giao an tuan 28lop1gui hang Đ Đ

TUẦN 28 Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài . Đọc đúng các từ ngữ : hàng xoan , xao xuyến , lảnh lót , thơm phức , mộc mạc , ngõ . Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối dòng thơ , khổ thơ . - Hiểu nội dung bài : Tình cảm của bạn nhỏ với ngôi nhà . Trả lời được câu hỏi 1 – 2 ( SGK ) II.Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. -Bộ chữ của GV và học sinh. III.Các hoạt động dạy học : 1.Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : Nhận xét bài KTĐK giữa học kỳ 2, rút kinh nghiệm cho học sinh. 3. Bài mới :  GV Giới thiệu tranh, Giới thiệu bài và rút tựa bài ghi bảng.  Hướng dẫn học sinh luyện đọc: + Đọc mẫu bài văn lần 1 (giọng chậm rãi, tha thiết tình cảm). Tóm tắt nội dung bài: + Đọc mẫu lần 2 ( chỉ bảng), đọc nhanh hơn lần 1. + Luyện đọc tiếng, từ ngữ khó: Cho học sinh thảo luận nhóm để tìm từ khó đọc trong bài, giáo viên gạch chân các từ ngữ các nhóm đã nêu. Hàng xoan: (hàng ≠ hàn), xao xuyến: (x ≠ s), lảnh lót: (l≠ n) Thơm phức: (phức ≠ phứt). + Học sinh luyện đọc từ ngữ kết hợp giải nghĩa từ.  Các em hiểu như thế nào là thơm phức ?  Lảnh lót là tiếng chim hót như thế nào ? + Luyện đọc câu: - Gọi học sinh đọc trơn câu theo cách: mỗi em tự đọc nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp tục với các câu sau. Sau đó giáo viên gọi 1 học sinh đầu bàn đọc câu 1, các em khác tự đứng lên đọc nối tiếp các câu còn lại. Học sinh chữa bài tập giữa học kỳ 2. Nhắc tựa bài ngôi nhà Lắng nghe. Lắng nghe và theo dõi đọc thầm trên bảng. Thảo luận nhóm rút từ ngữ khó đọc, đại diện nhóm nêu, các nhóm khác bổ sung. 5, 6 em đọc các từ khó trên bảng. Thơm phức: Mùi thơm rất mạnh, rất hấp dẫn. Tiếng chim hót liên tục nghe rất hay. Học sinh lần lượt đọc các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đọc. Đọc nối tiếp 3 em, thi đọc đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đồng thanh. 1 + Luyện đọc đoạn: (có 3 đoạn, theo 3 khổ thơ) Cho học sinh đọc từng đoạn nối tiếp nhau, mỗi khổ thơ là một đoạn. Đọc cả bài. Luyện tập:  ôn các vần yêu, iêu. Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần yêu ? Bài tập 2: Tìm tiếng ngoài bài có vần iêu ? Bài tập 3: Nói câu có chứa tiếng mang vần iêu ? Giáo viên nhắc học sinh nói cho trọn câu để người khác hiểu, tránh nói câu tối nghĩa. - Gọi học sinh đọc lại bài, giáo viên nhận xét. 3.Củng cố tiết 1: Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện nói: Hỏi bài mới học. Gọi 2 học sinh đọc bài, cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi: 1. ở ngôi nhà mình bạn nhỏ + Nhìn thấy gì? + Nghe thấy gì? + Ngửi thấy gì? 2. Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà của bạn nhỏ gắn với tình yêu đất nước. Nhận xét học sinh trả lời. Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. - Gọi học sinh thi đọc diễn cảm toàn bài văn. Luyện HTL một khổ thơ. Tổ chức cho các em thi đọc thuộc lòng một khổ thơ mà các em thích. -yêu Các nhóm thi đua tìm và ghi vào giấy các tiếng có vần iêu ngoài bài, trong thời gian 2 phút, nhóm nào tìm và ghi đúng được nhiều tiếng nhóm đó thắng. Ví dụ: buổi chiều, chiếu phim, chiêu đãi, kiêu căng … . Đọc mẫu câu trong bài (Bé được phiếu bé ngoan) Các em chơi trò chơi thi nói câu chứa tiếng có vần iêu ,yêu tiếp sức. 2 em. Nhìn thấy: Hàng xoan trước ngỏ hoa nở như mây từng chùm. Nghe thấy: Tiếng chim đầu hồi lảnh lót. Ngửi thấy: Mùi rơm rạ trên mái nhà, phơi trên sân thơm phức. Học sinh đọc: Em yêu ngôi nhà. Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca. Học sinh rèn đọc diễn cảm. Học sinh rèn HTL theo hướng dẫn của giáo viên và thi đọc HTL khổ thơ theo ý thích. 2 *Luyện nói: Nói về ngôi nhà em mơ ước. Giáo viên nêu yêu cầu của bài tập. Cho + Học sinh quan sát tranh minh hoạ: Qua tranh giáo viên gợi ý các câu hỏi giúp học sinh nói tốt theo chủ đề luyện nói. 5.Củng cố: Hỏi tên bài - Gọi đọc bài, nêu lại nội dung bài đã học. Liên hệ GDHS 6.Nhận xét dặn dò: Về nhà đọc lại bài nhiều lần, xem bài mới. Dọn nhà cửa sạch sẽ ngăn nắp. Lắng nghe. Học sinh luyện nói theo hướng dẫn của giáo viên. Chẳng hạn: Các em nói về ngôi nhà các em mơ ước. Nhà tôi là một căn hộ tập thể tầng 3. Nhà có ba phòng rất ngăn nắp ấp cúng. Tôi rất yêu căn hộ này nhưng tôi mơ ước lớn lên đi làm có nhiều tiền xây một ngôi nhà kiểu biệt thự, có vườn cây, có bể bơi. Tôi đã thấy những ngôi nhà như thế trên báo, ảnh, trên ti vi. Học sinh khác nhận xét bạn nói về mơ ước của mình. Nhắc tên bài và nội dung bài học. 1 học sinh đọc lại bài. Thực hành ở nhà. TOÁN BÀI 109:GIẢI BÀI TOÁN CÓ LỜI VĂN I.Mục tiêu: - Hiểu bài toán có một phép trừ: Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? Biết trình bày bài giải gồm: câu lời giải,phép tính,đáp số. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh minh họa quả bóng III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của gióa viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ - GV gọi 2 em lên bảng làm Bài tập, cả lớp làm vào bảng con. - GV nhận xét và cho điểm 3. Bài mới a. Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ghi bảng b. Hướng dẫn ôn tập. - Để làm một bài toán giải có lời văn ta cần làm thế nào? * Bài toán - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: - 2 em lên bảng làm Bài tập, cả lớp làm vào bảng con. 57 > 47 50 < 65 – 5 - Giải toán có lời văn( tiếp theo). + Đọc kĩ đề bài + Phân tích đề bài + Tóm tắt bài + Trình bày bài giải Tóm tắt 3 + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? GV hướng dẫn HS làm mẫu - GV nhắc lại các bước thực hiện một bài toán giải * Thực hành + Bài 1 - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Ta cần thực hiện phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp. GV cùng HS nhận xét sữa chữa. + Bài 2 - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán hỏi gì? - Ta cần thực hiện phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp. - GV bao quát giúp đỡ hs yếu. GV cùng hs nhận xét sữa chữa. + Bài 3 - GV cho HS đọc đề toán và hỏi: + Bài toán cho biết gì? + Bài toán yêu cầu gì? - Ta cần thực hiện phép tính gì? - GV gọi HS giải trên bảng lớp. - GV bao quát giúp đỡ HS yếu. GV cùng HS nhận xét sữa chữa. 4. Củng cố dặn dò - GV củng cố lại bài - Cho HS nhắc lại các bước thực hiện bài giải - GV dặn HS về chuẩn bị bài sau: Luyện tập. Có: 9 con gà Bán : 3 con gà Còn lại : …. Con gà? Bài giải Số con gà còn lại là 9 – 3 = 6 (con gà) Đáp số: 6 con gà + Bài 1 Tóm tắt Có : 8 quả bóng Đã thả: 3 quả bóng Còn lại:… quả bóng? - Thực hiện phép trừ. - 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm bảng con. Bài giải Số bóng còn lại là 8 – 3 = 5 ( quả bóng) Đáp số: 5 quả bóng Tóm tắt Có 8 con chim Bay đi: 2 con chim Còn lại :…. Con chim? - Phép trừ - 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số chim còn lại là 8 – 2 = 6( con chim) Đáp số: 6con chim Tóm tắt Đàn vịt: 8 con Ở dưới ao: 5 con Trên bờ: …… con? - Phép trừ - 1 em giải trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở. Bài giải Số con vịt trên bờ là 8 – 5 = 3(con) Đáp số: 3 con vịt - HS nghe. 4 *Nhận xét tiết học ưu khyết. ĐẠO ĐỨC BÀI 28 :CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT I.Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của việc chào hỏi, tạm biệt. - Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống cụ thể, quen thuộc hàng ngày. - Có thái độ tôn trọng,lễ độ với người lớn tuổi, thân ái với bạn bè và em nhỏ. II.Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh chào hỏi tạm biệt - HS: Vở bài tập đạo đức lớp 1 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ. - GV gọi HS trả lời câu hỏi. + Khi nào cần nói lời cảm ơn? + Khi nào cần nói lời xin lỗi? - GV nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài. - GV ghi tựa bài và cho HS nhắc lại. b. Các hoạt động dạy học. *Hoạt động : Thảo luận bài tập - GV cho HS mở vở bài tập và gọi 1em nêu yêu cầu 1 - GV nhắc lại yêu cầu và chia lớp làm nhiều nhóm 2 cho thảo luận từng tranh. + Tranh 1 có những ai? + Chuyện gì đã xảy ra với các bạn? + Các bạn đã làm gì khi đó? + Noi theo các bạn, các em cần làm gì? + Khi chia tay nhau em cần làm gì ? - GV gọi nhiều em nhận xét , bổ xung - GV nhận xét kết luận Khi chia tay cần chào tạm biệt nhau, cần nói lời tạm biệt. - GV theo dõi HD HS làm việc. - GV gọi HS đại diện nhóm lên trình bày kết quả dựa vào câu hỏi gợi ý của GV. * Hoạt động 2: Hd HS làm bài tập 2 - GV cho HS mở vở bài tập và gọi HS - HS nêu: + Khi được người khác giúp đỡ + Khi làm sai điều gì đó hoặc có lỗi với người khác, - HS đọc chào hỏi và tạm biệt - HS thảo luận mỗi nhóm một tranh theo HD của GV. + Tranh 1 có cụ già và 2 em bé. + Các bạn gặp cụ già + Cả 2 bạn đều khoanh tay chào bà cụ: Chúng cháu chào bà ạ! - Có 3 bạn HS đang đi về, các bạn giơ tay vẫy chào nhau. + Chào hỏi mọi người khi gặp mặt - Tạm biệt nhau. 5 nêu yêu cầu trong bài tập 2. - GV giới thiệu lần lượt từng tranh và cho HS dùng bút chì tự suy nghĩ và viết lời cần nói - GV theo dõi HD thêm cho HS còn lúng túng - GV lần lượt cho HS đọc câu cần nói trong từng tranh. + Tranh 1 vẽ ai và ai? + Khi đó các em cần nói gì? + Tranh 2 vẽ những ai? Chuyện gì đã xảy ra? + Bạn nhỏ lúc này cần làm gì? - GV nhận xét và hỏi. - Em sẽ chào hỏi khi nào? + Lúc chào hỏi cần nói như thế nào? + Khi nào chào tạm biệt? + Khi được chào hỏi hay nói lời tạm biệt em cảm thấy thế nào? - GV nhận xét ,kết luận. Cần chào hỏi khi gặp gỡ tạm biệt khi chia tay, chào hỏi tạm biệt là thể hiện sự tôn trọng nhau IV.Củng cố dặn dò: - Em cảm thấy thế nào khi được chào hỏi, em chào và được chào lại, em chào và không được chào lại. - Về nhà xem lại bài .Xem trước các bài tập tiết sau học tiếp. *Nhận xét tiết học ưu khuyết - Bài tập 2b :Hãy ghi lời các bạn nhỏ trong tranh cần nói trong mỗi trường hợp dưới đây. - HS làm việc theo cá nhân. - Tranh 1: Các bạn nhỏ đi học gặp cô giáo. - Chúng em chào cô ạ! - Tranh 2. Bạn nhỏ cùng bố mẹ đang chào tạm biệt một người khách. - Cháu chào cô ạ ! - Cần chào hỏi khi gặp người lớn tuổi. - Cần chào hỏi nhẹ nhàng, không Gây ồn ào, đặc biệt là những nơi công cộng như trường học , bệnh viện. - Khi chia tay với người khác - HS tự trả lời sự tôn trọng nhau. - HS lắng nghe và trả lời Thứ ba ngày 22 tháng 3 năm 2011 TẬP ĐỌC QUÀ CỦA BỐ I.Mục tiêu: - Đọc trơn cả bài.Đọc đúng các từ ngữ: từ: lần nào, luôn luôn, về phép, vững vàng.Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ - Hiểu nội dung bài: Bố là bộ đọi ngoài đảo xa,bố rất nhớ và yêu em. - Trả lời câu hỏi 1 ,2 ( SGK) - Học thuộc lòng một khổ của bài thơ. II.Đồ dùng dạy học: - HS : Bảng con 6 III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt đọng của học sinh 1. Ổn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ: - Gv gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Bạn nhỏ nghe ,nhìn ,ngưởi thấy gì từ ngôi nhà của mình? + Đọc những câu thơ nói về tình yêu ngôi nhà? - GV nhận xét cho điểm. 3. Bài mới: a. GV giới thiệu bài. - GV giới thiệu bài và ghi : HS đọc tên bài b. Luyện đọc - GV gắn bài tập đọc lên bảng, đọc mẫu toàn bài : Giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng tình cảm + Luyện đọc tiếng, từ khó - GV dùng phấn màu gạch chân dưới tiếng khó đọc: Lần, nào, phép, luôn , vững, vàng. -Tiếng vàng được phân tích như thế nào? - GV nhận xét và HD tiếng còn lại tương tự. - GV cho học sinh đọc lại lần 2 - GV tiếp tục cho HS nối tiếp phân tích và đọc các tiếng còn lại. - GV gạch chân các từ khó cho học sinh đọc thầm - GV gọi học sinh đọc trơn các từ - GV giải nghĩa từ: + Về phép : về nghỉ một thời gian theo nơi đơn vị công tác quy định . + đảo xa: là nơi giữa biển cách đất liền rất xa. - GV gọi học sinh đọc trơn các từ lần 2 *Luyện đọc câu, đoạn, cả bài: *Đọc câu - GV mỗi dòng thơ là một câu - HS nối tiếp nhau đọc 1 dòng thơ - GV nhận xét . - GV chia bài thơ làm 3 đoạn và gọi 3 HS nối tiếp đọc ( GV kết hợp hướng dẫn HS 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi: + Thấy hàng xoan trước ngõ ,tiếng chim gỗ tre ,mùi thơm của rơm rạ - Em yêu ngôi nhà Gỗ tre mộc mạc Như yêu đất nước Bốn mùa chim ca Quà của bố - HS nghe và nối tiếp nhắc lại tên bài. - 1 em đọc lại bài. - HS cả lớp đọc thầm - âm v đứng trước vần ang đứng sau, dấu huyền trên a. - v- ang –vang –huyền – vàng . - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS đọc nối tiếp cá nhân, cả lớp. - HS đọc lần nào,luôn luôn, về phép , vững vàng - Cá nhân nối tiếp nhau đọc. - HS nghe. - HS đọc cá nhân. - 3 HS nối tiếp đọc - 3 HS nối tiếp đọc 7 ngắt hơi ) - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn giữa các dãy bàn. - GV nhận xét tuyên dương. - GV gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - GV cho HS đọc đồng thanh toàn bài. * Ôn các vần oan. Oat Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đọc to lại toàn bài. - mỗi dãy bàn đọc 1 đoạn . - 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài thơ. - HS đọc đồng thanh toàn bài. ngoan. Đọc câu mẫu trong bài (Chúng em vui liên hoan. Chúng em thích hoạt động.) Học sinh thi nói câu có chứa tiếng mang vần oan oat. Bạn Hiền học giỏi môn toán. Bạn Hoa đoạt giải nhất viết chữ đẹp cấp huyện., … - HS đọc đồng thanh cả lớp Tiết 2 - GV cho HS mở SGK và cầm sách nối tiếp nhau luyện đọc câu, đoạn, cả bài nhiều lần. - GV theo dõi và nhận xét sữa sai. - GV tổ chức cho HS thi đọc đoạn - GV nhận xét tuyên dương. - GV cho HS nhìn sách đọc trơn toàn bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu bài - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ đầu, cả lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi: + Bố bạn nhỏ là bộ đội ở đâu ? - GV gọi HS nhận xét bổ sung - GV gọi 2 HS đọc to khổ thơ 2 + Bố gửi cho bạn nhỏ những gì? - GV gọi 2 HS nối tiếp đọc khổ thơ 3 + Vì sao bố bạn nhỏ lại gửi cho bạn nhỏ nhiều quà ? + Qua bài thơ trên ta thấy được tình cảm của bố đối với bạn nhỏ thế nào? - GV nhận xét và rút ra nội dung bài * Hướng dẫn HS luyện đọc thuộc lòng. - GV hướng dẫn HS đọc thuộc lòng theo nhóm đôi và cho HS cả lớp đọc đồng - HS nối tiếp đọc theo hướng dẫn của gv: Cá nhân, dãy bàn, cả lớp. - 2 HS nối tiếp nhau thi đọc. - HS đọc đồng thanh cả lớp -HSđọc thầm khổ thơ 1. + Ở tận vùng đảo xa. - 2 HS đọc to khổ thơ 2 + nghìn cái nhớ, nghìn cái hôn , nghìn cái thương , nghìn lời chúc . + Vì bạn nhỏ rất ngoan ,đã giúp cho bố tay súng luôn sẵn sàng. + Hai bố con rất thương yêu nhau - HS đọc theo nhóm 2 8 thanh, GV kết hợp xóa dần từ, câu. * Thi đọc thuộc lòng - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng cả đoạn, bài thơ. - GV nhận xét tuyên dương chấm điểm động viên *Thực hành luyện nói: Chủ đề: Hỏi nhau về nghề nghiệp của bố. Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý để học sinh nói về nghề nghiệp của bố mình. Gọi 2 học sinh thực hành hỏi đáp theo mẫu SGK. Tổ chức cho các em đóng vai theo cặp để hỏi đáp về nghề nghiệp của bố mình 4. Củng cố dăn dò - GV cho vài HS đọc thuộc lòng bài thơ. - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về học thuộc lòng bài thơ và chuẩn bị bài sau:Vì bây giờ mẹ mới về . - HS đọc đồng thanh cả lớp, nhóm, cá nhân. - HS thi đọc cá nhân, dãy bàn. Học sinh luyện nói theo gợi ý của giáo viên: Hỏi: Bố bạn làm nghề gì? Đáp: Bố mình là bác sĩ. Bố bạn cớ phải là thợ xây không? Lớn lên bạn có thích theo nghề của bố không? Bố bạn là phi công à? Bố bạn thường có ở nhà không? Bạn có muốn trở thành phi công như bố mình không? + HS đọc thuộc lòng bài thơ . TOÁN BÀI 110:LUYỆN TẬP I. Mục tiêu: - Biết giải bài toán có phép trừ, thực hiện được cộng ,trừ (trừ không nhớ) các số trong phạm vi 20. II.Đồ dùng dạy học: - GV : Chuẩn bị các bài tập lên bảng - HS : Bảng con III Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ôn định tổ chức 2. Kiểm tra bài cũ . - GV gọi 1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp . - GV nhận xét , sửa sai. Chấm điểm 1 học sinh lên bảng giải bài toán theo tóm tắt .học sinh cả lớp làm vào nháp . Tóm tắt Có : 8 con gà Đã bán : 3 con gà Còn lại : …congà? Bài giải Số con gà còn lại là : 8 - 3 = 5 ( con ) 9 3 Bài mới a) Giới thiệu bài : - GV giới thiệu và ghi tên bài cho hoc sinh nhắc lại * Bài 1 : GV gọi 2 em đọc đề bài và hỏi : + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì? + Muốn tìm số búp bê còn lại ta làm phép tính gì? + Đặt câu lời giảỉ như thế nào ? - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải ,HS cả lớp làm vào vở - GV nhận xét đánh giá Bài 2: GV hướng dẫn cách làm tương tự - GV ghi tóm tắt lên bảng gọi 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm bảng con - GV nhận xét , sửa sai Bài 3 Bài toán yêu cầu gì? + Để điền đúng số vào ô trống chúng ta cần làm gì? - GV gọi 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở . - GV nhận xét , sửa sai Bài 4 GV: bài toán yêu cầu gì ? - HS tự nêu tóm tắt Đáp số : 5 con gà - Hoc sinh nhắc lại: Luyện tập Bài 1 : 2 em đọc đề bài Tóm tắt Có: 15 búp bê Đã bán : 2 búp bê Còn lại : … búp bê? - HS : làm tính trừ Bài giải Số búp bê còn lại là 15 – 2 = 13búp bê Đáp số: 13 búp bê Bài 2: 1 em lên bảng trình bày bài giải, HS cả lớp làm bảng con Tóm tắt Có : 12 máy bay Bay đi : 2 máy bay Còn lại :… máy bay? Bài giải Số máy bay còn lại là 12 – 2 = 10 máy bay Đáp số : 10 máy bay Điền số thích hợp vào ô trống - HS Thực hiện phép tính 3 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở . - 2 - 3 - 4 + 1 + 2 - 5 Giải bài toán theo tóm tắt sau 2 - 3 em nêu tóm tắt 1 em lên bảng làm, HS cả lớp làm vào vở 10 1 7 15 1 2 18 14 1 5 1 4 1 6 1 1 [...]... kể trong SGK -Đ dùng đ đ ng vai: khăn đ đ ng vai mẹ, gậy đ đ ng vai cụ già -Bảng ghi gợi ý 4 đoạn của câu chuyện III.Các hoạt đ ng dạy học : Hoạt đ ng GV Hoạt đ ng HS 1.KTBC : GV yêu cầu học sinh học mở SGK trang 81 4 học sinh xung phong đ ng vai kể lại đ kể lại câu chuyện đ học Sau đ mời 4 câu chuyện “Sư tử và chuột nhắt” học sinh nối nhau đ kể lại 4 đoạn câu HS khác theo dõi đ nhận xét các... trên hình tam giác (H1) là B C 1 phần của hình CN có đ dài 1 cạnh 8 ô Hình 1 muốn Muốn vẽ hình tam giác cần xác đ nh 3 đ nh, trong đ 2 đ nh là 2 điểm đ u của cạnh hình CN có đ dài 8 ô, sau đ lấy điểm giữa của cạnh đ i diện là đ nh thứ 3 Nối 3 đ nh với nhau ta đ ợc hình tam giác như H2 25 Ta có thể dựa vào các cạnh hình CN đ kẻ hình tam giác đ n giản (H3) B B C Hình 2 C  Giáo viên hướng dẫn học... dùng vòi đ hút máu của người và đ ng vật đ sống Muỗi truyền bệnh qua đ ờng hút máu Hoạt đ ng 2: Làm việc với phiếu học tập MĐ: Biết đ ợc nơi sống, tác hại do muỗi đ t và một số cách diệt muỗi Cách tiến hành: 23 Bước 1: Giao nhiệm vụ hoạt đ ng Giáo viên chia nhóm, mỗi nhóm 4 em, giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm Nhóm tự đ t tên nhóm mình Nội dung Phiếu thảo luận: 1.Khoanh tròn vào chữ đ t trước các câu đ ng:... Học sinh đ c từng câu theo cách: mỗi em tự đ c nhẩm từng chữ ở câu thứ nhất, tiếp Nhẩm câu 1 và đ c Sau đ đ c nối tiếp tục với các câu sau Sau đ nối tiếp nhau các câu còn lại đ c từng câu Gọi học sinh đ c nối tiếp câu theo dãy Các em thi đ c nối tiếp câu theo dãy + Luyện đ c đoạn, bài: 4 nhóm, mỗi nhóm cử 1 bạn thi đ c Thi đ c đoạn và cả bài trước lớp Cả lớp bình chọn xem bạn Giáo viên đ c diễn cảm... nghiệm cho đ ng, sạch đ p, làm lại các bài tập bài viết lần sau Thứ sáu ngày 25 thang 3 năm 2011 KỂ CHUYỆN BÔNG HOA CÚC TRẮNG I.Mục tiêu : - Kể lại đ ợc một đoạn của câu chuyện dựa theo tranh và gợi ý dưới tranh - Hiểu nội dung chuyện :lòng hiếu thảo của cô bé làm cho đ t trời cũng cảm đ ng, giúp cô bé chữa khỏi bệnh cho mẹ * HS khá, giỏi kể đ ợc toàn bộ câu chuyện theo tranh II .Đ dùng dạy học: -Tranh minh... nào đ c hay nhất, tuyên dương bạn đ c hay nhất Đ c đ ng thanh cả bài 16 1 học sinh đ c lại bài, cả lớp đ c đ ng thanh cả bài Luyện tập: Ôn các vần ưt, ưc: Giáo viên treo bảng yêu cầu: Bài tập 1: Tìm tiếng trong bài có vần ưt? Bài tập 2:Tìm tiếng ngoài bài có vần ưt, Đ t ưc? Thi đua theo nhóm tìm và ghi vào bảng con, trong thời gian 1 phút, nhóm nào tìm và ghi đ ng nhiều từ thì thắng Giáo viên nêu tranh... cho các Hoạt đ ng 3: Hỏi đ p cách phòng chống bạn và cô cùng nghe muỗi khi ngủ Khi ngủ cần nằm màn đ tránh muỗi đ t Giáo viên : Khi ngủ bạn cần làm gì đ Khi ngủ cần dùng hương diệt muỗi đ không bị muỗi đ t ? tránh muỗi đ t GV kết luận:Khi đi ngủ chúng ta cần mắc màn cẩn thận đ tránh bị muỗi đ t 3.Củng cố : Hỏi tên bài: Gọi HS nêu những tác hại của con muỗi HS tự liên hệ và nêu như bài đ học Nêu... khi đ n các cánh hoa: “ Trời ! Mẹ chỉ còn sống đ ợc 20 ngày nữa! ” 21 Có thể thêm thắt lời miêu tả làm câu chuyện thêm sinh đ ng nhưng không đ ợc thêm bớt các chi tiết làm thay đ i nội dung và ý nghĩa câu chuyện  Hướng dẫn học sinh kể từng đoạn câu chuyện theo tranh: Tranh 1: Giáo viên yêu cầu học sinh xem tranh trong SGK đ c và trả lời câu hỏi dưới tranh Trong một túp lều người mẹ ốm nằm + Tranh... câu chứa tiếng có mang vần ưt hoặc ưc Đ c mẫu câu trong bài Mứt tết rất ngon Cá mực nứng rất thơm Từng học sinh đ t câu Sau đ lần lượt nói nhanh câu của mình Học sinh khác Gọi HS đ c lại bài, giáo viên nhận xét nhận xét 3.Củng cố tiết 1: 2 em đ c lại bài Tiết 2 4.Tìm hiểu bài và luyện đ c: Hỏi bài mới học Gọi HS đ c bàilớp đ c thầm và trả câu hỏi: Vì bây giờ mẹ mới về 1 Khi bị đ t tay cậu bé có khóc... văn, hướng dẫn các em HS rèn đ c theo hướng dẫn của GV đ c đ ng câu hỏi và câu trả lời trong bài Cho đ c theo phân vai gồm 3 học sinh: dẫn Mỗi lần 3 học sinh đ c, học sinh thực chuyện, người mẹ và cậu bé hiện khoảng 3 lần *Luyện nói: Hỏi đ p theo mẫu Giáo viên cho học sinh quan sát tranh minh hoạ và nêu các câu hỏi gợi ý đ học sinh hỏi đ p theo mẫu Gọi 2 HS thực hành hỏi đ p theo mẫu Bạn có hay làm . lượt đ c các câu theo yêu cầu của giáo viên. Các học sinh khác theo dõi và nhận xét bạn đ c. Đ c nối tiếp 3 em, thi đ c đoạn giữa các nhóm. 2 em, lớp đ ng thanh. 1 + Luyện đ c đoạn: (có 3 đoạn,. nghỉ một thời gian theo nơi đ n vị công tác quy đ nh . + đ o xa: là nơi giữa biển cách đ t liền rất xa. - GV gọi học sinh đ c trơn các từ lần 2 *Luyện đ c câu, đoạn, cả bài: *Đ c câu - GV mỗi. vần oan ? Bài tập 2: Nói câu chứa tiếng có mang vần oan, oat ? GV nhận xét sữa sai - GV cho HS đ c to lại toàn bài. - mỗi dãy bàn đ c 1 đoạn . - 3 HS nối tiếp nhau đ c lại bài thơ. - HS đ c đ ng