Giáo án âm nhạc lớp 4 có hình minh họa

- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo bài hát II/ Chuẩn bị của GV: - Nhạc cụ, băng đĩa nhạc.. - Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát trong bài nào đã học?. - GV đêm đàn, H

Trang 1

Thứ năm, ngày 29 tháng 8 năm 2013 Ngày dạy: 29/8-3/8/2013

Tuần 1:

Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu Ghi nhạc đã học ở lớp 3.

I/ Mục tiêu:

- HS ôn tập nhớ lại một số bài hát đã học ở lớp 3

- Nhớ lại một số kí hiệu ghi nhạc đã học

- Biết hát kết hợp gõ đệm hoặc vận động theo bài hát

II/ Chuẩn bị của GV:

- Nhạc cụ, băng đĩa nhạc

- Bảng ghi các kí hiệu ghi chép nhạc, hoặc dùng tranh âm nhạc lớp 3

III/ Hoạt động dạy học:

1/ Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.

- Em hãy kể tên các bài hát đã học ở lớp 3 ?

+ (Quốc ca Việt Nam; Bài ca đi học; Đếm sao; Gà gáy;

Lớp chúng ta đoàn kết; Con chim non; Ngày mùa vui;

- HS thảo luận theo tổ và nêu tên các bài hát

Trang 2

Em yêu trường em; Cùng múa hát dưới trăng; Chị ong

nâu và em bé; Tiếng hát bạn bè mình).

- Trong tiết học này ta ôn 3 bài như đã nêu ở SGK

a/ Ôn bài Quốc ca Việt Nam.

GV đệm đàn, HS đứng nghiêm trang trình bày bài hát

- GV h/dẫn HS sửa những chỗ còn chưa đạt

b/ Ôn bài Bài ca đi học.

- GV đệm đàn, HS hát bài Bài ca đi học

+ H/ dẫn và sửa chữa những chỗ sai

c/ Ôn bài Cùng múa hát dưới trăng.

- GV đệm đàn HS hát bài Cùng múa hát dưới trăng

- GV sửa chữa những chỗ HS hát còn chưa đạt

+ GV chỉ định tổ, nhóm hoặc cá nhân thực hiện lại

2/ Hoạt động 2: Ôn tập 1 số kí hiệu ghi nhạc.

- Hãy kể tên những kí hiệu ghi nhạc đã học ở lớp 3

- Khuông nhạc gồm có mấy dòng, mấy khe?

- Khóa Son được đặt ở đâu?

+ Ôn tập về khuông nhạc

- Mỗi HS tập kẻ 1 khuông nhạc vào vở, viết khóa Son

-GV kẻ khuông nhạc lên bảng, yêu cầu HS nói tên dòng,

khe

- HS tự dùng khuông nhạc bàn tay, nói tên dòng và khe

- GV kiểm tra HS tập viết khóa Son, hướng dẫn các em

sửa những chỗ còn sai

- HS tập nói tên các nốt nhạc trong bài tập số 1

- HS tập viết lên khuông nhạc các nốt nhạc trong bài tập

- HS thực hiện

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

Trang 3

I/ Mục tiêu:

- HS hát theo giai điệu và lời ca

- Biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- Biết gõ đệm theo phách , theo nhịp

- Bảng phụ, tranh ảnh phong cảnh quê hương đất nước

- Băng đĩa bài hát các nhạc cụ quen dùng

- Tìm hiểu thêm một vài bài hát về chủ đề hòa bình VD: Hòa bình cho bé của Huy Trân; Bầu trời xanh của Nguyễn Văn Quỳ; Tiếng chuông và ngọn cờ của Phạm

Tuyên

1 Bài cũ

- Nhận biết tên và 7 nốt nhạc trên khuông

- Chữa 2 bài tập trong bài học trước

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài

- GV hát cho HS nghe một vài bài hát về hòa bình rồi giới thiệu vào bài học

- GV giới thiệu về nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn, GV hát mẫu cho HS nghe

b Các hoạt động:

1/ Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung, tác giả

- Bức tranh trong SGK vẽ gì ?

- Hình ảnh chim bồ câu trong tranh nói lên vấn đề gì ?

- GV nêu nội dung bài hát ( Cuộc sống hòa bình, yên

vui & hạnh phúc là niềm mong ước của mọi người

Chúng ta ai cũng đều mong muốn như vậy )

- GV giới thiệu tác giả Nguyễn Đức Toàn (SGV)

2/ Hoạt động 2: Dạy hát.

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe

- HS đọc lời ca theo tiết tấu

- GV đọc mẫu từng câu, vừa đọc vừa gõ tiết tấu., cả lớp

Trang 4

“tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm, hương, có”

* Lưu ý chỗ đảo phách: “dòng sông hai bên bờ xanh

thắm”.

- Sau khi bày xong GV đàn giai để HS hát cả bài Chỉnh

sửa những chỗ HS hát chưa tốt, cần lấy hơi trước câu

hát

- HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, theo tiết tấu lời ca

- Cho HS hát thi đua

3/ Củng cố dặn dò.

- Bài hát “Em yêu hòa bình” do nhạc sĩ nào sáng tác ?

- Được viết ở nhịp gì ? Hát với giọng như thế nào ?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì ?

- Bài hát GD chúng ta điều gì ? (Lòng yêu hòa bình, yêu

quê hương đất nước của mình nói riêng, thế giới nói

chung).

- Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu, từ câu

5-8 cả lớp cùng hát

- Em hãy kể tên 1 vài bài hát nói về chủ đề hòa bình?

(Hòa bình cho bé; Bầu trời xanh )

- Về nhà hát thuộc bài đã học, xem trước tiết học sau

- HS thực hiện hát cả bài

- HS thực hiện

- HS hát theo dãy, tổ hoặc nhóm, cá nhân kết hợp gõ đệm

- HS tự trả lời

- HS thực hiện

- HS ghi nhớ

Trang 5

Thứ hai, ngày 16 tháng 9 năm

2013 Ngày dạy: 16,19/9/2013

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Nhận biết các nốt Đô , Mi , Son La trên khuông nhạc

- Đọc đợc bài tâp cao độ và thể hiện đợc bài tập tiết tấu

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa

- Nghiên cứu một vài động tác phụ họa cho bài hát

Trang 6

- Cả lớp hát bài “Em yêu hòa bình”.

2 Bài mới:

Trang 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát.

+ GV chia lớp thành 2 nửa, 1 nửa lớp hát, 1 nửa gõ đệm theo

tiết tấu lời ca và đổi ngược lại ( Hát tiếng nào gõ tiếng ấy).

Em yêu hòa bình yêu đất nước Việt Nam

* Hoạt động 2: Hát kết hợp động tác phụ họa.

- GV hướng dẫn HS theo gợi ý sau.GV làm mẫu từng động

tác, sau đó HS làm theo GV

+ Động tác 1: Từ đầu rộn rã lời ca HS đứng tại chỗ, kiễng

2 bàn chân rồi nhún xuống theo tiếng “yêu”, cứ như thế đến

tiếng “bình” tiếp tục như thế cho đến hết câu 4

+ Động tác 2: Nghiêng người sang trái rồi sang phải theo nhịp

kết hợp với động tác tay nhịp nhàng cho đến hết bài

*Hoạt động 3:

- GV giới thiệu cho HS nhận biết vị trí các nốt Đồ, Mi, Son,

La trên khuông nhạc HS tập đọc đúng cao độ

+ Nốt Đồ nằm ở vị trí nào trên khuông nhạc?

Tương tự GV hỏi các nốt Mi, Son, La nằm ở vị trí nào?

- HDẫn HS gõ thanh phách hoặc vỗ tay theo tiết tấu trong

SGK

- Bài tập tiết tấu có hình nốt gì và kí hiệu gì? ( hình nốt đen và

dấu lặng đen) GV hướng dẫn HS cách vỗ tay ở dấu lặng đen

( 2 bàn tay úp xuống).

+ GV vỗ mẫu và nói: Đen đen đen lặng HS làm theo

- Cho HS đọc tiết tấu bắt chước theo tiếng trống Tùng tùng

tùng

- Tiết tấu trên có trong bài hát nào? (Thật là hay).

* Hoạt động 4: Luyện tập cao độ và tiết tấu.

+ Trong bài luyện cao độ, tiết tấu có những nốt gì và hình nốt

gì?

+ GV đàn giai điệu từng câu cho HS nghe và đọc hòa theo

- HS đọc cao độ kết hợp gõ tiết tấu (Son lá son, son mì son,

son lá son mì son Mì son lá, lá son mì, mì son lá son đồ).

+ Cho HS tập đọc nhiều lần, sau đó chia lớp thành 2 nửa, 1

nửa đọc còn 1 nửa gõ tiết tấu Cho HS đọc cá nhân

- GV nhận xét tiết học Về nhà xem trước tiết học sau

+ HS hát và thực hiện gõ đệm theo tiết tấu

- HS chú ý theo dõi GV làm mẫu

+ HS thực hiện theo GV.+ HS thực hiện theo GV

Trang 9

Thứ hai, ngày 23 tháng 9 năm 2013 Ngày dạy: 23,26/9/2013

Tuần 4: Học bài hát:

Bạn ơi lắng nghe

Kể chuyện âm nhạc

I/ Mục tiêu:

- Biết bài “Bạn ơi lắng nghe” là của dân tộc Bana (Tây Nguyên)

- HS biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết gõ đệm theo phách , tiết tấu lời ca

- Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát Đào Thị Huệ

- Chép bài lên bảng phụ

- Bản đồ Việt Nam, nhạc cụ và đĩa hát

1 Bài cũ : HS hát bài Em yêu hoà bình

Trang 10

- GV kiểm tra 1 số em về phần đọc cao độ và tiết tấu.

- GV dùng bản đồ VN cho HS biết vị trí vùng đất Tây

Nguyên, tranh dân tộc Ba Na

- GV đàn và hát mẫu cho HS nghe

- Cho HS đọc đồng thanh theo tiết tấu lời ca kết hợp gõ đệm

- Sau khi dạy xong 2 lời của bài hát GV cho HS hát nhiều

lần cho thuộc lời của bài hát

- Nêu điểm giống nhau và khác nhau trong câu hát 1-2; 3-4

( giống nhau về tiết tấu và ô nhịp 1 của mỗi câu, khác nhau

phần cuối của ô nhịp 2.).

* Hoạt động 3: Hát kết hợp gõ đệm.

GV cho HS hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp,

phách, theo tiết tấu lời ca

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng

nghe

- Gõ theo nhịp: x x

- Theo phách: x x x x

- Theo tiết tấu: x x x x x x x

* Hoạt động 4: Kể chuyện Âm nhạc

- GV kể tóm tắt câu chuyện

- GV cho HS kể theo nhóm, cá nhân

- Qua câu chuyện em thấy nhân dân ta có những cách đánh

giặc ntn?

3/ Củng cố - Dặn dò:

- GV đàn cho cả lớp hát lại bài hát 1 lần

-Bài hát em vừa học nhạc của ai? Ai sưu tầm dịch lời?

- Giai điệu của bài hát như thế nào?

+ GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học sau

- HS trả bài

- HS lắng nghe

- HS xem tranh, nắm vị trí và đặc điểm người Ba Na

- HS lắng nghe

- HS đọc lời ca

- HS hát theo h/dẫn của GV

- HS thực hiện

- HS trả lời

- Hát kết hợp gõ đệm theo 3 kiểu:

Trang 11

Thứ hai, ngày 30 tháng 9 năm 2013 Ngày dạy: 30/9/-3/10/2013

Trang 12

Tuần 5: Ôn bài hát:

Bạn ơi lắng nghe

Giới thiệu hình nốt trắng- Bài tập tiết tấu

I/ Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- HS tập biễu diễn bài hát

- Biết thể hiện độ dài nốt trắng

- Tìm một vài động tác phụ họa đơn giản khi trình bày bài hát.

- Chép bài tập tiết tấu vào bảng phụ

- Nhạc cụ gõ, đàn ócgan

1 Bài cũ : HS hát bài Bạn ơi lắmg nghe

2 Bài mới :

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.

+ GV đệm đàn cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.

- GV h/dẫn động tác phụ họa

+ Câu 1: Đầu nghiêng sang trái, ngón tay trỏ chỉ ngang tai

(trùng vào tiếng nhau) chân nhún nhẹ nhàng.

+ Câu 2: Bàn tay phải ngửa đưa ra trước mặt (trùng vào tiếng

xa), tay trái chống ngang sườn

+ Câu 3: Giống câu 2, nhưng đổi tay ngược lại

+ Câu 4: Hai bàn tay úp thấp phía trước, làm lượn sóng cổ

tay

* Hoạt động 2: Tập biểu diễn trước lớp.

- Cho từng nhóm HS lên biểu diễn trước lớp GV nhận xét

+ H/dẫn HS miệng nói tay gõ phách dều đặn

* Hoạt động 3: Giới thiệu hình nốt trắng.

- Thân nốt hình bầu dục nằm nghiêng

đuôi nốt chạm vào bên phải thân nốt

- Độ dài của hình nốt trắng bằng 2 nốt đen

- Nếu ta qui định dộ dài mỗi nốt đen bằng

1 phách, thì độ dài nốt trắng bằng 2 phách

- HS thực hiện

- HS xem GV làm mẫu, thực hiện từng động tác theo h/dẫn của GV

Trang 13

- H/ dẫn HS thể hiện hình nốt trắng, so sánh với nốt đen.

VD: Trắng - đen - đen - trắng - đen - đen - trắng

x x x x x x x x x x

* Hoạt động 4: HS thể hiện lần lượt các bài tập trong SGK.

+ Đen đen trắng đen đen trắng đen đen đen đen đen đen

trắng

x x x x x x x x x x x x x x x x

Em yêu chim em mến chim vì mỗi lần chim hót em vui

+ Đơn đơn đen - đơn đơn đen - đơn đơn đơn đơn - trắng

Nghe véo von - trong vòm cây - họa mi với chim - oanh

- GV giới thiệu thêm 1 số đoạn nhạc ở SGV(nếu còn thời

gian)

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Cho cả lớp gõ đệm(vỗ tay) mỗi hình tiết tấu 1 lần GV làm

mẫu trước, HS thực hiện theo, mắt nhìn theo tay GV chỉ hình

nốt

+ Bài hát Bạn ơi lắng nghe là dân ca của dân tộc nào?

+ Đồng bào Tây Nguyên có loại nhạc cụ gì đặc biệt làm từ

tre nứa? ( khèn, đàn tơ rưng)

- Cho HS hát lại bài Bạn ơi lắng nghe.

- Về nhà tập lại 2 tiết tấu trong sgk, xem trước tiết học sau

Trang 14

Thứ hai, ngày 7 tháng 10 năm 2013

- Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc: Đàn nhị, đàn tam, đàn tứ, đàn tì bà

- Nhạc cụ quen dùng

- Chép bài TĐN vào bảng phụ

- Hình vẽ các nhạc cụ phóng to

Trang 15

*Hoạt động 1: TĐN số 1 Son La Son.

Nội dung TĐN rất cần thiết vì phân môn này sẽ giúp các em

hiểu biết nhiều hơn về nghệ thuật âm nhạc thông qua việc

ghi nhớ nốt nhạc, thể hiện cao độ và trường độ TĐN còn

phát triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc và hỗ trợ cho việc học

hát của các em

Hôm nay chúng ta làm quen với bài TĐN đầu tiên trong

chương trình lớp 4, bài TĐN số có tên Son La Son

Trước khi vào bài TĐN cho HS luyện tập cao đô: Đô- Rê-

Mi- Son- La Chia làm 3 bước

-Bước 1: HS nói tên nốt trên khuông theo tay chỉ của GV

- Bước 2: GV đọcmẫu 5 âm cho HS nghe

- Bước 3: GV chỉ nốt trên khuông cho HS đọc đúng cao độ

*Hoạt động 2: Luyện tập tiết tấu TĐN số 1- Son La Son.

GV đọc mẫu bài tập tiết tấu cho HS nghe, vỗ tay hoặc gõ

+ H/dẫn HS làm quen với bài TĐN số 1 Chia làm 4 bước

- Bước 1: Cho HS nói tên nốt và hình nốt.Son nốt đen…

- Bước 2: HS vỗ tay hoặc gõ theo hình tiết tấu

- Bước 3: GV đánh đàn HS đọc cả cao độ ghép với hình tiết

tấu

- Bước 4: GV đánh đàn HS ghép lời ca

Trong lúc GV đánh đàn để HS dễ đọc GV lắng nghe sửa sai

* Hoạt động 3: Giới thiệu 1 vài nhạc cụ dân tộc.

+ Đàn nhị:(đàn cò) có 2 dây dung để kéo, loại nhạc cụ phổ

- HS thực hành luyện tiết tấu theo 4 bước h/dẫn của GV,

- HS thực hiện, GV sửa sai

- Hs lắng nghe

Trang 16

biến của dân tộc ta Ở mỗi dân tộc được gọi bằng 1 tên khác

nhau về hình thức, kích thước, chất liệu, cấu tạo có khác

nhau đôi chút Âm thanh đàn nhị rất đẹp, gần gũi với giọng

người diễn đạt sâu kín, lắng đọng, mô phỏng tiếng gió rít,

tiếng cười, chim hót, tiếng khóc trẻ thơ Dùng trong hát

Tuồng, Chèo, Cải lương…

+ Đàn tam: Có 2 dây, thuộc loại đàn gảy, có nhiều loại

kích cỡ khác nhau Bầu đàn hình vuông, cần đàn dài Đàn

tam có âm thanh tươi sáng, giòn giã có sức biểu cảm phong

phú

+ Đàn tứ: Loại nhạc cụ gảy có 4 dây Bầu đàn tròn giống

đàn nguyệt nhưng cần đàn ngắn hơn Đàn tứ dây đàn bằng

kim loại nên có âm thanh trong trẻo, hơi đanh

+ Đàn tì bà: Trông giống hình chiếc lá bang với cuống ngả

về phía sau và cong lên, chạm trổ rất đẹp Có 4 dây và các

phím Âm thanh trong trẻo, tươi sáng trữ tình, màu âm hơi

giống đàn nguỵet và đàn tứ nhưng có phần đanh và khô hơn

+ Hoạt động 2: Cho HS nghe âm sắc từng nhạc cụ qua

băng, đĩa nhạc

3/ Củng cố - Dặn dò: Cho HS hát và gõ đệm bài TĐN số 1

- HS ghi nhớ,thực hiện

Trang 17

- HS biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa Tập biễu diễn bài hát

- Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

- Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn các hình tiết tấu, bài TĐN số 1 son la son, thanh phách

- Học sinh: Thanh phách, sách giáo khoa

1 Bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát : Em yêu hoà bình.

Trang 18

- Hướng dẫn HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thiết,

đằm thắm

Từ câu 5,6 cần hát với sắc thái to hơn, khoẻ, sáng Đến câu

7 hát nhẹ và dịu dàng để sang câu hát 8 chậm lại từ chỗ “ có

đàn cò trắng ” và kết bài bằng chữ “ xa” cần ngân dài và

vuốt nhẹ dần, tạo cảm giác lắng đọng Có thể cho HS hát

đuổi ở 4 câu đầu Bè 2 vào sau bè 1 một phách rưỡi ( sau lần

vạch nhịp đầu tiên) và câu hát thứ 4 khi hát bè 2 bỏ bớt 2

tiếng “rộn rã” chỉ hát 2 tiếng “mái trường” để 2 bè chập vào

nhau ở 2 tiếng “lời ca”

- GV gõ tiết tấu câu: Em yêu dòng sông 2 bên bờ xanh thắm

rồi chỉ định 1 HS gõ lại tiết tấu trên và hỏi

- Các em có nhận ra đó là tiết tấu của câu hát trong bài nào

đã học?

- Ai là tác giả bài Em yêu hoà bình?

- GV đêm đàn, HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo tiết

tấu

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Bạn ơi lắng nghe.

- H/dẫn HS hát thể hiện sắc thái hồn nhiên, mạch lạc, âm

thanh gọn gàng Đặc biệt ngắt thật rõ ở những chỗ có dấu

lặng đơn Có thể cho HS hát với 3 tốc độ: lần 1: vừa phải,

- Bước 1: GV đọc mẫu hoặc đàn cho HS nghe

- Bước 2: HS đọc - Bước 3: Tập ghép lời ca

* Hoạt động4: HS ôn tiết tấu.

- Ôn bài tập tiết tấu ( HS đọc, vỗ tay hoặc gõ hình tiết tấu

trang 9 SGK

- Bài “ Thật là hay” có 4 câu đều có chung 1 âm hình tiết

tấu

* Hoạt động 3: Ôn bài TĐN số 1

- Cho HS hát lại bài TĐN số 1 và ghép lời ca ( GV đàn

hoặc đọc nhạc và hát trước 1, 2 lần Sau đó cho HS hát theo

- Cho HS hát kế hợp vỗ tay đệm theo phách Có thể chia

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo h/dẫn của GV

Trang 19

- GV nhận xét tiết học

- Xem trước bài hát “ Trên ngựa ta phi nhanh”.

Trang 20

- Biết tác giả là nhạc sỹ Phong Nhã.

- Giáo viên: Nhạc cụ (thanh phách),Bảng phụ

- Đàn ,tranh minh hoạ

1 Kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

- Cho HS xem tranh và hỏi

- Trong bức tranh ảnh có những gì? (Đó chính là hình ảnh

đất nước tươi đẹp hòa quyện với con người tạo thành bức

tranh

sinh động trong bài hát mà các em sẽ được học, bài “Trên

ngựa ta phi nhanh”.

- GV giới thiệu đôi nét về nhạc sĩ Phong Nhã, tác giả bài

hát sgv

* Hoat động 1: Dạy hát.

- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- GV giải thích “vó câu” nghĩa là vó ngựa

- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu Chú ý

- HS miêu tả cảnh trong tranh

- HS lắng nghe

- HS hát từng câu theo

Trang 21

những tiếng có dấu luyến là chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ.

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo

- Cho HS kể tên 1 số bài hát khác của nhạc sĩ Phong Nhã?

(Đi ta đi lên, Kim Đồng ).

- Vừa rồi các em được học hát bài gì?

- Được viết ở nhịp mấy? Do ai sáng tác?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì?(Gợi lên hình ảnh những

cậu bé phi ngựa băng qua các miền quê của đất nước, hiên

ngang vượt lên phía trước).

- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?

- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường

- Vui tươi, rộn rã.

- HS lắng nghe, thực hiện

Trang 22

Tuần 9: Ôn bài hát :

Trên ngựa ta phi nhanh

Tập đọc nhạc: Số 2 I/ Mục tiêu:

- Học sinh hát đúng giai điệu và đúng lời ca

1 Kiểm tra bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng hát bài “Trên ngựa ta phi nhanh”

Trang 23

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đệm đàn HS hát đồng ca bài Trên ngựa ta phi

+ Động tác 2: Câu 4,5 Tay trái đưa ra phía trước, sang

bên trái; tay phải đưa ra trước, sang bên phải

+ Động tác 3: Câu 6,7,8,9 Giống động tác 1.( Phi

ngựa)

GV làm mẫu trong khi hướng dẫn từng động tác, HS

làm theo

Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa Sau đó GV tổ

chức từng tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động

- Trong bài có những nốt gì và hình nốt gì? ( Đồ, Rê,

Mi Son); (hình nốt đen, hình nốt trắng)

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong

bài từ thấp đến cao rồi ngược lại Có thể cho HS đọc

theo cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng

Đen đen đen đen đen đen trắng

- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc

1,2

- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo nhóm

- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV

- HS biểu diễn trước lớp

Trang 24

trung bình.

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn

- Bước 4: Cho HS ghép lời ca 2 câu nhạc trên.(trung

bình)

Cho HS luyện đọc tiết tấu và ghép lời ca theo nhóm, cá

nhân

3 Củng cố- Dặn dò:

- GV cho cả lớp đọc lại cả bài 2 lần: Lần 1 đọc nốt, lần

2 ghép lời ca GV nhận xét tiết học và dặn dò tiết học

Trang 25

- Nhạc cụ, chép sẵn nhạc và lời bài hát lên bảng

- Đàn ,thanh phách

1 Bài cũ : Gọi HS lên bảng đọc bài TĐN số 2

Trang 26

*Hoạt động 1: Dạy hát bài Khăn quàng thắm mãi vai

em.

Giới thiệu bài: Hôm nay các em được học bài Khăn

quàng thắm mãi vai em của tác giả Ngô Ngọc Báu, viết ở

giọng đô trưởng Bài hát có tính chất nhịp nhàng, vui

tươi, lời ca giản dị, gợi lên niềm vui sướng tự hào và

những ước mơ tươi đẹp của tuổi học trò được mang

trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm.

- GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe Giải thích từ

khó

- HS đọc lời ca theo tiết tấu của bài hát

- GV dạy cho các em từng câu hát ngắn, GV đàn theo

* Hoạt động 4: Tập biểu diễn bài hát.

- GV cho từng dãy bàn đứng hát và nhún theo nhịp 2

- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát kết hợp vận động phụ

họa

3 C ủng cố - Dặn dò

- Cho cả lớp hát lại bài 2 lần, GV đệm đàn theo

- GV nhận xét tiết học Về nhà ôn luyện bài hát, tập hát

đúng và thuộc lời ca

Tuần 11: Ôn bài hát

Khăn quàng thắm mãi vai em

Tập đọc nhạc: TĐN số 3

Trang 27

I/ Mục tiêu:

- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Học sinh biết vừa hát và kết hợp vận động phụ hoạ

- Biết đọc bài TĐN số 3 cùng bước đều

- Chép sẵn bài TĐN số 3 lên bảng

- Đàn,thanh phách

1.Bài cũ : HS hát bài “Khăn quàng thắm mãi vai em”

- Giáo viên hát lại bài hát 1 lần

- Cho cả lớp ôn lại bài hát dưới nhiều hình thức: Cả

lớp - dãy - tổ

- Tổ chức cho 2 nhóm hát: 1 nhóm hát, 1 nhóm gõ

đệm theo nhịp và ngược lại

- Hướng dẫn học sinh tập một số động tác phụ họa

đơn giản

* Hoạt động 2: TĐN số 3 Cùng bước đều

- Cho học sinh luyện đọc cao độ

- Cho học sinh luyện đọc tiết tấu, vỗ tay theo hình tiết

Trang 28

- Đọc nhạc kết hợp với ghép lời ca,

- HS biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách

- Biết đây là bài dân ca của đồng bằng Bắc Bộ

- Nhạc cụ, bản đồ Việt Nam, nhạc cụ

II/ Hoạt động dạy học:

1 Bài cũ: Gọi 3 em lên bảng đọc bài TĐN số 3 cùng bước đều

2 Bài mới :

Trang 29

- GV đệm đàn và hát cho HS nghe bài hát.

- HS đọc lời ca theo hướng dẫn của GV

- GV dạy hát từng câu, đánh đàn theo giai điệu Chú ý

những tiếng có dấu luyến là chỗ khó hát, GV cần h/dẫn kĩ

- Cho cả lớp hát lại bài hát 2 lần, GV đệm đàn theo

- Vừa rồi các em được học hát bài gì?

- Được viết ở nhịp mấy?

- Nội dung bài hát nói lên điều gì

- Em có yêu quê hương đất nước của mình không?

- Nếu yêu thì hiện nay còn đang ngồi dưới ghế nhà trường

- HS lắng nghe

- HS hát từng câu theo h/dẫn của GV

Tuần 13: Ôn bài hát:

Cò lã

Tập đọc nhạc: TĐN số 4

I/ Mục tiêu:

Trang 30

- Học sinh biết hát theo giai điệu và đúng lời ca Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ.

- HS biết đọc bài TĐN số 4

- Nhạc cụ, chép sẵn bài TĐN số 4 lên bảng

1 Bài cũ - Gọi 3 em lên bảng hát bài “cò lả”

2 Bài mới :

* Hoat động 1: Ôn tập bài hát Cò lả.

Cho cả lớp hát kết hợp động tác phụ họa Sau đó GV tổ

chức từng tốp 5 em lên biểu diễn bài hát kết hợp động tác

- Cho HS luyện đọc cao độ theo thang âm các nốt trong

bài từ thấp đến cao rồi ngược lại Có thể cho HS đọc theo

cặp nốt

- Cho HS luyện đọc theo tiết tấu: Đen, trắng

Đen đen đen đen đen đen trắng

- Bước 1: Cho HS đọc với tốc độ chậm từng câu nhạc 1,2

- Bước 2: Vừa đọc vừa gõ đệm theo phách với tốc độ

Trang 31

trung bình.

- Bước 3: Vừa đọc vừa gõ đệm với tốc độ nhanh hơn

- Bước 4: Cho HS ghép lời ca 2 câu nhạc trên.(trung

Trang 32

Tuần 14: Ôn 2 bài hát:

Trên ngựa ta phi nhanh

Khăn quàng thắm mãi vai em

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ hoạ Nghe bài hát Ru con dân ca Xơ-Đăng

- Nhạc cụ, sách giáo viên

1 Bài cũ : - Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả”

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Trên ngựa ta phi nhanh.

- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo - HS thực hiện

Trang 33

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp và đồng ca

- Một HS hát: Trên dường nhanh nhanh

nhanh.

- Cả lớp cùng hát: Vó câu nhanh nhanh nhanh.

+ Chọn 1 vài em HS biết thể hiện động tác phụ hoạ trình

bày cho cả lớp xem để tham khảo

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát Khăn quàng thắm mãi vai

em.

- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc

- Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng và đồng ca

+ Một HS hát: Khi trông tới trường

+ Một HS đáp: Em yêu……… Hồ Chí Minh

+ Cả lớp hát: Nhìn bao khăn Thắm mãi vai em.

Cho HS trình bày bài hát theo tổ, HS nhận xét tổ nào thể

hiện tốt nhất GV nhận xét chung

- Cho HS hát kết hợp vận động theo nhạc

* Hoạt động 3: Nghe nhạc.

- Cho HS nghe 1 bài hát thiếu nhi chọn lọc hoặc 1 bài

dân ca rồi nói lên cảm nhận của mình

3 Củng cố dặn dò:

- Cho HS hát lại 1 trong 2 bài hát đã ôn tập

GV nhận xét tiết học

- 1 vài HS hát kết hợp động tác phụ hoạ

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo tổ

- Hát kết hợp vận động

- HS lắng nghe và nêu cảm nhận của mình

Trang 34

- Cảm nhận được vẻ đẹp của vầng trăng trong lời thơ của Đỗ Trung Quân và phần nhạc của Phạm Đăng Khương

- Giáo dục HS biết yêu quý vầng trăng được nhân dân ca ngợi từ xưa đến nay

II/ Chuẩn bị: Bảng phụ để ghi chép bài nhạc Nhạc cụ gõ, đàn.

III/ Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1: Dạy hát

GV đệm đàn và hát mẫu cho HS nghe bài hát Vầng

trăng cổ tích

HS đọc mẫu lời ca theo tiết tấu

Giáo viên dạy cho học sinh hát từng câu theo lối móc

xích, lắng nghe và sửa sai cho các em nhất là những chỗ

có tiếng luyến 2 âm: “ tỏ,trên,đỉnh, về,đâu, ơi, chú, nhớ,

Cho học sinh hát luyện tập theo dãy, nhóm, tổ

Trong khi HS luyện tập, GV có thể đệm đàn theo

Cho HS luyện tập cá nhân tại lớp

Cho cả lớp hát lại bài “ Vầng trăng cổ tích”

Em nào có thể kể tên một số bài hát nói về vầng trăng,

hoặc cây đa, chú cuội

Hôm nay các em được học bài hát gì?

Nhạc của ai sang tác? Dựa trên lời thơ của ai?

Giai điệu của bài hát như thế nào?

Qua tiết học hát hôm nay các em có cảm nghĩ gì?

( Những bài hát có âm hưởng làn điệu dân ca thường đi

vào trong long người gây một ấn tượng sâu sắc, dễ hát,

giai điệu mượt mà êm ái)

- HS lắng nghe

- HS hát theo h/dẫn của GV

Trang 35

Tiết 16: Ôn 3 bài hát:

Em yêu hòa bình.

Bạn ơi lắng nghe.

Cò lả.

I/Mục tiêu:

-Hát đúng giai điệu, thuộc lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách

- Tập biểu diễn bài hát

- Nhạc cụ gõ, đàn organ

- Tranh ảnh và đồ dùng phục vụ cho bài hát ôn

- Đệm đàn cho 3 bài hát ôn tập và phụ họa cho bài hát ôn

1 Bài cũ: HS nhắc lại 3 bài hát đã được học

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài Em yêu hoà bình:

- GV đàn cho HS hát lại bài với tình cảm vui tươi, náo

nức

+ GV hướng dẫn HS cách hát đối đáp và đồng ca

- Một HS hát: Em yêu Đường làng.

- Cả lớp cùng hát: Em yêu Cò trắng bay qua.

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát, Bạn ơi lắng nghe

- GV đệm đàn HS hát và vận động theo nhạc

- Hướng dẫn HS hát có lĩnh xướng và đồng ca

+ Một HS hát: Hỡi bạn ơi Thì thào

+ Một HS đáp: Hỡi bạn ơi………Cau xanh

- 1 vài HS hát kết hợp động tác phụ hoạ

- HS thực hiện

- HS thực hiện theo tổ

- Hát kết hợp vận động

Trang 36

- Cho HS hát lại 3 bài hát đã ôn tập

GV nhận xét tiết học

- HS lắng nghe và nêu cảm nhận của mình

- HS thực hiện

- HS lắng nghe, ghi nhớ

Trang 37

Ngày dạy: 23,27/12/2013

Tuần 17: ÔN TẬP: 2 TĐN SỐ 3, SỐ 4

I/ Mục tiêu: - Biết hát theo gia điệu và đúng lời ca một số bài hát

- Tập biểu diễn bài hát

- Biết đọc nhạc, chép lời ca và kết hợp gõ đệm theo phách bài TĐN số 2, số 3

II/ Chuẩn bị: Nhạc cụ gõ, đàn.

III/ Các hoạt động dạy và học.

Trang 38

* Hoạt động 1: Ôn tập TĐN số 3

- Treo bảng phụ có bài TĐN số 3

- Hỏi lại HS : bài TĐN viết ở nhịp gì? có mấy nhịp?

- Cho HS nói tên nốt trên khuông

- Cho HS luyện tập cao độ các nốt trên khuông

- Đàn ( hoặc xướng nguyên âm) từ 2-3 âm cho HS nghe,

đoán tên nốt nhạc và đọc lên cho đúng độ cao

VD: Cho HS nghe một âm bất kì:

S – L; S – L – S – L; S –M – S; M- R - Đ

- Cho HS đọc ôn lại bài TĐN với các bước sau:

Bước1: TĐN và gõ theo phách

Bước3: TĐN và ghép lời ca

Chú ý: Thể hiện với tốc độ vừa phải.

Đọc đúng cao độ, trường độ

- Chia lớp thành 2 dãy:

Dãy A: TĐN + gõ theo phách

Dãy B: TĐN + ghép lời ca

( Sau đó đổi ngược lại )

- Kiểm tra HS đọc lại bài TĐN

( Sửa cho HS còn yếu, kém ) Nhận xét

Trang 39

Tuần 18: TẬP BIỂU DIỄN CÁC BÀI HÁT ĐÃ HỌC.

I Mục tiêu: - HS tập biểu diễn để rèn luyện tính mạnh dạn, tự tin.

- Động viên các em tích cực tham gia biểu diễn

II Chuẩn bị: GV & HS cùng chuẩn bị nhạc cụ gõ là thanh phách.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới :

*Hoạt động 1: Chia tổ, phân nhóm

Sử dụng các bài hát đã học , GV tổ chức cho từng

nhóm HS, mỗi nhóm từ 4-5 em hoặc cá nhân lên

biểu diễn trước lớp

+ Thành lập “ban giám khảo” HS để chấm điểm

tiết mục

Khi các em biểu diễn , GV động viên HS sáng tạo

các động tác phụ họa theo từng bài hát

* Hoạt động 2: Tập biễu diễn các bài hát đã học

Từng nhóm hoặc cá nhân hát kết hợp sử dụng

nhạc cụ gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ

họa

* Trong quá trình HS tập biểu diễn GV cần lưu ý

sửa sai như sau

- GV nhận xét cho từng nhóm hoặc các nhân

- HS chú ý lắng nghe và ghi nhớ

Trang 40

GIÁO ÁN MÔN: HÁT NHẠC LỚP : 1,2,3,4,5 TIẾT THỨ: 35 TUẦN : 18

BÀI DẠY: KIỂM TRA HỌC KÌ I.

Ngày dạy: 28, 29, 31 - 12 - 2010 Người soạn: Phạm Văn Khôi.

I / MỤC TIÊU:

HS trình bày những kiến thức âm nhạc, những kĩ năng đã học trong học kì 1

GV đánh giá chính xác kết quả học tập của các em

Khuyến khích HS tự tin khi trình bày bài hát và bài TĐN

II / Các hoạt động dạy và học.

1/ Hoạt động 1: Kiểm tra học kì 1

GV giới thiệu nội dung kiểm tra cho cả lớp nắm

Các em tự chọn và trình bày 1 bài hát hoặc 1 bài tập đọc nhạc đã học bằng hình thức cá nhân

- Bài hát: Vừa hát vừa gõ đệm hoặc vừa hát vừa vận động theo nhạc

- Bài TĐN: HS đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

+ HS trình bày bài kiểm tra GV đánh giá kết quả bài thực hành của các em

2/ Hoạt động 2: Cách cho điểm.

- A+: Hát thuộc, đúng nhạc, đúng nhịp, hay, trong khi hát biết kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ họa và nêu được tên tác giả của bài hát (Đạt 5 tiêu chí)

- A : Hát thuộc, đúng nhạc ,đúng nhịp, chưa nêu được tên tác giả kết hợp gõ đệm hoặc làm động tác phụ họa chưa hợp (Đạt 3-4 tiêu chí)

- B :Thuộc còn ngập ngợ, chưa đúng nhạc, nhịp, không biết gõ đệm hoặc làm động tác vận động phụ họa (Đạt dưới 3 tiêu chí)

3/ Hoạt động 3: Nhận xét.

Cuối tiết học, GV khen ngợi những em tích cực tham gia trong giờ học hát, khen ngợi những em hát tốt, động viên nhắc nhở nhẹ nhàng đối với những em chưa đạt yêu cầu, cần phải cố gắng nhiều hơn

Xem trước bài hát “ Chúc mừng” tiết sau học

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	1,53 MB