Ngày soạn Tuần 1 Tiết 1 Chơng I : Đoạn thẳng Bài 1 : Điểm đờng thẳng I / Mục tiêu : * Kiến thức : - HS nắm đợc hình ảnh của điểm , hình ảnh của đờng thẳng - HS hiểu đợc quan hệ điểm thuộc đờng thẳng , không thuộc đờng thẳng * Kỹ năng : - Biết vẽ điểm , đờng thẳng . - Biết đặt tên điểm ; đờng thẳng . - Biết kí hiệu điểm ; đờng thẳng . - Biết sử dụng kí hiệu , - Quan sát các hình ảnh thực tế II / Chuẩn bị : Thớc thẳng ; Bảng phụ , phấn màu III / Tiến trình : 1 / ổn định tổ chức: 2 / Kiểm tra bài cũ : 3 / Bài mới : Hoạt động của thay vaứ troứ Ghi baỷng Hoạt động 1 : Giới thiệu về điểm Hình học đơn giản nhất đó là điểm .Muốn học hình học trớc hết phải biết vẽ hình . Vậy điểm đ- ợc vẽ nh thế nào ? ở đây ta không định nghĩa điểm , mà chỉ đa ra hình ảnh của điểm đó là một dấu chấm nhỏ trên trang giấy hoặc trên bảng đen đó là hình ảnh của điểm . 1 / Điểm : - GV vẽ một điểm ( Một chấm nhỏ lên bảng và đặt tên . - GV giới thiệu : dùng các chữ cái in hoa A; B: C; để đặt tên . - Một tên chỉ dùng cho 1 điểm ( nghĩa là không đợc dùmh để đặt cho nhiều điểm ) - Một điểm có thể có nhiều tên . - Trên hình mà chúng ta vùa vẽ có tất cả bao nhiêu điểm ? Hình 1 Cho hình 2 1 / Điểm : + Tên điểm dùng chữ cái in hoa A; B; C; + Một tên chỉ dùng cho 1 điểm . + Một điểm có thể có nhiều tên . Hình 1 - Hình 1 : có 3 điểm là A; B; C. - Hình 2 : hiểu là điểm M trùng điểm N - Đọc mục điểm SGK ta cần chú ý điều gì? - Từ hình đơn giản cơ bản nhất ta xây dựng các hình đơn giản tiếp theo . Quy ớc : Nói hai điểm mà không nói gì thêm thì hiểu đò là hai điểm phân biệt. Chú ý : Bất cứ hình nào cũng là tập hợp ccc điểm Hoạt động 2 : Giới thiệu về đờng thẳng 2 / Đờng thẳng : Ngoài đờng điểm; thẳng; mặt phẳng cũng là nhận xét hình cơ bản , không định nghĩa mà chỉ mô tả hình ảnh của nó bâừng sợi chỉ căng thẳng , mép bảng mép bàn - Làm nh thế nào ? để vẽ đợc một đờng thẳng ? Chúng ta hãy dùng bút chì vạch theo mép thớc thẳng , bùng các chữ cái in thờng (a; b; c; ) đặt tên cho nó 2 / Đờng thẳng : - BIểu diễn đờng thẳng : dùng nét bút vạch theo mép thớc thẳng. - Đặt tên : dùng các chữ cái in thờng : a; b; c; Hai đờng thẳng khác nhau có hai tên khác nhau - Sau khi kéo dài các đờng thẳng về hai phía ta có nhận xét gì ? - Tong hình vẽ sau có nhận xét điểm , đờng thẳng nào ? - Điểm nào nằm trên , không nằm trên đờng thẳng đã cho ? * Mỗi đờng thẳng xác định có bao nhiêu điểm thuộc nó . - Trong hình vẽ sau có nhận xét điểm nào nằm trên đờng thẳng đã cho ? ( bảng phụ ) - Nhận xét : Đờng thẳng không bị giới hạn về hai phía . GV nhấn mạnh : - Trong hình có đờng thẳng a các điểm là : A; B; N; M cùng nằm trên một mặt phẳng có những điểm nằm trên đờng thẳng a , có những điểm không nằm trên đờng thẳng a. - GV yêu cầu học sinh đọc nội dung SGK Hoạt động 3 : Quan hệ giữa điểm và đờng thẳng III / Điểm thuộc đờng thẳng . Điểm không thuộc đờng thẳng Nói : - Điểm A thuộc đờng thẳng d. - Điểm A nằm trên đờng thẳng d. - Đờng thẳng d đi qua điểm A - Đờng thẳng d chứa điểm A Tơng ứng với điểm B . * GV yêu cầu HS nêu các cách nói khác nhau về kí hiệu A d A d Quan sát hình vẽ có nhận xét gì ? - Điểm A thuộc đờng thẳng d kí hiệu A d - Điểm B không thuộc đờng thẳng d kí hiệu B d Nhận xét : Với bất kỳ đờng thẳng nào có những điểm thuộc đờng thẳng đó ; có những điểm không thuộc đờng thẳng đó 4 : Cuỷng coỏ ? Hình 5 ( SGK ) Bài tập : Bài 1 thực hiện C a , B a 1 / Vẽ đờng thẳng x x 2 / Vẽ điểm B xx 3 / Vẽ điểm MSao cho m nằm trên xx 4 / Vẽ điểm N sao cho xx đi qua N. 5 / Nhận xét vị trí của 3 điểm này ? Bài 2 ( SGK ) Bài 3 ( SGK ) Bài 4 : Cho bảng sau hãy điền và các ô trống ( dùng phấn khác màu ) ( Bảng phụ ) B, M, N cùng nằm trên xx Cách viết thông thờng Hình vẽ Kí hiệu Đờng thẳng a M a 5 : Hửụựng daón Biết vẽ điểm , đặt tên điểm vẽ đờng thẳng , đặt tên đờng thẳng Biết dọc hình vẽ , nắm vững các quy ớc , kí hiệu và hiểu kỹ về nó , nhớ các nhận xét trong bài . BTVN : 4, 5, 6, 7 ( SGK ) 1, 2, 3( SBT ) TT.CM Duyeọt