Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 THỨ 2 Ngày soạn: 14/02/2011 TẬP ĐỌC Ngày dạy: 21/02/2011 PHONG CẢNH ĐỀN HÙNG I. U CẦU - Biết đọc diễn cảm bài văn với thái độ tự hào, ca ngợi. - Hiểu ý chính: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ, đồng thời bảy tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên. (Trả lời được các câu hỏi trong SGK). II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Tranh minh ho¹ trang SGK . - B¶ng phơ ghi s½n ®o¹n v¨n cÇn híng dÉn lun ®äc. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - GV u cầu 2 HS đọc bài Hộp thư mật và trả lời các câu hỏi SGK. - GV nhận xét – đánh giá điểm 3. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: GV giới thiệu chủ điểm và bài học. b/ HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - GV HD cách đọc. - Gọi 1 HS giỏi đọc tồn bài. - GV u cầu từng tốp 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài văn (2 lượt) - GV kết hợp hướng dẫn HS đọc đúng các từ ngữ khó và giải thích từ ngữ ở phần chú thích. - GV cho HS luyện đọc theo cặp. - GV gọi một HS đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm tồn bài. * Tìm hiểu bài: - Câu 1: Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng. - Câu 2: Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên nhiên nơi đền 2 HS đọc và trả lời: - HS quan sát tranh minh họa chủ điểm, minh họa bài đọc trong SGK. - HS lắng nghe. - 1 HS giỏi đọc tồn bài. - HS đọc nối tiếp (2 lượt) - HS luyện đọc theo cặp. - 1 HS đọc cả bài. - HS thảo luận cả lớp. - HS đọc thầm bài TĐ, suy nghĩ, trả lời. GV: TrÇn V¨n Lỵng -26 - Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 Hùng. - GV: Những từ ngữ đó cho thấy cảnh thiên nhiên nơi đền Hùng thật tráng lệ, hùng vĩ. - Câu 3: Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền thuyết về sự nghiệp dựng nước và giữ nước của dân tộc. Hãy kể tên các truyền thuyết đó. - GV: Mỗi ngọn núi, con suối, dòng sông, mái đền ở vùng đất Tổ đều gợi nhớ về những ngày xa xưa, về cội nguồn dân tộc. - Câu 4: Em hiểu câu ca dao sau như thế nào? “ Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba.” c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm: - GV yêu cầu 3 HS tiếp nối nhau đọc lại 3 đoạn của bài. GV hướng dẫn HS đọc thể hiện đúng nội dung từng đoạn. - GV chọn và hướng dẫn cả lớp luyện đọc diễn cảm đoạn 2. - GV gợi ý để HS nêu nội dung bài. 4. Củng cố, dặn dò: - GV yêu cầu HS nhắc lại ý nghĩa của bài văn. - GV nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà đọc trước bài “Cửa sông”. - HS thảo luận theo tổ, trả lời. - HS nêu suy nghĩ của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung. - 3 HS đọc tiếp nối. - Cả lớp luyện đọc. - HS thi đọc diễn cảm. - Vài HS nêu nội dung bài. GV: TrÇn V¨n Lîng -27 - Trêng TiÓu häc Mü Th¹nh T©y Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 TOAN KIM TRA NH Kè (GIA HKII) GV: Trần Văn Lợng -28 - Trờng Tiểu học Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 Địa lí CHU PHI I. YấU CU - Mụ t s lc c v trớ, gii hn chõu Phi: + Chõu Phi nm phớa nam chõu u v phớa tõy nam chõu , ng xớch o i ngang qua gi chõu lc. - Nờu c mt s c im v a hỡnh, khớ hu: + a hỡnh ch yu l cao nguyờn. + Khớ hu núng v khụ. + i b phn lónh th l hoang mc v xa van. - S dng qu a cu, bn , lc nhn bit v trớ, gii hn lónh th chõu Phi. - Ch c v trớ ca hoang mc xa-ha-ra trờn bn (lc ). II. DNG DY-HC - Bn T nhiờn chõu Phi, Qu a cu. - Tranh nh: hoang mc, rng rm nhit i, rng tha v xa-van chõu Phi. III. CC HOT NG DY-HC Hot ng dy Hot ng hc 1. n nh 2. Kim tra bi c : - GV gi 2 HS lờn bng tr li cõu hi bi ụn tp. 3. Bi mi : a/ Gii thiu bi b/ Hng dn HS tỡm hiu bi: * Hot ng 1: V trớ a lớ v gii hn ca chõu Phi. - GV treo bn t nhiờn th gii. - Yờu cu HS lm vic cỏ nhõn, xem lc t nhiờn chõu Phi v cho bit: + Chõu Phi nm v trớ no trờn Trỏi t? + Chõu Phi giỏp cỏc chõu lc, bin v i dng no? * - GV yờu cu HS trỡnh by kờt qu lm vic trc lp. - GV yờu cu HS m SGK trang 103, xem bng thng kờ din tớch v dõn s cỏc chõu lc v hi : - 2 HS tr li, lp nhn xột - HS lm vic cỏ nhõn, xem lc t nhiờn chõu Phi v tr li cõu hi - HS m SGK trang 103, xem bng thng GV: Trần Văn Lợng -29 - Trờng Tiểu học Mỹ Thạnh Tây Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 + Em hóy tỡm s o din tớch ca chõu Phi? + So sỏnh din tớch ca chõu Phi vi cỏc chõu lc khỏc? - GV gi HS ni tip nhau nờu ý kin. *Hot ng 2 : a hỡnh chõu Phi. - Cho HS quan sỏt lc t nhiờn chõu Phi v tr li cỏc cõu hi sau: + Lc a chõu Phi cú chiu cao nh th no so vi mc nc bin? + K tờn v nờu v trớ ca cỏc bn a chõu Phi? + K tờn cỏc cao nguyờn ca chõu Phi ? + K tờn, ch v nờu v trớ cỏc con sụng ln ca chõu Phi? + K tờn cỏc h ln ca chõu Phi? - GV gi HS trỡnh by trc lp. Sau ú, GV nhn xột v kt lun: Hot ng 3: Khớ hu v cnh quan chõu Phi - GV yờu cu HS lm vic theo nhúm cựng c SGK, tho lun hon thnh ni dung sau: kờ din tớch v dõn s cỏc chõu lc v tr li cõu hi: + Din tớch ca chõu Phi l 30 triu km 2 + Chõu Phi l chõu lc cú din tớch ln th 3 trờn th gii, sau chõu v chõu M. Din tớch ny gp 3 ln din tớch chõu u. - HS lm vic theo nhúm. - HS quan sỏt lc t nhiờn chõu Phi v tr li cỏc cõu hi. Cnh thiờn nhiờn chõu Phi c im khớ hu, sụng ngũi, ng thc vt Phõn b Hoang mc Xa-ha-ra - Khớ hu khụ v núng nht th gii - Hu nh khụng cú sụng ngũi, h nc. - Thc vt v ng vt nghốo nn. Vựng Bc Phi Rng rm nhit i - Cú nhiu ma. - Cú cỏc con sụng ln, h nc ln. - Rng cõy rm rp, xanh tt, ng thc vt phong phỳ. Vựng ven bin, bn a Cụn-gụ. Xa-van - Cú ớt ma. - Cú mt vi con sụng nh. - Thc vt ch yu l c, cõy bao bỏp sng hng nghỡn nm. - Ch yu l cỏc loi ng vt n c. Vựng tip giỏp vi hoang mc Xa-ha-ra. Cao nguyờn ụng Phi, bn a Ca-la-ha- ri 4. Cng c - Dn dũ. - GV nhn xột tit hc. - Dn HS chun b bi cho tit sau. GV: Trần Văn Lợng -30 - Trờng Tiểu học Mỹ Thạnh Tây Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 Khoa học ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG I. YÊU CẦU: Ôn tập về: - Các kiến thức phần vật chất và năng lượng; các kĩ năng quan sát, thí nghiệm. - Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, gìn giữ sức khỏe liên quan tới nội dung phần vật chất và năng lượng. II. CHUẨN BỊ Hình ảnh trang 101, 102 SGK. Phiếu học tập. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: - Em có thể làm gì để tránh lãng phí điện ? 3. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Trò chơi “Ai nhanh – Ai đúng?” - Bước 1: Tổ chức và HD - Bước 2: Tiến hành chơi + GV quan sát chung. + GV nhận xét, kết luận. * Hoạt động 2: Quan sát và trả lời câu hỏi - GV yêu cầu HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK. 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - GV dặn HS về nhà quan sát, sưu tầm, ôn lại các dụng cụ, máy móc sử dụng điện để chuẩn bị thi kể tên các dụng cụ, máy móc sử dụng điện trong tiết tới. - Vài HS trả lới, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS làm theo HD của GV. - HS chơi trò chơi: + Quản trò đọc to từng câu hỏi và các đáp án để HS lựa chọn. + Trọng tài xem nhóm nào có nhiều bạn giơ đáp án nhanh và đúng thì đánh dấu lại. kết thúc cuộc chơi, nhóm nào có nhiều câu đúng và trả lời nhanh là thắng cuộc. - HS quan sát các hình và trả lời câu hỏi trang 102 SGK. GV: TrÇn V¨n Lîng -31 - Trêng TiÓu häc Mü Th¹nh T©y Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 THỨ 3 Ngày soạn: 15/2/2011 TẬP LÀM VĂN Ngày dạy: 22/02/2011 TẢ ĐỒ VẬT. KIỂM TRA VIẾT I. U CẦU - Viết được bài văn đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), rõ ý, dùng từ, đặt câu đúng, lời văn tự nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn. - HS có thể mang đồ vật thật mà mình định tả đến lớp. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra chuẩn bò của HS. 3. Dạy bài mới a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn HS làm bài: - GV cho một HS đọc 5 đề bài trong SGK. - GV hướng dẫn: Các em có thể viết theo một đề bài khác với đề bài trong tiết học trước. Nhưng tốt nhất là viết theo đề bài tiết trước đã chọn. - GV cho hai, ba HS đọc lại dàn ý bài. c/ HS làm bài 4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà đọc trước nội dung tiết TLV Tập viết đoạn đối thoại, để chuẩn bị cùng các bạn viết tiếp, hồn chỉnh đoạn đối thoại cho màn kịch Xin Thái sư tha cho! - 5 HS đọc 5 đề bài trong SGK. - HS lắng nghe - 3, 4 HS đọc lại dàn ý bài viết. - HS viết bài. GV: TrÇn V¨n Lỵng -32 - Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 TOÁN BẢNG ĐƠN VỊ ĐO THỜI GIAN I. U CẦU: HS biết: - Tên gọi, kí hiệu của các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian thơng dụng. - Một năm nào đó thuộc thế kỉ nào. - Đổi đơn vị đo thời gian. II. ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC Bảng phụ kẽ sẵn Bảng đơn vị đo thời gian. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định 2. Kiểm tra Sửa bài kiểm tra. 3. Bài mới: a/ Ơn tập các đơn vị đo thời gian: * Các đơn vị đo thời gian: - GV cho HS nhắc lại những đơn vị đo thời gian đã học và quan hệ giữa một số đơn vị đo thời gian. - GV nhận xét, bổ sung, ghi bảng. - GV cho HS biết : Năm 2000 là năm nhuận, vậy năm nhuận tiếp theo là năm nào? Các năm nhuận tiếp theo nữa là năm nào? - Sau khi HS trả lời, GV cho HS nhận xét đặc điểm của năm nhuận và đi đến kết luận: Số chỉ năm nhuận chia hết cho 4. - GV cho HS nhớ lại tên các tháng và số ngày của từng tháng. GV có thể nêu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào hai nắm tay. Đầu xương nhơ lên là chỉ tháng có 31 ngày, còn chỗ hõm vào chỉ tháng có 30 ngày hoặc 28, 29 ngày. - Sau khi HS trả lời, GV nhấn mạnh và treo bảng đơn vị đo thời gian lên cho cả lớp quan sát và đọc. * Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian: - Một số HS nối tiếp nhau nêu. Các HS khác nhận xét và bổ sung. 1 thế kỉ = 100 năm 1 tuần lễ = 7 ngày 1 năm = 12tháng 1 ngày = 4 giờ 1 năm = 365ngày 1 giờ = 60 phút 1năm nhuận = 366ngày 1 phút = 60 giây Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận - Năm 2004, các năm nhuận tiếp theo nữa là: 2008, 2012, 2016 … - 1,3,5,7,8,10,12 là tháng có 31 ngày, các tháng còn lại có 30 ngày (riêng tháng 2 có 28 ngày, nếu là năm nhuận thì có 29 ngày). - HS nối tiếp nhau đọc bảng đơn vị đo thời gian. GV: TrÇn V¨n Lỵng -33 - Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y Giáo án lớp 5 Năm học 2010-2011 - GV cho HS i cỏc n v o thi gian. + i t nm ra thỏng: + i t gi ra phỳt : + i t phỳt ra gi (Nờu rừ cỏch lm) 4. Luyn tp Bi 1: ễn tp v th k, nhc li cỏc s kin lch s. - Cho hs c v lm vic theo cp - Gi cỏc i din trỡnh by kt qu tho lun trc lp, nhn xột, b sung. Bi 2: Gi HS c yờu cu bi tp : - Yờu cu HS lm bi vo v. Gi 2 HS lờn bng lm ri cha bi. - Nhn xột, ghi im. Bi 3: Gi HS c yờu cu bi tp : Cõu a: - GV cho HS t lm, gi 2 em lờn bng lm. - Nhn xột, ghi im. Cõu b: HS khỏ, gii 5. Cng c - Dn dũ: - GV gi 1 HS c li bng n v o thi gian. - GV nhn xột tit hc. - Dn HS chun b bi cho tit sau. - HS thc hin ln lt bng, c lp lm vo nhỏp. Bi 1: HS c v tho lun theo cp - Cỏc i din trỡnh by kt qu tho lun trc lp. - HS khỏc nhn xột, b sung. Bi 2: Vit s thớch hp vo ch chm. - HS lm ra nhỏp sau ú in kt qu vo ch chm - Vi HS sa bi bng. Bi 3. Vit s thp phõn thớch hp vo ch chm: Cõu a: 2 HS lm bng, c lp lm vo v. Cõu b: 2 HS gii gii thi ua bng. Lịch sử SM SẫT ấM GIAO THA I. YấU CU Bieỏt tng tin cụng v ni dy ca quõn v dõn min Nam vo dp Tt Mu Thõn (1968), tiờu biu l cuc chin u s quỏn M ti Si Gũn: + Tt Mu Thõn 1968, quõn v dõn min Nam ng lot tng tin cụng v ni dy khp thnh ph v th xó. + Cuc chin u ti S quỏn M din ra quyt lit v l s kin tiờu biu ca Tng tin cụng. II. DNG DY-HC GV: Trần Văn Lợng -34 - Trờng Tiểu học Mỹ Thạnh Tây Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 - Ảnh tư liệu về cuộc Tổng tiến cơng và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968). - Phiếu học tập của HS. III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Ổn định 2. Kiểm tra bài cũ: Đường Trường Sơn GV gọi 2 HS trả lời câu hỏi 3. Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài: b/ Tìm hiểu bài * Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV giới thiệu tình hình nước ta trong những năm 1965 – 1968 - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS. * HĐ 2: Làm việc theo nhóm - GV HD HS tìm những chi tiết nói lên sự tấn cơng bất ngờ và đồng loạt của qn dân ta vào dịp Tết Mậu thân1968 - GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận . - GV nhận xét kết quả thảo luận của HS. * HĐ 3: Làm việc cả lớp - GV gợi ý để HS kể lại cuộc chiến đấu của qn giải phóng ở Sứ qn Mỹ tại Sài Gòn. *HĐ 4: Làm việc cả lớp Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến cơng và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968: - GV tổ chưùc cho HS làm việc cả lớp cùng trao đổivà trả lời các câu hỏi sau : + Cuộc tổng tiến công và nội dậy Tết Mậu Thân 1968 đã tác động như thế nào đến Mó và chính quyền Sài Gòn? + Nêu ý nghóa của cuộc tổng tiến công và nội dậy tết Mậu Thân 1968. 4. Củng cố, dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài học. - Dặn HS về chuẩn bị bài cho tiết sau Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên khơng”. - 2 HS trả lời câu hỏi của GV. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Làm việc theo nhóm. - Đại diện các nhóm báo báo cáo kết quả thảo luận. - Cả lớp nhận xét, bổ sung. - Vài HS trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét, bổ sung. - HS tự suy nghó hoặc trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi của GV - Vài HS trả lời câu hỏi, cả lớp nhận xét, bổ sung. GV: TrÇn V¨n Lỵng -35 - Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y [...]... năm 2 tháng = … tháng Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 - Cả lớp làm vào nháp 3 Dạy bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Tìm hiểu bài HĐ 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian a) Ví dụ 1 : - Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 1 - Giáo viên tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính b) Ví dụ 2 : - Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 2 - Giáo viên cho HS tìm cách đặt tính và tính - Giáo. .. 1: Thực hiện phép trừ số đo thời gian: a) Ví dụ 1 : - Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 1 - Giáo viên tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính b) Ví dụ 2 : - Giáo viên tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính - Giáo viên cho HS nhận xét và đổi con - HS nêu phép tính tương ứng 15 giờ 55 phút - 13 giờ 10 phút = ? - HS đặt tính, tính - HS đọc bài toán và nêu phép tính tương ứng - HS đặt tính : - HS nhận... lại để liên kết câu - Giáo viên nhận xét, chốt - HS trao đổi theo cặp - HS phát biểu ý kiến - Từ đền lặp lại từ đền ở câu trước Bài tập 2 : - GV cho HS đọc u cầu của BT, thử thay thế từ đền ở câu thứ hai bằng một trong các từ nhà, chùa, trường, lớp và nhận xét kết quả thay thế - Cả lớp và giáo viên nhận xét, chốt Bài tập 3 : - GV cho HS đọc u cầu của BT, suy nghĩ, phát biểu - Giáo viên nhận xét, chốt... trang 76 TOÁN TRỪ SỐ ĐO THỜI GIAN I U CẦU Biết: - Thực hiện phép trừ số đo thời gian - Vận dụng giải các bài tốn đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC - Com pa, thíc kỴ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HĐ của GV HĐ của HS 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ: GV: TrÇn V¨n Lỵng - 3 HS lên bảng tính, cả lớp tính bảng -43 - Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 GV u cầu HS tính: 7 năm 9 tháng + 5 năm 6 tháng 4 giờ... dặn dò - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà tiếp tục HTL bài thơ - HS thảo luận nhóm đơi - HS làm việc cả lớp - HS thảo luận theo tổ - 3 HS nối tiếp nhau đọc 6 khổ thơ - HS đánh dấu cách đọc nhấn giọng, ngắt giọng một vài câu thơ, khổ thơ - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp - HS thi đọc diễn cảm - HS nhẩm học thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ - HS thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả bài TOÁN CỘNG... s½n bµi tËp 2, phÇn lun tËp - Bảng phụ viết sẵn quy tắc viết hoa tên người, tên đòa lí nước ngoài III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ 3 Dạy bài mới a/ Giới thiệu bài: b/ Hướng dẫn học sinh nghe – viết: - Giáo viên đọc toàn bài - Giáo viên nhắc HS chú ý các tên riêng viết hoa, những chữ hay viết sai GV: TrÇn V¨n Lỵng -45 - Hoạt động của học sinh - HS làm lại bài... lớp theo dõi SGK - 1 HS đọc thành tiếng bài chính tả, Trêng TiĨu häc Mü Th¹nh T©y Gi¸o ¸n líp 5 N¨m häc 2010-2011 chính tả - HS viết bài - Giáo viên đọc toàn bài chính tả 1 lượt - Giáo viên chấm 7 đến 10 bài và nêu nhận xét c/ HD HS làm bài tập chính tả Bài tập 2 - Giáo viên giải thích từ Cửu Phủ - Gọi một HS đọc thành tiếng nội dung BT1, một HS đọc phần chú giải trong SGK - Cả lớp và Gv nhận xét, chốt... 2010-2011 KĨ chun VÌ MN DÂN I U CẦU - Dựa vào lời kể của giáo viên và tranh minh họa, kể được từng đoạn và tồn bộ câu chuyện Vì mn dân - Biết trao đổi để làm rõ ý nghĩa: Trần Hưng Đạo là người cao thượng, biết cách cư xử vì đại nghĩa II ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC + Giáo viên: Bảng phụ + Học sinh: Soạn câu chuyện theo đề bài III HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động của giáo viên 1 Ổn định 2 Kiểm tra bài cũ: - Gọi 2HS kể một... truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đồn kết của dân tộc - GV nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP TUẦN 25 I- U CẦU: - Ổn định nề nếp, duy trì sĩ số, tỉ lệ chun cần - Tiếp tục phụ đạo HS yếu kém, bồi dưỡng HS giỏi - Giúp HS luyện viết chữ đẹp - Thực hiện đầy đủ nội qui trường lớp II/ Đánh giá hoạt động trong tuần 1/ Ưu điểm: - Đi học đều, đúng giờ - Thực hiện đầy đủ phần việc giao về nhà - Vệ sinh cá nhân,... Giáo viên cho HS nhận xét và đổi 83 giây = 1 phút 23 giây 45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây 4 Luyện tập: Bài 1: Thực hiện phép cộng số đo thời gian - Giáo viên hướng dẫn HS yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vò đo thời gian Bài 2 : Vận dụng giải toán đơn giản 1,5 giờ = … phút 3 ngày rưỡi = … giờ 72 phút = …… giờ - HS nêu phép tính tương ứng 3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút =? - HS đặt tính, tính . thời gian a) Ví dụ 1 : - Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 1 - Giáo viên tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính b) Ví dụ 2 : - Giáo viên nêu bài toán trong ví dụ 2 - Giáo viên cho HS tìm cách. các tháng và số ngày của từng tháng. GV có thể nêu cách nhớ số ngày của từng tháng bằng cách dựa vào hai nắm tay. Đầu xương nhơ lên là chỉ tháng có 31 ngày, còn chỗ hõm vào chỉ tháng có. 2004, các năm nhuận tiếp theo nữa là: 2008, 2012, 2016 … - 1,3 ,5,7 ,8,10,12 là tháng có 31 ngày, các tháng còn lại có 30 ngày (riêng tháng 2 có 28 ngày, nếu là năm nhuận thì có 29 ngày). - HS nối