Giáo án mầm non (Hân - Lâm xuyên)

CHỦ ĐỀ: CÂY RAU QUẢ VÀ NHỮNG BÔNG HOA ĐẸP NGÀY TẾT VUI VẺ 8 – 3 NHÁNH 1 CÂY XANH QUANH BÉ Thực hiện 1 tuần (Từ 21 / 02 / 2011 - 25 / 02 / 2011) Thứ Ngày NỘI DUNG THỰC HIỆN Thứ hai 21 / 02 / 2011 Lĩnh vực PTTC: - BTPTC: Cây cao cây thấp - VĐCB : Nhảy xa bằng hai chân - TCVĐ : Gà trong vườn rau Thứ ba 22 / 02 / 2011 Lĩnh vực: PTNN - NBTN: - Cây Phượng, cây Gạo gai Thứ tư 23 / 02 / 2011 Lĩnh vực: PTTM: - Nghe hát: Em yêu cây xanh - VĐTN: Lý cây xanh Thứ năm 24 / 02 / 2011 Lĩnh vực: PTNT: - Nhận biết hình tròn Thứ sáu 25 / 02 / 2011 Lĩnh vực: PTTM: - Nặn cái lá 1 Thứ hai ngày 21 tháng 02 năm 2011 Lĩnh vực GDPTTC Hoạt động vận động: BTPTC: CÂY CAO CÂY THẤP VĐCB: NHẢY XA BẰNG HAI CHÂN TCVĐ: GÀ TRONG VƯỜN RAU I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết nhảy xa bằng 2 chân và tiếp đất nhẹ nhàng theo hướng dẫn của cô - Phát triển vận động nhảy, củng cố vận động chạy thông qua trò chơi vận động - Phát triển cơ chân, rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn ở trẻ * Giáo dục trẻ có thái độ lễ phép, nghiêm túc trong giờ học, hứng thú tham gia các hoạt động. II. Chuẩn bị 1. Chuẩn bị của cô - Sân bãi sạch sẽ, bằng phẳng, an toàn cho trẻ 2. Chuẩn bị của trẻ - Trang phục gọn gàng, thoải mái III. Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Kiểm tra sức khỏe của trẻ và trò chuyện về chủ đề Hoạt động 1. Khởi động - Cô cho trẻ đi các kiểu đi thành vòng tròn quanh sân theo hiệu lệnh của cô .Xếp thành 2 hàng ngang Hoạt động 2. Trọng động * BTPTC: Trẻ tập các động tác bổ trợ theo bài nhịp điệu “Cây cao cây thấp” * VĐCB: Nhảy xa bằng hai chân - Cho trẻ xếp thành 2 hàng ngang đối diện nhau ở trước vạch chuẩn. - Cô giới thiệu vận động“ Nhảy xa bằng hai chân” - Cô làm mẫu 2 lần: + Lần 1: Cô làm mẫu lần 1 nói tên vận động + Lần 2: Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác: Trên mặt đất cô vẽ 1 đường thẳng ngang. Đầu tiên cô đứng trước vạch xuất phát, khi có hiệu lệnh cô nhún chân trọng tâm dồn vào mũi bàn chân và bật nhảy xa về phía trước và tiếp đất nhẹ nhàng bằng 2 mũi bàn chân. - Cô mời 1 - 2 trẻ lên làm mẫu - Cô quan sát sửa sai cho trẻ - Trẻ đi theo cô - Trẻ thực hiện - Trẻ xếp hàng - Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ lên làm mẫu 2 - Cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện cho đến hết số trẻ (mỗi trẻ thực hiện 2 - 3 lần). - Trẻ tập cô khuyến khích, động viên trẻ tập - Hỏi lại trẻ tên vận động vừa tập * TCVĐ: “Gà trong vườn rau” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô cho trẻ chơi - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi - Cô nhận xét Hoạt động 3 : Hồi tĩnh - Cô cho trẻ vận động bài “chim mẹ chim con” - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Nghe cô nhận xét - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc HĐVĐV: Cho trẻ xem tranh chơi lô tô các loại cây, rau - Góc vận động: Múa hát các bài hát theo chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây bàng trên sân trường - Chơi trò chơi “gà trong vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng: PTVĐ - Làm quen bài mới - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ Thứ ba ngày 22 tháng 02 năm 2011 Lĩnh vực GDPTNN HĐ Nhận biết tập nói : CÂY PHƯỢNG - CÂY GẠO GAI I. Mục đích yêu cầu - Trẻ biết tên gọi, phân biệt được 2 loại cây khác nhau - Trẻ nắm được đặc điểm nổi bật của 2 loại cây đó ( Lá to , lá nhỏ, cây có gai , cây có gai) * Giáo dục cho trẻ biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô 3 - Cành phượng, gạo gai - Tranh ảnh về một số loại cây - Bài hát: Em yêu cây xanh 2. Đồ dùng của trẻ - Tranh lô tô cây phượng, cây gạo gai đủ dùng cho trẻ III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Họat động 1: Trò chuyện về chủ đề - Cô hát cho trẻ nghe bài hát “Em yêu cây xanh” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Cô khái quát lại * Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây xanh , trẻ biết lợi ích của cây xanh đối với con người Hoạt động 2: nhận biết tập nói từ Cây phượng , cây gạo +, Bước 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài +, Bước 2: Giới thiệu nội dung bài * Cô đưa cành Phượng ra cho trẻ quan sát - Cô giới thiệu tên gọi, đặc điểm, tác dụng của cây phượng - Cho trẻ nói từ “cây phượng” 3 lần - Câu hỏi đàm thoại: + Cô có cây gì đây? + Lá của nó màu gì? + Thân màu gì? + Cây Phượng có lợi ích như thế nào? - Cô gợi ý, khuyến khích trẻ trả lời - Cô khái quát lại ý của trẻ * Với cây Gạo gai các bước tương tự như cây Phượng * Cô giáo dục cho trẻ +, Bước 3: Củng cố - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cô phổ biến cách chơi, luật chơi - Cách chơi: Cô nói tên cây gì trẻ phải giơ nhanh cây đó lên - Luật chơi: Ai giơ nhầm phải nhảy lò cò - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3: Nhận xét sau giờ học Cô hỏi trẻ hôm nay cây cháu được nói tên cây gì? - Cô nhận xét giờ học - Cô cho trẻ đi nhổ cỏ cho cây - Trẻ lắng nghe - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Nghe cô phổ biến - Trẻ chơi - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ đi cùng cô 4 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Trò chơi “Bé tưới cây” - Góc hoạt động: Múa , hát , chơi trò chơi theo chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây gạo gai - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng: NBTN: Cây phượng, cây gạo gai - Làm quen bài mới - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lĩnh vực GDPTTM Hoạt động âm nhạc: - NGHE HÁT: EM YÊU CÂY XANH - VĐTN: LÝ CÂY XANH I . Mục đích yêu cầu - Trẻ hứng thú khi nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát - Trẻ biết vận động tự nhiên cùng cô theo giai điệu bài hát - Phát triển thính giác cho trẻ * Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây xanh II. Chuẩn bị 1. chuẩn bị của cô - Phách, xắc xô dùng cho cô - Tranh ảnh về một số cây xanh, cây ăn quả 2. Chuẩn bị của trẻ - Trẻ trang phục gọn gàng - Xắc xô, phách cho trẻ III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. trò chuyện về chủ đề - Cô cho trẻ quan sát một số tranh ảnh về cây xanh, cây ăn quả - Trẻ quan sát 5 - Cô đàm thoại cùng trẻ về các loại cây đó * Giáo dục trẻ yêu quý, chăm sóc và bảo vệ cây Hoạt động 2. Nghe hát: “Em yêu cây xanh” - Cô hát lần 1 nói tên bài hát - Cô hát lần 2 kết hợp động tác minh họa - Cô giảng nội dung bài hát - Cô hát lại 1 lần, cho trẻ hát cùng cô * Cô giáo dục cho trẻ HĐ3. Trẻ VĐTN bài “Lý cây xanh” - Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài - Cô hát một lần giúp trẻ nhớ lại giai điệu của bài hát - Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì? - Cho lớp hát 2 - 3 lượt - Cô hát vận động bài “Lý cây xanh” 2 lượt - Cho trẻ vận động cùng cô 2 lượt - Cho trẻ vận động theo tổ, nhóm, cá nhân - Hỏi lại trẻ vừa vận động bài gì? Hoạt động 3: Nhận xét sau giờ học - Cô cùng trẻ hát lại bài “em yêu cây xanh” chuyển hoạt động - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Trò chơi “Bán hàng” - Góc hoạt động với đồ vật: Xem tranh ảnh về chủ đề HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây xanh quanh trường - Chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng - Làm quen nội dung bài mới - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ Thứ năm ngày 24 tháng 02 năm 2011 6 Lĩnh vực GDPTNT NHẬN BIẾT HÌNH TRÒN I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết và gọi tên được hình tròn, - Phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ * Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời cô giáo bố mẹ II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Hình tròn, hình tam giác, chữ nhật to - Tranh ảnh về chủ đề 2 . Đồ dùng của trẻ - Hình tròn, hình tam giác, chữ nhật nhỏ - Rổ nhựa III. Hình thức tổ chức Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1.Trò chuyện gây hứng thú - Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài hát “Quả bóng” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Cô khái quát lại * Giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời bố mẹ, cô giáo Hoạt động 2. dạy trẻ nhận biết hình tròn +, Bước 1: Giới thiệu bài - Cô giới thiệu dẫn dắt vào bài +, Bước 2: Giới thiệu nội dung bài - Cô cho trẻ quan sát hình đã học - Cô hỏi trẻ tên hình đã học - Cô giới thiệu hình mới “Hình tròn” - Cho trẻ gọi tên “hình tròn” - Cô khái quát lại * Cô giáo dục cho trẻ +, Bước 3: Củng cố - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Ai nhanh nhất” - Cô nói cách chơi, luật chơi - Cô phát rổ đồ chơi cho trẻ - Trẻ chơi cô động viên khuyến khích trẻ chơi Hoạt động 3. nhận xét sau giờ học - Cô nhận xét giờ học - Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ hát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói - Trẻ lắng nghe - Nghe cô phổ biến - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ dọn cùng cô 7 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Trò chơi “Trồng cây” - Góc hoạt động: Chơi với vòng thể dục HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây xung quanh trường - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng - Làm quen bài mới - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ Thứ sáu ngày 25 tháng 02 năm 2011 Lĩnh vực GDPTTM Hoạt động tạo hình: NẶN CÁI LÁ I. Mục đích yêu cầu - Trẻ nắm được các thao tác khi sử dụng đất nặn: Chia đất, nhào đất, xoay tròn, ấn bẹt - Trẻ biết nặn chiếc lá theo hướng dẫn của cô - Củng cố biểu tượng màu sắc cho trẻ - Rèn sự khéo léo ở đôi tay trẻ, mở rộng vốn từ cho trẻ * Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi, biết bảo quản sản phẩm của mình, của bạn. II. Chuẩn bị 1. Đồ dùng của cô - Đất nặn, bảng - Một số lá cây - Mẫu nặn của cô 2. Đồ dùng của trẻ - Đất nặn, bảng, khăn lau III. Hình thức tổ chức 8 Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Hoạt động 1. Trò chuyện về chủ đề - Cô cùng trẻ hát bài hát “Lá xanh” - Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát - Cô khái quát lại * Giáo dục trẻ yêu quý chăm sóc và bảo vệ cây xanh Hoạt động 2. Dạy trẻ nặn cái lá +, Bước 1: Giới thiệu bài - Cô cho trẻ quan sát một số lá cây đã chuẩn bị - Đàm thoại với trẻ về đặc điểm của lá - Cô đưa mẫu nặn sẵn ra cho trẻ quan sát - Cô giới thiệu trò chuyện dẫn dắt vào bài +, Bước 2: Cô nặn mẫu - Cô thực hiện thao tác mẫu cho trẻ quan sát - Cô vừa thực hiện vừa cho trẻ nói theo +, Bước 3: Trẻ hoạt động - Cô chia đất nặn cho trẻ - Cô gợi ý cho trẻ nói các thao tác khi nặn - Cô cho trẻ nặn chiếc lá, vừa nặn vừa nói lại các thao tác khi nặn - Trẻ nặn cô bao quát hướng dẫn, động viên trẻ nặn Hoạt động 3. Nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ mang sản phẩm của mình lên để trưng bày sản phẩm (để cạnh mẫu của cô) - Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm - Kết thúc cho trẻ đi rửa tay - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ quan sát - Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ nói theo cô - Trẻ nói - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện - Trẻ nhận xét cùng cô - Trẻ đi theo cô HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Múa hát theo ý thích - Góc phân vai: TC “Bé tưới cây” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây quanh trường - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” 9 - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - ôn bài đã học - Biểu diễn văn nghệ - chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - nhận xét - bình cờ - Trả trẻ ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… 10 [...]... - Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ đi theo cô 14 HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Múa, hát, chơi trò chơi theo chủ đề - Góc phân vai: TC “bán hàng” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn trường - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng -. .. thúc - Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa - Chuyển hoạt động - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ đi theo cô HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Múa hát theo chủ đề - Góc phân vai: TC “bán hàng” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn trường - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng... chim con” Hoạt động của trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát cùng cô - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ hát 23 - Cô hát một lần giúp trẻ nhớ lại giai điệu của bài hát - Hỏi trẻ cô vừa hát bài gì? - Cho lớp hát 2 - 3 lượt - Cô hát vận động bài “chim mẹ chim con” 2 - 3 lượt - Cho trẻ vận động cùng cô 2 - 3 lượt - Cho trẻ vận động theo tổ,... chim con” - Trẻ xếp hàng - Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ lên làm mẫu - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ chơi - Nghe cô nhận xét - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG GÓC - Cho trẻ về góc vận động múa hát các bài hát theo chủ đề - Góc phân vai: Bán hàng rau HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát vườn trường - Chơi trò chơi “hái hoa” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ... Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói - Trẻ lắng nghe - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ tri giác - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Nghe cô phổ biến - Trẻ chơi - Trẻ lắng nghe - Trẻ dọn cùng cô HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc phân vai: Trò chơi “Trồng cây” - Góc hoạt động: Chơi với vòng thể dục HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây xung quanh trường - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” - Chơi tự do với... Trẻ quan sát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe 33 Hoạt động 3: Nghe hát “Em yêu cây xanh” - Cô giới thiệu bài sắp hát cho trẻ nghe - Cô hát lần 1 nói tên bài - Cô hát lần 2 nói nội dung bài hát - Cô hát lần 3 kết hợp động tác minh họa - Cô giảng nội dung bài hát - Cô hát lại... sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng: Thơ “Hoa nở” - Làm quen bài mới - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ Thứ năm ngày 10 tháng 03 năm 2011 Lĩnh vực GDPTTCXH Hoạt động NBTN: HOA HỒNG - HOA CÚC I Mục đích yêu cầu - Trẻ nhận biết và gọi được tên 2 loại hoa: hoa Hồng - hoa Cúc - Biết đặc điểm nổi bật của từng loại hoa - Phát triển khả năng ghi nhớ ở trẻ * Giáo. .. nghe - Cô hát lần 1 nói tên bài - Cô hát lần 2 nói nội dung bài hát - Cô hát lần 3 kết hợp động tác minh họa - Cô giảng nội dung bài hát - Cô hát lại 1 lần, cho trẻ hát cùng cô - Hỏi lại trẻ tên bài hát? * Kết thúc - Cô cho trẻ đi thăm vườn hoa - Chuyển hoạt động Hoạt động của trẻ - Trẻ quan sát - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ hát - Trẻ lắng nghe - Trẻ... cô) - Trẻ quan sát - Trẻ nói theo cô - Cô cùng trẻ nhận xét sản phẩm - Kết thúc cho trẻ đi rửa tay - Trẻ nhận xét cùng cô - Trẻ đi theo cô - Trẻ nói - Trẻ thực hiện - Trẻ thực hiện HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc vận động: Múa hát theo ý thích - Góc phân vai: TC “Bé tưới cây” HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI - Quan sát cây quanh trường - Chơi trò chơi “Gà trong vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh -. .. * Cô giáo dục trẻ ngoan ngoãn, vâng lời me, biết ơn và luôn yêu quý mẹ +, Bước 4: Củng cố - Cô kể lại truyện lần 3 - Cho trẻ kể cùng cô Họat động 3 Nhận xét sau giờ học - Cô nhận xét giờ học - Cho trẻ đi vệ sinh - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ kể cùng cô - Trẻ lắng nghe HOẠT ĐỘNG GÓC - Góc . cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời - Trẻ hát - Trẻ quan sát - Trẻ thực hiện - Trẻ trả lời - Trẻ. nghe - Trẻ trò chuyện cùng cô - Trẻ lắng nghe - Nghe cô giới thiệu - Trẻ quan sát - Trẻ lắng nghe - Trẻ nói - Trẻ đàm thoại cùng cô - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Nghe cô phổ biến - Trẻ. vườn rau” - Chơi tự do với đồ chơi trên sân trường - Vệ sinh - trả trẻ HOẠT ĐỘNG CHIỀU - Đón trẻ - Ôn bài buổi sáng: PTVĐ - Làm quen bài mới - Chơi tự do ở các góc - Vệ sinh - Nêu gương - Trả trẻ