Tn 24 Thứ hai ngày 22 th¸ng 2 n¨m 2010 TËp ®äc - kĨ chun §èi ®¸p víi vua. I.MỤC TIÊU: *Tập đọc: -Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. -Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Qt thơng minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ. (trả lời được các CH trong SGK ) *Kể chuyện: - biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. *HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện . II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa truyện phóng to. III.Ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KTBC: - 2 HS đọc quảng cáo “ Chương trình xiếc đặc sắc “ . - Trả lời câu hỏi : Cách trình bày quảng cáo có có gì đặc biệt( về lời văn, trang trí )? 2. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc. a)GV đọc diễn cảm toàn bài. b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghóa từ -HS đọc nối tiếp từng câu . -GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai. -Luyện đọc từng đoạn trước lớp -Kết hợp giải nghóa từ: Minh Mạng , Cao Bá Quát , Ngự giá, xa giá, đối, Tức cảnh, chỉnh -Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đến hết bài. -Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghóa các tư. -HS làm việc theo bàn. -Luyện đọc đoạn theo nhóm -Cả lớp đọc ĐT từng đoạn. -HS đọc ĐT *Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung bài. *HS đọc thầm đoạn 1 -Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ? *HS đọc thầm đoạn 2 -Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì? *HS đọc thầm đoạn 3.4 -Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? -Vua ra vế đối như thế nào? -Câu truyện trên cho em biết điều gì? *Kết luận: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng khái ,tự tin -HS trả lời . -HS trả lời . -HS trả lời . -HS trả lời . *Hoạt đông 3: Luyện đọc lại gúp HS đọc trôi chảy bài văn -GV đọc điễn cảm đoạn 3. Thấy nói là học trò ,/vua ra lệnh cho câu phải đối được một vế đối/ thì mới tha / .Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau,/ vua tức cảnh rđọc vế đối như sau; Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.// Chẳng cần nghó ngợi lâu la gì ,/ Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bò trói,/ đối lại luôn; Trời nắng chang chang /gười trói người .// -Gọi 3HS đọc lại đoạn văn. 2- HS thi đọc đoạn văn . Hướng dẫn HS đọc đúng ; -3 HS đọc. -2HS đọc cả lớp theo dõi và nhận xét *Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ. a) Sắp xép lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện -HS quan sát lần lượt từng tranh trong -HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự. SGK . nói vắn tắt nội dung từng tranh. b) Kể lại toàn bộ câu chuyện . -4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo tranh. -2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện -Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình chọn người kể hay hấp dẫn nhất . -HS nói vắn tắt nội dung -4 HS kể 4 đoạn . -2 HS kể -Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất. 3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì? -Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe. TỐN Tiết 116: Lun tËp. I. MỤC TIÊU: -Có kĩ năng thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số (trường hợp có chữ số 0 ở thương). -Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn. - Hs ®¹i trµ hoµn thµnh c¸c bµi tËp1, 2(a,b), 3, 4. II. ho¹t ®éng d¹y häc: 1. KIỂM TRA BÀI CŨ: - 2 HS làm bài 2, 3 (T115) - Nhận xét cho điểm 2. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Bài 1: -HS nêu yêu cầu - Chữa bài cho điểm *Bài 2(a,b): - HS nêu yêu cầu - Chữa bài - 3 HS lên bảng, đặt tính rồi tính - Lớp làm bảng con - Nhận xét -HS đọc - HS nªu c¸ch tìm thương chưa biết *Bài 3: -HS đọc bài toán - CN hướng dẫn cách giải - Chữa bài – Cho điểm *Bài 4: -HS tính nhẩm theo mẫu - CN ghi mẫu lên bảng - Chữa bài - 3 HS lên bảng, lớp làm vë. - Chữa bài nhận xét bạn - HS đọc - Phân tích bài toán, tóm tắc 1 HS giải , Lớp giải VBT - Nhận xét bạn - 1 HS nêu mẫu - HS tự làm 3. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Nhắc lại cách thực hiện phép chia - Về nhà ôn lại cách thực hiện phép chia số có 4 chữa số… - Nhận xét tiết học Thứ ba ngày 23 tháng 2 năm 2010 ChÝnh t¶ Nghe viÕt: §èi ®¸p víi vua. Ph©n biƯt : s/x. I.MỤC TIÊU: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. Mắc không quá 5 lỗi trong bài. - Làm đúng bài tập điền tiếng có ©m ®Çu s/x (BT2a, 3a) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * GV: Bảng lớpï viết BT2a, 3a. III. ho¹t ®éng d¹y häc: A. KTBC : - 3HS lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l /n : Lằng nhằng, núng nính, thút thít, cá nục. -Gv nhận xét cho điểm. B. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả. -GV đọc đoạn văn. -Hỏi :Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu? -Cao bá Quát mong muốn điều gì? -Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả ? -Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm được. -Viết chính tả .GV đọc HS viết. -GV đọc HS soát lỗi. -GV thu bài chấm 6 bài. -HS theo dõi -2HS đọc lại -HS trả lời -HS trả lời -HS trả lời -HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:leo lẻo, Cao Bá Quát, nghó ngợi, đàn cá HS nghe viết Nghe tự soát lỗi *Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả *Bài 2 Gọi HS đọc Y/C. -HS làm việc cá nhân. -Y/C HS tự làm bài. *Bài 3: Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt -1 HS đọcY/C trong SGK -4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải. cả lớp theo dõi và NX 1HS đọc, các HS khác bổ sung. HS tự sửa bài. -Cả lớp làm bài trong 3 phút. động. Chứa tiếng có thanh hỏi.thanh ngã. -Y/C HS làm việc cá nhân. -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng. -Y/C HS tự làm bài. -Chốt lại lời giải đúng. -Chia lớp thành 3 nhóm thi tiếp sức. -Cả lớp nhận xét. -HS tự sửa bài C. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: -Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS. -Về nhà học thuộc câu đố. Sửa lại các chữ viết sai TỐN Tiết 117: Lun tËp chung. I. MỤC TIÊU - Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số. -Vận dụng giải bài tốn có hai phép tính. - Hs ®¹i trµ lµm ®ỵc c¸c bài tập 1, 2, 4. II. Ho¹t ®éng d¹y häc: A. KIỂM TRA BÀI CŨ: -2 HS tr¶ lêi miƯng: Bµi 3 (T116) -Gv nhËn xÐt cho ®iĨm B. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Bài 1: -Yêu cầu HS đặt theo từng nhóm 2 PT/ 1 cột (2 phép nhân, 2 phép chia) - Chữa bài cho điểm *Bài 2: -Rèn chia hết, chia có dư , Trường hợp thương có chữ số 0 *Bài 4: -HS đọc bài -GV vẽ sơ đồ lên bảng : Chiều rộng : Chiều dài : - Chữa bài – Cho điểm - 3 HS lên bảng , thực hiện - Lớp làm bảng con - Nhận xét - HS tự làm bài , chữa bài - 1 HS nêu bài toán - HS nêu cách giải - 1 HS giải bảng - Lớp làm VBT C. Cđng cè- dỈn dß: -VỊ nhµ lµm bµi 3 ( trang 120 ) - Tổng kết giờ học, dặn dò học sinh về nhà làm bài vào vở bài tập và chuẩn bò bài sau. ĐẠO ĐỨC Bài 11: T«n träng ®¸m tang(TiÕt 2). I. MỤC TIÊU -Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang. -Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác. - LÊy chøng cø 1,2,3 nhËn xÐt 7. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bộ tranh vẽ, ảnh. III. HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU. A. KiĨm tra bµi cò : - HS1:Kể lại câu chuyện Đám tang. - HS2: Em sẽ làm gì khi gặp đám tang? B. BÀI MỚI: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò *Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và biết bảo vệ ý kiến của mình. GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghó và bày tỏ thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu xanh hoặc màu trắng (hoặc giơ tay theo quy ước chung) GV kết luận: -Nên tán thành với các ý kiến b, c. -Không tán thành với ý kiến a. Sau mỗi ý kiến, HS thảo luận về lí do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự. *Hoạt động 2: Xử lí tình huống Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang. GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống. -GV đưa ra các tình huống a, b, c, d. GV kết luận Các nhóm thảo luận. Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp trao đổi, nhận xét. *Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên. Mục tiêu: Củng cố bài GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to, bút dạ và phổ biến luật chơi. Luật chơi: Trong một thời gian nhất đònh (khoảng 5-7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2 cột: “Nên” và “Không nên”. Nhóm nào ghi được nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng cuộc. HS tiến hành chơi. Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm. C.cđng cè dỈn dß: Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ. Đó là một biểu hiện của nếp sống văn hoá. -Đọc ghi nhớ. -Chuẩn bò cho tiết học sau. THỦ CÔNG Bài 9: §an nong ®«i(TiÕt 2). I. MỤC TIÊU: - Biết cách đan nong ®«i. - Kẻ, cắt được các nan tương đối đỊu nhau. - Đan được nong ®«i. Dồn được nan nhưng có thể chưa khít. Dán được nẹp xung quanh tấm đan. VỚI HỌC SINH KHÉO TAY : + Kẻ, cắt được các nan đều nhau. + Đan được tấm đan nong ®«i. Các nan đan khít nhau. Nẹp được tấm đan chắc chắn. Phối hợp màu sắc của nan dọc, nan ngang trên tấm đan hài hòa. + Có thể sử dụng tấm đan nong ®«i để tạo thành hình đơn giản. *LÊy chøng cø 1, 2, 3 nhËn xÐt 7. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Mẫu tấm đan nong ®«i bằng bìa có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau. Tranh quy trình đan nong ®«i. Kéo, thủ công, bút chì. HS : Bìa màu, bút chì, kéo thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 3: Học sinh thực hành đan nong đơi. Giáo viên u cầu học sinh nhắc lại quy trình đan nong đơi. Giáo viên nhận xét, sử dụng tranh Học sinh thực hành trưng bày nhận xét, đánh giá sản phẩm. [...]... trò -HS theo dõi -3 HS đọc, cả lớp ĐT vi-ôlông, ắc-sê -Mỗi HS đọc 1 câu (đọc 2 lượt) -Mỗi HS đọc một đoạn (đọc 2 lượt) -HS nêu nghóa trong SGK các từ :lên dây ,ắc –sê, dân chài HS đọc theo nhóm bàn -HS đọc ĐT -HS đọc thầm -HS trả lời -HS trả lời -1 HS đọc to cả lớp theo dõi -HS trả lời -HS đọc thầm cả bài -HS trả lời tiếng đàn Hoạt động 3 Luyện đọc lại -3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài -GV... I đến XII) - Giới thiệu chữ số 3 do 3 chữ số I ghép lại - HS đọc tên các số : I, II, III, IV, V, …, X - HS quan sát & đọc tên từng - Tương tự như trên với các số khác số *H 3: Thực hành: *Bài 1: HS đọc số LA mã Theo hành ngang, theo cột dọc , theo thù tự bất kỳ để HS nhận dạng được các số La Mã thường dùng -GV sửa *Bài 2: HS xem đồng hồ ghi số La mã , Chỉ giờ đúng *Bài 3( a): HS nhận dạng số La mã từ... hồ 3 *HĐ2: Thực hành: *Bài 1: -GV hướng dẫn HS làm phần đầu Xác đònh kim ngắn, kim dài sau đó đọc giờ *Bài 2: -HS tự làm trên mô hình đồng hồ các nhân *Bài 3: - Hướng dẫn HS làm 1 phần - HS tự làm - Chữa bài * Cho HS chơi trò chơi : Chia 3 nhóm – Nối đồng hồ với kết quả, Nhóm nào nối nhanh nhóm đó thắng c cđng cè dỈn dß: -Gäi HS nªu l¹i c¸ch thªm 6 vµ gÊp 6 lÇn? -VỊ nhµ lµm l¹i bµi 2, 3 ( trang 1 03) ... thể hiẹn đúng nội từng đoạn -3HS thi đọc cả bài -GV và HS bình chọn bạn đọc hay nhất C Cđng cè dỈn Dß: -3 HS đọc -3 HS đọc -HS theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất -Bài đọc giúp em hiểu gì về tiếng đàn? -Về nhà đọc nhiều lần bài văn TỐN Tiết 119: Lun tËp I.MỤC TIÊU: - Biết đọc, viết và nhận biết giá trị của các số La Mã - Häc sinh ®¹i trµ lµm c¸c bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4(a, b) - H/s khá giỏi... giá có đặt ra Các bông hoa đó được gắn vào sự so sánh với sản phẩm của giấy khổ A0 HS cũng có thể vẽ thêm các nhóm bạn bông hoa bên cạnh những bông hoa thật *Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp *GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận: -cả lớp thảo luận : -Hoa có chức năng gì? -Hoa là cơ quan sinh sản của -Hoa thường được dùng để làm gì? Nêu cây VD -Hoa thường dùng để trang -Quan sát các hình trang 91, những... với con người -Kể tên các bộ phận của hoa *HS khá, giỏi: Kể tên một số lơài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: *LÊy chøng cø 1, 2, 3 nh©n xÐt 7 -Các hình trong SGK trang 90, 91 -GV và HS sưu tầm cácb«ng hoa mang đến lớp -Giấy khổ A3 và băng keo III ho¹t ®éng d¹y häc: A KIỂM TRA BÀI CŨ: -Nêu chức năng của lá cây? -Ích lợi của lá cây? -Nhận xét xếp loại B BÀI MỚI: Hoạt động của thầy... trong chữ ghi tiếng *HS khá giỏi: Viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu chữ viết hoaR -Tên riêng Phan Rang và câu ca dao trên dòng kẻ ô li -Vở TV, bảng con, phấn III ho¹t ®éng d¹y häc: A KIỂM TRA BÀI CŨ: -1 Hs nhắc lại từ ứng dụng đã học ở bài trước và 2HS lên bảng viết cả lớp theo dõi B BÀI MỚI: Hoạt động của thầy * Hoạt động 1: HS tự phát các... *Bài 2: -HS đọc xuôi , đọc ngược các số La mã đã cho *Bài 3: -HS làm bài - GV lưu ý HS khi viết - Nhận xét chữa bài *Bài 4(a,b): - HS tự làm trên que tính – GV sửa bài - HS xếp các que diêm trên mặt bàn Hoạt động của trò -HS đọc -HS đọc -HS làm bài vào vở sau đó cùng cả lớp chữa bài -HS hoạt động nhóm đôi Sau đó báo cáo kết quả làm bài trước lớp C Cđng cè dỈn Dß: - Gọi 1 số HS đọc lại các số CN viết... -HS trả lời -HS trả lời -HS viết bảng lớp cả lớp viết bảng con:mát rượi thuyền, vũng nước, tung lưới, lướt nhanh HS nghe viết Nghe tự soát lỗi *Bài 2 -Gọi HS đọc Y/C -HS làm việc theo nhóm -Y/C HS tự làm bài -GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng -Y/C HS tự làm bài C cđng cè dỈn dß : -1 HS đọcY/C trong SGK -4HS dại điện 4 nhóm lên bảng thi viết nhanh lời giải -cả lớp theo dõi và NX -1HS đọc,các HS khác... đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa sai cho HS -HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạntrước lớp -Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng GV giúp các hiểu nghóa các từ ngữ mới trong bài: lên dây ,ắc –sê, dân chài -Đọc từng đoạn trong nhóm -Cả lớp độc đồng thanh cả bài văn giọng nhẹ nhàng *HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài: -Cả lớp đọc thầm -Thủy làm những gì để chuẩn bò vào phòng thi ? -Những từ ngữ nào . bảng - Chữa bài - 3 HS lên bảng, lớp làm vë. - Chữa bài nhận xét bạn - HS đọc - Phân tích bài toán, tóm tắc 1 HS giải , Lớp giải VBT - Nhận xét bạn - 1 HS nêu mẫu - HS tự làm 3. HOẠT ĐỘNG NỐI. Làm đúng bài tập điền tiếng có ©m ®Çu s/x (BT2a, 3a) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC * GV: Bảng lớp viết BT2a, 3a. III. ho¹t ®éng d¹y häc: A. KTBC : - 3HS lên bảng viết các từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng. bài. *Bài 3: Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt -1 HS đọcY/C trong SGK -4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải. cả lớp theo dõi và NX 1HS đọc, các HS khác bổ sung. HS tự sửa bài. -Cả lớp làm bài trong 3