lớp 3 tuần 29 CKT-KNSMT(3 cột)

TUẦN 29 Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T2) I-MỤC TIÊU: - Biết cần phải sử dụng tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước để khơng bị ơ nhiễm. - Nêu được cách sử dụng hợp lí và bảo vệ để nguồn nước khơng bị ơ nhiễm. - Biết thực hiện tiết kiệm nước,biết bảo vệ nguồn nước ở gia đình, ở địa phương, ở nhà trường để khơng bị ơ nhiễm. *HSKG:Biết vì sao cần sử dụng tiết kiệm và bảovệ nguồn nước.Không đồng tình với những hành vi sử dụng lãng phí hoặc làm ônhiễm nguồn nước. KNS -Kĩ năng lắng nghe tích cực ý kiến các bạn. -Kĩ năng trình bày các ý tưởng tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trường. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: liên quan đến tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng bình luận, xác định và lựa chọn các giải pháp tốt nhất để tiết kiệm, bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm: tiết liệm và bảo vệ nguồn nước ở nhà và ở trướng. II Đồ dùng dạy học: -Tranh ,tấm bìa đỏ,xanh -Vở bài tập III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Khám phá: -Muốn bảo vệ nguồn nước ta cần phải làm gì và khơng nên làm gì? -Ở nơi em sống,mọi người sử dụng nước như thế nào? 2.Kết nối: Hoạt động 1:Xác định các biện pháp  Mục tiêu:HS biết đưc ra các biện pháp tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước.  Cách tiến hành: -Các nhóm lần lượt lên trình bày kết quả điều tra thực trạng và nêu các biện pháp tiết kiệm,bảo vệ nguồn nước -Cho các nhóm trình bày GV nhận xét kết quả điều tra của nhóm,giới thiệu các biện pháp hay và khen cả lớp là những nhà bảo vệ mơi -Thảo luận nhóm -Trình bày-nhận xét,bổ sung -Bình chọn biện pháp tốt nhất -Lắng nghe trường tốt,những chủ nhân tương lai vì sự phát triển bền vững của Trái đất. 3. Luyện tập: Hoạt động 2:Bày tỏ thái độ  Mục tiêu: HS đưa ra ý kiến đúng sai  Cách tiến hành: -Cho HS đọc u cầu bài tập -GV nêu các ý kiến cho HS bày tỏ thái độ bằng thẻ GVKL:Các ý kiến c,d,đ,e là đúng.Các ý kiến a,b là sai Hoạt động 3:Trò chơi: Ai nhanh,ai đúng  Mục tiêu:HS ghi nhớ việc làm bảo vệ và tiết kiệm  Cách tiến hành: -GV chia lớp thành các nhóm,nhóm nào liệt kê được các việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước nhiều nhất và đúng nhất thì nhóm đó thắng. -GVKL:Nước là tài ngun q.Nguồn nước sử dụng trong cuộc sống chỉ có hạn.Do đó ,chúng ta cần phải sử dụng hợp lý,tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước khơng bịơ nhiễm. 4. Vận dụng: -Nhận xét giờ học -Dặn HS chuẩn bò tiết học sau - HS đọc u cầu bài tập - HS bày tỏ thái độ bằng thẻ -Các nhóm thực hiện -HS lắng nghe Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Tập đọc –Kể chuyện BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: A.Tập đọc -Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến. Biết ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ. - Hiểu nội dung: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của một HS khuyết tật, giáo dục các em u thương giúp đỡ bạn khuyết tật(Trả lời được các CH trong SGK). B.Kể chuyện -Bước đầu biết kể lại từng đoạn câu chuyyện theo lời của một nhân vật. -HSKG:biết kể toàn bộ câu chuyện. II Kĩ năng sống cơ bản: -Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân -Thể hiện sự cảm thơng -Đặt mục tiêu -Thể hiện sự tự tin. III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Đặt câu hỏi -Thảo luận cặp đơi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK V. Tiến trình dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV TẬP ĐỌC 1.KTBC: Gọi 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi 2.BÀI MỚI: a. Khám Phá: -GV đọc tồn bài -Cho HS đọc nối tiếp từng câu -Cho HS đọc từng đoạn trước lớp. -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm đơi -Gọi 1 HS đọc cả bài b. Kết nối: Tìm hiểu bài -Câu1: Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như thế nào ? -Câu 2: Vì sao Nen - li được miễn tập thể dục? Vì sao Nen-li cố xin thầy cho được tập như mọi người? -Câu 3: Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm Đọc cá nhân -HS nghe -HS đọc nối tiếp -HS đọc nối tiếp -HS đọc từng đoạn trong nhóm đơi -Đề-rơt-xi và Cơ-rét-ti leo như hai con khỉ….con bò mộng non -Bị tật từ nhỏ,bị gù -Cậu muốn vượt lên chính mình -Nen-li bắt đầu leo…nắm chặt cái của Nen – li. Câu 4:Tìm thêm một tên thích hợp cho câu chuyện? .c. Luyện tập:Luyện đọc lại -GV đọc diễn cảm đoạn 3 -Hướng dẫn HS đọc đúng lời nhân vật -Cho HS thi đọc đoạn 3 -Gọi 3 HS đọc tồn chuyện theo vai KỂ CHUYỆN Hoạt động 1:Hướng dẫn dựng lại câu chuyện theo vai -Gọi HS đọc u cầu bài -GV nhắc HS nói lời nhân vật mình nhập vai theo trí nhớ kể lại lời nhân vật -Gọi 1 HS kể mẫu -Từng cặp HS kể từng đoạn -Một HS kể tồn chuyện d. Vận dụngø -Gọi 3 HS kể lại câu chuyện -Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? -GV khen ngợi HS có giọng kể tốt -Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. xà Thầy giáo khen…chiến thắng -Cậu bé can đảm;Nen-li dũng cam;Chiến thắng bệnh tật -HS lắng nghe -Tự phân vai đọc -HS đọc u cầu bài -1 HS kể mẫu - Từng cặp HS tập kể từngđoạn .Vài HS kể trước lớp Tốn DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT I-MỤC TIÊU: - HS nắm được quy tắc tính hình chữ nhật khi biết số đo hai cạnh của nó. - Vận dụng để tính được diện tích một số hình chữ nhật đơn vị đơn giản theo đơn vị đo xăng-ti-mét vng. - Làm đươc BT1,2,3. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.KTBC 2Bài mới Hoạt động 1: Xây dựng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật -GV vẽ hình chữ nhật lên bảng -Tính số ơvng có trong hình -Biết 1 ơ vng có diện tích 1cm 2 -Vậy diện tích hình chữ nhật 4 x 3 = 12 cm 2 Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta phải làm sao? Hoạt động 2:Thực hàn Bài 1: Gọi HS đọc u cầu Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật có số đo cho sẵn -Gọi HS lên bảng làm bài Bài 2: Gọi HS đọc u cầu bài Chiều dài : 14cm Chiều rộng : 5cm Diện tích : ….? Bài 3:HS đọc u cầu Gọi 2 HS lên bảng thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét 3.Củng cố,dặn dò: -GV nhận xét-Tun dương -HS quan sát -Trả lời-nhận xét 4 x 3 = 12( ơ) -Chiêu dài nhân chiều rộng -HS đọc u cầu -HS tính kết quả vào vở -2HS lên bảng làm bài -HS đọc u cầu -Thực hiện làm vở, 1 HS Diện tích miếng đất hình chữ nhật: 14 x 5 = 70 (cm 2 ) Đáp số: 70 cm 2 Thực hiện-Nhận xét -Về nhà xem lại bài tập và chuẩn bò bài sau. Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Chính tả( Nghe – viết) BUỔI HỌC THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: -Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xi. Không mắc quá 5 lỗi CT. -Viết đúng tên riêng người nước ngồi trong câu chuyện Buổi học thể dục(BT2). -Làm đúng bài tập 3a phân biệt s/x. II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Nội dung các bài tập III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.KTBC: 2. BÀI MỚI: Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chính tả a.Hướng dẫn HS chuẩn bị +GV đọc tồn bài +Gọi 2 HS đọc lại +Lời nói của thầy giáo được đặt trong dấu gì? +Những chữ nào trong bài phải viết hoa?Vì sao? +Hướng dẫn HS rút ra từ khó:khuỷu tay,thở dốc rạng rỡ,Nen-li b.GV đọc bài cho HS viết c.GV chấm một số vở-nhận xét Hoạt động 2:Hướng dẫn làm bài tập Bài 2: +GV nêu u cầu bài +Cho HS viết vào vở Bài 3a: +Cho HS đọc u cầu +GV cho HS lên bảng thực hiện +GV nhận xét chốt lại lời giải đúng: nhảy xa, nhảy sào, sới vật. 3.Củng cố,dặn dò -Gọi HS viết lại các từ khó mà các em đã viết sai:rạng rỡ,khuỷu tay -GV nhận xét-Tun dương -Về nhà sửa lại các từ đã viết sai -HS đọc thầm -2 HS đọc lại -HS trả lời -HS viết bảng con -HS làm vào VBT.Vài HS nêu kết quả -HS làm vào VBT.Vài HS nêu kết quả Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Tập đọc LỜI KÊU GỌI TỒN DÂN TẬP THỂ DỤC I-MỤC TIÊU: -Đọc đúng, rõ ràng biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giàu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ (trả lời được các CH trong SGK). II Kĩ năng sống cơ bản: -Đảm nhận trách nhiệm -Xác định giá trị -Lắng nghe tích cực III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Trải nghiệm -Thảo luận cặp đơi-chia sẻ -Trình bày ý kiến cá nhân IV Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ trong SGK V. Tiến trình dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.KTBC:Buổi học thể dục Gọi 3 HS kể nối tiếp nhau 3 đoạn và trả lời câu hỏi. 2.BÀI MỚI a. Khám Phá: -GV đọc mẫu:rành mạch,dứt khốt -Cho HS đọc từng câu -Đọc từng đoạn trước lớp -Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm - 1 HS đọc tồn bài b. Kết nối:Tìm hiểu bài -Câu 1: Sức khoẻ cần thiết như thế nào trong xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? -Câu 2: Vì sao tập thể dục là bổn phận của mỗi người u nước? -Em đã hiểu ra điều gì sau khi đọc “Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục” -Câu 3: Em sẽ làm gì sau khi đọc bài Lời kêu gọi tồn dân tập thể dục của Bác Hồ? c. Luyện tập:Luyện đọc lại -Gọi 1 HS giỏi đọc tồn bài -Gọi vài HS thi đọc d. Vận dụng:ø -Bài thơ vừa học giúp em hiểu điều gì? -Về nhà tiếp tục học cho thuộc. -HS nghe -HS đọc nối tiếp từng câu -HS đọc nối tiếp từng đoạn -Sức khoẻ giúp giữ gìn đất nước,xây dựng nước nhà,việc gì cũng cần đến sức khoẻ. -Một người dân mạnh thì cả nước mạnh. -Sức khoẻ là vốn q,muốn làm việc thành cơng phải có sức khoẻ. -Em sẽ siêng năng tập luỵên thể dục thể thao. Toán LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: • HS biết tính diện tích hình chữ nhật. • Vận dụng vào việc giải toán. • Rèn HS tính xác,cẩn thận. II-CHUẨN BỊ: -Nội dung bài tập -SGK III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Kiểm tra kiến thức cũ: Tính diện tích hình chữ nhật có iều dài là 17cm và chiều rộng là 5cm GV nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Thực hành  Mục tiêu:HS biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình chữ nhật  ]Cách tiến hành: -Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu Hai cạnh hình chữ nhật có cùng số đo không? Đề bài yêu cầu tính gì? Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm sao? Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta làm sao? -Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu bài Câu a có yêu cầu gì?Hai hình đó là hai hình nào? Muốn tính diện tích hình H ta làm sao? Gọi HS lên bảng thực hiện -Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài toán yêu cầu tính gì? Muốn tìm diện tích ta phải tìm gì? Gọi 2 HS lên bảng thực hiện Bảng con Đọc Trả lời-nhận xét Bảng con Trả lời Làm vở Diện tích hình ABCD là 8 x 10 = 80 (cm 2 ) Diện tích hình DMNP là: 20 x 8 = 160(cm 2 ) Diện tích hình H là: 80 + 160 = 240(cm 2 ) Đọc Làm vở Chiều dài hình chữ nhật 5 x 2 = 10 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: 10 x 5 = 50 (cm 2 ) Thực hiện GV chấm một số bài-nhận xét Hoạt động 3 :Củng cố Gọi 2 HS lên thi đua tính diện tích hình chữ nhật là: Chiều dài : 14 cm Chiều rộng: 2 1 chiều dài.Tính diện tích hình đó Về nhà xem lại bài tập Nhận xét Ngày soạn: 19/03/2011 Ngày dạy: 21/03/2011 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI THĂM THIÊN NHIÊN I-MỤC TIÊU: - HS quan sát và chỉ được các bộ phận bên ngồi của các cây, con vật đã gặp khi đi thăm thiên nhiên. - HSKG:Biết phân loại được một số cây,con vật đã gặp. - HS u thích cảnh đẹp thiên nhiên II Kĩ năng sống cơ bản: -Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin: Tổng hợp các thơng tin thu nhận được về các lồi cây, con vật. Khái qt hóa về đặc điểm chung của thực vật và động vật. -Kĩ năng hợp tác: Hợp tác khi làm việc nhóm như: kĩ năng lắng nghe, trình bày ý kiến cá nhân và khả năng diễn đạt , tơn trọng ý kiến người khác, tự tin. Nỗ lực làm việc của cá nhân tạo nên kết quả chung của cả nhóm -Trính bày sáng tạo kết quả thu nhận được của nhóm bằng hình ảnh thơng tin III .Các phương pháp, kĩ thuật dạy học -Quan sát thực địa -Làm việc nhóm -Thảo luận IV Đồ dùng dạy học: Sổ ghi chép V. Tiến trình dạy học: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.Khám phá: 2.Kết nối: Chuẩn bị  Mục tiêu:HS biết u cầu trước khi đi thăm thiên nhiên  Cách tiến hành: -GV nêu u cầu trước khi đi thăm thiên nhiên -Quan sát ,vẽ,ghi chép ,mơ tả cây cối con vật các em thấy được -Tập hợp lại theo tổ 3. Luyện tập:Tổ chức đi thăm thiên nhiên  Mục tiêu: HS đi thăm ở vườn trường,cơng viên,vườn thú  Cách tiến hành: -GV cho HS đi theo nhóm -GV quan sát,giải đáp các thắc mắc của các em 4. Vận dụng -Các em về nhà tập hợp lại những gì các em đã thu thập được theo nhóm để tiết sau ta trình bày trước lớp. -Nhận xét giờ học. -HS lắng nghe và tiếp thu - HS quan sát ,vẽ,ghi chép ,mơ tả cây cối con vật các em thấy được - HS đi theo nhóm [...]... xét a) 18257 + 64 439 52819 + 6546 -GV nhận xét Bài 4: -HS đọc u cầu -Gọi HS đọc u cầu -AB dài 235 0m -Đoạn đuờng AB dài bao nhiêu? -CD dài 3km -Đoạn đường CD dài bao nhiêu? -Hai đoạn đường này có gì đặc biệt? -Bài tốn hỏi gì? -Tính đoạn đường AD -GV yêu cầu HS giải vào vở -HS giải vào vở,1HS lên bảng giải Đoạn đường AC dài là: 235 0 – 35 0 = 2000(m) Đoạn đường từ A đến D là 3km = 30 00 m 30 00 + 2000 = 5000(m)... tính - Làm được BT1,2a,4 II-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tg Hoạt động của GV Hoạt động của GV 1.KTBC 2.Bài mới a.Hướng dẫn HS thực hiện phép cộng 45 732 +36 19 -HS nhận xét -GV nêu phép tính: 45 732 + 36 194 -HS thực hiện phép tính -Gọi 1 HS lên bảng đặt tính + 45 732 36 194 81926 -Vài nhắc lại Muốn cộng 2 số có nhiều chữ số ta viết các số hạng sao cho các hàng đều thẳng cột với nhau,rồi cộng từ phải sang trái... truyện vui +Anh chàng trong truyện có cao cờ khơng?Anh ta có thắng ván nào khơng? -HS đọc u cầu bài 3 +Truyện đáng cười ở điểm nào? - HS lên bảng làm bài a/b hoặc Bài 3 a/c(HSKG làm cả bài) -Gọi HS đọc u cầu bài 3 -Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét 3. Củng cố,dặn dò -Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 3 HS lên thi đua thực hiện ghi tên các mơn thể thao -GV nhận xét-trun dương Tập viết ƠN CHỮ HOA T(tiÕp)... 1cm2 -Tính diện tích hình vng: 3 x 3 = 9(cm2) Vậy muốn tính diện tích hình vng ta làm sao? b.Thực hành Bài 1: -HS tính số ô vuông 3 x 3 = 9 ơ vng Lấy độ dài một cạnh nhân với chính nó.Vài HS nhắc lại -Gọi HS đọc đề bài -Tính chu vi và diện tích hình vng với số đo cho sẵn Bài 2: -Gọi HS đọc u cầu bài -Hình vng có cạnh: 80 mm Diện tích:….cm2? -GV yêu cầu HS làm vào vở Bài 3: -Gọi HS đọc đề bài -Bài tốn... lên bảng giải Chu vi hình ABCD là: ( 5 +3) x 2 = 16 (cm) Diện tích hình ABCD là: 5 x 3 = 15 (cm2) Chu vi hình EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm) Diện tích EGHI là: 4 x 4 = 16 (cm2) Đáp số:16cm ;15 cm2 16cm ;16 cm2 -GV chấm một số bài-nhận xét 3. Củng cố,dặn dò -Cho HS thi đua tính diện tích hình chữ nhật Dài: 8 cm Rộng: 5 cm -Về nhà xem lại bài tập Thứ sáu, ngày 25 tháng 3 năm 2011 Tự nhiên xã hội THỰC HÀNH ĐI... và quả địa cầu Hoạt động của GV -Từng cá nhân báo cáo với nhóm -Trình bày và giới thiệu sản phẩm trước lớp -HS thảo luận theo cặp -HS trình bày -Vài HS nhắc lại phần KL Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 21/ 03/ 2011 Tập làm văn VIẾT VỀ MỘT TRẬN THI ĐẤU THỂ THAO I-MỤC TIÊU: - Dựa vào bài tập làm văn miệng tuần trước, viết được một đoạn văn ngắn (khoảng 6 câu) kể lại một trận thi đấu thể thao - HS viết bài... -Cả lớp đọc nội dung bài tập 2a -Cho HS viết lời giải vào VBT -Gọi một số HS đọc lời giải đúng GV chốt ý:bác sĩ,sáng,xung quanh,thị xã,ra sao,sút cân 3. Củng cố,dặn dò -GV nhận xét-Tun dương -Về nhà viết lại các từ đã viết sai -HS viết bảng con -Viết bài vào vở -Chữa bài -HS đọc yêu cầu -HS làm vào VBT.Vài HS nêu kết quả Tốn LUYỆN TẬP I-MỤC TIÊU: - HS biết tính diện tích hình vng - Làm được BT 1,2,3a... -Tính diện tích hình vng ,có cạnh là: a) 7cm b) 5cm -GV nhận xét Bài 2: -Gọi HS đọc u cầu bài Hoạt động của GV -1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng con -2 HS lên bảng làm -Cả lớp thực hiện bảng con -Mỗi viên gạch hình vng có cạnh là 10cm -9 viên gạch có diện tích là bao nhiêu? Bài 3a(Phần b dành cho HSKG) -Gọi HS đọc u cầu -HS tính chu vi và diện tích -Gọi 2 HS lên bảng tính chu vi và diện tích từng hình -HS... nghiệm 3 Luyện tập: Thảo luận  Mục tiêu: Khái qt chung các đặc điểm về thực vật và động vật  Cách tiến hành: Bước 1:Thảo luận nhóm -Nêu những đặc điểm chung của thực vật và động vật? Bước 2:Các nhóm trình bày GVKL: Trong tự nhiên,nhiều loại thực vật,chúng có hình dáng và độ lớn khác nhau.Chúng có điểm chung:rễ,thân,lá,hoa quả Có nhiều loại động vật,chúng có độ lớn khác nhau.Cơ thể chúng có 3 phần:... số vở và nhận xét -HS viết vào vở tập viết 3. Củng cố,dặn dò -Gọi 2 HS lên bảng thực hiện viết đúng viết đẹp Tr -GV nhận xét-Tun dương -Về nhà viết bài cho đẹp Tốn DIỆN TÍCH HÌNH VNG I-MỤC TIÊU: • Biết quy tắc tính diện tích hình vng theo số đo cạnh của nó và bước đầu vận dụng quy tắc tính diện tích một số hình vng theo đơn vị đo là cm2 • Làm được các BT1,2 ,3 II-CHUẬN BỊ: -Nội dung bài tập III-CÁC HOẠT . khơng? +Truyện đáng cười ở điểm nào? Bài 3 -Gọi HS đọc u cầu bài 3 -Gọi HS lên bảng làm bài -GV nhận xét 3. Củng cố,dặn dò -Chia lớp thành 2 nhóm,mỗi nhóm cử 3 HS lên thi đua thực hiện ghi tên các. TUẦN 29 Ngày soạn: 19/ 03/ 2011 Ngày dạy: 21/ 03/ 2011 Đạo đức TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC(T2) I-MỤC TIÊU: - Biết cần. diện tích là 1cm 2 -Tính diện tích hình vng: 3 x 3 = 9(cm 2 ) Vậy muốn tính diện tích hình vng ta làm sao? b.Thực hành Bài 1: -HS tính số ô vuông 3 x 3 = 9 ơ vng Lấy độ dài một cạnh nhân với