và hợp thời trang để làm tôn vinh vẻ đẹp của mỗi con người. Hoạt động 1:Tìm hiểu 1.Trang phục là gì? Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi bảng -Yêu cầu hs đọc mục 1/sgk (?) Trang phục là gì? (?) Liên hệ với thực tiễn hiện nay? -Đọc phần 1/sgk - Hs liệt kê một số trang phục: Quần ,áo ,dày ,dép, … I. Trang phục và chức năng của trang phục 1. Trang phục là gì? -Trang phục bao gồm các loại quần áo và một số vật dụng khá đi kèmnhư:Mũ,dày,tất,khăn quàng … .Trong đó áo quần là những vật dụng quan trọng nhất. Hoạt động 2: Tìm hiểu phần 2.Các loại trang phục. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Bài 2: LỰA CHỌN TRANG PHỤC [...]... đẹp ,sáng tạo: 1đ - Chuẩn bị tiết sau: 1 tấm bìa cứng và 1 tấm vải ( 54 x 20 cm),kéo thước,chì ,phấn màu * THỐNG KÊ CHẤT LƯỢNG Lớp SS GIỎI SL % KHÁ SL % TB SL % YẾU SL % KÉM SL % SL TB % 6A1 6A2 6A3 6A4 6A5 6A6 6A7 6A8 IV.RÚT KINH NGHIỆM ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………… Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án. .. vải đến có thể cao và mập thêm vóc dáng người mặc? - Đọc nội dung bảng 3 và (?) Chọn vải như thế nào cho quan sát hình 1 .6 Giáo viên Bế Thị Thùy Nội dung cơ bản II Lựa chọn trang phục 1.Chọn vải ,kiểu may phù hợp với vóc dáng cơ thể a.Chọn vải: - Người cao gầy: Màu sáng,kẻ sọc ngang,hoa văn to - Người mập ,thấp: Chọn vải mềm,kẻ dọc,màu nâu sẫm  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi... -Lưu ý : Tránh kim đâm vào tay, cẩn thận khi rút sợi chỉ Nội dung cơ bản 1 Mũi khâu thường: - Dùng kim chỉ tạo những mũi nổi, lặn đều nhau Hoạt động 2: Thực hành mũi khâu thường Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Hoạt động của giáo viên Hướng dẫn học sinh cách khâu đúng, đẹp Năm học 2013-2014 Hoạt động của học sinh Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên... cố - Giáo viên nhận xét chung tiết thực hành ( Thái độ, kết quả thực hành) - Nhận xét ,đánh giá từng nhóm về tinh thần làm việc,kết quả , khuyến khích những hs có bài làm tốt - Giới thiệu một số phương án lựa chọn hợp lí 5 Dặn dò - Về nhà sưu tầm những mẫu quần áo đẹp, lựa chọn phục trang đi kèm phù hợp - Xem trước bài “ Sử dụng và bảo quản trang phục” Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường... đọc phần ghi nhớ - (?) Những cách phối hợp trang phục? 5 Dặn dò - Hướng dẫn về nhà: học bài - Xem trước phần bảo quản trang phục Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần:5 Tiết: 10 Ngày soạn: 16/ 09/2013 Ngày dạy :18/ 09/2013 Bài 4: SỬ DỤNG VÀ BẢO QUẢN TRANG PHỤC(t3) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức:HS biết cách: - Bảo quản trang phục đúng kĩ... kinh nghiệm Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần :4 Ngày soạn: 07/09/2013 Tiết: 7 Ngày dạy : 09/09/2013 Bài 3: THỰC HÀNH LỰA CHỌN TRANG PHỤC (tt) I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1.Kiến thức: Học sinh phải biết chọn vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng mình 2 Kỹ năng: - Biết chọn vải và kiểu may phù hợp với vóc dáng ,nước da... đường Lại mũi  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  -Lưu ý : Khơng rút sợi chỉ khâu q chặt hoặc lỏng q, vuốt mũi khâu cho phẳng sau mỗi mũi khâu Năm học 2013-2014 khi kết thúc đường khâu Hoạt động 2: Thực hành mũi khâu đột mau Hoạt động của giáo viên Hướng dẫn học sinh cách khâu đúng, đẹp Hoạt động của học sinh Thực hành theo sự hướng dẫn của giáo viên 4.Củng cố - Giáo viên nhận... theo sự hướng dẫn của giáo viên 4.Củng cố - Giáo viên nhận xét chung tiết thực hành ( Thái độ , kết quả thực hành) -Thu chấm điểm bài kiểm tra 15 phút của học sinh 5 Dặn dò - Luyện muĩ khâu đột vắt thành thạo - Chuẩn bị : 2 mảnh vải (20 x24 cm và 20x30 cm) ,kéo ,thước , bút chì , kim, chỉ, compa Xem bài cắt khâu vỏ gối hình chữ nhật Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn... hướng dẫn dựng hình, tạo mẫu trên bảng Giáo viên Bế Thị Thùy Nội dung cơ bản 1 Vẽ và cắt mẫu giấy -Kẻ hình chữ nhật ABCD - AD = BC = 9cm - AE = DG = 4,5 cm - Vẽ đường cong : Dùng compa vẽ nửa đường cong có bán kính R = EO = OG = 4,5 cm -> Cắt theo nét vẽ  Giáo án Cơng Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Hoạt động 2 : Học sinh thực hành – Giáo viên theo dõi ,uốn nắn.) 4 Củng... Hoạt động của giáo viên Giáo viên Bế Thị Thùy Hoạt động của học sinh Nội dung  Giáo án Cơng Nghệ 6  Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi - Thao tác mẫu khâu vòng ngồi bao tay (?) Dùng mũi khâu nào để khâu vòng ngồi bao tay? (?) Cuối đường may cần làm thao tác gì? -u cầu hs thực hành - Theo dõi ,giúp đỡ 1 số hs yếu Năm học 2013-2014 -Quan sát - Dùng mũi khâu thường - Lại mũi khâu tránh tuột chỉ - . pháp học tập bộ môn công nghệ 6? 4. Dặn dò: Đọc trước bài 1 ,Chuẩn bị một số mẫu vải , hộp quẹt. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần. tốt công việc của mình để Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 BÀI MỞ ĐẦU Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 công việc thực tế của KTGĐ. (?) Kể tên các công. bảo quản trang phục. Giáo viên Bế Thị Thùy  Giáo án Công Nghệ 6 Trường TH và THCS Nguyễn Văn Trỗi  Năm học 2013-2014 Tuần:5 Ngày soạn: 16/ 09/2013 Tiết: 10 Ngày dạy :18/ 09/2013 I. MỤC TIÊU