ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin họcmôn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 19 Thứ tư ngày 16 tháng 1 năm 201 Bài 2: Cỡ chữ và phông chữ I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: -Thao tác được với biểu tượng cỡ chữ và các cách chọn phông chữ. -Biết trình bày văn bản theo mẫu. II/ Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, máy chiếu. - Hs: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Tiết 1: Lý thuyết HĐ1: Giới thiệu bài mới (1 - 2') - Chú ý lắng nghe. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 35+36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 HĐ 3: Chọn cỡ chữ: ( 17 – 20’) - Chiếu giao diện Word - Phóng to thanh công cụ chuẩn, chỉ ra vị trí của cỡ chữ: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô cỡ chữ - Nháy chuột lên cỡ chữ muốn chọn trong danh sách * Chú ý: Nhấn Ctrl + [ : giảm cỡ chữ xuống 1 Nhấn Ctrl + ] : tăng cỡ chữ lên 1 - Yêu cầu gõ 2 câu thơ + Câu 1: chọn cỡ chữ là 16 + Câu 2: chọn cỡ chữ là 12 - Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm - Quan sát - Chỉ ra vị trí của biểu tượng cỡ chữ - Theo dõi và ghi chép - Thực hành - Thực hiện theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 yêu cầu HĐ 5: Chọn phông chữ: ( 17 – 20’) - Chiếu giao diện Word - Phóng to thanh công cụ chuẩn, chỉ ra vị trí của thanh Font chữ: * Các bước thực hiện: - Nháy chuột vào mũi tên bên phải ô phông chữ - Nháy chuột lên phông chữ muốn chọn trong danh sách * Chú ý: Phông chữ Việt Nam thường bắt đầu bằng .Vn, và kết hợp bởi 1 phông chữ thường và 1 phông chữ hoa đi đôi với nhau. - Yêu cầu gõ 2 câu thơ + Câu 1: chọn phông là .Vn Time + Câu 2: chọn phông là .Vn Time H - Quan sát - Chỉ ra vị trí của biểu tượng cỡ chữ - Theo dõi và ghi chép http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Nhận xét và đánh giá kết quả h/s làm - Thực hành - Thực hiện theo yêu cầu II, Thực hành: ( 29 – 30’) - Yêu cầu h/s mở văn bản mới : 1. Gõ bài thơ : “ Mèo con đi học”tác giả Phan Thị Vàng Anh với phông chữ .Vn Park và cỡ chữ 18 2. Gõ đoạn văn: “ Mẹ ốm” của tác giả Trần Đăng Khoa - Tên đoạn văn cỡ chữ 18, phông .Vn Cooper H - Đoạn văn cỡ chữ 16, phông chữ .Vn Cooper ,căn đều 2 bên - Mở VB mới - Lắng nghe các yêu cầu - Thực hành - Lắng nghe và ghi http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Kiểm tra và cho điểm thực hành - Rút kinh nghiệm sau bài thực hành nhớ IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - Giáo viên nhận xét và đánh giá bài học. - Bài tập về nhà: Bài 1, 2/ 76 SGK. Chẩn bị bài: Căn lề. http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUẦN 20 Thứ tư ngày 23 tháng 1 năm 201 Bài 2: Tạo bảng trong văn bản I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Tạo ta các bảng biểu trong văn bản http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Tiết 39+40 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 - Biết cách chèn dòng, cột và xóa dòng, cột. - Viết chữ trong bảng và tự tạo cho mình một bảng thời khóa biểu riêng. II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu * HS: Máy tính. III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5’) Viết đoạn thơ trong bài đi học. Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thì thầm Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi. Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thì thầm Cọ xoè ô che nắng Râm mát đường em đi. HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) HĐ3: Tạo bảng. (17 – 20’) - Em thường nhìn thấy các bảng ở đâu? - ở các bảng thông báo, bảng tin, phân công việc trong cơ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 [...]... trái cột đó H 5: Thực hành ( 22 – 25 ) - Thực hành B1 Tạo bảng lịch tháng 1 sgk/ 86 B2 T5,T6/ 98 IV/ Củng cố – dặn dò: ( 2 – 3’) - GV nhận xét và đánh giá bài học - Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị bài tiếp theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TUẦN 22 Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 201 Tiết... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 IV/ Củng cố – dặn dò: (2-3’) - GV nhận xét và đánh giá bài học, chấm điểm hs thực hành tốt - Yêu cầu HS học thuộc những kiến thức đã học và chuẩn bị bài tiếp theo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 ... Insert \ Picture \ From file Chú ý: Phải tìm đến đúng địa chỉ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 Bác Hồ https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 chứa ảnh ta cần tìm Thực hành: Hãy đánh một bài thơ về Bác Hồ và chèn ảnh Bác Hồ vào bài thơ đó - Thực hành HĐ4: Chèn ảnh từ thư viện ảnh ( 22 – 25 ) Tương tự cách chèn từ tệp ta có cách chèn như sau: 1 Đặt con... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 - Sát https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 THỰC HÀNH: (23 – 25 ) 1 gõ một bài hát về mái trường và chèn hình ảnh sao cho thích hợp 2 Tạo một bảng tranh với nội dung sau: Phong cảnh Gấu bông Xe máy Cái cân http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 - Thực hành https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 IV/ Củng... tháng 2 năm 201 Tiết 42,44 Bài 5: Chèn hình ảnh vào văn bản I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết chèn các bức tranh thích hợp với nội dung vào văn bản - Có thể chèn nhiều loại tranh chúa trong các ổ khác nhau II/ Đồ dùng dạy học: * GV: Máy tính, máy chiếu http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 * HS: Máy tính III/ Tiến trình... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 * HS: Máy tính III/ Tiến trình bài giảng: Hoạt động của giáo viên HĐ1: Kiểm tra bài cũ ( 3 – 5 ) Hãy tạo một bảng một bên là các chữ cái còn bên kia là các dấu mà của chữ cái đó HĐ2: Giới thiệu bài mới ( 1 – 2’) HĐ3: Chèn ảnh từ tệp ( 15 – 17’) Hoạt động của học S F R J X sinh Sắc Huyền Hỏi Nặng Ngã - Quan sát sgk em nhận xét gì? - Ta thấy đây là bức VD chèn...https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 - Em có thể tự tạo cho mình một bảng quan cần thiết theo cách sau: 1 Chọn nút lệnh Insert Table trên thanh công cụ - Chú ý, ghi nhớ 2 Nhấn giữ nút trái chuột và kéo thả để chọn số hàng, số cột cho bảng rồi thả chuột bảng gồm 3dòng, 3 cột - Thực hành Luyện tập: 1) Hãy tạo một bảng gồm 5 dòng, 6ột 2) Hãy lập thời khóa biểu của em bằng bảng trên H 5: Thao tác trên bảng ( 20... 1) Hãy tạo một bảng gồm 5 dòng, 6ột 2) Hãy lập thời khóa biểu của em bằng bảng trên H 5: Thao tác trên bảng ( 20 – http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 22 ) a) Thao tác trên các hàng của bảng - Quan sát, ghi nhớ *) Xóa hàng - Khi thừa hàng muốn xóa bớt đi ta làm như sau: 1) Đặt con trỏ soạn thảo ở hàng cần xóa 2)... con trỏ soạn thảo vào một hàng 2) Chọn Table \ Insert \ Rows Above - Thực hành Chèn thêm vào thời khóa biểu 2 hàng http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 trên cùng với tên Thời Khóa Biểu và - Thực hành Thứ a) Thao tác trên các cột của bảng Tương tự cách thao tác trên hàng ta có các thao tác trên cột như sau: *) Xóa . ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. TUẦN 19 Th tư ngày 16 th ng 1 năm 201 Bài 2: Cỡ. https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. NĂM 20 15 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 LỜI. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 19 ĐẾN TUẦN 22 THEO CHUẨN KIẾN TH C KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 ĐỔI