LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí. Chính vì thế ngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu các nhà trường lập kế hoạch dạy học. Đi đôi với việc dạy học thì một việc không thể thiếu là khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32BGD để từ đó giáo viên dạy thấy rõ được sự tiến bộ của học sinh và những kiến thức còn chưa tốt của mỗi học sinh, mỗi lớp. Giáo viên dạy sẽ có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho mỗi học sinh.v.v... Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh học sinh lớp 5 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm biên soạn các đề khảo sát giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển. Mong nhận được ý kiến quý báu của thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn Chân thành cảm ơn TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 20142015. THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG VÀ THEO THÔNG TƯ 302014 Chân trọng cảm ơn
Trang 1TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.
- -TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 2014-2015.
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
VÀ THEO THÔNG TƯ 30-2014
HẢI DƯƠNG – NĂM 2015
Trang 2LỜI NÓI ĐẦU
Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh
- Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh.
- Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá.
Trang 3và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng Đối với cấp tiểu học, nội dung học tập là chất lượng bốn môn Toán và Tiếng Việt, Khoa học, Lịch sử Địa lí Chính vì thế ngay từ đầu năm học, Các tổ chuyên môn kết hợp với Ban Giám hiệu các nhà trường lập kế hoạch dạy học Đi đôi với việc dạy học thì một việc không thể thiếu là khảo sát chất lượng học sinh định kì theo thông tư 32BGD để từ đó giáo viên dạy thấy rõ được sự tiến bộ của học sinh và những kiến thức còn chưa tốt của mỗi học sinh, mỗi lớp Giáo viên dạy sẽ có kế hoạch điều chỉnh cách dạy, tiếp tục bồi dưỡng, giúp đỡ kịp thời cho mỗi học sinh.v.v Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh học sinh lớp 5 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm biên soạn các đề khảo sát giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện
Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển Mong nhận được ý kiến quý báu của thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn Chân thành cảm ơn
TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 2014-2015.
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
VÀ THEO THÔNG TƯ 30-2014
Chân trọng cảm ơn!
Trang 4TUYỂN TẬP ĐỀ, ĐÁP ÁN KHẢO SÁT HỌC KÌ II LỚP 4 CÁC MÔN NĂM HỌC 2014-2015.
THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG
VÀ THEO THÔNG TƯ 30-2014TRƯỜNG TH ………… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NH: 2014 -2015
Họ và tên: ……… Môn : TIẾNG VIỆT- Thời gian: 40
-A. Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức tiếng Việt:
Sầu riêng
Sầu riêng là loại trái quý của miền Nam Hương vị nó hết sức đặc biệt,
mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí Còn hàng chục mét mới tới
nơi để sầu riêng, hương đã ngào ngạt xông vào cánh mũi Sầu riêng thơm mùi
thơm của mít chin quyện với hương bưởi, béo cái béo của trứng gà, ngọt cái vị
của mật ong già hạn Hương vị quyến rũ đến kì lạ
Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm Gió đưa hương thơm ngát như hương
cau, hương bưởi tỏa khắp khu vườn Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà Cánh
hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa
những cánh hoa Mỗi cuống hoa ra một trái Nhìn trái sầu riêng lủng lẳng dưới
cành trông giống những tổ kiến Mùa trái rộ vào dạo tháng tư, tháng năm ta
Đứng ngắm cây sầu riêng, tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lạ này
Thân nó khẳng khiu, cao vút, cành ngang thẳng đuột, thiếu cái dáng cong, dáng
nghiêng, chiều quằn, chiều lượn của cây xoài, cây nhãn Lá nhỏ xanh vàng, hơi
khép lại, tưởng như lá héo Vậy mà khi trái chín, hương tỏa ngạt ngào, vị ngọt
đến đam mê
Mai Văn Tạo
Trang 5A.I (1 đ) Đọc thành tiếng : Đọc một trong các đoạn văn của văn bản.
A.II Đọc thầm và làm bài tập (khoảng 15 – 20 phút) :
Khoanh tròn chữ cái trước ý trả lời đúng cho từng câu hỏi dưới đây: 1.(0,5đ) Sầu riêng là đặc sản của vùng nào?
A Miền Bắc
B Miền Nam
C Miền Trung
2 (0,5 đ) Hoa sầu riêng có những nét đặc sắc nào?
A Hoa đậu từng chùm màu trắng ngà
B Cánh hoa nhỏ như vảy cá, hao hao giống cánh sen con, lác đác vài nhụy li ti giữa những cánh hoa
C Cả hai ý trênđều đúng
3 (0,5 đ) Quả sầu riêng có những nét đặc sắc nào?
A Trái sầu riêng lủng lẳng dưới cành trông giống những tổ kiến
B Mùi thơm đậm, bay rất xa, lâu tan trong không khí
C Cả hai ý trên đều đúng
4 (0,5 đ) Câu văn nào thể hiện tình cảm của tác giả đối với cây sầu riêng?
5.(0,5 đ) Trong câu Gió đưa hương thơm ngát như hương cau, bộ phận nào là vị ngữ?
A đưa hương thơm ngát như hương cau
B hương thơm ngát như hương cau
C ngát như hương cau
6 (0,5 đ) Câu Tôi cứ nghĩ mãi về cái dáng cây kì lại này là:
A Câu kể Ai làm gì?
B Câu kể Ai thế nào?
7 (0,5 đ) Câu nào là câu kể Cái gì thế nào?
A Mỗi cuống hoa ra một trái
B Sầu riêng thơm mùi thơm của mít chín quyện với hương bưởi
Trang 6C Hoa đậu từng chùm, màu trắng ngà.
8 (0,5 đ) Theo em , thám hiểm là gì?
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ– CHO ĐIỂM
MÔN : TIẾNG VIỆT
Đọc đoạn từ ” Khu đền chính xây gạch vữa”
Bài : Con chuồn chuồn nước
Đọc đoạn từ ” Rồi đột nhiên là trời xanh trong và cao vút”
Bài : Đường đi Sa Pa
Đọc đoạn từ ”Xe chúng tôi chùm đuôi cong lướt thướt liễu rủ”
Bài : Thắng biển
Đọc đoạn ”một tiếng ào dữ dội, quyết tâm chống giữ”
Bài : Hoa học trò
Trang 7Đọc đoạn từ ”Nhưng hoa càng đỏ Hoa nở lúc nào mà bất ngờ vậy”
* Cách kiểm tra :
Giáo viên ghi tên bài, số trang SGK vào phiếu, cho từng học sinh bốc thăm
và đọc thành tiếng một đoạn văn do GV qui định
- Đọc đúng tiếng, từ
- Ngắt nghỉ hơi ở đúng các dấu câu, các cụm từ rõ nghĩa
- Giọng đọc : Bước đầu có biểu cảm
Tốc độ đọc đạt yêu cầu ( không quá 1 phút)
Tùy theo mức độ đọc mà GV ghi điểm
vị ngọt đến đam mê
Câu 8: (0,5đ) Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ, khó khăn có thể nguy hiểm
II/ KIỂM TRA VIẾT : ( 5 điểm)
B Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài)
B.I Chính tả: ( 2 điểm)
Con chuồn chuồn nước
Ôi chao! Chú chuồn chuồn nước mới đẹp làm sao! Màu vàng trên lưng chú lấp lánh Bốn cái cánh mỏng như giấy bóng Cái đầu tròn và hai con mắt long lanh như thủy tinh Thân chú nhỏ và thon vàng như màu vàng của nắng mùa thu Chú đậu trên một cành lộc vừng ngả dài trên mặt hồ Bốn cánh khẽ rung rung như còn đang phân vân
Nguyễn Thế Hội
Giáo viên đọc cho học sinh viết bài chính tả theo yêu cầu đề ra trong
khoảng thời gian 15 – 20 phút
* Đánh giá, cho điểm:
- Bài viết không mắc lỗi chính tả, chữ viết rõ ràng, trình bày đúng bài viết :
2 điểm
Trang 8- Mỗi lỗi chính tả trong bài viết ( Sai – lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh, không viết hoa đúng quy định) , trừ 0,25 điểm.
* Lưu ý ; Nếu chữ viết không rõ ràng, sai về độ cao, khoảng cách, kiểu chữ hoặc trình bày bẩn, trừ 0,25 điểm toàn bài
B.II.Tập làm văn: (3 điểm)
Đề bài: Tả cây phượng
-Đánh giá, cho điểm : Đảm bảo các yêu cầu sau được 3đ
+ Viết được bài văn tả cây cối các phần mở bài, thân bài, kết luận đúng
yêu cầu đã học
+ Viết đúng ngữ pháp, dùng đúng từ, không mắc lỗi chính tả
+ Chữ viết rõ ràng, trình bày bài viết sạch sẽ
Trang 9TRƯỜNG TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NH: 2014 -2015
Họ và tên: ……… Môn : TIẾNG VIỆT- Thời gian: 40 phút
Lớp 4… Ngày KT:
………
-
-B Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài)
B.I Chính tả: ( 2 điểm)
B.II.Tập làm văn: (3 điểm)
Đề bài: Tả cây phượng
Bài làm:
Trang 10TRƯỜNG TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2014 -2015
Họ và tên: ……… Môn : Toán - Thời gian: 40 phút
Lớp 4 Ngày KT:
………
Điểm Nhận xét của giáo viên
-
-
-
Trang 11-A PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm)
Câu1: (0,5 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Chữ số 5 trong số 435869 chỉ:
A 5 B 50 C 500 D 5000
Câu 2: (0,5 điểm) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Phân số 53 bằng phân số nào dưới đây
A 1830 B 1830 C 1512 D 209
Câu 3: (1 điểm)
a) Kết quả của phép tính 76 + 145 là:
A 1121 B 1411 C 1417 D 117
18
9 18
4
có kết quả là:
A 185 B 5 C 1813 D 1836
Câu 4: (1 điểm)
a) Khoảng thời gian nào ngắn nhất?
b)Số thích hợp điền vào chỗ châm để 45 m2 6 cm2 = …… cm2 là:
A 456 B 4506 C 450006 D 456000
B PHẦN TỰ LẬN: (7 điểm)
Câu 5: (1 điểm) Đặt tính rồi tính
a) 523 x 46 b) 101 598 : 24 c) 43 x65 d) 78
: 42
Trang 12
Câu 6: (1 điểm) a) 12 7
13 7 b) 18 10
18 11 b) 8 5
16 10 c) 1
71 70 Câu 7: (2 điểm) Cho hình thoi ABCD ( như hình vẽ)
a) Cạnh AB song song với cạnh : ………
b) Cạnh AD song song với cạnh: ………
c) Diện tích hình thoi ABCD là: ………
Câu 7: (1 điểm) Tổng của hai số là 24 Tỉ của hai số là 5 3 Tìm hai số đó Số thừ nhất:………
Số thứ hai:………
Câu 8: (1 điểm) Mẹ hơn con 30 tuổi Tính tuổi mẹ và tuổi con, biết rằng con bằng 52 tuổi mẹ
< > = 3 cm 6 cm 6
cm
3 cm
B
D
Trang 13
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ– CHO ĐIỂM MÔN : TOÁN
-A Trắc nghiệm( 3đ):
Câu 1 2 3a),b) 4a),b) Đáp án D B C,A A,C Điểm 0,5 0,5 1 1 B Tự luận(7đ) Câu 5 (1 đ): a 24058 (0,5đ)
b 853 (0,5đ)
Trang 14c 125 (0,5đ)
d 167 (0,5đ)
Câu 6 (1 đ)
a) 127 > 137 (0,5đ) b) 1810 < 1811 (0,5đ)b) 85 = 1610 (0,5đ) c) 1 > 7071 (0,5đ)Câu 7:
TRƯỜNG TH …… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2014 -2015
Họ và tên: ……… Môn : Khoa học - Thời gian: 35 phút
Trang 15-A PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3 điểm)
Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
Câu 1: ( 0,5 điểm) Thành phần nào dưới đây là quan trọng nhất đối với hoạtđộng hô hấp của mọi sinh vật?
Câu 4: Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm?
A Gió sẽ ngừng thổi, Trái Đát sẽ trở nên lạnh giá
B Nước trên Trái Đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa
C Trái Đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự sống
Trang 16Câu 6: ( 0,5 điểm) Các chuỗi thức ăn bắt đầu từ đâu?
A Từ động vật
B Từ thực vật
C Từ nước
D Từ các chất khoáng
B PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm)
Câu 7: (2 điểm) Trong chăn nuôi gà người ta dùng ánh sáng điện kéo dài thời gian chiếu sáng trong ngày để làm gì?
Câu 8: ( 2 điểm) Nêu hai việc em nên làm để tránh tác hại do ánh sáng gây ra đối với mắt khi đọc sách, xem tivi
Câu 9: (3 điểm) Vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ– CHO ĐIỂM Môn: Khoa học
-I Trắc nghiệm: (4đ)
Trang 17Do vua ăn chơi xa xỉ, quan lại trong triều thì chia thành phe phái, đánh
giết lẫn nhau để tranh giành quyền lợi
Câu 4 (1đ): Kết quả của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra thăng Long
- Lật đổ chính quyền họ Trịnh (năm 1786)
Động vật
Khí ô-xi
Nước
Các chất hữu cơ trong thức
ăn (lấy từ thực vật hoặc động
Khí níc
các-bô-Các chất thảiNước tiểu
Trang 18- Làm chủ Thăng Long.
- Mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm bị chí cắt.Câu 5 (1,5 đ) :Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh : sau khi vua Quang Trung qua đời, triều đại Tây Sơn suy yếu dần Lợi dụng thời cơ đó, Nguyễn Ánh đã huy động lực lượng tấn công nhà Tây sơn Năm 1982, triều đại Tây Sơn bị lật đổ Nguyễn Ánh lên ngôi Hoàng đế, lấy niên hiệu là gia Long, định đô ở Phú Xuân(Huế)
Câu 9 (1,5 đ) : Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bởi có nhiều bãi biển đẹp liền
kề núi Non Nước (còn gọi là Ngũ Hành Sơn) , có bảo tang Chăm với những hiện vật của người chăm cổ xưa
Câu 10 (1 đ)
- Do đánh bắt bừa bãi
- Do ô nhiễm nguồn nước
TRƯỜNG TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014 2015
-Họ và tên: ……… Môn : Lịch sử - Địa lí - Thời gian: 35
phút
Lớp 4\ Ngày KT:
………
Trang 19Điểm Nhận xét của giáo viên
-A Lịch sử Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 1: (0,5 điểm) Nội dung cơ bản của Bộ luật Hồng Đức? A Bảo vệ quyền lợi của vua, quan lại, địa chủ; bảo vệ quyền quốc gia B Bảo vệ chủ quyền quốc gia; khuyến khích phát triển kinh tế; giữ truyền thống tốt đẹp của dân tộc; bảo vệ một số quyền lợi của phụ nữ C Cả hai ý trên đều đúng Câu 2: (1 điểm) Quang Trung đã dùng kế gì để đánh bại quân Thanh? A Ghép các mảnh ván thành tấm lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngoài cứ 20 người khiêng một tấm tiến lên B Nhử địch vào trận địa mai phục của ta rồi phóng hỏa, bắn tên C Nhử địch vào trận địa mai phục của ta ở sông Bạch Đằng Câu 3 : (1 điểm) Do đâu mà đầu thế kỉ XVI, nước ta lâm vào thời kì bị chia cắt?
Câu 4 : (1 điểm) Em hãy trình bày kết quả của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra thăng Long
Câu 5: (1 ,5 điểm) Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
Trang 20
A Địa lí Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: Câu 6: (0.5 điểm) Thành phố lớn nhất nước ta là thành phố nào? A Hồ Chí Minh B Cần Thơ C Hà Nội Câu 7: (1,5 điểm) Những điều kiện thuận lợi nào để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản xuất lúa gạo, trái cây lớn nhất cả nước? A Nhờ thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động B Có nhiều dân tộc sinh sống C Nhờ có thần linh phù hộ cho được mùa Câu 8 : (1 điểm) Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của đồng bằng Nam Bộ?
Câu 9: ( 1,5 điểm) Vì sao Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch?
Trang 21
Câu 10: Nêu một số nguyên nhân dẫn tới cạn kiệt nguồn hải sản vên bờ?
Trường TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI 4 Họ và tên ……… Năm học: 2014- 2015 Lớp ……… MÔN : TOÁN
Thời gian : 40 phút
Điểm ………Lời nhận xét của giáo viên: ………
………
A- Phần trắc nghiệm: ( 4 điểm)
Khoanh tròn vào chữ cái in hoa trước câu trả lời đúng:
Bài 1
Rút gọn phân số ta được phân số nào dưới đây:
A B C D
Câu 2: Chữ số thích hợp điền vào ô trống để :
Số 13 chia hết cho 3 là:
Bài 3 : 5 giờ 20 phút = … phút ?
Trang 22Bài 7 Bố hơn con 30 tuổi Tuổi con bằng tuổi bố Tính tuổi mỗi người.
Giải
,
Bài 8:
a Viết các số hoặc phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 1; 85;23 ;95
Trang 23Hiệu số phần bằng nhau là: 6 - 1 = 5 (phần)
0,250,25
Trang 24Giá trị của mỗi phần là: 30 : 5 = 6 (tuổi)
Tuổi con là: 6 x 1 = 6 (tuổi)
Tuổi cha là: 6 x 6 = 36 (tuổi)
( Hoặc : 30 + 6 = 36 (tuổi))
Đáp số : Cha : 36 tuổi
Con : 6 tuổi
0,250,50,50,25
a 95; 85;1; 23
b Là phân số : 55 hoặc 1
0,50,5
Trường TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI 4
A.KIỂM TRA ĐỌC : 5 điểm
Giáo viên cho học sinh bốc thâm và chỉ định đọc một đoạn trong bài:
1/Con sẻ (TV4-Tập 2-trang 90) 2/Đường đi Sa Pa (TV4-Tập 2-trang 102)3/Hơn một nghìn ngày vòng quanh trái đất (TV4-Tập 2-trang 114)4/Con chuồn chuồn nước (TV4-Tập 2-trang 127)
5/Vương quốc vắng nụ cười (TV4-Tập 2-trang 132)
B.KIỂM TRA ĐỌC HIỂU : 5 điểm
Đi xe ngựa Chiếc xe cùng con ngựa Cú của anh Hoàng đưa tôi từ chợ quận trở về Anh là con của chú Tư Khởi, người cùng xóm, nhà ở đầu cầu sắt Nhà anh có hai con ngựa, con Ô với con Cú Con Ô cao lớn, chạy buổi sáng chở được nhiều khách và khi cần vượt qua xe khác để đón khách, anh chỉ ra roi đánh gió một cái tróc là nó chồm lên, cất cao bốn vó, sải dài, và khi tiếng kèn anh bóp tò te tò te, thì nó qua mặt chiếc trước rồi Còn con Cú, nhỏ hơn, vừa thấp lại vừa ngắn, lông vàng như lửa Nó chạy buổi
Trang 25gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều đều thiệt dễ thương Tôi thích nó hơn con Ô, vì tôi
có thể trèo lên lưng nó mà nó không đá Mỗi lần về thăm nhà, tôi thường đi xe của anh Anh cho tôi đi nhờ, không lấy tiền Thỉnh thoảng đến những đoạn đường vắng, anh trao cả dây cương cho tôi Cầm được dây cương, giựt giựt cho nó chồm lên, thú lắm.
* Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng.
1 Câu “Cái tiếng vó của nó gõ xuống mặt đường lóc cóc, đều đều thật dễ
thương” miêu tả đặc điểm con ngựa nào ?
b Vì nước chạy kiệu của nó rất bền.
c Vì có thể trèo lên lưng nó mà nó không đá.
3 Vì sao tác giả rất thích thú khi đi xe ngựa của anh Hoàng?
a Vì anh Hoàng là hàng xóm thân tình với tác giả, anh cho đi nhờ không tốn tiền.
b Vì tác giả yêu thích hai con ngựa và thỉnh thoảng lại được cầm dây cương điều khiển cả chiếc xe ngựa.
5 Ý chính của bài văn là gì?
a Nói về hai con ngựa kéo xe khách.
b Nói về một chuyến đi xe ngựa.
c Nói về cái thú đi xe ngựa.
Trang 26Trường TH …… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI 4
C Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài)
I Chính tả (nghe viết) thời gian viết bài: 15 phút
Dòng sông mặc áo
Dòng sông mới điệu làm sao Nắng lên mặc áo lụa đào thướt tha Trưa về trời rộng bao la
Áo xanh sông mặc như là mới may Chiều trôi thơ thẩn áng mây Cài lên màu áo hây hây ráng vàng Rèm thêu trước ngực vầng trăng Trên nền nhung tím trăm ngàn sao lên Khuya rồi, sông mặc áo đen Nép trong rừng bưởi, lặng yên đôi bờ
Nguyễn Trọng Tạo
II Tập làm văn: thời gian làm bài 30 phút
Tả một cây có bóng mát mà em biết.
Trang 27HƯỚNG DẪN KIỂM TRA VÀ CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4
A Hướng dẫn kiểm tra :
I Kiểm tra đọc thầm và làm bài tập :GV phát đề kiểm tra cho từng HS và hướng
dẫn cách làm bài.
II Kiểm tra viết :
1 Chính tả : GV đọc toàn bài 1 lần cho HS nghe, sau đó đọc cả câu và từng cụm từ
cho HS viết vào giấy kiểm tra.
2 Tập làm văn : Giáo viên viết đề bài lên bảng lớp, học sinh làm bài vào giấy kiểm
tra (giáo viên nhắc học sinh không phải viết lại đề bài)
B Hướng dẫn chấm :
I Đọc thầm và làm bài tập : 5,0 điểm
- Học sinh làm đúng mỗi câu được 1,0 điểm.
- Đáp án: câu 1: b; câu 2: c; câu 3: c; câu 4: a; câu 5: a
II Viết : 10 điểm
1 Chính tả : 5,0 điểm
Mỗi lỗi chính tả trong bài (sai phụ âm đầu, vần, thanh trừ 0,5 điểm) Nếu chữ viết xấu, trình bày bẩn trừ 1,0 điểm cho toàn bài viết.
2 Tập làm văn : 5,0 điểm
a Nội dung : đảm bảo các yêu cầu sau :
- Giới thiệu được cây có bóng mát định tả.
- Tả bao quát, tả chi tiết từng bộ phận của cây.
- Nêu được ích lợi cây và cảm nghĩ của em đối với cây đó.
Trang 28Trường TH ……, ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI 4
Phần lịch sử
1 Tình hình nước ta cuối thời Trần như thế nào?
a £ Vua quan ăn chơi sa đoạ, nhân dân bị bóc lột tàn tệ
b £ Vua quan chăm lo cho dân, kinh tế phát triển
c £ Quân Minh xâm lược và bóc lột nhân dân
2 Vì sao Lê Lợi chọn ải Chi Lăng làm trận địa đánh địch?
a £ Vì ải Chi Lăng là vùng núi hiểm trở, đường nhỏ hẹp, rừng cây
um tùm thích hợp cho quân ta mai phục
b £ Vì ải Chi Lăng là vùng núi rộng có nhiều vàng bạc, thích hợp
cho quân ta tập trung và dự trữ lương thực
c £ Vì ải Chi Lăng là vùng núi rất cao, cách xa nơi quân địch đóngquân nên quân địch không tìm đến được
3 Năm 1786, Nguyễn Huệ kéo quân ra Bắc để làm gì?
a £ Lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn
b £ Tiêu diệt chính quyền họ Nguyễn, thống nhất giang sơn
c £ Tiêu diệt quân Thanh, thống nhất đất nước
4 Quang Trung đã dùng kế gì để đánh bại quân Thanh?
a £ Nhử địch vào trận địa mai phục của ta rồi phóng hoả, bắn tên
b £ Nhử địch vào trận địa mai phục của ta ở sông Bạch Đằng
c £ Ghép các mảnh ván thành tấm lá chắn, lấy rơm dấp nước quấn ngoài cứ 20 người khiêng một tấm tiến lên
Trang 295 Nhà Nguyễn ra đời trong hoàn cảnh nào?
1 Các dân tộc sống ở đồng bằng Nam Bộ chủ yếu là:
a £ Kinh, Khơ-me, Chăm, Hoa
b £ Kinh, Ba Na, Ê-đê
c £ Kinh, Thái, Mường
2 Thành phố Hồ Chí Minh nằm bên bờ sông nào của nước ta?
a £ Sông Mê Kông
b £ Sông Sài Gòn
c £ Sông Đồng Nai
3 Những điều kiện thuận lợi nào để đồng bằng Nam Bộ trở thành vùng sản
xuất lúa gạo, trái cây lớn nhất cả nước?
a £ Có nhiều dân tộc sinh sống
b £ Nhờ thiên nhiên ưu đãi, người dân cần cù lao động
c £ Nhờ các thần linh phù hộ cho được mùa
4. Nghề chính của người dân đồng bằng duyên hải miền Trung là:
a £ Khai thác khoáng sản, trồng cây công nghiêp
b £ Nghề nông, làm muối, đánh bắt, nuôi trồng và chế biến thuỷ sản
c £ Làm muối, khai thác khoáng sản, nghề nông
5 Hãy nêu Vai trò của biển Đông đối với nước ta?
Trang 30ĐÁP ÁN
- Sau khi vua Quang Tung mất, triều đại Tây Sơn suy yếu dần, lợi dụng cơ hội
đó, Nguyễn Ánh huy động lực lượng tấn công nhà Tây Sơn Triều Tây Sơn bị lật đổ,
Phần địa lí
ĐÁP ÁN
Câu 5: Hãy nêu Vai trò của biển Đông đối với nước ta?
- có vai trò điều hòa khí hậu
- Kho muối khổng lồ
- Có nhiều khoán sản, hải sản quý
- Có nhiều bãi biển đẹp, vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch
và xây dựng các cảng biển.
Trường TH ……… ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II – KHỐI 4
Họ và tên ……… Năm học: 2014- 2015
Trang 31Thời gian : 40 phút
Điểm ………Lời nhận xét của giáo viên:
………
………
Khoanh vào chữ đặt trước ý trả lời đúng nhất.
1.Trong quá trình quang hợp, thực vật hấp thụ khí nào?
7.Điều gì sẽ xảy ra nếu Trái Đất không được Mặt Trời sưởi ấm?
a Gió sẽ ngừng thổi, Trái Đất sẽ trở nên lạnh giá.
b Nước trên Trái Đất sẽ ngừng chảy và đóng băng, sẽ không có mưa.
c Trái Đất sẽ trở thành một hành tinh chết, không có sự sống.
d Tất cả các ý trên.
Câu 8: Viết Đ vào trước câu đúng, viết S vào trước câu sai.
Cho vào cốc nước nóng một thìa bằng kim loại và một thìa bằng nhựa, một lúc sau em thấy thìa nào nóng hơn?
a Thìa bằng nhựa nóng hơn.
Trang 32b Thìa bằng kim loại nóng hơn.
Câu 9 : Điền các từ : phát triển, khô hạn, nước vào chỗ chấm sao cho phù hợp
Các loại cây khác nhau có nhu cầu về ……… khác nhau Có cây ưa ẩm, có cây chịu được ……….………Cùng một cây, trong những giai đoạn……… ……… khác nhau cần những lượng nước khác nhau
Câu 10: Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường.
HƯỚNG DẪN ĐÁNH GIÁ– CHO ĐIỂM
MÔN : KHOA HỌC LỚP 4
Trang 33Câu 9 ( 1.5 điểm ) Học sinh điền đúng mỗi từ được 0,5 điểm theo thứ
tự lần lượt như sau: nước, khô hạn, phát triển
Câu 10 ( 2 điểm ) Học sinh nêu đúng mỗi ý được 0,25 điểm
Ví dụ:
1 Vứt rác bừa bãi
2 Khí thải của các nhà máy, xí nghiệp
3 Khói bụi của phương tiện giao thông
4 Sử dụng thuốc trừ sâu, hóa chất trong nông nghiệp……
Trang 34I Phần trắc nghiệm (4 điểm)
Khoanh vào chữ cái trước ý đúng trong mỗi câu sau:
Câu1: (1,0 điểm) Phân số 54 bằng phân số nào?
Câu2 : (1,0 điểm) Số thích hợp để viết vào chỗ chấm để 3324 11Là:
c, 73 x 94
=
d, 1011 - 52 : 32
=