KY THUAT 5 CA NAM CKT

Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần 1 ngày soạn / /2010 ngày dạy / /2010 Bài: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 1 ) I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết đính khuy 2 lỗ .  Kỹ năng:Đính được khuy 2 lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận . II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu đính khuy 2 lỗ . -1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : Quan sát, nhận xét mẫu . -Y/c : -Giới thiệu mẫu đính khuy 2 lỗ, y/c : Kluận : Khuy còn gọi là cúc hoặc nút được làm bằng nhiều vật liệu khác nhau, màu sắc, kích thước, hình dạng khác nhau .Khuy được dính trên nẹp áo . 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật -Y/c : -H/dẫn cách đính khuy, y/c : -Qs 1 số mẫu khuy 2 lỗ và hình 1a ( SGK), rút ra nhận xét về đặc điểm, hình dạng, kích thước, màu sắc của khuy 2 lỗ . -Qs mẫu và hình 1b ( sgk) nêu nhận xét về đường chỉ đính khuy, khoảng cách giữa các khuy. -Đọc nd mục II ( sgk ) nêu tên các bước trong qui trình đính khuy ( vạch dấu , đính khuy vào các điểm vạch dấu.) -Đọc nd mục I, qs hình 2 ( sgk) nêu cách vạch dấu các điểm đính khuy 2 lỗ. -Vài HS nêu. -Đọc mục 2b và qs hình 4 ( sgk ) nêu cách đính khuy. -2 HS lên bảng thực hiện . -Qs hình 5, 6 ( sgk )nêu cách quấn chỉ kết thúc đính khuy. -2 HS nhắc lại thao tác đính khuy . -Thực hành gấp nẹp, khâu lượt nẹp, vạch dấu các điểm đính khuy. NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 1 Kĩ thuật : Lớp 5 3/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành. @:Điều chỉnh bổ xung Tuần 2 Thứ ngày tháng năm 2010 Bài: ĐÍNH KHUY HAI LỖ ( tiết 2 ) I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết cách đính khuy 2 lỗ .  Kỹ năng:Đính được ít nhất 1khuy 2 lỗ. Khuy đính tương đối chắc chắn.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu đính khuy 2 lỗ . -1 số khuy, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : HS thực hành -Y/c : -Nhận xét và nhắc lại 1 số điểm cần lưu ý khi đính khuy 2 lỗ. -Kiểm tra sự chuẩn bị vật liệu, dụng cụ thực hành của HS -Y/c : -Trong khi HS thực hành GV quan sát, giúp đỡ thêm. 3/ HĐ 2 : Đánh giá sản phẩm -Y/c : -Đánh giá, nhận xét -Nhắc lại cách đính khuy 2 lỗ. -Mỗi HS đính 1 khuy -Thực hành đính khuy 2 lỗ theo nhóm 4 em. -Trưng bày sản phẩm đã làm xong. -Nêu các y/c để đánh giá sản phẩm. -Tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn. NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 2 Kĩ thuật : Lớp 5 3/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học. -Chuẩn bị tiết sau Thêu dấu nhân. @:Điều chỉnh bổ xung Tuần 3 Thứ ngày tháng năm 2010 NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 3 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: ĐÍNH KHUY BỐN LỖ ( tiết 1 ) I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết đính khuy 4 lỗ theo 2 cách.  Kỹ năng:Đính được khuy 4 lỗ đúng qui trình, đúng kĩ thuật.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận . II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu đính khuy 4 lỗ được đính theo 2 cách. -1 số mẫu khuy 4 lỗ, 1 mảnh vải, chỉ, kim, phấn thước, 2 chiếc khuy 4 lỗ ( lớn ). III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : Qs, nhận xét mẫu. -Y/c : . Nêu đặc điểm của khuy 4 lỗ. . Qs hình 1b, nhận xét về đường khâu trên khuy 4 lỗ? 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật -Y/c : . Cách đính khuy 2 lỗ với cách đính khuy 4 lỗ có gì giống và khác nhau ? -Y/c : -Qs mẫu kết hợp qs hình 1a (sgk) TLCH -Khuy 4 lỗ có nhiều màu sắc, hình dạng, kích thước khác nhau. Có 4 lỗ ở giữa mặt khuy. -Đường khâu tạo thành 2 đường song song hoặc chéo nhau ở giữa mặt khuy -Đọc lướt các nd SGK để TLCH -Cách đính khuy gần giống nhau, chỉ khác là số đường khâu nhiều gấp đơi. -Nhắc lại và lên bảng thực hiện vạch dấu các điểm đính khuy. -Đọc nd và qs hình 2 sgk nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ khâu song song trên mặt khuy. -2 HS lên bảng thực hiện đính khuy 4 lỗ theo cách tạo 2 đường chỉ song song . -Qs hình 3 sgk nêu cách đính khuy 4 lỗ theo cách thứ 2. -1 HS lên bảng thực hiện đính khuy. -Thực hành vạch dấu các điểm đính khuy và đính khuy. 3/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành. @:Điều chỉnh bổ xung NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 4 Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần 4 Thứ ngày tháng năm 2010 Bài: THÊU DẤU NHÂN I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân.  Kỹ năngThêu được các mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất năm dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu thêu dấu nhân -Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1 : Qs, nhận xét mẫu. -Giới thiệu mẫu thêu dấu nhân, y/c : 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật -Y/c : -H/dẫn thêu mũi thêu dấu nhân thứ nhất, thứ hai. Y/c : 4/ HĐ 3: Thực hành -Y/c : -Qs, nhắc nhở thêm. 5/ HĐ 4 :Đánh giá sản phẩm : -Y/c : -Nêu y/c đánh giá, y/c : -Qs, nhận xét đặc điểm của đường thêu dấu nhân ở mặt trái và mặt phải đường thêu. -Đọc nd mục II sgk nêu các bước thêu dấu nhân . -Nêu cách vạch đường thêu dấu nhân. -1 HS lên bảng vạch dấu đường thêu. -Đọc các mục trong sgk và qs các hình 4a, 4b, 4c, 4d nêu các thêu dấu nhân. -HS lên bảng thực hiện các mũi thêu tiếp theo. -Qs hình 5 nêu cách kết thúc đường thêu. -Nhắc lại cách thêu dấu nhân. -Thực hành thêu dấu nhân. -Trưng bày sản phẩm. -Tự đánh giá sản phẩm của mình NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 5 Kĩ thuật : Lớp 5 -Nhận xét, đánh giá kquả học tập của HS theo 2 mức. 6/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau thực hành. @:Điều chỉnh bổ xung NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 6 Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần 5 Thứ ngày tháng năm 2010 Bài: THÊU DẤU NHÂN (tiết 2) I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết cách thêu dấu nhân.  Kỹ năngThêu được các mũi thêu dấu nhân. Các mũi thêu tương đối đều nhau. Thêu được ít nhất 5 dấu nhân. Đường thêu có thể bị dúm.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học : -Mẫu thêu dấu nhân -Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ H Đ 1 : Thực hành -Y/c : -Nhận xét và hệ thống lại cách thêu dấu nhân. -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS, nêu các y/c của sản phẩm. Y/c : -Qs, nhắc nhở thêm. 3/ HĐ 2 :Đánh giá sản phẩm : -Y/c : -Nêu y/c đánh giá, y/c : -Nhận xét, đánh giá kquả học tập của HS theo 2 mức. -Nhắc lại cách thêu dấu nhân. -Thực hành thêu dấu nhân. -Trưng bày sản phẩm. -Tự đánh giá sản phẩm của mình 4/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học. @:Điều chỉnh bổ xung Tuần : 6 NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 7 Kĩ thuật : Lớp 5 Thứ ngày tháng năm 2010 Bài: MỘT SỐ DỤNG CỤ NẤU ĂN VÀ ĂN UỐNG TRONG GIA ĐÌNH I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết đặcđiểm, cách sử dụng, bảo quản 1 số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thơng thường trong gia đình.  Kỹ năngBiết giữ gìn vệ sinh, an tồn trong q trình sử dụng dụng cụ nấu ăn, ăn uống.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh 1 số dụng cụ nấu ăn và ăn uống thơng thường. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Xác định các dụng cụ đun, nấu, ăn uống thơng thường trong gđình, -Y/c : . Kể tên các loại bếp đun được sử dụng để nấu ăn trong gia đình ? . Kể tên một số dụng cụ nấu ăn thường được dùng trong gia đình em? . Kể tên 1 số dụng cụ bày thức ăn và ăn uống trong gia đình? 3/ HĐ 2 : Tìm hiểu đặc điểm, cách sử dụng, bảo quản 1 số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình. . Nêu đặc điểm, cách bảo quản 1 số dụng cụ đun, nấu, ăn uống trong gia đình ? -Qs hình 1 -Bếp ga, bếp dầu, bếp củi, bếp lò, -HS kể -Chén, bát, dĩa, muỗng, đũa, li, -Dụng cụ bày thức ăn và ăn uống thường được làm bằng sứ, thủy tinh nên dễ bị sứt mẻ, vỡ. Vì vậy khi sử dụng phải nhẹ nhàng, sử dụng xong phải rửa sạch. -Dụng cụ nấu thường được làm bằng kim loại nên dễ bị ăn mòn, han gỉ. Dùng xong phải rửa sạch. 4/ Củng cố, dặn dò : . Nêu cách sử dụng bếp đun ở gia đình em? -Chuẩn bị tiết sau -Nhận xét tiết học. @:Điều chỉnh bổ xung NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 8 Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần : 7 Thứ ngày tháng năm 2010 Bài: CHUẨN BỊ NẤU ĂN I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Nêu được tên những cơng việc chuẩn bị nấu ăn.  Kỹ năng:Biết cách thực hiện 1 số cơng việc nấu ăn. Có thể sơ chế được 1 số thực phẩm đơn giản, thơng thường phù hợp với gia đình.  Thái độ:Biết liên hệ với việc chuẩn bị nấu ăn ở nhà. II/ Đồ dùng dạy học : -Tranh 1 số loại thực phẩm thơng thường : rau xanh, củ, quả, thịt, trứng, cá, -Một số loại rau xanh, củ, quả còn tươi. -Dao thái, dao gọt. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Xác định 1 số cơng việc chuẩn bị nấu ăn. -Y/c : -Các ngun liệu được sử dụng trong nấu ăn được gọi là thực phẩm. Trước khi nấu cần chọn thực phẩm, sơ chế thực phẩm, 3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách thực hiện 1 số cơng việc chuẩn bị nấu ăn. -Y/c : -Trước khi chế biến 1 món ăn, ta cần loại bỏ những phần khơng ăn được và làm sạch.Ngồi ra ta còn ướp gia vị cho thực phẩm, Những cơng việc đó được gọi là sơ chế thực phẩm. . Nêu mục đích của việc sơ chế thực phẩm? 4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học tập . Em hãy nêu các cơng việc cần thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn ? . Khi giúp gia đình chuẩn bị nấu ăn, em đã -Đọc nd SGK nêu tên các cơng việc cấn thực hiện khi chuẩn bị nấu ăn. -Đọc nd mục 1 và qs hình 1(SGK) nêu cách chọn thực phẩm. -Đọc nd mục 2 (SGK) nêu những cơng việc thường làm trước khi nấu 1 món ăn nào đó. -Làm sạch thực phẩm trước khi chế biến thành các món ăn. -HS suy nghĩ, trả lời. NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 9 Kĩ thuật : Lớp 5 làm những cơng việc gì, và làm ntn ? 5/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học. @:Điều chỉnh bổ xung Tuần : 7 Thứ ngày tháng năm 2010 Bài: NẤU CƠM I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Biết cách nấu cơm.  Kỹ năng:Biết liên hệ với việc nấu cơm ở gia đình.  Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận. II/ Đồ dùng dạy học : - Gạo tẻ. - Nồi nấu cơm thường. - Nước, rá, chậu để vo gạo. - Bếp đun. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học 1/ Giới thiệu bài : 2/ HĐ 1: Tìm hiểu các cách nấu cơm ở gđình. . Nêu các cách nấu cơm ở gđình. . Hai cách nấu cơm này có ưu, nhược điểm gì và có những điểm nào giống, khác nhau ? 3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách nấu cơm bằng soong, nồi trên bếp đun. -Chia nhóm, y/c : -Có 2 cách: Nấu cơm bằng soong hoặc nồi trên bếp và nấu cơm bằng nồi cơm điện. -Suy nghĩ, trả lời. -Thảo luận về cách nấu cơm bằng bếp đun (đọc nd mục 1 kết hợp với qs hình 1,2,3 sgk và liên hệ thực tế nấu cơm ở gia đình em). -Đại diện từng nhóm lên trình bày kquả thảo luận -Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 10 [...]... -HS qs hình 3 và 1 HS lên lắp +Lắp đầu rơ-bốt (H.4-SGK) -Y/c : -HS qs hình 4, 1HS lên chọn chi tiết và lắp + Lắp tay rơ-bốt (H.5a-SGK) -GV y/c : -HS qs hình 5a, 2 HS lên lắp +Lắp ăng ten (H.5b-SGK) -HS qs hình 5b và 1 HS lên bảng lắp +Lắp trục bánh xe (H.5c-SGK) -HS qs hình 5c và 1 HS lên lắp c) Lắp ráp rơ-bốt (H.1-SGK) -GV lắp rơ-bốt theo các bước trong SGK d) H/dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn... xe và các giá đỡ (H 2SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để +Lắp sàn ca bin và thanh đỡ (H.3-SGK) lắp -Y/c : -1 HS lên lắp khung sàn xe +Lắp hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau (H.4-SGK) -Y/c : -HS chọn chi tiết và lắp + Lắp trục bánh xe trước (H.5a-SGK) -GV y/c : -HS qs hình , 2 HS lên lắp +Lắp ca bin (H.5b-SGK) -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung c) Lắp ráp xe ben (H.1-SGK) -GV tiến... theo em -Cần lắp 5 bộ phận : thân và đi máy bay, cần phải lắp mấy bộ phận ? Kể tên các bộ sàn ca bin và giá đỡ, ca bin, cánh quạt, càng phận đó ? máy bay 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào nắp hộp b) Lắp từng bộ phận +Lắp thân và đi máy bay (H 2-SGK) -Y/c : -HS qs H.2 (SGK) và chọn các chi tiết để +Lắp sàn ca bin và giá đỡ... chi tiết để +Lắp sàn ca bin và giá đỡ (H.3-SGK) lắp -Y/c : -1 HS lên lắp +Lắp ca bin (H.4-SGK) -Y/c : -1HS lên chọn chi tiết và lắp ca bin + Lắp cánh quạt (H .5- SGK) -GV y/c : -HS qs hình , 2 HS lên lắp +Lắp càng máy bay (H.6-SGK) -1 HS lên bảng lắp, lớp nhận xét, bổ sung NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 31 Kĩ thuật : Lớp 5 c) Lắp ráp máy bay trực thăng (H.1-SGK) -GV tiến hành lắp máy bay trực thăng... dọn bữa ăn -Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK -HS trả lời 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tuần sau -Nhận xét tiết học @:Điều chỉnh bổ xung NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 15 Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần : 12 Thứ ngày tháng năm 2010 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: CẮT, KHÂU, THÊU TỰ CHỌN I/ Mục đích u cầu: -Vận... ấm và chống nóng, chống rét cho gà ? -Y/c : 5/ Củng cố, dặn dò : -Nhận xét tiết học -HS trả lời -Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK @:Điều chỉnh bổ xung 24 NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần : 21 Thứ ngày tháng năm 2010 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: VỆ SINH PHỊNG BỆNH CHO GÀ I/ Mục đích... -Y/c : -HS đọc nd mục 2c và qs hình 2 trong SGK NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 25 Kĩ thuật : Lớp 5 Nêu tác dụng của việc tiêm, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà ? -Y/c : 4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học tập -Y/c : và trả lời -Giúp gà khơng bị bệnh -Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK -HS trả lời lần lượt các câu hỏi trong SGK 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài Lắp xe cần cẩu -Nhận xét tiết học @:Điều chỉnh bổ... -GV cho HS qs mẫu xe ben đã lắp sẵn -HS qs kĩ từng bộ phận và trả lời Để lắp được xe ben, theo em cần phải lắp -Cần lắp 5 bộ phận : khung sàn xe và các mấy bộ phận ? Kể tên các bộ phận đó ? giá đỡ, sàn ca bin và các thanh đỡ, hệ thống giá đỡ trục bánh xe sau,trục bánh xe trước, ca bin 3/ HĐ 2 : H/dẫn thao tác kĩ thuật a) H/dẫn chọn các chi tiết -Y/c : -HS chọn đúng, đủ từng loại chi tiết xếp vào b)... Tuần : 15 NGUYỄN THANH DÂN Thứ ngày tháng năm 2010 TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 17 Kĩ thuật : Lớp 5 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I/ Mục đích u cầu: HS cần phải :  Kiến thức: Nêu được lợi ích của việc ni gà  Kỹ năng:Biết liên hệ với lợi ích của việc... gđ hoặc địa phương ? NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 19 Kĩ thuật : Lớp 5 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn ni gà -Nhận xét tiết học @:Điều chỉnh bổ xung Tuần : 17 Thứ ngày tháng năm 2010 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: THỨC ĂN NI GÀ I/ Mục đích u cầu:  Kiến thức: Nêu được tên và biết . trong SGK. -HS trả lời. 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tuần sau. -Nhận xét tiết học. @:Điều chỉnh bổ xung NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 15 Kĩ thuật : Lớp 5 Tuần : 12 Thứ ngày. chỉnh bổ xung Tuần : 15 Thứ ngày tháng năm 2010 NGUYỄN THANH DÂN TRƯỜNG TH MỸ CẨM A 17 Kĩ thuật : Lớp 5 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: LỢI ÍCH CỦA VIỆC NI GÀ I/ Mục đích u cầu: HS. A 19 Kĩ thuật : Lớp 5 5/ Củng cố, dặn dò : -Chuẩn bị bài tiết sau Thức ăn ni gà. -Nhận xét tiết học. @:Điều chỉnh bổ xung Tuần : 17 Thứ ngày tháng năm 2010 Kĩ thuật : Lớp 5 Bài: THỨC ĂN