PHÒNG GD&ĐT TÂN KỲ Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam TRƯỜNG THCS KỲ SƠN Độc lập- Tự do- Hạnh phúc KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Năm học 2010-2011 Môn Lịch Sử lớp 9 I.Mục đích yêu cầu -Kiến thức: HS nắm +Các kiến thức cơ bản nội dung bài học của từng bài, từng chương hoặc từng chủ đề, đồng thời đi sâu, mở rộng tìm hiểu một số kiến thức lịch sử khó +Cụ thể nội dung chương trình lịch sử lớp 9 : HS cần nắm vững nội dung lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay. -Tư tưởng: Giáo dục Hs thế giới quan khoa học, có ý thức vươn lên trong học tập và trong cuộc sống. -Kĩ năng: + Rèn luyện HS kĩ năng làm các dạng bài tập, câu hỏi, các đề thi Như phân tích, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử, nhân vật lịch sử hoặc các vấn đề lịch sử +Kĩ năng làm bài thi đạt kết quả cao (Đọc kĩ đề, xác định kiểu đề, lập dàn bài, hình thức thể hiện, ngôn ngữ diễn đạt). II.Đặc điểm tình hình: 1.Thuận lợi: -Được sự quan tâm, chỉ đạo của ban giám hiệu trường THCS Kỳ Sơn -Đội ngũ giáo viên Lịch Sử có trình độ chuyên môn, say sưa và tận tụy với nghề. -Đặc điểm bộ môn có tính gần gũi, thiết thực với đời sống con người, có tính giáo dục cao đặc biệt là truyền thống anh hùng cách mạng. Vì vậy có sức thu hút, lôi cuốn học sinh trong học tập bộ môn. -Học sinh có chuyển biến trong học tập, đã bắt đầu yêu thích môn học. 2. Khó khăn: -Do đặc trưng bộ môn nên phần lớn phụ huynh và học sinh chưa đặt đúng vai trò và vị trí của môn học, còn xem nhẹ cho là môn phụ vì thế mà học sinh chưa đầu tư cho môn học. -Điều kiện học sinh còn nghèo nên thiếu thốn sách tham khảo, đặc biệt là các tư liệu lịch sử. Chất lượng học tập của các em còn yếu, chưa có phương pháp học tập tốt. III. Thành lập đội tuyển: Căn cứ vào dạy học, giáo viên cần lựa chọn đối tượng học sinh khá, giỏi, có kiến thức bộ môn, yêu thích môn học, có tính năng chuyên cần, kiến thức rộng, thích học hỏi, chữ viết đẹp. Số lượng 2 em TT Họ và tên học sinh Lớp Điểm bộ môn 1 2 Trần Thị Kiều Trang Lê Thị Huyền 9A 9A 8.5 8.7 IV. Biện pháp bồi dưỡng: 1.Phương pháp: -Giáo viên sử dụng phương pháp đàm thoại, nêu và giải quyết vấn đề, trao đổi thảo luận. 2. Giải pháp: -Lên kế hoạch bồi dưỡng chu đáo, cẩn thận ,chi tiết cho từng buổi dạy -Không ngừng học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp, đọc tài liệu tham khảo, nghiên cứu kĩ chương trình để xác định đúng trọng tâm kiến thức, đầu tư bài dạy chất lượng. -Trong giảng dạy tạo không khí nhẹ nhàng, thân thiện, kết hợp đa dạng hóa các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phong phú phát huy tối đa tư duy sáng tạo và độc lập suy nghĩ của học sinh. -Luôn quan tâm , động viên khích lệ học sinh, tạo thói quen và rèn luyện phương pháp tự học, tự nghiên cứu đặc biệt là các tài liệu tham khảo liên quan đến nội dung bài học. 3.Nội dung: -Được tiến hành theo các chủ đề Chủ đề 1: Liên Xô (1945-nay) Chủ đề 2: Các nước Đông Âu 1945 đến nay Chủ đề 3: Châu Á – Trung Quốc Chủ đề 4: Các nước Đông Nam Á Chủ đề 5: Các nước Châu Phi Chủ đề 6: Các nước Mĩ La Tinh (1945-nay) Chủ đề 7: Mĩ-Nhật Bản- Tây Âu (1945-nay) Chủ đề 8: Quan hệ quốc tế (1945-nay) Chủ đề 9: Cách mạng Khoa học kĩ thuật (1945-nay) Ngoài ra các buổi hướng dẫn học sinh làm quen các khái niệm lịch sử khó, các dạng bài tập, hướng dẫn học sinh cách làm bài và kinh nghiệm đi thi; tổ chức thi thử rút kinh nghiệm PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Năm học : 2010-2011 Môn Lịch Sử lớp 9 BUỔI TIẾT PP THỜI GIAN DẠY NỘI DUNG 1 1,2,3 5/8/2010 Hướng dẫn tìm hiểu một số khái niệm Lịch Sử khó 2 4,5,6 10/8/2010 Hướng dẫn học sinh làm quen các dạng bài tập Lịch Sử 3 7,8,9 17/8/2010 Liên Xô từ 1945 đến 1970 4 10,11,12 22/8/2010 Liên Xô từ 1970 đến nay 5 13,14,15 3/9/2010 Làm bài tập phần Liên Xô 6 16,17,18 7/9/2010 Khái quát chung về phong trào giải phóng dân tộc sau chiến tranh thế giới thứ hai 7 19,20,21 12/9/2010 Châu Á sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay 8 22,23,24 15/9/2010 Trung Quốc từ 1945 đến nay 9 25,26,27 17/9/2010 Làm bài tập phần Trung Quốc 10 28,29,30 20/9/2010 Các nước Đông Nam Á từ 1945 đến nay 11 31,32,33 22/9/2010 Làm bài tập phần Đông Nam Á 12 34,35,36 27/9/2010 Tổ chức ASEAN, quan hệ Việt Nam – ASEAN 13 37,38,39 2/10/2010 Các nước Châu Phi từ 1945 đến nay 14 40,41,42 8/10/2010 Làm bài tập về Châu Phi 15 43,44,45 10/10/2010 Các nước Mĩ La Tinh từ 1945 đến nay 16 46,47,48 13/10/2010 Làm bài tập về Châu Phi 17 49,50,51 15/10/2010 Nước Mĩ sau chiến tranh thế giới thứ hai 18 52,53,54 17/10/2010 Nhật Bản sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay 19 55,56,57 22/10/2010 Các nước Tây Âu từ 1945 đến nay 20 58,59,60 26/10/2010 Làm bài tập về các nước Tư Bản sau chiến tranh 21 61,62,63 29/10/2010 Quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay 22 64,65,66 3/11/2010 Mối quan hệ Việt Nam và Liên Hợp Quốc 23 67,68,69 5/11/2010 Làm bài tập về quan hệ quốc tế 24 70,71,72 7/11/2010 Cách mạng KHKT từ 1945 đến nay 25 73,74,75 8/11/2010 Làm bài tập phần cách mạng KHKT 26 76,77,78 10/11/2010 ÔN tập tổng kết lịch sử thế giới Hiện Đại từ 1945 đến nay 27 79,80,81 12/11/2010 Ôn tập tổng kết lịch sử thế giới Hiện Đại (tiếp) 28 82,83,84 15/11/2010 Hướng dẫn học sinh cách làm bài và kinh nghiệm đi thi 29 85,86,87 17/11/2010 Làm bài thi thử và rút kinh nghiệm cho học sinh 30 88,89,90 21/11/2010 Ôn tập, dặn dò học sinh trước khi đi thi 31 91,92,93 27/11/2010 Chương trình khai thác thuộc địa lần thứ hai của thực dân Pháp 32 94,95,96 5/122010 Phong trào cách mạng Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất (1919-1925) 33 97,98,99 9/12/2010 Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài (1919—1925) 34 100,101,10 2 15/12/2010 Hoạt động của Nguyễn Ái Quốc ở nước ngoài (tiếp) 35 103,104,10 5 18/12/2010 Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 36 106,107,10 8 10/1/2011 Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng cộng sản ra đời 37 109,110,111 20/1/2011 Cách mạng tháng Tám năm 1945 38 112,113,114 10/2/2011 Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946-1954) 39 115,116,117 25/2/2011 Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược (1946-1954) 40 118,119,120 6/3/2011 Hướng dẫn học sinh làm các đề thi Kì Sơn, ngày 27/3/2011 Giáo viên lập kế hoạch Kí tên Hà Thị Thanh Nhàn . dạy tạo không khí nhẹ nhàng, thân thiện, kết hợp đa dạng hóa các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phong phú phát huy tối đa tư duy sáng tạo và độc lập suy nghĩ của học sinh. -Luôn quan. tập tổng kết lịch sử thế giới Hiện Đại từ 1945 đến nay 27 79,80,81 12/11/2010 Ôn tập tổng kết lịch sử thế giới Hiện Đại (tiếp) 28 82,83,84 15/11/2010 Hướng dẫn học sinh cách làm bài và kinh nghiệm. 2 em TT Họ và tên học sinh Lớp Điểm bộ môn 1 2 Trần Thị Kiều Trang Lê Thị Huyền 9A 9A 8.5 8.7 IV. Biện pháp bồi dưỡng: 1.Phương pháp: -Giáo viên sử dụng phương pháp đàm thoại, nêu và giải quyết