Giáo an tuan 30

Tuần 30 Đạo đức BẢO VỆ LOÀI VẬT CÓ ÍCH/ TIẾT 2. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức :Học sinh hiểu : -Ích lợi của một số loài vật đối với cuộc sống con người. -Cần bảo vệ loài vật có ích để giữ gìn môi trường trong lành. 2.Kó năng : Phân biệt được hành vi đúng và hành vi sai đối với các loài vật có ích. Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày. 3.Thái độ :Học sinh có thái độ đồng tình với những người biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình với những người không biết bảo vệ loài vật có ích. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh ảnh mẫu vật các loài vật có ích. Phiếu thảo luận nhóm. 2.Học sinh : Sách, vở BT. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : PPkiểm tra.Cho HS làm phiếu . 1.Em hãy nêu các con vật có ích mà em biết ? 2.Kể những ích lợi của chúng ? 3.Em cần làm gì để bảo vệ chúng ? -Nhận xét, đánh giá. 2.Dạy bài mới : Giới thiệu bài . Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm. Mục tiêu : Học sinh biết lựa chọn cách đối xử đúng đối với loài vật. -PP hoạt động: -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm phân tích tình huống : -Giáo viên nêu yêu cầu : Hãy chọn cách ứng xử đúng nhất trong trường hợp: Khi đi chơi vườn thú em thấy mấy bạn nhỏ dùng gậy trêu chọc hoặc ném đá vào các con vật trong chuồng thú.  a/Mặc các bạn không quan tâm.  b/Cùng tham gia với các bạn.  c/Khuyên ngăn các bạn.  d/Mách người lớn. -Nhận xét. -Kết luận :Em nên khuyên ngăn các bạn và nếu các bạn không nghe thì mách người lớn để bảo vệ loài vật có ích. -Trò chơi. Hoạt động 2 : Chơi đóng vai. -Bảo vệ loài vậ có ích/ tiết 1. -bò, ngựa, voi, chó, cá heo, mèo, ong -kéo gỗ, kéo xe, cho sữa, bắt chuột, cho mật, cứu người, giữ nhà. -Chăm sóc cho ăn uống đầy đủ. -Bảo vệ loài vậc có ích/ tiết 2. -HS thảo luận nhóm -Đại diện từng nhóm trình bày. -Vài em nhắc lại. -Trò chơi “Gà vòt” Tuần 30 4’ 1’ Mục tiêu : Học sinh biết cách ứng xử phù hợp, biết tham gia bảo vệ loài vật có ích. -PP hoạt động : GV yêu cầu các nhóm chuẩn bò sắm vai . -GV nêu tình huống :An và Huy là đôi bạn thân. Chiều nay tan học về Huy rủ : -An ơi, trên cây kia có một tổ chim. Chúng mình trèo lên bắt chim non về chơi đi ! -An cần ứng xử như thế nào trong tình huống đó. -GV nhận xét, đánh giá. -PP sắm vai . Yêu cầu sắm vai thể hiện lại câu chuyện. Kết luận : Không nên trèo cây phá tổ chim rất nguy hiểm dễ té ngã, bò thương. Còn chim non sống xa mẹ, dễ bò chết. Hoạt động 3 : Tự liên hệ. Mục tiêu : Biết chia sẻ kinh nghiệm bảo vệ loài vật có ích. PP nêu gương : GV đưa ra yêu cầu : Em đã biết bảo vệ loài vật có ích chưa ? Hãy kể vài việc làm cụ thể ? -GV khen ngợi những em biết bảo vệ loài vật có ích và nhắc nhở các bạn khác học tập theo. -Kết luận : Hầu hết các loài vật đều có ích cho con người. Vì thế cần phải bảo vệ loài vật để con người được sống và phát triển trong môi trường trong lành. -PP luyện tập : Cho HS làm vở BT. Nhận xét. 3.Củng cố : -Giáo dục tư tưởng -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- Học bài. -Các nhóm thảo luận tìmh cách ứng xử . -Đại diện nhóm trình bày. -An cần khuyên bạn không nên trèo cây phá tổ chim vì rất nguy hiểm dễ té ngã, có thể sẽ bò thương. Còn chim non , nếu chúng ta bắt chim, chúng sẽ sống xa mẹ, nó sẽ chết thật là tội nghiệp. -Các nhóm lên sắm vai. -Vài em nhắc lại. -HS tự nêu các việc làm đã biết bảo vệ loài vật có ích. Cho gà, mèo, chó ăn. Rửa sạch chuồng lợn . Cho trâu bò ăn cỏ đầy đủ. …… -Vài em đọc lại. -Làm bài 5-6/ tr 47. -Học bài. Tuần 30 Toán KILÔMÉT. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Giúp học sinh : •-Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vò kilômét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng lilômét. -Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét. -Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vò là kilômét(km) -Biết so sánh các khoảng cách (đo bằng km). 2.Kó năng : Rèn kó năng cộâng, trừ trên các số đo với đơn vò là kilômét(km) so sánh các khoảng cách nhanh đúng. 3.Thái độ : Ham thích học toán . II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Bản đồ Việt Nam. 2.Học sinh : Sách toán, vở BT, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra :Gọi 2 em lên bảng làm bài tập.  1m = ……… dm  1m = ………… cm  ……… dm = 100 cm -Nhận xét,cho điểm. 2.Dạy bài mới : Hoạt động 1 : Giới thiệu đơn vò đo độ dài kilômét (km) . Mục tiêu : Nắm được tên gọi, kí hiệu của đơn vò kilômét. Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng lilômét. Nắm được quan hệ giữa kilômét và mét. -PP trực quan-giảng giải : -GV nói : Ta đã học các đơn vò đo độ dài là xăngtimét,đềximét và mét. Để đo các khoảng cách lớn, chẳng hạn quãng đường giữa hai tỉnh, ta dùng một đơn vò lớn hơn là kilômét. -Kilômét kí hiệu là km . -PP giảng giải : 1 kilômét có độ dài bằng 1000 m. -GV viết bảng : 1 km = 1000 m -Gọi HS đọc bài học SGK. -Trò chơi . Hoạt động 2 : Luyện tập, thực hành. Mục tiêu : Biết làm các phép tính cộâng, trừ (có nhớ) trên các số đo với đơn vò là kilômét(km) Biết so sánh các khoảng cách (đo -2 em lên bảng làm. Lớp làm bảng con.  1m = 10 dm  1m = 100 cm  10 dm = 100 cm -Kilômét. -Vài em đọc : 1 km = 1000 m -Nhiều em đọc phần bài học. -Trò chơi “Làm toán” Tuần 30 4’ 1’ bằng km). PP hỏi đáp- thực hành : Bài 1 : Yêu cầu HS tự làm bài. -Nhận xét. -PP trực quan : Vẽ hình biểu diễn đường gấp khúc. Bài 2 : Em hãy đọc tên đường gấp khúc ? -Quãng đường AB dài bao nhiêu kilômét ? -Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài bao nhiêu kilômét ? -Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài bao nhiêu kilômét ? -Nhận xét, cho điểm. Bài 3 :-PP trực quan : Treo bản đồ Việt Nam. -GV chỉ trên bản đồ giới thiệu quãng đường từ Hà Nội đến Cao Bằng dài 285 km. -Yêu cầu HS quan sát tiếp hình trong SGK, làm tiếp bài. -Gọi HS lên bảng chỉ vào lược đồ đọc tên, đọc độ dài của các tuyến đường. -Nhận xét, cho điểm. Bài 4 : PP hỏi đáp : -Cao Bằøng và Lạng Sơn nơi nào xa Hà Nội hơn ? -Vì sao em biết được điều đó ? -Lạng Sơn &ø Hải Phòng nơi nào gần Hà Nội hơn -Quãng đường nào dài hơn : Hà Nội-Vinh hay Vinh-Huế ? -Quãng đường nào ngắn hơn : Thành phố Hồ Chí Minh- Cần Thơ hay Thành phố Hồ Chí Minh-Cà Mau ? -Nhận xét, cho điểm. 3.Củng cố : Kilômét viết tắt là gì ? -1 km = ? m -Nhận xét tiết học Tuyên dương, nhắc nhở. Hoạt động nối tiếp : Dặn dò. -2 em lên bảng. Lớp làm vở. Nhận xét bài bạn. -Quan sát đường gấp khúc. -1 em đọc : Đường gấp khúc ABCD. -Quãng đường AB dài 23 km. - Quãng đường từ B đến D (đi qua C) dài 90 kilômét , vì BC dài 42 km, CD dài 48 km, 42 cộng 48 bằng 90 km. - Quãng đường từ C đến A (đi qua B) dài 65 kilômét , vì CB dài 42 km, BA dài 23 km, 42 cộng 23 bằng 65 km. -Làm bài . -Quan sát bản đồ. -Làm bài. - 6 em lên bảng mỗi em tìm 1 tuyến đường. -Nhận xét. - Cao Bằng xa Hà Nội hơn Lạng Sơn.Vì quãng đường từ Hà Nội đi Cao Bằng dài 285 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km. 285 km > 169 km. - Hải Phòng gần Hà Nội hơn Lạng Sơn. Vì quãng đường từ Hà Nội đi Lạng Sơn dài 169 km còn quãng đường từ Hà Nội đi Hải Phòng dài 102 km. 102 km < 169 km. -Quãng đường từ Vinh đi Huế xa hơn từ Hà Nội đi Vinh. - Quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cần Thơ ngắn hơn quãng đường từ Thành phố Hồ Chí Minh đi Cà Mau . -Kilômét viết tắt là km. -1 km = 1000 m. -Xem lại đơn vò đo khoảng cách km. Tuần 30 Thứ . . hai. . . . ngày . . . 10. . .tháng . . .4 . . .năm . . .2006 . . . Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG / TIẾT 1. I/ MỤC TIÊU : 1. Kiến thức : Đọc. •-Đọc trơn cảbài. Ngắt nghỉ hơi đúng •-Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ) •Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng . 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra . -Gọi 3 em đọc bài “Cậu bé và cây si già” -Cậu bé đã làm điều gì không phải với cây si ? -Cây đã làm gì để cậu bé hiểu được nỗi đau của nó ? -Sau cuộc nói chuyện này cậu bé còn nghòch nữa không ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Luyện đocï . Mục tiêu: Đọc trơn cảbài. Ngắt nghỉ hơi đúng Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật (Bác Hồ, các cháu học sinh, bé Tộ) -PP luyện đọc : Giáo viên đọc mẫu lần 1 (giọng kể chuyện vui. Giọng đọc lời Bác : ôn tồn, trìu mến. Giọng các cháu (đáp ĐT) vui vẻ, nhanh nhảu. Giọng Tộ : khẽ, rụt rè. Đọc từng câu : -Kết hợp luyện phát âm từ khó ( Phần mục tiêu ) Đọc từng đoạn trước lớp. -PP trực quan :Bảng phụ :Giáo viên giới thiệu các -3 em đọc bài và TLCH. -Dùng dao nhọn khắc tên mình lên cây. -Cây khen cậu có cái tên đẹp …… -Không nghòch nữa, ý thức bảo vệ cây. -Ai ngoan sẽ được thưởng . -Tiết 1. -Theo dõi đọc thầm. -1 em giỏi đọc . Lớp theo dõi đọc thầm. -HS nối tiếp nhau đọc từng câu . -HS luyện đọc các từ : quây quanh, non nớt, reo lên, trìu mến, hồng hào, mừng rỡ, tắm rửa. -HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong Tuần 30 4’ 1’ câu cần chú ý cách đọc. -GV nhắc nhở học sinh đọc lời của các cháu vui, nhanh nhảu vì là lời đáp đồng thanh nên kéo dài giọng. -PP giảng giải : Hướng dẫn đọc chú giải . -Giảng thêm : trại nhi đồng : nơi dạy dỗ chăm sóc trẻ. - Đọc từng đoạn trong nhóm -Nhận xét . 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Chuyển ý : Bác Hồ đã dành tình thương của mình cho các cháu thiếu nhi ra sao ? chúng ta cùng tìm hiểu qua tiết 2. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. bài. -Luyện đọc câu : Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ Các cháu có đồng ý không ?/ -Thưa Bác ,vui lắm ạ ! -No ạ ! Không ạ ! Có ạ ! Có ạ ! Đồng ý ạ! -HS đọc chú giải (SGK/ tr 101) -HS nhắc lại nghóa “trại nhi đồng” -Học sinh đọc từng đoạn trong nhóm. -Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài). CN - Đồng thanh (từng đoạn, cả bài). -Tập đọc bài. Tuần 30 Tập đọc AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG / TIẾT 2. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Đọc - Hiểu : Hiểu các từ ngữ trong bài . -Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. 2. Kó năng : Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch. 3.Thái độ :Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác , học tập tốt 5 điều Bác Hồ dạy. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh : Ai ngoan sẽ được thưởng . 2.Học sinh : Sách Tiếng việt/Tập2. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 em đọc bài và TLCH -Giải nghóa từ lời non nớt là gì ? -Đặt câu với từ “hồng hào” ? -Nhận xét, cho điểm. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài . Mục tiêu : Hiểu các từ ngữ trong bài . Hiểu nội dung câu chuyện : Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. -Gọi 1 em đọc. -PP Trực quan :Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng” -PP hỏi đáp :Bác Hồ đi thăm những nơi nào trong trại nhi đồng ? -PP truyền đạt : Khi đi thăm cán bộ, chiến só, đồng bào, các cháu thiếu nhi, Bác Hồ bao giờ cũng rất chú ý thăm nơi ăn, ở, nhà bếp, nơi tắm rửa, vệ sinh. Sự quan tâm của Bác rất chu đáo, tỉ mỉ, cụ thể. -Bác Hồ hỏi các em học sinh những gì ? -3 em đọc bài và TLCH. -Lời trẻ em ngây thơ. -Làn da bé Tú thật hồng hào. -Tiết 2. -1 em đọc đoạn 1. -Quan sát. -Đọc thầm đoạn 1 và trả lời . -Bác đi thăm phòng ngủ, phòng ăn, nhà bếp, nơi tắm rửa. - Các cháu chơi có vui không ?/ Các cháu ăn có no không ?/ Các cô có mắng phạt các cháu không?/ Các cháu có thích kẹo khômg ?/ -Bác quan tâm tỉ mỉ đến cuộc sống Tuần 30 4’ 1’ -Những câu hỏi của Bác cho thấy điều gì ? -Các em đề nghò Bác chia kẹo cho những ai ? -Tại sao Tộ không nhận kẹo của Bác chia ? -Tại sao Bác khen Tộ ngoan ? -Luyện đọc lại : -Nhận xét. 3.Củng cố : Gọi 1 em đọc lại bài. -Câu chuyện cho em biết điều gì ? -Nhận xét tiết học. Hoạt động nối tiếp: Dặn dò – Đọc bài. của thiếu nhi. Bác còn đem theo kẹo để phát cho các em. -Các bạn đề nghò chia kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo. -Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô. -Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. -2-3 nhóm thi đọc theo phân vai. -3-4 em thi đọc lại truyện . -1 em đọc bài. -Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác rất quan tâm xem thiếu nhi ăn ở học tập như thế nào. Bác khen ngợi khi các em biết tự nhận lỗi. Thiếu nhi phải thật thà dũng cảm, xứng đáng là cháu ngoan của Bác Hồ. -Tập đọc bài. Tuần 30 Thứ . . . . . . ngày . . . . . .tháng . . . . . .năm . . . . . . Toán / ôn. ÔN : KILÔMÉT . I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Ôn đơn vò đo khoảng cách. 2.Kó năng : Làm đúng, chính xác các phép tính có kèm tên đơn vò km. 3.Thái độ : Phát triển tư duy toán học. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Phiếu bài tập. 2.Học sinh : Vở làm bài, nháp. III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 35’ -Giáo viên nêu yêu cầu ôn tập -PP kiểm tra : Cho học sinh làm phiếu . 1.Điền dấu > < = 1 km  1000 m 41 km  14 km 2. Quãng đường từ nhà Bác Sơn đến thành phố dài 43 km, Bác Sơn đi từ nhà ra thành phố và đã đi được 25 km. Hỏi Bác Sơn còn phải đi tiếp bao nhiêu kilômét nữa để đến thành phố ? Hoạt động nối tiếp : -Dặn dò. - Ôn : Kilômét. -Làm phiếu. 1. Điền dấu > < = 1 km = 1000 m 41 km > 14 km 2. Quãng đường Bác Sơn còn phải đi tiếp 43 – 25 = 18 (km) Đáp số : 18 km -Tập làm toán với các số có kèm đơn vò đo khoảng cách km. Tuần 30 Kể chuyện AI NGOAN SẼ ĐƯC THƯỞNG. I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : •- Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện. - Kể lại được toàn bộ truyện. - Biết kể lại đoạn cuối của câu chuyện bằng lời của nhân vật Tộ. 2.Kó năng : Rèn kó năng nghe : Tập trung nghe và ghi nhớ lời kể của bạn để nhận xét hoặc kể tiếp nối lời bạn đã kể. 3.Thái độ : Giáo dục học sinh lòng kính yêu Bác Hồ. II/ CHUẨN BỊ : 1.Giáo viên : Tranh “Ai ngoan sẽ được thưởng”. 2.Học sinh : Nắm được nội dung câu chuyện, thuộc . III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS. 5’ 25’ 1.Bài cũ : PP kiểm tra : Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể 3 đoạn câu chuyện “ Những quả đào” và TLCH: -Người ông dành những quả đào cho ai ? -Mỗi cháu của ông đã làm gì với những quả đào ? -Nêu nhận xét của ông về từng cháu ? -Cho điểm từng em -Nhận xét. 2. Dạy bài mới : Giới thiệu bài. Hoạt động 1 : Kể từng đoạn theo tranh. Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện. -PP trực quan : Tranh . -Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung tranh. -PP gợi mở : Nội dung của bức tranh 1 là gì ? -Em nhìn thấy những hình ảnh nào ở bức tranh thứ hai ? -Ở bức tranh thứ ba nói lên điều gì ? -PP hoạt động : Yêu cầu HS chia nhóm : Dựa vào tranh kể từng đoạn trong nhóm. -Nhận xét, cho điểm. Hoạt động 2 : Kể toàn bộ chuyện . Mục tiêu : Kể lại được toàn bộ truyện. -3 em kể lại câu chuyện “Những quả đào” và TLCH. -Cho vợ và 3 đứa cháu. -Đem hạt trồng, ăn hết mà vẫm thèm, biếu bạn bò ốm. -ng nhận xét các cháu sẽ là : người làm vườn, còn thơ dại, có tính nhân hậu. -Ai ngoan sẽ được thưởng. -Quan sát. -HS nói nhanh nội dung tranh. -Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ . -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han các em học sinh. -Tranh 3 : Bác xoa đầu khen Tộ ngoan. Biết nhận lỗi. -Chia nhóm kể từng đoạn trong nhóm. -Đại diện 3 nhóm nối tiếp kể 3 đoạn của chuyện. -Nhận xét, bổ sung. [...]... trước 30 2 Dạy bài mới : Giới thiệu bài Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài Mục tiêu : Biết tìm chọn nội dung đề tài -PP trực quan, hỏi đáp :Giáo viên giới thiệu một số tranh, ảnh , tranh phong cảnh và gợi ý để HS nhận biết -Vẻ đẹp của môi trường xung quanh ra sao ? -Em phải làm gì để môi trường xung quanh xanh, sạch, đẹp ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Nặn, vẽ, xé dán con vật -1 em nhắc tựa -Quan sát -Xanh,... thơ -Giáo dục tư ưởng Nhận xét tiết học Hoạt động nối tiếp : Dặn dò- HTL bài thơ Tuần 30 Mỹ thuật VẼ TRANH – ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG I/ MỤC TIÊU : 1.Kiến thức : Học sinh hiểu về vệ sinh môi trường 2.Kó năng : Biết cách vẽ tranh 3.Thái độ : Vẽ được tranh đề tài “ Vệ sinh môi trường” II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : -Tranh ảnh vệ sinh môi trường •- Tranh của HS về đề tài Vệ sinh môi trường và tranh phong... về quan hệ giữa -Mỗi em đặt 2 câu với 2 từ Bác Hồ với thiếu nhi, có thể nói những quan hệ -HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt a/Bác Hồ luôn chăm lo cho tương lai khác của thiếu nhi Việt Nam -Nhận xét, cho điểm Tuần 30 4’ 1’ Hoạt động 2 : Ghi lại hoạt động của từng tranh Mục tiêu : Biết quan sát tranh, suy nghó ghi lại thành bài viết Bài 3 (viết) -Gọi 1 em nêu yêu cầu ? -PP trực quan , luyện tập : tranh... cộng, trồng cây xanh, nhặt rác bỏ đúng nơi quy đònh -Quan sát -Cho học sinh xem bài của HS năm trước Hoạt động 2 : Cách vẽ tranh Mục tiêu : Biết cách vẽ tranh -Theo dõi -PP truyền đạt : GV hướng dẫn học sinh Vẽ cảnh làm vệ sinh môi trường Lao dộng trồng cây Vẽ người làm việc (quét, trồng cây, …….) Vẽ thêm nhà, đường, cây -Quan sát hình minh họa -Giáo viên phác nét cách vẽ tranh -Giáo viên vẽ minh... tiêu : Thực hành đúng cách vẽ tranh môi trường -PP trực quan : GV cho học sinh xem một số bài -Quan sát vẽ -Cả lớp thực hành tranh môi trường của học sinh -PP thực hành : GV yêu cầu cả lớp thực hành vẽ -Vẽ hình ảnh chính trước (vẽ to ở giữa) tranh Tuần 30 -GV quan sát và gợi ý hướng dẫn thêm cho học -Vẽ hình ảnh phụ sau sinh vẽ -Vẽ màu tươi sáng -Theo dõi chỉnh sửa -Giáo viên nhắc nhở cách chọn màu... quan –hoạt động : -Tranh : Các cây có trong SGK/tr 62-63 -Giáo viên nêu yêu cầu : -Chỉ và nói tên , nơi sống, ích lợi ? -Loại cây cối nào sống ở trên cạn, dưới nước? -Kết luận: Cây cối có thể sống ở mọi nơi : trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng trong không khí Hoạt động 2 : Nhận biết các con vật trong tranh vẽ Mục tiêu : Hình thành kó năng quan sát nhận xét, mô tả -PP trực quan- thảo luận : -Tranh... dò- Học từ ngữ về Bác Hồ -Cô giáo em rất thương yêu học sinh b/Bác Hồ là vò lãnh tụ tôn kính của dân tộc -Chúng em rất biết ơn cha mẹ -Ghi lại hoạt động của thiếu nhi trong mỗi tranh bằng 1 câu -Quan sát , suy nghó, ghi lại vào vở -HS nối tiếp nhau đọc câu đã đặt Nhận xét -Tranh 1 : Các bạn thiếu nhi đi thăm lăng Bác -Tranh 2 : Các bạn thiếu nhi dâng hoa trước tượng đài -Tranh 3 : Các bạn thiếu nhi trồng... phát thanh viên, những người xem) •Hiểu : Hiểu nghóa các từ ngữ khó trong bài : háo hức, bình phẩm -Hiểu nội dung bài : Vai trò rất quan trọng của vô tuyến truyền hình trong đời sống con người, biết xem VTTH để nâng cao hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm 2.Kó năng : Rèn đọc thành tiếng, đọc hiểu 3.Thái độ : Giáo dục học sinh biết VTTH có vai trò quan trọng trong đời sống II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Tranh... nét lượn ngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nét cong trái, dừng bút ở ĐK2 -Giáo viên viết mẫu chữ M trên bảng, vừa viết vừa nói lại cách viết PP luyện tập : B/ Viết bảng : -Yêu cầu HS viết 2 chữ M-M vào bảng C/ Viết cụm từ ứng dụng : PP trực quan : Mẫu chữ từ ứng dụng -Yêu cầu học sinh mở vở tập viết đọc cụm từ ứng dụng D/ Quan sát và nhận xét : -Nêu cách hiểu cụm từ trên ? PP giảng giải : Giáo viên... bài Bắc kim thang là dân ca Nam bộ II/ CHUẨN BỊ : 1 .Giáo viên : Chép lời ca vào bảng phụ Băng nhạc Nhạc cụ 2.Học sinh : Thuộc bài hát III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 35’ Hoạt động 1 : Dạy bài “Bắc kim thang” Mục tiêu : Hát đúng giai điệu và lời ca -PP trực quan : Cho học sinh nghe băng bài hát -HS đọc lời ca -PP luyện tập : GV hát mẫu bài “Bắc kim thang” -Dạy hát . ngoan sẽ được thưởng. -Quan sát. -HS nói nhanh nội dung tranh. -Tranh 1 : Bác Hồ đến thăm trại nhi đồng, Bác đi giữa đoàn học sinh, nắm tay hai em nhỏ . -Tranh 2 : Bác Hồ đang trò chuyện, hỏi han. theo tranh. Mục tiêu : Dựa vào trí nhớ và tranh minh họa, kể lại được từng đoạn truyện. -PP trực quan : Tranh . -Yêu cầu học sinh nói nhanh nội dung tranh. -PP gợi mở : Nội dung của bức tranh 1. kẹo cho người ngoan, ai ngoan mới được kẹo. -Vì Tộ nhận thấy hôm nay em chưa ngoan, chưa vâng lời cô. -Vì Tộ biết nhận lỗi, thật thà, dám dũng cảm nhận mình là người chưa ngoan. -2-3 nhóm thi