Tuần 6
Thuật ngữ
III- Lên lớp
Trả bài tập làm văn số 1
H? Em chia văn bản này ra làm mấy phần? 3. Bố cục văn bản.
GV: Cảnh đối lập với nàng: rộng lớn- nhỏ bé
H? Nêu xuất xứ đoạn trích? 1. Ví dụ 1:
GV: Gọi học sinh đọc đoạn trích P.V. Đồng nghĩa của từ và cách
GV: Yêu cầu tìm hiểu và học tập thường xuyên. Qua - Tìm hiểu thêm những từ chưa
H? Đọc và nêu yêu cầu bài tập? 1. Bài tập 1
GV: Yêu cầu đọc: Đọc theo lối kể chuyện thơ? a. Đọc
H? Đọc gần sỗ sàng
H? Qua phần đầu, em nhận xét gì về cách dùng từ
miêu tả MGS?
H? Nêu hiểu biết của em về truyện Lục Vân Tiên? - Là truyện nôm: một loại tiểu
H? Đoạn trích gồm những nhân vật nào? Nhân vật nào III- Tìm hiểu đoạn trích
Tuần 8
Thuý Kiều?
HS: Tìm hiểu trước bài học
H? Theo em văn bản này chia làm mấy phần? Nêu giới 3. Tìm hiểu bố cục.
H? Đêm khuya được tác giả miêu tả như thế nào?
H? Qua đó em hiểu gì về Vân Tiên? - VT là con người biết trọng
H? Đọc diễn cảm đoạn em thích nhất?
II- Giới thiệu cảm nghĩ về tác giả, tác phẩm tâm đắc
Tổng kết từ vựng
Tổng kết từ vựng
H? Thế nào là từ trái nghĩa?
V- Trường từ vựng
Trả bài tập làm văn số 2
H? Xác định thể loại đề bài trên?
Tiêt 46
H? Em hãy trình bày hiểu biết của mình về nhà thơ 1.Tác giả: CH tên khai sinh là
Chính Hữu? Trần Đình Đắc- sinh năm
H? Những người lính xuất thân từ những hoàn cảnh
H? Em hiểu gì về tình cảm của người lính qua hình - Đó là sự thông cảm, thấu
phẩm
H? Cảm giác của người lái xe trong buồng lái, chiếc xe
Nội dung: Bài thơ miêu tả nổi bật những nét độc đáo
H? Em hiểu thế nào là từ mượn?
I- Mục đích yêu cầu
Tiết 51,52
II- Chuẩn bị
Thầy: Nghiên cứu soạn giáo án
H? Theo dõi chú thích, giải nghĩa các từ ngữ: hòn lửa, 1. Đọc
H? Nhà thơ đã miêu tả hình ảnh đoàn thuyền đánh cá 3. Bố cục
H? EM hiểu như thế nào về hai câu thơ trên?
H? Muốn làm được bài tập này ta căn cứ vào đâu?
Phép tu từ
Tập làm thơ tám chữ
H? Nêu xuất xứ và nội dung từng đoạn? 1. Ví dụ 1:
H? Trong 3 đoạn trích, em cho biết số chữ mỗi dòng
thơ?
Trả bài Kiểm tra văn
H? Câu 1: Nêu ý nghĩa Chuyện người con gái Nam Xương Nguyễn Dữ
Sai Đúng
IV- Đọc
Bếp lửa
I- Mục đích yêu cầu
II-Chuẩn bị
H? Em hãy trình bày hiểu biết của mình về tác giả 1. Tác giả: Bằng Việt -1941
Bằng Việt? quê ở Hà Nội.
GV: Bằng Việt có thời du học ở Liên Xô, là nhà thơ
GV: Yêu cầu đọc: Đây là bài thơ trữ tình cần đọc với cục.
H? Em hãy giải thích từ đinh ninh, ấp ủ 2. Chú thích.
Bà nhóm lên tình yêu thương gia đình, tình yêu đất
H? đọc hai khổ thơ đầu? Hai khổ thơ đầu kể về chuyện 1. Cảm nghĩ về vầng trăng
ít lời giàu ý nghĩa (ẩn dụ- kết hợp tự sự- trữ tình- thể
V- Luyện tập
H? Những lời dạy bảo đó em định kể nó diễn ra trong
hoàn cảnh như thế nào?
Tiết 62
A. Tổ chức
C. Bài mới
H? Em hiểu gì về tâm trạng của ông Hai lúc ấy? - Ông Hai bàng hoàng sửng
H? Việc sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm giúp em hiểu - Ông cảm thấy tủi hổ đau đớn
Tiếng việt
H? Những từ ngữ đó thuộc từ ngữ địa phương nào?
H? Các em theo dõi 3 câu đầu đoạn trích và cho biết 3
H? Trong văn bản tự sự để nhận diện lời đối thoại ta
H? Trình bày hiểu biết của mình về nhà văn Thành I- Giới thiệu tác giả, tác
Long? phẩm.
GV: Yêu cầu đọc: giọng đọc chậm, cảm xúc, lắng sâu. Giữa trong xanh của tác giả
H? Đoạn truyện cô vừa tóm tắt và bạn đọc giới thiệu
GV: Nhưng tác giả lại đặt điểm nhìn trần thuật vào
Nêu giới hạn? Nội dung của từng phần?
H? Tác phẩm có những thành công gì về nghệ thuật?
H? Mỗi lần vợ lên thăm, ông Sáu thường bảo vợ sao
H? Em suy nghĩ gì về sáng kiến làm lược bằng ngà voi
của ông?
H? Khi chứng kiến cảnh bé Thu gọi ông Sáu là ba bác
H? Em có suy nghĩ gì về nhan đề Chiếc lược ngà của tác phẩm?
I-Mục đích yêu cầu
II- Chuẩn bị
H? Em hãy kể tên các phương châm hội thoại đã học?
Hỏi: Anh đi đâu đấy?
Tiết 74
Trò: Ôn tập