lơp2 tuan 26 len

Tuần 26 Ngày soạn: 25. 2. 2011 Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011 Chào cờ Toán Luyện tập I/ mục tiêu: Giúp HS - HS biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6. - Biết thời điểm, khoảng thời gian - Nhận biết việc sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. II/ chuẩn bị: - Mô hình Đồng hồ III/ các hoạt động dạy học 1. kiểm tra bài cũ: 5 - Một ngày có bao nhiêu giờ? Một giờ có bao nhiêu phút? - HS trả lời. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. 2. Bài mới: 29 2.1.Giới thiệu bài: Trực tiếp. 2.2.Luyện tập Bài 1: HS đọc yêu cầu. - HS làm bài theo cặp. - HS đọc yêu cầu bài và thảo luận theo cặp, sau đó yêu cầu HS kể liền mạch các hoạt động của Nam. - GV nhận xét cho điểm. - Củng cố cách xem đồng hồ khi kim phút chỉ số 3, số 6. Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài. - HS làm vở. 2 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố kĩ năng sử dụng thời gian trong đời sống hàng ngày. 3. củng cố, dặn dò:1 - GV nhận xét giờ học. - HS về thực hành xem giờ đúng, làm BT3. Tập đọc Tôm càng và cá con i/ mục tiêu - HS ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý; bớc đầu biết đọc trôi chảy đợc toàn bài. - Hiểu ND: Cá Con và Tôm Càng đều có tài riêng, Tôm cứu đợc bạn qua khỏi nguy hiểm. Tình bạn của họ vì vậy càng khăng khít. (trả lời đợc các CH1, 2, 3, 5). - HS khá giỏi trả lời đợc CH4 (hoặc CH: Tôm Càng làm gì để cứu Cá Con). II/ Đồ dùng dạy - học - Tranh minh hoạ bài tập đọc. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: 4 - 2 HS c thuc lũng bi th Bộ nhỡn bin, tr li cỏc cõu hi v ni dung ca bi. 2. Bài Mới: 35 2.1 Giới thiệu bài. - HS xem tranh minh ho, GV gii thiu cỏc nhõn vt trong tranh v núi : Truyn Tụm Cng v Cỏ Con kt bn vi nhau l mt cõu chuyn rt thỳ v. Chỳng ta hóy c truyn xem tỡnh bn ca chỳng c bt u v tr nờn thm thit nh th no. 2.2: Luyn c GV c mu ton bi : ging k thong th, nh nhng on u ; hi hp, cng thng on Tụm Cng bỳng cng cu Cỏ Con ; tr li nhp c khoan thai khi tai ho ó qua. Hng dn luyn c kt hp gii ngha t a) c tng cõu - HS tip ni nhau c tng cõu. Chỳ ý cỏc t ng : úng ỏnh, trõn trõn, ln, nc nm, ngot, quo, trn uụi, phc ln, ngu, xuýt xoa, b) c tng on trc lp- 4 HS tip ni nhau c 4 on. GV hng dn HS c nhn ging nhng t gi t bit ti ca Cỏ Con trong on vn : Cỏ Con lao v phớa trc,uụi ngot sang trỏi. Vút cỏi, nú ó quo phi. Bi mt lỏt, Cỏ Con li un uụi sang phi. - Thot cỏi, nú li quo trỏi. Tụm Cng thy vy phc ln. - HS đọc các từ ngữ được chú giải cuối bài đọc. GV giúp HS hiểu thếm các từ : phục lăn (rất khâm phục), áo giáp (bộ đồ được làm bằng vật liệu cứng, bảo vệ cơ thể). c) Đọc từng đoạn trong nhóm d) Thi đọc giữa các nhóm (từng đoạn, cả bài ; ĐT, CN) Tiết 2 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: 15’ + Khi đang tập dưới đáy sông, Tôm Càng gặp chuyện gì ? (Tôm Càng gặp một con vật lạ, thân dẹp, hai mắt tròn xoe, khắp người phủ một lớp vẩy bạc óng ánh.) + Cá Con làm quen với Tôm Càng như thế nào ? (Cá Con làm quen với Tôm Càng bằng lời chào và lời tự giới thiệu tên, nơi ở : "Chào bạn. Tôi là Cá Con. Chúng tôi cũng sống dưới nước như nhà tôm các bạn.") - Ý1 : Đuôi của Cá Con có ích lợi gì ? (Đuôi Cá Con vừa là mái chèo, vừa là bánh lái.) - Ý2 : Vẩy của Cá Con có ích lợi gì ? (Vẩy của Cá Con là bộ áo giáp bảo vệ cơ thể nên Cá Con bị va vào đá cũng không biết đau.) - Kể lại việc Tôm Càng cứu Cá Con ? Nhiều HS tiếp nối nhau kể lại hành động của Tôm Càng cứu bạn. GV khuyến khích HS kể tự nhiên bằng lời của mình, không nhất thiết giống hệt từng câu chữ trong truyện. - Em thấy Tôm Càng có gì đáng khen ? HS thảo luận để tìm câu trả lời. GV nhắc HS đọc lướt các đoạn 2, 3, 4 để tìm cho đủ các phẩm chất đáng quý của Tôm Càng. HS phát biểu, GV chốt lại ý kiến đúng (Tôm Càng thông minh, nhanh nhẹn. Nó dũng cảm cứu bạn thoát nạn ; xuýt xoa, lo lắng hỏi han khi bạn bị đau. Tôm Càng là một người bạn đáng tin cậy.) 4. Luyện đọc lại: 24’ - GV tổ chức cho 2, 3 nhóm HS (mỗi nhóm 3 em) tự phân vai (người dẫn Chuyện, Tôm Càng, Cá Con) thi đọc lại truyện. 5. Củng cố, dặn dò: 1’ - Em học được ở nhân vật Tôm Càng điều gì ? (Yêu quý bạn, thông minh, dám dũng cảm cứu bạn.) - GV nhận xét tiết học ; yêu cầu HS về nhà đọc kĩ bài, chuẩn bị cho tiết Kể chuyện. Ngày soạn: 26. 2. 2011 Thứ ba, ngày 1 tháng 03 năm 2011 Chính tả : Tập chép vì sao cá không biết nói? I. mục đích yêu cầu - Chép lại chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức mẩu chuyện vui. - Làm đợc BT2 (a). II. đồ dùng dạy học - Bảng phụ viết mẩu chuyện. III.Các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: 5 - HS viết:Con trăn, cá trê, nớc trà, tia chớp. 2 hs viết tên các loài cá bắt đầu bằng: tr và ch. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. 2. Dạy bài mới: 34 1. Gii thiu bi : GV nờu M,YC ca tit hc. 2. Hng dn tp chộp 2.1. Hng dn HS chun b - GV treo bng ph ó vit mu chuyn, c 1 ln. 3 HS c li. - Giỳp HS nm ni dung bi chộp. GV hi : + Vit hi anh iu gỡ ? (Vỡ sao cỏ khụng bit núi ?) + Cõu tr li ca Lõn cú gỡ ỏng bun ci ? (Lõn chờ em hi ng ngn nhng chớnh Lõn mi ng ngn khi cho rng cỏ khụng núi c vỡ ming cỏ ngm y nc. Cỏ khụng bit núi nh ngi vỡ chỳng l loi vt. Nhng cú l cỏ cng cú cỏch trao i riờng vi by n.) - Hng dn HS nhn xột cỏch trỡnh by bi chộp (Vit tờn truyn gia trang v Khi xung dũng, ch u vit lựi vo ụ li, vit hoa ch cỏi u. Trc li thoi phi t u gch ngang u dũng.). 2.2. HS thc hnh chộp bi vo v 2.3. Chm, cha bi 3. Hng dn lm bi tp: Bi tp 2 : GV chn cho HS lm Bt2a . C lp lm bi vo VBT ( bng con, cỏc em ch vit nhng t cha ting cn in,VD : da dit ; rc vng). + GV giỳp HS cha cỏch vit sai, in li gii ỳng vo nhng cõu th ó chộp trờn bng a) Li ve kim da dit / Khõu nhng ng ro rc b) Sõn hóy rc vng / R nhau thc dy 4. Cng c, dn dũ: 1 - GV nhc HS vit li nhng ch cũn mc li trong bi tp chộp. Ôn: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS - HS biết làm tính cộng trừ đơn vị đo thời gian : giờ, phút. - HS biết thực hành trên mô hình đồng hồ dúng. II/ chuẩn bị: - Bảng phụ, bút dạ. III/ các hoạt động dạy học 1.Kiểm tra bài cũ: 5 - HS lên thực hành quay kim trên mô hình đồng hồ chỉ: 7 giờ 15 phút, 10 giờ 30 phút. . . - Cả lớp + GV nhận xét,sửa. 2.Bài mới: 29 - HD hs luyện tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu trên bảng phụ. 9 giờ + 12 giờ = 24 giờ - 9 giờ = 13 giờ + 11 giờ = 12 giờ - 6 giờ = 5 giờ + 17 giờ = 18 giờ - 14 giờ = - HS làm vở- 1hs làm bảng phụ- gv giúp hs trung bình yếu. - GV chấm vở 1 số hs trung bình, yếu.Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách tính số đo thời gian. Bài 2 : HS đọc yêu cầu. 2 giờ x 5 = 20 giờ : 4 = 3 giờ x7 = 45 giờ : 5 = - HS làm vở ,1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình yếu. - GV chấm vở hs khá, giỏi. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cách áp dụng bảng nhân chia tính số do thời gian. Bài 3: HS đọc bài toán. - Một ngày em học 5 giờ. Hỏi 5 ngày em học bao nhiêu giờ? - HS làm vở . 1HS làm bảng phụ.GV giúp HS trung bình, yếu. - GV chấm vở 1 số hs. Cả lớp + GV nhận xét sửa bảng phụ. - Củng cố cách giải toán có lời văn. 3.Củng cố - dặn dò:1 - GV nhận xét giờ học. - HS về ôn bài và thực hành tính đơn vị đo thời gian. Ôn: Luyện từ và câu Từ ngữ về sông biển I/ Mục tiêu - Mở rộng cho HS vốn từ về sông biển - HS biết mơng , ao, hồ là nơi đất trũng để chứa nớc. II/ Chuẩn bị - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 10, 11,12. VBT. III/ Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 5 - HS lên làm bài tập 11 tuần trớc. - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: 34 Bài 10: (Tr 26)VBT - HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu tên các từ ngữ có tiếng hải với nghĩa là biển. - GV ghi bảng. cả lớp + GV nhận xét, sửa. + Hải sản, hải lí, hải dơng, hải quân, duyên hải. Bài 11:( Tr 26) - HS nêu yêu cầu bài. - HS làm vở bài tập. 1HS làm bảng phụ.GV giúp HS trung bình,yếu. - GV chấm bài một số HS. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. + Nấm rơm - là sản vật không có ở biển. Bài 12: (Tr 26) HS đọc yêu cầu. - HS làm vở 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs trung bình, yếu. - GV chấm vở một số hs. Cả lớp + GV nhận xét, sửa. - Củng cố cách nối các từ đúng. 3. Củng cố, dặn dò: 1 -HS về ôn bài. - GV nhận xét tiết học.Dặn hs về nhà tìm thêm từ ngữ về sông biển. Ngày soạn: 28. 02. 2011 Thứ t, ngày 2 tháng 03 năm 2011 Toán LUYN TP I. Mục tiêu - HS biết cách tìm số bị chia. - Nhận biết số bị chia, số chia, thơng. - Biết giải bi toỏn cú một phộp chia. II. Chuẩn bị - Bảng phụ, bút dạ. III. Các hoạt động dạy học 1. Kiểm tra bài cũ: 4 - Muốn tìm số bị chia ta làm nh thế nào? - GV nhận xét, đánh giá. 2. Bài mới: 30 - HDHS luyện tập. Bi 1: HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng con. GV giúp hs TB, yếu. - GV nhận xét, sửa bảng con. - Củng cố cỏch tỡm s b chia. Bi 2 : HS đọc yêu cầu. - HS làm vở, 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs TB, yếu. - GV chấm vở một số HS. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cỏch tỡm số bị trừ, s b chia. Bi 3 : HS đọc yêu cầu. - HS làm bảng nhóm. Đại diện nhóm trình bày bảng. - Cả lớp + GV nhận xét, chữa bảng nhóm. - Củng cố cách tìm số bị chia, thơng. Bi 4 : HS đọc yêu cầu. - HS làm vở, 1 hs làm bảng phụ. GV giúp hs TB, yếu. - GV chấm vở một số HS. Cả lớp + GV nhận xét, sửa bảng phụ. - Củng cố cỏch giải bi toỏn cú một phộp chia. 3. Củng cố dặn dò: 1GV nhận xét tiết học. HS về ôn bài + Chuẩn bị bài sau. Tập đọc SễNG HNG I - MC CH, YấU CU - Ngt ngh hi ỳng các du cõu v cụm từ. Bớc đầu biết đc trôi chy đợc ton bi. - Hiểu ND: v p th mng, luụn bin i sắc màu của dòng sụng Hng. (trả lời đợc các câu hỏi trong SGK). II - DNG DY - HC - Tranh minh ho bi c trong SGK. III - CC HOT NG DY - HC A - KIM TRA BI C: 4 2 HS tip ni nhau c bi Tụm Cng v Cỏ Con (mi em c 2 on), tr li cỏc cõu hi v ni dung bi c B - DY BI MI: 35 1. Gii thiu bi: - Thnh ph Hu l kinh ụ c ca nc ta, cú rt nhiu cnh p. Bi c hụm nay s gii thiu mt trong nhng cnh p c ỏo v ni ting ca Hu cnh sụng Hng. - HS quan sỏt quang cnh sụng Hng trong SGK. 2. Luyn c: 2.1. GV c mu ton bi, ging t khoan thai, th hin s thỏn phc v p ca sụng Hng. Nhn ging cỏc t ng gi t mu sc, hỡnh nh : xanh thm,xanh bic, xanh non, n rc, ng hng, ng trng lng linh, c õn, tan biờn, ờm m. 2.2. Hng dn luyn c kt hp gii ngha t. a) c tng cõu - HS tiếp nối nhau đọc từng câu. Chú ý những từ ngữ sau : xanh non, mặt nước, nở, lửa đào, lung linh, trong lành, b) Đọc từng đoạn trước lớp - HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước lớp. Có thể chia bài thành 3 đoạn (đoạn 1 : từ đầu đến, in trên mặt nước ; đoạn 2 : tiếp theo đến lung linh dát vàng ; đoạn 3 : phần còn lại). - HS đọc các từ ngữ được giải nghĩa cuối bài đọc. c) Đọc từng đoạn trong nhóm. d) Thi đọc giữa các nhóm (ĐT, CN ; từng đoạn, cả bài). 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài . + Tìm những từ chỉ các màu xanh khác nhau của sông Hương. (Đó là màu xanh với nhiều sắc độ đậm nhạt khác nhau : xanh thẳm, xanh biếc, xanh non.) + Những màu xanh ấy do cái gì tạo nên ? (Màu xanh thẳm do da trời tạo nên, màu xanh biếc do cây lá tạo nên, màu xanh non do những bãi ngô, thảm cỏ in trên mặt nước tạo nên) + Vào mùa hè, sông Hương đổi màu như thế nào ? (Sông Hương "thay chiếc áo xanh hằng ngày thành dải lụa đào ửng hồng cả phố phường"). + Do đâu có sự thay đổi ấy ? (Đoá hoa phượng vĩ nở đỏ rực hai bên bờ in bóng xuống nước). + Vào những đêm trăng sáng, sông Hương đổi màu như thế nào ? (Vào những đêm trăng sáng, "dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng"). + Do đâu có sự thay đối Êy ? (Do đòng sông được ánh trăng vàng chiếu rọi, sáng lung linh). - 2, 3 HS dọc lại đoạn 2 (Mỗi mùa hè tới đến đường trăng lung linh dát vàng). GV nhắc các em đọc đoạn văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng những từ ngữ tả sự đổi thay sắc màu của dòng sông (đỏ rực, dải lửa đào ửng hồng, đường trang lung linh dát vàng). - Vì sao nói sông Hương là một đặc ân của thiên nhiên dành cho thành phố Huế ? (Vì sông Hương làm cho thành phố Huế thếm đẹp, làm cho không khí thành phố trở nên trong lành, làm tan biến những tiếng ồn ào của chợ búa, tạo cho thành phố một vẻ êm đềm.) 4. Luyện đọc lại - 3, 4 HS thi đọc lại bài văn. 5. Củng cố, dặn dò: 1’ - GV : Sau khi hc bi ny, em ngh nh th no v sụng Hng ? (Em cm . thy yờu sụng Hng. Sụng Hng l dũng sụng p, th mng, luụn i mu sc vỡ sụng Hng mang li v p cho thnh ph Hu. ). GV cht li : Núi n Hu l núi n sụng Hng. Chớnh dũng sụng ny ó lm cho thnh ph Hu cú mt v p nờn th, thanh bỡnh, ờm m, rt khỏc l vi nhng thnh ph khỏc. Tập viết Chữ hoa X I - MC CH, YấU CU - HS viết đúng chữ hoa X (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Xuôi (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Xuôi chèo mát mái (3 lần). II - DNG DY - HC - Mu ch X t trong khung ch (nh SGK). Bng ph vit sn mu ch c nh trờn dũng k li : Xuôi (dũng l), Xuôi chèo mát mái (dũng 2). - V TV. III - CC HOT NG DY - HC A - KIM TRA BI C: 4 - GV cho HS nhc li cm t ng dng Vt suối bng rng, yờu cu 2 HS vit trờn bng lp, c lp vit bng con : Vt. B - DY BI MI: 35 1. Gii thiu bi : GV nờu M, YC ca tit hc. 2. Hng dn vit ch hoa 2.1. Hng dn HS quan sỏt v nhn xột ch X - Cu to : ch X c va cao 5 li, gm nột vit lin, l kt hp ca 3 nột c bn : 2 nột múc hai u v nột xiờn. - Cỏch vit : + Nột 1 : B trờn DK5, vit nột múc hai u bờn trỏi, DB gia DK1 vi DK2. . (Tr 26) VBT - HS nêu yêu cầu bài. - HS nêu tên các từ ngữ có tiếng hải với nghĩa là biển. - GV ghi bảng. cả lớp + GV nhận xét, sửa. + Hải sản, hải lí, hải dơng, hải quân, duyên hải. Bài 11:( Tr 26) . - GV nhận xét tiết học ; yêu cầu HS về nhà đọc kĩ bài, chuẩn bị cho tiết Kể chuyện. Ngày soạn: 26. 2. 2011 Thứ ba, ngày 1 tháng 03 năm 2011 Chính tả : Tập chép vì sao cá không biết nói? I. mục. Tuần 26 Ngày soạn: 25. 2. 2011 Thứ hai, ngày 28 tháng 2 năm 2011 Chào cờ Toán Luyện tập I/ mục tiêu: