ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ BÀI 6 ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng trong nhà trường. Làm thế nào để đẩy mạnh sự phát triển giáo dục nói chung và làm thế nào để nâng cao chất lượng dạy học trong nhà trường. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của môn học. Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh: Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về đạo đức, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh và giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ năng bước đầu có hiệu quả cao trong việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP 2 TỪ BÀI 6 ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC  - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trò nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Tôi nhận thấy giáo viên giữ vị trí đặc biệt quan trọng nhà trường Làm để đẩy mạnh phát triển giáo dục nói chung làm để nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Hiện chủ trương ngành dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ môn học Đổi kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh: - Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống cho học sinh - Coi trọng tiến học sinh học tập rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh đánh giá Tạo điều kiện hội cho tất học sinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh khiếu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Ngồi q trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc nâng cao chất lượng giáo dục giảng dạy vô cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh giáo án soạn theo Chuẩn kiến thức kĩ bước đầu có hiệu cao việc nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tịi kiến thức, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC MÔN: ÂM NHẠC Lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 6: HỌC HÁT : BÀI MÚA VUI I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết hát Múa vu ihát giai điệu lời ca - Biết nhạc sĩ Lưu Hữu Phước tác giả hát 2.Kỹ năng: - Hs hát giai điệu lới ca - HS biết rõ đệm theo phách , theo nhịp , theo tiết tấu lời ca 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích ca hát II Chuẩn bị - GV: Bài hát, băng nhạc , bảng phụ, song loan … - HS: Tập hát III Các hoạt động Hoạt động thầy Khởi động (1’) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò Hát https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài cu (3’) Xoè hoa Gọi HS lên hát kết hợp múa đơn giản : Xoè hoa HS nhận xét GV nhận xét 3.Gíới thiệu nêu vấn đe ( ‘ ) Hôm tiết âm nhạc cô em học hát Múa vui HS nhắc lại tựa _ GV ghi bảng tựa Phát triển họat động  Hoạt động 1: Dạy hát Múa vui  Mục tiêu: HS hát giai điệu lời ca hát  Phương pháp: Giảng giải , thực hành  ĐDDH: Băng nhạc ,bảng phụ - GV hát mẫu - GV cho nghe băng - Giới thiệu nhạc sĩ Lưu Hữu Phước : sinh năm 1921 , năm 1989, quê huyện Ơ Mơn , tỉnh Cần Thơ Ong tác giả nhiều hát tiếng : Giải phóng miền Nam , Lên đường , Tiếng gọi niên … - GV cho HS đọc lời ca , Lưu ý cho HS đọc giọng vừa phải , ý phân chia chỗ ngắt - GV dạy hát câu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS lắng nghe - HS đọc lời ca HS hát theo HS hát https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 * Lưu ý nhắc nhở em ngồi ngắn, khơng tì ngực , phát âm rõ ràng - Cho HS hát - GV nhận xét  Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay theo phách vỗ tay theo nhịp  Mục tiêu: HS biết hát kết hợp với vỗ tay theo phách theo nhịp  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: nhạc cụ ( song loan , gõ ) - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo phách : Cùng múa xung quanh vòng … X X X X - GV nhận xét - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : Cùng múa xung quanh vòng … X X - GV nhận xét *Cho dãy cử đại diện lên thi đua - GV tuyên dương nhận xét - GV nhận xét 5.Tổng kết (2’) - On lại hát - Chuần bị : On tập hát Múa http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS thực hành theo dãy HS thực hành theo dãy dãy thi đua hát vỗ tay theo phách https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 vui MÔN: ÂM NHẠC Lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 7: ÔN TẬP BÀI HÁT MÚA VUI I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Thuộc hát , kết hợp hát múa với động tác đơn giản - Tâp hát biểu diễn 2.Kỹ năng: - Hs hát giai điệu lới ca http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - HS biết rõ đệm theo phách , theo nhịp , theo tiết tấu lời ca 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích ca hát II Chuẩn bị - GV: Bài hát, băng nhạc , bảng phụ, song loan … - HS: Tập hát III Các hoạt động Hoạt động thầy Khởi động (1’) Bài cu (3’) Múa vui Gọi HS lên hát Múa vui GV nhận xét Hoạt động trò Hát HS lên hát vỗ tay theo nhịp , phách HS nhận xét 3.Gíới thiệu nêu vấn đe ( ‘ ) Hôm tiết âm nhạc cô em ôn lại Bài hát Múa vui HS nhắc lại tựa _ GV ghi bảng tựa Phát triển họat động  Hoạt động 1: On tập hát theo nhóm  Mục tiêu: HS hát giai điệu lời ca hát - HS lắng nghe  Phương pháp: Giảng giải , thực - HS hát http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 hành  ĐDDH: sách hát , Băng nhạc - GV cho nghe băng - GV cho HS hát lớp - GV cho HS hát theo dãy - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay gõ đệm theo tiết tấu Cùng múa xung quanh vòng … X X X X X X * Lưu ý nhắc nhở em ngồi ngắn, khơng tì ngực , phát âm rõ ràng - GV nhận xét  Hoạt động : Hát với tốc độ khác , biết múa số động tác đơn giản  Mục tiêu: HS biết hát theo tốc độ vừa phải tốc độ nhanh , biết múa độn tác múa đơn giản , bước đẩu biết hát biểu diễn  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: Tập hát - Gv tâp cho Hs hát htheo hai mức độ : vừa phải tốc độ nhanh - GV nhận xét - HS hát vỗ tay theo tiết tấu - HS hát lần thứ theo tốc độ vừa phải – lần thứ hai với tốc độ nhanh - HS múa theo hướng dẫn GV - GV hướng dẫn HS số động HS hát múa theo dãy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 tác múa đơn giản Gọi HS lên hát - GV nhận xét biểu diễn  Hoạt động : Củng cố  Mục tiêu: HS ôn lại hát , hát hay , múa đẹp  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: Tập hát *Cho dãy cử đại diện lên thi đua - GV tuyên dương nhận xét - GV nhận xét 5.Tổng kết (2’) - On lại3 hát - Chuần bị : On tập hát : Thật hay , Xoè hoa , Múa vui Phân biệt âm cao – thấp – dài – ngắn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 MÔN: ÂM NHẠC Lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 8: HỌC HÁT : BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Biết hát Chúc mừng sinh nhật , hát giai điệu lời ca - Biết hát nước Anh 2.Kỹ năng: - Hs hát giai điệu lới ca - HS biết rõ đệm theo phách , theo nhịp , theo tiết tấu lời ca 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích ca hát II Chuẩn bị - GV: Bài hát, băng nhạc , bảng phụ, song loan … - HS: Tập hát III Các hoạt động Hoạt động thầy http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Khởi động (1’) Bài cu (3’) Ôn hát : Thật la hay , Xoè hoa , Múa vui Gọi HS lên hát kết hợp múa đơn giản :Thật hay, Xoè hoa , Múa vui GV nhận xét 3.Gíới thiệu nêu vấn đe ( ‘ ) Mỗi người có ngày sinh Đó ngày vui đầy ý nghĩa Có hát để hát chúc mừng Hôm cô em học hát hát : Chúc mừng sinh nhật _ GV ghi bảng tựa Phát triển họat động  Hoạt động 1: Dạy lời hát Chúc mừng sinh nhật  Phương pháp: Giảng giải , thực hành  ĐDDH: Băng nhạc ,bảng phụ - GV hát mẫu , tốc độ vừa phải , âm gọn gàng - GV cho nghe băng - GV cho HS đọc lời ca , Lưu ý cho HS đọc giọng vừa phải , ý phân chia chỗ ngắt http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hát HS nhận xét HS nhắc lại tựa HT: hoạt động lớp HS lắng nghe - HS đọc lời ca - HS hát theo - HS hát https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV nhắc nhở em hát phải phát âm gọn gàng , thể tính chất vui tươi - GV dạy hát câu * Lưu ý nhắc nhở em ngồi ngắn, không tì ngực , phát âm rõ ràng - Cho HS hát - GV nhận xét  Hoạt động : Hát kết hợp vỗ tay theo phách vỗ tay theo nhịp (15’)  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: nhạc cụ ( song loan , gõ ) - GV cho HS hát đồng - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : Mừng ngày sinh hoa X X X X X X - GV nhận xét - Gv chia lớp thành nhóm : Tập hát luân phiên * Cho dãy cử đại diện lên thi đua - GV tuyên dương nhận xét - GV nhận xét  Hoạt động : Củng cố (3’)  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: nhạc cụ ( song loan , http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS thực hành theo dãy HS thực hành theo dãy - HS lên thi hát biểu diễn - HS nhận xét https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 gõ ) - GV cho hai dãy thi đua hát hát - Gv nhận xét 5.Tổng kết (2’) - Ôn lại hát - Chuẩn bị : Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 MÔN: ÂM NHẠC Lớp Bài 9: ÔN BÀI CHÚC MỪNG SINH NHẬT I Mục tiêu 1.Kiến thức: - Giúp HS ôn lại hát Chúc mừng sinh nhật , hát giai điệu lời ca - Biết hát nước Anh 2.Kỹ năng: - Hs hát giai điệu lới ca - HS biết rõ đệm theo phách , theo nhịp , theo tiết tấu lời ca 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích ca hát II Chuẩn bị - GV: Bài hat, băng nhạc ,bảng phụ, song loan … - HS: Tập hát III Các hoạt động Hoạt động thầy Hoạt động trò Khởi động (1’) Hát Bài cu (3’) Chúc mừng sinh nhật Gọi HS lên hát vỗ tay theo tiết tấu HS nhận xét GV nhận xét 3.Gíới thiệu nêu vấn đe ( ‘ ) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Hôm ôn lại hát Chúc mừng sinh nhật _ GV ghi bảng tựa Phát triển họat động  Hoạt động 1: On lại lời hát Chúc mừng sinh nhật  Phương pháp: Giảng giải , thực hành  ĐDDH: Băng nhạc ,bảng phụ GV cho nghe băng - GV nhắc nhở em hát phải phát âm rõ ràng , thể tính chất vui tươi • Lưu ý nhắc nhở em ngồi ngắn, khơng tì ngực vào bàn • Cho hs hát theo nhóm - Cho HS hát - Cho hs hát theo kiểu đối đáp - GV nhận xét  Hoạt động : Hát kết hợp gõ đệm (15’)  Phương pháp: Thực hành  ĐDDH: nhạc cụ ( song loan , gõ ) - GV cho HS hát đồng - GV cho HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp : Mừng ngày sinh hoa http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS nhắc lại tựa HT: hoạt động lớp Hs thực - HS hát HS thực hành theo dãy https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 x x Mừng ngày sinh khúc ca x x Mừng ngày sinh cho đời hoa xinh rực rỡ x x x x Cuộc đời em đóa hoa x x Cuộc đời em khúc ca x x Cuộc đời thêm tươi đẹp khúc ca đố hoa x x x x - GV nhận xét - Gv chia lớp thành nhóm : Tập hát luân phiên * Cho dãy cử đại diện lên thi đua - GV tuyên dương nhận xét - GV nhận xét  Hoạt động 3: Hát múa đơn giản (5’) PP: thực hành Gv cho em chuẩn bị động tác lên múa thử Nhận xét GV làm mẫu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS thực hành theo dãy - HS lên thi hát biểu diễn - HS nhận xét em thực ,cả lớp quan sát quan sát Hs thực Hs thực Nghe https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Cho hs múa Cho hs múa theo dãy Cho hs múa theo tổ Nhận xét  Hoạt động : Củng cố (3’)  Phương pháp: Thực hành - GV cho hai dãy thi đua hát hát múa - Gv nhận xét 5.Tổng kết (2’) - Ôn lại hát - Chuẩn bị : Ôn tập hát Chúc mừng sinh nhật Nhận xét tiết học MÔN: ÂM NHẠC Lớp BÀI 10: CỘC CÁCH TÙNG CHENG ( TIẾT 1) I Mục tiêu 1.Kiến thức: http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Giúp HS học hát : Cộc cách tùng cheng , biết gọi tên hình dáng số nhạc cụ gõ dân tộc Biết hát nước Anh 2.Kỹ năng: - Hs hát giai điệu lới ca - HS biết rõ đệm theo phách , theo nhịp , theo tiết tấu lời ca 3.Thái độ: - Giáo dục HS yêu thích ca hát II Chuẩn bị - GV: Bài hát, băng nhạc , bảng phụ, song loan , số nhạc cụ dân tộc - HS: Tập hát III Các hoạt động Hoạt động thầy 1.Khởi động (1’) 2Bài cu (3’) - Cho HS hát lời hát “ Chúc mừng sinh nhật “và gõ theo tiết tấu - GV nhận xét 3.Gíới thiệu nêu vấn đe ( ‘ ) - Hôm tiếp tục tập Cộc cách tùng cheng _ GV ghi bảng tựa Phát triển họat động http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hoạt động trò Hát HS nhận xét - HS nhắc lại tựa HS nhắc lại tựa https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025  Hoạt động 1: Học lời hát (10’)  Phương pháp: Thực hành , luyện tập  ĐDDH: Băng nhạc -GV cho HS nghe nhac lời hát Cho hs đọc lời hát Hướng dẫn HS hát câu Cho hs hát đoạn Cho hs hát Cho HS hát theo nhóm GV nhận xét  Hoạt động :Hướng dẫn hát theo phách , nhịp (7)  Phương pháp: Thực hành -  ĐDDH: phách - Treo bảng phụ - GV hát gõ theo phách - Huớng dẫn HS hát câu gõ theo phách - Cho hs hát tổ , dãy - Cho hs hát gõ theo phách cá nhân - Nhận xét  Hoạt động : Củng cố (6’)  Phương pháp: Thực hành , thi đua -  ĐDDH: Băng nhạc - GV cho HS thi hát theo nhóm có biểu diễn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 HS lắng nghe HS đọc HS hát theo GV HS hát đoạn HS hát HS hát theo nhóm - Quan sát HS hát HS hát HS thực hành hát biểu diễn Nghe lên https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - GV nhận xét 5.Tổng kết (2’) - Ôn lại hát - Chuẩn bị : Học bài”Chiến sĩ tí hon “ Nhận xét tiết học http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30 025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC MÔN: ÂM NHẠC Lớp KẾ HOẠCH BÀI DẠY Bài 6: HỌC HÁT : BÀI MÚA VUI I Mục... tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN ÂM NHẠC LỚP TỪ BÀI ĐẾN BÀI 10 THEO CHUẨN KTKN MÔN HỌC Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1 965 8 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30 025 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13 060 30 025 Ngoài trình thực đổi phương pháp dạy học tiểu học vào nhận thức học sinh đạo đức, học tập rèn luyện em, vào lực tổ chức, thiết kế hoạt động trình dạy học giáo viên Việc